RÉUNION DE RENTRÉE

DSTI
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27 SEPTEMBRE 2021

Responsable Formation :
Responsable administrative:
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Responsable CFA Afia : Jean-Luc Devrouete
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Dans ce document, l’emploi du masculin pour désigner des personnes, des métiers, des fonctions,
© CFA Afia
des statuts n’a d’autre fin que celle d’alléger le texte et n’a aucune intention discriminatoire,
conformément aux valeurs d’égalité et de mixité portées par le CFA Afia.
 ORDRE DU JOUR
REUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia
3. Présentation de la formation
4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite
5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant
6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA
7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia
3. Présentation de la formation
4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite
5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant
6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA
7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
 «Dans ce document, l’emploi du masculin pour désigner des personnes
ou des fonctions, n’a d’autre fin que celle d’alléger le texte et n’a aucune
intention discriminatoire, conformément aux valeurs d’égalité et de mixité
portées par DSTI et le C FA Afia.»

Formations en apprentissage
Data Analyst
Data Engineer
Data Scientist

L’APPRENTISSAGE À DSTI
• DES PROGRAMMES MODULABLES &
DEHAUT NIVEAUENREGISTRÉSAU RNCP*
DENIVEAU7(MASTER)
• Data ScienceTechInstitute aété créé avecune
ambition principale:être l’imageexactedes
besoins dumarché et des employeurs.
• Fort de 5 années d’expérience, DSTI donne la possibilité aux
étudiants de suivre l’ensemble de ses formations en alternance avec un
rythme adapté au monde de l’entreprise. Notre mission est de former des
experts du big data prêts à anticiper la transformation numérique et saisir
les oppor tunités de l’industrie 4.0.
• L’objectif est double : per mettr e aux entr epr ises de recruter de jeunes
talents d’un côté et d’un autre côté per mettr e aux jeunes d’accumuler de
l’expérience professionnelle dans un environnement
• évolutif et enrichissant.
RNCP :Répertoire National des Certifications Professionnelles
Partenariat avec le CFA Afia : leader des formations
supérieures eninformatiqueet numérique
En pr ès de 30 ans, le CFA a for mé plus de 15 0 0 0 appr entis au sein
d’ESN*, de l’industrie numérique, de TPE*/star t up et de DSI* de
grands groupes.
Ambitions du partenariat DSTI – CFA Afia :
1.Un partenariat à véritable caractère national : sur les campus de
Sophia-Antipolis et de Paris mais aussi partout en France, grâce à
6 ans d’expérience et au leadership de DSTI France en « blended
education »avec de la téléconférence avancée pour l’ensemble du
territoire.
22ème Etablissement partenaire du CFA Afia – 3 000 apprentis – CFA
expert reconnu par les Branches professionnelles et les OPCO*.
2.Promouvoir l’expertise DSTI et l’excellence académique de ses
formations, auprès des entreprises et apprentis Afia.
Développement depasserelles avec lesBachelors/Masters/ Mastères
spécialisés de l’Afia et ses universités partenaires.
3.Garantir l’excellence de l’accompagnement, une insertion profes-
sionnelle de qualité et un suivi pédagogique.
Un accompagnement personnalisé des apprentis tout au long du
contrat d’alternance.
4.Bénéficier de l’expérience du CFA Afia sur les financements.
Financement cible optimisé par apprenti avec optimisation maximale
des prises en charge OPCO et entreprises. Délégation de gestion
au CFA avec sécurisation des obligations légales et certifications
Qualiopi.
ESN :Entreprise de services du numérique TP E :Très petite entreprise
DSI :Directiondes systèmes d’information OPCO :Opérateur de Compétences
LES AVANTAGES DE L’APPRENTISSAGE

LES AVANTAGES POUR L’ENTREPRISE LES AVANTAGES POUR L’APPRENTI

• Intégrer les compétencesd’unapprenti bénéficiant
d’une formation de haut niveau (niveau Master 2) Formationqualifiante et reconnue
titre RNCP niveau 7 (Master)
• Prime d’Etat de 8 000€/apprenti sur 1 an Coût de formationpris en charge à 100%
• (Jusqu’au 31 décembre 2021.Sous réserve d’évolution réglementaire.)
Rémunération pendant la formation

Reconnaissance internationale de l’école

• Bénéficier d’un appui financier de l’OPCO pourla prise en
charge des coûts de formation
Soutien pédagogique et accompagnement
•Diversifier les modes de recrutement tout au long du parcours

Attirer et pérenniser les futurs talents Mise en relation auprès d’entreprises partenaires

Les contrats de professionnalisationsontpossibles sous conditions. Veuillez contacter le servicedes Admissionsde l’école.

