Vivre dans les dunes

Par juliach

Une vie difficile

Dans les dunes, au bord de locean, le vent souffle souvent avec le force: le plantes et les
animaux qui vivent l doivent faire attention ne pas se laisser recouvrir par les grains de
sable qui les bombardent et se dplacent en grand nombre la surface du sol, lors des
temptes. Ils doivent aussi pouvoir sadapter sol mou, o leau disparat rapidement et qui
devient trs chaud ds que le soleil brille: le besoin deau se fait alors fortement sentir. Si le
vent souffle longtemps, les plantes risquent dtre arraches.

Ne pas mourir grill

Les petits escargots que lon voit dans les dunes pourraient mourir sils restaient sur le sable
brlant. Mais ils ont trouv une astuce: ils grimpent sur les tiges des oyats et ferment leur
coquille avec de la bave qui devient dure en schant. Ainsi, ils gardent leur humidit et
peuvent attendre tranquillement la pluie.

J.TROTIGNON, La Vie sur le littoral, D.R.

Salut!!!
Par juliach

Bienvenue,

Comme vous, moi aussi japprends le franais. Voil mon site franais, a me permets de
mamliorer et pour vous dapprendre cette langue si complique.

Pour a on a besoin dun dictionaire franais-Indonsien/Indonsien-franais. Il faut un

rendez-vous pour se communiquer direct par Skype, mon pseudo est Julia Christanti.

Merci de votre visite.

Traduisez ces phrases en franais selon vos propres mots

1. Selamat pagi ! Apa kabar ?

..

2. Selamat datang di Indonesia !

..

3. Siapa nama Anda ? Nama saya Olivier.

4. Apa pekerjaan Anda ?

5. Anda tinggal di mana ?

6. Anda berasal dari negara mana ?

7. Berapa umur Anda ?

8. Saya suka tinggal di Indonesia

9. Saya sedang belajar bahasa Indonesia

10. Sampai jumpa lagi !

Group Sujet
Par juliach

Dalam sebuah kalimat, groupe sujet (GS) yg membuat perubahan pada kt. kerja/le verbe.

Biasanya, GS terdapat di depan kt. kerja/le verbe, tetapi bisa juga di belakangnya.

Contoh : Ines et Vicky jouent dans la chambre dIns.

GS V

A tous les tages grimpe le sommeil.

V GS

Le sujet du verbe/Subyek dr kt. kerja bisa :

- Sebuah un nom propre : Marie et Lola dorment.

- Sebuah groupe nominal : Une petite fille carte les doigts.

- Sebuah pronom : Elle carte les doigts.

Untuk menemukan GS, kita bisa mengunakan pertanyaan: cest qui ? atau ce sont qui ?

Contoh :

Une petite fille carte les doigts. > Cest une petite fille qui carte les doigts.

Marie et Lola dorment. > Ce sont Marie et Lola qui dorment.

Pronom / kt. ganti orang :

I tunggal : je (saya)

II tunggal : tu (kamu),

III tunggal : il (dia laki-laki), elle (dia perempuan), on (kami, ini biasanya untuk
menggantikan nous, supaya tidak kelelahan/bosan),

I jamak : nous (kami/kita)

II jamak : vous (kalian, anda)

III jamak : ils (mereka laki-laki jamak, mereka laki perempuan), elles (mereka perempuan
jamak)
Le Prsent Verbe tre et avoir
Par juliach

Le verbe tre au prsent : (dlm bhs inggris: to be, dlm bhs indonesia: adalah atau sering tidak
dipakai)

je suis

tu es

il/elle/on est

nous sommes

vous tes

ils/elles sont

Contoh :

Je suis gros. Aku gendut.

Il est noir. Dia hitam.

Ma voiture est rouge. Elle est rouge. Mobilku merah. Dia merah.

Vous tes content. Anda gembira.

Le verbe avoir au prsent :

jai

tu as

il/elle/on a

nous avons

vous avez

ils/elles ont

Contoh :

Jai 40 ans. Aku berumur 40 th.

Il a un vlo. Dia (laki) mempunyai sepeda.

Ils ont deux enfants. Mereka mempunyai 2 anak.

Hati-hati !

Dalam pengucapan, bahasa perancis mengenal liason, pengandengan 2 kata: kata I berakhir
dgn konsonan dan kata II berawal dengan vokal. Contoh : on est gros [one gro] (=kita gendut)

Untuk pengucapan ils sont [il song] dan ils_ont [ilsong] : hampir sama.

