lundi le 25.2.

19
*Objectif: Je peux utiliser les prônons réfléchis

Quel
Faire Maintenant
temps
Present 1
fait-il?

Nouveau
plan de
classe
 Cette Semaine
lundi: les prônons réfléchis
mardi: la routine vocab
mercredi: la routine
jeudi: la routine + presentations

vendredi: presentations + dicté

Mot du jour

La protéine
Anniversiare
Terrica
 Dicté 1

Je me réveille à six heures.

Tu te brosses les dents.
IL se lave.
Nous nous habillons.
Vous vous préparez.
 Les prônons réfléchis

I look at myself.
You prepare yourself.
He asks himself.
 Les prônons réfléchis

Je me Nous nous
Tu te Vous vous
IL/elle se Ils/elles se

Je m’appelle
Tu te demandes
 Les prônons réfléchis
Au Passé composé

Je me suis regardé(e).
Nous nous sommes demandés.
 Les prônons réfléchis
Á l’imparfait

Je me regardais.
Nous nous demandions.
 Les prônons réfléchis
Au futur proche

Je vais me regarder.
Nous allons nous
demander.
 Les prônons réfléchis

I talk to myself.
You (in) talk to yourself.
He talks to himself.
We talk to ourselves.
You all talk to yourselves.
They talk to themselves.
 mardi le 26.2.19
*Objectif: Je peux comprendre les routines

Comment
ça-va?
Faire Maintenant
Write in French
I prepare myself.
You (in) look at yourself.
She asks herself.
Mot du jour

Un poisson
 Dicté 1

Je me réveille à six heures.

Tu te brosses les dents.
IL se lave.
Nous nous habillons.
Vous vous préparez.
 Les routines
Se réveiller
Se lèver
Prendre une douche
Se laver
Se sécher les cheveux
Se brosser les dents
Se habiller
Se preparer
Se ennuyer
 mercredi le 27.2.19
*Objectif: Je peux comprendre les routines

Quelle
heure
Faire Maintenant
est-il?
Write in French
We (f) dressed ourselves.
You (form, f) dried your
hair.
They (m) prepared
themselves.
Mot du jour

La viande
 Dicté 1

Je me réveille à six heures.

Tu te brosses les dents.
IL se lave.
Nous nous habillons.
Vous vous préparez.
 Les routines

Using what we learned yesterday

write your morning routine.
Ex. Je me lève à 6 heures.
Draw a picture to go with your
sentence.
 jeudi le 28.2.19
*Objectif: Je peux comprendre les routines

Comment
Faire Maintenant
ça-va?
Write in French
I was waking myself up.
You (in) were washing.
She was brushing her teeth.
Ex: We were preparing
ourselves=Nous nous
préparions.
Mot du jour

Les
légumineuses
 Dicté 1

Je me réveille à six heures.

Tu te brosses les dents.
IL se lave.
Nous nous habillons.
Vous vous préparez.
 Les routines

Using what we learned write your

morning routine.
Ex. Je me lève à 6 heures.
Draw a picture to go with your
sentence.
 Les routines

Present your routine.

 vendredi le 28.2.19
*Objectif: Je peux comprendre les routines

Quel
Faire Maintenant temps fait
Write in French il?
We will get ourselves up.
You (form) will prepare
yourselves.
They (m) will bore themselves.
Ex: I will wash myself. = Je
vais me laver.
Mot du jour

Un œuf
Dicté 1
 Les routines

Using what we learned write your

morning routine.
Ex. Je me lève à 6 heures.
Draw a picture to go with your
sentence.
 Les routines

Present your routine.

 lundi le 4.3.19
*Objectif: Je peux utiliser Boire, Voir, et Devoir

Quel
Faire Maintenant
temps
Present 1
fait-il?
 Cette Semaine
lundi: Boire, Voir, Devoir
mardi: la bonne santé
mercredi: la bonne santé
jeudi: la mauvaise santé
vendredi: la mauvaise santé + dicté
Mot du jour

Les
produits
laitiers
Anniversiare
Brandon
 Dicté 1

Je bois du lait.
Tu dois faire de l’exercice.
Elle voit beaucoup la télé.
Nous buvons de l’eau.
Vous ne devez pas boire de l’alcool.
 Boire, Voir, Devoir

I drink milk.
You see cats.
We must do our homework.
 mardi le 5.3.2019
*Objectif: Je peux comprendre la bonne santé

Quel
temps
fait-il?
Faire Maintenant
Write in French
I drink orange juice.
You (in) see a cat.
She must eat protein.
Mot du jour

