République Algérienne démocratique et populaire

Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique

Université de Sidi Bel Abbes

Chapitre IV du module
Technique de communication et d’expression
(Tech. Com. Exp.)

Module en faveur des étudiants « L1 » domaine science de la nature et de la vie

Objectif du module : le contenu de ce module permettra à l’étudiant de comprendre et de rédiger
des documents scientifiques en français ainsi que l’utilisation et la traduction des termes
scientifiques.
Connaissances préalables (prérequis) : l’étudiant doit avoir des bases en langue française et en
science de la nature et de la vie.

Année universitaire 2020-2021

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 V. Quelques techniques de rédactions des documents
scientifiques (chapitre IV)

V. 1. Introduction :
Nous avons vu précédemment que la communication écrite est composée de la structure physique
et la structure logique

V.2. Quelques exemples de la structure physique :

La structure physique ça concerne la forme de l’écriture

 Utiliser une police du type Times New Roman,

 taille 12, interlignes 1.5
 Le texte doit être justifié et la mise en forme convenable.
 Respecter le nombre de page (annexes non comptées).
 Le rapport doit comprendre : un sommaire, une introduction… etc
 Les annexes doivent être numérotées, la lecture des annexes ne doit pas être indispensable
à la compréhension du texte.
A/ Des exemples de la ponctuation :

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B/ Des exemples des abréviations :

C/ Quelques chiffres Romains :

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V.3. Quelques exemples de la structure logique :
La structure logique ça concerne les idées qui doivent être claires et compréhensible

Exemple de l’introduction :
 Pour commencer l’auteur doit suivre un fil conducteur partant des aspects généraux,
globaux et sociétaux en expliquant l’arrière-plan général de l’étude, les enjeux et
problèmes généraux pour un domaine large en utilisant la recherche bibliographique.
 L’auteur doit continuer sa rédaction par des aspects plus précis, plus détaillés, en
évoquant des problèmes plus spécifiques, plus locaux à son sujet. Il utilisera donc des
références plus ciblées, plus pertinentes d’un domaine restreint.
 Enfin, l’auteur doit expliquer clairement le problème spécifique, local, scientifique. Pour
enfin arriver aux hypothèses envisagées.
C’est ce qu’on appelle le principe de l’entonnoir c’est d’écrire de l’idée globale à l’idée détaillé
comme illustré sur cette figure. L’univers est l’idée globale alors que l’étoile est l’idée détaillé
que l’auteur vise à traiter.

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