PROJET DIDACTIQUE

Date : Le 16 mars 2020

Classe : la Vème A

Niveau : A1

Professeur :

Objet d’étude : La langue française

Sujet de la leçon  Les membres de la famille

Unité d’apprentissage : Ma famille

Type de leçon : Acquisition des nouvelles connaissances

Compétences générales :

Compréhension des écrits, production des écrits

Compétences spécifiques :

3.2 Saisir le sens global d’un texte simple sur des sujets familiers ;

4.2 Formuler un message simple adressé à un copain/ami ;

Objectifs opérationnels :

O1 : Reconnaître au moins 3 structures/mots appartenant au champ lexical de la famille dans des contextes donnés;

O2 : Employer au moins 3 structures/mots appartenant au champ lexical de la famille dans des divers contextes;

Stratégies didactiques :

A) Formes d’activité : frontale, individuelle, collective

B) Méthodes et procédés : la conversation, la lecture, l’observation, l’exercice oral et écrit, l’apprentissage par la découverte

C) Moyens d’enseignement : la fiche de travail (exercices), les cahiers des élèves, le tableau noir, l’exercice de mots-croisés, le
document vidéo (kahoot), le vidéoprojecteur

Ressources psychologiques :

- le développement du jugement logique, de la mémoire, de la patience

Ressources de temps : 50 minutes

 Étapes Le contenu informationnel

didactiques Activité de Activité des La stratégie Matériel Évaluation Rattrapage Objectifs

l’enseignant élèves didactique didactique et
performance

Mise en train Salut Salut conversation Le tableau, la

activité frontale craie
1min Appel L’élève de
service nomme
les absents
Conversation Les élèves
situationnelle répondent aux
questions du
professeur

Le contrôle des Le professeur Les élèves conversation Le tableau, la formative

connaissances demande aux lisent leur activité frontale craie
antérieurement élèves de lire le devoir Ils
acquises devoir. Il corrige corrigent les
les fautes fautes, s’il y en
d’orthographe et a.
de prononciation.

L’éveil de À l’aide d’un Les élèves conversation, la Les mots- Formative

l’attention exercice de mots- résolvent lecture, croisés
croisés, on essaie l’exercice et l’observation On évalue la
2min de découvrir le prononciation
écrivent le titre
titre de la leçon activité frontale des élèves
de la leçon dans
On écrit au tableau les cahiers
noir le titre de la
 leçon.

On corrige les
fautes de
prononciation s’il
y en a.

Acquisition des Activité 1 formative Les élèves qui O1

nouvelles ont des
connaissances On propose aux Apprentissage La fiche de difficultés
élèves une fiche de par découverte travail (fiche lisent répètent
17 min travail contenant (méthode no. 1) les structures
un texte inductive) visées
On lit le texte à
haute voix

On demande aux
élèves de lire Les élèves Explication,
attentivement le lisent le conversation
texte qui met en document à
évidence le champ haute voix
lexical de la
famille
Les élèves On donne aux
On propose aux Explication, La fiche de
travaillent les élèves des
élèves de résoudre conversation travail no.1
exercices explications
un exercice pour Activité
proposés supplémentaires
saisir le sens collective
global et détaillé
du texte.
 Activité 2 L’explication

On écrit au tableau Les élèves Activité Le tableau noir,

noir les mots écrivent les collective les cahiers des
inconnus pour mots inconnus élèves
construire le dans leurs
champ lexical de cahiers.
la leçon

La fixation des Activité 1 Les élèves l’observation La fiche de On donne aux Le professeur O2
connaissances travaillent les travail no.2 élèves des veille à ce que
acquises À partir du texte exercices l’exercice oral et (exercice A) explications tous les élèves
(fiche no.1), on proposés écrit supplémentaires travaillent
14 min propose aux élèves s’il est
de remplir un arbre Activité
collective nécessaire
généalogique pour
organiser les
informations

Activité 2
l’observation
On propose aux Les élèves
élèves de résoudre travaillent les l’exercice oral et La fiche de
un exercice au exercices écrit travail no.2
choix de la fiche proposés (exercice B ou
Activité C)
no.2 selon leur
collective
niveau de
compétences
La mise en On propose aux Les élèves La lecture Le quiz kahoot sommative O1
œuvre de la élèves un quiz essaient de
performance kahoot contenant répondre aux L’observation https://play.kaho O2
ot.it/v2/?
10 questions questions Travail
12 min quizId=55e34a25
individuel -cf78-40eb-b3d2-
f94b27180ec3

Évaluation On apprécie les Les élèves

réponses des écoutent
2min élèves et leur
participation à la Ils apprécient
leçon. aussi leur
participation et
les activités
proposées

Devoir à la On annonce et Les élèves Les élèves O1

maison explique le devoir. notent le devoir peuvent
choisir O2
2min ex.3/ 80 du l’exercice
manuel / Rédige qu’ils sont
un petit texte où capables de
tu présentes ta résoudre.
famille. Emploie
aussi une photo.