Ada beberapa orang berpendapat : kalau kita harus belajar bhs inggris dulu untuk belajar bhs
perancis. Menurut saya pendapat ini salah. Ada beberapa konteks bahasa perancis yang tidak
bisa diterjemahkan langsung dari bhs inggris. Misalnya :

Im 30 years old. > Jai 30 ans. > Saya berumur (mempunyai umur) 30 th.

Shes thirsty > Elle a soif > Dia haus.

Je dcouvre :

1. Construis toutes les phrases possibles en utilisant les deux listes. Buatlah semua kalimat
yang memungkinkan dengan menggunakan 2 list.

- Je est en uniforme.

- Nous es sage.

- Le policier tes en vacances.

- Tu suis encore au lit.

- Elles sommes tristes.

- Vous sont heureuses.

2. Conjugue au prsent.

Avoir soif.

Jai soif.

Tu as soif.

Ils ont soif

tre en avance.
Avoir sommeil.
Avoir mal la tte.
Je mentraine :

3. Recopie et complte les phrases ai, a (avoir) ou es, est (tre). (Salinlah danlengkapilah
kalimat-kalimat ini dengan ai (avoir) atau es, est (tre).

Je n.. plus froid.

Il n . pas encore lheure de se coucher. Il .. trop tt.
..-tu prt ?
J un petit frre. Il . trs mince.
Il . une nouvelle voiture.

4. Recopie et complte les phrase avec les verbe tre ou avoir au prsent.

Anne et toi .. la maison.

Thomas et La . un petit frre.
Le zbre et la gazelle des animaux dAfrique.
Tes parents et toi .indonsiens.
Marie et moi cousins.

5. Ecris les phrases en mettant le sujet au pluriel. Tulislah kalimat-kalimat ini dengan
mengubah subyeknya menjadi jamak.

Contoh :

Jai une bonne note. (Aku punya nilai bagus.)

Nous avons une bonne note. (Kami punya nilai bagus.)

Tu as une petite fille.

Jai une bicyclette neuve.
Je suis content de te revoir.
Il est prt?
Elle a faim.

6. Utilise les verbes tre et avoir au prsent pour : (Gunakan les verbes tre dan avoir au
prsent untuk:)

parler de ta famille. (membicarakan/menerangkan keluargamu)

parler un ami ou une amie. (membicarakan/menerangkan temanmu laki atau
perempuan)
Le Prsent Les verbes 1re group
Par juliach

Kata kerja dari group/kelompok pertama ini berakhiran -er. Contoh: manger, chercher,
travailler, chanter,

Di waktu sekarang/au prsent de lindicatif, kata-kata kerja ini berubah mengikuti subyeknya
dan memiliki akhiran yang sama: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

chanter

je chante

tu chantes

il/elle/on chante

nous chantons

vous chantez

ils/elles chantent

jouer

je joue

tu joues

il/elle/on joue

nous jouons

vous jouez

ils/elles jouent

partager

je partage

tu partages

il/elle/on partage

nous partageons

vous partagez

ils/elles partagent
Lecture:

La maison de monsieur Nil

La maison de monsieur Nil est vieille mais confortable, berce par le vent dautomne, le bruit
confus des vagues, le trottinement des souris et des sicles. Les enfants et les dragonnet sy
sentent chez eux, mais ils ne sy sentent pas seuls. Ils ont limpression que des lutins se
blotissent dans les herbes et des korrigans barbotent au fond du puits. Des elfes les guettent
du haut des arbres et des farfadets se chachent sous les champignons. Ja-Xavier, lazare et le
jumeauxse partagent un dortoir, Clmence, Barbara et Flor le second.

Chaque pensionnaire dispose dun lit breton clos comme un coffre, douillet, rassurant,
calfeutr, et dune haute armoire o il range ses vtements, jouets, boule de crital ou baguette
magique.

Kd couche dans un vaste niche adosse la cuisine. Il y fait bien chaud et le dragonnet
ronfle si fort que chaque nuit, une ou deux toiles dgringolent de la Voie Lact. Mais de
temps en temps, par pure jalousie, Kd se faufile dans les chambres, glisse son mufle dans
les lits des copains et dguste discrtement un oreiller fleurs ou un duvet de plumes.

P. THIS, V. DEISS, LEcole des sorciers, Casterman

Ingat:

untuk mengerjakan ini, perlu bantuan kamus Perancis-Indonesia/Indonesia-Perancis!

