Parkin o Bade
NTRODUCTIONAia
2e édition
GUIDE DE L'ETUDIANT
Avi J. Cohen
York University
Harvey B. King
University of Régina
Pierre Chapleau
Université du Québec à Montréal
Révision linguistique :
Véra Pollak
Correction d’épreuves :
Suzanne Marquis
Traduction :
Nicole André
Couverture :
E
Édition électronique :
Caractéra inc.
Dans cet ouvrage, le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination
et uniquement pour alléger le texte.
Cet ouvrage est une version française de la 3e édition de STUDY GUIDE d’Avi J.
Cohen et Harvey B. King, accompagnant le manuel MICROECONOMICS - Canada in
the global environment, de Parkin et Bade, publiée et vendue à travers le monde
avec l’autorisation d’Addison-Wesley Publishers Limited.
Imprimé au Canada
cours, et les enseignants sont là pour vous aider à Concepts clés Cette première rubrique est un
apprendre, ne l’oubliez pas. Nous sommes toujours résumé en style télégraphique, d’une page ou deux,
surpris de constater que rares sont les étudiants qui des définitions, des concepts et du matériel contenus
viennent nous consulter en dehors des cours. N’ayez pas dans le chapitre correspondant du manuel. Ce résumé
peur! Le contact personnel qui s’établit lors de ces reprend les titres du chapitre. Les termes clés utilisés
rencontres est aussi gratifiant pour les enseignants que dans le manuel sont imprimés en caractères gras. Cette
pour vous. rubrique vous permet de vous concentrer rapidement
et de manière précise sur le matériel que vous devez
Formez un groupe de travail. Le travail d’équipe
maîtriser. C’est un outil pédagogique précieux à repasser
est une excellente façon de vous motiver et d’apprendre.
à la veille de l’examen. Considérez-le comme un aide-
En répondant aux questions à voix haute, vous pourrez
mémoire qui vous permet d’effectuer une vérification
mieux vérifier si vous les avez bien comprises. Si vous
finale des concepts clés que vous avez étudiés.
ne répondez que mentalement aux questions posées,
vous sautez souvent, sans vous en rendre compte, des Rappels De nombreux étudiants butent
étapes dans le processus de raisonnement. Lorsque sur certains concepts difficiles à comprendre
vous êtes obligé d’expliquer votre raisonnement et commettent les mêmes erreurs. Ces erreurs sont
à haute voix, les lacunes et les failles ressortent sans suffisamment fréquentes pour que nous sachions
tarder et vous (et les autres membres de votre groupe) maintenant comment aider les étudiants à les éviter.
pouvez aussitôt corriger vos erreurs. Les questions Les conseils contenus sous cette rubrique portent
du type Vrai/Faux/Incertain du Guide de l’étudiant sur ce genre d’erreurs et vous montrent comment
ainsi que les questions de révision qui figurent à les éviter. Ils portent notamment sur les concepts, les
la fin des chapitres du manuel sont d’excellents outils équations et les techniques de résolution de problème
de travail de groupe. Vous pouvez également vous les plus importants du chapitre. Vous y trouverez
réunir après avoir résolu les problèmes et répondu également des conseils sur la façon d’interpréter les
aux questions du Guide de l’étudiant, mais avant graphiques essentiels, que l’on retrouve dans tous les
de regarder les solutions, et vous aider ainsi les examens. Nous espérons que cette rubrique vous aidera
uns les autres à trouver la bonne réponse. à répondre aux questions-pièges que les professeurs
glissent souvent dans les examens pour vérifier
Travaillez sur d’anciens examens. Un des moyens les
la précision de vos connaissances.
plus efficaces d’étudier est de travailler sur des examens
Cette rubrique peut également comporter du
que votre professeur a donnés les années précédentes.
matériel que votre professeur ajoute au cours, mais
Ils vous aideront à prévoir un peu le genre de questions
qui ne figure pas dans les chapitres du manuel. Il peut
qu’il peut poser. Si, de plus, vous vous astreignez
s’agir, par exemple, de la solution à l’équation portant
à les faire dans le temps imparti, ils vous habituent
sur l’offre et la demande de la Note mathématique
à travailler dans les conditions de l’examen, c’est-à-dire
du chapitre 4 du manuel. Ce matériel est indiqué
vite et bien. Travailler sur d’anciens examens n’est pas
par le symbole ® et vous pouvez le sauter si votre
synonyme de tricher, si vous vous les êtes procurés
professeur ne l’aborde pas.
en toute légalité. Certains établissements conservent
Le symbole ® est utilisé dans le Guide de
les anciens examens à la bibliothèque, d’autres les
l’étudiant pour vous aider à reconnaître les questions
laissent au département ou dans les locaux de
et les réponses qui se rapportent au matériel
l’association des étudiants. Vous pourrez également
supplémentaire.
vous en procurer auprès des étudiants qui ont déjà
suivi le cours. Rappelez-vous, cependant, que les Autoévaluation Cette rubrique est
anciens examens ne sont utiles que si vous les employez incontestablement l’une des plus utiles du Guide
pour comprendre le raisonnement qui sous-tend de l’étudiant. Elle se compose de questions et de
chaque question. Si vous mémorisez simplement problèmes dont l’objectif est de vous aider à vérifier
les réponses dans l’espoir que votre professeur posera si vous maîtrisez ou non les notions et les techniques
exactement les mêmes questions, vous courez à l’échec. essentielles pour réussir aux examens. Cette rubrique
D’une année à l’autre, les professeurs changent leurs propose un grand nombre de questions à choix
questions ou du moins modifient les valeurs multiple (25 par chapitre) similaires à celles qu’on
numériques. retrouve dans les examens. Vous y trouverez aussi
d’autres questions, décrites ci-dessous, ayant chacune un
Utilisation du Guide de l’étudiant but pédagogique précis. Les questions (et les réponses)
Vous devez lire le chapitre et suivre attentivement basées sur le matériel supplémentaire qui apparaît
le cours avant de vous attaquer aux exercices du Guide sous la rubrique Rappels portent le symbole ® .
de l’étudiant. Chaque chapitre du Guide de l’étudiant Il vous sera ainsi facile de les sauter si votre professeur
contient les rubriques suivantes :
PRÉSENTATION vil
n’aborde pas ce matériel. Avant de passer à l’analyse L’Autoévaluation comporte trois rubriques.
des trois parties de la rubrique Autoévaluation, voici
quelques remarques générales. Vrai/Faux/Incertain (Justifiez votre réponse.)
Inscrivez vos réponses au crayon dans le Guide Ces questions évaluent vos connaissances des concepts
de l’étudiant. Vous pourrez ainsi effacer vos erreurs lors contenus dans le chapitre correspondant et votre
des corrections et vous aurez des pages propres et bien capacité de les appliquer. Certaines questions permettent
remplies sur lesquelles travailler. Tracez un graphique de tester votre compréhension et de voir si vous pouvez
chaque fois que cela est utile. Parfois, on vous demandera déceler les erreurs dans les énoncés qui portent sur des
explicitement d’illustrer vos propos graphiquement. concepts de base. Vous pourrez ainsi reconnaître vos
D’autres fois, même si on ne vous demande pas lacunes sans tarder. Il est préférable de répondre à ces
de le faire, vous serez appelé à vous engager dans questions à haute voix, lors de votre travail en groupe.
un processus de raisonnement qui implique des Lorsque vous donnez votre réponse, précisez
déplacements de courbes. Tracez toujours un graphique. si l’énoncé est vrai, faux ou incertain, car, parfois,
N’essayez pas de faire tout votre raisonnement celui-ci peut être vrai ou faux selon les circonstances
ou les hypothèses. Expliquez votre réponse en une
mentalement, car vous risqueriez fort de vous tromper.
seule phrase. L’espace prévu sous chaque question est
Chaque fois que vous tracez un graphique en marge
du Guide, fut-ce rapidement, nommez vos axes. Les suffisant pour l’y inscrire.
les questions en une seule fois. Divisez votre travail consolider votre compréhension du matériel étudié
d’autoévaluation en plusieurs séances (deux au moins). dans ce s chapitres. Il s’agit par ailleurs d’un outil
viii PRÉSENTATION -
didactique plus que d’un outil d’évaluation. Nous Révision des parties et examens
présentons chaque problème en plusieurs parties, de mi-étape Au bout d’un certain nombre
allant des plus faciles aux plus difficiles, pour vous de chapitres, à la fin de chacune des parties
accompagner dans votre travail de façon à vous du manuel, vous trouverez un problème spécial
permettre d’avancer étape par étape. (et sa réponse), qui porte sur le matériel abordé
Les problèmes difficiles sont accompagnés dans tous les chapitres de la partie en question.
du symbole <*> qui indique que vous aurez besoin Ce problème met en lumière des questions de politique
de plus de temps et d’efforts pour les résoudre. Le et d’actualité (par exemple, les effets de la contrebande
symbole Ô vous donne le même genre d’indications que de cigarettes sur les recettes fiscales). Ces problèmes
vous donne, lors d’un test ou d’un examen, le nombre vous aideront à intégrer les notions étudiées dans les
de points ou le nombre de minutes alloué à une question. différents chapitres et, contrairement aux apparences,
ils sont étroitement reliés à la matière étudiée. Les
Réponses L’Autoévaluation est suivie des réponses
questions d’examen ressemblent souvent à ces problèmes.
à toutes les questions. Ne regardez pas les réponses
Chaque révision comporte également un examen
avant d’avoir essayé de répondre aux questions. Lorsque
de mi-étape composé de questions à choix multiple,
vous les regarderez, cherchez à comprendre pourquoi
tirées de chacun des chapitres de la partie correspondante
vous vous êtes trompé et pourquoi la réponse donnée
du manuel. Cet examen est présenté comme un véritable
est la bonne.
examen ou test, qui vous limite dans le temps. Comme
Chaque réponse aux questions du type Vrai/Faux/
pour les autres questions à choix multiple du Guide de
Incertain et aux questions à choix multiple comprend
l’étudiant, vous y trouverez des réponses accompagnées
une brève explication. Vous pourrez ainsi voir où vous
d’explications succinctes.
vous êtes trompé et comprendre le raisonnement
Si vous utilisez adéquatement le manuel et le
économique qui sous-tend la réponse. Les réponses
Guide de l’étudiant, vous serez bien préparé pour vos
aux questions difficiles sont accompagnées du symbole
examens, mais, surtout, vous aurez acquis des aptitudes
Ô pour vous indiquer la difficulté de la question.
analytiques et une capacité de raisonnement qui vous
(Pour vous mettre le plus possible en situation de
serviront tout au long de votre vie, quelle que soit
test ou d’examen, nous n’avons pas indiqué quelles
la carrière que vous aurez choisie.
questions du type Vrai/Faux/Incertain ou quelles
questions à choix multiple sont difficiles. Dans un
Avez-vous des conseils à nous donner?
examen, on accorde à toutes les questions à choix
multiple le même nombre de points et vous ne savez Nous avons tout mis en œuvre pour rendre ce Guide
pas lesquelles sont difficiles.) de l’étudiant aussi clair et aussi précis que possible. Mais,
Les réponses détaillées aux problèmes à court malheureusement, il n’est pas exclu que quelques erreurs
développement seront particulièrement utiles pour s’y soient glissées. Vous êtes le mieux placé pour juger
clarifier et illustrer le processus de raisonnement de la qualité de ce recueil et pour évaluer notre travail.
typique de l’analyse économique. Si les réponses ne Si vous décelez des erreurs ou si vous avez des suggestions
réussissent pas à vous éclairer, relisez les rubriques pouvant améliorer le Guide de l’étudiant, écrivez-nous.
appropriées du manuel. Si cela ne vous suffit pas,
demandez des éclaircissements à votre professeur Avi. J. Cohen
ou à son assistant ou, encore, consultez les membres Fbarvey B. King
de votre groupe de travail. Pierre Chapleau
TABLE DES MATIÈRES
| rc
1 PARTIE Introduction
Chapitre 1 Qu’est-ce que la science économique ? 1
Chapitre 2 Les graphiques — construction et utilisation 11
Chapitre 3 La production, la croissance et l’échange 22
Chapitre 4 L’offre et la demande 37
Chapitre 5 L’élasticité 54
Chapitre 6 Les marchés en action 67
namm -ire
1 PARTIE Chapitres 1 à 6 81
4)e
L PARTIE Les marchés de biens et services
Chapitre 7 L’utilité et la demande 87
Chapitre 8 Contraintes budgétaire, préférences
et choix de consommation 100
imnm p
U PARTIE Chapitres 7 à 13 186
3
Révision
4 PARTIE
Révision
Chapitres 18 à 21 286
e
5 PARTIE L’économie mondiale
Le commerce international 290
Chapitre 22
'
c fl a
• hypothèses sur ce qui est essentiel et ce qui ne • les marchés des produits, où s’échangent les biens
l’est pas ; et services ;
• conséquences ou prédictions pouvant être vérifiées • les marchés des facteurs, où s’échangent les
en les comparant aux faits ; facteurs de production (travail, terre, capital,
esprit d’entreprise).
♦ l’élaboration de théories économiques -
généralisations permettant de comprendre les choix L’économie canadienne est:
économiques à partir de la construction et de la
♦ une économie mixte, car elle a principalement
vérification de modèles économiques (figure 1.1
recours à la coordination par le marché mais aussi
du manuel).
à la coordination par directives ;
Les modèles et théories économiques, qui nous sont ♦ une économie ouverte, puisqu’elle entretient des liens
fort utiles, permettent d’isoler les principales forces en avec d’autres économies par ses exportations et ses
jeu et de départager cause et effet. Pour ce faire, il faut:
importations, ainsi que par des prêts et emprunts
♦ recourir à l’hypothèse ceteris paribus, qui signifie internationaux. Une économie fermée n’entretient
que l’on maintient tous les autres facteurs constants aucun lien économique avec d’autres économies.
afin d’isoler les effets d’un facteur à la fois;
un objet en chute libre, une économie), nous dans les livres les faits et les descriptions relatifs
pouvons avoir recours à une description ou à une au monde économique. La valeur des études en
théorie. Une description est une liste d’éléments ce domaine repose sur la capacité de réfléchir
qui se rapportent à une chose. Toutefois, elle ne de manière critique aux problèmes économiques
nous dit pas quels sont ceux qui sont essentiels et de comprendre comment fonctionne le monde
pour comprendre comment fonctionne un avion économique. Cette compréhension des forces
(la forme des ailes) ni quels sont ceux qui sont essentielles qui en régissent le fonctionnement ne
moins importants (la couleur de la peinture). peut s’acquérir que par la maîtrise de la théorie
Les scientifiques ont recours à des théories économique et la construction de modèles.
qui font abstraction des éléments descriptifs
complexes du monde réel et qui leur permettent
de ne se concentrer que sur les éléments essentiels
à la compréhension. Ceux-ci sont incorporés AUTOÉVALUATION
dans des modèles - des représentations très
simplifiées du monde réel.
En physique, comme dans d’autres sciences
Vrai/Faux/1 ncertain
naturelles, si nous voulons comprendre la force
(Justifiez votre réponse.)
essentielle d’un phénomène, par exemple ce qui
explique la chute des objets (la gravité), nous I La science économique étudie comment utiliser
utilisons une théorie pour construire un modèle des ressources illimitées pour satisfaire des
simple, que nous vérifions par une expérience besoins limités.
contrôlée. Dans le cas de la chute des objets,
nous créons un vide pour éliminer les forces
moins importantes comme la résistance de l’air.
Les modèles économiques permettent de se 2 Si François dormait au lieu d’assister à un cours
concentrer sur les forces essentielles (concurrence, d’économique ou de faire de la course, le cours
intérêt personnel) à l’œuvre dans une économie, manqué représenterait le coût d’opportunité de
tout en éliminant les forces moins importantes ses heures de sommeil.
(fantaisie, publicité, altruisme). À la différence
des physiciens, les économistes ne peuvent avoir
recours à des expériences contrôlées pour tester
leurs modèles. Ainsi, il est difficile de confirmer 3 Lorsque le coût d’opportunité d’une activité
ou d’infirmer de manière concluante une théorie augmente, les gens remplacent les autres
et ses modèles. activités par celle-ci.
9 Lequel des éléments suivants est un exemple I5 On peut décrire l’économie canadienne comme
du capital comme facteur de production ? étant une économie
a) La monnaie détenue par General Motors a) fermée.
b) Une obligation émise par General Motors b) de marché.
c) Une usine de fabrication d’automobiles de c) coordonnée par directives.
General Motors d) mixte.
d) Toutes ces réponses. e) prospère et ne connaissant pas le problème
e) Aucune de ces réponses. de la rareté.
20 Lequel des énoncés suivants est positif? 25 Lequel des sujets suivants ne doit pas être
a) Les faibles loyers limiteront l’offre de considéré comme relevant de la macroéconomie ?
logements. a) Les causes d’une baisse du prix du jus d’orange
b) Les taux d’intérêt élevés sont néfastes pour b) Les causes d’une baisse des prix moyens
l’économie. c) La cause des récessions
c) Les loyers sont trop élevés. d) L’effet du déficit budgétaire du gouvernement
d) Les propriétaires d’immeubles résidentiels sur l’inflation
devraient pouvoir exiger le loyer qu’ils e) La détermination du revenu global
désirent.
e) Le gouvernement devrait contrôler les loyers
Problèmes à court développement
qu’imposent les propriétaires de logements.
21 Toutes les questions suivantes relèvent de 1 Qu’entend-on par rareté et pourquoi l’existence
la microéconomique sauf de la rareté signifie-t-elle que nous devons faire
a) le progrès technologique. des choix ?
b) les salaires et autres revenus.
c) les disparités nationales en matière 2 Si tous les gens optimisaient, cela résoudrait
de richesse. le problème de la rareté. Dites si vous êtes
d) la production. d’accord ou non avec cette affirmation et
e) la consommation. expliquez pourquoi.
22 Lequel des éléments suivants ne permet pas 3 Élisabeth, Doug et Mei-Lin prévoient se
d’évaluer le coût d’opportunité des études déplacer d’Halifax à Sydney. Le voyage est
universitaires ? d’une heure par avion et de cinq heures par
a) Les frais de scolarité train. Le prix du billet d’avion est de 100 $,
b) Le coût des manuels scolaires et celui du billet de train de 60 $. Les trois
c) Le coût des repas personnes devront s’absenter du travail pour
d) Le revenu qui aurait été gagné en travaillant faire ce voyage. Élisabeth gagne 5 $ l’heure,
e) Toutes ces réponses. Doug 10 $ l’heure, et Mei-Lin 12 $ l’heure.
Calculez le coût d’opportunité du voyage
23 Le coût d’opportunité ne comprend pas par avion et par train pour chacune des personnes.
a) le coût externe. En supposant quelles recherchent toutes trois
b) la meilleure possibilité à laquelle nous avons l’optimisation des coûts, par quel moyen de
renoncé. transport chaque personne devrait-elle se rendre
c) toutes les possibilités auxquelles nous avons à Sydney?
renoncé.
d) le coût du temps. 4 Expliquez l’interdépendance qui existe entre
e) le coût réel. les ménages et les entreprises à la figure 1.2 de
la page 17 du manuel. (Ne pas tenir compte
24 Lequel ou lesquels des énoncés suivants sont de la présence des gouvernements pour répondre
normatifs ? à cette question.)
a) Les scientifiques ne devraient pas faire
d’énoncés normatifs. 5 Supposons que le gouvernement fasse
b) Les verrues sont causées par le contact avec construire un hôpital et le dote en personnel
des crapauds. dans le but de dispenser des services médicaux
c) Lorsque le prix des disques compacts «gratuits».
diminue, les gens en achètent davantage. a) Quel est le coût d’opportunité des services
d) Lorsque le revenu augmente, la vente de biens médicaux gratuits ?
de luxe baisse. b) La société, comme entité, voit-elle ces services
e) c et d. comme étant gratuits ?
QU’EST-CE QUE LA SCIENCE ÉCONOMIQUE? 7
du travail. Un coût d’opportunité plus élevé (a) Prix du billet 60$ 100$
pour les hommes n’est peut-être pas équitable, (b) Coût d’opportunité
mais c’est un fait. du temps de voyage
19a La monnaie n’est pas un bien manufacturé à 5 $ l’heure 25$ 5$
utilisé dans la production. Coût total 85$ 105 $
20 a Bien que a puisse être évalué comme étant Doug
vrai ou faux, d’autres énoncés sont une (a) Prix du billet 60$ 100$
question de point de vue. (b) Coût d’opportunité
21c c relève de la macroéconomie. du temps de voyage
22 c On doit payer pour nos repas, que l’on aille à 10 $ l’heure 50$ 10$
ou non à l’université ; les repas ne font donc Coût total 110$ 1 10$
pas partie des coûts d’opportunité.
23 c Vous ne renoncez pas à toutes les possibilités. Mei-Lin
Si vous aviez assisté à la conférence, vous (a) Prix du billet 60$ 100$
n’auriez pas pu dormir plus longtemps et faire (b) Coût d'opportunité
de la course à pied. du temps de voyage
24 a Le mot clé est devrait. Même l’énoncé b est à 12 $ l'heure 60$ 12$
positif. Coût total 120$ 112$
25 a Le prix d’un bien individuel relève de la
microéconomie. D’après le calcul des coûts du tableau 1.1,
Élisabeth aurait intérêt à prendre le train,
Mei-Lin l’avion, et Doug pourrait prendre
Problèmes à court développement
indifféremment l’un ou l’autre.
6 a) Il s’agit d’un énoncé normatif. L’énoncé Deuxièmement, parce quelle s’entraîne pour
suivant est positif: «Si le gouvernement les Jeux olympiques, cette rameuse a renoncé à
réduit la taille du déficit, les taux d’intérêt un salaire annuel de 20 000 $. Troisièmement,
vont diminuer. » ses dépenses d’entraînement totalisent 16 000 $
b) Il s’agit d’un énoncé positif. L’énoncé suivant et sont partiellement couvertes par une
est normatif: «Le gouvernement devrait subvention gouvernementale de 10 000 $. En
imposer une taxe sur les produits du tabac s’entraînant, elle renonce donc à une quantité
afin de réduire la consommation de ceux-ci. » de biens et services d’une valeur de 6 000 $.
Quatrièmement, ses dépenses courantes
7 a) Il est possible de vérifier la prédiction du habituelles ne font pas partie du coût
modèle par l’expérience contrôlée suivante d’opportunité de l’entraînement du fait quelle
et par l’observation attentive des résultats. devrait les supporter, quelle s’entraîne ou non.
Choisissez un nombre de parcelles de terrain Le coût d’opportunité total annuel de
de même dimension, aux caractéristiques l’entraînement de cette rameuse est de
semblables, et nécessitant la même quantité 26 000 $ plus la valeur que représente pour
d’eau et de lumière. Plantez des quantités elle une vie sociale normale (un coût subjectif
égales de graines dans les parcelles. Ajoutez qu’il est difficile de mesurer pour les autres).
de l’engrais dans certaines (en quantités b) Le coût d’opportunité annuel pour le Canada
différentes), et pas dans d’autres. Lorsque de l’entraînement de cette rameuse est de
les plantes auront poussé, mesurez-en la 20 000 $ (coût d’opportunité du temps de
croissance, puis comparez la croissance des la rameuse), plus 16 000 $ de dépenses
plantes des parcelles fertilisées à celle des d’entraînement (probablement une estimation
plantes des parcelles non fertilisées. Si la raisonnable du coût d’opportunité des services
croissance des plantes est plus rapide dans de l’entraîneur et de l’équipement), plus la
les parcelles fertilisées, le modèle et la théorie valeur que représente pour la rameuse la vie
sur laquelle il repose sont acceptés à titre sociale à laquelle elle a dû renoncer - un coût
provisoire. Si la croissance des plantes n’est total de 36 000 $, plus la valeur de la vie
pas plus rapide dans les parcelles fertilisées, sociale à laquelle elle a renoncé. Si cette
la théorie (le modèle) est rejetée ou les rameuse ne s’était pas entraînée pour les Jeux
hypothèses en sont modifiées. Pour que olympiques, l’économie canadienne aurait
l’engrais soit efficace, il peut être nécessaire pu produire une valeur de remplacement
d’ajouter de l’eau. de 36 000 $ de biens et services.
Construisez ensuite un nouveau modèle c) Le coût d’opportunité annuel pour le Canada
qui prédit que, avec plus d’eau dans les deux de la participation d’une équipe d’athlètes
cas (et la même quantité de lumière), les aux Jeux Olympiques correspond à la valeur
plantes des parcelles fertilisées pousseront annuelle des biens et services qui auraient
davantage que les plantes des parcelles non pu être produits avec les ressources consacrées
fertilisées. Vérifiez ce modèle et continuez à l’entraînement des athlètes.
de modifier les hypothèses jusqu’à ce que
les prédictions soient conformes aux faits. 9 L’économie canadienne est une économie mixte
b) Les économistes ne peuvent effectuer des car elle repose à la fois sur la coordination par
expériences aussi contrôlées ; ils doivent plutôt le marché et sur la coordination par directives.
modifier une à une les hypothèses des autres La majeure partie de la coordination se fait
modèles envisageables pour ensuite comparer par le marché, mais les gouvernements et
les résultats. Les différents résultats obtenus les grandes entreprises ont également recours
ne peuvent par la suite être comparés qu aux à la coordination par directives.
variations des données réelles de 1 économie.