Le lait
 Le Mardi Gras
Qui – Les chrétiens
Quoi – Avant le carême
Quand – 47 jours avant les
Pâques
Où – où ils sont Les
Catholiques
Pourquoi – manger beaucoup
avant le carême
Comment – une gallette de roi

Un masque
Une collier
Vert, violet, et or.
 Dicté 1

Je bois du lait.
Tu dois faire de l’exercice.
Elle voit beaucoup la télé.
Nous buvons de l’eau.
Vous ne devez pas boire de l’alcool.
 La bonne santé

Avec un partenaire écrivez 5

habitues de la bonne santé
 La bonne santé
Faire de l’exercice
Avoir un régime équilibré
Boire de l’eau
Dormir pour 8 heures
Se relaxer
Se reposer
Se mettre au régime
Se peser
Perdre du poids
Manger les produits biologiques
 mercredi le 6.3.2019
*Objectif: Je peux comprendre la bonne santé

Quelle
heure
Faire Maintenant
est-il?
Write in French
We must do exercise.
You (from) drink
some milk.
They (f)see a
necklace.
Mot du jour

Le beurre
 Dicté 2

Je bois du lait.
Tu dois faire de l’exercice.
Elle voit beaucoup la télé.
Nous buvons de l’eau.
Vous ne devez pas boire de l’alcool.
 La bonne santé
Faire de l’exercice
Avoir un régime équilibré
Boire de l’eau
Dormir pour 8 heures
Se relaxer
Se reposer
Se mettre au régime
Se peser
Perdre du poids
Manger les produits biologiques
 La bonne santé

https://www.youtube.com/watch
?v=_DQAqotwgd4
 jeudi le 7.3.2019
*Objectif: Je peux comprendre la mauvaise santé
Quel
temps
Faire Maintenant fait-il?
Write in French
I see butter.
You (form) must
relax.
He drinks water.
Mot du jour

Le fromage
 Dicté 2

Je bois du lait.
Tu dois faire de l’exercice.
Elle voit beaucoup la télé.
Nous buvons de l’eau.
Vous ne devez pas boire de l’alcool.
 La mauvaise santé

Avec un partenaire écrivez 5

habitues de la mauvaise santé
 La mauvaise santé
Fumer
Prendre les drogues
Regarder la télé toute la journée
Jouer à l’ordinateur beaucoup
Sauter des repas
Boire de l’alcool
Se priver de sommeil
Être stressé(e)
Manger le fast-food
Prendre du poids
Consommer trop de matières grasses
 vendredi le 8.3.2019
*Objectif: Je peux comprendre la mauvaise santé
Quel
temps
Faire Maintenant fait-il?
Write in French
We drank milk.
You (in) saw cheese.
They (f) had to sleep
for 8 hours.
Mot du jour

Le yaourt
 La mauvaise santé
Fumer
Prendre les drogues
Regarder la télé toute la journée
Jouer à l’ordinateur beaucoup
Sauter des repas
Boire de l’alcool
Se priver de sommeil
Être stressé(e)
Manger le fast-food
Prendre du poids
Consommer trop de matières grasses
Dicté 2
La bonne santé et la mauvaise santé

https://quizlet.com/_68v4y5
 lundi le 11.3.2019
*Objectif: Je peux comprendre les verbes
POUVOIR et VOULOIR
Quel temps
Faire Maintenant fait-il?
Demonstratives 1
 Cette Semaine
lundi: Pouvoir/Vouloir
mardi: Comme il vous plaira
mercredi: Exercice
jeudi: Régime

vendredi: Dicté et Les Produits Biologique

Mot du jour

Les
céréales
 Dicte 3

Je peux faire de la musculation.

Il veut faire du yoga.
Nous pouvons faire du sport.
Vous voulez faire des abdominaux.
Est-ce qu'ils peuvent faire des pompes?
 Pouvoir et Vouloir

I can go to the bathroom.

I want to go to the bathroom.
 mercredi le 13.3.19
*Objectif: Je peux comprendre l’exercice

Quel temps
Faire Maintenant fait-il?
I want some grains.
You (in) can sing.
She wants some
bread.
Mot du jour

Le blé
 Dicté 3

Je peux faire de la musculation.

