FICHE DE SEANCE

Nom de la séance :
Le Bingo
Modalité de travail :
En groupe
Durée : 10 minutes
Public visé :
- Âge : 14 - 16 ans
- Niveau: A1, débutant
Objectifs pédagogiques : L'élève doit êre capable de
 trouver les mots que le professeur
 Répondre par oui ou par non
 Tenir compte de la réponse (prendre une étiquette ou voir un autre enfant)
 Remplir correctement un tableau (1 prénom pour 1 critère morphologique)

Pré requis :
- connaître le vocabulaire des critères morphologiques tels que : bracelet, boucle
d'oreilles, barrette, lunettes, etc…

Niveau d'objectif : Repérage - Maîtrise - Transfert Durée : 25 mn

Mode de travail : Individuel - Collectif
Mode de groupement : Classe - ½ classe - groupe d'atelier
Mode de fonctionnement Interactif
Matériel :
- 1 fiche de travail par élève
- 1 planche d'autocollants au prénom de l'enfant
- 1 pochette de travail par élève

Critères de réussite :
Si l'enfant a trouvé 5 enfants correspondant aux 5 critères
L'enfant a placé les étiquettes prénoms à l'endroit
L'enfant a placé les étiquettes-prénoms en face des bon critères

DEROULEMENT
Activité de l'enseignant/consignes Activité des élèves

Phase 1 : Présentation Durée

 FICHE DE SEANCE

Les élèves s'assoient chacun sur un tapis après avoir

été cherché leur pochette de travail sans leur case.

Vous pouvez ouvrir votre pochette et regarder ce

qu'il y a à l'intérieur. Puis vous pourrez nous le dire
en levant le doigt.

Est-ce que quelqu'un n'a pas sa feuille avec son

prénom ?
Est-ce que quelqu'un ne reconnaît pas son prénom ?

Que pouvez-vous dire sur la feuille ?

Oui, sur chaque étiquette, il y a écrit votre prénom

en lettre bâton

Je vais vous montrer comment retirer une étiquette

et ensuite vous allez essayer à votre tour.

Allez-y

Qui n'arrive pas à décoller ?

Maintenant, je vais vous distribuer une autre feuille

que vous allez bien regarder.

Que voyez-vous ?

Est-ce que tous els bonhommes sont pareils ?

Vous allez devoir trouver dans la classe quelqu'un qui

a des lunettes, lui demander s'il les porte bien et lui
demander son prénom. Que pourriez-vou faure avec
son étiquettes ?

Faire une démo.

Pour n e pas vous embrouiller, vous allez d'abord vous

asseoir à votre place et laisser votre feuille de
travail. Ensuite, vous pourrez vous déplacer pour
chercher les enfants.

Est-ce que quelqu'un n'a pas compris ?

Faire un bilan à la fin

 FICHE DE SEANCE
Remarques :
Certains élèves ont vraiment du mal à décoller leur étiquette
Certains élèves n'ont eu le temps que de distribuer des étiquettes (et pas d'en reçevoir)