DALF Premiére partie Niveau C1COMPREHENSION ORALE CHAPITRE 1 ACTIVITES DE COMPREHE! NSION ORALE > Description des activités Les activités vous permettront daffiner votre compréhension globale et de détails de tout type de documents sonores et vous serez amenés & ~ compléter des questionnaires a choix multiples ; — répondre a des questions vrai/faux, a des questions onvertes 5 — justifier vos réponses en sélectionnant les informations dans un enregistrement 5 — retrouver ordre dans lequel des informations sont données, associer des themes a des enregistrements ; — définir le type des documents, choisir parmi des comptes rendus ou des résumés celui qui correspond au document ; = relever des informations chiffrées ou des statistiques, compléter des documents écrits & V'aide d’informations fournies dans Penregistrement Elles vous permettront également de vous entrainer & identifier les intentions et les sentiments des interlocuteurs, les registres de langue, les accents régionaux et étrangers, a reconnaitre les implicites dans le langage. Les activités proposées sur les documents longs vous prépareront a la compréhension en vous invitant d’abord a repérer Porganisation générale du discours pour ensuite vous concentrer sur les informations de détails et la construction des différentes parties du discours. Remarque Certaines activités proposées dans ce chapitre peuvent étre utilisées en vue de la préparation au DALF Cl aussi bien qu’au DALF C2, pour la partie correspondant a la compréhension et a la préparation au compte rendu. Ces activités seront signalées par la mention C1/C2., Dans la premiére partie de ce chapitre, vous trouverez des documents tels que des extraits d’en- registrements radio ou télévisés, des flashs d'information, des annonces, des extraits de conver- sation entre locuteurs natifs, des enquétes, des modes d'emploi et des instructions, des discus- sions, des débats, des entretiens, des exposés, des extraits de conférence, des documents publi- citaires, des résultats de sondage, des statistiques. Ces enregistrements portent sur des sujets de la vie courante ou abordent des domaines de spé- cialité. Chaptre 169COMPREHENSION ORALE Durée des enregistrements Vous travaillerez sur des documents longs (en préparation a la deuxieme partie de Pépreuve de compréhension orale) d'une durée variant de 2 a 8 minutes, tels que des, exposés ou des interviews puis sur des documents sonores courts, comportant uni- quement des extraits. En quoi consiste Pépreuve de compréhension orale ? La durée de Pépreuve : 40 minutes au total Premiere partie : 30 4 35 minutes environ, pour écouter et répondre aux questions mais selon la durée du document, elle peut varier de quelques minutes. Deuxidme partie : environ 3 a4 minutes au maximum (selon la durée des documents) pour écouter le document et répondre aux questions. La premidre partie a pour objectif d’évaluer votre capacité & comprendre une inter- vention assez longue, plus ou moins structurée, sur un sujet complexe ou abstrait com- portant une grande variété d’expressions idiomatiques. Vous pouvez également étre évalué sur votre capacité a distinguer des registres de langue ou encore des accents. Dans cette partie de épreuve, vous devrez répondre a des questions portant sur un document long, d'une durée de 7 4 8 minutes environ, comme un entretien ou une conférence que vous entendrez trois fois. Vous entendrez une premiere fois l'enregistrement sans répondre aux questions pour en découvrir le contenu. Vous devrez ensuite lire les questions avant de passer a la deuxiéme écoute, pendant laquelle vous pourrez prendre des notes en réponse aux questions. Une partie de la copie est laissée libre pour cette prise de notes. Vous pourrez alors compléter les réponses. La deuxidme partie de l’épreuve vise & évaluer votre capacité a identifier rapidement des situations de communication particuliéres, a comprendre des informations de détail, sur des sujets courants ou de spécialité, formulées dans un registre de langue standard ou non et parfois diffusées dans de mauvaises conditions. Déroulement et durée Vous procéderez de la maniere suivante pour tous les documents : 1, Lecture des questions (20 a 50 secondes) 2. Ecoute de lenregistrement 3, Réponse aux questions (30 secondes a1 minute). Attention : Dans cette partie de ’épreuve, les documents ne sont entendus qu'une fois ! 40 + chaptre 1COMPREHENSION ORALE 4. Activités de compréhension orale sur des documents courts 9 DOCUMENT SONORE N° 4 Bactivité’d Ecoutez les titres, classez-les en fonction des rubriques ci-dessous et relevez Vinformation. Tubrique_ dans Venregistrement et information Politique internationale Politique intérieure Economie Culture [Sport [Mateo ) DOCUMENT SONORE N° 2 factivité2 Apres avoir écouté enregistrement, complétez le tableau ci-dessous. canes “pe deisson titre de 'émission TF France 2 France 3 Arte Cinéma classique 9} DOCUMENT SONORE N° 3 Factlvit83 1. a. Ecoutez Penregistrement et identifiez les messages qui demandent une réponse immédiate et relevez la question posée. b. Quels sont les messages qui correspondent a une annonce/information dans un lieu public ? Relevez leur numéro. Chapive 1614COMPREHENSION ORALE 2. Quels sont les messages qui correspondent, dans une situation de communica- tion directe, a des relations : ~ formelles amicales/familiales Relevez leur numéro. activité} 1. Ecoutez de nouveau le document sonore n° 3 et identifier les lieux dans lesquels certains de ces messages peuvent étre entendus. lieu of le message peut étre entendu ~ ne du message ‘a. dans un aéroport b. dans [a rue (haut-parleun) ca la gare au supermarché , standard téléphonique f dans le métro 2. Ecoutez 4 nouveau le document sonore et retrouvez pour les 5 messages suivants les intentions de celui qui parle (en choisissant dans la liste ci-dessous). Faire un reproche Montrer son enthousiasme Montrer son impatience Proposer Montrer sa mauvaise humeur _- Demander un renseignement Réclamer Remercier intention de celui qui parle 112 + 1- Activtés de comprehension orale sur des documents courtsactivités Betivites COMPREHENSION ORALE 9) DOCUMENT SONORE N° 4 Ecoutez ’enregistrement et cochez la case correspondant & la bonne réponse. 1. Cette scéne concerne : a, Qun jeune couple b, Odes collegues c. Odes parents et leurs enfants . Dans ce dialogue, on évoque un printemps : a, O chaud et ensoleillé b. Droid ¢. Gpluvieux 3. Ils évoquent : a, Qun projet de voyage b. C des projets pour le week-end ¢. une sortie en mer 4. En définitive, ils vont : a. Orester chez eux, aller au restaurant et au cinéma b. O partir ala campagne ¢, Galler au restaurant seulement 1. Ecoutez de nouveau le document sonore n° 4 et notez les expressions et les mots familiers qui ont, selon vous, le méme sens que les mots et les expressions ci-dessous. mots et expressions «neutres » une bonne ide mauvais beaucoup de Tester couché tard [sile temps s‘améliore faire une promenade 2, D’autres éléments, dans les différentes phrases, montrent qu'il s'agit d’un regis- tre familier, Donnez les équivalents dans un registre neutre. ___ Gléments de registre familier Equivalents « neutres » Pentends ? ~ dommage @ parait mal parti Cest vai qu'y a plein de onfile La Baule 5 Chapire 1* 13,COMPREHENSION ORALE 9) DOCUMENT SONORE N°5 jactivit€7 © Repérer la nature d’un message activité 8 Vous allez entendre 8 enregistrements trés courts. De quel type de document s’agit-il ? Cochez la case correspondante. T instructions | fash ‘ntretien | annonce 5 ‘Publicité | mode d’emploi| d'information | _ interview publique | Conversation Ecoutez a nouveau le document sonore n° 5 et choisissez parmi les sujets propo- sés celui de Penregistrement. Document 1 a. Les problemes d’électricité dans l'appartement b. GQ Un courrier arrivé pour Monsieur Bacar ¢, C1 Une petite annonce pour les services d'un marabout Document 2 a, D Les différences de climat en France b. G Les problames sociaux des habitants de la région parisienne ¢. Les maladies dont soufirent les Francais Document 3 a. © Une recette de cocktail a base de vin rouge et de lait chaud b. CG. Une méthode pour teindre les tissus en rouge c. GUn moyen pour éliminer les taches de vin Document 4 a, Q Une foire commerciale consacrée a Vart du bain b, D Un systéme pour lutter contre les pluies tropicales ¢ DLouverture au public des salons du chateau de Versailles Document 5 a, Les raisons du choix des Frangais de vivre dans les grandes villes b. GLa vie dans les villages en France c. Les préférences des Francais pour leur lieu de vie Document 6 a, O.La fin du remboursement de certains médicaments jugés inutiles b. D Le prix exorbitant des médicaments contre la gripe ¢, Le nombre maximum de médicaments remboursés par patient 14 + 1- Activites de comprehension orale sur des documents courtsBites COMPREHENSION ORALE Document 7 a. D Le bonheur d’avoir gagné une médaille d’or en slalom géant b. GLespoir de se placer parmi les trois premiers dans une course de ski c. Les différentes couleurs de médaille en ski aux jeux Olympiques Document 8 a. Se former chez soi, pour un nouveau travail b. C S'informer sur un voyage en République dominicaine c. Q Embaucher un(e) employé(e) a domicile ) DOCUMENT SONORE N°6 Lisez les questions. Vous répondrez ensuite, aprés avoir écouté une fois l’enregis- trement. Document 1 1. Linformation concerne un projet de livre sur : a. De monde agricole b. Ges monuments de la région 2. On souhaite obtenir des témoignages : a. O @historiens b. Gide personnes agées Document 2 1. Les rencontres de Liré : a. Qont déja eu liew b. Q vont bient6t avoir liew 2. Ces rencontres concernent des réflexions sur : a. a langue frangaise b, Ga langue et la littérature Document 3 1. Lannonce concerne un site Internet permettant de trouver : a. O des stages conventionnés b. Dun emploi rémunéré 2 Les offres concernent des entreprises de: a. Q toute la France b, GPOuest de la France 3. Le site a été créé: a. O récemment b. Dily a déja pas mal de temps Chapire 1+ 15,COMPREHENSION ORALE 9) DOCUMENT SONORE N°7, attivité10 _Lisez les questions correspondant a chacun des documents, écoutez ensuite les activité 11 enregistrements et répondez en cochant la bonne réponse. Document 1 1. D'une année a autre le cinéma francais : a. O progresse b. Drégresse c. Dest stable 2. Le nombre donné correspond aux entrées : a, au 1” semestre b. au I trimestre c. au dernier trimestre n dune année a autre est de: b, 225% 175% Document 2 Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. affirmations 7 vrai Taux ‘a, Lenregistrement évoque les meilleures entrées en France. . Quatre films sont évoqués dans le document, ‘Au total Lo Doubiure a fait plus d'un million huit cent mille entrées. Jean-Philippe est en troisiéme position, «. Les deux premiers films sont sortis depuis deux semaines. f. Aux Etats-Unis, L’Age de glace 2 n'a pas fait un bon score. 