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SOHHAIRE
I

I. lES OBJECTIFS Dlil COMMENTAIRE COMPOSE 4

II. PREMIERE ETAPE: DETERMINER. LES AXES DE lECTURE s
obs enrer I e p a ro te1d e
1

Digager les can1cteristlques maj1e1nes du texte

rrouver des axies die lec·ture

IH. DEUXIEHE ETAPE: ELABDRER LE PlAN

IV. TROISI EME ElAPE : REDIGER. LE DEVOi R B
� introduction
Lie corps du devoir
l a conclusion
1

V. UN EXEHPLE
I DE t·OMIIHENTAIRE COMPOSE 10

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L LES OBJECTIFS DU COHHENTAIRE COMPOSE

Le (.omme,rtd I r.e c.orn oosi: est l'c-.xp[i ai tllll'I d 'un tcx t,c [i ttcta1rc ref a Lh1 12mci'I L brc[ I v se a proposer un J ugemCl'I t sur ce L�x t.c en
fonc:t,011 .des.car:1cteustiq.Je:s es.sen �I� qu·on e:11 a dt!:gag�s eta •. us.l1fie1 � ugt:menL pa unQ-arsume:nlaHon fo cf-cc-. cine.be:
Lu J ugenier l s ignifie q u ·or, approoe ra sf 11gulati tc ti u le)l tc e11 j us L fia nt ceLte s.,ngu la n te. La j us I f1c.a 1ur1 passe p.ar le eieve e L e
corn·nen a ,e d' r'!dices..diilns le Lexte. C¥JI sorL auL.ar l de p1euves.de ce qu'on avar1ce.

Le: c.on11 1e.1L.a1rt= c.ornoost: do1L eLre cu,� r _ et o g.;.111s.e � pc111 r de lignes diiec.Lr1ce:;. qui donnent 'l.l1)e: cohi!rerKe a l'er�e,c lee
pe1 met LenL d'abouL1t a urteconcluS! on.

!-'Our fesurner. le wrn rl)eri .a1re cons is Le dor (. en

un�:.naryse: Yivantc _ el!edo1L ette menee con"lr 1e ur e er quetequ1 cherc.tie des 111d11:es e de-s rnol>ifes.:
• une a 1alys.e rgumucnce : l"ana lyst! do,L fa ire lt:! va- el-Yre1n er1lre le detail des. r110":.S. d� tourr e.s syn .ax,..� ues, �tc:. e. les
s lgn ifta t1ons. q u'I I:; ri:i.· · frll ,

• t1f1e.a11alys� pr'iki �: sage deCJlattons. a il.e.1t on v1.s-a-V1s du · 1oix du vocabula1 e, s Lualion du textedans I') stoire 11.te­
,a re 'I:: L e1a•ef1 Lu�llernenl d-ar IS la UIQ€fcll-'ti,e de: raul::ur, elc

L'e�rc.,c,e se deroole e) pl:.JS.1eu rs et:1pes :

· Iii le( Lu 1e a te1 LJ ..,e du exle e L la ro::he:, cti.e des. axes de lec lu red u c.orr :ner1l� re •

• con:;Lructl0t) 1 u pla 1 :

• redact ,on.

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IL PREHIERE ETAPE: DlETERHINlER LES AXES DE LECTURE

� ,, r,

llbs e rv�r I e po m texte

A...ar1L Loul,. ii esl lrnp::i ·tar L d'obsef'i''=' le paratexte_ Le paralexle desigr1e na r1'rll!11t"or1 dc· l'ault'\Jr, Fa dak d12: r::.Oi'r'lp,o�itiom, du lt!xlc
(:l\ les qu�lq ues hgn11S en ilaliquQS o� �nlro cret<:hriL'!i qui lei prcoodJ ertL p.arfol�. {.es 1r1 Fe rndt ors ,so, L de:!i pre�la bleii ne£essa r.es.,;.
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l"eludedu 'texte et peuvent egalern�nt afi.-nen.e, l lnttoo�c on duce 11 ,nentaiie_Cest pou qoor II es.L impoilan de les p ern.f,e eri
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Pu.l5 prer::1 !i� nent cllc:s don,nc.n.l au ltJxlc u n co rtlcx tc cr1 tQ sl luant :

,. ,farts r ·s Lorrc liU&a Ire. Su,- la base de ces 1r1f. · n1c1taorts e L efl s 'a pp,uyar rl :i.\.11 ses con:nar:ssances. er peu. 1aU,:icl er" le Lex.Le
a u n mouv.erner I t�, ai, e ou a ur1 ev�r1ernent h ,sLO ,que I rr�p.1 ar"L. "dr exe 1ple.. u11 exLr c1 de tc tat se mt"t-LJtl de tonesco.
aat� de , 963, ,�plac:e le exte da11s le cou, an du Ltie.;itre w ,tern '"" a i , e dar1s. le cou, a 11L du L hea Lr'e' de l'a bsu1·de ;

., da ns r r�uvre rr1fm;2 donl le \Q-xtc e-st cxtrail. n rno , I i!ia t t g culLu re I ,t �, ai e-. or1 peut restLuet f'ex t, art da r s. I 'e_flse llbl e
plu_s vas te de I 'ceuvre a aq uelle , I appd t enL P-ar" e.:«:rnple, .ct ii11l.S re Lex te de lole·. ff: qu, :::.e t.touve e,1 annexe, le pa ·ii L-ex Le
r1ous. app,end que le Li:::xle � e-xlra l de rouv1age int,Lule.Sfrto. qui d.ne de 1930.

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