Novembre 2012
Notes au coordonnateur
Informations pour les coordonnateurs et les enseignants
du Programme du diplme
Gnralits
Modle du Programme du diplme
Le nouveau modle du Programme du diplme a t lanc en septembre2012.
Notes au coordonnateur
du Programme du
diplme
Publication trimestrielle produite
par le Baccalaurat International
pour tous les tablissements
autoriss dispenser le
Programme du diplme.
LIB vous rpond
Si vous avez la moindre question,
veuillez envoyer un courriel
ladresse ibid@ibo.org ou vous
mettre en rapport avec LIB vous
rpond aux numros suivants :
Royaume-Uni : +44 29 2054 7740
Genve : +41 22 309 2515
Singapour : +65 6579 5055
tats-Unis : +1 301 202 3025
La Haye : +31 70 352 6055
Organisation du Baccalaurat International 2012 1
Observateurs externes
Confrences mondiales des lves delIB
(suite en page 2)
Magasin de lIB, service des
ventes et du marketing
Courriel : sales@ibo.org
Disponible sur IBIS (http://ibis.ibo.org)
et sur le Centre pdagogique en
ligne (occ.ibo.org).
Dans ce numro :
Gnralits
Modle du Programme du diplme
Lancement du projet pilote des colesdu monde
de lIB denseignement distance
Cours du Programme du diplme enligne
Nouveau processus dvaluation de la mise en
uvre des programmes
Rvision du PP
Programme de premier cycle secondaire: Une
nouvelle page pour le PPCS
Actualits concernant les ressources du
Programme du diplme
Tronc commun
Thorie de la connaissance
Mmoire
Envoi des mmoires au format lectronique
Mmoires en tude du monde contemporain
Groupes1 et2Langues
Nouveaux formulaires et sections rvises du
Manuel de procdures pour le Programme du
diplme(2013)
Changements apports aux exigences du cours
de langueA: littrature tudi en autodidaxie
avec le soutien de ltablissement
Corrections apportes aux guidespdagogiques,
aux listesdauteurs prescrits et lalisteduvres
traduites
Nouveau matriel de soutien pdagogique pour
les cours du groupe1
Questions pour le commentaire oral des lves
autodidactes soutenus par un tablissement en
langueA: littrature (mai et novembre2014)
Langues classiques
Foire aux questions sur la langueB etla langue
abinitio
Travail critLangueB et langue abinitio
Programme spcifique de mandarin abinitio
Groupe3Individus et socits
Politique mondiale
TISG
Philosophie
conomie
Psychologie
Anthropologie sociale et culturelle
Groupe4Sciences exprimentales
Rvision des programmes du groupe4
Groupe6Arts
Cinma
Thtre
Musique
Arts visuels
Calendrier de rvision du Programme du diplme
Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
(suite de la page 1)
De forme et de taille identiques ceux illustrant les trois
autres programmes de lIB, ce nouveau modle prsente le
contenu propre au Programme du diplme.
Dornavant, lancien modle du programme (qui reprsentait
un hexagone) ne doit plus tre utilis, ni mme mentionn,
dans les communications internes ou ex ternes du
Baccalaurat International (IB). Cette exigence sapplique
galement aux interlocuteurs externes de lIB.
Observateurs externes
Les enseignants du Programme du diplme de lIB sont
invits proposer leur candidature pour participer aux
runions de dlibrations de lIB pour la session de mai2013
en tant quobservateurs. Ces runions auront lieu au centre
de lvaluation de lIB Cardiff, au Pays de Galles, courant
juin2013.
Linvitation dobservateurs externes a pour but de permettre
une meilleure comprhension du processus dattribution des
notes finales. Les enseignants qui assistent ces runions
devront remettre un rapport contenant leurs observations
la directrice de lvaluation.
Les enseignants qui souhaitent assister une runion de
dlibrations doivent obtenir laccord crit de leur chef
dtablissement avant denvoyer leur candidature Richard
Thomas (richard.thomas@ibo.org), coordonnateur de
lvaluation au centre de lvaluation de lIB. Leur demande
doit contenir de brefs renseignements personnels et un
compte rendu de leur exprience en tant quenseignant
du Programme du diplme de lIB. Ils doivent galement
indiquer:
leur nom;
la matire qui les intresse;
le nom et ladresse de leur tablissement;
le code de leur tablissement.
Les personnes dont la candidature na pas t accepte dans
le pass sont invites se reprsenter.
Seul un nombre rduit dobservateurs peut tre invit
chaque session. La priorit sera donne aux demandes
manant dtablissements qui nenvoient pas rgulirement
de participants et qui nont pas envoy dobservateurs dans
quelque matire que ce soit au cours des cinq dernires
annes. lexception des runions de dlibrations pour les
cours de langues, les observateurs devront avoir une bonne
comprhension de langlais. La date de clture des candidatures
est fixe au 15fvrier2013. LIB ne communiquera pas avec les
candidats dont la candidature nest pas retenue. Les enseignants
retenus en seront informs avant la fin du mois de mars.
LIB assumera les frais de dplacement, dhbergement
et de restauration dans la mesure du raisonnable, mais la
participation la runion elle-mme ne sera pas rmunre.
2 Organisation du Baccalaurat International 2012
Avis important : en mai 2013, lIB mnera un projet
pilote dans le cadre duquel des enseignants seront
invits assister, titre dobservateurs, aux runions de
normalisation. loccasion de ces runions, les examinateurs
superviseurs ajustent le barme de notation la lumire des
rponses des candidats et attribuent des notes dfinitives
aux copies qui serviront vrifier la qualit de la notation
des examinateurs.
Les enseignants du Programme du diplme de lIB qui
souhaiteraient assister titre dobservateurs une runion
de normalisation pour lune des matires rpertories ci-
aprs doivent envoyer leur candidature Richard Thomas
(richard.thomas@ibo.org), coordonnateur de lvaluation au
centre de lvaluation de lIB:
franais abinitio;
musique.
Le processus de candidature est identique celui mis en place
pour les runions de dlibrations (expliqu ci-dessus). La
seule diffrence concerne la date de clture des candidatures
qui est fixe au 15janvier2013.
Comme cest le cas pour les runions de dlibrations, le
nombre de places est limit. La priorit sera donne aux
demandes manant dtablissements qui nenvoient pas
rgulirement de participants aux runions de dlibrations
et qui nont pas envoy dobservateurs dans quelque matire
que ce soit au cours des cinq dernires annes.
LIB ne communiquera pas avec les candidats dont la
candidature nest pas retenue. Les enseignants retenus en
seront informs avant la fin du mois de fvrier.
LIB assumera les frais de dplacement, dhbergement
et de restauration dans la mesure du raisonnable, mais
la par ticipation la runion elle -mme ne sera pas
rmunre.
Lancement du projet pilote
des colesdu monde de lIB
denseignement distance
Lquipe charge du dveloppement de lapprentissage en
ligne de lIB a le plaisir dannoncer le lancement officiel du
projet pilote des coles du monde de lIB denseignement
distance. Dans le cadre de cette mise lessai, quatre
coles du monde de lIB sont autorises inscrire des lves
extrieurs lIB des cours du Programme du diplme en
ligne proposs par Pamoja Education. Les coles du monde
de lIB denseignement distance travaillent en troite
collaboration avec leurs tablissements partenaires en vue
douvrir de nouvelles voies daccs au systme ducatif de
lIB. Pour obtenir de plus amples informations au sujet de
ce projet pilote, veuillez envoyer un courriel la messagerie
pour le Programme du diplme: dp.online@ibo.org.
 Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
Cours du Programme du diplme
enligne
Le mandarin ab initio complte dsormais les cours du
Programme du diplme en ligne actuellement proposs par
Pamoja Education, savoir:
conomie NM et NS;
TISG NM et NS;
psychologie NM;
mathmatiquesNS;
philosophieNM;
