Conception orientée objet Chapitre 3: Diagramme de classes

Enseignante responsable du cours:

Dr-Ing Rihab BOUSSADA

Introduction (1/2) Introduction (2/2)

Statique (ce que le système EST) y Les diagrammes de cas d'utilisation modélisent à QUOI sert le
Diagrammes de classes système.
Diagrammes d'objets
Diagrammes de composants
Diagrammes de déploiements y Le système est composé d'objets qui interagissent entre eux et avec
Dynamique les acteurs pour réaliser ces cas d'utilisation.
(comment le système
EVOLUE)
y Les diagrammes de classes permettent de spécifier la structure
Diagrammes d'activités, statique et les liens entre les objets dont le système est composé.
Diagrammes de séquences, Fonctionnel
Diagrammes d'états-transitions (ce que le système FAIT)
Diagrammes de collaborations

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Définition Classe

y Une classe est une représentation ou description abstraite d'un

y Le diagramme de classes :
{ Collection d'éléments de modélisation statiques (classes,
paquetages, interfaces, relations entre eux...), qui montre
la structure statique d'un modèle.
{ Statique : fait abstraction des aspects dynamiques et
temporels.
{ Il a pour objectif de décrire la structure des entités
manipulées par les utilisateurs.
{ C’est le point central dans un développement orienté
objet Æ Représente la structure d’un code orienté objet.
ensemble d’objets partageant les mêmes caractéristiques
(attributs, opérations, relations et sémantiques).
{ Exemples : la classe Personne, la classe Animal, la classe Livre…
y En programmation OO, une classe définit une abstraction, un type
abstrait qui permettra d'instancier des objets.
y Un objet est une instance (ou occurrence) d’une classe.
{ Exemples :
• Le lion est un objet instance de la classe Animal.
• Le livre « Modélisation objet avec UML » est une instance de la
classe livre : il a son propre titre, son propre code ISBN, son
propre auteur, etc.

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Classe Classe
Nom
• Graphiquement, une classe décrite en UML peut être plus ou
moins précise y Le nom d’une classe peut être simple ou complet (nom de la classe
précédé par le nom du paquetage dans lequel la classe réside).
y Le nom de la classe est une chaîne de caractères (excepté :) et
Voiture
commence par une majuscule.
Nom Couleur
Cylindrée
Nom Ou Exemple: Vitesse max
Attributs Démarrer ()
Accélérer ()
Freiner ()
Opérations

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Classe Classe
Attribut
Attribut
y Un attribut représente une propriété, une caractéristique
y La forme la plus complète d’un attribut est la suivante :
contenue dans une classe. Visibilité nom [[multiplicité] : type [=valeur initiale] [{Mutabilité}]]
{ Exemples : Attributs de la classe Voiture: vitesse courante, { Visibilité : Type d’accessibilité, détermine si d'autres éléments peuvent
cylindrée, numéro d’immatriculation, etc. utiliser ces attributs.
{ Multiplicité : nombre d’instances qu’un attribut peut avoir, intervalle
y Une classe peut avoir zéro, un ou plusieurs attributs. ou nombre.
y Les attributs prennent des valeurs lorsque la classe est Ù exemple adresse [1..3] (1, 2 ou 3 adresses : domicile fixe, bureau, vacances).
{ Le type des propriétés peut être :
instanciée : ils sont en quelque sorte des variables attachées
Ù Un type primitif: entier, Chaîne …
aux objets. Ù Une classe (type utilisateur):
| Etudiant, Rectangle..
y La forme la plus courte d’un
attribut est : nom de l’attribut.
9 10