LES POINTS FORTS DE DSTI :

2 200 5 100% 30

Rentrées par an Entreprises Outils Formation Professeurs reconnus

& 2 campus au choix qui recrutent de téléconférence en anglais à l’international
(Sophia-Antipolis et Paris)
LES RYTHMES D’A LTERNANCE À DSTI
LES 2 RY THMES D’ALTERNANCE

Rythme synchrone Rythme asynchrone

Présentiel ou en ligne Personnalisé

L’apprenti suit la formation L’apprenti suit la formation à distance selon un planning convenu
en présentiel ou à distance avec l’entreprise (exemple :3 jours en entreprise/ 2 jours en
selon un calendrier défini en amont. formation). Ce mode est personnalisable, modulable et s’adapte
aux impératifs et besoins de l’entreprise.

LES DIFFÉRENTES FORMATIONS

Data Analyst Data Engineer Data Scientist

Durée du programme Durée du programme Durée du programme

1 an/ 545 h 2 ans/ 8 8 0 h 2 ans/875 h

Rentrée le 27/09/2021 Rentrée le 27/09/2021 Rentrée le 27/09/2021

2 rentrées par an :automne et printemps 2 rentrées par an :automne et printemps 2 rentrées par an :automne et printemps
(calendrier sur demande) (calendrier sur demande) (calendrier sur demande)

Pré-requis admission : Pré-requis admission : Pré-requis admission:

à partir de Bac +4 à partir de Bac +3 à partir de Bac +3

Rythme asynchrone Rythme asynchrone Ry thme asynchrone

Accessible àtoutmoment Accessible àtoutmoment Accessible àtoutmoment
 DATA ANALYST
QUI SUIS-JE ?
Je suis la personne capable de mener et de
fournir des analyses avec des rapports pertinents
et structurés, et de tirer parti sur le retour
d’investissement des projets de toute entreprise.
J’ai un esprit d’analyse aiguisé, avec des
compétences approfondies en mathématiques
et en statistiques.
LES MISSIONS PROPOSÉES
Identifier les problématiques
business et proposer des pistes de
modélisation.
Proposer des solutions d’extraction et
d’exploitation des données.
Créer des tableaux de bords
(dashboard et Dataviz) et exploiter des modèles
de données (Data model), gérer et alimenter des
bases de données.
OPPORTUNITÉS
APEC : 225 offres Indeed : 306 offres
Linkedin : 1114 offres
(Offres d’emplois CDI en France, au 19 Mai 2021)
RÉMUNÉRATION
Rémunération moyenne en sortie de formation
42k€/an selon profil et expérience en France
(source Glassdoor 2021)
DATA ENGINEER
QUI SUIS-JE ?
J’ai une vision globale des systèmes d’information
complexes, mais avec une forte appétence pour
le codage. Je me concentre dans l’analyse, la
conception et la mise en œuvre de pipelines
de données entre les différents systèmes de
mon entreprise, ainsi que l’industrialisation des
prototypes de mes collègues Data Scientists.
LES MISSIONS PROPOSÉES
Alimenter des systèmes de data warehouse.
Développer des bases de données
multidimensionnelles.
Industrialiser des algorithmes d’IA
Pipelines de données : développer des scripts ETL
(Extract-transform-load) dans des environnements
Big Data.
OPPORTUNITÉS
APEC : 188 offres Indeed : 394 offres
Linkedin : 1032 offres
(Offres d’emplois CDI en France, au 19 Mai 2021)
RÉMUNÉRATION
Rémunération moyenne en sortie de formation
45k€/an selon profil et expérience en France
(source Glassdoor 2021)
DATA SCIENTIST
QUI SUIS-JE ?
Je suis un expert de la modélisation de problèmes
complexes pour les systèmes d’aide àla
décision. Ayant une forte appétence pour les
mathématiques et leurs applications informatiques,
je crée des solutions algorithmiques permettant
l’extraction de connaissances depuis les données.
LES MISSIONS PROPOSÉES
Identifier des données pertinentes liées
aux différents processus métiers de
l’entreprise.
Analyser et conception de l’algorithmie de
l’Intelligence Artificielle.
Construire des modèles mathématiques et des
prototypes d’outils pour affiner les modèles
prédictifs.
OPPORTUNITÉS
APEC : 225 offres Indeed : 306 offres
Linkedin : 892 offres
(Offres d’emplois CDI en France, au 19 Mai 2021)
RÉMUNÉRATION
Rémunération moyenne en sortie de
formation
45k€/an selon profil et expérienc e en France
(source Glassdoor 2021)
PROCESS RECRUTEMENT