9 DOCUMENT SONORE N°8 Ecoutez lenregistrement et répondez en cochant la bonne réponse. 1. Les deux documents évoquent la vision des Frangais concernant : a, QVévolution de la famille 'b. Da place des jeunes dans la société 2. Les deux sondages sont : a. O tres différents b. D complémentaires 3. Les enquétes ont été effectuées par : a. (LU des organismes différents b. le meme organisme 4, Les travaux ont été effectués : a. en méme temps b, Glavec un décalage de 6 mois 1G «1. Actités de compréhension orale sur des dacumerts courteBite 2 Bes COMPREHENSION ORALE 5. Les deux documents évoquent : a, Ola question des familles monoparentales b. le maintien de la vie des enfants au foyer parental Lisez les questions, écoutez de nouveau l’enregistrement. Document 1 1. Quelles sont les trois évolutions que les Francais pensent possibles ? L 2. 3. - Quels sont les pourcentages indiqués dans le sondage de 'AFOP ? L 2 = Document 2 1. Quels sont les aspects évoqués ? L 2 3. 2, Une majorité des Frangais pense que : a. les familles traditionnelles se maintiendront oui non b. les enfants resteront plus longtemps chez leurs parents. oui non 9) DOCUMENT SONORE N°9 Ecoutez 2 fois Penregistrement et répondez aux questions par les mots et les expressions contenus dans le dialogue. 1. D’aprés Robert Larouge, que fait-on principalement sur Internet ? 2, Quel est selon lui le rdle principal de P’école ? 3. A quoi faudrait-il former les éléves ? 4, Que doit-on éviter de la part de Péleve ? 5. Quel doit donc étre le réle d’Internet a lécole ? Chapive 1 * 17COMPREHENSION ORALE 9 DOCUMENT SONORE N° 40 BEWAEAY Ecoutez Penregistrement et répondez aux questions. 1, Quand Nadine Jouis a-t-elle été nommeée déléguée aux droits des femmes ? Que souhaite-t-elle faire ? 3. Quelle est la part des femmes parmi les personnes travaillant temps partiel ? 4. Le temps partiel correspond-il au varu des femmes ? 5. De quoi a-t-elle peur pour le xxr sigcle ? 9 DOCUMENT SONORE N° 14 actlvité45 1. Ecoutez une premitre fois l'enregistrement et cochez la bonne réponse. a. Le professeur Lévrier est : Geardiologue Q pneumologue b. Par rapport a une interdiction totale de fumer dans les lieux publics, elle vous parait : tres favorable O plutot modérée ¢. Pour prendre la décision d’interdiction elle pense qu'on a: encore un peu de temps 1 plus de temps a perdre 4. Dans son interview, Claire Lévrier vous parait : C franchement révoltée assez passive Ecoutez une seconde fois l’enregistrement et répondez aux questions. a. Que savait-on dans les années 1950? b. Que pense Claire Lévrier qu'il fallait attendre ? ¢ Pourquoi un acteur américain a-t-il touché de argent ? d. Que fait Pindustrie du tabac ? 18 + 1. Actives de comeréhension orale sur des documents courtsCOMPREHENSION ORALE 9 DOCUMENT SONORE N? 42 BBtivit€46 Ecoutez l’enregistrement et indiquez si les affirmations sont vraies ou fausses. affirmations vrai faux | on ne sait pas a. Vétude s'est terminge en mai 2006. ’b. Les prix ont baissé dans tous les commerces. €. Vétude a 6té menée par le ministére des PME/PMI. d. Venquéte a porté sur 2 500 produits. fe. Les baisses ont concemé les produits ménagers. f. Les prix de lalimentation ont baissé de moins de 2 % § DOCUMENT SONORE N° 43 Ecoutez les trois documents et choisissez le sujet traité par chacun, puis dites siles affirmations proposées sont vraies ou fausses. Ecoutez a nouveau les enregistrements pour relever les éléments qui permettent de justifier vos réponses. Document 1 1. De quoi parle-t-on? a. Du chémage et des problémes de 'emploi en France b. Des habitudes de vacances des Francais ¢, DDes répercussions de la loi sur la réduction du temps de travail 2. Vrai ou faux? a. On travaille moins aujourd’hui mais les dépenses en vacances sont plus élevées. Qvrai O faux Justification b, La durée des vacances est moins longue aujourd'hui quauparavant. Qvrai O faux Justification : Document 2 1, Le sujet abordé dans ce document concerne : a, Q Le réle joué par "homme dans la protection de la nature b, C Les qualités naturelles dont disposent les foréts pour se protéger c. GLa destruction des foréts par la pollution atmosphérique 2. Vrai ou faux? a, La forét est en danger car elle ne dispose d’aucune protection contre la pollution, vrai O faux Justification : : b. Le sol des foréts s'avére efficace pour filtrer Peau, vrai O faux Justification : c. Les hommes surestiment généralement les capacités de la nature a se défendre seule. vrai O faux Justification : Chapire 16 19)COMPREHENSION ORALE activité 18 activité 19 Document 3 1, Dans ce document on parle : a, Od’un quartier de Paris b. Dd’une ville étrangere c. Odes vacances des Francais 2. Vrai ou faux? a, Marrakech est le 21° arrondissement de la capitale frangaise. vrai O faux Justification b. Des milliers de Francais vont vivre définitivement 4 Marrakech Ovrai O faux Justification «. Pour certains Francais il est important d’acheter une maison traditionnelle marocaine vrai O faux Justification 9) DOCUMENT SONORE N° 14 Vous allez entendre 3 enregistrements courts. Lisez les informations données dans le tableau et relevez lors de Pécoute, le numéro du document et inscrivez-le dans la colonne prévue a cet effet. [ informations _ ‘enregistrement n° ‘a. Seuls les professeurs et les employés administratifs devront travailler cejourla. b. Les sommes percues par les parents de famille nombreuse seront augmentées au 1" juillet de année en cours. . Le montant deVallocation augmentera cette année environ 40%. d-Les plaignants seront entendus au tribunal en novernbre e. Le lund de Pentecbte restera un jour Frié pour les scolaires. : f. Des membres du personnel enseignant et administratif se sont mis en gréve. g. La durée du congé parental rémunéré ne pourra étre supérieure a un an h. La directrice de l’établissement est accusée d'avoir abusé de son autorité et d'avoir tourmenté ses employés. is La date de la journée de solidarité avec les personnes agées sera choisie directement par les directeurs d’école. 3 DOCUMENT SONORE N° 45, Ecoutez l’enregistrement dans sa totalité puis répondez aux questions. Si nécessaire, écoutez une deuxidme fois le document en faisant une pause, pour compléter ou vérifier vos réponses. Document 1 1. Il s’agit de: a, une annonce diffusée a la radio b. Qun bulletin d'information c. un message publicitaire 4, Dune interview 20 + 1- Actvtés de comprahension orale sur des documents courtsCOMPREHENSION ORALE 2, Quel est le but de ce document ? a, O faire la promotion du frangais en Europe b. O faciliter la compréhension de information ¢. Q faire la promotion d'un journal Quel message fait-on réellement passer dans ce document ? a, GLEurope s'est enfin choisie une langue unique : le francais. b. La presse écrite fourmille d’informations dont la fiabilité est parfois douteuse. c. Gi Les Francais ne comprennent pas grand-chose aux questions européennes. Document 2 Ll sagit d: a, Dune annonce diffusée dla radio b. Qun bulletin d'information c. Dun message publicitaire 4. Dune interview Le but de ce message est de : a. Ci mettre en garde les usagers contre les dangers de la fumée de cigarette b. D informer les usagers des nouveaux services proposés par la SNCF c. O prévenir les usagers de la SNCF qu'il est dorénavant interdit de fumer dans tous les trains ) DOCUMENT SONORE N° 46 BBitté 20 Lisez les questions ci-dessous puis écoutez les trois documents en faisant une courte pause pour répondre aux questions. Document 1 1. La femme qui s’exprime : a, demande conseil a son amie pour savoir quelle attitude adopter avec son mari. b. C suggere que sa mere lui apporte des fleurs lors de sa prochaine visite. ¢. critique le manque d’attention de son époux envers elle. 2. Quel est son sentiment ? Elle est : a. O satisfaite b. Crésignée c. Gen colére Document 2 1. Dans cet extrait de conversation, la personne parle d’un film qui traite : a. C du décalage qui existe entre la vie occidentale et la vie en Asie. b. Ci des conditions de vie de personnes qui sont amenées a se déplacer sans cesse. c. des difficultés rencontrées avec les chiens par les citadins en Mongolie. 2. La cinéaste qui ’a réalisé n’en est pas A son coup @essai. vrai faux Justifiez en relevant expression entendue : Chopitre 1+ 24‘COMPREHENSION ORALE ‘activité 23 Document 3 1. Quelle question a été posée a ce jeune homme? a. OTu devrais sortir un peu, au lieu de rester tout seul a travailler. Pourquoi tu ne viendrais pas au ciné avec nous demain ? b. Tu waurais pas un plan de la ville ? Je cherche oi se trouve la place de la Victoire, ai rendez-vous avec un ami pour boire un verre. c. Q Tu nfaurais pas une idée de truc sympa a faire pour ce week-end ? Je suis un peu fau- ché en ce moment... 