rn Prone DECOUVRIR LES SYLLABES pn oe een [ae Ce Dee een ie bios a: yee een renee an eee De ee os eee ene ae Ce ee eo Jeux complémentaires pour découvr les sylabesLE LANGAGE ROBOT _— (ete |” tes ecaees tens tiles potas des enfants fea dase > frame? Leemetssmages agrancs 44% (nal pate 6) = bred Des tambourins sans tymbsetts, des lees, untangle, es castagnets. TAPE + DECOUVERTE OF LA SEGMENTATION » Propeser au lives de pair une rowel langue cele de obs Pour clay alo parler enemert en sEparant bin esses. » Die son pénor dans ce nouveau ngage et an scaner les sylabes on tpant des mains Demande aux ets de fee deritne avec leur pérom 3 tour le Les utes Gvesrpatent le préno de eu camarade en apart dns les mals » Dans un ders temps, pcr les igus ou ls hots des élves ca clsse dans nS. tour de echo sot une eit escande les slabs dy prénom srt, Str eiqete en tapas dns les mals ETAPE 2 SEGMENTATION DE MOTS:IMAGES Amener es ves 3 exliqur ce quia alt rs dea séanceprctdents. Un nouveau ja et propos: des motsimages (mal page) sant plats dans un ses loves om tie iy a satel seat en tapant Ses mans TAPE 3 SEGMENTATION AVEC INSTRUMENT > Reprodie Tape + mais is ves pewvent ete os lise un des Instruments présent fans une eas, ie eprom dun live en scandart es sylabes de clicl aec un istument de sigue, Usbve cols 8 son tore prénom #'n eamarade dot scande les sles. Fins sue use’ ce ee ou es ves lent pate. > Sun dove hse ou fuse le Je, ensemble dela dase peut sande vec uh out alder et le mettre enconance > Pri ls mots bilaiques pour les eves les mons performants ees mts us longs pou ls plus pecormants aiCom snovre-ciasse Pasir stances LE LANGAGE ROBOT coe 1 TAPE « DECOWVERTE DE LA SEGMENTATION es iquettes pénoms ropes aux ives de lr une nouvelle ang, cele des rbot bles photos des entots pur civ apr ent, parr Se syle ia cases reson prom dans ce nouveau langage et en sanders sabes en apa es mals zoe? smoces aay Dra aves eee me ser gon sar de esmotsimagesoeecis ey gts es ipl eno de ea ute en aa ds es mas 1% (ate nne 69. oan un duets aes ete ues pots des ves dea dst ans inne 3 nse tr ely hen so ue tnd es fabs pr at es amboutns srs Ser hia apn nema bates, es Cavs an 1 2 SEGMENTATION DE MOTSMAGES Amerr ses emer ce au ta os de soe ret + Un nwa jes apse es masimazes Gate page 6) ot as ans un Se ves en et na sat et scandent en opr es main, TAPE 3 SEGMENTATION AVEC INSTRUMENT > Reprodule tape 1 mals les aes peuvent cette fol tilser un des instruments présent dans une cle » Die epénam Pacr uno te > Une bot ne ge cau > Un pa. > Expliguer ive agi es Une vingtain de srands Legeste dead syntn TAPE 2 REGLE DU JEU Les oueus tet 8 tour dele un ma-mage (mal page 74 sandent ls sabes dlumotreprésené en satan dans es cereaut Ls Jose's ont en at come es plons eu de oe ols cerceausveprsentent a piste d eu. Ise peu qe deux enfants laos de cetin mits avec sn corp Pour es eves les molns prfrmans lst preéabe de fale des groupes de niveau ou uilisr des mots monesylabiaues et biylablqesLE JEU DELOIE VIVANT Les mots imoges TAPE + MISE EN PLACE OU JEU (nail page 79 * Pacerun lt envron 1 eceaut sus haute des ates ai de ser Une bit tne ipne courte, Un plot. + Expluer quia Sag de cadet es sylabes de cerais mats avec son ops. Une vingae de grands Le geste dvr ee syctvons 3 la parle ETADE 