Il s’agit de procédures de construction et de 10 Une réponse brève au défi que vous lance votre
vérification de modèles plus difficiles et ami pourrait être celle qui apparaît au n° 4
moins précises que celles de 1 expérience de la section « Rappels ». Les modèles sont
contrôlée avec les parcelles fertilisées. comme les cartes routières, qui sont utiles
précisément parce qu’elles ne tiennent pas
8 a) Il s’agit ici de savoir quels sont exactement compte de tous les détails du monde réel.
les coûts attribuables à l’entraînement pour Une carte utile offre une vue simplifiée,
les Jeux olympiques. Premièrement, il y a attentivement choisie en fonction de l’objectif
la valeur que représente pour 1 athlète la «vie visé. Aucun cartographe n’affirmera que le
sociale normale» à laquelle elle a renoncé. monde est aussi simple que celui qui apparaît
10 CHAPITRE I
sur sa carre, et les économistes ne prétendent pas les conditions sous-jacentes de l’offre et de la
que le monde économique réel est aussi simple demande de blé, mais également le type de
que celui de leurs modèles. En revanche, ils monnaie ou d’instrument de crédit utilisé dans
prétendent que ceux-ci isolent l’effet simplifié les échanges ; les caractéristiques personnelles
de certaines forces réelles (le comportement des marchands de blé comme la couleur des
rationnel) à l’œuvre dans le monde économique et yeux et des cheveux de chaque marchand, [...]
qu’ils permettent de faire des prédictions qui sont le nombre de membres de sa famille, leurs
vérifiables par une comparaison avec les faits. caractéristiques, [...] le type de sol sur lequel le
Un autre moyen de répondre à votre ami blé a été cultivé, [...] le temps qu’il a fait durant
serait de le mettre au défi de décrire un autre la saison de croissance, [...] et ainsi de suite
modèle ou une autre théorie plus réaliste. indéfiniment. Tout effort fait pour obtenir
Vous feriez bien à cet égard de citer Milton ce type de «réalisme» rendra certainement une
Friedman (un lauréat du prix Nobel d’économie) : théorie absolument inutile. »
«Une théorie, ou ses «hypothèses», ne peut Extrait de Milton Friedman, «The
être entièrement «réaliste» au sens descriptif Methodology of Positive Economies », dans
immédiat [...] Une théorie entièrement «réaliste» Essays in Positive Economies, Chicago, University
du marché du blé devrait inclure non seulement of Chicago Press, 1953, p. 32.
Les graphiques —
construction et utilisation
Les graphiques permettent de visualiser des quantités ♦ Relations qui ont un maximum et un minimum :
qui sont représentées sous la forme de distances.
• la relation est d’abord positive, atteint un
Sur un graphique à deux variables :
maximum (pente nulle), puis devient négative;
♦ la ligne horizontale est l'axe des abscisses (axe des x) ; • la relation est d’abord négative, atteint un
minimum (pente nulle), puis devient positive.
♦ la ligne verticale est l'axe des ordonnées (axe des y) ;
♦ Les variables n’ayant aucune relation entre elles
♦ l’intersection des deux axes (0) est l'origine.
(indépendantes) — une variable change alors que
Les principaux types de graphiques rencontrés en l’autre reste constante; le graphique est une ligne
économie sont les suivants. droite verticale ou horizontale.
y = a + b (0)
y—a
RAPPELS Pour trouver l’abscisse à l’origine, supposez
que y = 0.
1 Dans le manuel, les relations entre les variables
économiques sont presque invariablement 0 — a + bx
représentées et analysées graphiquement. En x = —a /b
acquérant dès le début de bonnes connaissances
En réunissant ces deux points (x = 0, y — a)
sur les graphiques, vous pourrez comprendre
et (x = —a /b, y — 0) ou (0, a) et (—a /b, 0)
plus facilement les analyses économiques
on obtient la ligne montrée à la figure 2.1
présentées aux chapitres suivants. Évitez l’erreur
courante de croire qu’une compréhension FIGURE 2.1
superficielle des graphiques est suffisante.
3 La pente d’une droite est un concept linéaire Pour toute droite d’équation y = a + bx, la
étant donné qu’il s’agit d’une propriété d’une pente est b. Pour voir comment appliquer cette
ligne droite. C’est pourquoi la pente est équation générale, prenez l’exemple suivant :
constante le long d’une ligne droite, mais
y = 6 — 2x
différente en divers points d’une courbe (non
linéaire). Pour connaître la pente d’une courbe, Pour trouver l’ordonnée à l’origine, supposez
nous calculons en fait la pente d’une droite. que x = 0
Dans le manuel, deux possibilités de calcul de la
y = 6 - 2(0)
pente d’une courbe nous sont offertes: 1) la
y— 6
pente en un point donné et 2) la pente le long
d’un arc. Dans le premier cas, on calcule la Pour trouver l’abscisse à l’origine, supposez
pente de la ligne droite au point où elle touche la que y — 0
courbe (lui est tangente). Dans le second, on
0 = 6 — 2x
calcule la pente de la ligne droite le long de l’arc
x= 3
entre deux points.
En réunissant ces deux points, (0, 6) et (3, 0),
® 4 On peut également décrire une ligne droite on obtient la ligne de la figure 2.2.
d un graphique au moyen d’une simple équation.
La forme générale de l’équation d’une ligne
droite est :
y — a + bx
LES GRAPHIQUES: CONSTRUCTION ET UTILISATION 13
AUTOÉVALUATION
7 Dans la figure 2.3, la pente de la courbe se
rapproche de zéro à mesure que l’on déplace
Vrai/Faux/1 ncertain du point a au point b.
(Justifiez votre réponse.)
la relation entre x et y ?
a) x et y ont tendance à évoluer en sens opposé 7 Comment appelle-t-on l’évolution d’une variable
TABLEAU 2.1
Année X Y
9 Quelle est la pente le long de l’arc entre b et c 13 En utilisant les données du tableau 2.2 et
dans la figure 2.5 ? en supposant que les prix soient maintenus
a) 1/2 constants, on représente la relation entre
b) 2/3 le revenu familial (axe vertical) et le nombre
c) 1 de casseaux achetés (axe horizontal) par
d) 2 a) une ligne verticale.
e) 3 b) une ligne horizontale.
c) une ligne à pente positive.
10 Dans la figure 2.5, observez les pentes de l’arc d) une ligne à pente négative.
ab et de l’arc bc. Il est difficile de déterminer e) une ligne à pente positive ou négative, selon
exactement la pente au point b, mais elle doit le prix qui est maintenu constant.
être
a) supérieure à 5/2. 14 Dans la figure 2.6, la variable x a
b) d’environ 5/2. a) une relation positive avec y et une relation
c) entre 5/2 et 1. positive avec z.
d) d’environ 1. b) une relation positive avec y et z.
TABLEAU 2.2
300 1,00 5 I5 Dans la figure 2.6, toutes choses étant égales par
300 1,25 3 ailleurs, une baisse de la valeur de 2; entraînera,
1,50 2 a) une diminution de la valeur de x.
300
b) une augmentation de la valeur de x.
400 1,00 7
c) une augmentation de la valeur de y.
400 1,25 5
d) aucun changement de la valeur de y.
400 1,50 4
e) a et d.
I7 En vous reportant au tableau 2.3, supposez que 21 En tous points le long d’une ligne droite,
w soit la variable indépendante mesurée le long la pente est
de l’axe horizontal. La pente de la ligne reliant a) positive.
w et u est b) négative.
a) +3. c) constante.
b) -3. d) égale à zéro.
c) -2/3. e) Aucune de ces réponses.
d) +3/2.
e) -3/2. 22 Quelle est la pente de la ligne de la figure 2.8 ?
a) 2
18 Dans la figure 2.7, lorsque le revenu des b) 1/2
ménages augmente de 1 000 $, les dépenses c) 3
des ménages d) 1/3
a) augmentent de 1 333 $. e) -3
b) diminuent de 1 333 $.
c) restent inchangées. ® 23 Si la ligne de la figure 2.8 se poursuivait jusque
d) augmentent de 1 000 $. sur l’axe des abscisses, quelle serait la valeur
e) augmentent de 750 $. de x lorsque y est égal à zéro ?
a) 0
FIGURE 2.7 b) 2
c) 2/3
d) -2/3
e) -3/2
FIGURE 2.8
18 e Pente (Ay/Ax) — 3/4. Si Ax (À revenu des 3 On peut mesurer la pente d’une courbe en un
ménages) = 1 000 $, alors Ay (A dépenses point ou le long d’un arc. On mesure la pente
des ménages) = 750 $. en un point en calculant la pente de la droite
19 c La où la ligne coupe l’axe (y) des dépenses qui est tangente à la courbe (touche la courbe)
des ménages. au point donné. On mesure la pente le long
20 b À partir de 28 000 $ sur l’axe (des dépenses) d’un arc en calculant la pente de la droite qui
vertical, tracez une ligne parallèle à x, puis forme l’arc.
descendez vers 32 000 $ sur l’axe (des revenus)
horizontal.
4 Pour faire le graphique d’une relation entre plus
21 c Le long d’une ligne droite, la pente peut être
de deux variables, nous supposons que toutes les
ou ne pas être a, b ou d.
variables sauf deux sont constantes, et traçons le
22 c Entre deux points quelconques, Ay = 3 et
graphique de la relation entre les deux variables
Ax = 1.
restantes. Nous pouvons ainsi tracer le graphique
Ô@ 23 d L’équation de la droite est y = 2 + 3x. Trouvez
de la relation entre n’importe quelle paire de
la solution pour l’abscisse à l’origine (lorsque
variables, étant donné que les valeurs des autres
y- 0). variables restent constantes.
@24 c Utilisez la formule y — a + bx. Pente = b,
ordonnée à l’origine = a.
5 a) La figure 2.12(a) présente un graphique de
@25 b Utilisez la formuley-a-vbx. Pente = b,
série chronologique pour le taux d’intérêt.
abscisse à l’origine = —a !b.
b) La figure 2.12(b) présente un graphique de
série chronologique à deux variables pour le
Problèmes à court développement taux d’inflation et le taux d’intérêt. Le taux
d’inflation est représenté par la ligne en
1 La figure 2.11 (a) jusqu’à (g) présente les
pointillé et le taux d’intérêt par la ligne
graphiques désirés.
continue.
2 Le signe négatif de la pente égale à -2/3 signifie c) La figure 2.12(c) présente le diagramme de
qu’il existe une relation négative entre les deux dispersion pour le taux d’inflation et le taux
variables. La valeur de 2/3 signifie que lorsque d’intérêt.
la variable mesurée sur l’axe vertical diminue d) En utilisant les graphiques (b) et (c) de la
de 2 unités (la distance verticale ou Ay), la figure 2.12, nous voyons que la relation
variable mesurée sur l’axe horizontal augmente de entre le taux d’inflation et le taux d’intérêt
3 unités (la distance horizontale parcourue ou Ax). est généralement positive.
FIGURE 2.1 I
20 CH-A PITRE 2
FIGURE 2.13
(b)
(c)
gll
<a>
10
c
^
Z)
9
£
8
5 -
4 -
o
La production,
la croissance et l’échange
♦ Les biens sont tangibles/matériels et les services, productives dans toutes les activités ;
♦ Le coût d’opportunité est nul lorsqu’on se déplace Les conventions sociales et l’échange
d’un point situé à l’intérieur de la CPP à un point
situé sur la CPP. Les conventions sociales qui ont été adoptées pour
faciliter les échanges sont :
La croissance économique est l’expansion des ♦ les droits de propriété — régissant la possession,
l’utilisation et la cession de facteurs de production,
possibilités de production, c’est-à-dire un déplacement
vers l’extérieur de la CPP. de biens et de services ;
la production d’un bien pour lequel il possède du manuel, ou concaves, comme dans la
un avantage comparatif et qu’il l’échange contre figure 3.2 du manuel. Pour mieux le comprendre,
d’autres biens, il retire des gains de cet échange. examinons de nouveau la CPP concave.
Il est utile d’envisager la nature de ces modèles I Le point a est impossible à atteindre.
dans le contexte de la discussion générale
des modèles du chapitre 1. Ainsi, un des modèles
présentés dans ce chapitre est une représentation
des possibilités de production de deux individus, 2 Le coût d’opportunité de l’augmentation
Marc et Mireille, et de leurs deux types de biens. de la production de 7 à 8 unités du bien 2
Ce modèle fait abstraction des complexités est de 4 unités du bien 1.
du monde réel, où s’activent des milliards
de gens et où les types de biens et de services
sont extrêmement différents. Par ce modèle, nous
pouvons expliquer un nombre de phénomènes 3 Le point c est impossible à atteindre.
que nous observons dans le monde réel,
comme la spécialisation et l’échange. Ce modèle
a également certaines implications et nous
permet de faire plusieurs prédictions. Les pays ©4 En se déplaçant du point b vers le point d,
qui consacrent, par exemple, une plus grande le coût d’opportunité de l’augmentation
proportion de leurs ressources à l’accumulation de la production du bien 2 est égal à la valeur
de capital augmenteront plus rapidement leurs absolue de la pente de la CPP entre b et d.
possibilités de production. On peut «vérifier»
ce modèle en comparant ces prédictions au
monde réel.
5 La croissance économique, en déplaçant la CPP
vers l’extérieur, élimine le problème de la rareté.
AUTOÉVALUATION
2 La forme arquée vers l’extérieur (concave) 5 Reportez-vous à la CPP de la figure 3.3. Quel
d’une CPP énoncé, parmi les suivants, est faux ?
a) est due au fait que les ressources sont a) Les ressources ne sont pas homogènes.
également productives dans toutes les b) Les points situés à l’intérieur de la courbe
activités. représentent les ressources non utilisées.
b) est due à l’accumulation du capital. c) En partant du point a, une augmentation
c) est due aux progrès techniques. de la production du bien Y entraînerait
d) reflète l’existence d’un coût d’opportunité le déplacement de la courbe vers l’extérieur.
croissant. d) Le coût d’opportunité de la production
e) reflète l’existence d’un coût d’opportunité du bien Y augmente avec l’augmentation
décroissant. de la production du bien Y.
e) On peut préférer le bien X ou le bien Y,
3 L’économie est située au point b de la CPP sans que la courbe se déplace.
de la figure 3.3. Le coût d’opportunité de
la production d’une unité supplémentaire 6 Étant donné que les ressources productives sont
du bien X est de rares, nous devons renoncer à une certaine
a) 1 unité de Y quantité d’un bien pour acquérir une plus grande
b) 20 unités de Y. quantité d'un autre. Il s’agit, en essence,
c) 1 unité de X. du concept
d) 8 unités de X. a) de la spécialisation.
e) 20 unités de X. b) de l’échange monétaire.
c) de l’avantage comparatif.
FIGURE 3.3 d) de l’avantage absolu.
e) du coût d’opportunité.
Dans une journée de huit heures, André peut produire I3 Tout ce qui est généralement acceptable
24 pains ou 8 kilogrammes de beurre. Dans une journée en échange de biens et de services est
de huit heures, Raymond peut produire 8 pains ou a) une marchandise.
8 kilogrammes de beurre. A l’aide de cette information, b) un moyen d’échange.
répondez aux questions 9 et 10. c) une propriété privée.
d) un produit de troc.
® 9 Quel énoncé, parmi les suivants, est vrai ? e) appelé une ressource d’échange.
a) André détient un avantage absolu dans
la production de beurre. 14 Le Canada et le Mexique produisent tous deux
b) Raymond détient un avantage absolu dans du pétrole et des pommes par le biais du travail
la production de beurre. seulement. Un baril de pétrole peut être produit
c) André détient un avantage absolu dans en 4 heures de travail au Mexique et en 8 heures
la production de pain. de travail au Canada. Un boisseau de pommes
d) André détient un avantage comparatif dans peut être produit en 8 heures de travail au
la production de beurre. Mexique et en 12 heures de travail au Canada.
e) Raymond détient un avantage comparatif Le Canada détient
dans la production de pain. a) un avantage absolu dans la production
de pétrole.
b) un avantage absolu dans la production
10 André et Raymond
de pommes.
a) peuvent tirer profit de l’échange si André
c) un avantage comparatif dans la production
se spécialise dans la production de beurre
de pétrole.
et Raymond, dans la production de pain.
d) un avantage comparatif dans la production
b) peuvent tirer profit de l’échange si André
de pommes.
se spécialise dans la production de pain
e) Aucune de ces réponses.
et Raymond, dans la production de beurre.
c) ne peuvent obtenir de gains de l’échange.
I5 Au Portugal, le coût d’opportunité de 1 balle
d) peuvent échanger, mais seul Raymond
de laine est de 3 bouteilles de vin. En Angleterre,
y gagnera.
le coût d’opportunité de 1 bouteille de vin est de
e) peuvent échanger, mais seul André y gagnera.
3 balles de laine. À l’aide de cette information,
déterminez si
I I Considérons deux biens, X et Y. Si le coût a) l’Angleterre détient un avantage absolu dans
d’opportunité de la production du bien X la production de vin.
de Paule est inférieur à celui de Gilbert, alors b) l’Angleterre détient un avantage absolu dans
a) Paule détient un avantage absolu dans la production de laine.
la production de X. c) le Portugal détient un avantage comparatif
b) Gilbert détient un avantage absolu dans dans la production de vin.
la production de Y. d) le Portugal détient un avantage comparatif
c) Paule détient un avantage comparatif dans dans la production de laine.
la production de X. e) on peut affirmer qu’aucun échange n’aura lieu.
d) Gilbert détient un avantage comparatif dans
la production de Y 16 La rareté des ressources implique que la CPP
e) c et d sont les bonnes réponses. a) est arquée vers l’intérieur (convexe).
b) est arquée vers l’extérieur (concave).
12 En général, plus la proportion des ressources c) a une pente positive.
consacrées à la recherche technologique est d) a une pente négative.
e) est linéaire.
importante
a) plus la consommation courante sera élevée.
b) plus le déplacement de la CPP vers 1 extérieur 17 Si des unités supplémentaires d’un bien
quelconque peuvent être produites à un coût
sera rapide.
c) plus le déplacement de la CPP vers 1 intérieur d’opportunité constant, la CPP
a) est arquée vers l intérieur (convexe).
sera rapide.
d) plus on aurait des chances de détenir un b) est arquée vers l’extérieur (concave).
Bâtons Feuilles
de hockey d’érable
Possibilité (unités/temps) (unités/temps)
a 3 0
b 2 3
c 0 9
24 Quel énoncé, parmi les suivants, donne Supposez qu’une entreprise dont les biens de
un avantage à un système d’échange monétaire production sont constants ait la CPP indiquée
par rapport au troc ? au tableau 3.2
a) Un système d’échange monétaire élimine
la base de l’avantage comparatif. TABLEAU 3.2 POSSIBILITÉS
b) Un système d’échange monétaire ne nécessite DE PRODUCTION
pas de moyen d’échange.
c) Seul un système d’échange monétaire permet Maximum Maximum
de retirer des gains de l’échange. d’unités d’unités
d) Un système d’échange monétaire ne requiert de beurre de canons
pas de double coïncidence des besoins. Possibilité par semaine par semaine
e) Tout ce qui précède fait partie des avantages
a 200 0
d’un système d’échange monétaire par rapport
b 180 60
au troc.
c 160 100
d 100 160
25 L’apprentissage par la pratique est la base
e 40 200
a) de l’avantage comparatif absolu.
f 0 220
b) de l’avantage comparatif dynamique.
c) des droits de propriété intellectuelle.
a) Représentez, sur du papier graphique,
d) de l’échange monétaire.
ces possibilités : indiquez les points et tracez
e) Aucune de ces réponses.
la CPP. (Portez les canons sur l’axe des x).
b) Si la production se déplace de la possibilité c
Problèmes à court développement vers la possibilité d, combien d’unités de
beurre correspondent au coût d’opportunité
1 Pourquoi une CPP a-t-elle une pente négative ? par unité de canons ?
Pourquoi est-elle arquée vers l’extérieur? c) Si la production se déplace de la possibilité d
vers la possibilité e, combien d’unités de beurre
2 Considérons deux économies, l’une sans correspondent au coût d’opportunité par
possibilité de fabrication d’outils et l’autre unité de canons ?
ayant cette possibilité. d) En général, qu’arrive-t-il au coût d’opportunité
a) Dans une économie sans possibilité des canons lorsque la production de canons
de fabrication d’outils (biens de production augmente ?
constants), quel est le coût d opportunité e) En général, qu’arrive-t-il au coût d’opportunité
du déplacement d’un point situé à 1 intérieur du beurre lorsque la production de beurre
de la CPP vers un point situé sur la CPP ? augmente? Qu’impliquent les résultats
Expliquez votre réponse. des points d et e sur le plan des ressources ?
b) Dans une économie avec possibilité de f) Si (au lieu des possibilités données) la CPP
fabrication d’outils, quel est le coût était une ligne droite joignant les points
d’opportunité de la consommation courante ? a et f, qu’arriverait-il aux coûts d’opportunité
et aux ressources ?
3 Les avocats gagnent 200 $ l’heure alors que g) En utilisant la première CPP que vous
les secrétaires en gagnent 15- En utilisant avez tracée, est-il possible d’obtenir une
les concepts d avantage absolu et d avantage combinaison de 140 unités de beurre et
comparatif, expliquez pourquoi une avocate de 130 unités de canons? Cette combinaison
qui est meilleure dactylographe que sa secrétaire serait-elle efficace ? Expliquez votre réponse.
continuera de se spécialiser uniquement dans h) En utilisant cette CPP, est-il possible d’obtenir
sa secrétaire pour obtenir des services de 170 unités de canons par semaine? Est-ce
une combinaison efficace ? Expliquez.
de dactylographie.
Nestsilik peut, dans le meilleur des cas, attraper Questions à choix multiple
6 kilogrammes de poisson ou tuer 6 caribous.
1 c Pour avoir un coût d’opportunité nul,
La famille Oonark peut attraper 4 kilogrammes
les ressources doivent être inutilisées ou
de poisson ou tuer 4 caribous.
sous-utilisées.
a) En supposant que les CPP sont des lignes
2 d a serait exact si les ressources étaient inégales ;
droites, tracez la CPP de chaque famille
b et c déplacent la CPP.
sur le même diagramme. Portez le poisson
3 b Pour augmenter la quantité X et la faire passer
en abscisse et le caribou en ordonnée.
à 9, il faut ramener la quantité Y de 20 à 0.
b) Inscrivez les données au tableau 3.4
4 a Pour qu’il y ait déplacement de b à a, la
quantité X doit baisser de 8 à 6.
TABLEAU 3.4 <*> 5 c La production Y augmente le long de la CPP.
6 e Définition.
Coût d’opportunité & 7 e a et b et c déplacent la CPP.
d’une unité
8 c a et b déplacent la CPP vers l’extérieur, mais
supplémentaire non le coût d’opportunité; d déplace la CPP
de poisson vers l’extérieur.
(en kg) de caribou ® 9 c André produit 3 pains à l’heure ; Raymond
produit 1 pain à l’heure.
Famille 10 b André détient un avantage comparatif dans
Netsilik la production de pain (coût d’opportunité
inférieur), Raymond détient un avantage
Famille comparatif dans la production de beurre.
Oonark Ile c, par définition, est un avantage comparatif;
d parce que le coût d’opportunité de Y
c) Quelle famille détient un avantage comparatif est l’inverse du coût d’opportunité de X.
pour la pêche ? Pour la chasse au caribou ? 12b Le progrès technique déplace la CPP vers
d) La spécialisation et l’échange peuvent-ils faire l’extérieur au coût de la consommation
augmenter la production totale de poisson courante.
et de caribou des deux familles ? Expliquez. 13 b Définition.
Ô 14 d Coût d’opportunité de la production
de pétrole en boisseaux de pommes — Canada
2/3, Mexique 1/2. Coût d’opportunité de
il vous sera possible de vendre vos pommes au Le coût d’opportunité par unité de beurre
premier venu qui veut des pommes (même si serait :
cette personne n’a pas de bananes à vendre).
220/200 = 1,1 unité de canons
= 11/10 unités de canons
5 a) Le graphique de la CPP est présenté
à la figure 3.6 Le fait que les coûts d’opportunité sont
constants implique que les ressources sont
FIGURE 3.6 homogènes ; autrement dit, elles sont
également utiles pour la production de
beurre et de canons.
g) Cette combinaison se situe à l’extérieur de la
CPP et n’est donc pas réalisable. Etant donné
que, dans cette économie, cette combinaison
n’est pas réalisable, la question de l’efficacité
ne se pose pas.
h) Cette combinaison se situe à l’intérieur de
la CPP et elle est réalisable. Elle est inefficace
parce que, dans cette économie, on pourrait
produire une plus grande quantité de l’un
ou de l’autre bien ou des deux à la fois.
