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Département "Langues, Sciences Humaines et Sociales"

Grille de corrélation entre les niveaux du Cadre Européen de Référence pour les Langues ( CECRL), le BULATS et les principaux tests et
certification en anglais

Conseil de BULATS TOEFL Conseil de


F.S.I.
l'Europe Niveaux TOEIC Cambridge ESOL Exams IELTS PTE DCL CLES TOEFL Ibt TOEFL Cbt Version l'Europe
(USA)
CECRL (Note) papier CECRL
5 (90-
C2 100) Proficiency (CPE) 8,0-9,0 5 3à5 250-267 600-630 C2
4 (75- Advanced (CAE)
C1 89) 945+ Business Higher (BEC) 6,5-7,5 4 2+ D3 3 110-120 227-247 565-599 C1
3 (60- First (FCE)
B2 74) 785-944 Business Vantage (BEC) 5,0-6,0 3 2 D2 2 87-109 180-226 505-564 B2
2 (40- Preliminary (PET)
B1 59) 550-784 Business Preliminary (BEC) 3,5-4,5 2 1+ D1 1 57-86 123-179 440-504 B1
1 (20-
A2 39) 225-549 Key (KET) 3 1 1 90-122 390-439 A2
0 (0-
A1 19) 120-224 A1 0 33-89 310-389 A1

BEC : Business English Certificate ; BULATS : Business Testing Service ; CAE : Certificate in Advanced English ; CECRL : Cadre Européen Commun de référence pour les Langues
; CEP : Certificate of Proficiency in English ; CLES : Certificat en Langues Etrangères de l'Enseignement Supérieur ; DCL : Diplôme de Compétence en Langues ; IELTS : International
English Language Testing System ; FSI : Foreign Service Institute (USA) ; KET : Key English Test ; PET : Preliminary English Test ; PTE : Pearson Test of English ; TOEIC : Test of
English for International Communication ; TOEFL : Test of English as a Foreign Language ; Cbt : Computer-based test ; Ibt : Internet-based test

A noter :
1- Ce document est une grille d'équivalence entre les diffférents tests et peut servir de base pour prendre une décision relative aux éxigences de l'ENAC en ce qui concerne l'admission des étudiants
dans les formations de l'ENAC.
2- Les fourchettes de scores reflètent les méthodes de calcul du TOEFL / TOEIC. Théoriquement, un score de 505 sur le TOEFL version papier correspond à un niveau très bas B2, celui de 564
correspond à un niveau élevé B2, presque C1. L'ENAC pourrait donc éxiger le score qui serait le mieux adapté aux éxigences d'une formation ou des formations, selon l'approche.

ENAC/LH 11.2016

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