2 REGLE DU JEU * sows rem or eu tine fail og 7 sande es bes ant dns fs cereaus Les outs sot en fat cara les pons eeau eprtseiet apse dj Ie peut que deux enor uate au bout ee ju ensigns loves ne bauget Ba » Pours ves es moins performats I est prferable de fare es groupes e ivau Dour tise ces mats monoaylangues et Bnsbiqns2 REGLE DU JEU >aGroure-ctasse stance LE TABLEAU tas motsimeges agrands ETAPE 1 PRESENTATION OU JEU {200% fai age 85). spree au tablen clones 4 cartes nombres Pacer chaque carte nanbe drs une clone (mati page 7) nati page 77 » Scanderles sabes ¢'un mot bisylablque en tapant dans es mans ete placer dans a close portant e nombre 3 + Denander aux ves dexpiuergouguo cette Image ae place dan te colanne ptt que cans une ate {EIAPE 2 RECHERCHE DE LA COLONNE CORRESPONDANT AU NOMBRE DE SYLLABES. DE SON MOTIMAGE Atour dele, chaque elev poche un wotmag (mati page 8) scande ttle dase dans la colannecarrespondant au nombre des/labes di mot represen Rlalserdaordpuseursexemples afi ue fous es ves lent compris a consane TAPE 3 VALIDATION = Venseme de cate pura alors intervene pour valde ou nen echo a oon. Pour es ves es mols perfarmans, dénombrr avec les dea lrsque es deers scandens sylabes dun met. Pus tur demande de compte name de cls. ares omer place dans un ablew 100% =| SSELE TABLEAU as motsimeges agrandls TAPE x PRESENTATION DU JEU 200% fale page 8). sg 4 ext nombres ‘ate pase 79. serie au tableau 4 colons. ct cae ate-rombre gars une tlenne (matrl page 7) » Sanders slabs dun mot bsylabique en apant dans les mals ee place an a clone portant e nombre 2 + Demancer aux loves explqur pourquoi ete image #1 pace dans cette conne uot que dans une ate. EIAPE 2 RECHERCHE DE LA COLONNE CORRESPONDANT AU NOMBRE DE SYLLABES. DE SON MOT-IMAGE + Atour de ile, chaque lve poche un meimage (mati age 99, Ie cand tle classe dns eolonnecoespordan au nombre de slabes dma epsom » alse cabo plsius exemple an qu ous es lives alent compris a consine. TAPE 3 VALIDATION > ensemble dea ase pura alors Intent pour vale ou nn le choi a aonne Pours ves es mais performans, désombreraee ls dap lorsque os dena scandent es labes dun mat. ul lear camander de complet le rome de dit ‘ates nome placer dns 100% 7> Une plenche de ato grande 2 141% bar leve imate age 79) wn dede say par groupe de 3 ou 4 ves, > 2 eons LE LOTO A DE TAPE 1 MISE EN PLACE DU JEU Donner une pace deat (atrl page 7) 3 chaqe jou > emander chaque lve de home es mots-nages de plone. rae 2 REGLE DU JEU > Atour ele, chaque jouer ance le 6 t place un ton sur ur mot nage ayant lene nombre de sylabes qu enone ncgul pa Ie Leper 3 avoir empl plenche de toa s88e6 » Pour les lives es moins perormans, est possible de prévor des planes de ato 310 Ges mots ayant mains e sylabes ede fae ds reupes de rivet 7=——— FFERENTS MOT scr it Conant Noman ARES LA BATAILLE DES ANIMAUX ‘Compte le nombre de syllabes des mots-images suivants et colorie la carte gagnante.ble ct COMPARE LE NOMBRE OE SLL LA BATAILLE DES ANIMAUX Compte le nombre de syllabes des mots-images suivants et colorie la carte gagnante.84 4) SUR QUELLE LIGNE? > Les mots mages apandis TAPE + MISE EN PLACE DU JEU 191% (nati page 89. gaze ane liane de une lane de 2, ue ge de 3 une Hane de eee > abotes. rape 2 nEGLE DU JEU » La bate jeu cosine 8 