Vous êtes étudiant en recherche de contrat en apprentissage :

1 2 3 4

Vous déposez votre candidature Vous complétez l’examen Vous êtes convié à un entretien Une fois admis,
sur notre site DSTI en ligne d’admission de 20min vous êtes mis en relation
(mardi) (jeudi) avec nos entrepr ises partenaires

Vous êtes responsable RH au sein d’une entreprise :

1 2 3 4

Vous nous faites part Nous sourçons pour vous Vous rencontrez en entretien Le contrat d’alternance est signé
de vos besoins RH et offres les meilleurs candidats vos futurs collaborateur s entre l’entreprise/l’apprenti/le CFA
(stages, contrat en alternance…) de l’école

Parminosentreprisespartenairesdudispositif
CAMPUS NICE SOPHIA-ANTIPOLIS
S iège

Data ScienceTech Institute

Les Templiers, 950 Route des Colles

Sophia-Antipolis
06410 Biot, France

Tel :04 89 41 29 44

CAMPUS PARIS
Data ScienceTech Institute

4 Rue de la Collégiale
75005 Paris, France

Tel :04 89 41 29 44

/datasciencetech contact@dsti.institute

@datasciencemsc @datasciencetech

www.datasciencetech.institute
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia

3. Présentation de la formation
4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite
5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant
6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA
7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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 RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DU DU CFA AFIA

22 Écoles et Universités partenaires 3 Écoles

avec distanciel :
✓ 1er CFA hors les murs du Numérique :
Rentrée 2021 ➔ 2800 apprentis
✓ CFA des MIAGE Île-de-France – 700
apprentis
✓ CFA de 4 Écoles d’ingénieurs
informatiques : EICnam, UTT,
EFREI Paris, UPEC-EPISEN
✓ 12 filières expertes « Bac + 6 » en
Intelligence Artificielle, Data Science,
Cybersécurité, Cloud, Management des
SI, etc.
✓ 45 collaborateurs Afia experts de
l’apprentissage et des métiers du
numérique 12
© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DU DU CFA AFIA

CONSEIL D’ADMINISTRATION

➔ 12 ENTREPRISES ENGAGÉES POUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’APPRENTISSAGE

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© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
RÔLES ET MISSIONS DES ÉQUIPES AFIA
NOS MISSIONS
Assurer le suivi et Évaluer les
l’accompagnement compétences en
de l’alternance situation
professionnelle

Gérer les contrats Sécuriser les

et informer sur les contrats et gérer
droits et les devoirs les ruptures

Faciliter le
placement et
valider les missions CFA Encourager la
mobilité
internationale

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 RÉUNION DE RENTRÉE
RÔLES ET MISSIONS
Maya SARAMBOUNOU
Assistante de gestion
Léonore HERMEL
Chargée de Mission Alternance
Sylvain VAIRELLES
Responsable de Pôle Alternance
DES ÉQUIPES AFIA
- Gestion administrative des contrats, saisie et suivi des états de
présence
- Gestion des aides aux apprentis
- Émission des relevés d’assiduité
- Participation aux évènements de promotion des formations :
JPO, Salons, etc.
- Appui au recrutement
- Accompagnement – coaching des jeunes
- Animation des ateliers emploi
- Recherche de missions, qualification des CV et préparation aux
entretiens
- Pilotage et coordination avec les responsables de l’Université
- Relations avec les entreprises partenaires et validation des
contrats
- Animation des réunions de rentrée
- Supervision des livrets d’apprentissage ELiA 15
© CFA Afia
- Pilotage des comités de suivi
 RÉUNION DE RENTRÉE
RÔLES ET MISSIONS DES ÉQUIPES AFIA