Classe Classe
Attribut Attribut

y Attributs dérivés :
y La forme la plus complète d’un attribut est la suivante :
{ Les attributs dérivés peuvent être calculés en appliquant des formules
Visibilité nom [[multiplicité] : type [=valeur initiale] [{Mutabilité}]] sur d'autres attributs.
{ Mutabilité :
{ Conduit en implémentation à une opération.
Ù Gelé:attribut non modifiable,
{ Les attributs dérivés sont symbolisés par l'ajout d'un / devant leur
| exemple : # Numsecurité : Integer {Gelé} nom (/Attribut).
ÙVariable: propriété par défaut; l’attribut est modifiable { Exemple 1 :
Ù Ajout uniquement: uniquement l’ajout est possible (multiplicité >1) Ù une classe Personne contient un attributdateNaissance et un attribut
| # MotsClés [*] : String {Ajout Uniquement} age.
Ù Ce dernier étant redondant, puisqu’il peut être calculéà partir de
dateNaissance. On écrira /age.

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Classe Classe
Attribut Attribut

y Attributs dérivés : y Attributs de classe ou attribut étendu :

{ Exemple 2 : { Par défaut, les valeurs des attributs définis dans une classe diffèrent
Ù La surface est calculée à partir de la longueur et de la largeur. d'un objet à un autre.
{ Parfois, il est nécessaire de définir un attribut de classe qui garde
une valeur unique et partagée par toutes les instances.

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Classe Classe
Opérations Opérations
y Une opération représente un élément de comportement (un service) offert

par la classe; c’est un traitement que les objets correspondants peuvent
effectuer.
y Une opération est la spécification d'une méthode (sa signature)
indépendamment de son implantation.
y [visibilité] nom [[(Arguments)] [:type retourné ]
[{propriété}]]
{ Arguments:= [in|out|inOut] nom [:type] [=valeur par défaut ]
Ù In: entrée seule: non modifié par l’exécution de cette opération
Ù Out: sortieseule. L’appelant peut récupérer les résultats.
Ù InOut: entrée-sortie passé à l’opération et modifiable.

y Les opérations explicitent les choix d’attribution des responsabilités
aux objets.
y Une opération est définie par son nom ainsi que par les types de ses
{ {propriété} : décrit des contraintes ou
informations complémentaires :
Ù exceptions, préconditions, postconditions, indication qu’une
méthode est abstraite (mot-clef abstract), etc.

paramètres et le type de sa valeur de retour.

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Classe Classe
Opérations Visibilité

y Opérations de classe ou opération étendue :
{ Semblables aux attributs de classe
{ Une opération de classe est une propriété de la classe, et
non de ses instances.
{ Elle n'a pas accès aux attributs des objets de la classe.
{ Accède uniquement à des attributs étendus.
y L'encapsulation est un principe de conception consistant à protéger le cœur d'un
système des accès inconvenants.
y En UML, l’encapsulation est exprimée par l’utilisation de modificateurs d'accès
(appelés aussi niveaux ou règles de visibilité) sur les propriétés d’une classe
(attributs et opérations)
y Visibilité : Type d’accessibilité, détermine donc si d'autres éléments peuvent
utiliser ces éléments.

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Classe Classe
Visibilité Relations entre classes

y Trois niveaux de visibilité possibles (pour les attributs ou les

opérations) :
{ Public « + » : publique y L’association
Ù Visible par tous
y L’agrégation
{ Protected « # » : protégé
Ù Visiblepar la classe et ses sous-classes y La composition
Ù Ne peut être utilisée que par des instances de la classe elle-même ou y L’héritage
bien par les descendants directs de cette classe.
{ Private « - » : privé y La dépendance
Ù Visible à la classe seule
Ù Ne peut être utilisée que par des instances de la classe elle-même.
Ù C'est le niveau de protection le plus fort.

{ Si aucun symbole n’est spécifié, la visibilité est par défaut privée.

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Classe Classe
L’association L’association

y Association simple:
{ Binaire
y Relation d'association: { représentée par un trait entre les classes.

{ Relation structurelle entre classes d’objets { possède un nom.

{ Précise que les objets d'un élément sont reliés aux objets { généralement navigable de manière bidirectionnelle.

d'un autre élément { a une multiplicité.

y Une association exprime une connexion sémantique { peut être dotée de rôles.

