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ème

Au revoir les 3 La Rédaction : Fiona Sautron,


Nous avons interrogé les 3ème pour savoir s’ils avaient aimé leurs Théo Jacques, Lucie Germe,
années en Segpa et savoir ce qu’ils allaient faire après. Maliana Hugé, Julien Rochet,
Guillaume Goudroye, Léa
Lourdeau, Léathys Doussain ,
On a interrogé Alyson, elle a 16 ans. elle s’entend bien avec la classe. Elle
Elle nous a dit que son année préfé- va s’orienter vers la restauration, Kandyce Bouchet, Enzo Bou-
tin, Camille Martin, Anthony
rée était l’année de 3ème. Elle aime barman et service. Elle a hâte d’être
Rusek, Quentin Pascault, Mo-
beaucoup la SEGPA car les profs ont au lycée car ça sera nouveau pour
toujours été là pour elle et il y a une elle. hamed Younes, Killian Audet-
Quenault , Jade Porchel, Ma-
bonne ambiance dans sa classe. Enfin, on a interrogé Bastien, 15 ans.
diana Fontelles.
Dans les ateliers elle nous explique Il nous a dit qu’il préférait aussi la
qu’ils font du ménage et de la cui- 3ème. La SEGPA lui a plu parce que Directeur de publication :
sine. Cela lui plaît car elle découvre les professeurs l’ont aidé, lui et ses Agathe Gautier et Séverine
le monde professionnel. Elle n’a pas camarades. Après la 3ème il va faire Lenhard.
hâte de partir du collège, elle nous C.A.P « broderie ». D’un côté, il n’a
Maquette : Lenhard Séverine
confie qu’elle aurait préféré redou- pas trop hâte de partir du collège Crédits photo ©Splash, 2018
bler mais qu’elle compte bien reve- parce qu’il ne veut pas quitter ses
Collège René Descartes., 98, Bd
nir nous voir. A la fin de la 3ème elle ami(e)s mais d’un autre côté, il a
Blossac, 86100 Châtellerault .
va faire un CAP « vente » à Saint Ga- hâte de partir parce qu’il va décou-
Février 2018
briel. vrir un nouvel environnement.
Mélissa, 15 ans, nous a dit qu’elle Léathys, Léa et Kandyce Imprimé par Mégatop 86530
Naintré à 100 exemplaires
aimait beaucoup l’année de 3éme car

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Le collège qui nous fait rêver
Pour moi Camille, mon collège de rêve c’est d’avoir un trampoline et une piscine. Et pour moi,
Lucie, un collège de rêve, ce serait un collège avec des chevaux. Et pour vous, c’est quoi le col-
lège de rêve ? Nous avons interrogé les élèves de la classe et 3 adultes, Mme Gautier, notre
professeur de français, Mme Lenhard, la documentaliste et Eva l’AVS.

P
our Mohamed et Julien, élèves très doux. Killian lui aussi aimerait plus de végétation et de fleurs.
de la 6ème SEGPA, le collège de voir des animaux au collège, mais que Mme Gautier, notre professeur,
rêve aurait une grande piscine. des chats « plein de chats, partout ». aimerait faire plus de projet et des
Mais aussi un grand terrain de foot Madiana aimerait des jeux dans la sorties avec des élèves. Et, un col-
avec du gazon. Julien aimerait aussi cour pour jouer tous ensemble. Enzo lège où les élèves soient contents de
pouvoir jouer à l’ordinateur, pouvoir et Quentin, eux aussi aimeraient venir. Mme Lenhard, elle aussi ai-
avoir son téléphone tout le temps et jouer, mais à l’intérieur, sur une PS4. merait un collège où les élèves se-
pour ne pas monter les escaliers avoir Anthony, lui rêve d’un collège avec un raient heureux d’y venir pour ap-
des ascenseurs. Théo aimerait avoir grand chef 4 étoiles à la cantine ! prendre, découvrir de nouvelles
un jacuzzi pour se détendre après le Les adultes du collège ont des rêves choses. Elle rêve d’élèves très cu-
sport. Fiona rêve tout simplement différents. Eva, l’AVS (Auxiliaires de rieux et toujours partant pour se
d’un collège où on sente bien et où Vie Scolaire) aimerait un collège lancer dans les projets. Et elle aussi,
tout le monde s’entend bien. Maliana avec un jardin où l’on cultiverait des comme Killian, elle aimerait avoir
rêve d’un collège où il y aurait plein légumes et on pourrait les cuisiner des chats au CDI pour l’ambiance.
de chats, de chiens et de petits lapins pour la cantine. Elle voudrait aussi Lucie et Camille