commerce et gestion NM;
espagnol abinitio;
cinmaNM.
Des cours despagnolB NM et NS, de psychologieNS ainsi
que dautres cours de langue devraient galement tre
proposs lavenir. Trois cours (conomieNM, conomie NS
et psychologie NM) seront ouverts aux inscriptions partir de
fvrier2013, pour examens en novembre2014. Nous invitons
les tablissements intresss par ces cours se manifester
auprs de Pamoja Education en envoyant un courriel
ladresse: admissions@pamojaeducation.com.
Confrences mondiales des lves
delIB
En juillet2012, deux confrences mondiales des lves de lIB
se sont droules Sgovie, en Espagne, et Vancouver, au
Canada. LIE University, Sgovie, a accueilli la confrence
intitule Lengagement mondial via lentreprenariat social
qui sest droule du 2au 6juillet. LUniversit de la Colombie-
Britannique a organis quant elle la confrence intitule
Le nouveau dveloppement durable: remplacer les demi-
mesures par un vrai changement qui sest droule du 23au
27juillet. Dans lensemble, les lves, les universits htes,
les chaperons, les animateurs des groupes de travail sur
laction mondiale, les adultes accompagnateurs et lquipe
responsable des confrences mondiales des lves de lIB
se sont dclars pleinement satisfaits lissue deces deux
confrences. Au total, 561lves de lIB provenant de 50pays
diffrents ont assist ces confrences. La confrence de lIE
University a ainsi runi 247lves issus de 32pays tandis que
314lves provenant de 33pays taient prsents celle de
organise par lUniversit de la Colombie-Britannique.
Plus de 40 bourses ont t octroyes afin doffrir aux
lves lopportunit de participer ces confrences
exceptionnelles. LOrganisation du Baccalaurat International
a eu le privilge de pouvoir compter sur le soutien dun
grand nombre dassociations dcoles du monde de lIB qui
croient suffisamment en la mission de lIB pour contribuer
la constitution de 20de ces bourses: lAtlantic Canadian
Association of IB World Schools, la Florida League of
International Baccalaureate Schools, Inc. (FLIBS), lInternational
Organisation du Baccalaurat International 2012 3
Baccalaureate Schools and Colleges Association of the UK
and Ireland (IBSCA), la Minnesota Association of International
Baccalaureate Schools (MNIB), lOhio Association of IB World
Schools (OAIB) et la Texas IB Schools (TIBS). Les autres dons
ayant permis loctroi de ces bourses provenaient de lOxford
Study Courses, des Fairview International Schools, du Conseil
de fondation de lIB, de membres du personnel de lIB, du
rseau des anciens lves de lIB et des organisateurs des
confrences, savoir lIE University et lUniversit de la
Colombie-Britannique.
Les participants aux confrences mondiales des lves de
lIB sont repartis avec bien plus quun plan daction pour leur
programme CAS. Elles leur ont galement permis de renforcer
leur aptitude diriger, dapprofondir leur compassion
lgard des problmes qui se posent aujourdhui lchelle
mondiale, dlargir leur comprhension du monde et de
nouer des relations internationales avec dautres lves qui
suivent le Programme du diplme de lIB aux quatre coins du
monde. Pour en savoir plus ce sujet, nous vous invitons
consulter les blogs officiels des confrences mondiales des
lves de lIB:
blog de lIE Universit y (en anglais uniquement) :
http://blogs.ibo.org/worldstudentconferences-segovia/;
blog de lUniversit de la Colombie - Britannique
(en anglais uniquem ent) : ht tp: // blo gs . ib o.org /
worldstudentconferences-vancouver/.
Lquipe de lIB charge de la reconnaissance universitaire
au niveau mondial planifie actuellement les confrences
mondiales des lves de lIB qui auront lieu en 2013.
Pour plus dinformations, veuillez envoyer un courriel
recognition@ibo.org ou consulter les pages Web
ddies aux confrences sur le site Web de lIB ladresse
http://www.ibo.org/fr/wsc/.
Nouveau processus dvaluation de la
mise en uvre des programmes
La version rvise du Guide de lvaluation et questionnaire
dautovaluation de la mise en uvre des programmesProgramme
du diplme, publie en novembre2010, est le document de
rfrence pour tous les tablissements soumis lvaluation
compter de2012.
Le nouveau processus dvaluation des coles du monde de lIB
sinspire des applications concrtes qui ont t dveloppes
dans la communaut de lIB ces dernires annes. Le mme
modle de compte rendu pour lvaluation sera utilis dans
le monde entier. Il est conforme aux Normes de mise en uvre
des programmes et applications concrtes (octobre2010) et est
en adquation avec les trois programmes de lIB. Ce modle
commun assure que linterprtation des applications concrtes
est cohrente pour tous les tablissements et que les actions
requises sont normalises dans toutes les rgions du monde.
Mme si le processus dvaluation auquel devront se
soumettre les tablissements est similaire celui suivi
Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
jusquici, ce guide intgre quelques nouveauts qui
orienteront davantage les tablissements et les aideront
mener plus facilement bien le processus dvaluation
de la mise en uvre du programme. Lune des nouveauts
concerne les exigences de perfectionnement professionnel,
dsormais dfinies comme suit.
Tout au long de la priode vise par lvaluation,
ltablissement doit imprativement disposer dun plan
garantissant sa conformit aux exigences de lIB en matire
de perfectionnement professionnel. Ces exigences sont
nonces ci-aprs.
Le chef dtablissement (ou son reprsentant), sil est
nomm pendant la priode vise par lvaluation, doit
participer un atelier de lIB dans une catgorie qui le
concerne.
Les enseignants du Programme du diplme, les
enseignants de thorie de la connaissance (TdC), le
coordonnateur du programme crativit, action, service
(CAS) et le coordonnateur du Programme du diplme
nomms pendant la priode vise par lvaluation doivent
participer un atelier de catgorie1 ou2 de lIB portant
sur leur matire ou leur rle.
Au moins un enseignant par matire du Programme du
diplme, un enseignant de TdC et un coordonnateur du
programme CAS doivent participer un atelier de lIB
pertinent si la matire ou le cours concern a fait lobjet
dune rvision et si un nouveau guide pdagogique a t
publi pendant la priode vise par lvaluation.
Outre les exigences nonces ci-dessus, lIB attend
de ltablissement quil offre son personnel dautres
occasions de participer des activits de perfectionnement
professionnel reconnues par lIB pour dmontrer son
engagement continu en matire de perfectionnement
professionnel et soutenir la mise en uvre continue du
programme.
Afin de laisser aux tablissements le temps ncessaire
pour rpondre cette exigence, celle-ci entrera en vigueur
en 2014, ce qui signifie que les tablissements scolaires
devant soumettre leur questionnaire dautovaluation
en2014 seront tenus de dmontrer quils remplissent cette
exigence.
Rvision du PP
LIB tient organiser rgulirement une rvision de lensemble
de ses programmes afin davoir une ide claire de la manire
dont les tablissements scolaires rpartis dans le monde, qui
voluent dans des contextes varis, mettent en uvre les
programmes et les envisagent.
Le PP, qui sadresse aux lves gs de 3 12 ans, existe certains changements et se prparer pour2014.
depuis une quinzaine dannes et est actuellement dispens
dans plus de 900 coles du monde de lIB. En aot 2012,
lIB a entam une tude afin dvaluer la manire dont les
tablissements dispensant le PP dans plusieurs rgions du
4 Organisation du Baccalaurat International 2012
monde envisagent et dfinissent le succs du Programme
primaire de lIB.
Des entretiens mens dans le cadre dtudes de cas et des
tudes portant sur des groupes cibles ont t organiss
dans le monde entier daot dbut octobre. En outre,
de mi-octobre fin novembre, 900 sondages seront
