La Guerre de Sept Ans

La guerre de Sept Ans en Amérique du Nord

Les Français et les Britanniques revendiqués les terres dans la

vallée d'Ohio. En 1753, les Français ont essayé de faire valoir leur
revendication sur ces territoires. Ils ont construit plusieurs forts afin
de protéger leurs intérêts la traite des fourrures. Cela a bouleversé
les Britanniques, qui ont ensuite envoyé un Capitaine de milice
nommé George Washington. Bien que George ait étonné les
Français en les attaquants, il a été battu par les soldats français.

Les Britanniques continuaient d’attaquer les forts français tels que, le

Fort Niagara, le Fort Beauséjour, le Fort Duquesne, et le Fort Saint-
Frédéric. Les Français ont ordonné plus de troupes pour sécuriser la
forteresse de Louisbourg. Ce mouvement de troupes dans Louisbourg
a provoqué une réponse de la part des Britanniques. Les Britanniques
ont pris cela comme une menace sur leur sécurité en Acadie, et ils ont
enlevé avec force et relocalisé les Acadiens pour d'autres colonies
britanniques.
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vs.
La Guerre de Sept Ans
Les Français et les Britanniques ont combattu cette guerre
différemment. Les Britanniques étaient en faveur d'une stratégie de
ligne où les soldats marcheraient en deux rangées d’une façon
informelle. La première rangée s'agenouillait tandis que la rangée en
arrière rechargeait leurs munitions. Les Français étaient en faveur
d'une stratégie appelée la guerre de guérilla. Cela signifie que de petits
groupes d'hommes armés pilleraient les zones britanniques dans des
attaques d’éclair avant qu’ils retiraient. Cette stratégie a été très
fructueuse dans les premières étapes de la guerre.
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La Guerre de Sept Ans

Général Louis-Joseph Montcalm

Général James Wolfe

La guerre de Sept Ans continue Les Britanniques ont développé une stratégie d'attaque
pour vaincre les Français en Amérique du Nord: Louisbourg, la vallée d’Ohio et le Québ

Louisbourg: C’était une attaque stratégique par les Britanniques parce qu'ils avaient bes
le contrôle du Saint-Laurent pour couper les ressources aux Français et naviguer sur la
attaquer Québec. Deux cents navires britanniques sont arrivés en juin, 1758 à Louisbou
ont été en mesure de les retenir pendant 60 jours, mais finalement ils ont cédé aux Brita

La vallée d’Ohio: Les Britanniques voulaient contrôler les forts de traite de fourrure dans
août 1758, le Fort Frontenac a été attaqué par les Britanniques et est rapidement tombé
de cette année, le Fort Duquesne est aussi tombé dans le contrôle britannique. Après la
ces batailles, les Britanniques ont mis leurs sites sur une cible plus importante: Québec

Québec: C’était le cœur de l'influence et le contrôle des Français en Amérique du Nord.

Britanniques voulaient capturer Québec pour qu'ils puissent mettre fin au régime frança
du Nord, et réclamer la terre pour eux-mêmes.
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 La bataille sure les Plaines d’AbrahamGénéral L
Joseph Montcalm s’est réveillé le 13 septembre, 1759 aux nouvelles
Britanniques, sous la direction du Général James Wolfe, avaient déb
à Québec. Les troupes britanniques attendaient les Français dans la
ouverte des plaines d' Abraham. Montcalm avait deux grands défis q
l'attendaient : son armée avait été divisée, et beaucoup d'hommes é
kilomètres de loin à Beauport Short.
Les Français avaient l'habitude de se battre dans les forêts en utilisa
techniques de guerre de guérilla. Ils n’étaient pas habitués à se battr
plein air. Montcalm a donc décidé d'aller aux Plaines d' Abraham et d
combattre les Britanniques. La bataille a duré moins d'une heure, et
Britanniques ont gagné. Les deux généraux sont morts dans cette b
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Les conséquences de la bataille

Général Louis-Joseph Montcalm a fait deux grandes erreurs au cours de la
les Plaines d'Abraham qui a mené à la perte française.

Il aurait dû attendre que les troupes de renfort soient arrivées de Beauport S

de se mettre en combat actif avec les Britanniques.

