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Mapping Uml Relat

Le document décrit les règles de transformation d'un diagramme de classes UML en modèle relationnel. Trois règles principales sont présentées : la transformation des classes en tables, des associations binaires en tables d'association, et des généralisations en tables spécifiques ou par héritage. Quatre exercices proposent d'appliquer ces règles à des exemples de diagrammes de classes.

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Le document décrit les règles de transformation d'un diagramme de classes UML en modèle relationnel. Trois règles principales sont présentées : la transformation des classes en tables, des associations binaires en tables d'association, et des généralisations en tables spécifiques ou par héritage. Quatre exercices proposent d'appliquer ces règles à des exemples de diagrammes de classes.

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Transformation du diagramme de

classe en modèle relationnel

1
1. Règle1: présence de la cardinalité (?.
.1) d’un côté de l’association

▪ Chaque classe se transforme en une table


▪ Chaque attribut de classe se transforme en un champs de
table
▪ L’identifiant de la classe qui est associée à la cardinalité
(?..1) (ex: Livre) devient le clé étrangère de l’autre classe
(ex: Exemplaire)

Contrainte d’intégrité référentielle:


CléEtrangère ⊆ CléPrimaire 2
Ex: Exemplaire.Code-Livre ⊆ Livre.Code-Livre
Règle1 ­ Exemple
• Quel est l’auteur de
l’exemplaire dont le
N°Exemplaire est 30 ?

• Quels sont les


exemplaires
(N°Exemplaire) du
livre dont le CodeLivre
est 1 ?

• Quel est l’auteur de


l’exemplaire dont le
Contrainte d’intégrité référentielle :
N°Exemplaire est 50 ?
Exemplaire.Code-Livre ⊆ Livre.Code-Livre
→ pas de sens !!!
3
2. Règle2: présence de (?..N) des deux
côtés de l’association

▪ Chaque classe se transforme en une table


▪ Chaque attribut de classe se transforme en un champs de
table
▪ L’association se transforme en une table. Cette table a
comme champs l’identifiant de chacune des deux classes,
plus d’éventuels autres attributs.

Emprunte.Code-Personne ⊆ Personne.Code-Personne
Emprunte.Code-Livre ⊆ Livre.Code-Livre
4
Règle2 ­ Exemple

Contraintes d’intégrité référentielle :


Emprunte.Code-Personne ⊆ Personne.Code-
Personne
Emprunte.Code-Livre
Qui a emprunté ⊆ Livre.Code-Livre
le « Happy baby book » ?
Quels sont les livres (titres) qui sont empruntés par Stéphane
Faulkner ?
Qui a emprunté le livre « LaTEX » ? → pas de sens 5
3. Règle3: présence d’une
généralisation
• Méthode 1:

▪ Créer une table avec tous les attributs


des classes
▪ Ajouter un attribut pour {Professeur, Etudiant}
distinguer les
types des objets

6
3. Règle3: présence d’une généralisation
• Méthode 2:

▪ Créer une table pour chaque sous type,


chaque table se compose des attributs
génériques et d’attributs spécifiques

7
3. Règle3: présence d’une généralisation
• Méthode 3:

▪ Créer une table par classe et des associations

8
Exercice 1
• Construire le modèle relationnel correspondant au
diagramme de classe suivant:

9
Exercice 1: Solution

10
• Quel est le prix et
numéro produit du
GSMNokia

• Quels sont les


clients (nom) qui
habitent à Bruxelles

• Quels sont les


clients (nom et
adresse) qui ont
achetés de
produits le 12/09/98

• Qui (nom et
adresse) ont
achetés le chocolat
Leonidas

Contraintes d’intégrité référentielle : • Quels sont les


Commande.N_Client ⊆ Client.N_Client produits
(nomProduit)
Constitution.N_Commande ⊆ Commande.
achetés par Lucas11
N_Commande
Exercice 2
Construire le modèle relationnel correspondant au diagramme
de classe suivant:

12
Exercice 2: Solution

13
Exercice 3
Construire le modèle relationnel correspondant au diagramme
de classe suivant:

14
Exercice 3: Solution

15
Exercice 4
Construire le modèle relationnel correspondant au diagramme de
classe suivant:

16
Exercice 4: Solution

17

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