Buatlah buku kosa kata baru berbentuk seperti kamu dengan pemisah alfabetik.

Latihan:

1. Tentukan kata dasar dari kata-kata kerja (linfinitif des verbes) yang tercetak tebal.
Tentukan pula mana yang termasuk dalam kata kerja group I/les verbes 1er group.

2. Contoh: manger

je mange, tu manges, il mange, nous mangeons, vous mangez, ils mangent

Conjugue kata-kata kerja di bawah ini:

nager, oser, participer, parler, sappeler, couter, changer, imiter, hsiter, graver, crier

3. Berikan infinitif des verbes (kata dasar dari kata kerja) berikut ini. Garis bawahilah yang
termasuk kata kerja group I.

Contoh: je passe > passer

tu prends elle profite nous arrtons je rougis ils jouent tu sors il boit vous
attrapez nous dessinons nous ouvrons.

4. Tulis kembali kalimat-kalimat di bawah ini dengan memberi conjugasi dari kata kerja
dasar/indicatif dalam waktu sekarang/au prsent! Lalu terjemahkan dalam bahasa Indonesia!
 De la colline, nous (dominer) les alentours
La tarte (dorer) dans le four.
Tu (embrasser) tes parents
Deux hautes tours (dominer) le chteau.
Camille (effacer) le tableau.
Maman (dmouler) le gteau.
Elose et Roxane (se dmler) les cheveux.

5. Salinlah dan lengkapilah dengan subyek yang benar! Lalu terjemahkan dalam bahasa
Indonesia.

.. glisses sur le verglas.

.. achte un ordinateur.
.. illustres ton cahier.
.. lave sa voiture.
.. marchent sur le trottoir.

6. Tulislah dalam bahasa Perancis waktu sekarang (au prsent)!

Papa menyalakan api.

Tukang kebun memotong rumput.
Anak-anak makan siang di kantin.
Lili bermain pelorotan.
Aku makan kue.
Kami mencari gelangku.
Mereka mengatur buku-buku.

Setelah latihan-latihan ini di kerjakan, dapat dikirim ke julia.garcia@orange.fr untuk

dikoreksi dan anda akan saya beri jadwal berkonsultasi serta latihan pengucapannya yang baik
dan benar.
Prononciation/Pengucapan dalam bahasa Perancis 1
Par juliach

Alphabetique Francaise

Alphabet Indonesia sama persis seperti alphabet Perancis. Pengucapannya juga hampir sama,
kecuali :
A ,a [a]
B, b [be]
C, c [se]
D, d [de]
E, e []
F, f [f]
G, g [e] seperti dalam bhs. Inggris
H, h [a]
I, I [i]
J, j [i] seperti dalam bhs Inggris.
K, k [ka]
L, l [l]
M, m [m]
N, n [n]
O, o [o]
P, p [pe]
Q, q [k]
R, r [r]
S, s [s]
T, t [te]
U, u []
V, v [v]
W, w [dublve]
X, x [iks]
Y, y [igrk]
Z, z [zed]

Cara mengucapkan huruf u [] tidak sama seperti mengucapkan u seperti dalam kata
kupu-kupu [kupu kupu], melainkan seperti di bawah ini :
- mulut di moncongkan seperti bersiul
- lidah dilipat seperti huruf U
- lalu ucapkan u sambil setengah bersiul
Cobalah beberapa kali di depan cermin !
Ucapakan :
du [d]
Lulu [ll]
puis [pi]
plus [pl]
pluie [pli]
sur [sr]
une [n]
fusion [fsiong]

Cara mengucapkan huruf e [] seperti mengucapkan e pada kata selamat .

Contoh :
ceci [cci]
cela [cla]
de [d]
depuis [dpi]
dehors [d r]
le [l]
peu [p]
petit [pti]

Huruf h tidak diucapkan, contoh :

hors [or]
haricot [ariko]
habitat [abita]
hiver [iver]
homme [om :]
dehors [d r]
honnte [ont]

Huruf s , t yang mengakhiri suatu kata tidak dibunyikan, contoh :

depuis [dpi]
hors [or]
haricot [ariko]
habitat [abita]

Huruf g diucapkan [g] atau lebih sederhana lagi [g], misalnya :

Grec [grk]
Gregory [gregori]

Tetapi bisa juga huruf g diucapkan [], contoh :

general [nral]
genre [nr]

[] cara pengucapannya :
- mulut pada posisi mengucapkan [s]
- sambil memoncongkan mulut keluarkan udara dari bulut sehingga berbunyi
Latihlah berkali-kali di depan cermin !
Pronociation/Pengucapan dalam Bahasa Perancis 2: [e]
dan []
Par juliach

Bunyi [e]

Kita bisa memakai pedoman dalam Bahasa Indonesia: bunyi [e] seperti
ketika kita mengucapkan e pada kata eja .

