Fiche de synthèse TPE

Sujet : La lumière bleue

Thème : Transport et transfert

Raison du choix :

Pour ce TPE, j’ai choisie de m’associer avec NATIVEL Maëva et BIENVENU Laura, c’était surtout
un choix par affinité mais nous savions que cela aller bien se passer.

Nous avons alors tenté de mettre nos centres d’intérêts en commun afin de nous orienter vers un
sujet qui plairait a tous. Le choix du sujet a pris un peu de temps, nous voulions au départ parler du
tabagisme ou de la drogue mais on sait rendu compte que c’était un sujet assez classique donc après
réflexion et avec l’aide de nos professeurs encadrants nous avons pris comme sujet « la lumière
bleue » notamment car c’est un sujet assez récent dans notre société mais aussi car nous sommes
tous concernés par cela. Ce sujet regroupe deux matières importantes, la physique chimie et la svt.

La démarche :

Après une phase de documentation et de recherche, nous avons fini par trouver une problématique
adéquat : « La lumière bleue, un sujet d’actualité, quels sont ses effets et comment lutter ? »

Pour notre introduction nous avons tout simplement décider de définir ce que c’était la lumière
bleue, et d’où venait tel, nous avons également eu l’idée original de faire une petite mise en scène
afin que les jurys comprennent mieux notre sujet.
Nous avons décider de répondre à cette problématique à travers 2 grandes parties sous formes de
questions :
- En quoi cette lumière bleue est-elle dangereuse pour nos yeux ?
-Comment lutter contre cette lumière bleue ?

Après avoir mis en place notre introduction, notre problématique, puis notre plan et un support de
production qui serait un magasine, nous avons commencer a faire des recherches notamment sur
internet pour remplir nos parties, nous avons essentiellement fait tout ensemble lors des séances de
TPE mais également en se retrouvant hors du lycée quand on le pouvait, quelques éléments ont été
rajoutés suites a des recherches personnelles chacun de notre coté afin que nos parties soient
complètes au maximum. Nous avons également eu l’idée suite a notre sujet d’aller interroger un
opticien afin d’avoir plus d’informations et ainsi enrichir notre TPE mais aussi pour avoir une
petite vidéo à présenter lors de notre oral.Nous avons aussi réalisé un sondage auprès de nos
camarades de classe car en effet c’est un sujet qui touche tout le monde mais plus particulièrement
les jeunes de notre âge. Pour réaliser notre production finale, nous avons utilisé un logiciel internet
afin de faire un magasine scientifique.

Lors de ce travail de groupe, nous n’avons eu aucun conflit et nous nous sommes très bien entendu,
sans réel difficultés de communication, ce qui a été très agréable et du coup facile pour nous
d’avancer dans de bonnes conditions, malgré que nous ayons eu quelques craintes au début de ne
pas avoir suffisamment de contenus nous sommes finalement arrivés a bout.Cela a également créer
des liens de travailler ensemble, le travail d’équipe est toujours bénéfique.

Bilan :
Ce TPE m’a beaucoup apporté, que ce soit d’un point de vue intellectuel ou d’un point de vue
méthodique, en effet, moi qui porte des lunettes avec une protection anti-lumière bleue, je me
sentais directement concerné par ce sujet, j’ai pu en apprendre plus sur cette lumière bleue, c’est
toujours bien de savoir ce que l’on porte, de s’informer sur les choses qui nous entourent, donc j’ai
beaucoup aimé travaillé sur ce sujet. Et en plus ce sujet a regroupés mes deux matières préférés qui
sont la svt et la physique chimie. Ces quelques mois de travail m’ont également permis d’apprendre
à travailler en groupe sur un sujet commun. J’ai pris conscience des contraintes, des obligations, des
compromis à faire en acceptant de remettre en question et d’adapter mon rythme de travail et mes
idées en fonction des besoins du groupe et de l’investissement de rigueurs dans cette situation.*