2. Quelles sont les deux suggestions faites par le jeune homme ? a b. 3. Quels sont les arguments qu'il utilise ? a b. c 9) DOCUMENT SONORE N° 47 Lisez les trois petits textes ci-dessous. Repérez les informations semblables et les points de divergence. Ecoutez ensuite le document et choisissez le texte qui lui correspond précisément. Ecoutez ensuite 4 nouveau pour vérifier chacune des idées exprimées dans l’enre- gistrement et la correspondance avec les éléments du texte choisi. a, Le gouvernement et les 'b. Les pouvoirs publics ¢. Le gouvernement et les patrons devraient avoir devraient maintenant réaliser | patrons viennent de prendre la compris que ce n'est pasen | qu'un grand nombre de jeunes | décision de privi les discriminant les personnes souhaitent réellement jeunes de banlieue et de leur d'origine étrangére qu'on travailler et qu'il est impératif _| offrir les mémes chances & arivera 4 quelque chose. que tous soient évalués sur les | tous face & la recherche d’un ‘Méme sitousneveulent pas | mémescritéres,Lemessage | emploi. Ce principe de travailler, certains aimeraient | que l'on fait passerest que, _| sélection correspond tout & fait bien s’en sortir et avoir les finalement, iln’y a toujours au modéle de la société | mémes chances que les jeunes | pas d’égalité des chances dans | francaise et il est indiscutable | dorigine francaise. la société francaise. Ce n'est | qu'il permettra enfin d'avancer | ILest urgent que I'on pas grace au principe de vers une solution au probléme commence a privilégier les discrimination positive que de la violence dans les jeunes de banlieue, cela va changer. banlieues. DOCUMENT SONORE N° a8 Dans cette activité, vous n’entendrez qu'un seul document. Lisez d’abord les ques- tions puis écoutez-le attentivement. Répondez ensuite aux questions. 1. Quelle est la situation ? a, C Une déléguée syndicale interroge un salarié sur ses conditions de travail. b. GOn enquéte aupres des locataires suite a des problémes de tapage nocturne. ¢. QUn monsieur se plaint des nuisances provoquées par les concerts organisés dans le voisinage. 22 + 1- Activites de comprehension orsie sur des documents courtsCOMPREHENSION ORALE 2. D’aprés ce monsieur : a, Ul arrive souvent qu'on ait A se plaindre de cette situation, b. CII n'y a jamais eu de probleme de ce genre. , QCela arrive ponctuellement mais ce n'est pas vraiment génant. 3. Pour lui, la solution serait que : a, Ges gens manifestent leur mécontentement auprés des autorités. . Giles gens fassent ce quills veulent a condition de ne pas déranger les autres. c, les autres arrétent de créer des problémes. Vis-d-vis du probleme soulevé, 'homme manifeste : a. Ode l’indifférence b. Ode lexaspération ¢. du soulagement 5. Quel est le registre de langue employé par ce monsieur ? a. Csoutenu b.Cneutre ¢. Diamilier argotique 9 DOCUMENT SONORE N° 19 Observez les questions suivantes et repérez les éléments @ sélectionner dans le premier enregistrement. Passez a l’écoute puis complétez vos réponses. Procédez de la méme manitre pour le document 2. Document 1 1. Le spot publicitaire que vous avez entendu cherche & faire la promotior a. d'un crédit la consommation b. Qd’un nouveau magazine bon marché ¢, Od'un établissement de vente au public 2. Quels sont les arguments avancés dans cette publicité ? a, Gun gain de temps b. O des tarifs supérieurs de 40% c. Odes articles intéressants 4. D des produits introuvables ailleurs e. Odes facilités de financement £, Odes prix nettement inférieurs aux prix habituels g Gune perte considérable de temps 3. Que laisse penser lexpression « sans achat superflu » ? a, O quailleurs, on est tenté par des produits inutiles , Ci que les marchandises sont toutes d’excellente quali «¢, C.que tous les services courants ne sont pas disponibles Document 2 1. Quel est le lieu présenté dans ce document ? Relevez le mot utilisé. 2, Ovest-il situé ? Chapire 1+ 23COMPREHENSION ORALE activité 24 3. Que peut-on y faire? 4, A quel genre de personne ce lieu pourrait-il plaire ? a, QA ceux qui aiment la lecture et les endroits originaux. b. GA ceux qui sont passionnés de musique et de littérature. c. GA ceux qui rechignent généralement & faire leur lessive 5. Quel type d’ouvrages y trouve-t-on ? Classez ces items dans l’ordre oit ils apparaissent dans Penregistrement. a, des romans policiers b. des ouvrages en langues étrangéres . des romans a l'eau de rose 4, des bandes dessinées 6. Quel est le sens des expressions suivantes : « Crest plutot galére » : a, C'est une corvée. b, ACest trés compliqué. c. OCrest épuisant. « Cest des bouguins doccase a. Ce sont des ouvrages importés. b. Ce sont des livres anciens et trés rares. € Ce sont des livres usages. ) DOCUMENT SONORE N° 20 Lisez dans un premier temps les questions ci-dessous. Repérez les éléments & rechercher dans l’enregistrement. Passez Pécoute, puis faites une pause pour répondre. $'il vous manque des éléments de réponse, écoutez a nouveau le docu- ment. 1. De quel type de document s‘agit-il? a. Ci d'un message diffusé pour une campagne d'information b, G d'un extrait d’une émission radiophonique c. d'une enqueéte auprés des consommateurs 2. Ony aborde la question : a. de l'utilisation des armes & feu en France b. C des réticences des Francais face au changement c. Cds moyens envisagés pour réduire les dépenses de santé 3. Quel est le moyen choisi pour faire face au probleme ? 4. Comment appelle-t-on ces produits ? génésiques A —génériquesQ——_gériatriques 24 + 1. Acuvtes de comprshension orale sur des documents courtsime 26 COMPREHENSION ORALE Quel est leur intérét principal ? 6. Quelles resemblances ou différences présentent-ils avec les produits de marque? 7. Il convient de mettre en garde les consommateurs car le recours & ce type de produit dans le cas de traitement de longue durée est considéré comme dangereux. vraiQ faux onne sait pas Justifiez avec les informations entendues : 8. Compléter la phrase suivante, Sur le plan de la qualité et de Vefficacit, il a été prouvé que ces produits sont § DOCUMENT SONORE N° 24 1. Ecoutez les quatre enregistrements, extraits d’un bulletin d’informations, et choisissez la rubrique sous laquelle on peut les classer. Relevez le numéro du document en face de la rubrique concernée. a. Emploi 4, Politique b. Sciences e. Culture c. Economie f. Psychologie 2, Procédez a une deuxiéme écoute et relevez les informations chiffré données pour : a, Le pourcentage des ventes effectuées par les magasins trés bon marché par rapport qui sont au total des ventes du secteur b. La température relevée au centre du Soleil c. La quantité d’arbres que l'on coupe quotidiennement pour produire des articles en papier tels que les mouchoirs 4. Lage au-dela duquel on considére que Pagressivité n’est plus tout a fait normale : e. Le nombre d’ouverture de ce type de commerce par jour: £, La température a la surface du Soleil : § DOCUMENT SONORE N° 22 Lisez trés attentivement les questions avant d’écouter les trois annonces. Choisissez ensuite les réponses qui conviennent. 1, annonce 1 concerne : a. Gla cérémonie de cloture des jeux Olympiques b, Ge lancement des jeux Olympiques d’hiver en Italie c. Qune grande course a pied qui a lieu en Gréce Chapive 1 + 25COMPREHENSION ORALE activité 27 2. Lannonce 2 est diffusée : a. Q dans un stade, avant le début d’un concert b. Glors d’un grand rassemblement politique c. G dans le cadre d’une rencontre sportive 3. De quel type de commerce parle-t-on dans Pannonce 3? 4. Choisissez les intentions exprimées dans ces annonces ? Cochez les cases correspon- dantes. Attention, il y a plus de propositions que de réponses, annonces ‘annonce 2 annonce 3 a: Fale dbcouvrcun teu Tun nouveau gene 'b. Informer du lieu de départ d'une course Faire ta promotion Fun rowel ouwage Menace ls tléspectateurs ‘e:Hetre en garde es supporters ‘Faire part de Yinminence fun 6m i 5. Quel accent avez-vous reconnu dans les enregistrements ? accent du nord OPaccent du mi Paccent alsacien Dans quel enregistrement lavez-vous entendu? Lisez maintenant les questions suivantes. Ecoutez ensuite a nouveau une a une les annonces du document sonore n° 22. Faites une pause aprés chacune d’entre elles et répondez aux questions portant sur les informations de détail. Annonce 1 1. Sur quelle chaine de télévision frangaise pourra-t-on voir ce spectacle ? 2. Ce jour-la, plus de 2 milliards de spectateurs assisteront sur place a Pévénement. vrai O faux Justification : 3. La distance qui sépare la ville d’Olympie du stade Communale est de 13 300 km. vrai O faux Justifiez votre réponse avec les informations entendues dans enregistrement : Annonce 2 1. Quels sont les objets quill est interdit ‘introduire dans le stade ? 2. Que risque-t-on en cas de non-respect des consignes de sécurité ? a, Dune expulsion immédiate b. Qun internement de longue durée ¢ Dune arrestation musclée 2G « 1. Activtés de comprehension orale Gur des documents courtsMme 28 COMPREHENSION ORALE Annonce 3 1. Quel est le nom du liew dont il est question ? 2. On peut (plusieurs réponses sont possibles) : a. Gly rencontrer lame sceur et diner dans une ambiance intime. b. C consulter librement et sans obligation d’achat, certains ouvrages. ¢. faire la sieste dans un cadre confortable et chaleureux. d. Os'y procurer gratuitement des livres et des jeux de société, e, Dy disputer une partie de son jeu préféré tout en grignotant quelque chose. 