GÉNIE MÉCANIQUE GUIDAGE EN ROTATION 3ÉME SCT

I- MISE EN SITUATION : ÉTAU d’établi

5 A-A A
1 7
4

A-A
6

2 3

7 1 Mors mobile EN-GJL-150 Moulé en sable

6 1 Levier 20 Cr Mo 6
5 2 Plaquette de fixation C 60
4 1 Arrêtoir C 25
3 1 Tige filetée C 40
2 1 Ecrou de manœuvre 20 Cr Mo 6
1 1 Mors Fixe EN-GJL-150 Moulé en sable
Rp Nb Désignation Matière Observations

Etau d’établi Echelle 1:3

I.1- MODÉLISATION :
Pièce en Pièce
Position Serrée
SERRER UNE PIÈCE

Etau d’établi

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I.2- CAHIER DE CHARGE FONCTIONNELLE : CDCF
FONCTION CRITÈRES D’APPRÉCIATION NIVEAU FLEXIBILITÉ
FP1 : Régler l’ouverture suivant les dimensions
- Course du mors mobile 150 mm
de la pièce
FP2 : Guider en translation le mors mobile - Trajectoire Droite
FP3 : Serrer le pièce - Effort de serrage 200 N ± 20 N
- Encombrement
FC1 : Respecter l’environnement
- Protection
FC2 : Plaire à l’oeil - Forme et couleur
I.3- MANIPULATION :
On désire étudier la fonction FP1 : Régler l’ouverture suivant les dimensions de la pièce.
- MANŒUVRER L’ÉTAU :
Sur quelle pièce doit-on agir : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;
Quelle est la pièce qui en rotation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;
Quel est le mouvement de mors mobile (7): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;
Déduire le type de guidage entre le mors fixe (1) et le mors mobile (7) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;
- DÉMONTER L’ÉTAU :
Commencer à enlever l’arrêtoir (4) en dévissant les deux vis de fixation et essayer de tourner l’écrou de manœuvre (2).

Est-ce qu’on peut correctement avancer et reculer le mors mobile (7) : . . . . . . . . . ;

Pourquoi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;

Déduire le rôle de l’arrêtoir (4) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;

Quel est, alors , le type de la liaison entre le mors fixe (1) et l’écrou de manœuvre (2) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;

Déduire le type de guidage entre le mors fixe (1) et l’écrou de manœuvre (2) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ;
II- ÉTUDE FONCTIONNELLE DU GUIDAGE EN ROTATION :
Le mouvement relatif entre l’écrou (2) et le mors
4
1
fixe (1) fait apparaître deux types de surfaces
fonctionnelles :
- Surface cylindrique (Sc) : Assurent le guidage
en rotation.
- Surface planes (Sp) éliminent la translation ,
suivant l’axe de la rotation.
Identifier sur le dessin éclaté ci-contre les
2
différentes surfaces fonctionnelles :

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A - La dessin ci-dessous représente le système de commende du chariot longitudinale d’une fraise.
Manipulation :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sur la fraiseuse :
- Serrer à fond l’écrou (1)
- Essayer de tourner le volant (2)
E : {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8} et F : {7, 9}
Qu’est ce que vous constatez : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................
............................................
Expliquer le phénomène : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................
............................................
............................................

B – Le dessin ci-dessous représente un plateau d’entraînement d’un tour parallèle :

Plateau Manipulation :
- Essayer de faire tourner le doigt du plateau.
Qu’est ce que vous constatez : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................
............................................
Doigts Expliquer le phénomène : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................
ø10 H7p6

............................................
............................................
............................................
............................................

CONCLUSION
Le guidage en rotation impose deux conditions fonctionnelles :
- Existence d’un jeu axial (Ja) : Jeu fonctionnel ;
- Existence d’un jeu radial (J) : Jeu qui dépend de l’ajustement choisi et il influe directement sur la précision
du guidage

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III- RECHERCHE DES SOLUTIONS CONSTRUCTIVES :

Régler l’ouverture
de l’étau

Transformer la rotation de
l’écrou (2) en translation du
mors mobile (7)

Guider l’écrou (2) en Guider le mors mobile

rotation (7) en translation Poulie
Circlips

Contact
Faible
direct

Axe

Poulie
Circlips

Vitesse & Charge ........

Moyenne
........

......... Axe

Poulie
Circlips

........
Elevées
........

Axe

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III.1- GUIDAGE PAR CONTACT DIRECT :
- Indiquer pour chaque exemple , les ajustements relatifs et le jeu axial pour chaque exemple
Exemple 1 : échelle 1 :2
1 2 3 4 6 5

Exemple 2 : échelle 1 :2 ø......

1 2 3

ø......

III.2- GUIDAGE PAR BAGUE DE FROTTEMENT :

a- Principe : Intercaler un élément intermédiaire entre l’arbre et l’alésage appelé : Coussinet
b- But : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bague Bague epaulée

c- Coussinet – Bague :

d- Matériaux : Le matériaux d’une bague coussinet doit avoir les caractéristique suivantes :
- Bonne résistance par frottement ;
- Faible coefficient de frottement.
Exemples des matériaux : Fonte, Bronze phosphoreux, ou matière plastique (Nylon)
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e- Applications :
1

Activité1 :
4
Étau d’établi
(Échelle 1 : 1)

A fin de faciliter le mouvement de rotation de

l’écrou de manœuvre (2), on se propose de
remplacer le guidage par contact direct par un
guidage sur bague coussinet.
- Compléter le dessin d’ensemble partiel ;
- Indiquer les ajustements relatifs à la solution
« En se référons au cahier de cours, chapitre
2
technologies des dimensions » ;
- Indiquer le jeu axial (Ja).

5
4
1
3
Activité2 :
Poupée mobile d’un banc de contrôle
(Échelle 1 :1)

Pour obtenir la translation du porte pointe (1) 2

l’opérateur doit agir sur l’écrou (3) par un
mouvement de rotation.
Pour Faciliter cette rotation, on se propose
d’interposer une bague épaulée entre (2) et (3).

- Compléter le dessin d’ensemble partiel ;

- Indiquer les ajustements nécessaires « En se
référons au cahier de cours, chapitre
technologies des dimensions » ;
- Indiquer le jeu axial (Ja).

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