placer les motsimoges dns bot plate & Bt du nombre de ceceau crespongnt au nombre de slabs Ju mo Als un mot Dsylabique ser ‘ce dae labo stute devant age de 2 ce Las ves sont ass taller, AU gal Go mage aan in Bonne bate, ul tous TAPE 3 MISE EN COMMUN ang tus es overs ont plac eur nage dans une bate rode Ia vreation ‘4 eanteu de chau bot Tune art Fare. » Pour chaque mot-mage, un Ave saute dans es cerceaus en méma temps qua lasso sande e mot Youle ce que chaque lve pase sur un mot cre de cell gv ‘at pact eas Avec les les es moins perormans, tise ls dol ou es flesautraectrent ‘ane lee diftverts cereals scant.SUR QUELLE LIGNE? Les metsimages apranés TAPE + MISE EN PLACE DU JEU 2% (mattrel pase > Ralser une lize de 1. une ine de 2 une iene do3et ue lae de gerenus. bots. > placer ue bate au Donner chaque se TAPE 2 REGLE DU JEU Le but eu consist placa ls motsimages das Ja bots pice Bt dy nome de crceau carespondent au nombre de aloes del Als un mot Bsylabiue ser ‘sce dan a be stute cera age de 2 cece anal (sono tambour, ehagu over pose Son TAPE 9 MISE EN COMMUN, duane tous es joueurs ont plat fur mage dans une bot, pacer 3 a wrieation <4 cartenu de chague bate Tue apr Put + Pour chaque matimage, un sve saute dns ls crcaux en mime temps ous f clase Sande emot Vel ce qu aque eve pase sur un mot arnt de celia Sat pac dan ue cs oles. > Aves elves es mois perormats, tise les dogs ou fle saute arecerent ‘ans lee diftrent ocean leq scandent.ero pie ehace ter oe ohectves, CODONS LES SYLLABES! > ape TAPE 4 CODAGE AU TABLEAU Les otsimages ratel_ onze un mat image (mathe page Bp et acer au tableau un cece pour kage pase 69. svlabe prononese > tape? Une adie et un etre + West important de mater aux eves que la coafistion est pls facies fe geste ft inpaole sont sncronets,cest ce Ton tae un cae en me ere chaque eve rept tur de ole un motsmage, dont va coder les sabes au atau > West aieer possible ge scander le met en montratsimitnément es cares acs TAPE 2 CODAGE SUR ARDOISE Les ves depose une aoe et un fete, Donner aralement i a. Les ves eneoent es sylabes sr leur arose our val, coer le mt abla ensyneronisan eae ta segmentation an syle, quand le principe est ben mais un lve peu prendre apace de ersegnant ft donner ses camarades un mat coder en aldo des mateinage, > Hest possible de donner des jtons o ds smarts ronds ax ives mos provmants af gts matin es syabes, Is Wautont alas pas basin Ge cesses yabes. Perremtrtn: eer ey vacuo note ar6 erwint mite ebay tire = peenacitves| CODONS LES SYLLABES! tee TAPE 4 CODAGE AU TABLEAU Les matsimages(ratfel_ rerun motimage Gat page) race au ben en ace por chante miley Sylabeprovorte 2 eupe 2 Une arose et wn ete ror permanent pareve + Hest imporant de motte aux ves que a codfeatin est ps false ges input sont syehonses, cesta Ton tac ace en mime tps > chaque etve reco tour dete un matimage, dot va coder les slabes au tableau > Pour vaca reponse, ensemble de la esse sande ma &dénombve es sabes > lest slenen possbe ae scancer le mat en montrantsimuttanément es ees acs. TAPE 2 CODAGE SUR ARDOISE Las ves deporent une adie et un fee, Donner arse un met Les ves en codet es sylabes sr eur rose, Pour vldton, coder le mot tables en syneronisant ec eta segmeniatan an slab, ud eprincpe est ben mats un lve peut pene a plac de