Examinat la şedinţa Aprobat __________________

de catedră din: 04.XI.2021

Proces verbal N.4 Director -adjunct: L.Obada
Teză semestrială la limba franceză, anul I

Specialitate Administrarea aplicațiilor Web,

Grupa W-2112

Grupa:
Numele, prenumele_____________ Total puncte___________
Data______________________ Nota_________________

Varianta II

I. Lis le texte et réalise les consignes ci-dessous : 30 points

Une poche qui vibre, l’autre qui sonne. Paul, 15 ans, est toujours entre deux appels, deux
SMS. Ses deux téléphones portables sont en réception permanente. Depuis trois ans, il vit connecté.
Il a eu son premier portable il y a trois ans et il est déjà arrivé à trente ou quarante confiscations. Sa
fierté, c’est qu’au moins quinze fois, ses mobiles ont échappé aux tiroirs scellés du bureau de son
professeur principal d’où ils ne ressortent qu’entre les mains des parents. Quatre fois pourtant, un de
ses téléphones s’est retrouvé chez le proviseur du lycée George-Sand, dans le 13 e arrondissement de
Paris.
Dans son lycée, Paul est une figure sympathique, mais réfractaire au règlement intérieur dans
lequel on lit que les «  téléphones mobiles ne doivent en aucun cas être utilisés dans les locaux. Ils
doivent être débranchés en salles et rangés dans les cartables ». Évidemment, ça dérape souvent.
Des dizaines se retrouvent chaque année dans le bureau de Mme Langlois, le proviseur du lycée.
« Pour comprendre, pour intégrer un cours, il faut avoir l’esprit disponible. Croyez-vous que
c’est le cas d’un adolescent qui attend un texto? », Interroge-t-elle.
« Mes parents, paient un abonnement à 20 euros. Alors je fais du baby-sitting une fois par
semaine et, avec l’argent, j’achète des cartes Texto à 5 euros qui me permettent d’envoyer un
nombre illimité de SMS pendant cinq jours et cinq nuits », raconte-t-il. I.Complète
l’affirmation en choisissant la réponse correcte. L/0/1
Le proviseur du lycée était ___________________________

a. George-Sand
a. Paul
 b. Madame Langlois

II. Réponds aux questions suivantes:

1. Combien de confiscations de téléphones a eu Paul pendant les années du lycée? L/0/2

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Pourquoi Paul fait-il du baby-sitting ? L\0\2\4

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...

III. Indique si c’est vrai ou faux. Justifie ta réponse L\0\3\6\9

a) Pendant les cours les portables doivent être rangés dans le tiroir du professeur principal.
________

Justification

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

b). Paul connaît le règlement du lycée mais il refuse de le respecter.

______

Justification

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

c). L’argent gagné lui suffit pour envoyer des messages pendant une semaine.

________

Justification
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

IV. Trouve dans le texte des synonymes ou des antonymes pour les mots 0\1\2\3\4\5\6

Le directeur= dernier=/ recevoir=\

Entrer=\ l’orgueil= un téléphone=

V. Donne un autre titre au texte L 0/2

………………………………………………………………………………………………

VI. Associe les deux colonnes pour former des phrases. Ecris la lettre pertinente dans le
tableau ci-dessous. Attention, une réponse est fausse ! L/0/1/2/3/4

1.Dans son lycée a. coute vingt euros

2.L’abonnement de Paul b.coute cinq euros
3.Paul fait du baby-sitting c.d’utiliser les portables dans le lycée
4.Il est interdit d.Paul est une figure sympathique
e.une fois par semaine

1 2 3 4
......... ....... ....... ........

VII. Encercle la lettre de le phrase qui exprime le message du texte. L\0\2

a. Il est interdit d’utiliser les téléphones mobiles dans le lycée

b. Dans le lycée George-Sand téléphones portables sont en réception permanente

c. Les professeurs du lycée sont comprehensifs et intelligents.

II. Grammaire. 0\2\4\6\8\10\12\14\16\18\20

Ouvre les parenthèses et mets les verbes aux temps convenables en respectant
la concordance: simultanéité, antériorité, postériorité. 20 points)
1. Michel dit qu’il (vouloir) ____________________ remettre son voyage en Franc à cause
de la pandémie de Corona Virus.
2. Nos amis ont écrit que nous (pouvoir)_____________ loger chez eux le mois suivant.
3. Je savais que ma mère (venir)_____________déjà chez moi.
4. Le professeur dit que pendant la pandémie de Covid les élèves (faire)………………….. des
leçons On-line.
5. Ils savent que tous leurs amis (s’amuser)……………………dimanche dernier.
6. Nous savons que nos parents (être) ________ les meilleurs au monde.
7. Il nous dit que tous les élèves (apprendre) _____________demain dans ce collège.
8. J’admire la robe que ma mère (acheter) hier ___________ pour moi.
9. Emilie m’assurait qu’elle (aimer)________ la littérature malgré son échec à l’examen.
10. Paul me racontait qu’il (prendre)________ des photos a chaque pas quand il était à
Paris.

III. Sujet d’écriture créative 0\2\4\6\8\10 0\2\4\6\8\10 0\2\4\6\8\10

Parle de tes projets d’avenir, réalise la fiche du métier que tu as choisi (10-12
lignes=30p).

1. Identifie le métier choisi.

2. Présente 4-5 misions du métier.
3. Décris les qualités requises et la formation nécessaire.
4. Présente deux arguments en faveur de ton choix.
5. Respecte la structure du texte: Introduction, développement, conclusion.
6. Utilise les connecteurs logiques nécessaires.

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Barème: 10-80-77; 9-76-72; 8-71-59; 7-58-46; 6- 45-33; 5-32-20; 4- 19-14; 3- 13-8; 2-7-1; 1-0

Profesor:Claudia Suhan Șef - catedră:_______________