Madame, Monsieur, enseignants du secondaire on réalise un mémoire de fin d’études pour l’obtention

du Master option Didactique FLE/FOS à propos de ;

«  L’utilisation de la chanson à texte (française) pour l’acquisition de la compétence de

compréhension de l’oral, pour les apprenants de la (1 AS&3AS)  ».

On prend pour exemple, la chanson de Boris Vian (le déserteur) , pour l’activité de compréhension de
l’oral , dans le cadre de la lettre ouverte pour la 1ère AS, et dans celui de l’argumentation et l’appel
en ce qui concerne la 3ème AS.
On vous remercie de bien vouloir consacrer quelques minutes pour répondre au questionnaire ci-
joint. 
Ps : vos réponses sont anonymes, elles ne seront pas publiées dans le mémoire, mais pour soucis
d’authenticité et de transparence nous vous demandons de bien vouloir remplir certaines
informations. Merci

Nom : Etablissement : Ville : Wilaya :

Prénom : Age :

Statut : Ancienneté :

Thème : L’Utilisation DE LA CHANSON A TEXTE (FRANCAISE) DANS L’acquisition DE LA

COMPETENCE DE COMPREHENSION DE L’ORAL.

Questionnaire :

1-  Quels sont les chanteurs francophones  que vous écoutez  quand vous êtes en dehors de vos cours? 

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2- Avez-vous pensé à la chanson comme support motivant dans vos cours ?

- Si oui, expliquez pourquoi ?  

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3- Combien d’apprenants avez-vous en classe ?

25 /30 /plus

4- Commencez –vous le projet / la séquence par une évaluation diagnostique ?

- Oui ?
- Non ?
- Si non, pourquoi ?

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5- Entamez-vous nécessairement la séquence par une compréhension de l’oral ?

- Oui ?
- Non ?
- Si oui : quels supports utilisez- vous afin d’aborder cette activité ?
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6- Avez – vous des supports proposés pour la compréhension de l’oral dans les programmes
/manuels/progressions ?
- Oui ?
- Non ?
- Si oui, donnez des exemples.

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- Si non, d’où et comment vous les procurez vous ?

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7- Pensez –vous que la chanson à texte pourrait être un support pour la compréhension de l’oral ?
- Oui ?
- Non ?
- Si non, pourquoi ?

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8- La chanson à texte comme support pour la compréhension de l’oral motive – t- elle les apprenants ?
- Oui ?
- Non ?
- Si non, pourquoi ?

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- Si oui de quelle manière ?

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9- Est-ce que l’apprenant est attentif au contenu de la chanson ?

- Oui ?
- Non ?
- Si non, pourquoi d’après vous ?

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10- Pensez- vous que la chanson à texte a répondu à l’objectif de votre cours ?
- Oui ?
- Non ?
- Si oui Comment ?

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11- D’après vous que pourrait apporter la chanson à texte aux apprenants de la 1AS&3AS et à la
compréhension de l’oral.
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