NOM Formation Technicien Intervention Client

Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

MODULE N°1
THEORIE DES SIGNAUX

TENSION ELECTRIQUE
TENSION ELECTRIQUE CONTINUE
Représentation et écriture
volt n. m. (de symbole V) servant à mesurer la différence de potentiel entre deux points d’un
conducteur transportant un courant de 1 ampère lorsque la puissance dissipée entre ces points
est égale à 1 watt.
Volta (Alessandro, comte) (Côme, 1745 - id., 1827), physicien italien. Parmi ses découvertes
en électricité, on compte notamment la pile qui porte son nom (1800).

La tension électrique où différence de potentiels (d.d.p.) entre 2 points (ou bornes) A et B

d’un circuit, se note UAB.
Si UA est le potentiel au point A et UB celui au point B, on a :
UAB = UA - UB

La tension électrique est une grandeur algébrique. Elle se représente par une flèche.

Exemple : A B

UAB = UA - UB

L’unité de mesure de la tension est le Volt noté V.

Notion de référence
Le potentiel d’un point n’est pas mesurable, c’est un nombre qui dépend du point choisi
comme potentiel 0V ou potentiel de référence.
Dans un circuit, le potentiel 0V est appelé « masse ». Il est souvent repéré par : ┴

Utilisation du multimètre en voltmètre

Conduite d’une mesure:
- sélectionner un calibre,

Remarque : si l’ordre de grandeur de la tension à mesurer est connu, choisir le calibre

immédiatement supérieur,
Si l’ordre de grandeur de la tension à mesurer est inconnu, il est préférable
de commencer par le calibre le plus élevé et de procéder par ajustements successifs.

- brancher le multimètre (entre les bornes COM et V DC) aux bornes du circuit sur lequel la
tension est mesurée.
- lire directement le résultat de la mesure en veillant à disposer d’un maximum de chiffres
significatifs.

Remarque : si le signe « - » est allumé, la tension mesurée est négative.

Pour mesurer une tension continue on utilise un voltmètre en position continu -
48 V+ sonnerie telecom.DSN

module 1b.doc- 1 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

TENSION ALTERNATIVE SINUSOIDALE

Les signaux périodiques,
Valeurs instantanées, moyennes et efficaces.

1. PREAMBULE
Une différence de potentiels (un signal électrique) est dit variable lorsque sa valeur
dépend du temps, contrairement à un courant continu.
Une tension variable peut être unidirectionnel ou bidirectionnel :
- unidirectionnel s’il circule toujours dans le même sens ;
- bidirectionnel sinon.
-
U
U

0 t (s)
0 t (s)

Tension variable Tension variable

unidirectionnelle bidirectionnelle
Une tension variable est dit périodique s’il se reproduit identiquement à lui-même de
façon régulière au cours du temps :

U(V)

0 t (s)
une période

2. VALEURS CARACTERISTIQUES DES SIGNAUX PERIODIQUES

2.1. PERIODE
Un signal périodique est donc, par définition, la répétition d’un signal variable de
durée finie. Cette durée est appelée période du signal, on la note T (majuscule). L’unité de
mesure de la période est la seconde (en abrégé : s, minuscule), il est primordial de maîtriser
ses sous-multiples : ms (milliseconde), µs (microseconde) et ns (nanoseconde).
Pour mesurer une période on utilise un oscilloscope

2.2. FREQUENCE
Représente le nombre de périodes qui composent le signal pendant une seconde. On la
note f (minuscule). On faisait anciennement état de cycles/seconde. L’unité de mesure de la
fréquence est le Hertz (en abrégé : Hz, H majuscule, z minuscule), ses multiples : le kHz
(kiloHertz), le MHz (mégahertz), le GHz (gigahertz).
Pour mesurer une fréquence on utilise un fréquencemètre ou un oscilloscope (calcul de
fréquence à partir de la période).

module 1b.doc- 2 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
La fréquence est l’inverse de la période, on a :

T=1/f et f=1/T

Exemple : l’énergie électrique est distribuée en France aux particuliers sous la forme
d’une différence de potentiels sinusoïdale alternative de 230 V efficaces à la fréquence de 50
Hz. Le signal périodique correspondant à donc 50 périodes par seconde et une période T de
1/50 s soit 0,02 s ou 20 ms.