distribus toutes les coles du monde de lIB dispensant
le PP et ayant ralis leur premire valuation de mise
en uvre du programme. Les rsultats de ces sondages
permettront lIB de mieux comprendre la relation entre
la mise en uvre du PP et les objectifs dapprentissage, le
soutien pdagogique et les stratgies disponibles au sein
des tablissements.
Pour toute question ou commentaire propos de la rvision du
PP, vous pouvez envoyer un courriel pyp.curriculum@ibo.org.
Programme de premier cycle secondaire :
Une nouvelle page pour le PPCS
LIB vient de procder la rvision du PPCS, afin de proposer
une structure visant favoriser davantage la russite des
lves qui souhaitent poursuivre leurs tudes dans le cadre
de lIB, tout en aidant les tablissements scolaires intgrer
au PPCS les exigences de leurs systmes ducatifs nationaux
ou dtat. La nouvelle conception aboutit la cration dun
programme pour les lves gs de11 16ans qui reflte
parfaitement les principes denseignement et dapprentissage
de lIB. Il sagit dun programme innovant fond sur des
concepts qui bnficie dune procdure dvaluation
approprie.
Un rapport prsentant en dtail tous les aspects du projet
a t publi en octobre2012. Il est disponible sur la page
du Centre pdagogique en ligne (CPEL) destine aux
coordonnateurs du PPCS, dans la section Une nouvelle page
pour le PPCS. Le rapport traite du programme dtudes et
de lvaluation, des services aux tablissements ainsi que
du perfectionnement professionnel (avec sur ce sujet des
informations en vue de la transition).
La transition vers le nouveau PPCS seffectuera de faon
progressive dans les tablissements. tant donn que
la rvision sappuiera sur les points forts existants du
programme, la plupart des exigences resteront identiques.
Concernant le processus de planification du programme
dtudes pour les tablissements scolaires, de nouveaux
lments tels que les concepts cls et les concepts connexes
sont introduits dans les activits de perfectionnement
professionnel depuis septembre 2012 afin de permettre
une transition en douceur vers le nouveau processus.
Une participation continue ces activits aidera ainsi les
tablissements scolaires commencer la mise en uvre de
Dans le cas o les changements proposs pourraient avoir
un impact significatif sur les exigences actuelles, lIB mettra
ces exigences en attente pendant la priode de transition.
 Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
Des informations ont t envoyes tous les tablissements
candidats et toutes les coles du monde de lIB dispensant le
PPCS pour rsumer les changements proposs. Elles prcisent
galement les exigences observer par les tablissements en
vue de lautorisation ou de lvaluation de la mise en uvre du
programme pendant la priode de transition, ainsi que celles
qui seront mises en attente jusqu la finalisation des nouvelles
exigences. Ce document a t publi sur le CPEL dans la section
Une nouvelle page pour le PPCS . Il donne galement
des conseils sur la faon dorienter le dveloppement du
programme dans ltablissement pendant la priode de
transition, afin de garantir que le travail effectu sera utile en
vue de satisfaire aux nouvelles exigences.
Une fois les nouvelles exigences publies en 2014, les
tablissements scolaires bnficieront nouveau dune
priode de transition afin de sy conformer.
Actualits concernant les ressources
duProgramme du diplme
Magasin de lIB
Revue de lIB sur les pratiques pdagogiques
Nous remercions toutes les personnes qui ont envoy leur
candidature afin de se joindre au comit de lecture de la
Revue de lIB sur les pratiques pdagogiques ou qui nous ont fait
parvenir leurs recherches. Nous nous rjouissons lavance de
publier le premier numro en fvrier2013. Si vous souhaitez
obtenir des renseignements sur le processus de soumission
des recherches ou si vous avez la moindre question au sujet de
cette revue, nous vous invitons consulter le site Web qui lui
est consacr ladresse: http://ibpublishing.ibo.org/journal.
IB Questionbank (en anglais)
En 2013, la collection IB Questionbank comportera trois
nouvelles publications pour la gographie (en anglais),
lhistoire module 2 (en anglais) et lhistoire module 2 (en
espagnol). Celles-ci seront disponibles par le biais dun
abonnement en ligne.
La nouvelle collection de ressources en ligne IB Questionbank
prsente les mmes fonctionnalits que la version actuellement
disponible sur CD-ROM ainsi que de nombreuses autres
caractristiques. Disponibles sans frais denvoi, ces ressources
seront galement compatibles avec tous les systmes
dexploitation.
Srie IB Prepared: Approach your exams
theIBway(en anglais)
La srie IB Prepared, constitue de guides de prparation aux
examens lusage des lves,sera prochainement complte
par un ouvrage consacr aux systmes de lenvironnement et
socits ainsi que par une nouvelle dition de louvrage ddi
la thorie de la connaissance qui intgrera les modifications
apportes cette composante obligatoire du tronc commun
du Programme du diplme.
Organisation du Baccalaurat International 2012 5
Inside IB classrooms (en anglais)
Cette nouvelle mdiathque en ligne vous offre loccasion de
vous immerger dans diverses classes de lIB en visionnant des
squences vido montrant des enseignants de lIB luvre.
partir de janvier2013, vous aurez la possibilit de souscrire
diffrents abonnements pour accder aux vidos et ainsi
bnficier dun accs pour lensemble de ltablissement,
dun accs individuel ou encore dun accs des vidos
spcifiques (les tarifs varieront en consquence).
Affiches sur les composantes du tronc commun
du programme
Nous mettons actuellement jour la srie daffiches sur
les composantes du tronc commun du programme en vue
dintgrer les modifications apportes la thorie de la
connaissance. Nous prvoyons par ailleurs de vendre les affiches
sparment afin de permettre ceux qui disposent dj de la
srie complte dacheter uniquement la nouvelle affiche de
thorie de la connaissance pour actualiser leur collection.
Creating Lifelong Learners (2edition, en anglais)
Version imprime et livre lectronique
La premire dition de louvrage Creating Lifelong Learners
a t tellement plbiscite que ses auteurs, Gerard Murphy
et Ian Andain, travaillent actuellement la rdaction de la
deuxime dition dont la publication est prvue en2013. Vous
trouverez de plus amples informations sur la deuxime dition
ladresse: http://store.ibo.org/pages.php?page=ai_cll_2nd_
ed&language=fr. Pour en savoir plus sur les auteurs, consultez
les pages qui leur sont ddies sur le blog du magasin de lIB:
http://blogs.ibo.org/ibstore/our-authors/ (en anglais).
Les diffrents chapitres des ouvrages de la srie
Journeys sont maintenant disponibles la vente
dans un format lectronique
Vous pouvez dsormais vous procurer les chapitres de votre
choix dans les ouvrages Journeys in Learning Across Frontiers et
Journeys in Implementation: Proven Strategies from IB World Schools
(en anglais). Pour ce faire, il vous suffit de cliquer sur les sujets qui
vous intressent dans la liste des chapitres, auxquels vous pouvez
accder partir du lien suivant: http://store.ibo.org/advanced_
search_result.php?keywords=journeys&language=fr.
* Vous pouvez vous inscrire sur la page davis de parution et
recevoir un courriel lorsquune nouvelle publication qui vous
intresse est disponible.
Options pratiques sur le magasin de lIB
Section consacre aux auteursdcouvrez lexprience
des auteurs de lIB et comment leur publication peut vous
aider.
Des remises sont disponibles sur de nombreux produits
lorsque vous effectuez des commandes groupes (parfait
pour quiper des classes entires).
Il est possible de tlcharger des extraits de pages et des
brochures.
Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012