Il veut faire du yoga.
Nous pouvons faire du sport.
Vous voulez faire des abdominaux.
Est-ce qu'ils peuvent faire des pompes?
Advisory Lab
 Exercice
faire de la musculation
faire des abdominaux
faire des pompes
faire du yoga
faire du sport
 Brochure
• Your task is to create a brochure about a student
health issue.
• You are a health professional. Your job is to inform
students on the health problems that affect them.
• You will create a brochure in order to inform students
about the health problem you chose.
• Your work will be judge on accuracy, neatness,
creativity, and color.
• You will also be presenting it to the class for no more
than 5 minutes.
 Brochure

• Le sommeil
• L’image du corps
• Le média
• Harcèlement
• La santé mentale
• Fumer
• Suicide
• La vie de famille
• Les relations sexuelles
• Les drogues
• La obésité
 Brochure

http://www.mangerbouger.fr/
https://www.topsante.com/maman-et-enfant/ados/
sante-des-ados
https://www.soinsdenosenfants.cps.ca/handouts/te
enhealth-index
Google: Santé des ados

Google WORDREFERENCE.com
Translate
 jeudi le 14.3.19
*Objectif: Je peux analyser un régime équilibré

Quel temps
fait-il?
Faire Maintenant
We can do sit ups.
You (form) want wheat.
They (m) can do yoga.
Mot du jour

Le riz
 Dicté 3

Je peux faire de la musculation.

Il veut faire du yoga.
Nous pouvons faire du sport.
Vous voulez faire des abdominaux.
Est-ce qu'ils peuvent faire des pompes?
Manger Bouger
 vendredi le 15.3.19
*Objectif: Je peux comparer et contraster les produits bio

Faire Maintenant
Quel temps
I was wanting to do push
fait-il?
ups.
You (form) were able to do
weight lifting.
EX: You (in) were able to do
sports. = Tu pouvais faire du
sport.
Mot du jour

Les pâtes
Dicté 3
 Bisquit Salé
• Annie’s • Cheez its
• Un produit bio • Farine Blanchi
• Tertiary
butylhydroquinone, or
TBHQ
 Citron Pressé
• Full Circle • Country Time
• Ingredients • Sugar, Fructose, Citric Acid, Contains Less
than 2% of Ascorbic Acid (Vitamin C),
L’eau Natural Flavor, Soy Lecithin,Maltodextrin, 
Sodium Acid
Sucre Pyrophosphate, Sodium Citrate,Magnesium

Citron
 Oxide, Calcium Fumarate, Artificial Color,
Yellow 5 Lake, Tocopherol (Preserves
Freshness).
 Maïs à souffler
• Angie’s • Jolly Time
• Produit bio OGM, Organisme
Génétiquement Modifié
 Pommes
• Produit bio Pesticides
47 different pesticides used.
Top three include:
Diphenylamine (DPA)
Thiabendazole (Probable
carcinogen, developmental
and reproductive toxin)
Pyrimethanil (Hormone
disruptor, possible
carcinogen, bee toxin)
 Fromage
• Organic Valley American
Ingredients: Whey, milk, milk protein
Lait biologique, concentrate, modified food
Sel, starch, sodium citrate, gelatin,
vegetarian enzyme malodextrin, salt, contains
less than 2% of milkfat,
sodium phosphate, calcium
phosphate, whey protein
concentrate, sorbic acid,
cheese culture, oleoresin
paprika, annatto, enzymes
 lundi le 18.3.19
*Objectif: Je peux comprendre le verbe PRENDRE

Quel
Faire Maintenant
temps
Conjunctions 1
fait-il?
 Cette Semaine
lundi: PRENDRE
mardi: Brochure (AD LAB)
mercredi: Brochure
jeudi: Brochure (AD LAB)

vendredi: Brochure + Dicté

Mot du jour

Un
légume
 Chocolat
• Green and Black Hershey’s
• 34% Cacao 11% Cacao
• Commerce équitable Travail des enfants
Advisory Lab
 Dicté

Je ne prends pas du poids.

Elle prend une photo.
Nous ne prenons pas les drogues.
Vous prenez l'air.
Ils prennent le temps.
 PRENDRE

I take a breath.
You took a photo.
He was taking.
We will take.
 Brochure

http://www.mangerbouger.fr/
https://www.topsante.com/maman-et-enfant/ados/
sante-des-ados
https://www.soinsdenosenfants.cps.ca/handouts/te
enhealth-index
Google: Santé des ados

Google WORDREFERENCE.com
Translate
 mardi le 19.3.19
*Objectif: Je peux faire une brochure

Comment
ça-va?
Faire Maintenant:
Prendre
I take a photo.
You (in) gain weight
(VOCAB).
Mot du jour

Une fruit
 Dicté 4

Je ne prends pas du poids.