3. TENSIONS SINUSOÏDALES
3.1. VALEUR INSTANTANEE
Pour une tension sinusoïdale alternative, la valeur instantanée se calcule avec la
formule suivante :
U = Û sin (ωt + ϕ)

Où : Û est la valeur maximale (également appelée amplitude) de la tension V Volt

ω est la pulsation du signal en radian(s) par seconde (rad/s) : ω = 2.π.f
ϕ est le déphasage du signal exprimé en radian(s).

3.2. VALEUR MAXIMALE

Si la tension sinusoïdale considérée est alternative, sa valeur maximale est identique à
son amplitude.
Pour mesurer une tension maximale ou crête on utilise un oscilloscope

3.3. VALEUR MOYENNE

Si la tension sinusoïdale considérée est alternative, sa valeur moyenne est nulle.
Sinon la tension peut se décomposer en une tension sinusoïdale alternative additionnée d’une
tension continue. La valeur moyenne de cette tension est celle de la tension continue
additionnelle.
Pour mesurer une tension moyenne on utilise un voltmètre en position continue=

3.4. VALEUR EFFICACE

Soit un composant résistif. La valeur efficace de l’intensité du courant variable qui le
traverse correspond à la valeur du courant continu produisant le même dégagement de
chaleur par effet Joule. On note les valeurs efficaces avec des lettres MAJUSCULES : I,
U…

La valeur efficace d’une tension sinusoïdale alternatif se calcule comme suit : U=Umax/√2

Pour mesurer une tension efficace on utilise un voltmètre en position alternative ~

48 V+ sonnerie telecom.DSN

module 1b.doc- 3 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
3.6. EXEMPLE DE REPRESENTATION GRAPHIQUE
U
(V)
4

10 5 10 15 20 25 30 35 40 t
(ms)

-1

-2

Le chronogramme ci-dessus, aussi appelé diagramme temporel, constitue la représentation

graphique d’une tension alternative (donc de valeur moyenne nulle), sinusoïdal, d’amplitude 4
V (soit une valeur efficace de 4 : √2 ≈ 2,83 V), de période 20 ms (d’où une fréquence de 50
Hz et une pulsation de 2 x π x 50 ≈ 314 rd/s). Son déphasage à l’origine est nul.

4. SIGNAUX RECTANGULAIRES
Ils sont très utilisés en électronique numérique (logique câblée ou programmée).
Une tension rectangulaire peut être décomposée en plusieurs tensions sinusoïdales.
decomposition signal carré.DSN
4.1. UN EXEMPLE DE TENSION RECTANGULAIRE

U (V)

0 une période t (s)

T T
H L
une période

Cette tension périodique a 2 valeurs instantanées : 0 et 5 V. C’est une tension

unidirectionnelle.

TH est, sur une période T, la durée pendant laquelle U est maximale (le H vient de high).
TL est, toujours par rapport à une période, la durée pendant laquelle U est minimale (le L vient
de low).
D’après le chronogramme, TH = TL, il s’agit d’un signal « carré ».

module 1b.doc- 4 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

LE COURANT ELECTRIQUE
LE COURANT ELECTRIQUE
Ampère n. m. ELECTR Unité d’intensité des courants électriques (symbole A).

Ampère (André Marie) (Lyon, 1775 - Marseille, 1836), physicien et mathématicien français.
Particulièrement précoce (il composa à treize ans un traité sur les sections coniques), il fut
inspecteur général de l’Université, membre de l’Institut, professeur au Collège de France. Il
étudia l’action des courants électriques sur les aimants et l’action mutuelle des courants,
créant ainsi l’électrodynamique et ouvrant la voie à de nombreuses inventions.