Par conséquent, certaines ressources ne sont
pas pleinement utilisées, ou le sont de
manière moins efficace.
-60 unités de beurre _ 1 unité de beurre c) La CPP ne se déplace pas. Une augmentation
de la production de beurre implique un
+60 unités de canons Par un*té de canons
mouvement le long de la CPP vers la gauche,
c) En nous déplaçant de d à e, pour gagner non un déplacement de la CPP même.
40 unités de canons, nous devons renoncer d) Cette nouvelle invention implique que pour
à 100 - 40 = 60 unités de beurre. Le coût chaque niveau de production de canons,
d’opportunité par unité de canons est : l’entreprise peut maintenant produire plus
de beurre. La CPP se déplace vers la droite,
60 unités de beurre _ 1,5 unité de beurre
mais reste ancrée au point f comme dans
40 unités de canons Par un‘té de canons
la figure 3.7(b).
d) Le coût d’opportunité de la production e) La CPP toute entière se déplace vers l’origine.
d’un plus grand nombre de canons augmente
avec la production de canons. FIGURE 3.7
e) Dans la même veine, le coût d’opportunité
de la production d’une plus grande quantité
de beurre augmente avec la production de
beurre. Le fait que les coûts d opportunité
augmentent implique que les ressources ne
sont pas homogènes ; autrement dit, elles ne
sont pas également utiles pour la production
de canons et de beurre.
f) Les coûts d’opportunité seraient toujours
constants, quelle que soit la production
de canons ou de beurre. Le coût d’opportunité
par unité de canons serait:
FIGURE 3.8
Bouteilles
produites Coût d’opportunité b) En partant de la même CPP, si Quark décide
par une unité d’une bouteille maintenant d’augmenter de 20 % les ressources
de travail supplémentaire consacrées à la production de nouveaux biens
Vin Bière Vin Bière de production, elle choisira de produire à
un point tel que c. Dans ce cas, à la période
France 2 4 2,0 bières 0,50 vin
suivante, la CPP se déplacera davantage -
Allemagne 5 4 0,8 bière 1,25 vin
jusqu’à la courbe 3, et vers un point tel que d,
par exemple.
<§> b) L’Allemagne, qui peut produire plus de Par conséquent, en comparant les points
vin (5 bouteilles) par unité de facteur a et c, nous trouvons les coûts et avantages
de production, détient un avantage absolu suivants : le point a présente l’avantage
dans la production de vin. d’une plus grande consommation aujourd’hui,
® c) Aucun des deux pays ne détient d’avantage mais aux dépens d’une consommation future
absolu dans la production de bière, puisque réduite ; le point c présente l’avantage
la production de bière (4 bouteilles) par unité d’une consommation future plus grande,
de facteur de production est la même dans mais aux dépens d’une consommation réduite
les deux pays. aujourd’hui.
d) L’Allemagne, qui a le coût d’opportunité
le plus bas (0,8 bouteille de bière), détient & 9 a) Les figures 3.9 (a) et (b), respectivement,
un avantage comparatif dans la production présentent la CPP de Victoria et celle
de vin. de Robert.
e) La France, qui a le coût d’opportunité le plus
bas (0,5 bouteille de vin), détient un avantage
FIGURE 3.9
comparatif dans la production de bière.
f) L’incitation à l’échange ne dépend que de (a) Victoria
la différence entre les avantages comparatifs.
L’Allemagne se spécialisera dans la production
de vin et la France, dans la production
de bière.
3.4 SOLUTION
la moitié de son temps à chaque activité.
TABLEAU
Supposons ensuite que la famille Netsilik
Famille
Avant la Après la
Netsilik 1 caribou 1 kg de poisson
spécialisation spécialisation
Famille
c) Ni l’une ni l’autre famille ne détient d’avantage
Netsilik 3 3 6 0
comparatif dans la pêche étant donné que le
coût d’opportunité du poisson est le même
Famille
(1 caribou) pour chaque famille. Dans le
Oonark 2 2 0 4
même ordre d’idées, aucune des familles ne
détient d’avantage comparatif dans la chasse Production
au caribou étant donné que le coût totale 5 5 6 4
d’opportunité d’un caribou est le même
(1 kg de poisson) pour chaque famille. Comparez la production totale des deux biens
d) Les gains provenant de la spécialisation et de avant et après la spécialisation. La spécialisation
l’échange sont dus à l’existence de l’avantage a permis d’augmenter la production totale de
comparatif. Dans ce cas, aucune des familles poisson de un kilogramme, mais elle a également
ne détient d’avantage comparatif dans entraîné une réduction de la production totale
la pêche ou la chasse ; par conséquent, de caribou de une unité. La spécialisation
la spécialisation et l’échange n’entraînent et l’échange n’entraînent pas d’augmentation
aucun gain. visible de la consommation.
C h a
4
L’offre et la demande
Le prix d’équilibre se situe au point d’intersection 2 L’énoncé «le prix est déterminé par la demande
de la courbe de demande et de la courbe d’offre, lorsque et par l’offre» sous-entend que le prix est
la quantité demandée est égale à la quantité offerte. déterminé par tous les facteurs qui ont un effet
sur la demande (prix d’autres biens, revenu,
♦ Au-dessus du prix d’équilibre, il y a un surplus prix futurs anticipés, population, préférences)
(quantité offerte > quantité demandée), et le prix et par tous les facteurs ayant un effet sur l’offre
baisse. (prix d’autres biens produits, prix des facteurs
♦ Au-dessous du prix d’équilibre, il y a une pénurie de production, prix futurs anticipés, nombre
(quantité demandée > quantité offerte), et le prix de producteurs, technologie). L’utilisation
monte. des courbes de demande et d’offre a l’avantage
de nous permettre de séparer systématiquement
♦ C’est seulement en situation d’équilibre qu’on
les effets de chacun de ces facteurs sur les prix.
n’exerce aucune pression pour faire changer le prix.
Les modifications des facteurs qui ont un
La quantité d’équilibre est la quantité achetée et
effet sur la demande, hormis le prix du bien
vendue au prix d’équilibre.
considéré, font déplacer la courbe de demande
et nous permettent de monter ou de descendre
Les prédictions des variations
le long d’une courbe d’offre donnée. Les
dans les prix et les quantités échangées
changements dans les facteurs ayant un effet
Lorsqu’il se produit un changement unique soit dans la sur l’offre font déplacer la courbe d’offre, hormis
demande, soit dans l’offre, ceteris paribus, une le prix du bien considéré, et nous permettent de
L’OFFRE ET LA DEMANDE 39
monter ou de descendre le long d’une courbe de En revanche, si l’un des facteurs affectant
demande donnée. la quantité demandée change, la courbe de
Tout problème d’offre et de demande nous demande se déplacera et la quantité demandée
force à déterminer attentivement ces influences. pour chaque prix changera. Ce déplacement de
Ce faisant, il faut toujours tracer un graphique la courbe de demande porte le nom de variation
même si c’est seulement un petit graphique de la demande. Il est essentiel de se souvenir
dans la marge d’une question à choix multiple qu’une variation du prix d’un bien ne déplacera
ou d’un problème du type « Vrai/Faux/Incertain». pas la courbe de demande, elle entraînera
La représentation graphique constitue un moyen seulement un mouvement le long de cette courbe.
très efficace de « voir » ce qui se passe. Plus vous Dans le même ordre d’idées, il est tout
vous familiariserez avec les graphiques, plus vous aussi important de faire la différence entre
verrez à quel point ces outils peuvent vous aider déplacements de la courbe d’offre et mouvements
à organiser vos pensées. le long de la courbe d’offre.
Ne faites pas l’erreur courante de croire Pour être sûr que vous avez bien compris,
qu’un problème est tellement simple que vous considérez l’effet (tracez un graphique !)
pouvez le résoudre dans votre tête, sans tracer de l’augmentation du revenu d’un ménage
de graphique. Cette erreur risque de vous coûter sur le marché des disques compacts (DC).
très cher le jour de l’examen. De plus, lorsque Remarquez tout d’abord qu’une augmentation
vous tracez un graphique, veillez à bien nommer du revenu a une incidence sur la demande
les axes. Plus le cours avancera, plus vous verrez et non sur l’offre de DC. Ensuite, il faut
de graphiques ayant différentes variables sur déterminer si l’augmentation du revenu entraîne
les axes. Il est très facile de se tromper si l’on un déplacement de la courbe de demande ou
ne prend pas l’habitude de nommer les axes. un mouvement le long de cette courbe. Cette
augmentation du revenu fera-t-elle augmenter la
Une autre erreur très courante chez les étudiants quantité de DC demandée même si le prix des
consiste à ne pas faire correctement la distinction DC ne varie pas ? Etant donné que la réponse à
entre le déplacement d’une courbe et cette question est « oui », vous savez que la
le mouvement le long d’une courbe. Cette courbe de demande va se déplacer vers la droite.
distinction s’applique autant à la courbe d’offre Remarquez également que l’augmentation de la
qu’à la courbe de demande. De nombreuses demande de DC fera augmenter le prix
questions d’autoévaluation visent à vérifier d’équilibre. Cette hausse du prix sera indiquée
si vous avez bien compris cette distinction, par un mouvement le long de la courbe d’offre
et vous pouvez être sûr que votre professeur (augmentation de la quantité offerte) et ne
vous interrogera souvent à ce sujet. Il est essentiel déplacera pas la courbe d’offre.
de faire la distinction entre «déplacement» d’une Souvenez-vous : Ce sont les déplacements
courbe et «mouvement le long» d’une courbe des courbes d’offre et de demande qui font varier
pour comprendre systématiquement comment le prix du marché, et non les variations du prix
les facteurs influent sur l’offre et la demande qui entraînent le déplacement des courbes
et, également, comment on détermine le prix d’offre et de demande.
et la quantité d’équilibre.
Prenez l’exemple de la courbe de demande. 4 Lorsqu’on analyse les déplacements des courbes
La quantité demandée d’un bien dépend de d’offre et de demande dans des marchés
son prix, du prix d’autres biens, des revenus, apparentés (substituts comme la bière et le vin),
des prix futurs anticipés, de la population et on a souvent l’impression que les effets
des préférences. Le terme « demande » s applique de rétroaction d’un marché à l’autre peuvent
à la relation entre le prix d un bien et la quantité se poursuivre indéfiniment. Pour éviter
demandée, en maintenant constants tous la confusion, tenez-vous-en à la règle qui dit
les autres facteurs dont dépend la quantité que chaque courbe (de demande et d’offre)
demandée. Cette relation est représentée pour un marché donné ne peut se déplacer
graphiquement par la courbe de demande. De ce opxunefois au maximum. (Voir les problèmes
fait, l’effet d’une variation de prix sur la quantité à court développement 4 et 6 de la page 45
demandée s’exerce déjà sur la pente de la courbe pour obtenir plus de précisions et des exemples).
la courbe de demande. C’est ce que 1 on appelle et offerte peuvent être représentées sous trois
formes équivalentes : barèmes, courbes et
variation de la quantité demandée.
40 CHAPITRE 4
Demande: P* = 5 - 1Q*
Offre: P* = \ + IQ*
L'OFFRE ET LA DEMANDE 41
Ces équations d’équilibre constituent un Vous pouvez résoudre ces deux équations
simple ensemble d’équations simultanées. Étant vous-même pour voir qu elles donnent
donné qu’il y a deux équations (demande exactement les mêmes valeurs pour P* et Q*.
et offre) et deux inconnues (P* et Q*), nous {Un conseil: calculez d’abord P*, ensuite Q*).
pouvons trouver les inconnues. Quelle que soit la forme d’équation utilisée
Pour trouver la solution, commençons par par votre instructeur, la technique de résolution
établir l’égalité de la demande et de l’offre: des équations sera semblable et les résultats,
identiques.
5- 1Q*=1 + 1Q*
4 = 2Q* AUTOÉVALUATION
2=Q*
P* = 5- 1Q*
P* = 5 - 1(2)
P* = 5-2
2 Une baisse du revenu fera déplacer la courbe
P* = 3 de demande vers la gauche.
Dans le même ordre d’idées, en utilisant
Q* dans l’équation d’offre, nous obtenons
les mêmes résultats :
3 Une courbe d’offre indique le prix maximum
P*= 1+ 1 Q*
auquel la dernière unité produite sera offerte.
P*= 1 + 1(2)
P* = 1+2
P* = 3
Une fois que vous avez résolu l’équation 4 Si A et B sont des substituts, une hausse du prix
pour Q*, le fait d’obtenir le bon P* en utilisant de A fera déplacer la courbe d’offre de B vers
Q* dans l’équation de la demande comme la gauche.
dans l’équation de l’offre constitue un moyen
de vérification fort utile. Si vous vous trompez
dans vos calculs, lorsque vous utilisez Q*
dans les équations de l’offre et de la demande, 5 Lorsqu’on abat un bœuf pour sa viande, on peut
vous obtiendrez deux prix différents. Si cela se utiliser sa peau pour faire du cuir. De ce fait,
produit, vous devrez vérifier vos calculs. Si vous la viande et le cuir sont des substituts de
obtenez le même prix lorsque vous utilisez Q* production.
dans les équations de l’offre et de la demande,
vous saurez alors que vos calculs sont justes.
Demande : QD —5-1P
Offre: Qo = —^ + ^
42 CHAPITRE 4
9 Le prix d’un bien aura tendance à diminuer I3 Depuis 1960, le nombre de mères au travail
a) s’il existe un surplus au prix courant. a augmenté de manière spectaculaire. En nous
b) si le prix courant est supérieur au prix fondant sur cette seule information, nous
d’équilibre. pouvons prédire que le marché des services
c) si la quantité offerte est supérieure à de garderie a connu
la quantité demandée au prix courant. a) une augmentation de la demande.
d) Toutes ces réponses. b) une diminution de la demande.
e) Aucune de ces réponses. c) une augmentation de la quantité demandée.
d) une diminution de la quantité offerte.
Le marché du café est initialement en équilibre avec
e) une augmentation de l’offre.
des courbes d’offre et demande aux formes habituelles.
Le Pepsi est un substitut du café ; la crème est
14 Si le Hamburger Helper est un bien inférieur,
un complément du café. Les questions 10 à 12
alors, ceteris paribus, une diminution du revenu
se rapportent au marché du café.
a) fera déplacer la courbe de demande
Supposez que toutes les hypothèses ceteris paribus
de Hamburger Helper vers la gauche.
s’appliquent sauf dans le(s) cas suivants. Répondez à
b) fera déplacer la courbe de demande
chaque question sans vous occuper des autres.
de Hamburger Helper vers la droite.
c) entraînera un mouvement ascendant le long
10 Le café est un bien normal. Une diminution
de la courbe de demande de Hamburger
des revenus
Helper.
a) fera augmenter le prix du café et augmenter
d) entraînera un mouvement descendant le long
la quantité de café demandée.
de la courbe de demande de Hamburger
b) fera augmenter le prix du café et augmenter
Helper.
la quantité de café offerte.
e) Aucune de ces réponses.
c) fera diminuer le prix du café et diminuer
la quantité de café demandée.
I5 On peut éliminer un surplus
d) fera diminuer le prix du café et diminuer
a) en augmentant l’offre.
la quantité de café offerte.
b) lorsque le gouvernement augmente le prix.
e) c et d.
c) en diminuant la quantité demandée.
d) en laissant chuter le prix.
I I Une hausse du prix du Pepsi
e) en diminuant la quantité achetée et vendue.
a) fera augmenter le prix du café et la quantité
de café demandée.
16 Une diminution de la quantité demandée est
b) fera augmenter le prix du café et la quantité
représentée par
de café offerte. a) un déplacement vers la droite de la courbe
c) fera diminuer le prix du café et la quantité
d’offre.
de café demandée. b) un déplacement vers la droite de la courbe
d) fera diminuer le prix du café et la quantité
de demande.
de café offerte. c) un déplacement vers la gauche de la courbe
e) a et b. de demande.
d) un mouvement ascendant et vers la gauche
I2 Un progrès technique permet de réduire le coût
le long de la courbe de demande.
de production du café. En même temps, les e) un mouvement descendant et vers la droite
préférences pour le café diminuent. La quantité le long de la courbe de demande.
d’équilibre du café
a) augmentera. 17 Si A et B sont des biens (de consommation)
b) diminuera. complémentaires et que le coût d’une ressource
c) restera la même. utilisée dans la production de A diminue, alors
d) augmentera ou diminuera en fonction de le prix
l’augmentation ou de la diminution du prix a) de A et de B va augmenter.
du café. b) de A et de B va diminuer.
e) augmentera ou diminuera en fonction des c) de A va diminuer et le prix de B
déplacements relatifs des courbes d offre va augmenter.
et de demande. d) de A va augmenter et le prix de B
va diminuer.
e) de A va diminuer et le prix de B restera
le même.
44 CHAPITRE 4
I8 Le long d’une courbe de demande, tous les 23 « Le prix des voitures canadiennes ayant
éléments suivants restent les mêmes, sauf augmenté, les consommateurs trouvent
a) les revenus. les voitures étrangères plus abordables.
b) le prix des biens apparentés. Par conséquent, la vente des voitures canadiennes
c) le prix du bien lui-même. a baissé et celle des voitures étrangères a
d) les préférences. augmenté. » En vous fondant sur cette seule
e) Toutes ces réponses. information, vous direz qu’il y a eu
a) un déplacement des courbes de demande
I9 Quel facteur, parmi les suivants, fera déplacer des voitures canadiennes et des voitures
la courbe d’offre du bien Avers la gauche? étrangères.
a) Une baisse du salaire des travailleurs qui b) un déplacement des courbes d’offre
fabriquent le bien X. des voitures canadiennes et étrangères.
b) Une augmentation du coût des machines c) un mouvement le long des courbes
utilisées pour produire le bien X. de demande des voitures canadiennes
c) Un progrès technique réalisé dans et étrangères.
la production du bien X. d) un mouvement le long de la courbe
d) Une circonstance où la quantité demandée de demande des voitures canadiennes et
est supérieure à la quantité offerte. un déplacement de la courbe de demande
e) Toutes ces réponses. des voitures étrangères.
e) un déplacement de la courbe de demande
20 Quand parle-t-on de pénurie ?
des voitures canadiennes et un mouvement
a) Lorsque la quantité demandée est supérieure
le long de la courbe de demande des voitures
à la quantité offerte.
étrangères.
b) Lorsque la quantité offerte est supérieure
à la quantité demandée.
© 24 La courbe de demande des étagères est
c) Lorsque la quantité demandée augmente
P= 75 — 6Cf , et la courbe d’offre des étagères
si le prix augmente.
est P= 35 + 2Qq. Quel est le prix d’équilibre
d) Lorsque la quantité demandée est supérieure
d’une étagère ?
à la quantité d’équilibre.
a) 5$
e) Lorsque la quantité offerte est supérieure
b) 10$
à la quantité d’équilibre.
c) 40$
21 Quelques producteurs discutent autour d’une d) 45$
bière. Quelles observations se rapportent à e) Aucune de ces réponses.
un mouvement le long de la courbe d’offre ?
a) « Les augmentations de salaire nous ont forcés © 25 La courbe de demande des trampolines est
à augmenter nos prix. » P = 300 - 6Qo- La courbe d’offre des trampolines
b) « Notre nouvel équipement de pointe nous est P = 20 + 8 Q0. Si le prix d’un trampoline
permettra de semer nos concurrents. » est fixé à 120 $, le marché des trampolines
c) « Le prix des matières premières a monté a) sera en équilibre.
en flèche. Cela se répercutera sur notre prix b) connaîtra une demande excédentaire
de vente. » entraînant une hausse du prix.
d) « Nous prévoyons une forte augmentation c) connaîtra une demande excédentaire
de la demande. Le prix de notre produit entraînant une baisse du prix.
devrait augmenter. Nous prévoyons donc d) connaîtra une offre excédentaire entraînant
une augmentation de la production. » une hausse du prix.
e) « Les nouveaux concurrents de l’industrie e) connaîtra une offre excédentaire entraînant
nous obligent à baisser nos prix. » une baisse du prix.
Une taxe sur le pétrole brut fera augmenter 6 Le marché du vin au Canada est initialement
le coût de la matière première utilisée dans en équilibre et les courbes de demande et d’offre
la production de l’essence. Un adepte d’une telle ont leur forme habituelle. La bière est un
taxe a déclaré quelle ne ferait pas augmenter substitut immédiat du vin ; le fromage et le vin
le prix de l’essence en avançant les arguments sont des compléments. Utilisez les graphiques
suivants : « Bien que le prix de l’essence puisse de l’offre et de la demande pour analyser l’effet
augmenter au début, cette augmentation de chacun des événements suivants (distincts)
entraînera une diminution de la demande sur le prix d’équilibre et la quantité sur le marché
d’essence, ce qui mènera à une baisse du prix de canadien du vin. Supposez que tous les autres
ce produit. En quoi cet argument est-il erroné? facteurs restent les mêmes sauf ceux qui sont
indiqués ci-dessous. Vous indiquerez dans chaque
Les choux de Bruxelles et les carottes sont cas, pour le prix d’équilibre et pour la quantité,
des substituts de consommation et, également, pourquoi la variable augmente, diminue, reste
puisqu’on peut les cultiver sur le même type la même ou se déplace de manière ambiguë
de sol, des substituts de production. Supposons (peut augmenter ou diminuer).
qu’il y ait une augmentation de la demande a) Les revenus des consommateurs diminuent
de choux de Bruxelles. Vérifiez, étape par étape, (le vin est un bien normal).
les effets d’une telle augmentation sur le prix et b) Un gel précoce a détruit une grande partie
la quantité échangée sur les marchés des choux des récoltes mondiales de raisin.
de Bruxelles et des carottes, (Gardez à l’esprit c) Un nouveau procédé de barattage réduit
le rappel 4). le coût de la production de fromage.
d) Une nouvelle technique de fermentation
Les données fournies au tableau 4.1 se rapportent
réduit le coût de la production de vin.
au comportement des acheteurs et des vendeurs
e) Une étude gouvernementale, qui vient d’être
de poisson dans une poissonnerie, un certain
publiée, établit un lien néfaste entre la
samedi.
consommation de vin et les maladies du cœur.
f) Les coûts de production de bière et de vin
TABLEAU 4.1 BARÈMES D’OFFRE ET
augmentent considérablement.
DE DEMANDE DE POISSON
7 Un journal indique que «en dépit d’une récolte
Prix Quantité Quantité
abondante de cerises cette année, la baisse du prix
(par poisson) demandée offerte
des cerises ne sera pas aussi forte que prévue
0,50$ 280 40 en raison d’une mauvaise récolte de prunes
P=4-l Qo.
b) Quels sont le prix d’équilibre et la quantité
Utilisez cette information pour calculer la
d’équilibre sur le marché de la gelée de raisin ?
nouvelle quantité d’équilibre des grille-pain ;
Sur votre graphique, nommez le point
calculez le nouveau prix d’équilibre d’un
d’équilibre a.
grille-pain.
c) Y a-t-il un surplus ou une pénurie au prix
d) Sur le graphique de la figure 4.3, tracez
de 40$ ? De quel ordre ?
et nommez: 1) la courbe d’offre, 2) la courbe
d) Les barèmes de l’offre et de la demande
de demande initiale, 3) la nouvelle courbe
peuvent également être représentés par
de demande.
les équations de l’offre et de la demande
e) Les grille-pain sont-ils un bien normal
suivantes :
ou inférieur ? Comment le savez-vous ?
Demande: T= 75 - 0,25 Qo
Offre: P=0,5Qo FIGURE 4.3
Utilisez ces équations pour obtenir la
quantité d’équilibre (Q*) ; le prix d’équilibre
(P*). (Indice: Vos réponses devraient être
les mêmes que pour 8b.)
e) Supposez que la population augmente
suffisamment pour que la demande de gelée
de raisin augmente de 60 caisses par semaine
pour tous les prix.
i) Faites le tableau (prix, quantité demandée)
du nouveau barème de demande.
ii) Tracez la nouvelle courbe de demande
sur votre graphique d’origine et nommez-
la Dx.
iii) Nommez le nouveau point d’équilibre b.
Quantité (en grille-pain)
Quels sont les nouveaux prix et quantité
d’équilibre ?
iv) Quelle est la nouvelle équation de la
demande? (Indices: Quelle est la valeur de
la nouvelle pente ? Quelle est la nouvelle
ordonnée à l’origine sur l’axe des prix?)
