FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

COMUNICACIÓN II EN LENGUA MODERNA FRANCÉS

Propósito Guide 3. Travail

Profesor Olivier Charles Rustique
Competencias Vous serez capable d’utiliser l’expression de l’opposition dans des
productions écrites et orales.
Indicador de  Vous serez capable de faire une recherche de travail, de vous
logro présenter pour postuler à un poste de travail mais aussi de trouver
un équilibre votre entre vie professionnelle et votre vie privée.

Guide 3. Travail
Activité 1. Formation et recherche d’emploi.

1.1 Dans ton livre Zénith lis le texte 1 page 128 Se former en ligne et réponds aux questions
comprendre page 129.

Comprendre

Lisez le document 1 p. 128 et répondez aux questions.

a. Quelles sont les formations en ligne les plus demandées ?
Réponse : La bureautique et les langues.
b. Dites quelles sont les spécificités d’une formation à la carte.
Réponse : Les modules selon nos besoins et construire le parcours en fonction de nos acquis.
c. Qu’est-ce qu’une formule hybride ?
Réponse : Une formation qui alterne en ligne, cours par téléphone et cours dans une classe.
d. Quel role jovent, dans ce type de formation, la communauté d’apprenants et le formateur ?
Réponse : Des conseils méthodologique et l’encourage. Les apprenants peuvent aider, motiver et
échanger des bonnes pratiques.

1.2 Fais l’exercice ecouter page 129.

Écouter

 Écoutez le document 2 p.128 et répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes.

a. Sidonie appelle l’école de langues parce qu’elle veut s’inscrire à un cours d’allemand. Vrai
b. L’école ne propose que des cours à distance. Faux
c. Des échanges téléphoniques sont prévus dans le dispositif. Vrai
d. Sidonie est convaincue de l’efficacité de cette formation en ligne. Faux
e. On lui impose les horaires des cours au téléphone. Faux
f. Elle peut commencer sa formation quand elle le souhaite. Vrai
1.3 Lis le point vocabulaire page 129 puis fais les mots croisés de l’OVA sur le thème : Se former.

1.5 Dans ton cahier d’activités fais l’exercice 3 page 79.

3. Associez un verbe et un objet.

a. accéder a 1. un tuteur pour une aide

b. encourager 2. une plateforme de formation en ligne

c. acquérir 3. des ressources variées sur Internet

d. solliciter 4. de nouvelles connaissances

e. télécharger 5. en ligne

f. se former 6. les apprenants

1.6.1 Puis entraine-toi à faire les exercices sur le lien suivant http://goo.gl/aBzs7g

 Exercice n°1
Adrianna Lepoint est secrétaire dans le bureau de Monsieur Daubet. Voici quelques bribes de
conversation qu'elle a entendues ce matin:

 Exercice n°2
Cela fait déjà dix ans que Mme Lepoint travaille pour M. Daubet par conséquent, elle sait très bien à
quoi se rapportent tous les pronoms utilisés par son supérieur. En est-il de même pour vous?
Associez les éléments des deux colonnes ci-dessous pour vérifier la justesse de vos hypothèses.
  Exercice n°3
Adrianna Lepoint: J'espère que vous n'avez pas oublié votre dîner d'affaires ?

 Exercice n°4
Répondez aux questions en évitant les répétitions.
  Exercice n°5
Aide : Remplacez les parties soulignées par les pronoms qui conviennent.

1.6.2 Puis, dans ton cahier d’activités fais l’exercice 8 page 80 et l’exercice 10 page 81.

Grammaire
8. Soulignez l’expression correcte.

a. Il la lui / lui la a envoyée hier soir.

b. Nous en leur / leur en avons déjà parlé.
c. Ne vous en / en vous faites pas !
d. Vous devez absolument le leur / leur le faire savoir.
e. Vous pouvez y vous / vous y inscrire quand vous le souhaitez.
f. Parlez-en-lui /-lui-en !
10. Complétez ce dialogue avec les doubles pronoms qui conviennent.