Kita biasa mendengar bunyi [e] dari

- huruf (huruf e [] dengan accent aigu)
seperti:
tonner [etone]
nationalit [nasionalite]
habitu [abite]
lt [lete]
obir [obeir]
obsd [obsede]

- kombinasi vocal dan konsonan er pada kata kerja dasar

seperti:
appeler [aple]
baisser [besse]
coucher [cue]
donner [donne]
tonner [etonne]
frapper [frappe]

- kombinasi vocal dan konsonan er pada kata benda dasar

seperti:

papier [ppie]

kecuali: hiver [hivr]

- kombinasi vocal dan konsonan et
seperti :
et [e]
filet [file]
muet [me]
mulet [mle]
poulet [pule]
pistolet [pistole]

- kombinasi vocal dan konsonan es

est [e]
des [e]
les [e]
catatan: [e] tidak akan timbul jika huruf s digunakan untuk menunjukan sesuatu yang
jamak.
Seperti:
Malgr tout, lair reoit beaucoup dagents polluants mme si certains sont invisibles ou
inodores.
jadi dibaca [visibl], s tidak diucapkan invisible + s invisibles
jadi dibaca [ordor]. s tidak diucapkan inodore + s inodores

- kombinasi vocal dan konsonan ez

le nez
vous mangez
Retrouvez-les!

Tambahan untuk bunyi []

seperti mengucapkan e pada kata selamat .

- e mengikuti konsunan
ceci [cci]
cela [cla]
de [d]
depuis [dpi]
dehors [d r]
le [l]
peu [p]
petit [pti]
- e mengikuti konsonan dan diikuti u
peu [p]

- e mengikuti u
que [ k]

Latihan! Bacalah/lihatlah juga Prononciation/Pengucapan dalam Bahasa Perancis 1!

Jacinthes en bocal

Certains bulbes de jacinthe peuvent se dvelopper avec de leau uniquement.

1. Prparez les bulbes en les enfermant dans un sac en plastique.
2. Placez le sac dans le bac lgumes du rfrigrateur pendant six semaines au moins.
3. Procurez-vous des bocaux confiture (ou des pots de yaourt en verre). Remplissez-les
deau.
4. Mettez dans leau un morceau de charbon de bois (leau restera claire et limpide).
5. Placez un bulbe sur chaque rcipient, le point vers le haut ; ce bulbe sera un demi-
centimtre de la surface de leau.
6. Couvrez chaque bulbe dun chapeau dcoup dans langle dun sac en papier.
7. Placez les bocaux, ou les pots, dans un endroit frais et obscur (cave, placard,)
8. Ajoutez de leau frache rgulirement si le niveau baisse (attention, leau ne doit jamais
toucher le bulbe, sinon il pourrirait !)
9. Ds que les racines ont 6 10 cm, posez la jacinthe avec son chapeau dans une pice
chauffe, la lumire (prs dune fentre).
10. Quand le chapeau est soulev par des feuilles et la future fleur, enlevez-le.

Cest lire, CE1

Edition HACHETTE

Sediakan 1 set spidol dan cetaklah bacaan di atas atau memakai copy/paste !
1. Garisbawahilah dengan spidol hijau, huruf e yang berbunyi []!
Contoh:
Certains bulbes de jacinthe peuvent se dvelopper avec de leau uniquement.
2. Garisbawahilah dengan spidol warna biru, bunyi [e]!
Contoh :
Prparez les bulbes en les enfermant dans un sac en plastique.
- bulbes [blb] atau paling mudah [blb]. Di sini tidak terdengar bunyi [e], karena s
merupakan akhiran untuk menunjukan bahwa kata itu jamak.
3. Cobalah baca dan anda bisa konsultasikan jawaban lewat di julia.garcia@orange.fr. Untuk
percakapan/konversasi harus janjian dulu via e-mail. Komunikasi akan dilakukan via Skype.
Tempat terbatas karena waktu saya juga terbatas.
Les Trois Groupes de Verbes
Par juliach

Il y a trois groupes de verbes daprs leur terminaison linfinitif. (Ada 3 group kata kerja
menurut akhiran kata dasarnya.)