3. Que signifie Pexpression « manger sur le pouce » ? Manger avec les doigts Manger tout en faisant autre chose (Manger rapidement et simplement 9 DOCUMENT SONORE N° 23 Lisez les questions pour repérer les informations données et recherchées. Puis, écoutez les enregistrements P'un aprés autre. Faites une pause et répondez aux questions. Si nécessaire écouter une deuxitme fois le document pour compléter vos réponses. Lequel des trois documents ne fait pas état des résultats d’un sondage? Document n° Document 1 1, Les informations présentées font référence a: a. GLa baisse des prix des produits de grandes marques comme Danone. ba ibution sur la marque Reflets de nos ‘augmentation des prix de la grande d régions et Carrefour. ¢ Le recul des prix des produits vendus en grandes surfaces sous diverses marques. 2. Dites quels types de produits sont concernés et a quoi correspondent les chifires sui- vants, Relever les termes employés dans lenregistrement. 2,47 % : 1,80 % : 1%: Document 2 1. Lenquéte a porté sur : a. Les personnalités qui font objet des préférences des Européens. b. Q Les acteurs américains que les Européens souhaitent voir jouer plus souvent au cinéma. . Les humoristes frangais préférés des ressortissants de Union européenne. 2. Complétez la phrase suivante avec les informations relevées dans le document : Diapres les résultats de Venquéte, la personne qui arrive en téte est et elle obtient un score de % Chapive 1+ 27COMPREHENSION ORALE Document 3 1. Parmi ces questions, choisissez celle qui a vraisemblablement été posée aux personnes interrogées. a. GParmi les personnalités pressenties pour les élections, laquelle préféreriez-vous voir se porter candidate ? b, Ci Lequel des candidats aimeriez-vous voir remporter les élections présidentielles de Pannée prochaine ? c. ASelon vous, qui a le plus de chance d’emporter les suffrages des Francais lors des élec- tions de 2007 ? 2. Les chiffres sont actuellement plutot favorables Nicolas Sarkozy i Ségolene Royal 3. Quel est le score obtenu par chacun ? Nicolas Sarkozy Ségolene Royal 4, Qui a gagné 8 points de plus depuis décembre ? Nicolas Sarkozy i Ségoléne Royal 5. Quel est le nom de Porganisme qui a réalisé le sondage? 9 DOCUMENT SONORE N° 24 Lisez d’abord l'ensemble des questions de activité. Document 1 Lisez ce texte et repérez le type d’informations recherchées. Ecoutez ensuite le document 1 une fois. Faites une courte pause et complétez le texte, Le nombre de demandeurs d’emploi est passé a (1) et le taux de chomage enregistré aujourd'hui n'est plus que de (2) Depuis (4) n’a cessé de baisser et une diminution de (3) du nombre de jeunes chmeurs a été constatée alors que sur la meme période, les cho: meurs de longue durée ont vu leur nombre rester (5) Document 2 Relisez les questions avant de procéder a l’écoute. ~ Dans quel pays concerné ce programme de réforme a-t-il été engage ? Quel est le domaine dont il est question ? quels aspects de la réforme correspondent ces informations chiffrées ? +16 ou 18% : + L heure supplémentaire : * 67 ans: ~ Quels sont les objectifs poursuivis par ce programme ? — Quel devrait étre le montant de Péconomie ? : 2B + 1. Activtés de comprehension orale sur des documents courtsBwité 30 Bivite 3: COMPREHENSION ORALE Document 3 1, Remettez les opinions sur le mariage données ci-dessous dans I'ordre oi elles apparaissent dans l’enregistrement. a. Le mariage est la condition sine qua non au bonheur du couple. b. Le mariage devient nécessaire lorsqu’on envisage de fonder une famille. . Le mariage constitue une sorte de promesse envers la personne que 'on épouse. d. Il n'est pas impératif de se marier pour étre heureux en couple. Quel est le pourcentage de personnes qui adherent & chacune de ces opinions ? a c b: d: Quelles autres expressions connaissez-vous pour exprimer Pidée de se marier ? a. C Se faire passer la bague au doigt b. O Se faire mettre le grappin dessus c. O Passer par la grande porte 4, Jouer avec le feu e, (i Passer devant le monsieur le maire } DOCUMENT SONORE N° 25, 1. Ecoutez une premiére fois cet enregistrement, indiquez 4 quelle rubrique les six documents correspondent et relevez leur theme. rubrique = n° du document [culture expositions mode/vie quotidienne santé télévision 2. Quel(s) mot(s) et/ou expression(s) vous a (ont) permis de classer les documents ? a b. © a e f Lisez les questions, écoutez de nouveau Penregistrement et répondez aux ques- tions en cochant la bonne réponse. Document 1 1. Claude Chabrol s‘intéresse aux héros 4 a. C réussissent b, Greprésentent le bien ¢. Gnfaiment pas le mal 4, C sont a la limite entre le bien et le mal Chapitre 1+ 29COMPREHENSION ORALE 2, Isabelle Huppert : fois avec Claude Chabrol b. Qavait tourne 5 fois auparavant c. Ga fait s films au total a, Qa tourné d. Q vient de tourner avec Claude Chabrol pour la premiére fois Document 2 1. Il sagit d’une émission a. Ode loisirs et de jeux b, Qculturelle c. Od’analyse de information 4. Cl de prospective économique 2. Elle sera présentée : a, Cle samedi en fin d’aprés-midi b, C samedi aprés-midi et dimanche soir c. Q dimanche soir seulement 4. Q samedi soir et dimanche aprés-midi Document 3 1. Eva Green : a, Gest la fille d’une actrice frangaise b. Dest la mere d’une actrice frangaise c. Gest la petite fille d’une actrice d. Qa une fille actrice 2. David Graig: a. Gest un habitué des rdles de James Bond b. Ga dgja joué des réles d’espion c. Gne souhaite plus jouer le role de James Bond 4. Q sera James Bond pour la premiere fois Document 4 1, La mélatonine était utilisée : a, O contre la migraine b. Gcontre les troubles du sommeil c Qeontre les douleurs dentaires 4. D pour des problémes cardio-vasculaires 2. D’aprés le journal du médecin, ce médicament : a. Gest probablement inefficace b, Gest trés certainement efficace c. Gest sans doute peu efficace 4. C peut étre dangereux ‘90 + 1. Actvisés de campréhension orale sur das documents courtsCOMPREHENSION ORALE Document 5 1, Le document porte sur: a. Ga fabrication des tee-shirts en usine b. Pimportation de tee-shirts c. Gla possibilité de personnaliser les tee-shirts 4. Cla vente des tee-shirts en grandes surfaces 2, Par rapport aux tee-shirts de marque, le prix de ces vétements est : a, Didentique b. D beaucoup plus cher c. Qun peu plus cher 4, moins cher Document 6 1. Lexposition présente : a. Odes tableaux de Picasso b. C des photos de Dora Maar c. Odes ceuvres des deux artistes 4. © seulement des collages et des photos 2. Entre Dora Maar et Picasso, leur relation : a, Qa duré 10 ans b. Gest prolongée pendant 18 ans c. Gsest arrétée en 1935 d, Ga commencé en 1937 ) DOCUMENT SONORE N° 26 1. Ecoutez enregistrement une premiere fois et complétez le tableau en indi- quant si les affirmations sont vraies ou fausses. affirmations 2 vral__| faux a: Ce enreglstrement porte sues relations entieféres et Sur b. Le premier enfant est ie plus jeune de la famille. c Julie a eu des conseils de ses grandes sczurs |e. Benaft est trés heureux tre fils unique [e- La psychanalyse s'intéresse beaucoup aux relations entre fréres et sceurs. 2, Justifiez vos réponses avec les mots et les expressions relevés dans Penregi: trement. Choptre 1+ 34COMPREHENSION ORALE ‘activité33 Lise les questions ci-dessous et répondez apres avoir écouté lenregistrement une deuxiéme fois. 1, Qu’est-ce que Julie recoit comme conseils de la part de ses sceurs ? a b. . Quels sont les sentiments de Paul pour son frére ? a. b. 3. Qu’est-ce que Benoit aimerait faire avec un frére ou une soeur ? a. b. DOCUMENT SONORE N° 27 ‘Aactivité34 1. Ecoutez une premiére fois ’enregistrement et dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. affirmations wai [faux 1a, Cest la premiére fois qu'une sonde spatiale parvient sur Mars. Julie Cagnard est spécialiste du systéme solaire. | . Les scientifiques voulaient vérifer la présence d'onygene. 4. On peut facilement repérer les bactéries. e. lly avait de la glace dans le sol de la planéte. {Julie Cagnard pense que homme colonisera les planétes du systéme solare 2. Justifiez vos réponses avec des mots et des expressions relevés dans le document sonore. a. b. activité 35 _Lisez les questions ci-dessous, puis répondez aprés avoir écouté une deuxiéme fois Penregistrement. 1. Depuis combien de temps les scientifiques attendaient-ils de bonnes images de Mars ? 2. Qu'est-ce qui serait a Porigine des écoulements la surface de la planéte? 3. Que sera-t-il possible de repérer avec des robots ? 4. Quel est l'avantage de l'homme sur le robot ? 32 + 1- Actvtés de comprehension orale sur das documents courtsictivité 36 Bwité 37 COMPREHENSION ORALE §) DOCUMENT SONORE N° 28 Ecoutez une premiere fois ’enregistrement et cochez la bonne réponse. 1. Le choix de se déplacer pour aller vivre ailleurs est un phénomene : ancien plutot récent 2. Face au phénoméne évoqué, les pays en développement sont : Odes lieux de départ seulement des lieux de départ et d'accueil 3. Les personnes concernées par ce choix de vie représentent : 130 millions de personnes 2.130 milllions de personnes LAfrique représente : 112% des migrants vers le Nord 112% de la population mondiale 5. Les mouvements de population Sud-Sud : ont persisté ont été stoppés 6. Ilya beaucoup de personnes concernées : en Indonésie A dans toute Asie Ecoutez de nouveau Penregistrement et repérez les informations permettant de répondre a ces questions. 1. Quelles sont les principales causes de migrations ? 2. Les migrants constituent parfois une m: quer différents métiers cités ? P oeuvre trés qualifiée. Pouvez-vous indi- 9 DOCUMENT SONORE N° 29 Ecoutez deux fois ’enregistrement et répondez aux questions. 1. Quel est le nom donné aux grandes villes ? 2. Quelles sont les spécialités de Thérese Griou ? 