C HAPITRE II

T RIANGLE : MILIEUX ET PARALLÈLES

C OMPÉTENCES ÉVALUÉES DANS CE CHAPITRE :

(T : compétences transversales, N : activités numériques, G : activités géométriques, F : gestion de don-

nées et fonctions)

Intitulé des compétences Eval.1 Eval.2 Eval.3

T1 Connaître le vocabulaire, les définitions et les propriétés du cours

T2 Réaliser aux instruments une figure géométrique en suivant un pro-

gramme de construction

G1 Utiliser le théorème de la droite des milieux pour démontrer que deux

droites sont parallèles ∗

G2 Utiliser le théorème de la droite des milieux pour calculer une lon-

gueur ∗

G3 Utiliser la réciproque du théorème de la droite des milieux pour dé-

montrer qu’un point est le milieu d’un segment

G4 Utiliser le théorème des trois rapports égaux pour calculer une lon-
gueur

Taux de réussite :
............ %
Note du chapitre :
. . . . . . . . . . . . /20
Moyenne de la classe :
. . . . . . . . . . . . /20
∗
: cette compétence fait partie du socle commun de connaissances.

Légende du tableau de compétences :

Deux points verts : Je sais très bien faire
Un point vert : Je sais bien faire, mais il reste quelques erreurs
Un point rouge : Je ne sais pas bien faire, il y a trop d’erreurs
Deux points rouges : Je sais pas faire du tout

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Compétence G1 : Utiliser le théorème de la droite des milieux pour dé-
montrer que deux droites sont parallèles.
Premier théorème de la droite des milieux
Dans un triangle, la droite joignant les milieux de deux côtés est parallèle au troisième côté.

Exemple :
Dans le triangle MNP, E est le milieu de [MN], F est le milieu de [MP] ;
Or on sait que, dans un triangle, la droite qui joint les milieux de deux côtés est parallèle au troisième
côté.
On peut donc en conclure que les droites (EF) et (NP) sont parallèles.
P P

F
=⇒ F

N N
M E M E

Compétence G2 : Utiliser le théorème de la droite des milieux pour cal-

culer des longueurs.
Second théorème de la droite des milieux
Dans un triangle, la longueur du segment joignant les milieux de deux côtés est égale à la moitié de la
longueur du troisième côté.

Exemple :
On a tracé le triangle TRI tel que TR= 6 cm, RI= 5 cm et TI= 7 cm.
Dans ce triangle, M est le milieu de [TI], N est le milieu de [IR] ;
Or on sait que, dans un triangle, la longueur du segment joignant les milieux de deux côtés est égale à la
moitié de la longueur du troisième côté.
On peut donc en conclure que la longueur du segment [MN] est égale à la moitié de celle du côté [TR] :
TR 6
MN = = = 3 cm.
2 2
R R

m
5

m
m

6
N =⇒ 6
N

m
3

T I T I
M M
7 m

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Compétence G3 : Utiliser la réciproque du théorème de la droite des
milieux pour montrer qu’un point est milieu d’un segment.
Réciproque du premier théorème de la droite des milieux

Dans un triangle, si une droite passe par le milieu d’un côté et est parallèle à un deuxième côté, alors
elle coupe le troisième côté en son milieu.

Exemple :
On a tracé le triangle HGD tel que O soit le milieu de [HD], et on a tracé la droite (d) parallèle au côté
[HG] passant par O ; cette droite coupe le côté [GD] en un point P.
Or on sait que, dans un triangle, si une droite passe par le milieu d’un côté, et est parallèle à un deuxième
côté, alors elle coupe le troisième côté en son milieu.
On peut donc en conclure que la droite (d) coupe le côté [GD] en son milieu, et donc que P est le milieu
de [GD].
D D

O O
(d)
P
=⇒ (d)
P

H H
G G

Compétence G4 : Utiliser le théorème des trois rapports égaux pour

calculer une longueur.
Proportionnalité des longueurs dans un triangle

Dans un triangle ABC, soit M un point situé sur le côté [AB], et N un point situé sur le côté [AC].
Si la droite (MN) est parallèle à la droite (BC), alors les longueurs des côtés du triangle AMN sont pro-
portionnelles aux longueurs des côtés du triangle AMN, et on a le tableau de proportionnalité suivant :

Côtés du triangle ABC AB AC BC

Côtés du triangle AMN AM AN MN

C
N Comme (MN) et (BC) sont parallèles, les
longueurs des côtés du triangles AMN
A sont proportionnelles aux longueurs des
côtés du triangle ABC.
Le coefficient de proportionnalité est
M
AM AN MN
a= = =
B AB AC BC

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 Propriété des trois rapports égaux

Dans un triangle ABC, soit M un point situé sur le côté [AB], et N un point situé sur le côté [AC].
Si la droite (MN) est parallèle à la droite (BC), alors les rapports de longueurs suivants sont égaux :
AM AN MN
= =
AB AC BC

Remarque :
• Ce théorème se généralise sans problème au cas où M et N sont respectivement sur les demi-droites
[AB) et [AC), et non plus seulement sur les côtés [AB] et [AC].

Attention à écrire correctement les

S
trois rapports !

– Aux numérateurs, les longueurs des

Sommet ommun
côtés du premier triangle.

– Aux dénominateurs, les longueurs des

côtés associés du second triangle.
I
– Pour les deux premiers rapports, il est
N
pratique d’écrire les côtés partant du
sommet commun
Ctés parallèles
L
SN SI NI
= =
M SM SL ML

Pour calculer une longueur grâce à ce théorème :

Supposons que, sur la figure ci-dessus, on ait SM=10 cm, SN=6 cm, SL=8 et NI=4,5 cm.
Comme N∈[SM], I∈[SL] et que (NI) est parallèle à (ML), on peut appliquer le théorème des trois rapports
égaux :
SN SI NI
= =
SM SL ML
soit, en remplaçant les longueurs des côtés par leurs valeurs,
6 SI 4, 5
= =
10 8 ML
6 SI
Ï De l’égalité = , on peut tirer la valeur de SI :
10 8
6 SI 48
= donne 6 × 8 = 10 × SI d’où 48 = 10 × SI et donc SI = = 4, 8 cm .
10 8 10
6 4, 5
Ï De l’égalité = , on peut tirer la valeur de ML :
10 ML
6 4, 5 45
= donne 6 × ML = 10 × 4, 5 d’où 6 × ML = 45 et donc ML = = 7, 5 cm .
10 ML 6

Remarque : L’année prochaine, vous verrez ce théorème (en le généralisant un peu) sous le nom de
Théorème de Thalès).

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