1er groupe : infinitif en er (sappeler, acheter, chanter, danser, manger,) kt kerja

dasar berakhiran er
2e groupe : infinitif en ir (finir) kt kerja berakhiran ir
o Ces verbe scrivent issons la 1re personne du pluriel du prsent de
lindicatif (nous finnissons).
o Untuk orang I jamak di prsent de lindicatif, kt kerja ini tertulis berakhiran
-issons (nous finnissons).
3e groupe : infinitif en ir (partir); infinitif en oir (voir, vouloir); infinitif en re
(vendre, faire, lire); le verbe aller.

Les verbes tre et avoir sont des auxiliaires. Ils permettent de conjuguer les autres verbes. Kt.
kerja tre dan avoir adalah kt. bantu.

Exercice :

1. Trouve le verbe qui correspond chaque nom et donne son groupe. Traduis en indonsien
le mme temps. Carilah kt. kerja yang berhubungan dengan kt. benda di bawah ini, berilah
keterangan group kt. kerjanya dan artikan dlm bahasa Indonesia.

Exemple : une descente > descendre (3e groupe) sebuah turunan > turun

une rayure
une punition
un dpart
un rve
une criture
un travail

2. Classe les verbe en deux colonnes: verbes du 2e groupe et verbes du 3e groupe. Pour
reconatre le groupe, conjugue les verbes au prsent avec nous. Traduis en indonsien le
mme temps. Kelompokkan kt. kerja-kt. kerja ini menjadi 2 kolom: kt. kerja dari group II dan
kt. kerja dari group III. Untuk mengetahui groupnya, conjugue (gabungkan dan berubah) kt.
kerja itu dlm waktu sekarang (prsent) dengan nous.

Exemple : franchir >nous franchissons (2e groupe) lewat/melewati

applaudir rugir sortir mentir btir dormir venir tenir garnir remplir

3. Relve les verbes conjugus du texte. Donne linfinitif, le groupe de chacun, puis traduis
le text en indonsien. Temukan les verbes conjugus dlm text, berikan linfinitifnya,
kelompokan dalam groupnya dan terjemahkan text tersebut dalam bhs. Indonesia.
Lentement, lentement, Bruno sort de son lit. Il se trane vers la salle de bain. Il se brosse les
dents, il joue avec le savon. Dans la cuisine, maman crie encore : Dpche-toi si tu veux
dtre lheure !

I. KORSCHUNOW, U. WENSELL, Bruno et le dragon, Hachette Jeunesse.

LINFINITIF
Par juliach

Rf : Vivre Dans Les Dunes

Vivent, doivent, bombardent sont des verbes conjugus. (Vivent, doivent, bombardent adalah
kata kerja yang berubah menurut subyeknya dan waktu.)

Vivre, sentir, mourir sont des verbes qui ne sont pas conjugus : on dit quils sont linfinitif.
(Vivre, sentir, mourir adalah kata kerja yang tidak berubah menurut subyeknya dan waktunya:
katakan kata kerja dasar.)

Dans un dictionaire, le verbe est crit linfinitif. (Dalam kamus, kata kerja ditulis dengan
kata dasar.)

Exercise :

1. Carilah dalam bacaan Vivre Dans Les Dunes, les verbes linfinitif !

2. Carilah dalam bacaan Vivre Dans Les Dunes, les verbes conjugus !

3. Transforme les phrases avec un verbe linfinitif, selon lexemple. (Ubahlah kalimat-
kalimat dengan verbe linfinitif.)

Exemple : Paul crit une lettre.

> Paul va crire une lettre.

Le macth dure quatre-vignt-dix minutes.

Jachte des livres.
Il mange des bonbons.
Vous faisez une tarte aux fraises.

4. Recopie les phrases. Souligne les verbes conjugus et encadre les verbes linfinitif.
(Salinlah kalimat-kalimat ini. Garisbawahilah les verbes conjugus dan kotakilah les verbes
linfinitif.)

Je vais au march et je vais acheter des fruits.

Chaque vendredi, nous devons aller la piscine.
Laura se dpche : elle ne veut pas tre en retard lanniversaire dIns.
Les joueurs doivent sentrainer tous les jours pour rester en forme.