De plus, il aurait dû attendre jusqu’à l'hiver, puisque les Britanniques auraie

de partir. Ils n’auraient pas eu les fournitures pour subir l’hiver canadien qua
Français qui étaient habitués au temps.
Après la chute de Québec, les Britanniques ont capturé Montréal en septem
Cela a mis fin à la guerre de Sept Ans en Amérique du Nord. Cependant, la
continué en Europe et ailleurs au monde pendant trois ans.

Règle militaire britannique

De 1760-1763, les gouverneurs militaires britanniques ont été nommés pou

Trois-Rivières et Québec. Ils n’ont pas fait de changements majeurs dans la
cours des trois ans. Pendant ce temps, les Canadiens espéraient qu'une fo
serait terminée, ils retourneraient à la domination française. Les Canadiens
souvenaient de la réinstallation forcée des Acadiens donc, ils s’inquiétaient
avenir. Les dirigeants principaux d'affaires, politiques et religieuses ont quit
cette époque et se sont retournés en France.

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La chute de la Nouvelle-France
Expliquez comment les Français et les Britanniques ont combattu la guerre
en Amérique du Nord.
Les Britanniques ont développé une stratégie d'attaque en trois étapes pou
Français en Amérique du Nord. Expliquez brièvement chaque bataille et so
au pouvoir Britannique en Amérique du Nord .

Louisbourg :

La vallée d’Ohio:

Québec:

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Notez La chute de la Nouvelle-France

les deux grands défis auxquels le général Montcalm a dû faire face a
commencement de la bataille sur les Plaines d’Abraham :
1.2 .Expliquez les deux erreurs que le général Montcalm a fait lors d
bataille des Plaines d’Abraham, qui ont conduit à la victoire britanniq
les Français.
1.2 .
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La chute de la Nouvelle-France:
Activité de journal

Vous êtes maintenant une journaliste pour le Chronique de Québec. Votre é

vous a assigné d’écrire un article sur la bataille des Plaines d’Abraham.

Ce journal est possédé par une compagnie française, vous devez donc écr
point de vue français.

Vous aurez besoin d'interviewer des gens importants (rechercher) pour recu
information sur les événements qui ont conduit jusqu’à la bataille et les déta
bataille.

Rédigez un article de journal de 200-250 mots, qui explique le Qui, Quoi, O

Pourquoi et Comment de cet événement .
Assurez-vous d' inclure dans votre article: des photographes, une manchett
signature de journaliste, et une signature de place.

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Article de journal
Qui?

Quoi?

Où?

Quand?

Pourquoi?
 Comment?

Pourquoi est-ce que c’est important à l’histoire canadienne?

Activité de journal
et de grammaire Niveau 2 ❑ L’écriture est en
Écriture Écriture sur
phrases
le journal ❑ Écriture est fluide ❑
L’orthographe et simples ❑ Erreurs
d’orthographe et de
le grammaire sont corrects
1 ❑ L’écriture n’est pas fluide grammaire Niveau 3 ❑
❑ Plusieurs erreurs d’orthographe
complètes et complexes ❑ L’écriture est en f
paragraphes ❑ Quelques erreurs
d’orthographe et /ou de grammaire Niveau 4 ❑ L’écriture
phrases
intéressantes ❑ L’écriture est en format de
paragraphes ❑ Aucune erreur d’orthographe
et /ou de grammaire

Commentaires de l'enseignant:
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Activité de journal
Contenu historique
Niveau 1 L’information historique est Information/
imprécise et incomplète Recherche
Niveau 2 L’information historique est de ❑ Précision historique
base et exige plus de détails ❑ Qualité et montant
Niveau 3 L’information historique est d’information ❑ Variété de sources
détaillée et pertinente au sujet Tous les 5 facteurs sont expliqués Niveau 4 L’in
historique
la recherche précise en utilisant une variété de sources
Littératie médiatique
Niveau 1 ❑ Il y a de l’information qui Plan et conception ❑ Images
pertinentes ❑ Conception est
intéressante et attirante
manquent ❑ Il y a des images qui manquent ❑ Le plan est incomplet Nivea
Quelques images / clip art sont
excessifs ❑ Manchette capte
❑ Le plan est trop simple ou trop l’attention
compliqué et ne capte pas l’attention du lecteur Niveau 3 ❑ Les images sont pe
❑ Le plan et la conception sont
bien faits Niveau 4 ❑ Les images sont significatives et
reliées à l’époque historique ❑ La conception capte l’attention ❑ Le plan est inté
❑ Capte et garde l’attention du
lecteur
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