Vous pouvez consulter les postes pourvoir dans les
coles du monde de lIB ou publier une offre demploi au
sein de votre tablissement.
Vous pouvez suivre les actualits et les critiques sur
Twitter (@ibstore) et sur le blog du magasin de lIB
(http://blogs.ibo.org/ibstore/, en anglais).
Vous pouvez vous inscrire pour recevoir des notifications
par courriel lorsquune nouvelle publication est
disponible (http://store.ibo.org/pages.php?page=launch_
notify&group_name=New%20publication%20alert%20
%2F%20eNewsletter%20sign-up&language=fr).
Clarification concernant les artefacts culturels
pour la 2ecatgorie dans le groupe2
Ce qui suit donne des prcisions sur la 2ecatgorieculture
et socit(b), cest--dire les mmoires de nature culturelle
bass sur des artefacts culturels spcifiques. Un artefact
culturel est un lment concret ou tangible qui permet de
donner un aperu de la langue et de la culture cible. Des
exemples sont donns ci-dessous.
Documents crits Documents oraux
Journaux Scnarios

Communiquez avec nous Magazines Programmes

Titres de journaux radiophoniques ou
Rendez-vous sur notre magasin en ligne: http://store.ibo.org.
tlviss
Articles
Courriel : sales@ibo.org Paroles de chansons
Livres (autres que des
Veuillez noter que tous les prix indiqus sont valables en uvres littraires) Entretiens
septembre2012 mais quils sont susceptibles dtre modifis. Documents visuels
Dessins humoristiques
Pour consulter les tarifs en vigueur, veuillez vous rendre sur le
magasin en ligne de lIB. Publicits uvres des beaux-arts
Prospectus, brochures Architecture (btiments,
ou manifestes monuments, etc.)
Tronc commun Lois ou rglementations Films
Documents ou Timbres
Thorie de la connaissance enregistrements
Nous rappelons aux coordonnateurs que les pages des essais historiques
de thorie de la connaissance doivent rester anonymes. Les
examinateurs trouveront toutes les informations utiles sur la Symboles culturels Les lments suivants
page de couverture lectronique. ne constituent pas des
Articles de mode et
artefacts culturels.
accessoires (en tant que
Mmoire tmoignages culturels) vnements politiques
Aliments, vaisselle (en (lections, rfrendums)
Mmoires prsents compter de2013
tant que tmoignages vnements historiques
Nous attirons de nouveau lattention des tablissements
culturels) Mouvements sociaux (par
scolaires sur les changements ci-dessous, qui concernent les
lves prsentant un mmoire en2013. Marques (en tant que exemple, les meutes)
tmoignages culturels) Problmes dordre social
Les lves et leurs superviseurs doivent utiliser la nouvelle
(chmage, immigration,
dition du Guide du mmoire (pour premiers examens
racisme, violence en
en2013). Les principaux changements sont lajout dune
milieu scolaire, le rle
3ecatgorie (tudes en langue) dans le groupe1 et de
des femmes dans tel
deux nouvelles matires (littrature et reprsentation
pays, etc.)
thtrale, et tude du monde contemporain).
Villes et rgions
Tous les mmoires doivent se conformer aux directives
(mmoire de type
thiques nonces dans le document intitul Directives
guide de voyage)
thiques pour la recherche et le travail sur le terrain dans le cadre
du mmoire (premiers examens en mai et novembre2013). Groupes ethniques
(minoritaires)
Mmoires du groupe1 et du groupe2 Tendances dans les
Les lves prsentant un mmoire du groupe 1 ou du mdias
groupe 2 doivent indiquer la catgorie dans laquelle ils
Styles musicaux
soumettent le mmoire dans le cadre rserv la matire sur
la page de couverture. Sports
Traditions
Exemples pour le groupe 1 : Anglais A, 2e catgorie /
AllemandA, 3ecatgorie/EspagnolA, 1recatgorie. Institutions (systmes
scolaires, partis
Exemples pour le groupe 2 : Franais B, 1re catgorie / politiques, etc.)
AllemandB, 2ecatgorie(a)/EspagnolB, 3ecatgorie.