L'OFFRE ET LA DEMANDE 47
pastilles à la menthe offerte. Supposons que (quantité offerte > quantité demandée).
l’hypothèse ceteris paribus soit toujours valable.
a) Si le prix des pastilles à la menthe était fixé Questions à choix multiple
à 56 $, calculez le surplus ou la pénurie exacts
de pastilles à la menthe. I b Par exemple, T du prix des frites
permettra d’atteindre le prix d’équilibre. & 2 c Les deux réponses sur les revenus pourraient
c) Quelle est la quantité d’équilibre (Q*) être correctes s’il s’agissait d’un bien normal
d) Quel est le prix d’équilibre (P*) d’une boîte 3 a La question porte sur le mouvement
descendant le long d’une courbe d’offre.
de pastilles à la menthe ?
e) Supposons maintenant que, à cause de
4 e Les réponses a, b et c déplacent la courbe
18 c Les autres éléments déplacent la courbe gauche la courbe d’offre de l’essence. Cela fera
de demande. Seul le prix peut changer le long augmenter le prix d’équilibre de l’essence et,
d’une courbe de demande fixe. de ce fait, diminuer la quantité d’essence
19 b T prix du facteur de production fait déplacer demandée. La demande en elle-même ne va pas
la courbe d’offre vers la gauche. diminuer, c’est-à-dire que la courbe de demande
20 a La pénurie correspond à la distance horizontale ne se déplacera pas. La diminution de l’offre
entre les courbes d’offre et de demande à un entraîne un mouvement le long d’une courbe
prix inférieur au prix d’équilibre. de demande inchangée.
21 d Les autres réponses décrivent les déplacements
de la courbe d’offre. 4 Pour répondre à cette question, il faut vérifier
22 d Définition des compléments de production. étape par étape les effets exercés sur les deux
Les variations de prix liées aux biens substituts graphiques de la figure 4.4 - a) pour le marché
de consommation font déplacer la courbe des choux de Bruxelles et b) pour le marché des
de demande. carottes. La séquence des effets se produit dans
23 d T prix des voitures canadiennes en raison l’ordre des chiffres indiqués sur les graphiques.
du déplacement vers la gauche de la courbe Étudiez d’abord le marché des choux
d’offre. Les substituts des voitures canadiennes de Bruxelles. L’augmentation de la demande fait
et étrangères —> le déplacement vers la droite déplacer la courbe de demande vers la droite
de la demande de voitures étrangères. de D0 à Dl (1), et le prix des choux de Bruxelles
©<3>24 d Supposez que la demande est égale à l’offre augmente. Cette hausse du prix a deux effets
et trouvez la solution pour Q* = 5. Utilisez (2) sur le marché des carottes. Étant donné
Q* = 5 soit dans l’équation de la demande, que les choux de Bruxelles et les carottes sont
soit dans l’équation de l’offre pour obtenir P*. des substituts de consommation, la courbe
©0 25 b Avec P = 120 $, Qd = 30 et Q0 = 12,5. de demande des carottes se déplace vers la droite
La demande est excédentaire de sorte que de D0 à Dp De plus, étant donné que les choux
le prix va T. de Bruxelles et les carottes sont des substituts
de production, la courbe d’offre des carottes
se déplace vers la gauche de O0 à Ol. Ces deux
Problèmes à court développement
déplacements sur le marché des carottes font
monter le prix des carottes, ce qui entraîne
1 Les besoins reflètent nos désirs illimités de biens
des effets de rétroaction sur le marché des choux
et de services indépendamment de notre capacité
de Bruxelles. Mais n’oubliez pas (Rappel 4) que
ou de notre volonté de faire les sacrifices
chaque courbe (offre et demande) d’un marché
nécessaires pour les obtenir. Lorsqu’il y a rareté,
donné ne peut se déplacer qu une fois au
un grand nombre de ces besoins ne seront
maximum. Puisque la courbe de demande
pas satisfaits. En revanche, les demandes
des choux de Bruxelles s’est déjà déplacée, nous
se rapportent aux intentions d’acheter et,
pouvons seulement déplacer la courbe d’offre
par conséquent, reflètent les décisions prises
de O0 à Ox (3) à cause des substituts dans
à propos des besoins qui seront satisfaits.
la relation de production. Chaque courbe
de chaque marché ne s’est maintenant déplacée
2 En raison du rythme accéléré des progrès
technologiques, non seulement la demande qu’une fois et l’analyse doit prendre fin. Nous
pouvons prédire que les effets nets sont des
d’ordinateurs personnels a augmenté, mais l’offre
augmentations des prix d’équilibre des choux
également. En fait, l’offre a augmenté bien plus
de Bruxelles et des carottes, et des variations
rapidement que la demande, ce qui a entraîné
indéterminées des quantités d’équilibre dans
la baisse des prix. De ce fait, une grande partie
les deux marchés.
de l’augmentation (pas toute) des ventes
d’ordinateurs personnels reflète un mouvement
descendant le long d’une courbe de demande
plutôt qu’un déplacement de la courbe de
demande.
FIGURE 4.7
(a) Marché de la bière
o Quantité
L’OFFRE ET LA DEMANDE 51
a) Les courbes d’offre et de demande du marche b) L’équilibre est atteint à l’intersection des
des cerises sont présentées à la figure 4.8. courbes d’offre et de demande (point a).
Le prix d’équilibre est de 50 $ par caisse
et la quantité d’équilibre est de 100 caisses
par semaine.
c) Au prix de 40 $, il y a une pénurie de
60 caisses par semaine.
® d) En situation d’équilibre, les équations
deviennent:
75 - 0,25 Q* = 0,5 Q*
75 = 0,75 Q*
100 = Q*
52 CHAPITRE 4
Pour résoudre l’équation pour P*, nous demande et d’offre pour calculer les
pouvons utiliser Q* dans les équations d’offre valeurs d’équilibre du prix et de la
ou de demande. Prenons d’abord la demande : quantité, vous pouvez utiliser la nouvelle
équation de la courbe de demande avec
P* = 75 - 0,25 Q* l’équation de la courbe d’offre pour
P* = 75 - 0,25 (100) trouver les réponses obtenues à e iii.
P* = 75-25
P* = 50 ® 9 En situation d’équilibre, les équations
deviennent:
En utilisant Q* dans l’équation de l’offre
nous obtenons le même résultat : Demande : P* = 8 — 1 Q*
Offre: P* = 2+\Q*
P* = 0,5 Q*
P* = 0,5 (100) a) Pour résoudre l’équation pour Q*, supposons
P* = 50 que la demande est égale à l’offre :
e) i) Le tableau 4.3 indique aussi la quantité
8- 1Q* = 2+ 1Q*
offerte (inchangée) à titre de référence.
6 = 2Q*
3= Q*
TABLEAU 4,3 BARÈMES D'OFFRE ET
DE DEMANDE DE LA GELÉE b) Pour résoudre l’équation pour P*, nous
DE RAISIN PAR SEMAINE pouvons utiliser Q* dans les équations
de la demande ou de l’offre. Voyons d’abord
Quantité Quantité la demande :
Prix demandée offerte
(par caisse) (en caisses) (en caisses) P* = 8-\Q*
P* = 8- 1(3)
70$ 80 140
P* = 8-3
60$ 120 120
P* = 5
50$ 160 100
40$ 200 80 En utilisant Q* dans l’équation de l’offre,
30$ 240 60 nous obtenons le même résultat :
Demande: P* = 80 - 2Q*
Offre: P* = 50+1Q*
80 - 2Q* = 50 + 1Q*
30 = 3 Q*
10 = Q*
d) Pour résoudre l’équation pour P*, utilisez Q*
dans l’équation de la demande :
P* = 80 - 2Q*
P* = 80-2(10)
P* = 80 - 20
P* = 60
® 10 a) On utilise le prix de 56 $ dans les équations Pour résoudre l’équation pour Q*,
d’offre et de demande pour calculer les supposons que la demande est égale à l’offre :
quantités demandées et offertes a ce prix.
80 - 2Q* = 20 + 1Q*
Il s’agit de l’équivalent mathématique de
60 = 3 Q*
ce que l’on fait sur un graphique pour
20 = Q*
déterminer un prix sur l’axe vertical ; suivez
des yeux la courbe de demande (ou d offre), Pour résoudre l’équation pour P*, utilisez
puis regardez vers le bas pour lire la quantité Q* dans l’équation de l’offre:
sur l’axe horizontal.
P* = 20+ 1Q*
On utilise le prix dans l’équation de
P* = 20+ 1(20)
la demande pour trouver :
P* = 20 + 20
P=80-2Qn P* = 40
,
56 = 80-20^
Vous pouvez vérifier cette réponse vous-
2Qd = 2A
même, en utilisant Q* dans l’équation de la
0 3=12
demande.
En utilisant le prix dans l’équation
de l’offre :
P= 50+ \Qo
56 = 50 + 1 Q0
6 = Qjo
L’élasticité
des unités de mesure choisies. acheteurs à une variation du prix d’un produit
après qu’ils ont découvert des produits substituts
% A quantité demandée (A Q/Qmoy) acceptables.
♦ Tl • La demande à court terme est habituellement
% A du prix (AP/Pmoy)
moins élastique que la demande à long terme.
' AQ ^ v AP ^
L’élasticité de l’offre
KQmoy J v m°y j
• L’offre instantanée indique l’effet immédiat quelles soient reliées). Le long d’une courbe
d’une variation de prix sur la quantité offerte. de demande linéaire, la pente est constante,
• L’offre à court terme décrit la réponse d’une mais l’élasticité varie de l’infini à zéro à mesure
variation de prix à la quantité offerte, une fois que nous descendons le long de la courbe
que les producteurs ont fait certains ajustements de demande. Pour le comprendre, prenez
la formule ci-dessous, qui n’est qu’une simple
techniques possibles.
• L’offre à long terme décrit la réponse d’une adaptation de la formule de l’élasticité
_ % À quantité demandée
% A revenu
f AQ A 'AKÏ A U T O F. V A L U A T I O N
J Y
Qwoy
V m°y y
Vrai/Faux/Incertain
L’élasticité-prix croisée de la demande: (Justifiez votre réponse.)
_ % A quantité demandée du bien A
I L’élasticité-prix de la demande mesure la
% A du prix du bien B
sensibilité des prix aux fluctuations de la
demande.
AQ/ APB
moy
Q7^ J/ y-t VôTmoy y
3 L’élasticité-prix de la demande est constante Au tableau 5.1, il y a deux points sur la courbe
le long d’une courbe de demande linéaire. de demande de ballons de volley-ball.
TABLEAU 5.1
<D
24 Si les Jets baissent le prix des billets et découvrent
que cette baisse n’influe pas sur la recette
totale, alors l’élasticité-prix de la demande de
billets est
a) égale à 0.
b) supérieure à 0, mais inférieure à 1.
c) égale à 1.
0 Quantité vendue d) supérieure à 1.
e) inférieure.
60 CHAPITRE 5
Quantité
L'ÉLASTICITÉ 6f
14- 12
12- 10
10-8
8-6
62 CHAPITRE 5
2 000 4 000
11 b X P —> t recette totale lorsque T) < 1.
15 d « Ils auraient intérêt » signifie T recette totale. c) La demande d’électricité, après une période
Par définition, relation entre T P, ri et recette de deux ans, sera plus élastique car les
totale. consommateurs auront eu plus de temps
16 c Substituts immédiats de sorte que T|x est pour trouver des substituts, par exemple,
positive et très élastique (élevée). la cuisinière à gaz.
17 e T D —> pas de A P si la courbe d’offre est d) La demande de Tylénol est plus élastique.
horizontale (r)0 = infini). Il y a beaucoup plus de substituts de Tylénol
18 d La courbe de demande de travail serait (autres marques d’acétaminophène) que
verticale. de l’acétaminophène générique.
19 a Voir la réponse à la question 21 ci-dessous,
c est correct, mais a est une meilleure réponse. 3 L’offre est plus élastique à long terme parce
& 20 e Remarquez la recette totale (RT) sur l’axe des qu’avec le passage du temps, les producteurs
y. Etant donné que RT est constante à mesure pourront trouver de meilleurs moyens (plus
que Q T (et on suppose que P-l), T) = 1. a, b efficaces) de production que ceux qui sont
dépendent de r)r disponibles à court terme. La réponse augmentera
& 21 b T| > 0, le bien est donc normal. Les produits puisque les entreprises auront le temps de
essentiels ont tendance à avoir T(y < 1, alors découvrir et de mettre en œuvre de nouvelles
que les produits de luxe ont tendance à avoir techniques ou d’augmenter leur production.
T\y > 1 •
22 d Définition. La courbe d’offre instantanée 4 Da est plus élastique que DB. Pour voir
est verticale. pourquoi, considérez la formule de l’élasticité-
23 c Petite si prix —> grande T quantité demandée, prix de la demande :
a inélastique, b à élasticité unitaire,
d élasticité-revenu. % A quantité demandée
24 c Calcul de la recette totale. % A du prix
25 c Définition, a, b, d, effet sur la demande et
pas sur l’offre. La courbe d’offre à long terme Le pourcentage de variation du prix est le même
est plus élastique que la courbe d’offre à pour les deux courbes de demande. Toutefois, le
court terme. pourcentage de variation de la quantité est plus
grand pour DA. Avec Px, la quantité initiale
demandée est la même pour les deux courbes de
Problèmes à court développement
demande (Qj). Avec la baisse de prix à P2,
l’augmentation de la quantité demandée est plus
1 La pente d’une courbe de demande indique la
grande pour DA (vers QjA) que pour DB (vers
conséquence de l’effet d’une variation de prix
Qis). Par conséquent, DA est plus élastique
sur la quantité demandée. Toutefois, la valeur
que Db.
numérique de la pente dépend des unités qu on
a utilisées pour mesurer le prix et la quantité,
FIGURE 5.2SOLUTION
et elle changera si l’on change l’unité de mesure,
même si la demande ne change pas. Si on
change l’unité de mesure de la quantité,
par exemple, et qu’on prend des kilogrammes au
lieu de tonnes, la nouvelle valeur de la pente de
la (même) courbe de demande sera 1 000 fois
supérieure à celle de l’ancienne pente.
Par ailleurs, l’élasticité donne une mesure,
indépendante de l’unité choisie, de la sensibilité
d’une variation du prix à la quantité demandée.
Quantité
/
<i
cy
<1
En se déplaçant de l’équilibre initial vers un
v^ o / \ Ym°y y nouvel équilibre, la recette totale a augmenté.
Une seconde méthode consiste à utiliser
(2') / f 4 000 ^ les informations de la partie a sur l’élasticité-
U J/ Q2 000 J prix de la demande. Nous savons que la
demande est élastique entre Qd = 4 et Qn — 6
L’élasticité-revenu de la demande est un sur la courbe de demande. Ces deux points
chiffre positif, étant donné que les ÀQ et AY correspondent à l’équilibre initial et, après
sont toutes deux positives. Par conséquent, le déplacement de la courbe d’offre, au nouvel
il s’agit d’un bien normal. Nous le savions équilibre. Comme la demande est ici élastique,
déjà, grâce aux informations données à la nous savons que la baisse du prix, qui passe
partie b qui indique que la courbe de demande de P— 52 à P= 48, fera augmenter la recette
se déplace vers la droite lorsque le revenu totale.
augmente. S’il s’agissait d’un bien inférieur,
la hausse du revenu aurait déplacé la courbe a) En utilisant la formule de l’élasticité-revenu
de demande vers la gauche et l’élasticité- de la demande, on obtient :
revenu de la demande aurait été négative.
AQ AY
7 a) Pour calculer l’élasticité-prix de la demande, Ç Q-moy J Ç
Ymoy y
il = { 1
/ ( AP \ est de 30 $. (Consultez le chapitre 4
du guide, si vous avez besoin d’aide
. Q~moy j/ y
Pmoy y
en ce qui concerne les équations de l’offre
et de la demande).
v fi-1 c) La nouvelle quantité d’équilibre des
J/ J .50 trampolines est de 60. Le nouveau prix
d’équilibre d’un trampoline est de 50 $.
b) Selon une première méthode, nous pouvons
® d) Avec un revenu initial de 180 $ et un prix
tout simplement comparer la recette totale
de 30 $, la quantité de trampolines demandée
(Px Q) pour chaque équilibre.
est de 20. Pour trouver la nouvelle quantité
demandée avec un revenu de 120 $,
Équilibre initial-.
Recette totale = (PX Q) = (52 X 4) = 208 nous devons utiliser la nouvelle équation
66 CHAPITRE 5
de demande. Mais comme nous supposons 10 Les élasticités croisées de la demande entre A
que le prix est constant lorsque nous et B sont indiquées au tableau 5.4 Solution.
calculons l’élasticité de la demande par Comme les élasticités croisées sont positives,
rapport au revenu, nous devons utiliser nous savons que A et B sont des substituts.
P— 30 dans la nouvelle équation de demande
pour obtenir la nouvelle quantité. Il serait TABLEAU 5.4 SOLUTION
incorrect d’utiliser la nouvelle quantité BARÈMES DE DEMANDE
d’équilibre, car la quantité correspond DU BIEN A
à un prix différent (50 $).
Q»
00
II
PB= 12$
0Û
P= 110- 1
30 = 110 - lQn PA Qa Q'a Tlx
00 = 80
8$ 2 000 4 000 1,67
Nous avons maintenant la bonne réponse
7$ 4 000 6 000 1,00
en ce qui concerne la quantité initiale
6$ 6 000 8 000 0,71
demandée (20) et le revenu (180 $), et en ce
qui concerne la nouvelle quantité demandée
(80) et le revenu (120 $). En appliquant cette
donnée dans la formule de l’élasticité-prix de
la demande nous obtenons :
f AQ ' /
<i
yQmoy
/ Y, y moy y
f_60l /{
CN
°
l J /{
1
50 150 J
• activité de prospection (temps passe a chercher ♦ Offre plus élastique - les acheteurs paient une part
un fournisseur avec lequel s’entendre) et plus élevée de la taxe.
• marchés noirs (contrat d’échange illégal en
♦ Offre parfaitement élastique - les acheteurs paient
vertu duquel les prix pratiqués sont supérieurs
intégralement la taxe.
aux plafonds fixés par la loi).
Élasticité de la demande et partage de la taxe
♦ Le coût total de logement dans un marché
réglementé, en comprenant le coût de 1 activité de ♦ Demande parfaitement inélastique - les acheteurs
prospection, peut être > au coût pratique dans un paient intégralement la taxe.
marché non réglementé.
♦ Demande plus inélastique - les acheteurs paient
une part plus élevée de la taxe.
Le marché du travail
et le salaire minimum ♦ Demande plus élastique - les vendeurs paient
une part plus élevée de la taxe.
Les lois sur le salaire minimum stipulent qu il est
illégal d’engager de la main-d œuvre a un tarif inférieur ♦ Demande parfaitement élastique — les vendeurs
paient intégralement la taxe.
au tarif fixé par la loi.
68 CHAPITRE 6
Les marchés des produits illégaux prix sont contrôlés par l’État, le mécanisme
des prix ne peut plus remplir cette fonction.
Les sanctions imposées aux vendeurs d’un produit M’équilibre doit donc être rétabli d’une autre
illégal —> T prix de vente de ce produit et si l'offre. manière. S’il y a plafonnement des prix, les
Les sanctions imposées aux acheteurs de produits marchés noirs vont probablement se développer.
illégaux —> si propension à payer et 1 la demande. S’ils ne peuvent le faire, en raison d’une
application rigoureuse du plafonnement des prix,
♦ (Sanctions imposées aux vendeurs > sanctions les demandeurs seront forcés de supporter le coût
imposées aux acheteurs) —> si Q, T P. d’activités de prospection plus soutenues,
♦ (Sanctions imposées aux vendeurs < sanctions d’attendre en file, etc.
imposées aux acheteurs) —> i Q, -I- P.
2 Ce chapitre nous permet d’étudier les limites
♦ Taxer (décriminaliser) les produits peut donner
de prix imposées par l’État dans trois marchés
le même résultat que les interdire. précis : le marché du logement, le marché
du travail et le marché des produits agricoles.
La stabilisation des revenus agricoles Toutefois, les principes soulevés dans ces cas
peuvent s’appliquer à d’autres marchés.
Dans le cas de la plupart des produits agricoles, Dans tout marché assujetti à un prix plafond
la demande est inélastique —> de fortes variations inférieur au prix d’équilibre, il y a demande
Les organismes de stabilisation des revenus (régies En outre, s’il est permis d’augmenter le prix
des marchés agricoles) limitent les fluctuations pour répondre à une diminution de l’offre ou à
des prix en fixant une augmentation de la demande, les fournisseurs
seront incités à produire davantage et les
♦ des prix plancher —> T du prix du marché demandeurs à acheter moins (mouvements
et des surplus. le long des courbes d’offre et de demande). En
♦ des quotas (restrictions imposées à la quantité fait, c’est la réaction à ces incitations qui restaure
produite) —> T P et -i Q produite. l’équilibre dans les marchés où les prix s’ajustent
librement. Toutefois, si le prix ne peut s’ajuster,
♦ des subventions (paiements versés aux producteurs ces effets d’incitation, induits par le prix, ne
par les gouvernements) —»? offre et ? le prix peuvent s’exercer. Dans le cas du plafonnement
du marché (mais les agriculteurs reçoivent le prix des loyers en particulier, l’impossibilité
du marché + la subvention). d’augmenter les loyers (prix) signifie que :
1) rien n’incite à utiliser plus intensivement
le stock de logements actuel à court terme ;
2) rien n’incite à construire des logements à long
RAPPELS terme. Dans le même ordre d’idées, les effets
sur tout marché où le prix minimum (prix
I Dans le monde réel, les gouvernements plancher) est supérieur au prix d’équilibre seront
interviennent fréquemment dans le marché semblables aux effets que nous avons étudiés
en réglementant les prix de différentes manières. à propos du salaire minimum, dans le cas
Il est donc important d’étudier les effets de cette du marché du travail (voir le manuel) ou des
réglementation. Cela nous permettra également prix planchers, dans le cas des marchés agricoles.
de comprendre comment fonctionnent
les marchés lorsque le gouvernement ^intervient 3 On appelle également incidence fiscale le fardeau
pas dans les activités normales des marchés. du partage de la taxe. Les élasticités respectives
Chaque fois qu’un événement perturbe de l’offre et de la demande déterminent
l’équilibre d’un marché déréglementé (libre), les qui paiera une taxe de vente imposée aux
actions des acheteurs et des vendeurs s’équilibrent producteurs. Les principes généraux de
grâce aux mouvements des prix. Toutefois, si les l’incidence fiscale sont :
LES MARCHÉS EN ACTION 69
• Plus la demande est inélastique, plus la part 7 Supposons que la courbe d’offre de maïs fluctue
que paient les consommateurs est élevée. considérablement, mais que la courbe de
• Plus la demande est élastique, plus la part demande reste stable. Le prix du maïs fluctuera
que paient les producteurs est élevée. davantage si la demande est élastique plutôt
• Plus l’offre est inélastique, plus la part qu’inélastique.
que paient les producteurs est élevée.
• Plus l’offre est élastique, plus la part que paient
les consommateurs est élevée.
8 Si le prix est supérieur au prix futur anticipé,
le détenteur des stocks les vendra.
AUTOÉVALUATION
3 Lorsqu’un plafond des loyers est supérieur au b) le taux d’occupation des logements augmente
montant qu’un consommateur est prêt à payer, à mesure que le loyer augmente.
3 La figure 6.1 présente le marché des frisbees 7 D’après la figure 6.1, nous pouvons déduire
avant et après l’imposition d’une taxe. La taxe que, entre 4 000 et 5 000 unités, la demande
de vente de chaque frisbee est de : de frisbee
a) 0,40 $. a) est inélastique.
b) 0,60 $. b) est à élasticité unitaire.
c) 1,00$. c) est élastique.
d) 5,60 $. d) est plus élastique que l’offre (O) de frisbees.
e) 6,60 $. e) monte en flèche.
12 Si on spécule sur les stocks, une récolte c) Une pénurie à court terme de logements.
abondante d’orge fera d) Des prix du marché noir inférieurs aux prix
b) augmenter les revenus agricoles, alors qu’une prospection de logements à loyer contrôlé.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Quantité de son (en millions de boisseaux)
72 CHAPITRE 6
18 Reportez-vous à la figure 6.3. Avec le quota 22 Quel type de main-d’œuvre, parmi les suivants,
de 50 millions de boisseaux, les agriculteurs serait plus touché par une augmentation du
sont incités à salaire minimum légal ?
a) diminuer la production, car le prix d’équilibre a) Athlètes professionnels.
est inférieur au coût de production. b) Jeunes travailleurs non qualifiés.
b) diminuer la production, car il y a surplus au c) Travailleurs qualifiés syndiqués.
prix d’équilibre. d) Professeurs d’université.
c) augmenter la production, car le prix e) Travailleurs autonomes.
d’équilibre est supérieur au coût de
production. 23 Quelles combinaisons, parmi les suivantes,
d) augmenter la production, car il y a pénurie au pourraient entraîner les plus grandes fluctuations
prix d’équilibre. de prix ?
e) se contenter du quota. a) Des déplacements considérables de l’offre
et une demande inélastique.