1.1. CIRCULATION DU COURANT

Le courant électrique est un déplacement de charges électriques dans la matière.
Dans les métaux, les charges électriques sont les électrons de conduction.
Dans le fil de cuivre AB, les électrons libres se déplacent de A vers B, en sens inverse

sens conventionnel du
cou rant élect rique

A B

dépl acement des électrons de

condu ction du métal

Le sens conventionnel du courant est de la borne + vers la borne - à l’extérieur du

générateur.

1.2. CHARGES ELECTRIQUE EN CIRCULATION

Considérons un conducteur métallique parcouru par un courant électrique. N électrons de
conduction traversent une section donnée du conducteur pendant une certaine durée Dt, en
sens inverse du sens conventionnel du courant électrique. Chaque électron est porteur d’une
charge électrique égale à -e. Pendant la durée Dt, une charge électrique Q = -Ne traverse
donc la section considérée.

L’unité de charge électrique du système international est le coulomb (symbole : C).

1.3. INTENSITE D’UN COURANT CONTINU

L’intensité d’un courant électrique continu est représentée par un nombre positif. Dans un
conducteur métallique, la charge électrique des porteurs est négative. Nous admettrons que,
par définition, l’intensité I du courant électrique est donnée par la relation :
Q
I = ----------- ou Q  = I x ∆t
∆

Q
charge électrique (Coulomb : C)
I intensité (Ampère : A)

module 1b.doc- 5 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
∆t durée du passage (seconde : s)
Exemples : La charge électrique élémentaire est e = 1.6 x 10-19 C. La valeur absolue de la
charge électrique totale débitée par une petite pile «bâton» pendant la durée de son
fonctionnement est de l’ordre de 1 kC.

Ordres de grandeur
Foudre 25 kA à 200 kA Démarreur d’automobile 200 A
Electrolyse de l’aluminium 100 kA Plaques de cuisson 2 A à 20 A
100 mA à 700
Alternateur de centrale 5 kA Lampe à incandescence
mA
Motrice de train 500 A Montre à quartz 1 µA à 2 µA

1.4. MESURE DE L’INTENSITE DU COURANT

Pour L’intensité du courant électrique se mesure avec un ampèremètre placé en série dans le
circuit.

Par exemple Ent rée et Sortie

de l’ ampèremètre

R1
I E S
A
A B

Pour chaque mesure, il est nécessaire de faire le schéma du dispositif expérimental

(générateur, circuit lui-même, appareils de mesure et grandeurs associées).
Si l’ampèremètre n’a pas de changement de calibre automatique, on
commencera la mesure sur le calibre le plus important et l’on diminuera le
calibre jusqu’à trouver la valeur la plus appropriée.

Pour mesurer un courant continu on utilise un ampèremètre en position alternative -

Pour mesurer un courant alternatif on utilise un ampèremètre en position alternative ~

Bien souvent il n’est pas très pratique de couper un circuit électrique pour mesurer un
courant c’est pour cela que l’on utilise :
-soit une pince ampèremètrique
-Soit on calcule le courant à partir d’une mesure de la tension aux bornes d’une
résistance (U=RI loi d’Ohm).

module 1b.doc- 6 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

RESISTANCE
ohm n. m. Unité de résistance, de symbole ; résistance d’un conducteur que traverse un
courant de 1 ampère lorsqu’une différence de potentiel de 1 volt est appliquée à ses extrémités.

Ohm (Georg Simon) (Erlangen, 1787 - Munich, 1854), physicien allemand. Ses travaux sur
les courants électriques font de lui le fondateur de l’électrocinétique. Loi d’Ohm (énoncée en
1826): la différence de potentiel U aux extrémités d’une résistance R est égale au produit de
cette résistance et de l’intensité I du courant qui la traverse (U=RI).

Association des composants :

1. En série : Résistance équivalente REQ = R1 + R2

A R1 R2 C

I B

UAC
Ces 2 composants sont traversés par la même intensité de courant I .