6 Organisation du Baccalaurat International 2012

 Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
Envoi des mmoires au format
lectronique
partir de novembre 2013, lIB mettra la disposition des
tablissements un outil pour pouvoir envoyer les mmoires
par voie lectronique dans un nombre limit de matires.
Dautres matires seront ajoutes en mai2014. compter de
novembre2014, tous les mmoires pourront tre envoys par les
tablissements par voie lectronique. Ce changement dans le
mode denvoi ne modifie en aucune faon la nature du mmoire
car la grande majorit des mmoires sont rdigs par traitement
de texte. Les mmoires qui sont manuscrits ou qui comprennent
des figures faites la main peuvent tre scanns avant dtre
chargs. La taille maximale de fichier permettra le chargement
dimages en couleurs de haute qualit.
En prparation de lenvoi au format lectronique, nous
demandons aux enseignants dinsister sur le fait que le
mmoire doit prendre la forme dun article publi dans une
revue spcialise. Aucune disposition ne sera donc prise pour
permettre le chargement de supports autres que le mmoire lui-
mme et les images qui laccompagnent. Les annexes doivent
tre utilises avec mesure car les examinateurs ne sont pas tenus
de les lire. Il est donc important que les lves incluent dans le
corps du mmoire toutes les informations essentielles (y compris
les images de grande taille). Les informations figurant en annexe
doivent tre minimales et choisies avec soin.
Entre autres avantages, lenvoi des mmoires par voie
lectronique permet de supprimer les frais denvoi des mmoires
encourus par les tablissements et rend possible la notation
lectronique de ces mmoires par les examinateurs de lIB.
Vous trouverez de plus amples informations concernant les
matires dont les mmoires devront tre chargs en ligne
lors des sessions de novembre2013 et mai2014 sur la page
du CPEL ddie au mmoire.
Mmoires en tude du monde
contemporain
Nous demandons aux superviseurs des lves ralisant un
mmoire en tude du monde contemporain de rappeler
leurs lves quils doivent indiquer les disciplines abordes
dans leur mmoire sur la page de couverture. Cette
information doit figurer en regard de la question de recherche
du mmoire.
Groupes1 et2Langues
Nouveaux formulaires et sections
rvises du Manuel de procdures pour
le Programme du diplme(2013)
Nous rappelons aux enseignants quils doivent utiliser
les nouveaux formulaires pour lvaluation interne et
lvaluation externe dans les matires des groupes1 et2.
Organisation du Baccalaurat International 2012 7
Ces formulaires sont disponibles sur IBIS. Les enseignants
doivent galement consulter les sections rvises du Manuel
de procdures pour le Programme du diplme(2013) afin de
prendre connaissance des nouvelles procdures dans les
matires des groupes1 et2. Ce document est disponible sur
IBIS et sur le CPEL.
Certaines langues ne sont pas automatiquement offertes
pour lvaluation du cours de langue A : littrature. Par
ailleurs, certaines langues ne sont pas of fertes pour
lvaluation dautres cours des groupes1 et2. Il est donc
primordial que les tablissements vrifient dans le Manuel
de procdures du Programme du diplme que les langues,
matires et niveaux quils souhaitent prsenter pour
lvaluation seront effectivement offerts lors de la session
dexamens concerne.
Changements apports aux exigences
du cours de langueA: littrature
tudi en autodidaxie avec le soutien
de ltablissement
Lexception concernant les lves autodidactes soutenus par
un tablissement (voir page22 du Guide de langueA: littrature
publi en2011) a t supprime. Depuis aot2012, les lves
autodidactes soutenus par un tablissement qui passeront
leurs examens compter de mai 2014 peuvent choisir
nimporte quelle combinaison dauteurs pour la 4epartie, et
ce, dans nimporte quelle partie de la liste dauteurs prescrits
(PLA) pour la langueA tudie.
Le paragraphe expliquant les diffrences entre les lves
ayant un enseignant et les lves autodidactes pour la
4 e partie du cours de langue A : littrature sera modifi
comme suit:
Les lves autodidactes peuvent tudier le cours de
langueA: littrature auNM uniquement. Ils devront respecter
les mmes exigences du programme que les lves duNM
ayant un enseignant, avec toutefois une exception:
dans la 4 epartie, les lves doivent choisir des uvres
crites par des auteurs figurant dans la PLA.
Corrections apportes aux guides
pdagogiques, aux listesdauteurs
prescrits et lalisteduvres traduites
Les listes d auteurs prescrits ainsi que les guides
pdagogiques des matires du groupe1 vont tre rviss
courant dcembre 2012 afin de corriger les erreurs. Les
corrections seront rpertories dans les actualits publies
sur le CPEL. Les tablissements disposeront du temps
ncessaire pour modifier comme il convient leurs plans
de cours aprs la correction de ces erreurs. Dans la plupart
des cas, les tablissements constateront cependant que ces
corrections sont sans incidence sur le contenu du cours et sur
les mthodes denseignement.
Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
Nouveau matriel de soutien
pdagogique pour les cours du groupe1
Le nouveau matriel de soutien pdagogique pour les cours
du groupe 1 est disponible sur le CPEL. Il vise aider les
enseignants choisir les uvres traduites quils tudieront
avec leurs lves dans le cadre des cours de langueA. Cette
publication intitule Liste duvres traduitesInformations et
suggestions supplmentaires comprend des rsums critiques
dune slection duvres tires de la liste duvres traduites.
Questions pour le commentaire oral