ensegnant donner ses comrades un mots caderen Sadan des mat mages. > lest possible de donner ds tos u ds simans rons ax ves moins prformants inate materialist les sabes, Meuron alors pas besoin dees’ e ylabes, eee 2? (document CS ayes cue 87Mors:mnces 06s ux, oun et CODONS UN MOT! Code par un cercle chaque syllabe du mot-image représenté, comme dans exemple. DENOMBRER LES SYLLABES D'UN maT COMBIEN DE SYLLABES ? Découpe et colle les mots-images dans la bonne colonne. OO | COCO |CCCOrevo SODONS UN MOT! yde par un cercle chaque syllabe du miot-image représenté, comme dans l'exempl écouter O COMBIEN DE SYLLABES ? Découpe et colle les mots-images dans la bonne col QO | COO _|CCCOoo 1 tz ro (= =n CODONS UN MOT! SS Code par un cercle chaque syllabe du mot-image représenté, comme dans exemple. (cen COMBIEN DE SYLLABES? Découpe et colle les mots-images dans la bonne colonne ct DEnOMBRER LES SYLLABES D'UCOMPTINES ACTIVITES LUDIQUES POUR DECOUVRIR LES SYLLABES POUR DECOUVRIR LES SYLLABES. ‘es comptnes sont éiées en tapant chaque sllabe avec les mans, es pleds ou un instrument appropié claves, castagnettes, maracas, tambourns.) Pourquoi le coq rit? Les fous Les mots hachés Christina Dorner Roland Topor Fusionner et segmenter les syllabes. Cocorico, le coq toque. Et ton phoque? De un mat aiuto spr blen 2 yabes. Kikiriki, le coq rit. Et ton coq? Demander aux elves rtrouver le mot de depart. Kukuruku, car il a vu Et ton sac? > Mots-images: Koukouroukou, Et ton lac? tere epee re ten plant des moinages dans n danser le hibou. Toc, crac, cui Cristina Dorner Tor, toc, toc, Le poussin qui toque rac, crac, crac, Le voila sorti! e Tac ac Y 406 pa isha o 1 evans A, A, A, j'ai du chocolat ~ } ‘des elves debout en tapant dans les mains ac Un eve peut prendre apace de Tensegrat. Or peut moniter Et ton pic? temot mage pou In vrieatin. Et ton tic? oa Et ton boeuf? ‘Mame eu avec un sedans egul Se trouver des objets. Les eves Et ton ceuf? ‘prement un objet sans e mover au este de ease et donner les yaabes qu compost e ma. lis vont bien ce matin ts utes tenet de identi, ‘Merci pour eux > Eappelsegmenté Pour nous Dir pmo en séparant bin ls ses. lve appa pnd On s'amuse comme des fous. ln place de enstgnat et segment un ute prénar Contnierasqu's ce qu ous les ives alent pare Lapel tapé Associer un prénom a un nombre de syllabes frappées. tre 2 acts (entree eroupenent tle posage aux oles, vant dese meta ff rang en sorta eo sale de eit fare fanpt une fron novel, Sans pa ris nats un rane Tope angle bord une fos, es eves dane pram content ue sylabe peutent €, 6, €, je vais le manger pour vrfexton Wish iLest trop pet Pct amen oon paris pans 0, 0, 0, jen veux un plus gros Ms a Sa apie, i. ona cee oe itcrenom et iegpe te tang SmaCOMPTINES POUR DECOUVRIR LES SYLLABES ces comptines sont rts en tapantchaayesllabe avec les mains es pleds ou un instrument appropié (lave, castagnettes, maracas, tambour. ourquoi le coq rit? Les fous isting Dormer olen Topor Cocorico, le coq toque. Et ton phoque? Kikiriki, le cog rit. Et ton coq? Kukuruku, car il a vu Et ton sac? Koukouroukou, Et ton lac? danser le hibou. Et ton pic? Et ton tic? Et ton boeuf? Et ton ceuf? His vont bien ce m Merci pour eux Pour nous On stamuse comme des fous. D¢, crac, cul stn Dorner Toc, toc, toc, Le poussin