Rôle1 Nom_ass Rôle2

entre classes Classe1 Mult 1 Mult 2 Classe2

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Classe Classe
L’association L’association

y Multiplicité (cardinalité) d’une association :

y Nom d’une association :
{ permet le contrôle du nombre d'objets intervenant dans chaque
{ Exemple : instance d'une association.
Est employé par Société { Syntaxe : MultMin..MultMax.
Personne
{ * à la place de MultMax signifie plusieurs sans préciser de nombre.
{ Un sens de lecture peut être précisé par < ou > { n..n se note aussi n , et 0..* se note * .

Classe A Nom > Classe B

Un article n'appartient qu'à une seule
{ Exemple : catégorie (1) ;
une catégorie concerne plus de 0
< Travaille pour articles, sans maximum (*).
Société Personne

* Est employé par 0..1 Société

Personne

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Classe Classe
L’association L’association

y Navigabilité d’une association :

y Multiplicité (cardinalité) d’une association : { Une association est par défaut navigable dans les deux sens.

1. 1 : Un et un seul { On peut restreindre la navigabilité d'une association à un seul sens à l'aide

2. 0..1 : Zéro ou un d'une flèche.

Ù permet de spécifier dans quel(s) sens il est possible de traverser l'association.
3. n : exactement "n" (n, entier naturel > 0) exemples : "1", "7" …
Ù indique que les instances d'une classe ne "connaissent" pas les instances d'une
4. n..m : de "n" à "m" (entiers naturels ou variables, m > n)Æ exemples : autre.
"0..1", "3..n", "1..31"
5. * : de zéro à plusieurs (équivalent à "0..n" et "0..*")
Connaissant un article on connaît
6. 1..* : de un à plusieurs les commentaires, mais pas
7. n..* : "n" ou plus (n, entier naturel ou variable) Æ exemples : "0..*", "5..*" l'inverse.

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Classe Classe
L’association L’association

y Rôle :
y Association réflexive :
{ quant une classe participe à une association, elle y joue un rôle spécifique,
spécifié par le rôle (mis à l’extrémité d’une association) { L'association la plus utilisée est l'association binaire.

{ indispensable pour les associations réflexives { Parfois, les deux extrémités de l'association pointent vers la même classe.
Dans ce cas, l'association est dite réflexive.
Rôle1 Nom_ass Rôle2 Æ Elle s’applique à des objets d’une même classe.
ClasseA ClasseB

Rôle 1: joué par la classeA dans Nom_ass

Rôle 2: joué par la classeB dans Nom_ass

Employeur
Société Personne
Employé

Pilote
Avion Personne
Passager
27 28
Classe Classe
Exercice 1: lecture d’un diagramme declasses: Exercice 2: Description d’un système de fichiers

Compte Banque
1..4 0..* 1..* 1..*
Client numéro ➢ Un utilisateur possède au moins un répertoire
titulaires numéro
solde
nom
... 0..* ➢ Un répertoire appartient à un et un seul utilisateur
1 signataire
1 ➢ Un répertoire peut contenir d ’autres répertoires
Consortium
CarteBleue ➢ Un utilisateur peut accéder à au moins un répertoire
0..* * 1
➢ Un répertoire peut être accédé par au moins un utilisateur
Code
retraitMax EstAcceptéPar 0..*
> Distributeur
1..*

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Classe Classe
Correction exercice 2: L’association

y Associations n-aires :
Contenus
<Contient { lie plus que deux classes (dite d’arité n).
0..* { Notation avec un losange central pouvant éventuellement accueillir
Est propriétaire de> 1..* une classe-association.
1..1
Contenant { La multiplicité de chaque classe s'applique à une instance du losange.
Répertoire 0..1
Utilisateur

