4.

Étape : repérage
4.1 Repérer le déroulement des événements rapportés au passé

5. Étape : conceptualisation
5.1 Relever et classer les verbes aux temps du passé.

PASSÉ COMPOSÉ IMPARFAIT

Remarque : que remarquez – vous ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Étape : systématisation
6.1 transformer une phrase au passé
!!! Distinguer la fonction du passé composé et de l’imparfait dans une phrase.

7. Étape : production/ tâche finale

7.1 rédiger une lettre à un/e ami/e pour raconter un événement au passé.

Ressource :

1.
https://www.bbns.org/uploaded/PDFs/Upper_School/Summer_Reading_2015/French_V_Cinema_
Monsieur_Ibrahim_by_Schmitt.pdf

2. https://fmontemarano.files.wordpress.com/2013/11/m-ibrahim.pdf

3. https://www.francaisavecpierre.com/imparfait-ou-passe-compose/

4. https://www.lepointdufle.net/p/passecomposeimparfait.htm#obs