Sociologie et Science politique

Chapitre 4 : La socialisation

Questionnement Objectifs d’apprentissage

Comment devenons-nous des acteurs - Savoir que la socialisation est
sociaux ? un processus.
- Etre capable d’illustrer la
pluralité des instances de
socialisation et connaitre le rôle
spécifique de la famille, de
l’école, des médias et du groupe
des pairs dans le processus de
socialisation des enfants et des
jeunes.
- Savoir illustrer le caractère
différencié des processus de
socialisation en fonction du
milieu social, du genre.

La socialisation primaire et secondaire

1) Définition

Doc1 p 80
1) La socialisation primaire se passe lors de l’enfance alors que la
socialisation secondaire va se passer vers l’âge adulte ou même
l’adolescence.
Les instances de la socialisation primaire vont être l’école les parents et les
groupes de pairs pour la socialisation secondaire sa sera l’âge adulte
2) La socialisation primaire est plus méthodique que la socialisation
secondaire car pour avoir une bonne socialisation secondaire il faut avoir
une bonne socialisation primaire. Sans une bonne socialisation primaire il
n’y aura pas de socialisation secondaire. L’un va avec l’autre.
3) La phrase souligné signifie que si la socialisation primaire est trop intense
la socialisation secondaire servira a pas grand chose
4) La famille
Doc 2p 81
Sociologie et Science politique

1) La famille va transmettre a l’enfant beaucoup de chose comme les

normes et les valeurs la langue le rapport la nourriture les loisirs
2) La famille va déterminer ses gouts personnels au fur et à mesure de la
vie même si au début les enfants vont faire comme papa et maman
3) Les parents vont essayer d’éduquer leur enfant de la même manière qui
ont été éduquer
Doc 3 p 81
1) Le jeu pour l’enfant signifie beaucoup de chose grâce a sa les enfants
peuvent tout oublier. Le jeu permet aux enfants de créer une imagination
folle.
2) Les parents peuvent donner aux enfants de ne pas tricher d’admettre de
perdre de ne pas être mauvais jouer de féliciter l’adversaire quand on a
perdu d’être fair play
3) Oui le jeu peut avoir un effet d’intégration car par exemple si un enfant
va dans un endroit ou il ne connait personne et que tout le monde joue. Si
cette enfant ne veut pas jouer tout le monde va l’ignorer donc il ne va as
s’intégrer mais si ce petit veut e faire de nouvelles amies il va venir jouer
avec eu et les autres ne vont pas e laisser de coté
5) L’école

Doc 1 p 82

1) Nounou à domicile, crèche, parents ou grands-parents

2) L’étude va montrer que d’être garder par un proche n’est pas la bonne
solution car les personnes garder par un proche vont avoir 3 fois plus de
troubles émotionnels et de difficultés que les personnes garder a la
crèche ou en groupe collectif
3) La crèche offre un cadre socialisateur car il y a beaucoup d’enfant don
tout le monde va se faire des amies vont jouer ensemble alors que si un
petit est gardé seul il ne jouera avec personne

A votre tour p 83
1) La politesse ne pas répondre, ne pas arriver en retard respecter les règle
ne pas se battre manger de tout et trier les déchets.
2) Par exemple quad les 2 enfants se sont bagarrer au foot les profs les ont
séparés et les ont mit sur le banc afin que ces derniers réfléchissent a
leur bêtises
3) L’école éduque également les enfants ils montrent des avoirs faires
Sociologie et Science politique

Les groupes de pairs et les médias

Doc 1 p 84
1)

I- Une socialisation différenciée.

1) Selon le genre.

Doc 1p 86^
1) Le mot sexe va plutôt se différencier entre les hommes et les femmes.
Le mot genre va plutôt définir les comportements les activités
2) La socialisation genrée remplit avant tout la fonction de transmission
de normes et valeurs différencier selon le sexe de l’enfant
3) Prison, amende
Doc 2 p 87
1) La moitié des filles portent des vêtements violet ou rose. Les garçons eux
beaucoup de bleu
2) Déjà les garçons sont représentés dans 5 domaines alors que les filles que
3 domaines. Pour les filles les domaines sont peluches, déguisements et
jeux d’imitation. Pour les garçons les domaines sont jeux de guerres jeux
de sociétés déguisement véhicules et sport extérieur. Les 2 ont des oints
n commun comme les jeux de société et également les déguisements.
3)
Doc 3 p 87 + Video
1) On peut constater que le temps consacrer aux enfants n’est pas le même
our les 15/24 ans et 30/54. 15/24 1h00 est pour les hommes et 1h44 pour
les femmes. Alors que pour les 30/54 pour les hommes 2h19 et pour les
femmes 4h11
2) Les hommes et les femmes ont une différence car les hommes vont
pratiquer plus de loisirs que les femmes don ils seront moins présent en
domestiques que les femmes. Les femmes passent plus de temps au
domestique que les hommes mais les hommes passent plus de temps au
domaine loisirs
Bilan p 87*
La socialisation liée au genre réfère au processus par lequel les enfants
Apprennent les attentes sociales, les attitudes et les comportements
Typiquement associés aux garçons et aux lles. Cela forge leur personnalité et
Sociologie et Science politique

Leurs gouts. Elle se construit dès la petite enfance au sein de la famille

Mais se renforce à l’école et au sein des groupes de pairs. Les médias participent
Aussi à diuser les stéréotypes de genre à travers les dessins animés, les
Séries, les usages des réseaux sociaux

2) Selon le milieu social

Doc 3 p 89
1) Alexander lui va se comporter de manière a dialoguer avec les adultes. Car
ce dernier est habitué a parler ave des adultes il est donc forcément plus
alaise que Wendy qui elle n’a pas été éduquer comme Alexander.
2) Alexander aura plus de faciliter a s’intégrer que Wendy. Car Alexander ne
sera pas impressionné par des adultes
Bilan p 89
a) Vrai lors de socialisation primaire les gouts des enfants vont être
prédéfinis mais avec le temps cela va changer car les gouts changent
b) Faux les gouts évoluent
c) Vrai