2. En dérivation : Résistance équivalente Req = (R1-1 + R2-1)-1

I I1
A B
R1

R2
I2

UAB
Ces 2 composants sont associés en dérivation car ils ont les mêmes bornes A et B.

LOI D’HOM
U=R*I

La tension U aux bornes d’un composant est égale à la résistance R du composant

multipliée par l’intensité I qui traverse ce composant.

I
A M

UAM

module 1b.doc- 7 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

3. Résistance d’un conducteur

La résistance d’un conducteur est proportionnelle à sa longueur l
La résistance d’un conducteur est inversement proportionnelle à sa section s.

R = ρ _l_ R : résistance du conducteur en Ohm (Ω)

S ρ : (rhô) résistivité du conducteur. Elle dépend du matériau en Ohm-mètre
(Ωm).
S : section du conducteur en mètre carré (m2).
l : longueur en mètre (m).
Pour mesurer une résistance on utilise un Ohmmètre

Si une tension sinusoïdale alternative est appliquée sur un conducteur on ne parle plus de
résistance mais d’impédance(Z).L’impédance varie avec la fréquence.

module 1b.doc- 8 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

LES SUPORTS DE TRANSMISSION

CUIVRE
1. Deux types de câble en cuivre :

Câble symétrique :

Conducteurs de même nature ayant la même origine et la même destination.

– Paire torsadée
– Quarte:

TP : Twisted Pair : Paire torsadée

• Fil de cuivre isolé de diamètre 1 mm
• Utilisé depuis très longtemps pour le téléphone
• Nombre de paires utilisées : 2 à 4 suivant l’utilisation
• Connexions point à point : architecture en étoile
• Connecteurs RJ45 : 4 paires
• Avantages :
– Câblage universel : informatique et téléphone
– Débit : plusieurs Mbits/s et Gbits/s sur 100 m.
– Câble et pose peu chers
• Désavantages :
– Très sensibles aux perturbations (électromagnétiques, …)
– Courtes distances
– Beaucoup de câbles : pose par professionnels

• C’est le media le plus utilisé à l’intérieur des bâtiments

Câble asymétrique :

Le câble asymétrique se caractérise par une paire de deux conducteurs de nature différente.
– Câble coaxial.
• Bande de base : Base band
– 50 ohm – transmissions numériques – quelques kms
– Ex : Ethernet câble jaune – bus - prises vampires - 10base5 (500 m)
• Large bande : Broadband (LAN, MAN, WAN)
– 75 ohm – transmissions analogiques – 100 kms
– Plusieurs bandes de fréquences ? Plusieurs flux
– Ex : câble télévision
• Bons débits (Gbits/s) et distances, bonne immunité
• Problème : cher
– Equipements - encombrement (Ø = 1 cm)– difficulté de la pose
• N’est plus utilisé pour le LAN informatique
• Utilisé dans le réseau câble des villes
– Connexion ordinateur : Carte 10BaseT – Modem – Câble (TV)

– Câble twinaxial
– deux conducteurs centraux entourés d'une gaine isolante
– un conducteur externe concentrique (tresse).

module 1b.doc- 9 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

2. Caractéristiques

– impédance, – paradiaphonie,
– vitesse de propagation, – rapport signal/bruit
– affaiblissement,

3. impédance : caractéristique constante sur toute sa longueur

• Impédance plus élevée = affaiblissement plus faible.
• Variation d'impédance sur une liaison = réflexion partielle du signal.
– on peut être amené à utiliser des adaptateurs d'impédance
.