3. Quelle est origine de l’attachement au centre ville ? Chapire 1 + 33COMPREHENSION ORALE Qu’ont tendance a faire les habitants et le La situation est-elle différente ailleurs ? activité 39 Ecoutez de nouveau lenregistrement et complétez les phrases ci-dessous. activité 40 1.Onapu une déconcentration. 2. Les institutions enville. 3.Ilyaun ala ville centre. 4A New York, on crée des bureaux a la des ensembles urbains. I est possible que Pon encore & une poussée de la ville vers Textérieur. 6. Marseille a perdu 100 000 habitants, ce quia aux communes voisines. Cela a conduit a de grandes agglomérations. 8. (Cela conduit a) faire en sorte de les dans un réseau en termes de transport, d’écoles... 2. Activités de compréhension orale sur des documents longs Quelques indications générales pour les activités de cette partie Dans l’épreuve de compréhension orale d’un document long, vous avez la possi prendre des notes directement sur la copie d'examen. Vous pouvez procéder de la méme facon pour les activités qui suivent et prendre des notes bréves sur une feuille de brouillon. Commencez toujours par lire les questions avant de passer & la premitre écoute, repérer le formations recherchées et éventuellement d’anticiper les réponses. 9 DOCUMENT SONORE N° 30 Ecoutez ’enregistrement trois fois. Lisez trés attentivement les questions avant de procéder & l’écoute duu document sonore. Ecouter ensuite une premiere fois Penregistrement. Prenez des notes en l’écoutant, Nressayez pas de relever des phrases completes, vous nen aurez pas le temps. Ensuite, relisez vos notes et complétez vos réponses. Pour la question 5, vous pouvez écouter une deuxiéme fois afin de relever les éléments de justification des réponses. 1.1 sagit d'un extrait d'un(e) : Geonférence bulletin d'informations interview 2. On y aborde des questions Ade politique —Gd’économie Ade géographie Ode finances De quel pays est-il question ? 34 + 2 Acivtés de comprehension orale sur des documents longsCOMPREHENSION ORALE 4. Quel est le sujet abordé ? 5. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses et justifiez vos réponses en fonction des informations relevées dans le document. a. Les Chinois manifestent depuis toujours un intérét prononcé pour le vin. Qvrai O faux Justification : b. Des aides venant de partenaires étrangers permettent aux producteurs chinois de développer ce secteur, Qvrai O faux Justification : ¢. On consomme aujourd'hui autant de vin en moyenne en Chine que dans le reste du monde. Qvrai O faux Justification : 4. Le nombre de buveurs réguliers de vin en Chine s'éléve & 400 000 millions. Ovrai O faux Justification : 6. Lisez attentivement les questions et écoutez & nouveau le document pour y trouver les informations chiffrées, correspondant aux questions qui suivent. a. Quelle part occupe le vin dans la fabrication de boissons alcoolisées dans ce pays? b. Quelle est la surface qu'occupe aujourd’hui en Chine la culture de la vigne? ¢. Quel est le montant des investissements des spécialistes frangais pour le développement de la viticulture? 7. Relever les informations chiffrées correspondantes a. Quantité de vin produite chaque année sur le sol chinois : b, Part de marché détenue par les trois plus grands producteurs de vir ¢. Nombre de producteurs de vin recensés en Chine 8, Retrouvez dans Penregistrement les mots qui correspondent aux définitions suivantes et notez-les. a. Personnes qui apprécient quelque chose b. Boissons fortement alcoolisées : c. Ensemble des pieds de vigne qui ont été plantés : 4. Personne dont le métier est de cultiver la vigne : €. Personne qui a quitté son pays pour aller s‘installer ailleurs Chapire 1+ 35COMPREHENSION ORALE 9, A quoi correspondent ces unités de mesure ? a, | hectolitre correspond a : 10 litres 100 litres 11 000 litres b. Lhectare correspond a: 2100 métres carrés 1 000 métres carrés (4 10 000 metres carrés 9 DOCUMENT SONORE N° 34 activité 41 Ecoutez l’enregistrement et répondez aux questions. activité 42 1. Sur quoi porte cette interview? 2. De combien de parties se compose cette interview ? 3. Pouvez-vous donner un titre a chacune d’entre elles ? 4, Quelle est la fonction de la personne interviewee ? 5. Quelle est désormais la priorité des Franais ? 6. Qurest-ce qui a diminué ? 7. Quelle est I’évolution de la conception des Francais vis-a-vis des vacances ? 8, Que pensent les Francais des voyages a ’étranger ? a. sur les types de voyages b. sur les durées de voyage Lisez les questions et répondez aprés avoir écouté de nouveau Penregistrement. 1. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses (et justifiez votre réponse). a. Plus des trois quarts des Francais souhaitent passer plus de temps avec leurs proches. vrai C1 faux Justification : 36 + 2. Actités de comprehension orale sur des documents longsCOMPREHENSION ORALE b. Le contexte professionnel est plus propice. vrai faux Justification : ¢. Les Frangais partent en voyage de plus en plus souvent. Qvrai O faux Justification : 4. Un Frangais sur trois souhaite partir plus de 6 mois en voyage. vrai O faux Justification e. Des activités telles que la marche, le bateau ou le vélo connaissent un nouvel essor. vrai O faux Justification 2. Retrouvez dans V'interview les équivalents de ces mots et de ces expressions. a. Les ressortissants frangais b, Les Frangais sont plus individualistes = c. Le cadre professionnel 4. Des activités volontaires et désintéressées : e. Une tendance nationale f, Lassistance aux autres : & Malgré la baisse : h. Les obligations professionnelles : DOCUMENT SONORE N° 32 [RE 43 Ecoutez attentivement le document en une seule fe suivantes. 1. A qui sadresse cette personne ? a, QA la nouvelle clientéle d’un club de sport. b. GA tous les réfractaires a Pactivité sportive. c. GAux personnes désireuses de se remettre au sport. puis répondez aux questions 2. Quelle est intention véhiculée par ce message ? 3. Quelles sont les personnes particulidrement concernées par les indicat les enfants les femmes —_Ies personnes agées 4, Relevez les bénéfices procurés par l'activité sportive. 5, Quelle est Palternative proposée aux cours collectifs de gymnastique ? Chopitre 1+ 37COMPREHENSION ORALE 6. Relevez les suggestions faites pour : a. Laménagement de ’espace b. La tenue vestimentaire 4 adopter déconseillé de porter des vétements trop amples ? 8. Pour quelle raison est-il proposé de ne pas porter de chaussures de sport? 9. Vrai ou faux ? Choisissez la réponse convenable et justifiez en relevant les informa- tions données dans l’enregistrement, a. Pour éviter que les muscles ne soient trop douloureux aprés activité; il est important de boire en grande quantité. vrai faux Justification b. Hest recommandé de limiter la durée des premiéres séances, afin de ne pas trop vous fatiguer. Qvrai_ O faux Justification : ¢. Une pratique trop fréquente d’activités physiques peut étre dangereuse pour les personnes les plus fragiles. vrai O faux Justificatio: 10. D’aprés les indications données : ale slimpose avant de se mettre au sport. b, O Toute personne malade devrait se soigner avant de se lancer dans une activité sportive ¢. Qilest imprudent de reprendre le sport aprés plus de 10 ans d’arrét. 1. Si vous choisissez davoir recours aux services d’un entraineur personnel (plusieurs réponses possibles) : a. Il élaborera un parcours d’exercices spécifiques en fonction de vos besoins. b, Ql vous accordera un tarif préférentiel si vous étes en groupe, ¢. Il pourra vous guider et vous corriger dans vos exercices. d. Cll vous découragera de faire du sport une fois pour toutes. 3B + 2 Actives de comprehension orale sur des documents longsCOMPREHENSION ORALE 9) DOCUMENT SONORE N° 33 t6Gq Ecoutez une premitre fois enregistrement et prenez en notes les éléments de réponses. Vous ferez ensuite une pause pour noter vos réponses a emplacement prévu. Faites ensuite une deuxime écoute pour les compléter. Enfin réécoutez ’ensemble une derniére fois pour vérifier et éventuellement cor- riger vos réponses. L.Ilsagit a’: a, Gun exposé d’informations b, Gun interrogatoire . Gune interview sur le terrain 2, Out la rencontre se passe-t-elle ? 3. Quel en est le sujet ? 4, En quoi consistent précisément les mesures envisagées ? 5. Qui concernent-elles ? 6. Le ton employé par les jeunes interrogés est : a. Dironique b. Qagressif ¢. Qindifférent 7. A qui adresse le premier garcon interrogé? a, Qau ministre de I'Intérieur b. Dau ministre de la Ville ¢. Dau ministre des Affaires sociales 8. D'apres le journaliste, les personnes concernées semblent prendre le projet trés au sérieux. Qvrai O faux Justifiez en relevant les expressions employées dans le document : Pour les jeunes interrogés, le principe envisagé est : a. C totalement incompatible avec les modes de vie des jeunes de banlieue. b. C tout a fait en phase avec les problémes qu'lls rencontrent. c. C1 dgja largement répandu dans des pays comme l'irak. Chapire 1+ 39COMPREHENSION ORALE activité 45 10. Relevez dans le document les mots ou les expressions qui confirment ce sentiment : 11, Citez. deux arguments utilisés par les jeunes pour manifester leur opposition : 12. Dans quel type de situation ces mesures s'appliquent-elles plus généralement ? 13. Que signifie le terme état d’urgence ? a. U Situation dangereuse pour laquelle il est nécessaire d’intervenir le plus rapidement possible. b, O Régime exceptionnel appliqué par la police en cas de troubles graves. ©. GConséquences d'une crise sociale & laquelle un Etat n’a pas pu faire face. 9 DOCUMENT SONORE N° 34 Ecoutez d’abord ’enregistrement dans sa totalité, puis lisez les questions 1, 2 et 3 ci-dessous. Essayez d’y répondre et si nécessaire, écoutez 4 nouveau la premiére partie. 