des lves autodidactes soutenus
par un tablissement en langueA:
littrature (mai et novembre2014)
Les questions pour le commentaire oral des lves autodidactes
soutenus par un tablissement en langueA: littrature pour les
sessions dexamens de mai et novembre2014 sont maintenant
disponibles sur le CPEL. Veuillez noter que cette srie de
questions est rserve aux sessions dexamens de 2014.
Les lves passant les examens en2013 doivent utiliser les
questions publies sur le CPEL pour lanne2013.
Le commentaire oral formel consiste en une analyse littraire
approfondie du passage ou du pome. En prparant chacune
des dix questions pour les deux uvres tudies, les lves
doivent tenir compte de la faon dont les caractristiques
littraires, telles que le langage, le style, le ton et la voix,
produisent des effets particuliers.
Langues classiques
Nous rappelons aux enseignants quils devront utiliser la
deuxime liste dauteurs (liste2) pour la session dexamens
de mai2013. Vous trouverez les deux listes dauteurs (liste1
et liste2) ainsi que quelques clarifications concernant les
informations relatives aux listes dauteurs et de genres
littraires prescrits sous la rubrique Documents gnraux
sur la page du CPEL consacre aux langues classiques.
1. Auteurs et genres littraires prescrits, pour premiers examens
en2010
2. Clarification : auteurs et genres littraires prescrits, pour
premiers examens en2010
ChinoisB
compter de la session de mai2013, les cours de mandarinB
et de cantonaisB du groupe2 seront renomms comme suit:
chinoisBmandarin ;
chinoisBcantonais.
Foire aux questions sur la langueB
etla langue abinitio
La foire aux questions sur la langueB et celle sur la langue
abinitio (toutes deux publies dans le matriel de soutien
8 Organisation du Baccalaurat International 2012
pdagogique disponible sur le CPEL) ont t mises jour. Ces
documents viennent complter les guides pdagogiques et
les enseignants sont invits les consulter.
Travail critLangueB et langue
abinitio
Nous rappelons aux enseignants quils doivent se rfrer au
Manuel de procdures pour le Programme du diplme (2013)
et utiliser les formulaires pertinents disponibles sur IBIS pour
la gestion et lenvoi des travaux crits en langue B et en
langue abinitio. LIB procde actuellement une rvision en
profondeur de cette composante dans ces deux matires. Les
changements rsultant de cette rvision auront une incidence
sur les examens partir de 2015. Les enseignants seront
informs suffisamment lavance de tout changement apport
cette composante via les Notes au coordonnateur et le CPEL.
Programme spcifique de mandarin
abinitio
Le programme spcifique de mandarin ab initio (dj
disponible en caractres simplifis) a t publi en caractres
traditionnels. Les deux versions du programme sont
disponibles sur le CPEL.
Groupe3Individus et socits
Politique mondiale
Un nouveau cours passionnant de politique mondiale est
dsormais propos sous la forme dun cours pilote dans
le groupe3. Veuillez noter que, pour le moment, seuls les
tablissements ayant t slectionns pour participer au
projet pilote sont autoriss dispenser ce cours. Pour obtenir
de plus amples informations ce sujet, veuillez consulter la
nouvelle page ddie la politique mondiale sur le CPEL.
TISG
partir de la session de mai2013, tous les lves du cours
de TISG devront inclure une capture dcran du produit
en fonctionnement dans leur projet de TISG NM/NS. De
plus amples informations sur la mthode denvoi sont
disponibles dans le Manuel de procdures pour le Programme
du diplme(2013).
Philosophie
Nous attirons lattention des enseignants et des lves sur le
fait que la sectionA de lpreuve1NM/NS peut contenir deux
extraits de textes ou deux illustrations, et quelle ne contient
pas ncessairement un extrait de texte et une illustration.
Des modifications ont t apportes aux critresB etC pour
lpreuve1NM/NS ainsi quaux critresB etD pour lpreuve3NS.
Ces modifications sont sans incidence pour les lves et visent
faciliter la tche des examinateurs en leur fournissant des
 Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012

claircissements. Les nouveaux critres dvaluation sont
disponibles dans la version mise jour du guide sur le CPEL. Ces
critres seront utiliss partir de la session de mai2013.
Dans toutes les preuves dexamen, les instructions ont galement
t modifies afin de clarifier les tches pour les lves. Ces
nouvelles instructions seront utilises partir de la session de
mai2013. Elles sont fournies ci-dessous titre dinformation.
preuve1 auNS
Lors de la rdaction de vos rponses, vous devez:
argumenter de manire organise en utilisant un
vocabulaire clair, prcis et appropri au domaine de la
philosophie;
faire preuve dune connaissance et dune comprhension
des questions philosophiques appropries;
analyser, dvelopper et valuer de faon critique des ides
et des arguments pertinents;
dvelopper une valuation critique des ides et arguments
prsents dans le texte;
proposer une rponse personnelle la prise de position
de lauteur qui se veut claire et pertinente du point de vue
philosophique.
preuve3 auNS
dvelopper une rponse organise en utilisant un vocabulaire
clair, prcis et appropri au domaine de la philosophie;
identifier des questions pertinentes concernant lactivit
philosophique souleve dans le texte;
adopter votre propre point de vue sur la nature mme de
la philosophie en tant quactivit en rapport avec les ides
dveloppes dans le texte;
vous inspirer des comptences acquises, des documents
tudis et des ides dveloppes tout au long du cours et
en dmontrer une apprciation globale.