4. VITESSE DE PROPAGATION
• Elle est du même type de grandeur que la vitesse de la lumière, 3 10**8 m/s.
• C'est une caractéristique d'un câble
• Elle est appelée NVP (vitesse nominale de propagation)
NOMINAL VELOCITY OF PROPAGATION
– Pour des câbles 120 ohms : 77% de la vitesse de la lumière
– Pour des câbles 100 ohms : 69% de la vitesse de la lumière

5. AFFAIBLISSEMENT
• Proportionnel à la distance parcourue
• Augmente avec la fréquence
En pourcentage A(%) = Pr/Pe , en pratique on l'exprime comme étant la différence entre Pr et
Pe
A (dB) = | Pr(dB) - Pe(dB) |
Pr : puissance reçue
Pe : puissance émise
• Donné en dB/km ou en dB/100 m
Plus la valeur mesurée est petite, meilleur est le lien.
Exemple : si A = 7dB/100m à 10 MHz alors Pr = 20% de Pe

Bell (Alexander Graham) (Édimbourg, 1847 - près de Baddeck, Nouvelle-Écosse, 1922),

ingénieur américain d’origine britannique. Il émigra au Canada, puis aux É.-U., avant de
revenir au Canada, où il mourut. Ses travaux d’acoustique médicale (oreille artificielle pour
sourds) l’amenèrent à inventer le téléphone (1876).

simulation d'une ligne.DSN

module 1b.doc- 10 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

TRANSMISSION D’UN SIGNAL

1. Distorsion d’affaiblissement (α alpha): (sur une ligne de France Télécom)
Par convention, l’affaiblissement est caractérisé par l’équivalent du circuit à 800 Hz.
Cependant l’équivalent est en général variable en fonction de la fréquence : ce qui induit le
phénomène de distorsion d’affaiblissement.

Définition : l’équivalent c’est l’afaiblissemnent (α) d’un circuit téléphonique à

800 Hz

Courbe ci-contre :

Evolution de
l'impédance
caractéristique d'une
ligne téléphonique en
fonction de la
fréquence.

Cette courbe montre

que pour une fréquence
de 800Hz, l'impédance
caractéristique de la
ligne est de 600Ω.

simulation d'une ligne.DSN

signal carré sur une ligne.DSN

Définition :
La distorsion d’affaiblissement à une fréquence donnée est égale à l’écart entre
l’équivalent mesuré à cette fréquence et l’équivalent à 800 Hz. La distorsion d’affaiblissement
est aussi parfois aussi appelée
“Distorsion d’amplitude”.

Le bruit :
Dans sa propagation sur une ligne de transmission le signal est perturbé par l’addition de
processus aléatoires appelés bruit. L’importance de ces signaux parasites se mesure d’une
façon relative vis à vis du niveau du signal, le plus souvent par le rapport signal/bruit.
On distingue deux types de bruit : Np (dB)

Le bruit blanc :
C’est un bruit dont la puissance est uniformément répartie
dans le temps et dans tous les domaines de fréquences.

module 1b.doc- 11 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

Le bruit impulsif :
Np (dB)
A la différence du bruit blanc, le bruit impulsif est un bruit
dont la puissance moyenne est faible mais se trouve concentrée
dans des intervalles de temps brefs où elle atteint des valeurs
très élevées.

Microcoupures :
Ce sont des interruptions brèves de la transmission qui se traduisent par la perte de quelques
éléments binaires dans le récepteur. Leur durée maximum est de l’ordre de quelques
millisecondes. Leur fréquence (2 à 3 par heure au maximum) ne justifie pas de précautions
particulières.

2. Diaphonie

Lorsque deux lignes sont voisines (ex: deux lignes dans un même câble), une influence
mutuelle s'exerce entre elles essentiellement par :

• Couplage magnétique dû au champ magnétique d'une ligne sur l'autre par mutuelle
inductance.
• Couplage capacitif dû à la présence de capacités entre les conducteurs des deux
lignes.

Ces couplages dépendent essentiellement de la configuration géométrique des conducteurs. Ils

sont répartis de façon plus ou moins uniforme le long de la ligne. En conséquence, une partie
des signaux transmis sur une ligne apparaît sur l'autre et réciproquement.

Ainsi, on peut entendre en surimpression, de façon plus ou moins intelligible, une

conversation ayant lieu sur une autre voie.

Il en résulte une diaphonie où l'on distingue :

• La ligne perturbatrice et la ligne perturbée dont les deux extrémités sont terminées par
la même impédance Z.