qui toque Crac, crac, crac, La coquille qui craque Cui, cui, cu Le voila sorti! e a Y ALAA, Fai du chocolat €, €, €, je vais le manger 1,11 il est trop petit 6, 0, 0, jen veux un plus gros U,U, U, yen a deja plusit 93 ACTIVITES LUDIQUES POUR DECOUVRIR LES SYLLABES Les mots hachés Fusionner et segmenter les syllabes. > Onlement ‘ite un mat bisylobiaue en sprains 2 sles Demande ax ives de evouer emote iat > Matsimages Lememe jeu peut len piochant des mot-images ars un sc Un eve put prendre alae de encegnat On Fel monte Termatimage pour vereation. >see tute ev avec un sae dans equal se wouvent des obes Les ees penton un objet ran lo monte au rest da laste donner, Fes yates qu compose emt. > Kappel sezmente Dire un arom en sara ben les sabes. ive applé pnd la place de Pensegnant et segment un aut pena. Contnger sq’ ce que fous Tes elves lent pari Lappel tapé Associt un préngm a un nombre de syllabes frappees. tne ati ee reowpenent tie psope sunt sat sa ete iting ential de motel fae appl ene ag url Tne prt Ia ete on ang. Tape e ange dbo ue fo es es font reso ot un be pent sleet ensemble de nce sande alors I prénom es eos debout en topo dats es mains outa vreatin. Proce e a nme fan pours prénoms 303 pul sylaes, Scarans ives nese vet pas, sander lear prom et appa anlesinutanément94 JEUX COMPLEMENTAIRES POUR DECOUVRIR LES SYLLABES Carole et ses dréles de recettes Tansylabes & chante sons ate nent Le espe, Tee ue et Ma cuJEUX COMPLEMENTAIRES POUR DECOUVRIR LES SYLLABES Carole et ses dréles de recettes s d'un mot Snes ate ne nets to Jered bus Can amine Premiers mots Segmenter un mot en s} IT pombe ee cma es Tap'syllabes & chante sons Associer des mots ayant un méme nombre htt penal tment spheg pela! iGroupecuasse selene parte PAREIL OU PAS PAREIL? FAMILLES DE SYLLABES D’ATTA\ = Un carton rouge TAPE + COMPARAISON DE PHRASES ET DE MOTS ff un carton ver ble 2 phrases avs eves, emo Bao cm 4 ve sont esque oe carton rouge dans par dove tse cate etl pater tents ei eo Dans un premie temps. proposer ds phrases tris dienes. “een moe Pape as + Ensuite doer des phrases items mats dante sens ext proche ‘emp amen pete / Homo PS Puls proporer des mats rs lifer, de2 ou 3 ylabes. + ef, donner uniquement es mots proche. ‘mp en ots ptsonspton en Soy no ethan, uot chute vane PAS Pa TAPE 2 COMPARAISON DE MOTS MONOSYLLABIQUES ET DE SYLLABES > Ror a stance pcddete en donna des mats movoslaiques éabore diterents Tempe tein gran che tit et Une fos que Tense des etves a bin intr a consine, proposer des ass onasylabiues ayant ta meme ataque oe meme rime. reps Meet eae hae Puls procter Ge mme mason ulant ee ees. > West important sexagéer son atultio fn qu es lives dstinguet bn lat yes dtrents Les sylibesseont bor rs litretes, pls Pattaque oul rine seront es mes, Eamplefouetlapotchipurevetl retract » Les mots.images agrandsETAPE 3 RECHERCHE D'UN POINT COMMUN, 0% (mattiel pages, racer uncer a ables ty pacer es 5 preires images: PALA, PAP 98 99. PAPLLON,PANIER ati page 98 + Sande slabs de es mats avec les eves. Leu demande ce que ces mots one conn en instant utara ‘Se mete accord por ete qu aus cs mas commencent pra syle Cesta fie a. Ses elves wertenden es, ster Sura prem sabe sque es font canes. TAPE 2 IDENTIFICATION DE LATTAQUE COMMUNE Place es autes groupes