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SOMMAIRE
Prsentation du module
Rsum de thorie
I.DESSIN A MAIN LEVEE
I.1. dfinition
I.2. Matriel.
I.3. Mthode
II. LA LIGNE
III. LA SURFACE
IV. LE VOLUME
V. LA PERSPECTIVE
VI LES RELEVES
V. LA PERSPECTIVE
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Module7 : DESSIN A MAIN LEVEE
RESUME THEORIQUE
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I- DESSIN A MAIN LEVEE
NOTIONS DE BASE
1- Introduction :
2- Dfinition
3-_Matriel :
- LE CRAYON
- LE PAPIER
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On prfrera au dbut le papier quadrill facilitant la recherche des
proportions.
- LA GOMME
Se servir dune gomme blanche et souple.
- SOUS MAIN
- INSTRUMENT DE MESURE
4 - Mthode :
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-Bien se donner une ide exacte de lobjet ou de la partie du
batiment relever.
-Bien tudier la forme de lobjet de faon dterminer que les
vues ncessaires seraient suffisantes excuter en croquis.
On va examiner successivement :
- La ligne
- La surface rectangulaire
- La surface plane courbe
- Les volumes en perspective
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II. La ligne
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V. LE SURFACE
Les surfaces rectangulaires sont ,en fait, limiter par des lignes
verticales et horizontales.
Aprs les exercices sur les lignes , il sera donc ais de tracer des surfaces
rectangulaires.
Le problme qui va se poser est de dterminer les dimensions de la longueur
et de la largeur de la surface.
Autrement dit , en prenant la largeur du rectangle comme unit ,on va estimer
ces dimensions en les comparant.
Autrement dit , en prenant la largeur du rectangle comme unit, on va estimer
combien de largeur contient la longueur.
A C
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IV. LE VOLUME
- Avec tous les objets de format rduit que l on place sur une
table : boite ,livre, brique ,verres ,assiette etc. .
- avec tous les objets de format moyen qui repose sur le sol et
dont la hauteur et infrieur celle du cors humain : c est dire
les machines, les meubles en gnral, les vhicules deux et
quatre roues, etc.
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V. La perspective
I. Gnralit :
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II. Rappel sur la perspective : (Isomtrique et Conique)
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RELEVES
Gnralits.
Nous n avons pas la prtention de faire un cours complet car les cas
particuliers, trs nombreux sont parfois imprvisible, appartient l oprateur
de faire preuve de logique et quelquefois d ingniosit .Ce chapitre un peu
spcial, a pour but d initier aussi simplement que possible en traitant
seulement les cas les plus frquents.
Matriel
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Effectuer le relev des dimensions.
plans
la mthode par <<triangulation >> est utilise , elle consiste mesurer les
cts d une pice et une diagonale afin d obtenir , avec le plus de prcision
possible , la direction des murs lors du report l chelle .exemple :soit
effectuer le relev de la pice reprsente sur le croquis . (fig.1).
FIG.1
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FIG.2
FIG 3
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Module7 : DESSIN A MAIN LEVEE
GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES
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I.TP-1 LES LIGNES
I.4. Description du TP :
Demander aux stagiaires de tracer plusieurs lignes verticales, horizontales
et obliques.
I.5. Droulement du TP
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I. TP 1 : LES SURFACES
II.4. Description du TP
II.5. Droulement du TP
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EXENPLE 1
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EXENPLE 1
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III- TP 3 : Croquis des facades
- gomme
III.4. Description du TP :
Placez vous face un btiment simple et faites en un croquis
main leve,
en vous contentant d un dessin au trait , sans rendu ni
perspective .
III.5. Droulement du TP
Cet exercice est rpter de nombreuses fois jusqu ce que vous
puissez faire un croquis de faade sans aucun problme .
Dessiner une srie d lments et des faades d architectures en
vous efforant de choisir des sujets de plus en plus compliqus
pour terminer par des ensembles complexes ( vues intrieures
,croquis des rues, etc. ..
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IV-TP.4 Croquis des volumes
2. Dure : 4h
4. DESCRIPTION
- seuils de fentre
- linteaux
- lments prfabriqus
- escaliers droit
- pices de carrelages
- pices de menuiseries
- charpentes
- etc. .
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IV- TP 4 : PERSPECTIVES
- gomme
III.4. Description du TP :
Placez vous face un btiment existant dans votre institut ou
votre quartier et faites en un croquis main leve en
perspective isomtrique ou conique.
III.5. Droulement du TP
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