APPRENDS À PARLER DE CHOSES OU D’ACTIVITÉS

Voici quelques structures qui servent à exprimer les goûts. Elles sont classées par type
d’appréciation: négative, neutre, positive.

Appréciation négative :

- Moi, le jazz, ça ne me plaît pas du tout.

- La musique classique, ça m’énerve
- La musique pop, ça ne m’intéresse pas beaucoup.
- La politique, ça m’ennuie [ ennuyer: sentir une lassitude temporaire provoquée par
une activité dépourvue d’intérêt, monotone, déplaisante ].

- La politique, “ ça me casse les pieds ”.

- Le sport, ça me fatigue.
- Le golf, ça ne me dit rien.
- Le travail, ça me tue.
- L’opéra, je déteste ça.
- Je déteste le ballet.
- Répondre à mon courrier, “ ça m’embête ”.

Appréciation neutre :

- Je trouve que “ c’est pas mal ”.

- Le jogging, ça me plaît assez.
- Les films de Godard sont assez intéressants.
- Aller au cinema ce soir ? oui, pouquoi pas ?
- Cinéma ou théâtre, ça m’est égal.
Appréciation positive :

- Le jazz, ça me plaît beaucoup.

- Voyager, ça me passione.
- La nature, ça me repose.
- Le sport, ça me détend.
- J’aime beaucoup Mozart.
- J’adore le ballet.

- Je raffole des crevettes !!!!!!

- Le vin rouge, j’adore ça.
- Une soirée chez Maxim’s, “ c’est au poil ”.
- Le café colombien, “ c’est super ”.
- La politique, je trouve ça passionant.
- Voyager en première clase, “c’est le pied ”!
- Les chocolats de Lindt, c’est ce que je préfère.
- Les vacances, c’est ce qu’il y a de mieux.
- C’est fou ce qu’elle est belle !
- C’est fou ce que ce livre est bon !
- C’est fou ce qu’elles sont extraordinaires, ces chaussures !
- Les simpsons, c’est très drôle, ça m’amuse beaucoup.
- C’est “ chouette ” [ c’est très bien, c’est super ].