de motsiages (male pages 98a 99) cans fe deancer aux eves de rourer pou chaque groupe de ts neges 08 Pout es ves qu remendent pas que la preniesyiabe est a meme,Growrectasse stance pr tape PAREIL OU PAS PAREIL? FAMILLES DE SYLLABES D’ATTAQUE carton rouge TAPE + COMPARAISON DE PHRASES ET DE MOTS carne > ie 2 phases au saver ase is ant ie eaton ver Js» phrases eoenduoe sont rtigues ele carton ouge dans ae I es2 7 ti te cas cone » Dans un premier temps, propose des phrases ts rents, xanga eran mo Pope fleet trait donner ds pases difrentes mas dnt le sng ex proche “Exmplts ten pepo ees / Monon pes. Puls proposer des mats 8s frets, de2 ou 3 syfabes. > Eafia,donneranquerent es mats proches. Pas pana ae, TAPE 2 COMPARAISON DE MOTS MONOSYLLABIQUES ET DE SYLLABES » eter a séanceprékcerteen dannant des mots monosylabiues cabo eens, Compete pat stun ch tt as > Une fos aueFensembe des eves a len np a conse, proposer des mas ‘monasyliques ayant a méme atgqu cate ine hope ha ttn fet nde Pui pacer de me mals en utlsant ds slabs ist mportant dager sm artclation ain que le tes stinger ion lor slbes rete. Las sylabes stron dabord rs fetes, puis ataque ou ane seront es memes, Tremp fvetepouchupae vei tin tne Les motsimagesagradisETAPE 1 RECHERCHE O'UN POINT COMMUN 200% (mati pages ytacerun cece au tableau ety placer es 5 penites images: PALA, PAPER, PARASOL, 98 es), PAPLLON, PANES (atl page 98). > Scander es sles de ces mats ec les ves. » Lourdemander ce ue es mots ox en commun en issn su Fastin Se mite accord pou equ aus cs mats cammencent para sylabe PA Ses elev entender ps iss sul premlve sabe orsque les mats font scones, Cest la famille PA. TAPE 2 IDENTIFICATION DE LATTAQUE COMMUNE > Plc esas aroupes de motsimages nae pages 98 et 9) dans autres cers ‘demande als dbs de ter pour aque poupe de notsmmges lena dea ae + Pour es ees gu entender pas que la prem yabe et mE, la prolong.couacorneu| 20% My 99crit mice stance Tas aves RETROUVE TA SYLLABE D’ATTAQUE! fee TAPE s CLASSEMENT DANS UN TABLEAU amotsimanes dl Hacer tet de lores a2 nes tea tence agrands 8 400%: Entice P ni rie page ou Orman aux sees de Chasen ecouromne al eg 8h Osman agradis 3 200% ‘attr! page 09, Pacer dans ehcune des alones in 0 rence: AVION et CHANTEUR ner les sabes attaaue de es 2 mos 5 vot scander es sabes se placnt ensue dans Ia olonre lamene sabe éatoaue = Procter de meme ave is matsmage ulvans: CHAPEAU et COURONINE (nail ages fn x REEMEREAE OF MOS COMMA PAR UN ounETROUVE TA SYLLABE D’ATTAQUE! vet TAPE + CLASSEMENT DANS UN TABLEAU motsimages de r8&- 5. tracer un tbl de 2 clones 2 nes a tbl ce agra § 400%: Pacer dans chacune des clones un mottnage de enc: AVON ot CHANTEUR vi, CHANT (até pages). Demrder aux ees de done les sylabesatanue de ces 2 mts ee Danner erage ve un motiage. our de leis vst Scnder is syabes rs motsmages| ands a 200% nate page 20 5 une alae. Ls lives enon de Youve des mats ayant cette sabe Pour es ves qulrentendent pas quel syle est a mime, acetue cle aLE JEU DU SUPERMARCHE ®: i, es i 7 & ie i E | i}ai 2 F/I ¢ i} = & : Ws O38 Zz Ww Giles a ae 13: a} é = i]s 3Ge os ce par la méme syllabe. commen qui celui Colle les mots-image ‘hart aro par ove %COMPTINE, TINE, TINE ree TAPE DECOUVERTE ET ANALYSE D'UNE CONPTINE ans un premier tems, fete outer la comin