I9 Reportez-vous à la figure 6.3. Supposons que b) Des déplacements considérables de l’offre
l’Office de commercialisation établisse un et une demande élastique.
nouveau type de subvention, appelée plan de c) De larges déplacements de l’offre et une
paiement direct. On dit aux agriculteurs : « Nous demande parfaitement élastique.
vous garantirons 5 $ par boisseau, mais tout ce d) De faibles déplacements de l’offre et une
que vous produirez doit être vendu à n’importe demande inélastique.
quel prix que l’acheteur est prêt à payer. Ensuite, e) De faibles déplacements de l’offre et
nous vous payerons la différence (aux frais une demande élastique.
du contribuable) entre le prix du marché
et le montant de 5 $ par boisseau. » Combien 24 Grâce aux marchés spéculatifs des stocks
de boisseaux de son seront vendus ? a) les prix se stabilisent, mais pas les revenus
a) 20 millions agricoles.
b) 50 millions b) les prix ne se stabilisent pas, mais les revenus
c) 60 millions agricoles se stabilisent.
d) 70 millions c) les récoltes abondantes font diminuer
e) Aucune de ces réponses. les revenus.
d) les mauvaises récoltes font augmenter
20 Reportez-vous à la figure 6.3. Le montant puisé les revenus.
à même les taxes des contribuables que l’Office e) c et d.
de commercialisation paie aux agriculteurs
(question 19) est 25 Une subvention agricole
a) nul. a) fait déplacer la courbe d’offre vers la droite.
b) de 70 millions de dollars. b) profite aux consommateurs en faisant baisser
c) de 250 millions de dollars. le prix des produits.
d) de 280 millions de dollars. c) profite aux agriculteurs en faisant monter
e) de 350 millions de dollars. le prix qu’ils reçoivent.
d) impose de grosses taxes aux contribuables.
21 Lequel des énoncés suivants, relatifs aux produits e) Toutes ces réponses.
illégaux, est juste?
a) L’imposition de taxes est plus efficace que
Problèmes à court développment
l’interdiction pour modifier les préférences.
b) L’interdiction est plus efficace qu’une taxe 1 Supposons que l’offre d’essence soit
équivalente pour générer des revenus. considérablement réduite. Expliquez comment
c) Les taxes et les sanctions ne peuvent être s’ajuste un marché déréglementé. Qu’est-ce
imposées de manière à entraîner des résultats qui pousse les consommateurs à réduire
équivalents. volontairement leur consommation d’essence ?
d) Les taxes génèrent des revenus, alors que
l’interdiction implique de plus grandes 2 Les gouvernements ont tendance à imposer des
dépenses pour faire appliquer la loi. taxes de vente élevées (souvent appelées « taxes
è) Aucune de ces réponses. sur les vices ») sur les alcools et le tabac. A part
les raisons de santé et les principes moraux,
pourquoi choisit-on ces biens comme source
de recettes fiscales?
LES MARCHÉS EN ACTION 73
L’offre de fruits est assujettie à des fluctuations b) Supposons que la quantité d’essence offerte
imprévisibles. Pourquoi le prix des fruits diminue brusquement de 8 millions de
frais fluctue-t-il plus que le prix des fruits litres par jour pour chaque prix. Préparez
en conserve? un nouveau tableau des prix, de la quantité
demandée et de la quantité offerte, et tracez
Supposons que le Parti des nudistes gagne le graphique de la courbe de demande et
les prochaines élections fédérales parce que tous de la courbe initiale ainsi que de la nouvelle
les citoyens habillés ont oublié d’aller voter. courbe d’offre. Supposez que le marché
Les nudistes adoptent une loi qui rend illégal de l’essence est déréglementé, et utilisez votre
le port de vêtements. Malheureusement pour tableau ou votre graphique pour trouver
les nudistes, la police ne prend pas cette loi le nouveau prix et la nouvelle quantité
au sérieux (car où les agents de police pourraient- d’équilibre de l’essence.
ils accrocher leur insigne ?) et ne déploie pas c) Quel est l’effet de la variation de prix
beaucoup d’effort pour la faire respecter. À l’aide sur le comportement des demandeurs ?
d’un graphique, expliquez pourquoi le prix du Le comportement des producteurs ?
marché noir des vêtements, qui sont maintenant
illégaux, se rapprochera du prix d’équilibre 7 Supposons que le gouvernement impose un
prévalant dans un marché non réglementé ? prix plafond de 1 $ par litre d’essence alors
que l’offre diminue comme il est indiqué
Supposons que le marché des logements locatifs au problème 6b.
soit initialement en équilibre à long terme. a) Quelle est la quantité d’essence demandée ?
En vous servant de graphiques, répondez La quantité offerte ?
aux questions suivantes : b) Quelle est la quantité d’essence véritablement
a) Comment s’ajusterait un marché de logements vendue ?
locatifs libre si, soudain, la demande c) Quelle est la quantité d’essence excédentaire
augmentait considérablement? Quels seraient demandée ?
les effets sur les loyers et la quantité d) Quel est le prix le plus élevé que les
de logements loués à court terme et à long consommateurs sont prêts à payer pour
terme ? N’oubliez pas de parler des effets le dernier litre d’essence disponible ?
d’incitation exercés sur les producteurs e) Georges est prêt à payer le litre d’essence
(autant à court terme qu’à long terme) au prix indiqué en d. Combien de temps
à mesure que varie le prix (loyer) déterminé Georges est-il prêt à faire la queue pour
par le marché. acheter 10 litres d’essence, si la meilleure
b) Expliquez maintenant comment le marché possibilité qui lui reste est de travailler
s’ajusterait à l’augmentation de la demande, au taux horaire de 8 $ ?
si les prix plafond étaient fixés au prix
d’équilibre initial. Quels seraient les effets 8 Le Conseil du Trésor a été autorisé à percevoir
d’incitation sur les producteurs, dans ce cas ? une taxe d’accise de 0,15 $ par unité sur l’un de
ces deux biens : bandes dessinées ou biscuits
La demande et l’offre d’essence sont présentées pour chien. Vous êtes étudiant occupant un
au tableau 6.1 emploi d’été au Conseil et le directeur du fisc,
a) Quels sont le prix et la quantité d’équilibre M. Mauret, vous donne la tâche suivante :
de l’essence? choisir entre ces deux biens celui qui répond à
deux objectifs: 1) produire la recette fiscale la
TABLEAU 6.11 plus élevée, et 2) imputer la majeure partie de
cette taxe au consommateur. Les chercheurs du
Quantité Quantité Conseil ont déterminé les courbes d’offre et de
Prix demandée offerte demande (sans la taxe) de chaque marché. Le
( en dollars (en millions de litres marché des bandes dessinées est indiqué à la
par litre) par jour) figure 6.4 et le marché des biscuits pour chiens,
à la figure 6.5. Les questions suivantes vous
1,40 8 24
aideront à accomplir votre tâche.
1,30 10 22
1,20 12 20
1,10 14 18
1,00 16 16
0,90 18 14
74 CHAPITRE 6
a) Pour le marché des bandes dessinées, déplacez d’équilibre initial et le nouveau point
soit O + taxe, soit D + taxe. Déterminez b) Faites le même calcul pour le marché
les nouveaux prix et quantité d’équilibre. des biscuits pour chiens. La demande est-elle
Comparez les dépenses totales pour l’équilibre élastique ou inélastique?
FIGURE 6.6
Problèmes à court développement fait, les courbes qui comprennent CIL sont très
proches des courbes d’offre et de demande
1 Si le marché de l’essence est initialement en initiales. L’intersection de D — CIL et de O + CIL
équilibre et qu’il y a une réduction importante produit un nouveau prix d’équilibre, identique
de l’offre, la quantité demandée au prix courant au prix initial (le prix peut être légèrement plus
sera excédentaire. De ce fait, le prix de l’essence élevé ou plus bas, selon l’importance relative
augmentera, ce qui entraînera des mouvements des déplacements de l’offre et de la demande)
le long de la nouvelle courbe d’offre et de et une nouvelle quantité d’équilibre (Qj> )
la courbe de demande. À mesure que le prix légèrement inférieure à la quantité originale.
s’élève, la quantité offerte augmente et
la quantité demandée diminue. Le prix FIGURE 6.7
continuera de monter jusqu’à ce que la quantité
excédentaire soit éliminée. L’augmentation
du prix incite les consommateurs à réduire
leur consommation d’essence.
Quantité Quantité
demandée offerte
(en millions de (en millions de
Prix litres par jour) litres par jour)
1,40 8 16
1,30 10 14
1,20 12 12
1,10 14 10
1,00 16 8
0,90 18 6
importante détermine la quantité réellement b) La recette fiscale totale est de 15 <f par bande
vendue. dessinée X 100 000 unités vendues
c) La quantité excédentaire d’essence demandée = 15 000 $, ce qu’indique la surface ombrée à
est de 8 millions de litres par jour. la figure 6.4 Solution.
d) Le prix le plus élevé que les consommateurs c) À cause de la taxe, le prix imposé aux
sont prêts à payer pour la dernière unité consommateurs a augmenté de 5 <£ (passant
d’essence offerte (le 8 millionième litre par de 25 <t à 30 <t). La part de la taxe que
jour) est de 1,40 $. Vous pouvez obtenir cette paient les consommateurs est de 5 000 $
réponse grâce à votre graphique, en imaginant (5 <f X 100 000). Les producteurs paient
une ligne verticale partant de la quantité de la taxe de 15 <f au gouvernement, mais ne
8 millions de litres jusqu’à son intersection avec reçoivent que 5 <t du consommateur. Par
la courbe de demande au point correspondant conséquent, la part de la taxe que paient les
à 1,40 $. La courbe de demande indique le producteurs est de 10 000 $ (10 é X 100 000).
prix le plus élevé que les consommateurs sont d) Voir la figure 6.5 Solution. Sur le marché des
prêts à payer pour le dernier litre offert. biscuits pour chiens, la courbe d’offre
e) Le prix réglementé de l’essence est de 1 $ le se déplace verticalement vers le haut d’une
litre, mais la valeur qu’accorde Georges au distance égale au montant de la taxe (15 C).
dernier litre d’essence est de 1,40$; par Le prix d’équilibre initial est de 25 <t et
conséquent, il serait prêt à payer un montant la quantité, de 200 000. Le nouveau prix
supérieur de 4 $ au prix réglementé de l’essence d’équilibre est de 35 <f et la quantité, de
afin d’obtenir 10 litres (0,40 $ X 10 litres). 150 000. La dépense totale a augmenté,
Si sa meilleure possibilité est de gagner 8 $ de 50 000 $ (25 <f x 200 000) à 52 500 $
l’heure, Georges sera prêt à faire la queue (35 <t x 150 000).
pendant près d’une demi-heure pour acheter
10 litres. FIGURE 6.5 SOLUTION
9 Vous vous en voulez d’avoir oublié qu’il existe FIGURE 6.6 SOLUTION
une relation entre l’élasticité de la demande et,
en même temps, 1) une variation de la recette
totale en raison d’une hausse du prix (engendrée
par la taxe) et 2) le fait que ce soit les
consommateurs ou les producteurs qui paient
une part plus élevée de la taxe,
a) Pour le marché des bandes dessinées, le calcul
de l’élasticité de la demande est:
f A Q ^ / ( AP "j
. J
Q-moy
/P
\ moy y
^-0,667^
3,67 a) Lorsque l’offre instantanée est de 25 tonnes,
v 0,182 , P — 40 $. Lorsque l’offre instantanée est de
La demande est élastique, 20 tonnes, P - 60 $. Lorsque l’offre
b) Pour le marché des biscuits pour chiens, le instantanée est de 15 tonnes, P — 80 $.
calcul de l’élasticité de la demande est : b) Le prix futur anticipé est de 60 $. Lorsque
l’offre instantanée est de 25 tonnes, le prix du
AQ )/ ( AP "| marché de 40 $ est inférieur au prix futur
Q moy]/ P
\ moy y
anticipé, et les spéculateurs achètent du
grinola pour en stocker. Ils commencent à en
acheter au prix de 40 $, mais leur demande
^150 — 200 y f 0,35-0,25^1
supplémentaire fait monter le prix jusqu’à
v 175 J/l 0,30 J
ce qu’il atteigne rapidement les 60 $. Les
spéculateurs achètent 5 tonnes, en payant
"-0,286"
0,87 de 40 $ à 60 $ la tonne. Les consommateurs
^ 0,333 y achètent les 20 tonnes restantes, et le prix
Par conséquent, vous pourriez avoir utilise d) Le prix futur anticipé est de 60 $. Lorsque
les données d’élasticité pour prédire que les l’offre instantanée est de 15 tonnes, le prix
des biscuits pour chiens. Une augmentation futur anticipé, de sorte que les spéculateurs
des dépenses n’est pas la même chose qu une vendent le grinola à partir de leurs stocks. Ils
80 CHAPITRE 6
commencent à vendre au prix de 80 $, mais f) Il est probable que les spéculateurs ont
leur offre supplémentaire fait baisser réalisé un profit. Dans le cas b, ils ont
ce prix jusqu’à ce qu’il atteigne rapidement acheté 5 tonnes au prix de 40 $ à 60 $
60 $. Les spéculateurs vendent 5 tonnes, par tonne environ. Par conséquent, ils ont
recevant entre 80 $ et 60 $ par tonne. dépensé entre 200 $ et 300 $. Ils n’ont
Les consommateurs achètent 20 tonnes effectué aucune transaction dans le cas c.
(15 aux producteurs et 5 aux spéculateurs), Dans le cas d, ils ont vendu 5 tonnes à un
et le prix final du marché est de 60 $. prix variant entre 80 $ et 60 $ la tonne.
e) Pour les consommateurs, les fluctuations Par conséquent, ils ont gagné entre 400 $
du prix ont été largement éliminées étant et 300 $. Leur profit net se situe entre
donné que, quelle que soit l’offre instantanée, un maximum de 200 $ (400 $ - 200 $)
le prix du marché atteint rapidement 60 $. et un minimum de 0 (300 $ - 300 $).
Révision
re
PARTIE
Chapitres 1 à 6
AU CANADA
en calculant T| entre l’équilibre avant taxe votre patronne. Vous savez que la courbe
d’offre de cigarettes aux États-Unis est
et l’équilibre après taxe.
la même que la courbe d’offre de cigarettes
avant taxe au Canada. Vous avez calculé
le coût d’infraction à la loi (C/L) des
82 RÉVISION I PARTIE
Allouez 48 minutes pour cet examen (24 questions, d) il y aura des gains de l’échange.
par le marché, dans une économie mixte. d) des conditions techniques de production.
par directives, dans une économie mixte. diminution de la recette totale, alors
le dentiste lui coûte 100 $. Le coût d’opportunité pas être représentées par
de la séance chez le dentiste de Francine est de a) deux graphiques de série
FIGURE RI.3
• Le revenu et les prix (P) des biens et des services décisions économiques est due à une simple règle -
limitent les possibilités de consommation. lorsque le gain marginal d’une décision est supérieur
• La droite de budget délimite les choix qui sont à la perte marginale, il est temps d’agir.
possibles (points sur la droite ou à l’intérieur ♦ La règle qui s’applique à l’exemple de maximisation
de la droite) et ceux qui ne le sont pas (points de l’utilité est : lorsque l’utilité marginale par dollar
à l’extérieur de la droite). dépensé en films est supérieure à l’utilité marginale
par dollar dépensé en sodas, il faut acheter plus
♦ Les préférences — ce que l’on aime et ce que
de films et moins de sodas.
l’on n’aime pas ; elles sont fondées sur l’utilité.
♦ Le gain marginal que procure le fait de voir
L’utilité est l’avantage ou la satisfaction qu’une personne
un plus grand nombre de films est supérieur
retire de la consommation d’un bien ou d’un service.
à la perte marginale entraînée par une moins
♦ L’utilité totale {UT) est l’avantage total grande consommation de sodas.
ou la satisfaction totale qu’une personne retire
de la consommation d’un bien ou d’un service.
T consommation —> T utilité totale. Les prédictions de la théorie
d’utilité marginale
♦ L’utilité marginale {Uni) est la A utilité totale
que procure la dernière unité consommée.
Ceteris paribus, X Pr —> T Qf consommée (mouvement
L’Um est positive, mais en raison d’une utilité
vers le bas le long de la courbe de demande de films )
marginale décroissante, elle X à mesure que la
et —» déplacement vers la gauche de la courbe de
consommation du bien T.
demande de sodas.
♦ Étant donné le revenu et les prix des biens et des^ Les films et les sodas sont des biens normaux. Ceteris
services, il y a équilibre du consommateur lorsqu il paribus, T revenu —» T consommation de films
répartit ses dépenses de manière à maximiser son et de sodas (déplacements vers la droite des deux
courbes de demande).
utilité totale.
88 CHAPITRE 7
Umx _ Px
Les implications de la théorie UmY PY
de l’utilité marginale
Ce résultat est souvent utile.
Le surplus du consommateur :
♦ L’eau est plus utile (UT élevée), mais son prix Puisque Px et PY sont donnés, cela signifie
est plus bas (faible Um). que Umx est « trop grande » et UmY « trop
petite». On peut accroître futilité en augmentant
la consommation de X (et donc en diminuant
Umx conformément au principe de futilité
L'UTILITÉ ET LA DEMANDE 89
X diminue. Pa Pb
c) UmA UmB
Pb Pa
4 Lorsque les utilités marginales que procure
la consommation de deux biens ne sont d) UTa = utb
pas égales, la condition d’équilibre
du consommateur ne peut être satisfaite. e) UTa UTb
Pa Pb
5 Lorsque Futilité marginale par dollar dépensé 2 Lucien consomme des pommes et des
sur le bien X est plus grande que 1 utilité bananes, il est donc en condition d’équilibre
marginale par dollar dépensé sur le bien Y, du consommateur. L’utilité marginale
Futilité totale augmentera en augmentant de la dernière pomme est 10 et celle de
la consommation de X et en diminuant la dernière banane, 5. Si le prix d’une pomme
la consommation de Y. est de 0,50 $, quel serait le prix d’une banane?
a) 0,05 $
b) 0,10$
c) 0,25 $
6 Lorsque le revenu diminue, 1 utilité marginale d) 0,50 $
La demande du marché est b) Alfred est plus disposé que Bernard à payer
a) la somme des prix que chaque personne un montant plus élevé pour obtenir la
est disposée à payer pour chaque quantité dernière barre de chocolat.
demandée. c) le surplus du consommateur de Bernard
b) la somme des quantités demandées est supérieur à celui d’Alfred.
par chaque personne pour chaque prix. d) le surplus du consommateur d’Alfred
c) la somme du surplus du consommateur est supérieur à celui de Bernard.
par individu. e) le surplus du consommateur de Bernard
d) la différence entre le montant maximal est égal à celui d’Alfred.
que chaque individu est disposé
à payer pour obtenir un bien et le prix 8 Un consommateur se trouve en situation
du marché. d’équilibre lorsque
e) la différence entre le prix du marché et a) Futilité totale est maximisée compte
le montant maximal que chaque individu tenu de son revenu et des prix
est prêt à payer pour obtenir un bien. des biens.
b) Futilité marginale est maximisée
Si Sylvie maximise son utilité et que deux compte tenu de son revenu et des prix
biens ont la même utilité marginale, alors elle des biens.
a) achètera un bien seulement. c) Futilité marginale par dollar dépensé
b) achètera des quantités égales des deux biens. est maximisée compte tenu de son revenu
c) sera disposée à payer le même prix pour et des prix des biens.
chaque bien. d) Futilité marginale est la même
d) retirera la même utilité totale de chaque bien. pour tous les biens.
e) Aucune de ces réponses. e) Aucune de ces réponses.
Utilité marginale
Bernard et Alfred consomment chacun 15 barres
de chocolat au prix courant. Si la courbe Quantité Livres de droit Cravates de soie
de demande de Bernard est plus élastique | 12 16
que la courbe de demande d’Alfred, alors
2 10 12
a) Bernard est plus disposé qu’Alfred à payer
3 8 8
un montant plus élevé pour obtenir la dernière
4 6 4
barre de chocolat.
L'UTILITÉ ET LA DEMANDE 91
Si Alain maximise son utilité, combien Si le prix courant est de 7 $, quel est le surplus
de cravates achètera-t-il ? du consommateur total ?
a) 0 a) 3$
b) l b) 4$
c) 2 c) 6 $
d) 3 d) 12$
e) 4 e) 27$
Quantité demandée
p . (en kilogrammes
0,50 10 4 10
0,75 9 2 7
1,00 8 0 4
1,25 7 0 1
Supposons que Victor maximise son utilité en 4 F Si les prix ne sont pas égaux, alors les utilités
consacrant la totalité de son revenu à l’achat marginales sont inégales lorsque la condition
de chauves-souris et de lézards (voir le tableau d’équilibre du consommateur est satisfaite.
7.9). L’utilité marginale de chaque bien O 5 V T consommation X —> -l Umx.
est indépendante de la quantité de l’autre -1 consommation Y —>î UmY■ Déplace
bien qui est consommée. le ratio Um/P vers l’égalité.
& 6 I Vrai pour un bien normal ; peut être
faux pour un bien inférieur.
TABLEAU 7.9
7 F La théorie fait des prédictions qui peuvent
être vérifiées à l’aide de données observables.
Utilité marginale
@ 8 I Vrai si c’est la dernière unité consommée,
Quantité Chauves-souris Lézards faux autrement (valeur > prix).
9 F Puisque de nombreuses unités sont
1 20 45
consommées, la disposition à payer
2 18 40
sera supérieure au prix.
3 16 25
10 V Déplacement de l’offre vers la droite (—» -l P)
4 8 20
—> T quantité consommée, car la disposition
à payer un plus grand nombre d’unités est
Victor a un revenu de 16 $. Le prix d’une
supérieure au prix.
chauve-souris est de 2 $, et il en achète 3.
Si l’utilité marginale que procure l’achat
du dernier lézard est de 40, calculez le
Questions à choix multiple
prix d’un lézard en utilisant deux méthodes
distinctes.
1 Définition.
2 c 10/0,5 = 5IPh pour Ph.
10 Le tableau 7.10 présente le barème de demande
3 b Voir le manuel.
hebdomadaire de pizzas de Dédé.
4 En raison de la condition maximale d’égalité
Um/P. Il n’est pas nécessaire qu’il y ait
TABLEAU 7.10 BARÈME DE DEMANDE de relation entre Um et la quantité ou UT.
DE PIZZAS Voir le manuel.
UT T lorsq ue Um positive, que Um soit 4-
Prix Quantité ou T. UT peut être § Um.
(par pizza) demandée 7 d La pente plus abrupte de la courbe
de demande d’Alfred —> T disposition
15$ 1
à payer pour les unités précédentes. Même
12$ 2
disposition à payer pour la dernière unité.
10$ 3
8 a Les consommateurs maximisent F UT. c et d
9$ 4
sont de mauvaises réponses parce que l’égalité
8$ 5
de Um/P correspond à une UT maximisée.
<3> 9 d Pour la pieuvre, UmJPp =10. Pour le calmar,
Si une pizza coûte 9 $, quel est le surplus
il faudrait que UmJ2 =10 afin que Umc soit
du consommateur de Dédé pour les pizzas
< 20.
suivantes achetées à ce prix ?
10 b Il achète 1 cravate (Um/P = 16/4) et 3 livres
a) première pizza
(Um/P= 8/2).
b) deuxième pizza
I I b est le surplus du consommateur. Pour c,
c) nombre total de pizzas
Um = pente de la courbe UT. Les réponses
d et e n’ont pas de sens.
12 Préférences et contraintes.
13 Pour les diamants: UT relativement faible,
RÉPONSES Um relativement élevée. Pour l’eau : UT
relativement élevée, Um relativement faible.
1 V Définition.
& 15 À partir d’une condition maximale d’égalité
2 V Parce que l’Um est positive mais décroissante. des Um/P. Il n’est pas nécessaire qu’il y ait
16 c Martin consomme une plus grande quantité b) Pour rendre égales les utilités marginales par
de chaque bien, son Um est donc plus faible. dollar dépensé (et, donc, augmenter Futilité),
17 e i Um est l’hypothèse de la théorie. elle devra augmenter sa consommation
G) 18 e Du fait que Futilité marginale est positive du bien Y et diminuer celle du bien X.
mais décroissante lorsque la consommation T Le principe de Futilité marginale décroissante
19 d Elle achète 2 vernis à ongle et 2 parures. implique qu’ainsi on baissera Futilité
UT=8 + 6+ 16+ 12. marginale du bien Y et on augmentera
20 d Définition. Um/P est la clé celle du bien X.
de la maximisation de l’utilité.
3 Supposons qu’un individu, en situation
21 c Pour égaliser Um/P, il faut T Umhière
d’équilibre du consommateur, consomme
et -l Umhacon. d est faux car Robert
X0 unités du bien X et Y0 unités du bien Y,
n’a aucune emprise sur les prix.
les prix des biens A et de Y étant Px et PY,
22 d Définition.
respectivement. Cela signifie qu’aux niveaux de
G) 23 c On maximise UT. Avec moins de croustilles,
consommation X0 et Y0, Futilité marginale par
I ’Um est toujours positive, Y UT pourrait
dollar dépensé pour le bien X est égale à Futilité
donc T. Avec plus de croustilles, 1 ’Um devient
marginale par dollar dépensé pour le bien Y.
négative, F UT devrait donc -t.
