Ecole Supérieure des Sciences Année Universitaire

Economiques et Commerciales de Tunis 2014-2015

Méthodologies de Conception
Orientée Objet

Travaux dirigés 1

Exercice 1
Choisissez et dessinez les relations entre les cas suivants:

1. Une agence de voyages organise des voyages où l’hébergement se fait en hôtel. Le

client doit disposer d’un taxi quand il arrive à la gare pour se rendre à l’hôtel.

2. Certains clients demandent à l’agent de voyages d’établir une facture détaillée. Cela
donne lieu à un nouveau cas d’utilisation appelé “établir une facture détaillée”.
Comment mettre ce cas en relation avec les existants?
3. Le voyage se fait soit par avion, soit par train. Comment modéliser cela?

Exercice 2
On souhaite concevoir une bibliothèque dont l’utilisateur doit posséder une carte magnétique
(une sorte de distributeur de livres et de journaux). Le concepteur de ce système d’information
a résumé le cahier de charge dans ce diagramme de cas d’utilisation :

1
 1. Proposer une autre version du diagramme en utilisant l’héritage.
2. Proposer un scénario nominal associé au cas d’utilisation « emprunter un exemplaire
du livre », utiliser la description textuelle pour le décrire.

Exercice 3
Dans un établissement scolaire, on désire gérer la réservation des salles de cours ainsi que du
matériel pédagogique (ordinateur portable ou/et Vidéo projecteur).

 Seuls les enseignants sont habilités à effectuer des réservations (sous réserve de
disponibilité de la salle ou du matériel). Le planning des salles peut quant à lui être
consulté par tout le monde (enseignants et étudiants).
 Par contre, le récapitulatif horaire par enseignant (calculé à partir du planning des
salles) ne peut être consulté que par les enseignants.
 Enfin, il existe pour chaque formation un enseignant responsable qui seul peut
éditer le récapitulatif horaire pour l’ensemble de la formation.
1. Modéliser cette situation par un diagramme de cas d’utilisation.
2. Donner deux avantages du diagramme de cas d’utilisation.

Exercice 4
Une société de vente de matériels paramédicaux désire concevoir un système d’information
d’un site facilitant le choix d'un fauteuil roulant. Ce site fonctionne selon le principe suivant :
Les utilisateurs (patients, cliniciens, ou commerçants) doivent s’authentifier pour accéder
aux fonctionnalités du système.

Le patient peut rechercher des fauteuils qui lui sont adaptés, à partir de ses caractéristiques
personnelles. De même, le clinicien peut rechercher précisément un fauteuil adapté à une
pathologie et une morphologie particulière. L’agent commercial de la société peut rechercher
les caractéristiques (pathologie, mode de vie) des utilisateurs potentiels d'un fauteuil
particulier qu'il possède.
En outre l’administrateur du site a pour mission de mettre à jour le catalogue du site et gère
les comptes des utilisateurs du système.

Représenter le diagramme de cas d’utilisation associé à ce texte.

Exercice 5
Une entreprise souhaite informatiser sa gestion de stock. Pour se faire, elle interroge le
magasinier sur ses rôles et ses responsabilités:

« Pour chaque nouvelle production, j’étudie le planning de production livré six mois avant le
lancement de la production et je lance des appels d’offre. Je dépouille les résultats et je
choisis les meilleurs produits. Je lance les commandes auprès des fournisseurs et j’en informe
le responsable de production. Je relance les fournisseurs s’ils ne répondent pas dans les
temps et sinon je réceptionne les marchandises en faisant un contrôle qualité et quantité. ».

En plus du magasinier, l’entreprise considère également les rôles et les responsabilités du

responsable de production :
« Je m’occupe du planning de production. Je dois l’établir à l’avance et le fournir aux
magasiniers. Ils pourront me renseigner sur la faisabilité de mon planning, ce qui me permet
de le rectifié au cas où ».

2
 1. Quels sont les acteurs du système.
2. Etablir un diagramme de cas d’utilisation.
3. Utiliser la description textuelle pour décrire des scénarios alternatifs associés au cas
d’utilisation « lancer commande fournisseur».

Exercice 6
Une personne souhaitant utiliser le distributeur automatique de cassettes vidéo doit avoir une
carte magnétique spéciale. Les cartes sont disponibles au magasin qui gère le distributeur.
Elles sont créditées d’un certain montant en dinars et rechargeables au magasin. Le prix de la
location est fixé par tranches de six heures (1 dinar par tranche). Le fonctionnement d’un
distributeur est le suivant: le client introduit sa carte ; si le crédit est supérieur ou égal à 1
dinar, le client est autorisé à louer une cassette (il est invité à recharger sa carte sinon) ; le
client est autorisé à louer une cassette et part avec. La recherche d’une vidéo peut se faire par
genres ou par titres de film. Les différents genres sont action, aventure, comédie et drame.
Quand une liste de films s’affiche, le client peut trier les films par titres ou par dates de sortie
en salles.

On ne s’intéresse ici qu’à la location des cassettes, et non à la gestion du distributeur par le
personnel du magasin (ce qui exclut la gestion du stock des cassettes), ni à la gestion des
cartes.

1. Modéliser avec un diagramme de cas d’utilisation le fonctionnement du distributeur

automatique de cassettes vidéo.
2. Décrire textuellement le cas d’utilisation « Emprunter une vidéo ».