Annexe (FICHE PROFESSEUR + FICHE APPRENANT)

SÉANCE 3 (extrait 3 & 4)

1. Étape : anticipation
1.1 Rappel (rapide) des discussions précédentes sur le contenu du roman
1.2 Écrire le mot « migrant » au tableau puis faire un remue – méninges concernant le mot
1.3 Questions : Pour vous, qui est le migrant dans les extraits ? Pourquoi ?

2. Étape : compréhension globale

2.1 Noter les idées et donner un feedback sur la question du mot « migrant »
2.2 Vérifier les réponses un/e ou des élève/s sur les questions 1.3.
!!! Parler (brièvement) du contexte social et économique, de la France des années 60, qui existe
dans le roman pour sensibiliser les apprenants à la question de l’immigration.

3. Étape : compréhension détaillée

3.1 Distribuer la carte d’Europe. À partir de la carte, chercher où se situe la ville d’Istanbul et le nom
de la mer demandé par Momo.
3.2 vérifier les réponses.

4. Étape : repérage (jeux)

4.1 quels sont les points importants dans les extraits 3 & 4 pour justifier l’origine de M. Ibrahim.
4.2 comparer les réponses.
4.3 quelles sont les religions présentées dans les extraits ? Relever aussi les monuments religieux
L’Islam Le catholicisme L’orthodoxie
La mosquée Bleue Sainte – Sophie Saint – Antoine
4.4 quelle est la religion de M. Ibrahim ? Souligner les éléments qui vous semblent pertinents.
Vérifier les réponses/ discuter brièvement.
4.5 comment M. Ibrahim apprend-il à Momo à reconnaître les différentes religions? Discussion.
Par : le jeu de l’odorat
Par : la comparaison des lieux de culte/ des monuments religieux