Unegrenule oule noe plage)” @) UNE GRENOUILLE NOUILLE NOUILLE 6 Une grenoullenoulle noulte Qui se croyait bellebelle belle MontaitaFéchele celle chelle Et descendait alt dait En scachantlenezneznez Cest toi de chereher cher cher! + Leurdamander ce quis temarqunt au suet de cette comptine, tes amenar 8 tower qu adres est pie > fl » epéteracomptne avec as ees en mimant fos a gst lrsque lasylabe est pte, TAPE 2 TRANSFORMATION D'UNE COMPTINE Un lave chest une comgtine parm celescomues de la dase. ‘ensemble de lo class arte en aouant 2 sa dermis ener raw terior > Issel derive syle du vrs pour gue ls ives sent plo de foi & trouver In sylbe 9 repeter, Se eee 1A DOUCHE De ELEPHANT se dae Dans la savane, vane, vane Uhippopotame, tame, tame Nest pas content, tent, tent Car ééphant, pant, phant Uécabousse, busse, house Avec la mousse, mousse, mousse | Quand ise douche, douche, douche! La sorcitre Qui est la? Un long nez erochus chu, Une grosse verrue, rue, oil la soriée, cidre, Dans sa viele chaumiére, migre, Que faitelle? Ele fait une potion, tion, Dans le gros chaudron, dron, Elle y met des vers, vets, Et puls un hamster, ster 00 SONT PASSEES LES SOURIS? Cest Aurélie, te, le La petite souri, ris, ris Qui srignote, gnote, gnote ‘Avec ses quenottes, nottes, nottes Du fromage, mage, mage Dans le garage, age, rage Des grains de bl, ble, ble Dans le grenier, mer, rier. Girne Dome (00 sont passées les soutis i, ris? Se demande Mistgi, gr, gr Sont-elles parties en voyage, yage, Ya Mais, nont les se cachent dans le fromage, mage, Mistigr les a trouvées, vies, ves! Elles vont se faire attraper, per, perGrourecissee aaetanae ct oun wor LA DOUCHE DE ELEPHANT Ghretne Dore Grrsine Dormer COMPTINE, TINE, TINE Dans la savane, vane, vane Cest Aurélie, te, ie Lhippopotame, tame, tame apatite Souris, is, is Nest pas conten, tent, tent ire ‘Qui grignote, gnote, gnote vse 9, fare + OfCOUVERTE ET ANALYSE DUNE COMPTINE Car Yéephar, phat ant > Dans un premier temps, faire écouter ta comptine Une grenowille nouille noile Léclabousse, bousse, bousse. -Ayecans quamoties; nottas; nottas pee “ Avec la mouse, mousse, mousse a fomage, mage, mage ‘Quand il se douche, douche, douche ! | Dans le garage, rage, rage ‘UNE GRENOUILLE NOUILLE HOUILLE Une grenoulle noulle nouile ‘Quise croyat belle belle bele - | Montai échelle chlle celle Et descendait dai ait Enstachantlenezneznez ‘Cest to de chercher cher eh Des grains de bie ble, blé Dans le grenier, ner, + Leuréemander ce u's emarquent au sult de cette comptine, Las amener 8 tower que laden slab et pe 2 fs > Ritter in comptine ac les vs en miman 3 foe eget lreque Ua svlabe est ene, .) TAPE 2 TRANSFORMATION D'UNE COMPTINE A soRGERE | 0 SONT PASSEES LES SOURIS? Un lve cos we comptne pr calles connus del csse naaenad cura cone ensemble de classe ee en aptant 2 serie syle Quiest 87 (0 sont passées les sours, is, Hs? {Sn deste bts be Un tong nez erochu, chu, Se demande Mistign, gri. gr. Sisco acter rte Une grosse verrue, rue, ._ | Sontelies parties en voyage. yage, yage? Seen Neat i cores Ge neato Dans sa vielle chaumiére, miére, Elles se cachent dans le fromage, mage, mage! Oe fatvte? || stig es trouver, es > insist sur la Griese 6 vers pour que les eees alert plus de alt auner Uasylate a reper. Elle fait une potion, tion, Dans