Vite ! La récré !
Quand on est en classe, on attend tous la récré !
Mais est-ce qu’on s’amuse toujours en récré ? J’ai interro- Les élèves peuvent partici-
gé les élèves de ma classe pour en savoir plus. per aux activités UNSS : bad-

P
minton, fitness, tennis de
endant la récréation, Léa table, de l’escalade, la gym-
s’éclate, Enzo, saute par des- nastique et judo. Ils peuvent
sus le mur avec Mohamed, aller aux devoirs faits, ils
Kandyce rigole avec les 5ème6,
peuvent participer au tournoi
Quentin lui, s’ennuie. Maliana joue
de foot qu’on organise dans
avec ses copains et Lucie joue avec
la cour. Audrey aimerait or-
Camille au cheval, mais elles ai-
ganiser plusieurs tournois
ment bien discuter aussi. J’ai fait
un sondage dans la classe : 7 élèves dans différents sports
ne s’ennuient jamais en récré, 5 comme le basket ou le hand-
élèves s’ennuient un peu et 2 ball. Camille m’explique que
élèves s’ennuient toujours. Si on les élèves peuvent aller au
pouvait faire ce qu’on voulait à la foyer. Il y a des clubs de
récré, Léa et Quentin aimeraient théâtre, de sciences, d’arts
bien jouer sur leurs portables à la plastiques et il y a aussi la
récréation. Léathys, plus gour- chorale. Pour Jude, on peut
mande, aimerait manger des frites. mettre en place : un club
Enzo aimeraient jouer à la PS4. J’ai lecture, un atelier de mu-
aussi interrogé des surveillantes sique, un club d’échecs… Plus
pour savoir ce qu’on pouvait faire de raisons de s’ennuyer en
en récréation, entre 12h et 14h. récré ! Mohamed

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Tous un portable dans le cartable
J’ai un téléphone portable depuis le début de l’année et vous, avez-vous un téléphone portable ?
Mon téléphone me sert à joindre mes parents en cas d’accident, ou si je loupe mon bus ou pour
savoir si mon petit frère va bien. Et dans ma classe, comment le portable est utilisé ?
un téléphone portable qui lui
sert à prévenir ses parents en
cas d’urgence. Enzo a un télé-
phone portable pour prévenir
ses parents ou pour écouter
de la musique. Kandyce a un
portable depuis son entrée en
sixième. Son père est d’accord
car il est plus rassuré, il peut
l’appeler facilement pour venir
la chercher à l’arrêt de bus.
Camille n’a pas de téléphone
car son père ne veut pas. Les
parents de Léathys sont d’ac-
cord pour qu’elle ait un por-
table car ils disent qu’elle est
plus en sécurité avec. Elle ai-
merait pouvoir l’utiliser au

D
ans la classe, il y a quinze élèves qui ont un télé- collège mais peut-être que bientôt, on ne pourra même
phone portable et seulement trois qui n’en n’ont plus emmener son portable au collège, affaire à suivre…
pas car leurs parents ne veulent pas. Mohamed a Maliana

80 km/h pour ou contre ?


J’ai interrogé plusieurs personnes pour connaître leur avis concernant la limitation de vitesse à
80 Km/h. En effet, à partir du 1 juillet, les automobilistes devront rouler à 80km/h.

J
’ai interrogé mon père, il a 63 ans et il que sur les routes dangereuses il est normal de
est contre cette limitation de vitesse car rouler à 80km/h.
il pense que c’est inutile de baisser la Enfin, j’ai interrogé Mr Arfeuillère qui est « pour »
vitesse par rapport à la puissance de pour des raisons écologiques. Il m’explique qu’en
nos voitures. Il pense que c’est plus pour roulant moins vite, on consomme moins d’essence,
arrêter les on dégage moins de gaz polluants donc on éco-
gens en nomise les ressources et on préserve l’air. Il
excès de y a moins d’accidents sur des distances
vitesse, moyennes et on ne perd pas beaucoup
pour qu’ils payent de temps sur son trajet (entre 3 et 5
des PV. minutes pour 40 Kms).
Mr Graveleau est à la fois Tous le monde n’a pas le
pour et contre. Il dit que sur même avis, et vous, êtes
les routes à deux voies on vous pour ou contre ?
pourrait rouler à 90km /h et Guillaume

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Best Friends

On a voulu faire cet article parce qu’on est amies et on


voulait savoir ce que les personnes pensent de l’amitié.
Pour nous, l’amitié c’est important : on peut se confier
et rigoler. Et vous qu’en pensez-vous ?