Jean Luc DEVROUËTE - Accompagnement des jeunes en situation de handicap

Responsable de Pôle Alternance - Mobilisation de moyens spécifiques pour l’aide à l’apprentissage
Référent Handicap - Suivi renforcé en apprentissage

- Développement des partenariats étrangers

- Appui à l’élaboration des projets de mobilité et gestion des
Hong Anh DARPHIN
contrats / conventions
Responsable de Pôle Alternance
- Mobilisation et pilotage des aides mobilisables des OPCO
Référente Mobilité Internationale
- Suivi des projets

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© CFA Afia
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia

3. Présentation de la formation
4. Environnement de l’alternance et conditions de réussite
5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant
6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA
7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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© CFA Afia
RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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© CFA Afia
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PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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RÉUNION DE RENTRÉE
PRÉSENTATION DE LA FORMATION

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© CFA Afia
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia
3. Présentation de la formation

4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite

5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant
6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA
7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
ÊTRE APPRENTI, CE SONT DES DROITS ET DES DEVOIRS NOUVEAUX

Bénéficier d’un contrat de travail, Satisfaire les attendus de ma mission et

d’une rémunération et d’une respecter les termes de mon contrat de
formation gratuite. travail.
Suivre assidument les cours et justifier de

MES DEVOIRS
Être coaché par un Maître

MES DROITS
d’Apprentissage et suivi par
son tuteur académique.
Avoir droit à des congés payés, une
mutuelle, bénéficier d’un CSE, etc.
Bénéficier d’aides à l’apprentissage
(permis, mobilité, 1er équipement).
mes absences en formation.
Échanger avec mon Tuteur pédagogique et
mon Maître d’Apprentissage.
Produire et partager sur Afia ELiA les
comptes rendus des périodes d’alternance.
Me comporter en professionnel.

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© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
L’ÉCOSYSTÈME DE L’ALTERNANCE : L’APPRENTI AU CŒUR DU TRIANGLE DE LA RÉUSSITE

Pédagogie Entreprise
Financement
Maître d’Apprentissage
Administratif
Resp. RH
Transmission • Contrat de travail (droits et devoirs)
de savoirs et • Fiche de mission et évolutions
Rémunération
savoir-faire • Règlement intérieur

Aide au permis, achat 1 er

Inscription équipement, frais HR

Université EDT, notes, émargement, APPRENTI

Inscription (IZIA)
CFA Afia
règlement intérieur… • Carte étudiant des métiers
Responsables de la • Livret apprentissage
formation • Transmission de savoirs et savoir- Responsable de Pôle
• Médiation Apprenti / École /
faire Entreprise
• Suivi des études Chargé de Mission
Tuteurs-Enseignants • Suivi déroulement alternance
• Évaluation et diplomation Alternance
(ELiA)
Secrétariat • Suivi intégration et trimestriel Assistante de Gestion
pédagogique • Cerfa/convention de formation
• Droit à l’image
…. • Mobilité internationale
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© CFA Afia
RÉUNION DE RENTRÉE
ÊTRE APPRENTI, UN CADRE ET UNE MISSION VALIDÉE

À visionner et à valider
obligatoirement sur ELiA +
mise en ligne de la fiche de
mission signée de l’employeur

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© CFA Afia
Accédez au Guide de l'Apprenti en ligne en cliquant ici.
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia
3. Présentation de la Formation
4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite

5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant

6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA
7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
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CADRE DE LA MISSION DE MAÎTRE D’APPRENTISSAGE

Apprentissage Formation
Acquisition de
en entreprise à l’Université compétences en vue de
l’obtention du diplôme

Missions du Maître d’Apprentissage

➢ Faciliter l’intégration et accompagner son alternant tout au long de son parcours ;
➢ Évaluer la progression professionnelle de l’apprenti et s’assurer de son épanouissement dans la mission confiée ;
➢ Interagir avec le CFA et le Tuteur-Enseignant afin de contribuer activement au parcours en apprentissage ;
➢ Soutenir l’alternant dans les périodes de doute et alerter le CFA de toutes difficultés.