Voyons ce qui se produit lorsque le prix du bien
24 c De la condition maximale d’égalité Um/P.
X augmente pour passer à Px. L’utilité marginale
II n’est pas nécessaire qu’il y ait de relation
par dollar dépensé pour le bien X diminue
entre YUm et la quantité consommée.
et elle est donc maintenant inférieure à Futilité
G) 25 a Pour des biens inférieurs, la consommation
marginale par dollar dépensé pour le bien Y.
peut si et Um î.
Pour rétablir l’équilibre, le consommateur doit
augmenter Futilité marginale du bien X et
Problèmes à court développement diminuer l’utilité marginale du bien Y. Selon
le principe de l’utilité marginale décroissante,
1 Lorsque le prix de A augmente, ceteris paribus : nous savons que le seul moyen de le faire
est de diminuer la consommation du bien X
UmA UmB
et d’augmenter celle du bien Y. La loi de
la demande est ainsi démontrée, car on voit
qu’une augmentation du prix du bien X devait
Le consommateur n’est plus en situation
être accompagnée d’une diminution de la
d’équilibre. Pour rétablir l’égalité, il doit modifier
consommation du bien X pour que l’équilibre
sa consommation de sorte que UmA augmente
du consommateur soit rétabli.
et UmB diminue. (Le consommateur ne peut
modifier les prix des biens A et de B). Étant 4 Alors que la majorité des parents sont conscients
donné que Futilité marginale diminue avec de la valeur des services de garde d’enfants,
l’augmentation de la quantité consommée, le de nombreux travailleurs de garderie sont prêts
consommateur doit réduire sa consommation à offrir ces services. Bien que Futilité totale des
du bien A et augmenter sa consommation du services de garde soit élevée, Futilité marginale
bien B. Une consommation plus faible du bien de ces services (offre abondante) est faible.
A entraîne un mouvement vers la gauche le long
5 a) On obtient le barème de demande du marché
de la courbe de demande du consommateur,
en ajoutant à chaque prix les quantités
à partir du point d’intersection initial
demandées par Thomas, Jeanne et Louis
de D et de O0 et jusqu’au nouveau point
(voir le tableau 7.11).
d’intersection de D et Ot. Au nouvel équilibre
du consommateur, les deux termes de l’équation
TABLEAU 7.11 BARÈME DE DEMANDE
sont devenus égaux.
DU MARCHÉ DU BROCOLI
b) La figure 7.2 illustre les courbes de demande b) Voir le tableau 7.7 Solution,
individuelles de Thomas, Jeanne et Louis _________________________
ainsi que la courbe de demande du marché. TABLEAU 7.7 SOLUTION
1 20 1 28
2 16 2 24
3 14 3 20
4 12 4 16
5 10 5 14
6 8 6 12
sacs de maïs soufflé totale marginale iv) Si Anne consomme 3 sacs de maïs soufflé
et 2 barres de chocolat, Futilité totale
1 20 20 serait de 76, donc inférieure à 80, soit
2 36 16 Futilité totale quelle retire de la
3 50 14 consommation de 2 sacs de maïs soufflé
4 62 12 et de 4 barres de chocolat. En ce qui
5 72 10 concerne la combinaison de 3 sacs de
6 80 8 maïs soufflé et de 2 barres de chocolat,
XUm/P pour le maïs est de 14, alors
queXUmIP pour les barres de chocolat
TABLEAU 7.6 SOLUTION est de 24. Comme le ratio Um/P n’est
UTILITÉ QUE RETIRE ANNE pas le même pour ces deux biens, cette
DE LA CONSOMMATION combinaison ne lui permet pas
DE BARRES DE CHOCOLAT de maximiser son utilité.
14 14 TABLEAU 7.12
1
2 26 12
Nombre de Nombre de
3 36 10
sacs de maïs barres de
4 44 8
soufflé UmlP chocolat UmlP
5 51 7
6 57 6 1 20 1 14
2 16 2 12
3 14 3 10
4 12 4 8
5 10 5 7
6 8 6 6
98 CHAPITRE 7
b) 3 sacs de maïs soufflé et 1 barre de chocolat. 8 a) Le tableau 7.3 donne la combinaison de biens
Anne dépense tout son revenu (4 $) et son qui permet de maximiser Futilité.
utilité marginale par dollar dépensé est la
même pour le maïs soufflé et pour les barres TABLEAU 7.13
de chocolat (14).
c) Le maïs soufflé et les barres de chocolat UmlP
sont des substituts pour Anne, puisqu’une
Quantité Bandeaux Raquettes
augmentation du prix des barres de chocolat
fait augmenter la demande de maïs soufflé. 1 10 9
d) La courbe de demande de barres de chocolat 2 9 8
de Anne est illustrée à la figure 7.3. Nous 3 8 5
connaissons deux points situés sur cette 4 4 4
courbe de demande : lorsque le prix d’une
barre de chocolat est de 1 $, Anne en achète André devra acheter 2 bandeaux et 1 raquette.
une, et lorsque le prix est de 0,50 $, elle André dépense tout son revenu (8 $) et l’utilité
en achète quatre. La courbe de demande marginale par dollar dépensé est identique pour
est la droite qui relie ces deux points. les bandeaux et les raquettes (9).
b) André devra acheter 4 bandeaux et 4
FIGURE 7.3 raquettes. Il dépense tout son revenu (24 $),
et l’utilité marginale par dollar dépensé est
identique pour les bandeaux et les raquettes (4).
c) L’élasticité-revenu de la demande de
bandeaux est
AQ 4—2 2
= Qny _ i (4 + 2) _ 3 _ 2
AY_ 24-8 16 3
7(24 + 8) 16
e) i) Dans ces conditions, Anne consommera où Y est le revenu, Pcs — le prix d’une chauve-
4 sacs de maïs soufflé et 2 barres de souris, Qcs = la quantité de chauves-souris
chocolat (au lieu de 3 sacs de maïs soufflé achetée, PL = le prix d’un lézard, et Qz = la
et 1 barre de chocolat). Anne dépense quantité de lézards achetée. Nous savons que Y
tout son revenu (6 $) et son utilité = 16, Pcs = 2, Qcs = 3, et si l’utilité marginale
marginale par dollar dépensé est la même du dernier lézard est de 40, alors Qi = 2. En
pour le maïs soufflé et les barres de utilisant ces valeurs, nous pouvons obtenir PL.
chocolat (12).
16 = 2(3) + PL( 2)
ii) Le maïs soufflé et les barres de chocolat
10 = PL( 2)
sont tous deux des biens normaux pour
Anne puisque la demande de ces deux
5 =PL
biens augmente avec son revenu (l’argent La seconde méthode de calcul se fonde sur
que ses parents lui donnent par semaine). cette condition de la maximisation de Futilité :
Umcs _ UmL
L'UTILITÉ ET LA DEMANDE 99
Nous savons que UmL = 40, Pcs = 2, et si 15 $, mais le prix d’une pizza n’est que
Victor achète 3 chauves-souris, Umcs— 16. de 9 $. Le surplus du consommateur est
En utilisant ces valeurs, nous pouvons calculer PL. 6$ (15$-9$).
b) Le surplus du consommateur de Dédé pour
la deuxième pizza est la différence entre
16 _ 40
le prix le plus élevé qu’il serait prêt à payer
2 " PL (12 $) et le prix actuel (9 $). Son surplus
du consommateur est de 3 $.
80 = 1 6Pl
c) Au prix de 9 $, Dédé achètera 4 pizzas.
5 = Pl Son surplus du consommateur sur les trois
premières pizzas s’élève donc à 6 $, 3 $ et
10 a) Le prix le plus élevé que Dédé est disposé 1 $, respectivement. De ce fait, son surplus
à payer pour la première pizza est de du consommateur total est égal à 10 $.
Chapitre
Contraintes budgétaires,
préférences et choix
de consommation
Les préférences et
CONCEPTS CLÉS les courbes d’indifférence
♦ T Pf-> droite de budget plus abrupte, ordonnée ♦ T substituabilité entre les biens —> des courbes
à l’origine (sodas) fixe. d’indifférence plus droites.
substituabilité entre les biens —> des courbes
♦ T Ps —» droite de budget plus plate, abscisse d’indifférence plus arquées.
à l’origine (films) fixe.
♦ T y —> déplacement parallèle vers la droite de la Les choix de consommation des ménages
droite de budget.
choisit le meilleur point accessible situé sur sa droite que les questions étudiées ici se placent dans
de budget et sur la courbe d’indifférence la plus élevée. un contexte plus large. D’un point de vue
À ce meilleur point accessible : économique très général, le consommateur doit
prendre les meilleures décisions, compte
♦ le ménage dépense tout son revenu et retire
tenu de ses contraintes. Celles-ci, qui limitent
le plus de satisfaction ;
son éventail de choix, varient en fonction
♦ la droite de budget et la courbe d’indifférence du revenu et du prix des biens. Elles sont
sont tangentes et elles ont la même pente - le TmS représentées graphiquement par la droite
de la courbe d’indifférence est égal au prix relatif de budget. Pour le consommateur, prendre les
(de la droite de budget). meilleures décisions possibles, c’est obtenir les
meilleurs résultats compte tenu des contraintes
qui limitent ses choix. Dans ce chapitre, les
Comment prédire le comportement
préférences sont représentées graphiquement
des consommateurs
par les courbes d’indifférence.
Le problème du consommateur, illustré
L’effet de prix est la À de la consommation découlant
sur le graphique, est de trouver la courbe
de la À de prix d’un bien. L’effet de prix = effet de
d’indifférence accessible la plus éloignée,
substitution + effet de revenu.
compte tenu de sa droite de budget. Pour
L’effet de substitution est la A de la consommation faciliter l’analyse graphique, nous limiterons
résultant d’une A de prix accompagnée d’une A notre choix à deux biens seulement, mais
(hypothétique) du revenu de sorte que le ménage les mêmes principes s’appliquent aux situations
peut opter indifféremment pour la combinaison initiale réelles, où l’éventail de choix est bien plus large.
ou pour la nouvelle combinaison. Pour les biens 2 L’équation du budget pour les sodas et les films
normaux et les biens inférieurs, l’effet de substitution (page 169 du manuel) est
de la nI du prix —» T de la consommation.
P,
♦ L’effet de revenu est la A de la consommation Q/
P,
résultant du rétablissement (hypothétique)
du revenu initial, tout en maintenant les prix Il s’agit du type d’équation de droite
constants au nouveau niveau. Pour les biens de budget (y — a + bx) dont nous avons parlé
normaux, l’effet de revenu de T (hypothétique) au chapitre 2. Les différences sont que Q est
du revenu —> T consommation. Pour les biens la variable dépendante (au lieu de y) et Qy,
inférieurs, la T (hypothétique) du revenu la variable indépendante (au lieu de x). Nous
p
ü = --—Qf
p
rappels y_
/ -
p.
I Bien que l’analyse du modèle propose dans
ce chapitre puisse sembler étroite et restrictive Q
à première vue, il importe de se rappeler
102 CHAPITRE 8
Ou encore :
® 3 Le taux marginal de substitution (TmS)
correspond à la quantité d’un produit Y que Umx _ UmY
le consommateur est prêt à sacrifier pour
se procurer une unité supplémentaire du
bien X, en retirant la même satisfaction de la Cette dernière équation permet de
nouvelle combinaison. Le TmS est égal à la maximiser l’utilité (chapitre 7). On peut
valeur de la pente de la courbe d’indifférence, donc constater que l’analyse de l’équation
AQy/AQx- du budget/courbe d’indifférence des choix
Les courbes d’indifférence étant convexes de la consommatrice présentée ici complète
par rapport à l’origine, la valeur absolue de l’analyse de l’utilité marginale que nous avons
la pente et, par voie de conséquence, le TmS, étudiée au chapitre 7.
baissent à mesure que l’on descend le long
de la courbe d’indifférence. La décroissance 5 Les étudiants ont parfois du mal à faire la
du TmS signifie que cette consommatrice est distinction entre l’effet de revenu et l’effet de
prête à renoncer à une moins grande quantité substitution d’une variation du prix d’un bien.
du bien Y pour se procurer chaque unité Considérons une baisse du prix du bien A.
supplémentaire du bien X. À mesure que Celle-ci a deux effets qui s’exerceront sur la
la consommatrice descend le long de la courbe consommation de ce bien. D’abord, la baisse
d’indifférence, elle accorde de plus en plus du prix du bien A fera baisser le prix relatif de
de valeur au bien Y et de moins en moins ce bien et, ensuite, fera augmenter le revenu réel.
de valeur au bien X. Ce comportement peut L’effet de substitution nous permet de répondre
facilement s’expliquer par le principe de futilité à la question suivante : De combien
la consommation du bien A varie-t-elle quand
CONTRAINTES BUDGÉTAIRES, PRÉFÉRENCES ET CHOIX DE CONSOMMATION 103
3 On suppose que, pour tous les biens, la droite de budget d’un consommateur ?
les consommateurs préfèrent en consommer a) La quantité de chaque bien qu’il peut acheter.
b) Les limites des possibilités de choix
plus que moins.
de consommation accessibles.
c) Son niveau désiré de consommation.
d) Ses choix de consommation.
e) L’ensemble de tous les choix
4 Les courbes d’indifférence plus élevées
de consommation accessibles.
correspondent à des niveaux de revenu
plus élevés.
2 Le revenu réel est exprimé en
a) unités monétaires.
b) unités de prix.
c) unités de satisfaction.
5 Le principe du taux marginal de substitution
d) unités d’indifférence.
décroissant permet d’expliquer pourquoi
e) unités de biens.
les courbes d’indifférence sont convexes
par rapport à l’origine.
3 Pour une augmentation de prix, l’effet
de substitution
a) fait toujours accroître la consommation.
b) fait accroître la consommation des biens
6 Les courbes d’indifférence des substituts parfaits
normaux seulement.
sont en forme de L.
c) fait baisser la consommation des biens
normaux seulement.
d) fait baisser la consommation des biens
inférieurs seulement.
e) Aucune de ces réponses.
104 CHAPITRE 8
Lorsque deux biens sont des substituts parfaits, c) Les courbes d’indifférence sont concaves
alors leurs par rapport à l’origine.
a) courbes d’indifférence sont des lignes droites d) Le taux marginal de substitution correspond
à pente positive. à la valeur de la pente d’une courbe
b) courbes d’indifférence sont des lignes droites d’indifférence.
à pente négative. e) Le taux marginal de substitution augmente
c) courbes d’indifférence sont en forme de L. alors que la courbe d’indifférence se déplace
d) taux marginaux de substitution sont égaux vers le haut.
à zéro.
e) taux marginaux de substitution sont infinis. 8 La droite de budget initiale {RS à la figure 8.2)
se déplace vers TR à la suite
Examinez la droite de budget et la courbe a) d’une augmentation du prix du bien X.
d’indifférence de la figure 8.1. Lorsque le prix b) d’une diminution du prix du bien X.
du bien X est de 2 $, quel est le prix du bien Y? c) d’une diminution des préférences pour le bien X.
a) 0,37 $ d) d’une augmentation du prix du bien Y
b) 0,67 $ e) d’une augmentation du revenu réel.
c) 1,50$
d) 2,67 $ FIGURE 8.2
e) Impossible à calculer avec les données dont
on dispose.
FIGURE 8.1
13 Si le prix du bien mesuré sur l’axe vertical I6 Lorsque le prix du bien X (mesuré en abscisse)
augmente, la droite de budget baisse, l’effet de substitution se traduit par
a) devient plus abrupte. un déplacement
b) devient moins abrupte. a) sur une courbe d’indifférence plus élevée.
c) se déplace vers la gauche, mais parallèlement b) sur une courbe d’indifférence plus basse.
à la droite de budget initiale. c) vers une partie plus abrupte de la même
d) se déplace vers la droite, mais parallèlement courbe d’indifférence.
à la droite de budget initiale. d) vers une partie moins abrupte de la même
e) se déplace vers la gauche et devient courbe d’indifférence.
plus abrupte. e) vers une partie moins abrupte d’une courbe
d’indifférence plus élevée.
14 Parmi les énoncés suivants se rapportant à la
figure 8.3, trouvez celui ou ceux qui sont justes. I7 Une variation du prix du bien mesuré en
a) Le consommateur préfère le point s au point abscisse (x) fait varier un ou plusieurs éléments
q, mais le point r n’est pas accessible. de l’équation de budget. De quels éléments
b) Les points q et r procurent la même utilité, s’agit-il ?
mais le point q est plus accessible. a) Pente et ordonnée à l’origine
c) Le consommateur préfère le point t au point b) Pente et abscisse à l’origine
q, mais le point t n’est pas accessible. c) Abscisse et ordonnée à l’origine, mais non
d) Le coût des combinaisons de consommation la pente
aux points q et s est le même, mais le d) Pente seulement
consommateur préfère le point q au point s. e) Aucune de ces réponses.
20 Quel énoncé, parmi les suivants, concernant 25 La forme d’une courbe d’indifférence dépend
la droite de budget est faux ? La droite de budget a) du prix des biens.
a) sépare les points de consommation accessibles b) du revenu du ménage.
et les points de consommation inaccessibles. c) du degré de substituabilité des biens
b) est fondée sur les prix fixes. du ménage.
c) est fondée sur le revenu fixe. d) du niveau de satisfaction du ménage.
d) est fondée sur des quantités fixes. e) Toutes ces réponses.
e) limite les choix du consommateur.
e) Supposons que les prix ne varient pas ii) Sur le nombre total d’heures de squash
(Pv = 1 $, Pn = 1,50 $), mais que le revenu supplémentaires combien correspondent
baisse, passant à 3 $. Tracez la nouvelle droite à l’effet de substitution entraîné par la
de budget et nommez z le meilleur point baisse de prix ?
accessible. Quelle est la quantité de nourriture iii) Sur le nombre total d’heures de squash
consommée ? La nourriture est-elle un bien supplémentaires combien correspondent
normal ou un bien inférieur? Expliquez votre à l’effet de revenu entraîné par la baisse
raisonnement. Dans votre graphique de la de prix?
courbe de demande de la question d, trouvez c) Sur un autre graphique, représentez deux
le point ^ et tracez approximativement points sur la courbe de demande d’heures
une courbe de demande correspondant de squash de Sylvie et tracez sa droite
au nouveau niveau de revenu. de demande.
d) Le prix de location du court de squash
7 Sylvie, une fanatique de la condition physique, est toujours de 1 $, mais le budget que Sylvie
joue au squash et suit des cours de danse consacre à son conditionnement physique
aérobique à son centre de culture physique. est maintenant de 14 $. Combien d’heures de
La location du court de squash coûte de 2 $ squash et de danse aérobique Sylvie peut-elle
l’heure et les cours de danse aérobique coûtent se payer maintenant?
1 $ l’heure. Sylvie a décidé de dépenser 12 $
par semaine pour ses activités de conditionnement <5) 8 Mlle Mouffette consomme du lait et du
physique. La figure 8.6 présente plusieurs fromage. Le prix initial du fromage est de 1 $
courbes d’indifférence relatives au squash le morceau, et celui du lait, 1,50 $ le berlingot.
et à la danse aérobique de la carte des préférences Le revenu initial de Mlle Mouffette est de 12 $.
de Sylvie. a) Quel est le prix relatif du fromage ?
b) Quelle est l’équation de budget de Mlle
FIGURE 8.6 Mouffette ? Tracez sa droite de budget sur
un graphique. (Mesurez le fromage sur l’axe
horizontal).
c) Sur votre graphique, tracez une courbe
d’indifférence de manière à ce que le meilleur
point accessible corresponde à 6 morceaux
de fromage et à 4 berlingots de lait.
d) Quel est le taux marginal de substitution
du fromage au lait à ce point ?
e) Montrez que tous les autres points
de la droite de budget représentent une
combinaison moins intéressante.
2 e Voir le manuel.
23 e Voir le manuel. En inversant a, on constate
doit augmenter lorsque la quantité consommée une baisse du ratio Um^lmJUmsodas à mesure
que nous descendons le long d’une courbe
d’un autre bien diminue de manière à ce que
le consommateur en retire le même niveau d’indifférence, ce qui correspond à un taux
marginal de substitution décroissant au niveau
de satisfaction. Elle a une pente négative puisque
du terme gauche de l’équation.
les biens sont tous deux désirables. Lorsque
nous diminuons la consommation d’un bien,
pour retirer le même niveau de satisfaction, Ces deux énoncés sont apparemment
contradictoires, car une hausse du revenu
nous devons augmenter notre consommation
entraîne, dans le premier énoncé, un
de l’autre bien. C’est pourquoi la pente des
courbes d’indifférence est négative. déplacement de la courbe de demande,
mais, dans le second, il entraîne un mouvement
2 Nous répondons à cette question en avançant le long de la courbe de demande. Ces énoncés
même entre ces deux points. Lorsque le niveau augmentation du revenu nominal déplace
pvQ* +pnQn = y
Pour obtenir l’équation de budget, procédez
de la même manière qu’à la page 169 du
manuel. Si on divise par Pv, on obtient
K
Qv +
pv
On soustrait ensuite (PJPV) Q„ des deux
membres de l’équation pour obtenir
= y_ P
Q,
P P.,
Pour obtenir l’équation de budget en
b) Lorsque le prix du pain diminue, la droite de termes numériques, on substitue dans
budget est moins abrupte, comme le montre l’équation les valeurs Pv = 1 $, Pn = 1,50 $
la droite AD de la figure 8.7. Pour mesurer et y = 9 $
l’effet de substitution, trouvez sur la courbe 1,50
d’indifférence initiale le point qui a la même Qn
1
pente que la nouvelle droite de budget.
Q,=9-3/2Q„
Comme la courbe d’indifférence de Daniel
est plus arquée, elle s’aplatit très rapidement La valeur (absolue) de la pente de la
à mesure qu’on s’éloigne du point c. C’est droite de budget est 3/2, ce qui correspond
pourquoi l’effet de substitution est très faible au ratio de PJPV. Remarquez que l’on
lorsqu’on se déplace du point c au point e. ne peut lire directement ce ratio des prix
Comme la courbe d’indifférence de Jeanne est sur le graphique puisque les axes mesurent
presque droite, l’effet de substitution doit être les quantités et non les prix.
plus important du point c au point f. iii) Le taux marginal de substitution au point
a correspond à la valeur de la pente de la
Ô 6 La droite de budget du consommateur est courbe d’indifférence au point a. Étant
illustrée à la figure 8.5 Solution. donné que la pente de la courbe
d’indifférence au point a est égale à la
FIGURE 8.5 SOLUTION pente de la tangente au point a, et que la
droite de budget est tangente au point a,
la valeur de la pente de la courbe
d’indifférence est de 3/2. Cette valeur est
équivalente à UmJUmv.
iv) La valeur de la pente de la droite de
budget est PJPV et la valeur de la pente
de la courbe d’indifférence au point a est
UmJUmv. Étant donné que ces deux
valeurs sont égales, Pn/Pv = Um„/Umv ou
Umn/Pn = UmvIPv.
b) Voir la figure 8.5 Solution: 2 unités de
nourriture.
c) Voir la figure 8.5 Solution: 1 unité de
nourriture.
d) La courbe de demande de nourriture est
illustrée à la figure 8.8.
112 CHAPITRE 8
parce qu’une diminution du revenu (les prix nombre d’heures qu’aurait pu se payer
étant constants) entraîne une diminution de Sylvie aux nouveaux prix si son revenu
Sylvie, tracez la droite de budget à la figure 2 heures des heures de squash consommées
point c sur la courbe d’indifférence /2. Par parallèlement la droite de budget A'B'
conséquent, Sylvie peut se payer 3 heures vers la droite jusqu’à ce quelle soit
Mouvement T heures
Effet du point de squash
Squash (en heures par semaine)
Effet de substitution c à f 2
+ effet de revenu fà e 1
b) Lorsque le prix de location du court de squash = effet de prix c à e 3
diminue, la droite de budget devient AD.
CONTRAINTES BUDGÉTAIRES, PRÉFÉRENCES ET CHOIX DE CONSOMMATION I 13
FIGURE 8.9
figure 8.10. Si le fromage et le lait sont tous le point r de la figure 8.12 est identique au
deux des biens normaux, Mlle Mouffette point c de la figure 8.10. La nouvelle droite
se déplacera vers un point g, par exemple, de budget, à la suite d’une augmentation du
qui représente une augmentation de sa prix du fromage, qui est maintenant de 2 $,
consommation des deux biens, est AH (le revenu reste à 12 $).
b) Si le lait est un bien inférieur, alors la
consommation de lait diminuera à mesure FIGURE 8.12
que le revenu augmentera (figure 8.11). Là
encore, la droite de budget se déplace de AB
vers EF, mais les préférences de Mlle
Mouffette sont telles que son nouveau point
de consommation correspond au point g ',
point où la consommation de lait a, en
réalité, diminué.