 Tu as envoyé ton devoir au formateur ?

 Non, je ne le lui ai pas encore envoyé, j’ai completement oublié !
 Pourtant, il nous l’a demandé lors du dernier regroupement, tu t’en souviens ?
 Oui, je m’en souviens tres bien, mais ensuite j’ai été tres occupé. Heureusement que tu m’y
fais penser !
 Tu as prévu quelque chose ce soir ?
 Non, peut-etre un cinéma avec Paul, mais il ne me l’a pas confirmé.
 Allez, je vous invite tous les deux a boire un verre, comme ca tu vas enfin me le présenter,
ce fameux Paul !
 Ok, d’abord je lui en parle, ça te va ?
 Ta discrétion, je ne m’y habituerai jamais ! Au fait, tu as une photo de lui ? Allez, montre-la-
moi, s’il te plait !
 En fait, il ne m’en a pas donné.
 Dédidément, tu ne changeras jamais !
 Ne t’en fais pas, il faut juste s’y habituer !

1.7.1 Page 133 fais l’exercice de compréhension orale ecouter.

Écouter
 Écoutez le document 2 p. 132 et remplissez le tableau ci-dessous.
Comparez vos réponses avec celles de votre voisin(e).

Son métier Chef de projet ; il dirige une équipe de 12 personnes.

Les compétences évoquées
Ce qu’il aime le plus
Ce qui est le plus gratifiant
Les résultats obtenus
Son rêve
Créatif, travail d'équipe, parler anglais et bonne culture
générale.
Les aspects innovants et le défi permanent.
Satisfaction des clients.
15% de ventes l’année.
Un nouveau projet au Japon.

1.8 Produit 1: Individuel, par écrit, en 15-17 lignes (150 à 170 mots). Réponds à l’exercice Ecrire
page 133.

Écrire
Vous répondez sur le forum du site et réagissez aux paroles de l’internature.
Réponse :

Je pense que nous devrions savoir comment communiquer des idées avec les autres. Mais avoir des
compétences que d'autres ne peuvent pas, peut également nous aider parce qu'ils sont les besoins
que l'entreprise cherche.
Comme je l'ai mentionné plus tôt, avoir une bonne communication et savoir exprimer des idées
peut aider l'environnement de travail et le progrès général d'une entreprise. Les employés auront
de bonnes relations interpersonnelles, de plus la production et l'accomplissement des tâches seront
plus efficaces. Parce que les bonnes idées sont transmises et que le service offert par l'entreprise
profitera aux clients.
Je pense aussi que de bonnes compétences en communication peuvent aider à la croissance
personnelle d'un employé au sein d'une entreprise, par les relations que vous créez et les liens
personnels que vous avez avec certains types de personnes.
Alors qu'un employé peut acquérir plus de connaissances et de promotions au sein d'une entreprise
pour ses capacités de communication qui l'aident à se démarquer sur les autres employés et non
seulement vous êtes un autre employé remplit plus de certaines fonctions.
Mais il y a des compétences que tout le monde n'a pas et dans certaines occasions, c'est ce que
recherchent les entreprises, mais je pense que cela peut être amélioré tous les jours. Par leur
propre volonté ou par des facteurs externes qui aident l'employé à améliorer ou à renforcer ses
capacités.