➢ Valoriser son savoir-faire et diversifier ses activités ;

Bénéfices
de la mission ➢ Développer des compétences relationnelles et pédagogiques ; 31
© CFA Afia
➢ Prendre du recul sur ses pratiques professionnelles.
 RÉUNION DE RENTRÉE
CADRE DE LA MISSION DE TUTEUR-ENSEIGNANT

Missions du Tuteur-Enseignant :
Le rôle du Tuteur-Enseignant se distingue de celui de l’enseignant. Au-delà de l’apport de savoirs,
celui-ci doit en effet :

➢ Accompagner individuellement l’Apprenti dans son parcours et son projet professionnel ;

➢ Assurer un bilan régulier de son évolution et veiller à la cohérence entre les apports universitaires et les
mises en situation en entreprise ;
➢ Entretenir la relation entre l’équipe pédagogique et le Maître d’Apprentissage ;
➢ Mobiliser le Responsable de Pôle Alternance Afia dès qu’une situation difficile se présente ;
➢ Accompagner étroitement l’Apprenti dans les choix du projet et la soutenance de fin d’année.

Le Tuteur-Enseignant organise au minimum, en entreprise ou en visio, une rencontre avec

l’Apprenti et le Maître d’apprentissage et partage via Afia ELiA le compte-rendu et les observations
32
formulées. © CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
CADRE DE LA MISSION DE MAÎTRE D’APPRENTISSAGE

Les étapes de l’accompagnement de l’apprenti et du suivi via

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© CFA Afia
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole DSTI

2. Présentation du CFA Afia
3. Présentation de la formation
4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite
5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant

6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA

7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
 ELiA
Présentation
CFA Afia

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 RÉUNION DE RENTRÉE
LIVRET D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE AFIA ELIA

ELiA* est le Livret d’Apprentissage numérique sécurisé du CFA Afia

• Solution STUDEA d’EffetB utilisée par 25 CFA et plus de 100 000 utilisateurs
• Animation de la relation Alternant, Maître d’Apprentissage (MA) et Tuteur-Enseignant (TE)
• Questionnaires et espaces d’échanges avec notifications et visas numériques
• Accès aux documents et liens utiles : fiche formation, planning, fiches pratiques, guide de
l’Apprenti, guide mémoire, etc.
• Mise en ligne et partage de la fiche de mission de l’Apprenti
• Mise à jour des notes par l’Apprenti pour partage avec son Maître d’Apprentissage
• Dépôts mensuels des états de présence par le CFA
• Échanges par messagerie interne
• Accessible par navigateur Internet et smartphone 36
© CFA Afia

*ELiA, pour « E-Livret interactif Alternance »

 RÉUNIONDE RENTRÉE
LIVRET D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE AFIA ELIA

RDV dans le menu « AIDE » :

consultez-y le « Guide Utilisateur ELiA »,
pour y retrouver toutes les
fonctionnalités d’ELiA
37
*Si vous êtes le Maître d’Apprentissage ou le Tuteur-Enseignant de plusieurs alternants, une page intermédiaire © CFA Afia
s’affiche, elle vous permet de sélectionner l’ELlA (Il y a « un ELiA » pour chaque formation du CFA Afia), puis l’apprenti
dont vous souhaitez consulter le trinôme
 RÉUNION DE RENTRÉE
LIVRET D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE AFIA ELIA

• Pour accéder à ELiA

• Rendez-vous sur le site du CFA Afia https://www.cfa-afia.com et cliquez sur le menu « ELiA »
• Ou cliquez directement sur le lien suivant : https://www.elia-cfa-afia.com/login

!! Vos identifiant et mot de passe vous ont été envoyés par mail* !!
Si vous n’avez pas reçu ce mail, pensez à regarder dans vos spams

Pensez à bien ajouter l’adresse mail « no-reply@elia-cfa-afia.com » à vos contacts autorisés

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© CFA Afia

*En cas de problème, demander / redemander vos accès au référent du CFA Afia
 ORDRE DU JOUR
RÉUNION DE RENTRÉE

1. Présentation de l’Ecole AFIA

2. Présentation du CFA Afia
3. Présentation de la formation
4. Cadre de l’alternance et conditions de réussite
5. Rôles du Maître d’Apprentissage et du Tuteur-Enseignant
6. Livret d’apprentissage numérique Afia ELiA