Il en résulte sur la ligne perturbée :

• Coté émission : une tension V1 appelée

paradiaphonie (α)
• Coté réception : une tension V2
appelée télédiaphonie (E)

Ces deux tensions sont exprimées en dB.

• Paradiaphonie = 20.Log( Uo/V1)

• Télédiaphonie = 20.Log( Uo/V2)

module 1b.doc- 12 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
3. La bande passante :

La bande passante d’un support de transmission est une plage de fréquence pour
laquelle l’affaiblissement subi par le signal est inférieur à 3 dB.

Gain (dB)

-3 dB <— Courbe d’amplification

ou de gain

Bande passante (BP)

Une ligne peut être considérée comme un filtre passe bande. La bande passante d’un
filtre, c’est-à-dire la plage de fréquence où son gain est non nul est généralement très
étendue. Cependant le gain s’atténue assez rapidement et peut être considéré comme nul au-
delà d’une certaine fréquence. Dans la pratique on utilise couramment la notion de largeur de
bande à -3 dB ou bande passante à -3 dB.

Exemple avec la bande passante la ligne RTC Réseau Téléphonique Commuté

module 1b.doc- 13 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
4. Les modems ADSL

Caractéristiques générales.

Chaque client est raccordé à un central en point à point par l'intermédiaire d'une paire
de fils de cuivre. Cette paire de cuivre est destinée a faire passer une boucle de courant qui
sera modulée en amplitude par le signal vocal, en mode analogique.

Le signal vocal s'accommode d'une bande passante assez faible. En gros, de 400 Hz à
4 KHz. Les modems RTC vont déployer des trésors d'ingéniosité pour arriver à passer des
débits théoriques allant jusqu'à 56 Kbps dans un canal aussi étroit.

Cependant, il est envisageable de faire voyager sur ce fil des signaux d'une fréquence
supérieure. Jusqu'où peut-on aller ? Toute la question est là. Ca dépend de beaucoup de
paramètres :

• La qualité de la paire de cuivre.

• La qualité des divers raccordements faits entre le central et le client
• La longueur de la paire de cuivre.

Quoi qu'il en soit, on arrivera toujours à monter plus haut que 4 KHz. L'idée est
d'exploiter cette réserve pour y passer un signal modulé, qui ne se mélangera pas avec la
bande téléphonique.

DSL en général.

Digital Subscriber Line. Disons que c'est un ensemble de moyens normalisés pour
transporter de l'information numérique sur une ligne téléphonique "classique". ADSL (le A
voulant dire "Assimetric"), n'est qu'un sous ensemble de DSL. Pour être tout à fait précis,
l'enjeu est de transporter le maximum de densité d'informations numériques sur la boucle
locale, jusqu'au point d'entrée du réseau ATM, sans toucher au système téléphonique en place.

Les diverses technologies DSL ne fonctionnent pas toutes de la façon qui va être décrite par la
suite. Nous ne nous intéresserons ici qu'au cas particulier de l'ADSL.

Une modulation compliquée.

La technologie ADSL utilise un système de modulation appelé DMT (Discrete Multi Tone qui
divise le signal en 256 sous-canaux). Disons que le principe consiste à construire des canaux
de 4 KHz de large, placés les uns à côté des autres, jusqu'au bout de la bande passante de la
paire de cuivre. La technologie annonce 1,1MHz pour une ligne ne dépassant pas 5,5 Km de
long (ce qui fait fort peu, les lignes ne se tirant pas en ligne droite). Le problème principal est
que la paire de cuivre utilisée pour construire la boucle locale n'a absolument pas été prévue
pour monter en fréquence et qu'elle introduit une forte atténuation du signal en fonction de sa
longueur.

Mise en place du système.

Le premier canal est utilisé par la téléphonie analogique. Appelé POTS (Plain Old Telephone
Service), il constitue l'usage "normal" de la ligne téléphonique.

module 1b.doc- 14 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
Une sorte de "no man's land" est réservée entre 4 KHz et 20 KHz, de manière à pouvoir
facilement isoler le POTS de tout ce qui va se passer au dessus. Le fameux "splitter", filtre à
placer sur chaque prise téléphonique, est là pour séparer les deux services.