C
amille, 11ans, élève de 6ème rigole et elle fait des sorties avec d’amis garçons quand on est une
au collège, pense qu’on eux. Elle dit que ça change notre vie fille car elle dit que « les garçons
peut avoir des amies filles et ça la rend meilleure. Elle pense tombent toujours amoureux ». Elle a
et des amis garçons car on qu’on peut garder ses amis à vie rencontré ses amies à l’âge de 5 ans.
rigole, on n’est pas obligé d’être en mais pas n’importe qui. Elle a plu- Elle explique qu’on a besoin de rigo-
couple. Elle pense que c’est impor- sieurs souvenirs avec ses amis : la ler avec ses amies, elle s’éclate à la
tant d’avoir des amis pour se confier plage, les voyages … récréation et fait parfois quelques
à quelqu’un, pour s’amuser, pour ne Selon Madame Lenard, on a besoin bêtises avec elles, mais
pas être seule, pour s’occuper. Elle de gens pour nous comprendre, chuuuuuuutttt !
aime parler avec ses amis et jouer pour se confier, il faut avoir con- Fiona et Madiana
avec eux. Elle aimerait partir en fiance en eux. Elle a une meilleure
voyage et rigoler. Elle dit qu’on peut amie qu’elle a toujours eu (depuis la
rester en contact avec ses amis 4ème !). Avec elle, elle fait des repas,
toute la vie ! elle va au cinéma et elle discute.
Luciano, 25 ans, pense qu’on peut Quand elle se dispute avec ses amis,
aussi avoir des amies filles et gar- elle est triste. Elle se souvient la fois
çons. Avec ses amis, il parle et il joue où, elle est partie en vacances avec
à la console. Il dit que les amis ser- elle, sans ses parents et elle a beau-
vent à se confier : « on rigole et on coup de souvenirs de liberté et de
se sent moins seul ». Quand il est complicité. Elle pense qu’on peut
avec ses amis il va au cinéma et il se garder un ou deux amis à vie mais
promène. Selon lui, l’amitié c’est c’est difficile de rester amis avec
important car quand on a besoin toutes les personnes avec qui on
d’eux ils sont là pour nous. s’est senti proche. Selon elle, l’ami-
Plum, 18 ans, a rencontré ses amis à tié c’est vital !
l’âge de 15 ans. Elle s’amuse, elle Léa pense qu’on ne peut pas avoir

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Le nouveau «roi » de la segpa!
On pensait qu’un enseignant ne pouvait pas être directeur mais faux : la preuve dans cet ar-
ticle. Nous avons interrogé Mr Graveleau qui est devenu directeur au mois de novembre.

I
l est passé de professeur à Le professeur est chargé de trans- sent très bien dans le rôle de di-
directeur car l’ancien direc- mettre des compétences aux recteur. Il aimerait continuer
teur de la SEGPA, Mr Masson- élèves, le directeur fait en sorte même si les élèves et la classe lui
neau est devenu principal- que la segpa fonctionne correcte- manquent un peu. Il prendra sa
adjoint au collège George Sand. ment qu’il n’y ait pas de problème décision à la fin de l’année.
Mr Graveleau a dû le remplacer de comportement. Killian et Anthony
très vite. Pour le moment Mr Graveleau se
Mr Graveleau n’a pas de préfé-
rence entre professeur et direc-
teur pour le moment ; il dit qu’il y
a des points positifs dans les deux
postes.
Il aime son métier car il a l’im-
pression de se rendre utile auprès
des élèves. Le directeur doit s’oc-
cuper des élèves dans la classe
mais aussi en dehors de la classe.
Il doit parfois contacter les fa-
milles pour régler des situations.
Son rôle est de gérer et animer la
SEGPA, organiser les sorties et les
projets comme celui des 5ème par
exemple.