fournir des exemples appropris qui tayent votre
argumentation;
identifier et analyser des contre-arguments;
fournir des ressources, des illustrations et/ou des exemples
pertinents;
proposer une rponse personnelle la question
dexamen qui se veut claire et pertinente du point de vue
philosophique.
Rdigez une rponse (environ 800mots) dans laquelle:
vous identifierez un concept ou problme philosophique
central de ce passage, qui rpond la question: Quest-
ce quun tre humain?;
vous examinerez deux approches philosophiques
diffrentes du concept ou problme philosophique que
vous avez identifi;
vous expliquerez et valuerez le concept ou le problme
philosophique que vous avez identifi.
preuve2 auNS
Lors de la rdaction de votre rponse, vous devez:
argumenter de manire organise en utilisant un
vocabulaire clair, prcis et appropri au domaine de la
philosophie, et faire preuve dune bonne comprhension
de la terminologie spcifique lauteur;
faire preuve dune comprhension des exigences
spcifiques de la question;
fournir des rfrences aux ides et arguments prsents
dans le texte;
fournir des exemples appropris qui tayent votre
argumentation;
identifier et analyser des contre-arguments;
fournir des ressources, des illustrations et/ou des exemples
pertinents;
Dcouverte de lactivit philosophique texte inconnu
Lisez le texte ci-dessous puis rdigez une rponse (environ
800mots). Votre rponse sera note sur30. Veuillez inclure
dans votre rponse:
une description concise de lactivit philosophique telle
quelle est prsente dans le texte;
une analyse des questions pertinentes relatives lactivit
philosophique prsente dans le texte, en faisant le lien avec
votre exprience de la philosophie tout au long du cours;
des rfrences pertinentes au texte qui dmontrent votre
comprhension de lactivit philosophique;
votre valuation personnelle des questions relatives
lactivit philosophique souleves dans le texte.
conomie
Un certain nombre de changements ont t apports aux
objectifs dapprentissage dans le Guide dconomie (premiers
examens en2013). En vigueur compter de la session de
mai2014, ces changements ne devraient pas avoir une trop
grande incidence sur lenseignement, mais ils peuvent influer
sur les questions ou types de questions qui seront poss
pendant les examens. Ces changements ont t insrs dans
le Guide dconomie disponible sur le CPEL.
Psychologie
preuve3 NS compter de mai2013
Une modification a t apporte la consigne interne pour
lpreuve3. Celle-ci entrera en vigueur compter de mai2013.
La consigne interne pour lpreuve3 indique actuellement ce
qui suit.
Rpondez toutes les questions suivantes, en faisant rfrence
dans vos rponses au texte ci-dessus.
compter de la session dexamens de mai2013, la consigne
sera modifie et indiquera ce qui suit.

Organisation du Baccalaurat International 2012 9

Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
Rpondez toutes les questions suivantes, en faisant rfrence
dans vos rponses au texte ci-dessus. Les points seront attribus
aux rponses pertinentes montrant la connaissance et la
comprhension de la mthodologie de la recherche qualitative.
Ces modifications ont t apportes pour orienter davantage
les lves lors des examens.
Politique relative aux tudes non exprimentales
dans le cadre de lvaluationinterne de
psychologie
Nous rappelons aux enseignants que les critres dvaluation
pour la psychologie ont t modifis depuis la session dexamens
de mai2011 afin de supprimer la pnalit de zro applique
aux tudes non exprimentales. Lorsquun candidat remet
une tude non exprimentale, lenseignant doit attribuer zro
point pour les critres valuant la mthode (cest--dire les modle dvaluation interne. Dautres runions ont eu lieu
critresB,C etD) et valuer les autres aspects du compte rendu
selon les critres dvaluation. Si une tude non exprimentale
est slectionne pour lchantillonnage soumis la rvision de les versions prliminaires des guides pdagogiques seront
notation, elle doit tre incluse dans lchantillonnage envoy
au rviseur de notation et ne pas tre traite comme un
travail atypique. Les exigences auxquelles doit satisfaire une
tude exprimentale sont expliques la page44 du guide
de psychologie (2009, guide intgral disponible en anglais
uniquementun aperu du cours est disponible en franais). Les
lves qui rendent un travail non acceptable sur le plan thique,
tel que dcrit aux pages41 et48 du guide de psychologie, se
verront attribuer une note de zro pour lvaluation interne.
Ressources supplmentaires : IB Prepared: Approach your
exams the IB Waypour la psychologieNM etNS (en anglais
uniquement)est dsormais propos par IB Publishing sur le
magasin en ligne de lIB. Une base de donnes en ligne pour
la psychologie (en anglais uniquement) paratra galement
dans la collection IBQuestionbankOnline courant2013.
Anthropologie sociale et culturelle
preuve3NS
En mai 2012, les instructions pour lpreuve 3 NS ont t remettre aux lves le titre de ces films quatre semaines
modifies comme suit.
Answer one question. The answer must refer to both theoretical
perspectives and theory/schools of thought in anthropology
and their application to specific and clearly identified
ethnographic illustrations. Each question isworth 20 marks.
Ces modifications ont t apportes pour orienter davantage
les lves lors des examens.
Document intitul Additional guidance (en anglais)
pour le cours danthropologie socialeet culturelle
Un document fournissant des conseils supplmentaires a t
publi (en anglais uniquement). Ce document doit tre utilis
conjointement avec la 4 epartie du programme (Perspectives
thoriques en anthropologie NS uniquement), telle
quelle est prsente dans le guide danthropologie sociale
et culturelle (mis jour en novembre2010, guide intgral
10 Organisation du Baccalaurat International 2012
disponible en anglais uniquementun aperu du cours est
disponible en franais). Ce document est disponible sous la
rubrique General documents de la page du CPEL consacre
lanthropologie sociale et culturelle (version anglaise).
Groupe4Sciences exprimentales
Rvision des programmes du groupe4
Les rapports sur les runions de rvision des programmes de
biologie, de chimie, de physique et de technologie du design
qui se sont tenues en mars2012 sont disponibles sur le CPEL.
Vous les trouverez sous la rubrique Rvision du programme
sur la page daccueil des matires concernes. Ces rapports
comprennent des informations dtailles sur le nouveau
en septembre2012. Les spcimens dpreuves et le matriel
de soutien pdagogique seront labors en temps utile, et
publies sur le CPEL la fin de lanne2013 et au dbut de
lanne2014. Lenseignement de ces nouveaux programmes
dbutera en septembre2014.
Un rapport sur la rvision du programme des systmes
de lenvironnement et socits est galement disponible
sur le CPEL. Un rapport sur le nouveau cours de sciences
exprimentalesNM propos sera prochainement publi suite
la runion de septembre.
Groupe6Arts
Cinma
Films prescrits pour lvaluation
La liste des films prescrits pour la composante de prsentation lors
des sessions de mai et novembre2013 est reproduite ci-dessous.
Les enseignants choisiront trois films de cette liste. Les films
choisis ne doivent pas tre tudis en classe. Il faudra
avant leur prsentation. Ils devront alors choisir lun des films
proposs et prparer leur prsentation pendant cette priode
de quatre semaines.
Lensemble des procdures suivre et les chances
respecter sont fournies dans ldition 2013 du Manuel de
procdures pour le Programme du diplme, la sectionB6d.8
portant sur le cours de cinma.
Liste des films prescrits pour lvaluation en 2013
LImpossible Monsieur Bb (Howard Hawks, 1938)
Les Raisins de la colre (John Ford, 1940)
La Nuit du chasseur (Charles Laughton, 1955)
Le Laurat (Mike Nichols, 1967)
Le Parrain (Francis Ford Coppola, 1972)
 Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012