Entre 20 KHz et 200 KHz, on trouve les canaux qui serviront à l'émission des données.

Entre 200 KHz et 1,1 MHz, nous avons les canaux réservés à la réception des données.

Chaque canal est modulé par une méthode QAM.

Last Loaded simulation d'une ligne + signal auditif+ ADSL.DBK

module 1b.doc- 15 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

MODULE N°1 THEORIE DES SIGNAUX

Synthèse sur les valeurs électrique tension, courant et résistance.

Exercices :

1. sur une ligne téléphonique on trouve un signal de sonnerie : indiquez la forme du

signal en indiquant sa valeur moyenne, max et minimum.
Rappel : signal du RTC à vide : + 48 V continue, signal d’une sonnerie V = 60 √2 sin (2 π 50)
activé pendant environ 2 secondes et désactivé pendant environ 4 secondes.

2. Modélisation d’une liaison RTC :(ZR = Ze = Zs = Z2(pour un seul équipement) = 600

Ω)

ZR

Equipement
Ze Zs
Ampli terminal Quadripôle passif
Equivalent Z2
A une ligne
De
Transmission
RTC

• Déterminez par le calcul, l’intensité de courant sur la ligne lorsque l’on

décroche un combiné.
• Donnez le sens conventionnel du courant électrique en rouge et le sens de
déplacement des électrons en vert.
• Déterminez par le calcul, la tension aux bornes du téléphone lorsque l’on
décroche un combiné, deux puis trois. Déduction sur le niveau du signal.
• Placez un ampèremètre et un voltmètre sur le circuit.

Synthèse sur les supports de transmission cuivre

Chaque abonné du réseau téléphonique est relié à un commutateur par une paire de
conducteurs en cuivre.

Ces paires sont généralement réalisées sur la base de quartes, chaque quarte représente
l'assemblage de 4 fils torsadés

PC : point de concentration
SR : Sous répartiteur
CL : Commutateur local

module 1b.doc- 16 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.
Les conducteurs sont généralement en cuivre de diamètre : 0.4mm, 0.5mm, 0.6mm et 0.8mm.

Câble d’abonné

Exemple de réseau de lignes d’abonnés

Ce réseau comprend l’ensemble des liaisons qui relient les installations d’abonnés au central
de rattachement.

Affaiblissement kilométrique des câbles urbains

Exercices d’application :

3. Soit le schéma d’équipement d’une liaison téléphonique représenté ci-dessous

France Télécom doit vérifier le niveau de tension et de puissance sur le poste 4 à 100 KHz.

module 1b.doc- 17 -
NOM Formation Technicien Intervention Client
Prénom Module N°1 sur la théorie des signaux et leurs supports.

a) A l’aide du graphe de la page 2, complétez le tableau suivant.

Liaison Diamètre du câble Affaiblissement Affaiblissement de la

(dB/Km) liaison. (dB)
L1 = L4 = 2,5 Km Ø 0,4
L2 = 6 Km Ø 0,6
L3 = 12 Km Ø 0,8

b) L’interface est un répéteur qui amplifie le signal de + 20 dB, chaque sous répartiteur
atténue le signal de 0,75 dB. Calculez l’affaiblissement de la ligne à 100 KHz.

c) Calculer l’amplitude et la puissance du signal reçu sur le poste 2 si le signal sur le

poste 1 est de 20 dBv.

Remarque :

Le circuit est fermé sous 600 Ω.

Niveau de tension en dBv = 20 log V, P = V2/Z.

4. Les fréquences de la voie sont comprises entre 300 Hz et 3400Hz, le RTC doit donc
admettre une bande passante de :

5. reprendre l’exercice 2, et calculez l’affaiblissement aux bornes de l’équipement pour 1,

2, et 3 postes

module 1b.doc- 18 -