1..* Peut accéder à> 1..*

utilisateur autorisé

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Classe Classe
L’association L’association

y Classe-association:
{ Une association peut être raffinée et avoir ses propres attributs, ou
opérations qui ne sont disponibles dans aucune des classes qu'elle lie.
{ Comme dans le modèle objet seules les classes peuvent avoir des attributs,
cette association devient alors une classe appelée classe-association.
Classesassociatives
Les classes associatives sont des associations mais aussi des classes.
Æ Elles ont donc les mêmes propriétés et peuvent par exemple être liées par des
associations.

employé société
Personne Société
0..2
*
Emploi

* salaire
FicheDePaye
augmenter()

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Classe Classe
L’association L’association

y Qualification ou Restriction des opérations : Consiste à

sélectionner un sous-ensemble d’objets parmi l’ensemble des Un qualifieur est un attribut (ou un ensemble d'attributs) dont la valeur sert à déterminer l'ensemble
des instances associées à une instance via une association.
objets qui participent à une association (en spécifiant un ou
plusieurs attributs).
Repertoire nom Fichier
0..1

"Pour un répertoire, à un nomdonné on associe qu'un fichier (ou 0 s'il existe aucun fichier de ce nom
dans ce répertoire). "

Correspond à la notion intuitive d'index absente ci-dessous

Repertoire Fichier
*

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Classe Classe
L’association L’association

y Qualification ou Restriction des opérations :

{ L’objet sélectionné par la valeur du qualificatif est appelé objet
cible. L’association est qualifiée.
{ Un qualificatif agit toujours sur une association de
multiplicité plusieurs du côté cible (avant qualification).
y Contraintes sur les associations :
{ Sont des relations sémantiques définies sur une relation ou un
groupe de relations.
{ Permettent d’étendre ou de préciser la sémantique

{ Donc, un des avantages : réduire la multiplicité. { Permettent de restreindre le nombre d’instances visées

y Les types de contraintes:

{ Ordonné
{ Sous-ensemble

{ Ou-exclusif

cibles

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Classe Classe
L’association L’association

y Contrainte {ordonnée}
y Contrainte {sous-ensemble}
{ Peut être placée sur le rôle pour spécifier qu’une relation
{ Indique qu’une collection est incluse dans une autre collection
d’ordre décrit les objets placés dans la collection
y Exemple
y Exemple Parents d’élèves

Personne Diplôme *
1 Classe {Sous-ensemble} Personne
0..* *
Délégués
{Ordonnée}

La liste de diplômes est triée

Les délégués de la classe ne peuvent être qu’un sous-ensemble des parents d’élèves
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Classe Classe
L’association L’association
L’ agrégation
y Contrainte {Ou-exclusif}
{ Précise que pour un objet donné, une seule association parmi y C’est une forme particulière d'association.
un groupe d’associations est valide y Elle représente la relation d'inclusion d'un élément dans un
ensemble : relation d’un ensemble à ses parties: relation «tout-
y Exemple partie».
y L'ensemble est l'agrégat et la partie l'agrégé.
y Durées de vie indépendantes du tout et des parties : une
instance de l’agrégé peut exister sans l’agrégat (et
inversement).
y Représentée par l'ajout d'un losange vide du côté de l'agrégat.
Une personne ne peut être à la fois enseignant et étudiant dans une université

41 42

Classe Classe
L’association L’association
La composition Composition
y C’est une contenance structurelle entre instances. La cardinalité ne peut être que de 1 maximum coté composant!
y Agrégation forte
y La destruction ainsi que la copie de l'objet composite (l'ensemble)
impliquent respectivement la destruction ou la copie de ses
composants (les parties).
y Coïncidence des cycles de vie : Une instance de composant ne peut être liée Exemples:
qu'à un seul agrégat
y Comme notation, on utilise un losange plein.

1
Pneu
4
Voiture Roue
1
Jante

43 44
Classe Classe
Héritage (2)
Héritage (1)
y Les classes enfants possèdent toutes les propriétés (attributs et
opérations) des classes parents Sauf les propriétés privées.
y L'héritage est une relation de spécialisation/ généralisation.
y Toutes les associations de la classe parent s'appliquent, par
défaut, aux classes dérivées (classes enfants).