1, Dans quel cadre les personnes interrogées s’expriment-elles ? a. ors de interview d'une personnalité b, Ga Poccasion d'une discussion entre amis ¢. Gpour une enquéte auprés de la population 2. Quel en est le sujet ? 3.A partir des informations contenues dans l'introduct tion qui a probablement été posée a ces personnes. n, essayer de formuler la ques- 4, Dans Fintroduction, quels sont les points de comparaison donnés pour présenter la situation des femmes ? Relevez en face des informations fournies, les aspects dont il est question. De quoi s'agit-il? informations sobantidme anniversaire 2 fois plus élevé que chez les hommes 2 fos plus touchées que les hommes 13 sont occupés par des femmes [infreur de 259%, pour un méme emplor 40 + 2: Activevs de comprehension orate sur des dacuments longstivité 46 ‘COMPREHENSION ORALE Lisez les questions suivantes, écoutez la suite de 'enregistrement et répondez. 1. Pour les personnes interrogées, quelle est la signification du mot « parité » ? Complétez les phrases avec les informations entendues ou dites si Paffirmation est vraie ou fausse et justifiez avec les termes entendus. a, La parité ce serait dans les entre- prises ou le gouvernement. b. II faut absolument qu’autant de femmes que d’hommes soient recrutées dans une entreprise. vrai O faux Justification c. Cela signifie que les femmes bénéficieraient que les hommes et qu’on reconnaitrait qu'elles sont capables de dans tous les secteurs. d. Au moment des élections, ce serait que ¢. Cela veut dire qu’au sein du couple, toutes les taches doivent étre réalisées & deux, 4 proportion égale. vrai O faux Justification : £, Lorsqu’elles ont un diplome identique & celui d'un homme, il serait juste qu‘elles puissent bénéficier 2. En fonction des opinions exprimées, répondez aux questions. a. Pourquoi ne serait-il pas vraiment judicieux de confier systématiquement les mémes ‘taches aux femmes qu’aux hommes? b, Quelle est la qualité attribuée aux femmes par la derniére personne entendue ? 3. Donnez a votre tour une définition plus personnelle du mot « parité », en vous, és dans ’enregistrement et les questions. aidant des mots et des expressions uti DOCUMENT SONORE N° 35 Vous allez entendre une interview d’une durée d’environ 5 minutes. Les questions posées portent sur des éléments précis de ce document. Pour faciliter la compré- hension du document, prenez le temps de lire trés attentivement les questions afin de repérer les informations nécessaires pour répondre. par le gouvernement pour limiter le nombre de 1. Quel est le moyen récemment choi personnes étrangéres venant s'installer en France ? Chapitre 1 * 44COMPREHENSION ORALE 2. Qui sont les personnes directement concernées par cette décision ? 3. Quelle proportion d’étrangers trouve-t-on dans Venseignement supérieur en France ? 4. Quel est leur nombre total en France aujourd’hui ? 250000 1500000 2500000 11500000 5. Par combien le nombre ’étudiants chinois a Clermont-Ferrand a-t-il été multiplié depuis 5 ans? 6. Quel est le nom du responsable des relations internationales a luniversité de Clermont-Ferrand ? 7. Les domaines d’études de 'université ne retiennent malheureusement pas attention des Chinois. Qvrai O faux Justification : 8. Quelles sont les spécialités plébiscitées par ces étudiants ? 9. Quels sont les critéres de sélection pour entrer dans cette université ? 10, D’aprés le vice-président de Puniversité, pour réussir leurs études en France : a, L111 n'est pas indispensable que les étudiants aient un trés bon niveau en langue francaise. b. Lest essentiel quis possédent de solides connaissances dans le domaine qui les intéresse. 11. Quel élément fourni pas les enseignants facilite Pobtention du visa pour un étudiant souhaitant venir en France? Ecoutez & nouveau le document sonore n° 35 et cochez dans la liste suivante les atouts que présentent la ville et ' université de Clermont-Ferrand. Relevez ensuite Pexpression ou le terme utilisé qui leur correspond, Expression emplovée a, Q Animation étudiante permanente b. F Qualité de accueil 2 + 2. tits de compréhension orale sur des docurerts ingsCOMPREHENSION ORALE c. DVille trés jeune et moderne 4d, A. Commodité des transports en commun e, OTaille de la ville £ CCoat trés peu élevé des études g. DLoyers modérés h. C Facilité d’accés & toutes les commodités i, O Proximité de Paris j. CD Spécialités d'études proposées k, G Environnement naturel 1. Q Etudiants étrangers nombreux 9 DOCUMENT SONORE N° 36 Hao Le document que vous allez entendre est un entretien dune durée d’environ 5 minutes. Vous pourrez procéder a plusieurs écoutes afin de répondre a toutes les questions. 1, Dans quel cadre cette intervention a-t-elle liew ? dans une émission de télévision lors d’une émission de radio 2, Relevez le terme qui justifie votre réponse : 3. Quel est le sujet abordé dans cette discussion ? (QPaugmentation des impéts pour tous les modifications apportées & la déclaration de revenus a suppression définitive du systeme de déclaration des revenus 4, Relevez ici les indications et/ ou les changements concernant : { Vancienne déclaration - la nouvelle déclaration 5. D’apres Philippe-Jean de La Tour, a quoi devra-t-on étre particulirement attentif au moment de remplir le document ? a. Qa ne surtout pas déclarer les revenus complémentaires. b. Qa bien compléter les rubriques état civil et adresse. c. Da ce que les informations contenues soient toutes exactes. Chapire 1+ 43COMPREHENSION ORALE activité 50 cuce Selon lui, ces changements présentent des avantages surtout : a. pour les employés des services des impéts qui disposent ainsi de plus de temps. b. D pour tous ceux qui doivent remplir une déclaration. ¢. pour les personnes déclarant aussi des revenus complémentaires. Le ton du journaliste laisse entrevoir qu'il est : a, Gout a fait convaincu de lintérét de ces nouveauté b, O tres réservé sur l'intérét général que cela représente. ¢. Uplutot sceptique quant a ’intérét pour les personnes soumises & Vimpot, Relevez dans ’enregistrement les termes employés pour : a. La date limite de paiement b. La personne qui paie Pimpot c. Limprimé envoyé aux personnes pour les informer du montant & payer d. Payer la totalité de la somme due aux impots 9) DOCUMENT SONORE N° 37 Vous allez entendre un document long d’une durée de 5 minutes environ. Pour faciliter la compréhension et vous aider a anticiper le contenu, écoutez d’abord Pintroduction et répondez aux questions suivantes. 1. D’aprés Pintroduction, quelle est la nature du document ? Il agit a. une interview b. un témoignage c, Dun exposé 2. Quel est le nom de orateur ? lest médecinQ—enseignant A journaliste 3. Notez le théme abordé sous la forme d’une affirmation puis reformulez en une ques- tion. Theme Affirmation : Question 2 4. Sans écouter le document en totalité, notez maintenant en quelques mots ou phrases les idées qui, selon vous, peuvent étre développées dans la suite du document. Vous pour- rez vérifier vos hypothéses, aprés l’avoir écouté dans son intégralité et répondu a Pen- semble des questions de Pactivité 52. 44 « 2. Actités de comprehension ovele sur des documents longsDrité 5: COMPREHENSION ORALE Maintenant, écoutez la totalité du document et répondez. 5. Quels sont les appareils dont il est question ? 6, Pour chacune des grandes parties de cette intervention, notez le sujet abordé, en vous appuyant sur les réponses données a la question 5 et les informations développées sur le sujet. Lisez les questions et repérez les éléments auxquels vous devez étre particuligre- ment attentif lors de Pécoute. Ecoutez a nouveau le document et réponde: 1. Remettez les informations suivantes dans ordre oit elles apparaissent. Numérotez~ les dans le bon ordre. a... Hest vivement déconseillé de faire usage de l’oreillette dans le cas de cet appareil. Les problémes d’audition liés & une utilisation abusive du baladeur touchent environ un jeune sur quatre ooo Prendre appui sur ses avant-bras permet d’intervenir plus commodément et de contrecarrer ces troubles. de... Ce petit objet vendu avec Pappareil permet de limiter les contorsions et rend utilisation plus confortable. Une géne se manifeste dans un premier temps au niveau des mains pour gagner ensuite ensemble du bras. Personne n’est en mesure pour le moment de confirmer que les portables occa- sionnent apparition de maladies telles que le cancer. ins données. Ecoutez le document une nouvelle fois pour y relever les éléments de justification néces- 2. Vrai ou faux ? Choisissez la réponse exacte et justifiez avec les informati saires. a, Les troubles lié corps. Qvrai faux Justification : Putilisation des ordinateurs touchent principalement le bas du chepire 1 # 45COMPREHENSION ORALE b, Les personnes les plus exposées sont celles qui sont employées dans les administrations et les services Ovrai O faux Justification : ¢, Dans le cas d'un emploi d'une durée supérieure & 35 minutes, Putilisateur ne pergoit plus aucune sensation désagréable. vrai faux Justification : 4. La soufirance est telle qu'elle empéche, dans certains cas, de trouver le sommeil vrai faux Justification €, Tous les chercheurs sont & présent d’accord sur les effets nocifs de Putilisation des téléphones portables. vrai O faux Justification : £, Comme la douleur ressentie immédiatement alertées. st extrémement vive, les personnes concernées sont Gvrai O faux Justification : audition ont g; Les avertissements donnés sur les risques de dégradation des qualités porté leurs fruits. vrai O faux Justification : ‘activité 52 1. Quelles sont les recommandations faites pour limiter les inconvénients liés & cuce Patilisation de ces appareils ? Relevez le nom de l'appareil concerné, les risques encourus et les symptémes, puis les recommandations faites pour chacun. nom de Vappareit Fisques et sympt6mes recommandations 2. Choisissez parmi ces mots celui qui correspond au sens du mot relevé dans Penregis- trement. a. inflammation combustion 2 inflation irritation b. fourmillement €parpillement picotement agitation 2 c.engourdissement _étourdissement@Q —endormissement Q _paralysieQ 46 + 2. Acuiités de compréhension orale sur des documents longsCOMPREHENSION ORALE . contraction raidissement contrainte relachement €. consensus réconciliation©@ —_conséquence accord f.malentendance —_surdité incompréhension 4 méprise 0 g-anodin austére anonyme inoffensif h. de rigueur rigoureux nécessaire pénible i. préconiser préférei déconseiller recommander j. suspecter sustenter soupgonner accuser Q ‘) DOCUMENT SONORE N° 38 [llitvité 53.1. Vous allez entendre un document long d’une durée de 8 minutes environ. cuc2 _Ecoutez d’abord la premiere partie, puis faites une pause. Répondez alors aux questions suivantes. Cette premiere étape est importante car elle vous permettra de repérer le theme et d’anticiper sur le contenu et organisation de ce discours. a. Ce document est Gun exposé ‘Dun entretien (une conférence . Quelle est la profession dont il est plus particuliérement question ? c. Pour quel type de bureau ou de société ces personnes travaillent-elles ? 