Le Dernier empereur (Bernardo Bertolucci, 1987) [Remarque:

Stimulus4 Les enseignements des sept grands-
la version dorigine sortie en salle et non la version du
pres (enseignements traditionnels des
ralisateur]
Anishinaabeg)
Les Vestiges du jour (James Ivory, 1993)
Stimulus5 For the Love of GodSculpture de Damien
Dil Se (Mani Ratnam, 1998) Hirst
Le Vent se lve (Ken Loach, 2006)
Une Sparation (AsgharFarhadi, 2011) Musique
Musiquepreuve de comprhension auditive:
Thtre uvres imposes pour2015 et2016
Vous trouverez ci-dessous la liste des stimuli prescrits pour la Les deux uvres imposes pour les sessions de mai et de
composante proposition de reprsentation lors des sessions de mai novembre en2015 et2016 sont la Petite Messe Solennelle de
et novembre2013. Toute version de ces stimuli est acceptable. Rossini et Un Amricain Paris de Gershwin.
Aucun exemple dadresse de tlchargement nest propos Les tablissements doivent se procurer la partition intgrale
car les liens pourraient ne plus tre actifs aprs la publication de luvre Un Amricain Paris directement auprs de
des prsentes Notes au coordonnateur. librairies spcialises (http://www.alfred.com/Products/An-
Lensemble des procdures suivre et les chances respecter American-in-Paris--00-MO0001.aspx). Celle de la Petite Messe
sont fournies dans ldition2013 du Manuel de procdures pour Solennelle est largement disponible. Les tablissements
le Programme du diplme, groupe6, la sectionB6c. utilisant une version en ligne gratuite doivent sassurer quils
respectent la lgislation sur le droit dauteur en vigueur dans
Stimulus1 LADN de lHomme leur pays.

Stimulus2 See Emily Play du groupe Pink Floyd Arts visuels

(musique)
Stimulus3 Un monsieur trs vieux avec des ailes immenses
(Titre original en espagnol: Unseor muy
viejo con unas alas enormes) Nouvelle de
fiction de Gabriel Garca Mrquez
Il nest plus demand aux tablissements denvoyer le
Formulaire6/VAEP (Arts visuels: proposition dexaminateur
dlgu). Conformment ce que Carolyn Adams, chef de
la direction de lvaluation, a annonc aux tablissements
dbut 2011, les arts visuels seront valus sans la visite
dun examinateur compter de la session dexamens de
mai2013.

Organisation du Baccalaurat International 2012 11

12
Calendrier de rvision du Programme du diplme
Matire Nouvelles ressources Dbut de lenseignement Derniers examens Premiers examens
pour les cours du nouveau programme conformment lancien conformment au
programme nouveau programme

Groupe1

LangueA1 Novembre2012

LangueA: littrature 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

LangueA: langue et littrature 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Groupe2

LangueA2 Novembre2012

LangueB 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Langueabinitio 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Langues classiques 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Groupe3
Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012

Commerce et gestion 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

conomie 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Gographie 2016 20162017 Novembre2017 Mai2018

Histoire 2015 20152016 Novembre2016 Mai2017

TISG 2010 20102011 Novembre2011 Mai2012

Philosophie 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Psychologie 2016 20162017 Novembre2017 Mai2018

Anthropologie sociale et culturelle 2016 20162017 Novembre2017 Mai2018

Religions du monde 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Organisation du Baccalaurat International 2012

 Matire Nouvelles ressources Dbut de lenseignement Derniers examens Premiers examens
pour les cours du nouveau programme conformment lancien conformment au
programme nouveau programme

Groupe4

Biologie 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Chimie 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Technologie du design 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Physique 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Science du sport, de lexercice et de la sant 2012 20122013 Novembre2013 Mai2014

Organisation du Baccalaurat International 2012

Groupe5

Informatique 2012 20122013 Novembre2013 Mai2014

Mathmatiques complmentairesNM Mai2013

Mathmatiques complmentairesNS 2012 20122013 Mai2014

tudes mathmatiquesNM 2012 20122013 Novembre2013 Mai2014

MathmatiquesNM 2012 20122013 Novembre2013 Mai2014

MathmatiquesNS 2012 20122013 Novembre2013 Mai2014

Groupe6

Danse 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Cinma 2016 20162017 Novembre2017 Mai2018

Musique 2017 20172018 Novembre2018 Mai2019

Thtre 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

Arts visuels 2014 20142015 Novembre2015 Mai2016

13
Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012
14
Matire Nouvelles ressources Dbut de lenseignement Derniers examens Premiers examens
pour les cours du nouveau programme conformment lancien conformment au
programme nouveau programme

Tronc commun

Crativit, action, service 2015 20152016 Novembre2016 Mai2017

Mmoire 2015 20152016 Novembre2016 Mai2017

Thorie de la connaissance 2013 20132014 Novembre2014 Mai2015

Matires interdisciplinaires

Systmes de lenvironnement et socits 2015 20152016 Novembre2016 Mai2017

Littrature et reprsentation thtrale 2011 20112012 Novembre2012 Mai2013

Notes au coordonnateur du Programme du diplme Novembre 2012

Organisation du Baccalaurat International 2012