GUIDE 4.

DIVERS

UNIVERSITÉ EAN

FACULTÉD'ÉTUDES EN ENVIRONNEMENTS VIRTUELS

LANGUES MODERNES

GUIDE 4. DIVERS

AUTEUR
ANGELICA SOFIA HURTADO GUERRERO

TUTEUR
OLIVIER CHARLES RUSTIQUE

CHIA, 01 AOUT 2018

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GUIDE 4. DIVERS

CONTENU
LISTE DES FIGURES.......................................................................................................4

INTRODUCTION...............................................................................................................5

Activité 1............................................................................................................................6

1. Lisez la partie «La Journée des français» et faites l’exercice Comprendre page 83. 6

2. Faites l’exercice Ecouter page 83...............................................................................6

3. Lisez la partie Vocabulaire page 83 puis dans le cahier d’activités Zénith faites les
exercices 1, 2 et 5 page 36; l’exercice 9 page 37.............................................................7

4. Dans votre livre Zénith, lisez la page 84 sur L’heure et faites l’exercice 3 page 84.. 8

5. Dans le cahier d’activités Zénith faites page 37 l’exercice 8 sur les verbes
pronominaux puis dans le livre l’exercice 1 page 84.........................................................9

6. Parler de ses activités quotidiennes: Dans le livre, lisez et apprenez le point

Vocabulaire page 87........................................................................................................10

7. Dans le livre page 85 faites l’exercice 4 «Passez un week-end à Genève»............10

Figure 9. Passez un week-end à Genève.......................................................................10

8. Lisez l’Emploi du temps de Morad Laugier page 86 puis page 87 répondez à

l’exercice Comprendre page 87.......................................................................................11

9. Producto 1: en groupe, créez un dialogue entre deux personnes qui se téléphonent

pour prendre rendez-vous pour un déjeuner de travail. Faites une vidéo de 3 minutes.
Minimum 8 répliques par personne.................................................................................12

10. Dans le livre faites l’exercice Je prononce page 91..............................................12

11. Ensuite, dans le cahier d’activités Zénith faites les exercices 3, 4 et 5 page 40
(sur le passé composé)...................................................................................................12

12. Pour mettre en pratique le passé composé: faites à l’oral l’exercice Ecrire
“Raconter votre week-end” page 91. Vous devez utiliser le passé composé.................13

Activité 2..........................................................................................................................13

1. Réponse écrite aux questions sur la Bande annonce du film Intouchables.............13

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OVA.................................................................................................................................13

1. regarde la bande annonce et révélé 6 at 10 mots ou groupe de mots que tu

comprends lien de la bande annonce.............................................................................13

2. Réponds aux questions suivantes en rédigeant tes réponses................................14

3. Raconte un moment comique de la bande annonce. 3 lignes = 30 mots...............14

4. Pour moi le moment comique de la bande annonce est quand …...........................14

5. Complète les phrases suivantes:..............................................................................14

6. As-tu vu le film ? si oui réponds en 4 lignes à la question a-..................................15

CONCLUSION.................................................................................................................17

BIBLIOGRAPHIE.............................................................................................................18

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LISTE DES FIGURES

Figure.1. Ecouter. 6
Figure 2. Comprendre. 7
Figure 3. Ecoutez 7
Figure 4. Quelle heure est-il ? 8
Figure. 5. A vous ! 8
Figure 6. Une journée de Théo. 9
Figure 7. Complétez les verbes pronominaux 9
Figure 8. Complétez ces verbes pronominaux au présent. . 10
Figure 9. Passez un week-end à Genève. 11
Figure 10. Comprendre.. 11
Figure 11. Ecoutez te entourez ce qu’elle a fait hier. 12
Figure 12. Le passéé composé. . 13

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INTRODUCTION

Le but de ce guide, c’est que l'étudiant apprend le vocabulaire de base de la vie

quotidienne, l'étudiant apprend à parler de leurs habitudes, décrire un objet ou une
situation et raconter un événement au passé composé. Aussi l'étudiant peut acquérir
vocabulaire avec une langue appropriée au contexte et réunir des informations pour
créer une vidéo sur la journée. Aussi l'étudiant peut pratiquer les adjectifs pour
caractériser ce que l'on décrit et parler d’une situation passée.