La classe enfant est la classe Par héritage d'Article, un

spécialisée (Livre) livre a systématiquement :
La classe parent est la classe •un prix,
générale (Article) •une désignation
•et une opération
acheter().
•Toutes les associations de
la classe Article
45 46 ah 2015-2016

Classe Classe
Héritage (3)
Héritage (4)
y Héritage multiple:
y Une classe peut avoir plusieurs classes parents. On parle
alors d'héritage multiple. y On peut ajouter des contraintes sur les liens de
généralisation/spécialisation
y Par défaut, les liens sont {exclusif} ou {disjoint}
y Il peuvent aussi être :
{ {Chevauchement} ou {inclusif}

{ {Complet}

{ {Incomplet}

47 48
Classe Classe
Héritage (5) Héritage (6)
y Par défaut, les liens sont {exclusif} ou {disjoint} : y Liens {Complet}
{ deux sous classes ne peuvent pas avoir des instances communes. { Indique que la généralisation est terminée

y Liens {Chevauchement} ou {inclusif} { Il n’est pas possible de rajouter des sous-classes

{ deux sous classes peuvent avoir des instances communes. y Liens {Incomplet}
{ Désigne une généralisation extensible

Personne Personne
Personne Etre Vivant

{disjoint} {Inclusif}
{disjoint}
{Incomplet}
{Complet}
homme femme Enseignant Chercheur
homme femme Poissons Oiseaux

49 50

Classe Classe
Héritage et classe-association Dépendance
y Classe-association: y Une dépendance est une relation unidirectionnelle exprimant
{ Une classe d’association peut participer au modèle (on peut une dépendance sémantique entre les éléments du modèle.
par exemple la spécialiser). y Un élément A dépend d'un élément B, lorsque A utilise des
services de B (flèche ouverte pointillée)
y Une modification de l'élément dont on dépend, peut nécessiter
une mise à jour de l'élément dépendant.

Æ La classe Confrontation possède une

méthode confronter dont deux paramètres
51 52 sont du type Stratégie
 Correction de l’application 1:
Application 1:
y Un client fait * réservations.
y Dans un guichet de vente de tickets de cinéma :
y 1 réservation faite par 1 client.
{ Un client peut avoir plusieurs réservations. y 2 types de réservations :
{ Chaque réservation est faite par un seul client. y individuelle Æ 1 ticket
{ Il existe 2 types de réservations : individuelle qui donne droit à un seul y abonnement Æ * tickets.
ticket et abonnement qui donne droit à plusieurs tickets. y 1 ticket est affecté
y soit à une réservation individuelle
{ Chaque ticket est affecté soit à une réservation individuelle soit à un
y soit à un abonnement.
abonnement.
y 1 séance donne droit
{ Chaque séance donne droit à plusieurs tickets disponibles, chacun y * tickets disponibles,
avec un numéro de siège. y chacun a 1 num de siège.
{ A la séance correspond une date, une heure et plusieurs films. y A 1 séance correspond
Travail demandé: Donnez le diagramme de classes correspondant. y une date, une heure
y et plusieurs spectacles

53 2015-2016 54 UML et PU 2ème IM - ISAMM - S. Ben Abdallah

Application 2:’’Réservation de vols dans une agence de

voyage’’
• Des compagnies aériennes proposent différents vols.
• Un vol est ouvert à la réservation et fermé sur ordre de la compagnie.
• Un client peut réserver un ou plusieurs vols, pour des passagers différents.
• Une réservation concerne un seul vol, et un seul passager.
ager.
• Une réservation peut être annulée ou confirmée.
• Un vol a un aéroport de départ et un aéroport
d’arrivée.
• Un vol a un jour et une heure de départ
et un jour et une heure d’arrivée.
• Un vol peut comporter des escales dans des aéroports.
rts.
• Une escale a une heure d’arrivée et une heure de départ.
part
• Chaque55 aéroport dessert une ou plusieurs villes.
55