Le trombone un instrument attachant


J’ai découvert le trombone par hasard : une affiche sur un mur au
centre aéré me proposait de jouer de la musique. Et depuis, je
joue du trombone. J’ai interrogé mon professeur de musique pour
vous faire découvrir cet instrument.

part, je ne connaissais pas cet ins- Nous participons au projet


trument. J’ai appris en cours avec « Demos » qui veut dire Dispositif
quatre autres élèves, mais pour d'éducation musicale et orchestrale
commencer on a appris les notes à vocation sociale. C’est un projet
de musique. On a fait un concert musical qui dure 3 ans pour créer
avec d’autres enfants qui jouaient un orchestre pour les enfants. Nous
de la trompette, du tuba et du jouons en orchestre, 2 jours par
cornet. Clément, mon prof de semaine. Ce projet concerne les 15
trombone a choisi cet instrument enfants des Renardières, à Châtelle-
parce que la coulisse était amu- rault et deux professeurs de mu-
sante. Pour lui on peut commen- sique (Paul et Clément). C’est un
cer à jouer du trombone à 7 ans. Il projet sur toute la France, c’est la

L
e trombone c’est très amusant aime faire des concerts car c’est philharmonie de Paris qui est à
à faire et pas si difficile. Peu de l’objectif de tous les musiciens, l’origine de ce projet.
gens pense à en faire. Au dé- pour faire plaisir au gens. Jade

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Rugby à l’essai
Je fais du rugby depuis 2 ans. J’aime ce sport parce que c’est un
sport d’équipe. J’ai interrogé Wilfried mon entraineur de rugby,
un super rugbyman.

I
l a commencé le rugby à 16 reux : Malheureusement, il s’est
ans, à Châtellerault en 1989. Il déjà blessé un ligament au genou.
a choisi ce sport parce que son Il a choisi d’être entraineur pour
père en faisait. Grâce au rugby, il a continuer à partager les bons mo-
voyagé car il a fait des matchs loin : ments et transmettre sa joie de pra-
deux fois en Afrique du Sud à Stel- tiquer ce sport. Ce qui lui plaît dans
lenbosch et Cape Town en 1995 et son rôle d’entraîneur c’est d’édu-
en 2000. A l’occasion d’un tournoi il quer, partager, transmettre le plaisir
a rencontré des amis. de jouer. Moi, ce qui me plaît dans
Ce qu’il aime dans ce sport, c’est ce sport, c’est de jouer et d’être
l’amitié, la camaraderie, l’honnê- avec les autres.
teté, le partage, le respect. C’est Théo
un sport qui peut être dange-

Toujours sur le ring


J’ai interrogé Théo, boxeur professionnel de 33 ans qui a été mon entraineur de boxe. J’ai es-
sayé la boxe 2 mois et personnellement, je n’ai pas trop aimé, mais j’ai quand même envie de
vous faire découvrir ce sport.

T
héo a choisi ce sport parce qu’il a
toujours été fasciné par la boxe. Il
rêve de faire de la boxe depuis
tout petit. Il a commencé, le jour
de son anniversaire de ses 8 ans. Il a déjà
été blessé, pendant des matchs. Depuis,
quelque temps, il n’est plus entraineur, il
est redevenu boxeur professionnel. Pour
cela, il doit au moins s’entrainer 8 heures
par semaine surtout le week-end, car la
semaine il travaille, il répare des machines
dans des chantiers.
Pour faire de la boxe, il faut des gants de
boxe, un protège dent et un casque de boxe en cuir violents. Même si les gants sont solides, il est obligé
pour protéger sa tête des coups, qui peuvent être de les changer tous les ans. Julien

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A quoi ça sert
de se brosser les dents ?
Si vous vous voulez une bonne haleine et un beau sourire, lisez cet article. Nous
avons interrogé Madame Bauguil l’infirmière pour en savoir plus.

D
ans la classe, il y a 13 per- de la bouche, on a les dents
sonnes qui ont une brosse à jaunes, on a des caries, et des
dents manuelle et 6 per- problèmes de gencive. Il faut
sonnes qui ont une brosse à aussi aller chez le dentiste tous
dents électrique. Pour l’infirmière, les ans, et si on a des problèmes,
la meilleure brosse à dents est ma- on doit y aller tous les trois mois.
nuelle, peu importe la marque car cela Normalement, on devrait se bros-
nous permet d’apprendre les bons ser les dents au collège après la
gestes pour se laver les dents. Mme cantine mais ça serait compliqué
Bauguil nous a dit que se brosser les pour l’organisation. Mme Bauguil
dents fait partie de l’hygiène à avoir ré- aimerait bien essayer avec notre
gulièrement (matin, midi, soir) dès le classe : la majorité de la classe vou-
plus jeune âge. Il faut se brosser les dents drait bien se brosser les dents au col-
3 minutes, 3 fois par jour. Si on ne se lège après manger.
brosse pas les dents, on ne sent pas bon Quentin et Enzo

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