Elle prend une photo.
Nous ne prenons pas les drogues.
Vous prenez l'air.
Ils prennent le temps.
 Brochure
SOURCES
Le remède
3 (or more) Can sentences: Using the verb POUVOIR and words you
know, write sentences that tell someone what they must do to
correct your health problem.
Ex: Health problem: Diabetes 2 Sentence: Vous devez faire de
l’exercice.
Trouver l’aide:
Find a list of 3 places/people/things someone could go to or use
for help.

Google WORDREFERENCE.com
Translate
 mercredi le 20.3.19
*Objectif: Je peux faire une brochure

Quelle
heure
Faire Maintenant: est-il?
Prendre
She does not take
drugs.
We take a breath
(l’air).
Advisory Lab
Mot du jour

Le sucre
 Dicté 4

Je ne prends pas du poids.

Elle prend une photo.
Nous ne prenons pas les drogues.
Vous prenez l'air.
Ils prennent le temps.
 Brochure
SOURCES
1. Le Titre: the name of your health issue
2. La Description: describe your health issue using language you
know.
3. La Prévention: 3 (or more) Must sentences: Using the verb
DEVOIR and words you know, write sentences that tell someone
what they must do to avoid/prevent your health problem.
Ex: Health problem: Diabetes 2 Sentence: Vous ne devez pas manger
le fast-food.

Google WORDREFERENCE.com
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 jeudi le 21.3.19
*Objectif: Je peux faire une brochure

Comment
ça-va?
Faire Maintenant:
Prendre
You (form) take a
coffee.
They (f) take the
time(le temps).
Mot du jour

Les
aliments
frits
 Dicté 4

Je ne prends pas du poids.

Elle prend une photo.
Nous ne prenons pas les drogues.
Vous prenez l'air.
Ils prennent le temps.
 Brochure
WORDREFERENCE.
com
1. Le Titre:
2. La Description: describe your
health issue: A 1st grader is Google
your audience.
3. La Prévention: 3 (or more)
Must sentences: Using the verb
DEVOIR and words you know,
write sentences that tell
someone what they must do to
avoid/prevent your health
problem.
Ex: Health problem: Diabetes 2
Sentence: Vous ne devez pas
manger le fast-food.
1. Le remède: 3 (or more) Can
sentences: Using the verb
POUVOIR and words you
Translat know, write sentences that
e tell someone what they
must do to correct your
health problem.
Ex: Health problem:
Diabetes 2 Sentence: Vous
devez faire de l’exercice.
2. Trouver l’aide:
3. Find a list of 3
SOURCES
places/people/things
someone could go to or
use for help.
 vendredi le
*Objectif: Je peux22.3.19
faire une brochure

Comment
Faire Maintenant: ça-va?
Prendre
I took a photo.
(P.C.)
They were taking
some sugar.
(Imparfait)
Mot du
jour

Les aliments
transformés
Dicté
4
 Brochure
WORDREFERENCE.
com
1. Le Titre: the name of your
health issue
2. La Description: describe your Google
health issue using language
Translat
you know.
e
3. La Prévention: 3 (or more)
Must sentences: Using the verb
DEVOIR and words you know,
write sentences that tell
someone what they must do to
avoid/prevent your health
problem.
Ex: Health problem: Diabetes 2
SOURCES
Sentence: Vous ne devez pas
manger le fast-food.
1. Le remède: 3 (or more) Can
sentences: Using the verb
POUVOIR and words you
know, write sentences that
tell someone what they
must do to correct your
health problem.
Ex: Health problem:
Diabetes 2 Sentence: Vous
devez faire de l’exercice.
2. Trouver l’aide:
3. Find a list of 3
places/people/things
someone could go to or
use for help.
 Présentation

Be a good listener.
Take notes on the note
sheet.
Mardi Mercredi
1. Mirella 1. Rahmo
2. Brandon 2. Joiy
3. Aislyn 3. Jadaia
4. Charnea 4. Sandra
5. Lucian 5. Yakhya
6. Keydi 6. Javier
7. Najima 7. Dejanae
8. Tomi
9. Tati
 Présentation

Be a good listener.
Take notes on the note
Mardi sheet. Mercredi
1. Mor 1. Cassadie
2. Pa 2. Cailanna
3. George 3. Laquarius
4. Stephanie 4. Christian
5. Rayven 5. Johnathan
6. Nimo 6. Ronald
7. Tou 7. Wilkin
8. Lizbeth 8. Issac
9. Tommy 9. Lawrence
10. Angel 10. JQwonn
11. Faiza 11. Tyeshi