7. Plan d’actions « Jeunes sans entreprise »

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© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
PLAN D’ACTIONS « JEUNES SANS ENTREPRISE »

Les clés de votre prochain contrat d’apprentissage :

1. Y croire… les entreprises continuent de recruter surtout les TPE /PME
2. Faire le point sur sa recherche avec son Responsable / Chargé de Mission Afia
• Analyser les candidatures précédentes, repérer les faiblesses, corriger !
• Mettre à jour son profil Linkedin et le dynamiser
• Renforcer le tracking des missions : Jobteaser, Welcome to the Jungle, Linkedin, etc.
• Mobiliser son réseau personnel
• Améliorer ses postures, gagner en confiance, positiver !
3. S’inscrire aux ateliers #TrouveTonAlternance Afia de septembre
4. S’inscrire et participer au salon alternance Afia de fin septembre
5. Prévoir un RDV visio / présentiel hebdo avec son coach Afia
6. Remplir et signer le CERFA « Stagiaire de la formation » pour pouvoir suivre la formation
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© CFA Afia

… et surtout, vous avez 3 mois pour signer votre prochain contrat

 RÉUNION DE RENTRÉE
PLAN D’ACTIONS « JEUNES SANS ENTREPRISE »

Ateliers #TrouveTonAlternance - Semaine 36

Dates Heure Contenu Animateur
10h-12h Dynamiser et piloter sa recherche d’alternance Léonore + Sarah
Mardi 7 septembre
14h-16h Optimiser sa recherche via les réseaux sociaux et jobboards Audrey + Virginie
Mercredi 8 septembre 10h-12h Améliorer / personnaliser son CV et savoir candidater à une offre Achweq + Elodie
10h-12h Préparer un RDV et analyser les retours négatifs Mehdi + Emilie
14h-16h Gagner en confiance et adopter des postures positives Safaa + Dalila
Jeudi 9 septembre
17h30-19h30 Échanges & Questions / réponses libres pour trouver son Yves + Charlotte
(en visio) alternance

12 personnes / atelier ➔ inscription via Doodle xxxx

41
© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
PLAN D’ACTIONS « JEUNES SANS ENTREPRISE »

Ateliers #TrouveTonAlternance - Semaine 37

Dates Heure Contenu Animateur
10h-12h Dynamiser et piloter sa recherche d’alternance Atika + Safaa
Mardi 14 septembre
14h-16h Optimiser sa recherche via les réseaux sociaux et jobboard Karima + Audrey
Mercredi 15 septembre 10h-12h Améliorer / personnaliser son CV et savoir candidater à une offre Sarah + Elodie
10h-12h Préparer un RDV et analyser les retours négatifs Mehdi + Emilie
14h-16h Gagner en confiance et adopter des postures positives Léonore + Dalila
Jeudi 16 septembre
17h30-19h30 Échanges & Questions / réponses libres pour trouver son Yves + Charlotte
(en visio) alternance

12 personnes / atelier ➔ inscription via Doodle xxxx

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© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
PLAN D’ACTION « JEUNES SANS ENTREPRISE »

Ateliers #TrouveTonAlternance - Semaine 39

Date Heure Contenu Animateur
10h-12h Dynamiser et piloter sa recherche d’alternance Achweq + Léonore
Mardi 21 septembre
14h-16h Optimiser sa recherche via les réseaux sociaux et jobboard Atika + Virginie
Mercredi 22 septembre 10h-12h Améliorer / personnaliser son CV et savoir candidater à une offre Sarah + Elodie
10h-12h Préparer un RDV et analyser les retours négatifs Karima + Emilie
14h-16h Gagner en confiance et adopter des postures positives Audrey + Dalila
Jeudi 23 septembre
17h30-19h30 Échanges & Questions / réponses libres pour trouver son Yves + Charlotte
(en visio) alternance

12 personnes / atelier ➔ inscription via Doodle xxxx

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© CFA Afia
 RÉUNION DE RENTRÉE
PLAN D’ACTIONS « JEUNES SANS ENTREPRISE »

Ateliers #TrouveTonAlternance - CFA Afia – 17 rue Neuve Tolbiac

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© CFA Afia
www.datasciencetech.institute/fr/

www.cfa-afia.com

©CFA Afia
2021