4. En quoi consiste leur mission ? D Licencier des employés des entreprises et préparer leur reconversion professionnelle. Recherche et embaucher de personnes qualifies pour les entreprises. Gl Assurer la formation des employés au sein des grandes entreprise. ¢. Relever bridvement ci-dessous les points mentionnés dans introduction qui pourront étre développés dans la suite du document. £ Qui est Pintervenant que vous allez entendre ? A quel titre s'exprime-t-il? 2. Repérage du plan du document et de organisation interne de chaque partie. Lisez trés attentivement les questions et les éléments de réponse proposés ci-aprés, puis écoutez la suite du document. Sélectionnez les informations nécessaires pour répondre. a. Combien de questions différentes sont posées ? Chapitre 1 + 47COMPREHENSION ORALE activité 54 eve b, Sur quoi portent-elles ? Cochez les sujets correspondant précisément aux questions posées. Types de personnes plus particuliérement recherchées actuellement. Critéres sur lesquels le label « NF service conseil » est attribué. OD Secteurs d’activité concernés aujourd’hui par ces pratiques. Résultats obtenus par la profession pour année écoulee. Relation entre Page des employés et leurs compétences professionnelles Profil professionnel requis pour effectuer ce métier. Perspectives certaines de développement de ces cabinets pour les années a venir. D Lien entre la raréfaction des personnes qualifiges et les demandes des entreprises. A Intéret que présente le travail de ces professionnels pour les entreprises. i Démarche réalisée par les cabinets pour obtenir la certificatior D Difficultés auxquelles devront faire face les sociétés chargées du recrutement. Raisons du développement de Pactivité dans un secteur tel que la métallurgie ¢. Relever a présent ces sujets dans ordre oit ils apparaissent dans les questions du journaliste. Numérotez-les dans l’ordre. Répondez a ces questions pour approfondir la compréhension du document. Prenez le temps de bien lire les questions, puis écoutez Penregistrement en une seule fois, tout en complétant vos réponses. ‘Vous pouvez probablement déja répondre a certaines questions en vous appuyant sur les informations repérées dans Pactivité 53. Conseil Commencez par men couter le document en une seule fois, comme vous le ferez lors de Pexa~ Vous pouvez faire une pause aprés chaque partie et répondre aux questions en plusieurs Gtapes. 1. D’aprés l'intervenant, Pannée 2005 a été : décevante —bénéfique—désastreuse 2. Quel est le nombre de cabinets référencés aujourd'hui en France? 3. Quel est le nom de Passociation chargée d’attribuer les certifications ? 48 « 2. Actutes da comprehension arale sur des dacuments longsCOMPREHENSION ORALE Quelle est actuellement la proportion de salariés recrutés par leur biais ? 5. Peut-on dire que ce champ d’activité est en pleine expansion? oui non Relevez trois éléments qui justifient votre réponse. 6. Les personnes sélectionnées sont le plus souvent au chémage et sans qualification. vrai faux Justifiez votre réponse en relevant les mots ou les expressions entendus dans Penregis- trement, 7. Relever trois des éléments qui précisent le profil des personnes généralement sélec- 8, Pour quelles raisons en arrive-t-on aujourd'hui a faire appel a ces sociétés de recrute- ment pour embaucher des ouvriers qualifiés ? 9. Quels sont les domaines pour lesquels les demandes ont été plus fortes en : 2004 : 2005 : 10, Quelle conséquence aura Parrivée a Page de la retraite de la génération des person- nes nées tout de suite aprés la Seconde Guerre mondiale ? 11. Comment pourra-t-on alors combler les postes laissés vacants ? 12. Dans la derniére partie de lentretien, relevez au moins trois des aspects sur lesquels NE? les cabinets de recrutement sont évalués pour lobtention du label de qualit 13. Que signifie le sigle NF ? Normes financitres 1 Normes formations —_Normes frangaises Q Chapive 1+ 49COMPREHENSION ORALE activité 55, 14. A quoi correspond le sigle AFNOR ? a, Ch Agence financiére de notation et régulation b. GLAssociation francaise de normalisation ¢. Q Assurance frangaise nationale d’organisation Lorsque vous avez répondu aux questions, écoutez une derniére fois le document en entier pour vérifier vos réponses et s'il le faut, pour les corriger ou les complé- ter. Vous aurez alors a ce stade écouté le document 3 fois complétement. Pour cette activité, vous n’avez pas besoin de réécouter le document. Choisissez et cochez parmi les propositions celles qui correspondent au sens des expressions utilisées dans lentretien, soulignées dans ces extraits de phrases. 1. Une société qui délégue ses fonctions de recrutement... A disperse Oconfie ‘Dabandonne 2. Un métier en plein essor : D qui permet des gains financiers importants ‘O qui connait un développement rapide out les risques sont considérables chargés de trouver les perles rares : les personnes les plus compétentes Alles employés spécialisés en bijouterie es moyens les plus efficaces de répondre aux attentes 4. Ils connaissent une période de regain Odes difficultés économiques particuligrement sévere Qun moment d’hésitation face ala situation économique lune recrudescence de Vactivité économique 5. Ils ne sont pas préts de fermer boutique : Ode mettre la clef sous la porte de clore le chapitre (de rendre les armes 6. Nous recrutons de plus en plus pointu : Gen évitant les pertes de temps selon des méthodes tres modernes a un degré tres élevé de spécialisation 7. Cette tendance quelque peu insolite : étrange Qexubérante illegale 5D + 2. Actes de comprthension orale sur des dacumants longsMe s6 COMPREHENSION ORALE 8. Ils concernent tout d’abord L’thique de la profession les régles morales du métier les principes de recrutement le respect des engagements pris 9. Les cabinets les plus cotés perdraient toute crédibilité GI reconnus comme les plus compétents Oi désireux de développer leur clientéle i pratiquant les tarifs les plus élevés 10, Quel est le nom de lorganisme chargé d’évaluer les services proposés dans ces cabi- nets ? Dans ’enregistrement vous n’entendez que le sigle. 9) DOCUMENT SONORE N° 39 Vous allez entendre un extrait d’une discussion d’une durée d’environ 4 minutes. ‘Quelques termes pour vous aider dans la compréhension ‘CNE:: Contrat national d’embauche. Type de contrat de travail utilisé en France depuis juillet 2005. CPE : Contrat premitre embauche : proposé au début de Pannée 2006 et rejeté massivement par les Francais, Retiré en avril de la méme année, Prud'homme : tribunal composé en nombre égal de représentants des salariés et des employeurs qui a pour mission de régler les conflits individuels du travail. 1. Ecoutez entigrement le document puis complétez les rubriques suivantes. a. Sujet de la discussion b. Cadre dans lequel elle se déroule : c. Nombre de personnes différentes entendues d. Le registre de langue employé dans la discussion est argotiqueQ — familierQ — standardQ~—soutenu 0 ¢, Sur quel ton se déroule cette discussion ? indifférentQ — modéréQ_—_passionné £, D'aprés vous, quelles sont les occupations ou la situation profes: sonnes ? ynnelle de ces per- g. D'aprés la discussion, les personnes concernées par le contrat sont : les femmes les personnes d’age mérQ les jeunes 0 2. Aprés avoir lu les questions suivantes, écoutez nouveau le document et sélec- tionnez les éléments de réponse que vous y entende7. a. Pour ce jeune homme, le nouveau contrat lui permettra : D dattendre quelques années avant de recruter un apprenti D de recruter immédiatement un jeune employé O de gagner rapidement plus d’argent Chapire 1+ 54(COMPREHENSION ORALE b. En cas de renvoi d'un employé pendant la période d’essai, que doit faire l'employeur ? OU doit le prévenir longtemps & Pavance. ‘O Mest contraint de lui verser une indemnité. ‘Na lobligation de lui trouver un autre emploi. A quels risques s'expose un employeur en cas de licenciement abusif? . Que signifie « CDD » ? Complétez la réponse. Contrat a e, Compléter la phrase. La durée de la période dessai lige & ce contrat est de ans. £ Par qui est financée la formation dont peut bénéficier Femployé durant cette période ¢ & Pour ces jeunes, quelles sont les caractéristiques dun « vrai » travail ? Relevez les ter- mes entendus dans Penregistrement. hh, De quel type de menace parle la jeune fille ? i. D’apres ce que dit le jeune homme & la fin de la discussion, ce contrat pourra étre aLavenir: amélioré CQ suppriméCd_—remplacéQ—_généralisé G jj Parmiles éléments suivants quels sont ceux donnés comme arguments en faveur de ce type de contrat? Ml autorise le licenciement non justifié d'un employé. Il ofire la possibilité de recruter plus rapidement. (Il permet a I'employé de travailler plus longtemps qu’un contrat a durée déterminée. (Ol représente un avantage par rapport a un stage non rémunéré, Il permet d’avoir une premiére expérience professionnelle. (QM ouvre le droit a la formation. 