FIGURE 8.1 I
à long terme.
♦ Pour décider si elle doit ou non emprunter,
♦ Pour résoudre le problème lié à l’incertitude l’entreprise doit calculer l’avantage net de
et à l’information incomplète, les entreprises l’emprunt = (avantage marginal — coût marginal).
ont recours à différentes formes d’organisation : La valeur actuelle d’un avantage net correspond
à la valeur actuelle nette. Lorsque la valeur nette
• L'entreprise individuelle, qui appartient à un seul
actuelle est positive, l’entreprise î profits en
propriétaire, dont la responsabilité est illimitée.
empruntant.
• La société de personnes, qui appartient a au
moins deux propriétaires, dont la responsabilité
est illimitée. Coût d’opportunité et profit économique
• La société par actions, qui appartient à un
ou plusieurs actionnaires, dont la responsabilité Les coûts d’opportunité de la production d’une
entreprise englobent les coûts explicites (exprimés
est limitée.
116 CHAPITRE 9
Le profit normal est le profit engendré par car elle désigne la valeur d’aujourd’hui d’un
Coûts et profits pour le comptable : s’il est investi aujourd’hui, sera égal à la somme
future plus élevée, si l’on prend en compte
♦ coûts comptables = coûts explicites + l’intérêt obtenu.
amortissement conventionnel ;
♦ profit comptable = revenu total - (coûts 2 Dans ce chapitre, nous retrouvons la fameuse
sont des profits supérieurs aux profits normaux. attribuable à l’esprit d’entreprise.
entreprises qu’ils enregistrent un rendement de actuelle de 100 $ reçus au bout d’un an est
7 Le coût d’opportunité de l’utilisation de stocks 4 Benoît achète une entreprise de nœuds papillon
est le prix courant du marché. pour la somme de 100 000 $. Pour la payer,
il emprunte 60 000 $ à la banque à un taux
d’intérêt de 12% et vend des obligations d’une
valeur de 40 000 $. Les obligations rapportent
8 Un processus de production économiquement 10% d’intérêt par année. Le coût d’opportunité
efficient devient économiquement inefficient si de l’exploitation de l’entreprise, durant sa
chaque fois qu’on fait des économies d’échelle. 1 le coût d’opportunité est plus élevé
que le coût comptable.
2 le coût d’opportunité est inférieur
au coût comptable.
3 le profit économique est supérieur au profit
Questions à choix multiple comptable.
4 le profit économique est inférieur au profit
comptable.
1 Parmi les énoncés suivants, lequel est faux:?
a) 1 seulement
a) Les entreprises et les marchés sont des
b) 1 et 3
institutions qui coordonnent l’activité
c) 1 et 4
économique.
d) 2 et 3
b) Les entreprises gèrent les facteurs de
e) 2 et 4
production de façon à produire des biens
et des services. 6 Si le taux d’intérêt est de 10% par année, et si
c) Les entreprises vendent des biens vous investissez 50 000 $ de votre argent dans
et des services. une entreprise et réalisez un profit comptable de
d) Les entreprises techniquement efficientes 20 000 $ au bout d’un an, ceteris paribus, quel
peuvent résoudre les problèmes de rareté. est votre profit économique ?
e) Les entreprises se servent de systèmes a) 20 000 $
de surveillance pour organiser la production. b) 15 000 $
c) 5 000 $
2 Comment appelle-t-on une entreprise dont d) 2 000 $
les propriétaires (deux au moins) ont une e) -15 000 $
responsabilité illimitée ?
7 On appelle la participation du propriétaire dans
a) Une entreprise individuelle
son entreprise
b) Une société de personnes
a) valeur actuelle.
c) Un conglomérat
b) valeur de rachat.
d) Une société par actions
c) coût irrécupérable.
e) Aucune de ces réponses.
d) capitaux propres.
e) stocks.
3 Quel facteur, parmi les suivants, peut changer
entre la date de vente d’une obligation et son 8 Quel coût, parmi les suivants, «est pas
échéance ? un coût implicite?
a) La valeur actuelle a) L’amortissement économique
b) La valeur de rachat b) Le revenu d’intérêt auquel on a renoncé
c) La date du remboursement c) Le loyer implicite
d) La valeur annuelle du coupon d) Le coût irrécupérable
e) Aucune de ces réponses. e) Le profit normal
L'ORGANISATION DE LA PRODUCTION I 19
9 Parmi les méthodes de fabrication d’un 13 Les entreprises coordonnent de manière plus
torpilleur à photons (tableau 9.1), déterminez efficiente l’activité économique que le marché
laquelle ou lesquelles sont techniquement a) quand leurs coûts de transactions sont plus
efficientes ? faibles.
a) 1 b) quand leurs coûts de surveillance sont plus
b) 2 faibles.
c) 3 c) quand elles font des économiques d’échelle.
d) Toutes ces réponses. d) quand elles bénéficient d’économies
e) 1 et 3 seulement. de production en équipe.
e) Toutes ces réponses.
TABLEAU 9.1 TROIS MÉTHODES 14 Quelle est la valeur actuelle d’une somme de
DE FABRICATION D’UN 100 $ à recevoir dans un an, si le taux d’intérêt
TORPILLEUR À PHOTONS annuel est de 10% ?
a) 90,00 $
Quantités de facteurs b) 90,91 $
de production c) 95,45 $
3 15 5 il s’agit d’un
a) problème de responsabilité limitée.
b) problème principal-agent.
10 Reprenez l’exemple du tableau 9.1. Si le coût c) problème de coût de transaction.
du travail est de 10 $ l’unité et le coût du capital d) problème d’efficience technique.
de 20 $ l’unité, déterminez laquelle ou lesquelles e) problème de partenariat.
des méthodes sont économiquement efficientes ?
a) 1 16 Quelles sont les entreprises qui émettent
b) 2 des actions ?
c) 3 a) Les entreprises individuelles
d) Toutes ces réponses. b) Les sociétés de personnes
e) 1 et 3 seulement. c) Les sociétés par actions
d) Toutes ces réponses.
I I Énoncez l’un des inconvénients de la société e) b et c seulement
par actions par rapport à l’entreprise individuelle
ou à la société de personnes. I7 Quelles personnes, parmi les suivantes, sont des
a) Les propriétaires ont une responsabilité ayants droit résiduels d’une société par actions ?
illimitée. a) Les actionnaires
b) Les profits des actionnaires sont taxés b) Les détenteurs d’obligation
en tant que profits d’entreprise et revenus c) Les banques et les autres créanciers
d) La perpétuité.
I8 Le coût de construction d’un bâtiment est
e) Aucune de ces réponses.
de 100 000 $. La provision pour amortissement
I2 Quel énoncé, parmi les suivants est vrai ? est de 5 % par année. À la fin de la première
a) Toutes les méthodes techniquement année, la valeur marchande du bâtiment est
efficientes le sont également de 80 000 $. Pour la première année, le coût
économiquement. d’amortissement est de
b) Toutes les méthodes économiquement a) 20 000 $ pour un comptable ou pour un
efficientes le sont également techniquement. économiste.
c) L’efficience technique change en fonction b) 5 000 $ pour un comptable ou pour un
des changements des prix relatifs des facteurs économiste.
ont plus de chances de survie que les d) 20 000 $ pour un comptable, mais de 5 000 $
entreprises économiquement efficientes. pour un économiste.
e) Aucune de ces réponses.
e) Aucune de ces réponses.
120 CHAPITRE 9
19 Hector exploite sa propre entreprise et se paie 24 Si la valeur actuelle de 500 $ reçus dans un an
un salaire de 20 000 $ par année. Il a refusé un est de 463 $, quel est le taux d’intérêt annuel?
emploi pour lequel on l’aurait payé 30 000 $ par a) 5%
année. Quel est le coût d’opportunité du temps b) 8%
qu’Hector consacre à son entreprise? c) 10%
a) 10 000$ d) 20,8%
b) 20 000 $ e) 37%
c) 30 000 $
d) 50 000 $ 25 Si le taux d’intérêt annuel est 10%, quelle sera
& 7 Soit deux obligations, A et B, qui présentent Méthode 2: il faut 100 heures de travail
les caractéristiques suivantes : humain.
A rapporte 220 $ au bout de deux ans.
Le pays A est un pays nettement plus
B rapporte 110 $ au bout d’un an et 110 $
industrialisé que le pays B. Dans le pays A,
au bout de deux ans.
le coût de la main d’œuvre (c’est-à-dire le salaire
Pour laquelle de ces deux obligations seriez-
horaire) est de 8$ ; il n’est que de 4 $ dans le
vous disposé à payer plus? Pourquoi? (Indice: Il
pays B. Le coût d’une heure-machine est de
n’est pas nécessaire de connaître le taux d’intérêt
20 $ dans les deux pays. Quelle méthode est
pour répondre à cette question.)
économiquement efficiente dans le pays A ?
dans le pays 5? Expliquez vos réponses.
8 François, qui est maçon, a fondé, il y a un an, sa
propre entreprise de fabrication de meubles pour
10 Reprenons l’exemple des pays A et B du
poupées. François a deux sœurs : Angèle, qui est
problème précédent.
comptable, et Édith, qui est économiste. (Les
a) À combien faudrait-il que le salaire horaire
deux sœurs sont bonnes en calcul, mais Édith
s’élève dans le pays B pour que les deux
n’a pas la personnalité qu’il faut pour être
méthodes soient économiquement aussi
comptable). Chacune d’elles calcule les coûts et
efficientes l’une que l’autre dans le pays B?
les profits de la première année d’exploitation de
b) À combien faudrait-il que le coût d’une
François à partir des données suivantes :
heure-machine s’élève dans le pays A pour
1) François n’a retiré aucun revenu personnel de
que les deux méthodes soient
son entreprise. Il peut reprendre son ancien
économiquement aussi efficientes l’une
métier de maçon, n’importe quand, au salaire
que l’autre dans le pays A ?
annuel de 30 000 $.
2) François loue ses machines 9 000 $ par an.
3) Le garage dans lequel son entreprise est
installée lui appartient; s’il ne s en servait pas,
il pourrait le louer 3 000 $ par année.
4) Pour lancer son entreprise, François a investi RÉPONSES
10 000 $ de ses propres économies
et a emprunté 30 000 $ au taux d intérêt
Vrai/Faux/Incertain
du marché, qui est de 10% par annee. (Justifiez votre réponse.)
5) François emploie une personne
qu’il paie 20 000 $ par année.
6) Le coût du matériel pour sa première année 1 V On incite de la même façon les gestionnaires
d’exploitation est de 40 000 $. (agents) que les actionnaires (principaux).
7) Les stocks de fin d’année sont nuis. 2 V Définition.
122 CHAPITRE 9
lorsque le coût de production d’une quantité payer davantage pour l’obligation B que
donnée est le plus bas possible. L’efficience pour l’obligation A, car la valeur actuelle de
technique est indépendante des prix alors que l’obligation B est plus élevée. Bien que les deux
obligations rapportent le même montant total
l’efficience économique dépend du prix des
en dollars pour deux ans, l’obligation B rapporte
facteurs de production (prix relatifs). Une
la moitié de ce montant au bout d’un an
méthode de production économiquement
seulement. Le détenteur de l’obligation A,
efficiente est toujours techniquement efficiente
toutefois, doit attendre deux ans pour recevoir
alors qu’une méthode techniquement efficiente
le plein montant.
n’est pas forcément économiquement efficiente.
Si nous considérons le paiement de 220 $
de l’obligation A équivalant à deux paiements
Comme nous l’avons vu à l’exemple de la de 110 $, chacun versé après deux ans, chaque
page 201 du manuel, la réparation de voitures paiement est actualisé par (divisé par) (1 + r)2.
peut être coordonnée par le marché ou par Un paiement de 110 $ de l’obligation A et un
une entreprise. Quoi qu’il en soit, l’institution paiement de 110 $ de l’obligation B ont donc
(marché ou entreprise) qui coordonne des valeurs actuelles égales. Toutefois, le premier
réellement est l’institution qui est la plus efficiente. paiement de 110 $ de l’obligation B est versé
Dans les cas où les coûts de transaction, les après un an et il n’est donc actualisé que par
économies d’échelle ou les économies de (1 + r), actualisation inférieure à celle de (1 + r)2,
production en équipe sont élevés, les entreprises qui s’applique à l’autre paiement de 110 $ de
sont probablement plus efficientes et ce sont l’obligation A. Comme ce facteur d’actualisation
elles qui coordonneront l’activité économique. est le dénominateur de la formule de la valeur
Cependant, l’efficience des entreprises est actuelle, le plus petit dénominateur du calcul de
limitée et, dans de nombreux cas, c’est le marché l’obligation B nous permet de voir que la valeur
qui coordonne l’activité économique parce actuelle de l’obligation A est plus élevée.
qu’il est plus efficient. L’équation suivante, qui compare les valeurs
actuelles des obligations A (VAa) et B (VAB)
Le tableau complet est présenté ici au tableau présente ce résultat.
9.2 Solution. Bien que chaque réponse
corresponde à une application directe de la
110 110 ,.
formule de la valeur actuelle, voici comment
B 1 +r (1 + r)2 *
calculer la valeur actuelle des versements futurs
C lorsque r — 0,05. Il faut considérer les ... 110 110 220
versements futurs C comme une promesse VA. —-1-=-
A (1 + r)2 (1 + r)2 (1 +r)2
à deux volets: 1) 100 $ au bout d un an et
2) 1 100 $ au bout de deux ans (la somme de la
valeur de l’obligation et le second paiement de 8 a) Au tableau 9.3, on présente les calculs
coupon). La valeur actuelle est alors la somme d’Angèle et d’Édith. Les références à gauche
des valeurs actuelles des deux volets. La valeur correspondent aux numéros des données
400 $ = 80Ph
Ces deux méthodes de production sont
techniquement efficientes. La méthode
n=pl
de production économiquement efficiente
b) Si le coût d’une heure-machine est de 32 $,
a le coût de production d’une tonne de blé
le coût de production d’une tonne de blé est
le plus bas possible. Dans le pays A, le salaire
de 800 $ dans le pays A quelle que soit la
horaire est de 8 $ et le coût d’une heure-machine
méthode utilisée. La question est celle-ci :
est de 20 $. Le coût de production d’une tonne
Étant donné un salaire horaire de 8 $ (Ph)
de blé est de 560 $ avec la méthode 1 et de
dans le pays A, à combien faut-il que le Pm
800 $ avec la méthode 2. Par conséquent,
s’élève pour que C\ = C2 ? Nous devons donc
la méthode 1 est économiquement efficiente
résoudre l’équation suivante:
pour le pays A.
Le salaire horaire est de 4 de $ dans
20Pm+20Ph = 100 Ph
le pays B et, par conséquent, les coûts de
20Pm +20(8$) = 100(8$)
production d’une tonne de blé seront différents.
Avec la méthode 1, le coût sera de 480 $, mais 20 Pm =640$
avec la méthode 2, qui ne fait appel qu’à de Pm =32$
La production et les coûts
Les entreprises visent à maximiser leurs profits. ♦ la loi des rendements décroissants - la quantité
Les profits que peut réaliser une entreprise sont limités de facteurs fixes étant constante, l’entreprise utilise
par des une plus grande quantité de facteurs de production
variables et son Pm finit par diminuer.
♦ contraintes de marché :
♦ la courbe de produit moyen {PM) — PI par unité le CTM est au minimum. La relation est
la même avec le Cm et le CVM.
de facteur de production variable;
126 CHAPITRE 10"
• rendements d’échelle constants - pourcentage variable moyen et de coût total moyen. Lorsque
= pourcentage T de la quantité des facteurs de la courbe de coût variable (ou total) moyen,
de l’entreprise > pourcentage T de la quantité (ou total) moyen, la courbe de coût variable
T de la production de l’entreprise < pourcentage représente le coût variable (ou total) moyen le
Assurez-vous que vous comprenez bien comment I Les contraintes qui limitent les possibilités
les économistes utilisent les expressions court qu’a l’entreprise de transformer les facteurs
terme et long terme. Ces expressions ne font pas de production en biens et en services sont
référence à des échéances précises ni à des dates des contraintes du marché qui restreignent
spécifiques du calendrier. Elles constituent plutôt sa rentabilité.
des horizons de planification. Le court terme
est un horizon de planification bref où, même
128 CHAPITRE 10
c) son niveau de production est inférieur 20 À court terme, une entreprise qui maximise
à sa capacité de production. ses profits est soumise à certaines contraintes.
d) le coût marginal est inférieur au coût Lesquelles ?
total moyen. a) Aux limites de la demande de son produit.
e) le coût marginal est inférieur au coût variable b) Aux limites de l’offre de facteurs
moyen. de production.
c) Aux limites des possibilités de production
15 Si le CTM diminue, alors le Cm doit être techniquement efficientes.
a) croissant. d) Aux limites de l’horizon de planification.
b) décroissant. e) Toutes ces réponses.
c) égal auCTM.
d) supérieur auCTM. 21 Quel facteur, parmi les suivants, «entraîne
(çPinférieur au CTM. pas de baisse du CTM?
a) Un coût marginal décroissant
16 À long terme, b) Un coût variable moyen décroissant
a) seule la taille de l’installation est fixe. c) Un coût fixe moyen décroissant
(b)) tous les facteurs de production sont variables, d) Un produit marginal croissant
cj tous les facteurs de production sont fixes. ^ <g)D es rendements d’échelle croissants
d) une entreprise doit connaître des rendements
22 Reportez-vous à la figure 10.3, qui illustre la
d’échelle décroissants.
courbe de produit total à court terme de Maille
e) Aucune de ces réponses.
Maille. Quel énoncé, parmi les suivants est vrai ?
a) Les points situés au-dessus de la courbe
17 Des rendements d’échelle constants signifient
sont accessibles et inefficaces.
qu’à mesure que tous les facteurs de production
b) Les points situés au-dessous de la courbe
augmentent,
sont accessibles et inefficaces.
a) la production totale reste constante.
c) Les points situés au-dessous de la courbe
b) le coût total moyen reste constant.
sont inaccessibles et inefficaces.
c) le coût total moyen augmente au même
d) Les points situés sur la courbe
rythme que la quantité de facteurs
sont inaccessibles et efficaces.
de production.
e) Les points situés sur la courbe ont tous
d) le coût moyen à long terme reste constant.
des produits marginaux égaux.
e) le coût moyen à long terme augmente
au même rythme que la quantité des facteurs
FIGURE 10.3
de production.
Supposons que le plus mauvais élève de 1 école le produit marginal à mi-chemin des points
représentatifs des quantités de travail
secondaire Les Érables soit muté a 1 ecole
132 CHAPITRE 10
production variable) est de 2 000 $ par mois. soit 2 000 $ par mois. Supposons maintenant
Le coût fixe total s’élève à 2 000 $ par mois. que l’on double la quantité des facteurs de
production fixes, de manière à ce que les coûts
TABLEAU 10.3 COÛTS À COURT TERME fixes totaux doublent également, pour s’élever
2 3 Travailleurs Production
(par mois) (en unités par mois)
3 6
0 0
4 12 11 11
2 4
5 17 3 10
4 19
6 20 5 26
6 31
7 22 7 34
8 36
8 23
a) Construisez un tableau pour les nouvelles
le coût variable total (CVT), le coût total et tracez sur ce graphique les nouvelles
{CVM) et le coût total moyen {CTM). Une rapport aux courbes initiales Cm et CTM
fois terminé, votre tableau devrait ressembler du problème 8c) d’une augmentation
le coût marginal étant inscrit entre les lignes. Observe-t-on des économies d’échelle ?
b) Identifiez les axes d’un graphique et tracez c) Tracez la courbe de coût moyen à long
les courbes CT, CVT et CFT sur ce graphique. terme {CMLT) dans l’hypothèse que ces
c) Identifiez les axes d’un graphique et tracez deux tailles d’installations sont les seules
a) Tracez la courbe de coût moyen à long terme = (310 $-200 $)/(2 - 1).
par jour, quelle serait la taille idéale des Ô 15 e Le Cm pourrait être T ou -l au-dessous
que le produit marginal ne peut être ni supérieur (g) 4 Oui, il est possible que la moyenne des notes
ni inférieur au produit moyen. Par conséquent, des élèves de chaque école augmente. L’élève muté
le produit marginal doit être égal au produit peut être considéré comme un élève marginal.
moyen. Si la moyenne de ses notes, même s’il est le plus
mauvais élève de l’école Les Erables, est supérieure
La réponse à ce problème fait écho à la réponse à la moyenne des notes des élèves de l’école
du problème 1. La courbe de coût total moyen Les Histrions, alors les résultats sont les suivants :
est en forme de U, d’abord décroissante puis la moyenne des notes des élèves de l’école Les
croissante, à mesure que la production augmente. Érables augmente avec l’élimination des notes les
Lorsque le coût total moyen diminue, le coût plus faibles; et la moyenne des notes des élèves
marginal doit être inférieur au coût total moyen, de l’école Les Histrions augmente parce que
et lorsque le coût total moyen augmente, le coût l’élève muté (marginal) fait monter la moyenne
marginal doit être supérieur au coût total moyen. des notes des élèves.
Par conséquent, la courbe de coût marginal
doit croiser la courbe de coût total moyen 5 Selon la loi des rendements décroissants,
à son point minimum. Pour que le coût total à mesure qu’une entreprise utilise des unités
moyen diminue, il doit être le résultat d une supplémentaires d’un facteur de production
augmentation plus petite du coût de la dernière variable, tout en maintenant constante la quantité
unité produite. Par conséquent, le coût marginal des facteurs de production fixes, le produit marginal
est inférieur au coût total moyen. Dans le même du facteur de production variable finira par
ordre d’idées, lorsque le coût total moyen diminuer. On observe des rendements d’échelle
augmente, c’est parce qu’il est le résultat d’un décroissants lorsque l’entreprise augmente au
coût marginal plus élevé. Lorsque le coût total même rythme tous ses facteurs de production, ce
moyen est au minimum, il ne peut ni augmenter qui entraîne un plus faible rythme d’augmentation
ni diminuer, de sorte que le coût marginal ne de la production. Les rendements décroissants
peut être ni supérieur ni inférieur au coût total (marginaux) portent sur le court terme puisqu’il
moyen. Par conséquent, le coût marginal doit doit y avoir des facteurs de production fixes.
être égal au coût total moyen. Les rendements d’échelle décroissants portent
sur le long terme puisque tous les facteurs
La courbe de coût total moyen (CTM) de production doivent être variables.
doit sa forme en U à deux forces opposées :
a) l’étalement des coûts frxes sur une plus 6 On peut atteindre n’importe quel niveau de
grande production et b) la loi des rendements production en changeant la taille des installations,
décroissants. mais pour chaque niveau de production, une
À mesure que la production augmente, taille d’installations entraîne le coût total moyen
les coûts fixes sont étalés sur une plus grande à court terme le plus bas possible. La taille des
production de sorte que le coût fixe moyen installations peut être changée à long terme. La
(CFM) diminue. Au début, à mesure que la courbe de coût moyen à long terme passe alors
production augmente, la productivité marginale par le coût total moyen à court terme le plus bas
du facteur variable augmente, ce qui fait baisser possible de chaque niveau de production. Jacob
le coût variable moyen (CVM). La baisse du Viner s’est trompé au sujet de la courbe de coût
CVM et CFM entraîne la baisse du coût
du moyen à long terme, car a), selon lui, elle doit
total moyen (CTM), ce qui explique en partie passer par le point minimum de chaque courbe
pourquoi une portion de la courbe CTM a de coût moyen à court terme (ce qui est faux)
une pente négative. À mesure que la production et b) elle ne doit pas se situer au-dessus de
augmente, les rendements finissent par décroître, n’importe quel courbe de coût à court terme
la productivité marginale diminue et le CVM à n’importe quel point (ce qui est juste). L’erreur
augmente. En fin de compte, l’augmentation est que ces deux conditions ne peuvent être
du CVM est plus rapide que la baisse remplies simultanément. En fait, la courbe de
du CFM, ce qui explique en partie pourquoi coût moyen à long terme ne passe pas par le
une portion de la courbe CTM a une pente point minimum de chacune des courbes de coût
positive. moyen à court terme.
LA PRODUCTION ET LES COÛTS 35
0 0 0
.1
1 1 1,00
.2
2 3 1,50
.3
3 6 2,00
.6
4 12 3,00
.5
5 17 3,40
.3
6 20 3,33
8 a) Voici le tableau 10.3 Solution.