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Activité 1

1. Lisez la partie «La Journée des français» et faites l’exercice Comprendre page 83.

Figure.1. Ecouter.

Source : Zénith Méthode de français (2012)

2. Faites l’exercice Ecouter page 83.

Figure 2. Comprendre.

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Source : Zénith Méthode de français (2012)

3. Lisez la partie Vocabulaire page 83 puis dans le cahier d’activités Zénith faites les
exercices 1, 2 et 5 page 36; l’exercice 9 page 37.
Figure 3. Ecoutez

Source : Zénith Méthode de français (2012)

Figure 4. Quelle heure est-il ?

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Source : Zénith Méthode de français (2012)

Figure. 5. A vous !

Source : Zénith Méthode de français (2012)

4. Dans votre livre Zénith, lisez la page 84 sur L’heure et faites l’exercice 3 page 84.
Figure 6. Une journée de Théo

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Source : Zénith Méthode de français (2012)

5. Dans le cahier d’activités Zénith faites page 37 l’exercice 8 sur les verbes
pronominaux puis dans le livre l’exercice 1 page 84.
Figure 7. Complétez les verbes pronominaux

Source : Zénith Méthode de français (2012)

Source : Zénith Méthode de français (2012)

Figure 8. Complétez ces verbes pronominaux au présent.

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6. Parler de ses activités quotidiennes: Dans le livre, lisez et apprenez le point

Vocabulaire page 87.

Tous les jours je me lève à 8 heures du matin, je prends une douche, je

m'habille, petit-déjeuner et je me brosse les dents. J'étudie la langue coréenne à
10 heures jusqu'à 12 heures, après je étudie française et faire mes tâches.
J’écoute la musique surtout en français, anglais et coréen. Les mardis, jeudis et
samedis j’ai cours de Corée. À 7 heures de la nuit, je dîne avec mon mari et à
11 de la nuit, je vais dormir.

7. Dans le livre page 85 faites l’exercice 4 «Passez un week-end à Genève».

Figure 9. Passez un week-end à Genève

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Source : Zénith Méthode de français (2012)

8. Lisez l’Emploi du temps de Morad Laugier page 86 puis page 87 répondez à

l’exercice Comprendre page 87.
Figure 10. Comprendre.

Source : Zénith Méthode de français (2012)

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9. Producto 1: en groupe, créez un dialogue entre deux personnes qui se

téléphonent pour prendre rendez-vous pour un déjeuner de travail. Faites
une vidéo de 3 minutes. Minimum 8 répliques par personne.
Lien :

10. Dans le livre faites l’exercice Je prononce page 91.

Lien: http://vocaroo.com/i/s0SDHvucriwu

11. Ensuite, dans le cahier d’activités Zénith faites les exercices 3, 4 et 5 page 40
(sur le passé composé).
Figure 11. Ecoutez te entourez ce qu’elle a fait hier.

Source : Zénith Méthode de français (2012)

Figure 12. Le passéé composé.

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Source : Zénith Méthode de français (2012)

12. Pour mettre en pratique le passé composé: faites à l’oral l’exercice Ecrire
“Raconter votre week-end” page 91. Vous devez utiliser le passé composé.

Le week-end, j'ai étudié le français et le coréen parce que j'ai examen de

français et de coréen la semaine prochaine. J'ai eu un rendez-vous avec mon
mari. J'ai eu classe de coréen avec mon professeur coréen. Aussi, J'ai visité
mes oncles et cousins. J’ai nettoyé la maison avec mon mari, j’ai joué avec mes
chiens et j'ai vu quelques films coréens.

Lien: http://vocaroo.com/i/s1iGGjeRIrKt

Activité 2.
1. Réponse écrite aux questions sur la Bande annonce du film Intouchables.

OVA
1. regarde la bande annonce et révélé 6 at 10 mots ou groupe de mots que
tu comprends lien de la bande annonce

2. Travail

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3. Inquiétude
4. jupe longue
5. moi je promets
6. faux
7. bon appétit
8. entre
9. assisté
10. reste de la
11. s'il vous plait
2. Réponds aux questions suivantes en rédigeant tes réponses.
- Qui sont les 2 protagonistes de la bande annonce, explique leur relation ? 3 lignes

Les deux protagonistes sont amis complètement opposées l'un avec l'autre. Driss est
un homme d'origine sénégalaise avec des problèmes juridiques et Philippe est un
homme riche, mais tétraplégique. Sont deux personnes avec un statut social différent,
académique et personnel mais par le travail et l'amitié sont à proximité.