1.9 Réponds à l’exercice communiquer page 133 et mets ta réponse sur ton BLOG. N’oublie pas de
mettre une illustration.

Communiquer
C’est à vous!
Présentez-vous en suivant les conseils donnés dans le texte.
Utilisez les expressions suivantes :

 Ce que je fais ?
J'étudie actuellement à l'université et je fais le stage, c'est mon dernier semestre de la carrière des
Langues Modernes. Il y a 4 mois, je travaille avec une banque, la banque BBVA et je suis un agent
dans le département des cartes de crédit, mais je travaille pour les États-Unis.
 Ce qui est important pour moi, c’est…
La chose la plus importante pour moi est la famille et ma carrière car cela dépend de mon avenir et
des opportunités que je peux offrir à mes parents. En plus de quelque chose qui compte beaucoup
pour moi, je profite de mon temps et de ma jeunesse.
 Ce qui me plait le plus, c’est…
J'aime être une personne responsable. Mon sport préféré a été la natation depuis l'enfance. Et j'ai
toujours pratiqué un peu de sport, maintenant mon transport est la bicyclette et c'est une manière
d'exercer.
 Mon reve ? Ce serait de…
Mon rêve est de finir ma carrière, en plus de pouvoir voyager à l'étranger pour continuer mes
études et avoir plus d'opportunités d'améliorer ma qualité de vie.
Activité 2. L’entreprise

2.1 Dans ton cahier d’activité fais l’exercice 1 de compréhension orale page 82.
Compréhension orale
1. Écoutez ces trois personnes présenter leur activité professionnelle et cochez la bonne réponse.

a. La personne 1 est :
 commerciale.
 directrice marketing
 organisatrice de salons
b. Son travail consiste à :
 trouver de nouveaux clients
 créer de nouveaux téléphones
 aider les commerciaux à vendre des téléphones
c. L’objectif de cette année est :
 de vendre 10% de téléphones en plus
 d’ouvrir de nouveaux magasins a Barcelone
 de battre le record
d. La personne 2 :
 ne travaille qu’en anglais pour des clients internationaux
 offre un service exclusivement pour les entreprises
 a créé sa société en 1998
e. Défio propose :
 des méthodes et des outils pour mieux communiquer
 des meubles de bureau
 des services de traduction
f. Le service de conseil sa fait :
 uniquement sur Internet via les réseaux sociaux
 au choix, en face à face ou à distance
 exclusivement lors de rencontres physiques
g. La personne 3 a remarqué :
 que la musique est gratuite sur Internet
 que la musique rassemble les gens
 qu’on ne peut pas vivre sans musique
h. La personne 3 va créer un site :
 pour découvrir de la musique
 pour publier de la musique en ligne
 pour que des gens se rencontrent selon leurs affinités musicales

2.2 Fais également page 82 de ton cahier d’activités l’exercice 2.

Vocabulaire
2. Associez, comme dans l’exemple.
a. Cette équipe a développé 1. les compétences du candidat

b. Je dois m’assurer que 2. récitez votre texte devant la glace

c. Il faut penser à mettre en valeur 3. des projets de grande qualité

d. Pour être prêt à vous présenter,
e. Lors de votre entretien, vous allez
f. Vous ne devez mentionner que
g. Il s’agit avant tout de convaincre
h. Vous rencontrerez de nombreux
interlocuteurs
4. évoquer vos expériences les plus
intéressantes
5. les entreprises les plus emblématiques
6. les délais seront bien respectés
7. lors de notre salon professionnel
8. votre recruteur que vous êtes fait pour le
poste

2.3 Dans ton livre Zénith fais l’exercice de compréhension orale écouter page 137.

Écouter
 Écoutez le document 2 p. 136 et complétez le tableau ci-dessous.

Situation Sentiment Temps libre

Personne 1 Salariée à temps plein, Elle est souvent Elle manque de temps
dans la vente. fatiguée mais adore pour elle.
son travail.
Personne 2 Travailler Il a un travail Parfois il peut aller
indépendant, oraires intéressant. chercher son fils, à
souples mais décales. l’école et passer du
temps avec lui.
Personne 3 Travaille dans une Il n’est pas passionné Il a le temps de faire
banque. par son travail. du sport a l’heure du
déjeuner.
Personne 4 Journalise à radio- Elle est toujours Elle profite bien de ses
France, horaires de contente d’aller matinées.
nuit, décalés travailler.
Personne 5 Chef d’entreprise, C’est un choix, mais Il passe peu de temps
travaille beaucoup c’est quand même avec sa famille.
difficile
Personne 6 Responsable de Elle est satisfaite de Elle a peu de temps
formation son travail, de ses libre
collègues
2.4 Ouvre l’OVA sur le thème: Qu’est-ce que les RTT?
2.6 Puis entraine-toi à faire les exercices de pratique sur le lien http://goo.gl/NNGDpx

