NOM Prénom : ________________________________

Date écrite en français (1 point bonus) : ______________________________________________

Evaluation n°4
Grammaire
Le présent et l’imparfait

Exercice 1 (14 points)

Consigne : Conjugue les verbes suivants au ​présent de l’indicatif​ puis à l​’imparfait de l’indicatif​.

PRÉSENT IMPARFAIT
Avoir Avoir
J’ _____________________________________ J’ _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Faire Faire
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Être Être
Je _____________________________________ J’ _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

 PRÉSENT IMPARFAIT
Choisir Choisir
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Venir Venir
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Voir Voir
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Comprendre Comprendre
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

 PRÉSENT IMPARFAIT
Finir Finir
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Lire Lire
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Recevoir Recevoir
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

Boire Boire
Je _____________________________________ Je _____________________________________

Tu _____________________________________ Tu _____________________________________

Il/Elle/On ________________________________ Il/Elle/On ________________________________

Nous ___________________________________ Nous ___________________________________

Vous ___________________________________ Vous ___________________________________

Ils/Elles _________________________________ Ils/Elles _________________________________

 Exercice 2 (14 points)
​ résent de l’indicatif.​
Consigne : Change ce texte qui est à l’imparfait de l’indicatif au p

Je ​marchais tout seul dans la forêt, mon sac pesait lourd sur mes épaules. Le vent soufflait et les branches

des arbres bougeaient au-dessus de ma tête. La route finissait bientôt et j’avais hâte d’arriver chez ma

grand-mère. Je me racontais l’histoire du petit chaperon rouge et j’avais un peu peur du loup, même si

j’étais sûr que les loups ne vivaient plus dans nos régions. Le chemin faisait une boucle, j’avançais plus

vite, et tout d’un coup je découvrais la maison. Ouf ! J’étais content.

Je ​marche ​tout seul dans la forêt… _________________________________________________________

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 Exercice 2 (14 points)
Consigne : Recopie le texte en changeant les verbes à l’imparfait de l’indicatif soulignés au ​présent de
l’indicatif.​

Je ​marchais tout seul dans la forêt, mon sac ​pesait lourd sur mes épaules. Le vent ​soufflait et les branches

des arbres ​bougeaient au-dessus de ma tête. La route ​finissait bientôt et j’​avais hâte d’arriver chez ma

grand-mère. Je me ​racontais l’histoire du petit chaperon rouge et j’​avais un peu peur du loup, même si

j’​étais sûr que les loups ne ​vivaient plus dans nos régions. Le chemin ​faisait une boucle, j’​avançais plus

vite, et tout d’un coup je ​découvrais​ la maison. Ouf ! J’​étais​ content.

Je ​marche​ tout seul dans la forêt… _________________________________________________________

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Exercice 3 (16 points)

Consigne : Mets ce texte à ​l’imparfait de l’indicatif.​

​ ien faire des

Il _______________ (être) une fois une sorcière qui _______________ ​(aimer) b

soupes avec des choses bizarres. Elle _______________ (inventer) chaque jour une nouvelle

recette. Elle _______________ (couper) des morceaux de queue de souris qu'elle

_______________ (mélanger) à de la bave de crapaud fiévreux, elle _______________

(éplucher) ​des racines de ronces et _______________ ​(ajouter) ​ toujours des chardons entiers.

« Ça donne du piquant à la soupe ! Goûtez, vous m'en direz des nouvelles ! »

_______________ ​(dire) -elle.​ Et à force de goûter, elle est morte...

Exercice 4 (16 points)

Consigne : écris un texte (60 mots) sur ce que tu fais le matin au ​présent O
​ U​ ​raconte un souvenir d’enfance

à l​’imparfait​.

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Exercice 3 (16 points)

Consigne : Mets ce texte à ​l’imparfait de l’indicatif​ en choisissant le verbe correct.

mélanger - inventer - être - dire - éplucher - aimer - couper- ajouter

Il _______________ une fois une sorcière qui _______________ bien faire des soupes avec

des choses bizarres. Elle _______________ c​ haque jour une nouvelle recette. Elle

​ de la bave
_______________ des morceaux de queue de souris qu'elle _______________ à

​ es racines de ronces et _______________

de crapaud fiévreux, elle _______________ d

toujours des chardons entiers.

« Ça donne du piquant à la soupe ! Goûtez, vous m'en direz des nouvelles ! »

_______________​ ​-elle. Et à force de goûter, elle est morte...

Exercice 4 (16 points)

Consigne : écris un texte (80 mots) sur ce que tu fais le matin au ​présent O
​ U​ ​raconte un souvenir d’enfance

à l’​ imparfait​.

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