Activité 3 : Observer et décrire les mélanges

1. Est-ce un mélange ou un corps pur ? Pourquoi ?

2. Ce mélange est-il homogène ou hétérogène ? Pourquoi ?

3. Observation au microscope
Titre Légende

4. Ce mélange est-il un homogène ou hétérogène ? Pourquoi ?

5. Quel paradoxe observe-t-on ?

Bilan de l’activité 2 : Observer et décrire les mélanges

Un ………………… ne contient qu’un seul et même constituant.

Un ………………… contient plusieurs constituants.
Un …………………………………… est un mélange dont on ne peut pas distinguer les
constituants …………………
Un …………………………………… est un mélange dont on peut distinguer les
constituants …………………

Travail pour la prochaine fois :

- Apprendre le bilan
- Exercice d’application : Homogène ou
hétérogène ?
Classer les sept mélanges ci-contre dans le
tableau
5. Sirop de grenadine
Homogène Hétérogène 6. Jus d’orange avec pulpe
7. Eau boueuse

Bilan de l’activité 2 : Observer et décrire les mélanges

Un ………………… ne contient qu’un seul et même constituant.

Un ………………… contient plusieurs constituants.
Un …………………………………… est un mélange dont on ne peut pas distinguer les
constituants …………………
Un …………………………………… est un mélange dont on peut distinguer les
constituants …………………

Travail pour la prochaine fois :

- Apprendre le bilan
- Exercice d’application : Homogène ou
hétérogène ?
Classer les sept mélanges ci-contre dans le
tableau
5. Sirop de grenadine
Homogène Hétérogène 6. Jus d’orange avec pulpe
7. Eau boueuse