Les téléphones cellulaires à l’école

Dans l'article Interdire le cellulaire en classe, loin de faire l'unanimité, J. Morissette explique

comment le gouvernement de l'Ontario a décidé d'interdire la technologie dans les salles de

classe de toutes les provinces puisque les téléphones ne sont pas utilisés à des fins éducatives.

Les élèves trouvent que la technologie est nécessaire pour les aider, ce qui peut les aider à

prendre des notes plus rapidement ou à se concentrer. D'autre part, la technologie rend les

étudiants distraits et qu'elle n'est pas utilisée correctement. Les conseils scolaires conviennent

avec les élèves que la technologie ne devrait pas être interdite, mais les enseignants suggèrent

qu'elle ne doive pas être utilisée de manière excessive. Après tout, le gouvernement a accordé

aux étudiants et aux enseignants une autorisation limitée d'utiliser la technologie à des fins

éducatives.

Le gouvernement veut interdire la technologie dans les salles de classe, car elle n'est pas utilisée

correctement, selon l'article. L'auteur discute des aspects négatifs et bénéfiques des téléphonées

portables, y compris comment ils peuvent aider les élèves à réussir tout en étant distraits. L'un

des avantages était que les étudiants pouvaient utiliser la technologie pour prendre des notes plus

rapidement et aussi pour se concentrer. Cependant, l'inconvénient est que la technologie distraite

les étudiants et les empêche de se concentrer sur une seule tâche. L'article présente les deux-

points de vue, dont Denis Chartrand exprimant l'un des points de vue « …Les téléphones

cellulaires, les jeunes s'en servent, donc apprenons-leur comment s'en servir correctement et

quand s'en servir » (Morissette, 2019). D'un autre côté, Stephen Lecce a offert l'autre point de

vue, arguant que la technologie devrait être laissée dans le sac et non utilisée.
Je crois que la technologie est une grande partie du succès, mais elle a nécessité également toute

notre attention. Pour m'a partie, j'utilise fréquemment mon téléphone en classe et j'y suis très

attaché, ce qui m'empêche de me concentrer. En conséquence, les élèves seront incapables de se

concentrer en classe ou de prêter attention aux enseignants. La technologie doit être contrôlée par

les enseignants dans les salles de classe et être capable de maintenir un bon équilibre pour eux. Je

suis d'accord que les enseignants devraient réglementer l'accès des élèves à la technologie et le

limiter à des fins éducatives. Par exemple, lorsque je l'utilise pendant les heures de cours pour

prendre des notes ou demander de l'aide après les heures de classe. De plus, la technologie me

permet un accès plus facile tout en moi permettant d'être indépendant.