.2
7 22 3,14
1 TABLEAU 10.3 SOLUTION
COÛTS MENSUELS
8 23 2,88
À COURT TERME
2 000
1 1 2 000 2 000 4 000 2 000 2 000 4 000
1 000
2 3 2 000 4 000 6 000 667 1 333 2 000
667
3 6 2 000 6 000 8 000 333 1 000 1 333
333
4 12 2 000 8 000 10 000 167 667 833
400
5 17 2 000 10 000 12 000 1 18 588 706
667
6 20 2 000 12 000 14 000 100 600 700
1 000
7 22 2 000 14 000 16 000 91 636 727
2 000
8 23 2 000 16 000 18 000 87 696 783
136 CHAPITRE 10
FIGURE 10.7
0 0
FIGURE 10.8
.2 500
I 4 500
.I 250
3 2 333
. 833
6 I 583
. 417
12 I 000
. 500
17 853
. 833
20 850
.I 250
22 886
.2 500
23 957
d) Les nouvelles courbes Cm et CTM
(et le tableau correspondant) sont présentées
à la figure 10.9. Les courbes initiales, 9 a) Les nouvelles courbes Cm et CTM (et
Cmx et CTMX sont indiquées à titre le tableau correspondant) sont présentées
de renseignement. Les nouvelles courbes à la figure 10.10. Les nouvelles courbes sont
sont nommées Cm2 et CTM2. Ces deux nommées Cm3 et CTMy Les courbes initiales,
courbes se sont déplacées à la suite d’une Cmx et CTMX sont indiquées à titre de
augmentation du coût de la main-d’œuvre. renseignement.
LA PRODUCTION ET LES COÛTS 137
4 2 000
. . .333 FIGURE 10.4 SOLUTION
10 I 000
. . .222
19 632
. . .286
26 538
. . .400
31 516
. . .667
34 529
.1 000
36 556
9 Supposons qu’une industrie concurrentielle 4 Examinez le cas 11.1 qui suit. Si, le mois
soit en équilibre à long terme lorsque ses coûts dernier, le prix des crosses de fougère était de
fixes totaux augmentent de manière substantielle. 15 $ le sac, François
Toutes les entreprises subiront alors des pertes a) aurait dû cesser ses activités parce que sa
économiques et certaines cesseront leurs recette totale ne lui permettait pas de couvrir
activités. , / son coût variable total.
b) a enregistré une perte économique de 135 $.
c) a réalisé un profit économique nul.
d) a réalisé un profit économique de 50 $.
I0 On peut dire qu’il y a efficacité dans la e) a réalisé un profit économique de 100 $.
consommation lorsque la quantité d’un bien
achetée par un consommateur à un prix donné CAS I l.l
correspond à un point situé sur la courbe de
demande. François est cultivateur de crosses de fougère.
Il a vendu 10 sacs de crosses de fougère, le mois
dernier à un coût fixe total de 100 $ et à un
Questions à choix multiple coût variable total de 50 $.
7 Dans quel cas, parmi les suivants, une entreprise 12 Lorsqu’une entreprise en situation de concurrence
en situation de concurrence parfaite réalisera-t-elle parfaite cherche à maximiser ses profits et réalise
des profits économiques? des profits économiques, son niveau de
a) Rm > CVM production est tel que
b) Rm > CTM a) le prix est supérieur au coût marginal.
c) CTM > Cm b) le prix est supérieur à la recette marginale.
d) CTM > RM c) le coût marginal est supérieur à la recette
e) RM > CVM -marginale.
(dHe coût marginal est supérieur au coût total
8 Dans la fourchette des prix inférieurs au coût
moyen.
variable moyen minimum, la courbe d’offre
e) le coût total moyen est supérieur au coût
d’une entreprise parfaitement concurrentielle est
marginal.
a) horizontale au prix du marché.
b) verticale lorsque la production est nulle.
13 Lorsqu’une industrie connaît des économies
c) identique à sa courbe de coût marginal.
externes à mesure quelle s’agrandit à long terme,
d) identique à sa courbe de coût variable moyen.
la courbe d’offre de l’industrie à long terme
e) Aucune de ces réponses.
a) est parfaitement inélastique.
9 À court terme, la courbe d’offre de l’industrie est b) est parfaitement élastique.
a) la somme horizontale des courbes d’offre c) a une pente positive.
des entreprises individuelles. d) a une pente négative.
b) la somme verticale des courbes d’offre e) illustre une allocation inefficace
des entreprises individuelles. des ressources.
c) verticale au point correspondant au niveau
de production totale de toutes les entreprises. 14 Dans quelle condition, parmi les suivantes,
d) horizontale au prix courant du marché. une industrie parfaitement concurrentielle et
e) Aucune de ces réponses. en équilibre à long terme sera-t-elle incapable
de réaliser une allocation optimale ?
10 Prenons l’exemple d’une entreprise qui produit
a) Lorsque les entreprises sont des preneurs
des grandes tasses à partir du travail seulement.
de prix.
Le tableau 11.1 indique deux combinaisons
b) Lorsque de nouvelles techniques sont mises
de production/facteur de production.
au point.
c) Lorsqu’il y a des économies ou des
TABLEAU ll.l déséconomies externes.
d) Lorsqu’il y a des coûts ou des avantages
Grandes tasses Heures de travail
externes.
25 4 e) Lorsque l’entrée dans cette industrie est
27 5 accessible.
Si une tasse coûte 100 $ et que le salaire horaire I5 La figure 11.1 présente les courbes de coût
~
concurrentielle.
Remplissez le tableau en calculant le coût
0
(2P -J Z -/z
| /'•/ ' variable total, le coût total moyen, le coût | ~15 "Il -°i
variable moyen et le coût marginal pour —Z
-ia
chaque niveau de production. (N’oubliez pas, 2 -74
3
comme vous l’avez fait pour les problèmes
à court développement du chapitre 10,
d’inscrire le coût marginal entre les lignes.)
3 -t*? Q) /
—lù
4
5
-Z?
-il m
6 -/?> ê
c) Considérez la décision de production que
prend cette entreprise pour maximiser ses
profits à divers prix. Quelle sera la quantité
produite si le prix de production est de 9 $ ?
de 11 $ ? de 15 $ ? Expliquez chacune de
vos réponses.
146 CHAPITRE II
6 Une entreprise maximisera ses profits si elle (N’oubliezpas d’indiquer les valeurs
produit chaque unité au niveau de production de coût marginal de votre tableau entre
auquel la recette marginale est supérieure au les unités correspondantes de production.)
coût marginal. C’est ce que l’on appelle c) Considérez (séparément) les prix de marché
l’approche marginale à la maximisation des possibles suivants de l’entreprise: P — 3,20 $,
profits. En utilisant cette approche marginale, P - 2 $, P= 1,65 $, P = 1,40 $. En supposant
déterminez le niveau de production qui permet que l’entreprise souhaite maximiser ses profits,
de maximiser les profits dans le cas de l’entreprise ■ pour chacun des prix indiqués précédemment,
dont il est question au problème 5, lorsque le répondez aux questions suivantes : Combien
prix de production est de 15 $. Comparez votre de tasses environ l’entreprise devra-t-elle
réponse à celle que vous avez donnée à la produire par jour? Comment le savez-vous?
question 5c). L’entreprise réalise-t-elle un profit à ce prix?
Si la réponse est oui, à combien ce profit
7 Cette question se rapporte à une fabrique fictive, s’élève-t-il approximativement?
qui produit des tasses de céramique quelle
vend dans un marché purement concurrentiel. 8 Supposez que l’industrie des tasses de céramique
À raison d’une taille d’installations donnée, comprenne 60 entreprises, chacune étant
l’entreprise peut produire les quantités de tasses identique à la fabrique décrite au problème 7.
en céramique indiquées au tableau 11.4, Le tableau 11.5 représente certains points
en variant la quantité utilisée d’un seul facteur du barème de demande de tasses de céramique
de production variable, le travail. de cette industrie.
Dans une industrie parfaitement concurrentielle, une situation avantageuse parce qu’ils reçoivent
des profits économiques positifs susciteront un prix supérieur au minimum nécessaire pour
l’accès au marché de nouvelles entreprises, ce qui stimuler la production. Les consommateurs et
fera déplacer la courbe d’offre de l’industrie vers les producteurs seraient donc placés dans une
la droite, entraînant la chute du prix du marché situation avantageuse sans que personne n’en
et la diminution du profit des entreprises. On souffre. Par conséquent, avec la quantité Q0, ils
observera cette tendance aussi longtemps qu’il y retirent des gains des échanges (on peut avoir
aura des profits économiques positifs. De même, de plus grands surplus du consommateur et
des pertes économiques inciteront les entreprises du producteur) et, à ce niveau de production,
à quitter l’industrie, ce qui fera déplacer la courbe l’allocation des ressources n’est pas optimale.
d’offre de l’industrie vers la gauche, entraînant
la hausse du prix du marché et du profit des 5 a) Voici le tableau 11.2 Solution.
entreprises (les pertes diminuent). On observera
cette tendance aussi longtemps qu’il y aura des TABLEAU 1 1.2 SOLUTION
pertes. C’est pourquoi, le seul point d’équilibre
à long terme est atteint lorsque les profits En dollars/jour En doliars/quantité
économiques sont nuis.
Quantité Coût Coût Coût
(en unités Coût variable total variable Coût
La diminution de la demande du marché
par jour) total total moyen moyen marginal
provoque la chute du prix du marché. Puisque,
dans la situation d’équilibre à long terme initiale, 0 12 0 - -
chaque entreprise ne réalisait pas de profit . . . 12
économique, la baisse de prix signifie que les 1 24 12 24 12
profits vont baisser et que les entreprises . . . 8
subiront maintenant des pertes. Étant donné 2 32 20 16 10
que la diminution de la demande est permanente, . . . 10
ces pertes inciteront certaines entreprises à sortir 3 42 30 14 10
de l’industrie, ce qui entraînera le déplacement . . . 12
de la courbe d’offre de l’industrie vers la gauche, 4 54 42 13,5 10,5
provoquant une augmentation du prix du . . . 14
marché. Le prix plus élevé entraînera 5 68 56 13,6 1 1,2
l’augmentation des profits des entreprises . . . 16
restantes, et donc la diminution de leurs pertes. 6 84 72 14 12
Les entreprises continuent de sortir de 1 industrie
jusqu’à ce que les pertes soient éliminées. Les b) Voici le tableau 11.3 Solution. Les valeurs du
coûts n’ont pas été touchés par la baisse de profit correspondent à la différence entre la
la demande, et s’il n’y a pas d’économies recette totale et le coût total, la recette totale
ou de déséconomies externes, le prix continuera étant le prix multiplié par la quantité ; le coût
d’augmenter jusqu’à ce qu’il atteigne son niveau total nous est indiqué au tableau 11.2.
initial dans le nouvel équilibre à long terme. La
production de chaque entreprise sera aussi égalé TABLEAU 11.3 SOLUTION
à son niveau initial, mais la quantité d équilibre
au niveau de l’industrie sera moins grande Quantité
du fait qu’il y a moins d’entreprises. (unités Profit Profit Profit
11 P=
TJ
O
-w
par jour) P = $ 15 $
II
(D0) et de l'offre de l’industrie (O0) : point a. production (se déplaçant en montant le long
La quantité d’équilibre de l’industrie est Qo> de la courbe Cm du point b' au point a),
et le prix de marché d’équilibre, P0. réduisant ainsi leurs pertes. Lorsque
La partie (b) illustre la situation d’une suffisamment d’entreprises auront quitté
entreprise unique en équilibre à long terme. l’industrie, le prix se sera rétabli (P0) et les
L’entreprise se situe au point a , le point entreprises seront revenues au point a'de
minimum de la courbe de coût total moyen à la partie (b). À ce point, chaque entreprise
court terme (CTM) et de la courbe de coût réalise de nouveau un profit économique nul
moyen à long terme (CMLT). L’entreprise et la production est de nouveau q0. Toutefois,
produit la quantité q0 et réalise un profit comme il y a moins d’entreprises, la quantité
économique nul. d’équilibre de l’industrie est moins grande.
b) La figure 11.4 illustre également le nouvel
équilibre à court terme. La baisse de la
FIGURE 11.4
demande fait déplacer la courbe de demande
du marché vers la gauche, de Z)0 à Z),. Le a) Industrie
nouvel équilibre du marché se situe au point
b. Le prix a baissé, allant de P0 à P, et la
quantité d’équilibre de l’industrie a diminué,
passant de Qq à La baisse de prix incite
les entreprises à réduire leur production,
comme l’illustre le déplacement du point a
au point b' sur la courbe Cm de la partie (b).
Comme Px est inférieur au CTM minimum,
les entreprises subissent des pertes en
situation de nouvel équilibre à court terme.
La figure 11.4 illustre également
le nouvel équilibre à long terme. Avec des
pertes à court terme, les entreprises quitteront
l’industrie à long terme, ce qui entraîne
le déplacement vers la gauche de la courbe b) Entreprise
d’offre de l’industrie, faisant monter le prix
et, donc, réduire les pertes. Les entreprises
continuent de quitter l’industrie jusqu’à ce
que la courbe d’offre de l’industrie se soit
suffisamment déplacée pour éliminer les
pertes, soit de O0 à Ox. Cela donne un nouvel
équilibre de l’industrie à long terme au point
c. À ce point, le prix se rétablit à son niveau
initial P0, mais la quantité de l’industrie
a baissé, passant à Q-
À mesure que les entreprises sortent
de l’industrie, le prix du marché augmente,
les entreprises restantes augmentent leur
Chapitre
12
Le monopole
Un monopole non discriminant est un monopole La discrimination par les prix peut faire augmenter
qui écoule toute sa production au même prix. les profits en permettant à l’entreprise de s’approprier
une plus grande partie du surplus du consommateur.
♦ La courbe de demande d’un monopole se confond
avec la courbe de demande de l’industrie. ♦ Discrimination par les prix parfaite - prix différent
pour chaque unité vendue ; l’entreprise obtient
♦ La recette marginale (Rm) < prix (P). Pour vendre
le prix maximal que chaque consommateur est
des unités supplémentaires, il faut réduire le P
prêt à payer.
sur l’ensemble de la production.
• La courbe de Rm se confond avec la courbe
♦ En descendant le long de la courbe de demande
de demande. Même production que dans
du monopole
un marché parfaitement concurrentiel.
• lorsque la recette totale (RT) T, la Rm • Cependant, la totalité du surplus
est positive, T| > 1 ; du consommateur tient lieu de profit.
LE MONOPOLE 155
♦ Pour qu’il y ait discrimination par les prix il faut Les avantages du monopole
• que les biens ne puissent être revendus ; ♦ Économies d’échelle (si CMLT lorsque l’échelle T Q).
• que le prix imposé soit moins élevé pour
♦ Économies de gamme (si CTM lorsque T gamme
le groupe ayant la plus grande élasticités;
de biens produits)
• que le prix imposé soit plus élevé pour
le groupe ayant la moins grande élasticité. ♦ T Innovation et progrès technique (dans certains cas).
♦ Dans un monopole non discriminant, le P est pas du prix auquel elles la vendront, un
monopole est une entreprise unique qui a
> au P de l’entreprise concurrentielle.
la capacité de fixer et la quantité et le prix.
♦ Dans un monopole non discriminant, la Q est Ces différences créent des différences relatives
< à la quantité de l’entreprise concurrentielle. à la recette du monopole. On suppose que les
courbes de coût de ces deux types de marché
• Plus la discrimination par les prix que pratique
sont les mêmes.
le monopole est parfaite, plus sa Q se rapproche
Puisqu’il n’y a qu’une seule entreprise, la
de la Q de l’entreprise concurrentielle.
courbe de demande de l’industrie se confond
L’allocation efficiente des ressources avec la courbe de demande de l’entreprise.
Lorsque sa courbe de demande a une pente
♦ L’allocation des ressources dans un monopole
négative, le monopole non discriminant
non discriminant est moins efficiente que celle
qui souhaite vendre une unité supplémentaire
de l’entreprise concurrentielle. Le monopole ne
de production doit baisser son prix. Cette baisse
permet pas de retirer des gains de l’échange :
a deux effets sur la recette. D’abord, la vente
il limite la production, s’approprie une partie
d’une unité supplémentaire fera augmenter la
du surplus du consommateur, mais crée
recette d’un montant égal au prix. Toutefois,
une perte sèche — la perte totale du surplus
comme l’entreprise doit également baisser le prix
du consommateur et du surplus du producteur
des unités précédentes, la recette provenant
(recette — coût d’opportunité de la production)
de ces unités va diminuer. La variation nette
au-dessous des niveaux efficients.
de la recette, la recette marginale, sera inférieure
♦ Le monopole qui pratique une discrimination au prix et la courbe de recette marginale
par les prix parfaite s’approprie la totalité du se situera sous la courbe de demande.
surplus du consommateur sous forme de profit, En combinant cette nouvelle recette aux
mais réalise une allocation efficiente des ressources courbes de coûts du chapitre 10 qui nous sont
comme l’entreprise concurrentielle — pas de perte familières, nous obtenons l’importante figure
sèche. 12.4(b) du manuel, qui est reproduite à la
figure 12.1. Remarquez les points suivants
Les coûts de monopole
de ce graphique.
♦ Perte sèche.
Vrai/Faux/Incertain
(Justifiez votre réponse.)
10 Une industrie monopolistique qui réalise
I À des niveaux de production supérieurs à ceux d’importantes économies d’échelle et
où la recette totale diminue, la recette marginale de gamme peut produire davantage qu’une
est positive. industrie parfaitement concurrentielle et fixer
un prix inférieur à celui de cette dernière.
FIGURE 12.2
13 Quelle partie de la figure 12.3 indique la perte 0/qu’ il se situe dans la partie inélastique
sèche causée par un monopole qui pratique la de sa courbe de demande,
discrimination par les prix parfaite ? e) qu’il se situe dans la partie inélastique
a) eacf de sa courbe de recette marginale.
b) acd
c) abd 18 Un monopole qui pratique la discrimination
d) bcd par les prix parfaite
e) Aucune de ces réponses. a) a une courbe de demande parfaitement
I4 Quatre monopoleurs discutent dans un inélastique.
restaurant. Quelle déclaration faite par l’un b) maximisera sa recette.
d eux représente une bonne stratégie de c) est assuré de réaliser un profit.
maximisation des profits ? d) choisira un volume de production tel que
a) « Dans mon entreprise, nous n’augmentons la courbe de coût marginal croisera la courbe
pas la production avant de savoir si cette de demande.
augmentation fera augmenter la recette totale. » e) réalisera une allocation non efficiente
b) «Je crois que la minimisation des coûts des ressources.
est la clé de la maximisation des profits. »
c) « Nous nous efforçons d’exploiter au I9 Un monopole devra cesser ses activités
maximum notre équipement en produisant à court terme
à plein régime. » a) s’il subit une perte économique.
d) «Je ne surveille pas les profits totaux à la b) si la Rm est inférieure au CVM.
loupe, mais je n’approuve aucune transaction c) si le prix est inférieur au CVM.
qui ne me permet pas d’augmenter davantage d) si le volume de production qui permet
mes recettes que mes coûts. » de maximiser les profits se situe dans
e) Aucune de ces réponses. la partie élastique de la courbe de demande.
e) si la Rm est inférieure à la RM.
15 Un monopole réalise des économies de gamme si
a) le coût total moyen diminue à mesure
20 Le tableau 12.1 présente les coûts marginaux
que l’échelle de l’entreprise augmente.
de l’entreprise XYZ. Si XYZ vend 3 unités au
b) le coût moyen diminue à mesure que
prix de 6 $ chacune, à combien s’élève le surplus
la production augmente.
du producteur?
c) le profit total diminue à mesure que
a) 2$
la production augmente.
b) 6$
d) le coût total moyen diminue à mesure
c) 7$
que le nombre de biens différents produits
d) 9$
augmente.
e) 12$
e) le profit total diminue à mesure que
le nombre de différents biens produits
TABLEAU 12.1
augmente.
16 Si le volume de production d’un monopole qui
Quantité Coût marginal
maximise ses profits est tel que le coût marginal
est supérieur à la recette marginale, alors le 1 2
monopole 2 3
a) devrait augmenter le prix et diminuer 3 4
la production. 4 5
b) devrait baisser le prix et augmenter
la production.
c) devrait baisser le prix et diminuer 21 Un monopoleur non discriminant maximisera
la production. ses profits si son volume de production est
d) subit des pertes. tel que
e) maximise ses profits. a) le prix est égal au coût marginal.
I7 Un monopole qui maximise ses profits ne choisit b) le prix est égal à la recette marginale.
/cJJla recette marginale est égale au coût
jamais un volume de production tel
mar gin al.
a) qu’il subit des pertes.
b) que la recette marginale est inférieure au prix. d) la recette moyenne est égale au coût marginal.
c) que le coût moyen est supérieur au coût e) la recette moyenne est égale à la recette
marginale.
marginal.
160 CHAPITRE 12
23 L’activité menée pour créer un monopole 5 Un monopole non discriminant est le seul
a) est la recherche de rentes. vendeur de crochets du marché canadien. Le
b) est illégale au Canada. coût fixe total de ce monopole s’élève à 112 $
c) est la discrimination par les prix. par jour. Ses coûts variables totaux et ses coûts
d) est un monopole légal. totaux (les deux en dollars par jour) sont
e) ne coûte rien. indiqués au tableau 12.2.
a) Remplissez le tableau en calculant le coût
24 Quel énoncé suivant est vrai pour un monopoleur marginal, le coût variable moyen et le coût
non discriminant mais pas pour une entreprise total moyen. (N’oubliez pas d’inscrire le coût
en concurrence parfaite ? marginal entre les lignes de production.)
a) L’entreprise maximise son profit de telle sorte
que le coût marginal est égal à la recette
marginale.
TABLEAU 12.2
b) L’entreprise est un preneur de prix.
Coût Coût Coût
c) L’entreprise peut vendre n’importe quelle
variable Coût Coût variable total
quantité de produits à n’importe quel prix total total marginal moyen moyen
«. quelle choisira. Quantité (CVT) (CT) (Cm) (CWV1) (CTM)
/a)]Le coût marginal de l’entreprise est inférieur
(en dollars) (en dollars)
'-''à la recette moyenne, par jour) par crochet)
e) Aucune de ces réponses.
9 135 247
25 En présence d’une discrimination par les prix
parfaite, lequel des énoncés suivants est faux? 10 144 256
a) Les acheteurs ne peuvent revendre le produit.
1 1 155 267
b) L’entreprise peut faire des différences entre
les consommateurs.
12 168 280
c) L’entreprise fixe les prix.
d) L’entreprise s’approprie le surplus
13 183 295
du consommateur.
e) L’allocation des ressources est bien
14 200 312
moins efficiente que pour un monopole
non discriminant. 15 219 331
17 263 375
1 Pourquoi, dans un monopole non discriminant,
la recette marginale est-elle inférieure au prix ?
18 288 400
b) Le tableau 12.3 présente certains points situés c) Tracez, sur le graphique de la figure 12.4,
sur la courbe de demande de l’entreprise, la courbe de demande et les courbes de Rm,
ainsi que les données de coût total provenant de CVM, de CTM et de Cm correspondant
de la partie a. Remplissez le tableau en aux données des parties a et b. Indiquez
inscrivant les valeurs de coût marginal du sur votre graphique la production d’équilibre
tableau 12.2 et en calculant la recette totale, et la surface qui correspond au profit
la recette marginale et le profit économique. économique.
(.N’oubliez pas d’inscrire les valeurs de la
recette marginale, comme le coût marginal, FIGURE 12.4
entre les lignes de production.)
Quel est le volume de production qui
permet à l’entreprise de maximiser ses profits ?
À quel prix vendra-t-elle ses crochets ?
À combien s’élèvera son profit économique
total ? Expliquez vos réponses.
TABLEAU 12.3
Profit
Quantité Recette Recette Coût Coût écono¬
demandée totale marginale total marginal mique
57 9 247
d) Les courbes de coût de l’entreprise ne changent
pas, mais maintenant la courbe de demande
56 10 256
du marché se déplace. Le tableau 12.4 indique
certains points situés sur la nouvelle courbe
55 1 1 267
de demande ainsi que les données de coût
total provenant de la partie a. Remplissez
54 12 280
le tableau en inscrivant vos valeurs du coût
marginal du tableau 12.2 et en calculant
53 13 295
les nouvelles valeurs de la recette totale, de
la recette marginale et du profit économique.
52 14 312
51 15 331
50 16 352
49 17 375
48 18 400
47 19 427
46 20 456
162 CHAPITRE 12
Profit
(p> par jour) par jour) crochet) par jour) crochet) par jour)
24,50 9 247
24 10 256
23,50 1 1 267
23 12 280 Quantité
22,50 13 295
f) Supposons que la demande baisse encore,
22 14 312 de sorte que l’équation de la nouvelle courbe
de demande est P— 19 — 1/2 Qo- Sur le
21,50 15 331 graphique de la figure 12.6, tracez cette courbe
de demande et copiez la courbe de CVM
21 16 352 de la figure 12.4. Expliquez pourquoi
le monopoleur cessera ses activités à court
20,50 17 375 terme.
19,50 19 427
19 20 456
18,50 21 487
P= 36 - 0,01Q
La courbe de recette marginale de l’industrie est
Rm = 36 - 0,02Q
TABLEAU 12.5
Courtiers Retraités
7 1 0
6 2 0
5 3 1
4 4 2
3 5 3
2 é 4
1 7 5
8 6
0
64 CHAPITRE 12