Exercice n°1
Associez les deux colonnes.
2.7 Produit 2: En groupe, vidéo, notée, à rendre.

Etape 1: Pour réaliser le produit: Lisez l’exercice 2 page 88 de votre cahier d’activités. Puis dans
votre livre page 140 faites l’exercice 1 de compréhension orale puis l’exercice 4.

Etape 2: Choisissez une entreprise d’un secteur français et présentez-la à l’oral dans une vidéo:
Histoire, secteur, chiffre d’affaires, emplois, stratégie de l’entreprise, etc.

Réponse :

C’est le lien pour ma vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=gBk5uuxer8M&t=1s

2.8 Entraine-toi à l’épreuve type DELF en faisant les activités 4 et 5 page 143 de ton livre Zénith.

Compréhension écrite
4. Lisez le texte et répondez aux questions.

a. La France fait-elle partie des premiers pays à avoir adopté le télétravail ?

Réponse : Non, les États-Unis et aux pays scandinaves.
b. D’après l’enquête, quelle est la population qui serait la plus favorable à cette forme de travail ?
Réponse : Des Franciliens (76%) et la génération Y (98%).
c. Relevez dans le texte les arguments en faveur du télétravail.
Réponse :
 Les temps de transport longs seraient diminués.
 L’environnement serait bénéficié.
 Gestion du temps du travail.
 L’amélioration de la qualité de vie.

d. D’après le texte, la difficulté liée au télétravail est :

 que l’on ne peut pas contrôler le travail des salariés.
 que les salariés ne sont pas tous assez autonomes.
 que la productivité horaire du travail réalisé n’est pas facile à évaluer.

e. La France va adopter une loi offrant aux salariés une journée par semaine de télétravail.
 Vrai
 Faux
 On ne sait pas

Expression écrite
5. Si vous pouviez changer de métier, que feriez-vous ?

Mon rêve était toujours d'être pilote d'avion. J'aimerais changer d'emploi parce que si j'étais un
pilote, je le ferais avec beaucoup d'amour et de passion.
Je serais un pilote d'avion parce que je pourrais voler et connaître différents pays autour du monde.
Je pourrais aussi pratiquer les langues et améliorer mes compétences orales, en plus de pouvoir
faire deux choses que j'aime et compléter l'une avec l'autre. Parce que j'utiliserais mes
connaissances dans d'autres langues, cela m'aiderait aussi à en savoir plus sur d'autres cultures et à
obtenir plus d'informations sur l'utilisation de la langue dans chaque pays.
Je pense que cela m'aiderait aussi à remplir autre objectif personnel qui est de pouvoir travailler à
l'extérieur du pays, je pense aussi que cela me donnerait plus d'opportunités.
Bref, si je pouvais changer d'emploi. Je penserais à réaliser mon rêve parce que cela me rendrait
heureux.

Réflexion sur le guide3:

Je pense que dans le développement du guide, les réalisations et les connaissances étaient plus
grandes que les difficultés. La réalisation de la vidéo a été la partie la plus difficile à cause de
l'expression orale que j'espère améliorer avec la pratique à l'avenir.
Les thèmes développés dans ce guide ont été de mon intérêt et de mes goûts personnels car j'ai eu
l'opportunité de réfléchir sur les opportunités que je peux créer pour mon avenir et les expériences
possibles qui vont m'aider dans mon développement personnel.