3. Raconte un moment comique de la bande annonce. 3 lignes = 30 mots

Le moment où Driss est surpris parce que Philippe ne peut rien ressentir, puis Driss
jette de l'eau bouillante sur les jambes de Philippe pour confirmer qu'il ne sent rien. Et
bien qu'il regarde perplexe, Driss continue à expérimenter sur les jambes de Philippe.

4. Pour moi le moment comique de la bande annonce est quand …

Pour moi le moment comique de la bande annonce est quand Driss aide son ami
avec la nourriture, mais il se laisse distraire en regardant la belle femme qui
entre dans la chambre et parce qu'il est distrait, Il met la cuillère sur le œil de
Philippe. Pauvre homme !

5. Complète les phrases suivantes:

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- La bande annonce évoque le thème de la souffrance, en effet il y a …2 lignes= 20

mots.

La bande annonce évoque le thème de la souffrance, en effet il y a deux points de vue

différents sur la souffrance comme dans le cas de Driss et Philippe. Driss a grandi dans
une famille dysfonctionnelle, Il n'avait pas d'éducation ou soutien familial c'est donc
pour ça que il était un criminel et il avait de nombreux problèmes. En cas de Philippe Il
est un homme qui ne peut pas marcher, il est tétraplégique, et il est une personne
solitaire.

- La bande annonce évoque le thème de la jolie, en effet … 2 lignes=20 mots.

La bande annonce évoque le thème de la jolie, en effet l'amitié des deux protagonistes
montre le vrai bonheur, dans la bande-annonce vous pouvez voir les meilleurs
moments entre les deux. Est une bande-annonce très émouvant.

- La bande annonce évoque le thème de l’amitié, en effet ... … 2 lignes=20 mots.

La bande annonce évoque le thème de l’amitié, en effet dans la bande-annonce j'ai vu

la transformation de l'amitié des protagonistes. La bande annonce de ce film a un
message clair sur l'importance de l'amitié peu importe l'argent, le physique, la race ou
le niveau académique d'une personne.

- La bande annonce évoque le thème de l’invalidité, en effet

La bande annonce évoque le thème de l’invalidité, en effet un des protagonistes est
tétraplégique avec dépression par leur situation, mais la bande-annonce montre qu'une
personne handicapée peut aussi être heureux grâce à une véritable amitié.

6. As-tu vu le film ? si oui réponds en 4 lignes à la question a-

- La bande annonce reflète-t-elle bien le film : thème, relation d’amitié entre les
personnages, espoir face à la l’invalidité.

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Oui, la bande-annonce est un résumé de tous les thèmes importants du film

comme la relation d’amitié entre les personnages et l’espoir à la l’invalidité.
Dans la bande-annonce j´ai pu voir un peu sur la triste histoire de Driss ainsi que
l'histoire de Philippe. La bande-annonce montre de beaux moments d'amitié
entre Philippe et Driss, peu importe les défauts. Enfin, la bande-annonce montre
l'espoir sur l'invalidité. Par exemple à la fin de la bande-annonce, Driss aide son
ami à rencontrer la femme qu'il aime mais Philippe éprouve de la honte pour son
handicap, cependant, Driss encourage son ami, et Philippe peut rencontrer la
femme qu'il aime

Blog : http://frances2017sofia.blogspot.com.co/

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CONCLUSION

En conclusion, conforme au présent guide, j’ai appris sur la grammaire française, par
exemple la conjugaison de certains verbes comme appeler, se dépêcher, s´habiller,
préparer, se réveiller et se doucher aussi sur la phonétique. Avec ce guide, j'ai appris
beaucoup vocabulaire sur le journée et les films français. J'aime ce guide parce que je
peux pratiquer beaucoup mon écriture et mon phonétique.

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BIBLIOGRAPHIE

Chein, S. Mimran, R.,.poisson., S., Siréjols, E. (2012) Zénith Méthode de français. CLE
international. ISBN : 9782090386325.

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