2M oblige le patron a garder employé au moins deux ans. DM assure a l'employé le droit de recevoir une indemnité sil est renvoyé de son travail k. Quelles sont les principales critiques formulées sur ce contrat ? 52 + 2. Activites de comprehension orale sur des documents longsBawvite 57 COMPREHENSION ORALE Ecoutez le document une troisi¢me fois afin de vérifier l'ensemble de vos répon- ses et le cas échéant de les compléter ou les corriger. Voici quelques phrases et expressions relevées dans le document. En connaissez- vous la signification ? Choisissez parmi les propositions faites celles qui ont le méme sens. 1. [Ls’avere qu'il est incompétent. a, On découvre que Papprenti est incapable de faire le travail. b. On sait a Pavance que Papprenti est incompétent. ¢. A Lapprenti omet de prévenir qu'il n’est pas qualifié pour le travail. 2. Tu ne vois vraiment pas parce que... a, OTun’enas pas besoin. b, O Tues mal placé pour savoir. cc, Tune comprends pas. 3. Je te parle pragmatique... a. Jette parle de I’éthique professionnelle... b. G Sur le plan des aspects pratiques... c, QD'un point de vue théorique. 4, Mettons que je sois employé a. C1 Proposons que je sois empl b, Gi Supposons que je sois employé c DA condition que je sois employé... Tuvires Je mec. a, O Tu renvoies la personne. b, GTu recrutes quelqu'un. c. DTu indemnises un employé. 8, 6. Essaie ¢’aller prendre un emprunt. a, CLEssaie de souscrire un emprunt. b, G Essaie d’engager un emprunt. ¢, GEssaie de te procurer un emprunt. 7. Il faudra plusieurs années pour le roder. a. Il faudra du temps pour le faire accepter par tous. b. GPlusieurs années seront nécessaires pour le mettre au point. c. GUne longue période s écoulera avant qu'il ne soit retiré. Un travail qui te pose. a, 2.Un emploi dans lequel on ne peut espérer aucune promotion. b. Un emploi que l'on ne va pas conserver. c. GUn emploi qui permet d’avoir une situation stable. 9, On les exploite en tant que stagiaires. a, Les patrons préferent recruter des jeunes stagiaires motives. b, O Les stagiaires sont toujours indemnisés lorsqu'ils sont embauchés. ¢. DOn fait travailler beaucoup les stagiaires a trés bas salaires. Chapere 1° 53COMPREHENSION ORALE activité 58 10. Ca peut couler mon entreprise. a. (Cela peut aider considérablement Pentreprise. b. GLentreprise peut étre menée a la faillite, c. OLes risques pour lentreprise sont minimes. 11. Ca peut prendre un temps fou. a. Ci Laffaire sera rapidement résolue b, GQ On ne sait pas quand cela se terminera, ¢. Ge processus peut durer trés longtemps. 12, Cest la politique du moins pire. a. A Cest le minimum de ce qui est acceptable. b. Cest la pire des solutions envisagées. ¢. QCrest la meilleure fagon de fai 9 DOCUMENT SONORE N° 40 Vous allez entendre un extrait dune conférence. Ecoutez attentivement lenregis- trement en totalité et en une seule fois puis répondez aux questions de compré- hension globale ci-dessous. 1. Quel est le theme de la conférence? 2. Quel est le titre qui conviendrait le mieux a cet extrait de conférence ? a. O Diversité linguistique et enseignement des langues en Europe b. Les politiques européennes en matitre de langue ¢. OLavenir de l’enseignement des langues en Europe Repérage du plan de la conférence 3. Combien de grandes parties différentes distinguez-vous dans ce document ? Numérotez-les et relevez pour chacune un mot ou une phrase clé qui en donnera le sens global. 4, Relevez ensuite les différentes idées développées dans chacune de ces parties. Notez une expression ou un mot-clé pour chacune. 5, Les propositions et les décisions actuelles dans l'enseignement des langues relevent : a, Q de la division des politiques linguistiques b, du Conseil de Europe et de 'Union européenne ¢. Ode la politique francaise en matiere d’enseignement des langues 54 + 2. activtas de comprehension orale sur des documents longsMee 59 ‘COMPREHENSION ORALE 6. Quel est le principal probléme que pose dans ’'Union européenne la multiplicité des langues? a. DLexportation des produits européens b. DLunité politique ¢. DLe nombre de combinaisons de traductions Repérage d’informations 1. Combien existe-t-il de langues en Europe ? 2. Combien de langues sont parlées par au moins un million de personnes en Europe? 3. Quels sont les éléments qui définissent la situation des langues en Europe aujourd'hui ? pean ge 4, Quels sont les domaines dans lesquels le francais avait, autrefois, une place trés impor- tante? a b. o 5. Quelles sont les perspectives du Conseil de l'Europe en matire d’enseignement des langues ? a b. « 6. Quel est Pobjectif visé par P'Union européenne en ce qui concerne la maitrise des langues? 7. En Europe, avec 9 langues officielles utilisées dans les institutions, combien y avait-il de combinaisons pour traduire tous les éléments dans les diverses langues ? na eG 20 Chapire 1 * 55‘COMPREHENSION ORALE activité 60 8. Quel a souvent été effet de lenseignement précoce des langues dans le choix de lan- gues proposé a Pécole ? 9 Quels sont les moyens proposés pour ameéliorer la situation de Penseignement des langues? a b. © d. 10. Que dit Fernand Braudel & propos de Pavenir ? Remettez les dix phrases suivantes dans ordre ott les informations qu’elles contiennent apparaissent dans la conférence. ] ordre de la conférence '. Dans FUnion européenne, on dot maintenant prendre en compte les aspects cultures |b. Les langues ne sont pas que des simples outils permettant | de transmettre des informations. Jc. Pour le choix des langues, il est préférable de persuader les gens plut6t que de les contraindre. 1d, Les langues permetient un développement de lacitoyenneté européenne. e.lest nécessaire de metire en place, asser rapidement des programmes pertinents d'enseignement. | f-Dans histoire, ily a eu beaucoup d’échanges linguistiques etculturels | zg. On pense souvent que, dans cerlains pays, ly a seule langue pratiquée. fh. Les travaux du Conseil de "Europe ont inspiré les pratiques pédagogiques de nombreux pays. i, Une quarantaine de langues sont parlées par au moins un million de personnes. {. Sion laisse faire, on renforce les positions dominantes. | 5G + 2. actutés de comprehension orale sur des documents longsCOMPREHENSION ORALE EPREUVES TYPES 25 POINTS 9 DOCUMENT SONORE N° 41 » Activité 61 Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 7 minutes environ, Vous aurez tout d’abord 3 minutes pour lire les questions. Puis vous écouterez une premiére fois lenregistrement Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer a répondre aux questions. Vous écouterez une deuxiéme fois Penregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses. 1, Sur quel aspect de la vie des Parisiens cette enquéte porte-t-elle ? 0.5 point 2, Selon vous, quelles questions ont été posées a ces personnes ? I point D’aprés la premiere personne interrogée : I point a. est indispensable d’avoir un salaire élevé pour pouvoir Soffrir des loisirs & Paris. b, lest possible avec des moyens limités de sortir et de s'amuser. ¢. lest devenu tras difficile de vivre agréablement avec de faibles revenus. Relevez l’expression qui justifie votre réponse : 4. Combien ce jeune homme dépense-t-il chaque mois pour se distraire ?0, 5 point 5. Par quel moyen dit-il se tenir informé des sorties et des événements gratuits? 0, 5 point a, Par le biais d'amis et en consultant les annonces dans la presse. b. AEn étant attentif et par le biais de prospectus distribués dans certains lieux publi c. Grace a Internet et aux offres promotionnelles qu’on peut y trouver. 6. Relevez. le terme employé pour désigner les petits restaurants simples et peu couiteux. I point 7. Les places de théatre sont devenues trés bon marché et la plupart des Parisiens y vont fréquemment. | point Ovrai faux Justification : Chopire 1 «57COMPREHENSION ORALE 8. Qu’est-ce qui semble incompréhensible pour la deuxiéme personne qui témoigne? 1 point 9. Relevez l’expression employée pour dire que ce couple dispose de revenus suffisants pour sortir fréquemment. | point 10. A quelle fréquence vont-ils au théatre ? 0, 5 point 11, Relevez les noms des lieux ot ces personnes sortent pour écouter de la musique et danser. 1,5 point 12, Quels sont les tarifs mentionnés pour les sorties ? 0, 5 point 13. Cochez la bonne réponse. 0, 5 point a, C1Ils jugent les films diffuusés dans les salles de leur quartier sans intérét. b. CIlls choisissent généralement aller voir des films dans d'autres quartiers de la capitale. ¢, Gills fréquentent de préférence les salles de cinéma situées a proximité de leur domicile. 14, Lhomme parait étre trés attentif aux sommes dépensées pour aller au cinéma. 1 point oui non Justification : 15. Donnez. le montant du budget mensuel moyen par personne consacré aux sorties dans ce couple. 0, 5 point 16. Cochez la bonne réponse. 0, 5 point a, C Cette femme préfere sortir le soir avec ses amies dans des lieux & la mode oit les rencontres sont possibles. b. GElle apprécie les loisirs plus paisibles et privilégie les visites culturelles et artistiques. ¢. OElle ne sort presque jamais en raison de son manque d’intérét pour les spectacles. 5B + Fprewas types