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SEANCES N°1& 2
Objectifs :
maîtriser les outils de physiques et de mathématiques ;
présenter les opérateurs différentiels et les deux théorèmes fondamentaux
permettant de passer d’une formulation globale à une formulation locale
des lois.
Consignes :
Contenu :
CHAPITRE 1
RAPPELS
OUTILS DE MATHEMATIQUES ET DE PHYSIQUES
I. MESURE ET UNITES
1. Notion de grandeurs
Il existe deux types de grandeurs qui sont mesurables.
Grandeur scolaire : entièrement caractérisée par une seule valeur numérique.
Exemple : température, temps, énergie, indice de réfraction, etc.
Exemple : 𝑚 =
C’est le symbolisme qui permet de représenter la relation qui existe entre une unité
dérivée et les unités fondamentales dans un système.
Exemples
Pour une grandeur U
[𝑈 ] = 𝑊 𝑋 𝑌 𝑍
Lorsque dans une région de l’espace, on a attaché à chaque point une grandeur scalaire
ou vectorielle, on a défini ce qu’on appelle un champ scalaire ou champ vectoriel.
Exemple :
On peut permuter l’ordre des dérivations partielles et l’on obtient les relations
suivantes :
𝜕 𝑓 𝜕 𝑓 𝜕 𝑓 𝜕 𝑓 𝜕 𝑓 𝜕 𝑓
= , = , =
𝜕𝑥𝜕𝑦 𝜕𝑦𝜕𝑥 𝜕𝑥𝜕𝑧 𝜕𝑧𝜕𝑥 𝜕𝑦𝜕𝑧 𝜕𝑧𝜕𝑦
soit une différentielle totale d’une fonction 𝑓 pour que l’on puisse trouver une fonction
𝑓 (𝑥, 𝑦, 𝑧) telle que :
𝑑𝑓 = 𝑃𝑑𝑥 + 𝑄𝑑𝑦 + 𝑅 𝑑𝑧
Déterminons 𝑓 en écrivant :
𝜕𝑓 𝜕𝑓
= 𝑦 𝑒𝑡 = 2𝑥𝑦
𝜕𝑥 𝜕𝑦
4- Opérateurs différentiels
4.1. Le gradient
Il s’agit d’un vecteur attaché à un champ scalaire 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧).
𝜕𝑓 𝜕𝑓 𝜕𝑓
𝑔𝑟𝑎𝑑 𝑓 = 𝑒 + 𝑒 + 𝑒
𝜕𝑥 𝜕𝑦 𝜕𝑧
4.2. La divergence
𝜕𝑎 𝜕𝑎 𝜕𝑎
𝑑𝑖𝑣𝑎 = + +
𝜕𝑥 𝜕𝑦 𝜕𝑧
4.3. Le rotationnel
Le vecteur est attaché à un champ de vecteur.
𝑒 𝑒 𝑒
𝑟𝑜𝑡 𝑎 = 𝜕 𝜕 𝜕
𝜕𝑥 𝜕𝑦 𝜕𝑧
𝜕𝑎 𝜕𝑎 𝜕𝑎 𝜕𝑎 𝜕𝑎 𝜕𝑎
𝑟𝑜𝑡 𝑎 = − 𝑒 + − 𝑒 + − 𝑒
𝜕𝑦 𝜕𝑧 𝜕𝑧 𝜕𝑥 𝜕𝑥 𝜕𝑦
= + +
5- Théorèmes
𝐴⃗𝑑𝑠⃗ = 𝑑𝑖𝑣𝐴⃗ 𝑑𝑣
5.2.Théorème de Stokes
L’intégrale de contour d’un champ de vecteur est égale à l’intégrale de surface du
rotationnel de ce champ sur une surface portée par ce contour.