le gros chaudron, dron, Elle y met des vers, vers, Et puis un hamster, ster. Elles vont se faire attrape, per, pet! ene ee te eee eeeCHACUN SA FAMILLE! fare? TAPE » RECHERCHE D'UN POINT COMMUN ‘Un motinage > Donne lament ane ta de ats aux ves ae ettrence eur demande de ower pon commu ene es mots Se chaque foie ene fazrandi 8 400% ia er ere pen Gti paaes 0 Ler demander de tower le nom del fief TO etn. > Prackder dente avec es ites sunt, » Pour sider es lives 8 trouver e pon eomnun ene is sietents mots, es posible ‘ees Scaner en apart dns les mals et sister sara dere slab Les mats images agrands 3 200% mnatrel pages 10 eon. 4 corceaus, TAPE 2 JU EN SALLE DE MoTRICITE Place 4 coca a 90. Das chaque cerca, poser un motsmage de rfrence ‘ahi pages), La dere aflabe au mote repose sera enon de fail + Das un prelr tes, nommer es motsimages de ficence en Is capt > Jouer pt demi case: une mai ou, autre observe et vale Invest ls es > tee overs rgivent un matsmage (atl page 0) ina estan ‘ace de ew fle > Lowsque toute monte es asi, chaque veurscande le mot image pésemtsusa crt Leese dea clase valde ou non son eho defile, > Change ls oils pout edeutme groupe (matiel page 2) » Pour les ves les moins perormats, scander leur mot nage pulses mots presents ans les 4 cerceaux Bien ste sul ylobe Ralf gus entender i sabe OTA-RIE Se Cet er ee csC Gnourecasse tapes Grovreciasse ftapes shite otment sancepar tape HACUN SA FAMILLE! swe? mn otmage se rrerence fe enaque famille rand! 3 400% atl pages 0 0, es motsinages grandis 4 200% marl pases 10 tan erceaus, TAPE « RECHERCHE O'UN POINT COMMUN ' Door aalren une Ute de mots aux ves, eur demander de tower le pln corm ete ces mots. Lear demander de trouve le nm rie: ail TO, » Procer de méme avec les ites aulantes > Pour alderleséleves a rower le point commun en es férens mots, es possible ees sander en apant ears les mas et esse sur la dire sabe. TAPE 2 JEU EN SALE OE MOTRICITE Placer ceceaux au 50, Dans chague cece, poser un mot image de riférence (matt page sea dir sabe cu motimage repress oro no a ail, + Dane un peer tempt merit maeimages de fence an ls scandant, + lover gar demise; une mi oue, aur observe et valde Inverse srs > tas joueursvegoivet un mut image (mail page se). Au siga is Sassolent 3 cee fd ceceau dele file > Lorsaue tute mande es asi, chante uci cane le mtg pésem Sus carte Leese dea clase valde ou nn on choi defile, > Change es fails our le deus groupe (mati page 0) > Pour es ees es moins petformant, scant eu motinage puss mots prsens hans es cereaut Bien sister sur slab ale a quis etendent a Sylabe tae commane" ® ae SUIS TON CHEMIN!SUISTON CHEMIN! TON CHEMIN! hes cartes rondes TAPE « MISE EN PLACE DU JEU grandes 8 19t% Monte ensemble es crtesrondes (mati pages). Demaceraux ies matt page 1) ‘de momma, ce sander ls mpsimage et de de ut late rai In plateau de jeu grandi 5 pcr ee cartes rondes face retour dans une barquete de mane 8 ce qu es ives soo pout 4 eeves ne plsent pas les vor etl page Aw ene dea abe, pacer un pateau de jeu fate page 2) TAPE 2 REGLE OU JEU > cate hot un fu MEAL WAL UREA BOUL GENE »Scander le mat en instant su la dere sabe de eli et rappel a sabe Fale detour Bu purse cetais elves,écouter CA FINIT PAREIL! Colle les images sur le chemin qui convient.TROIS P’'TITS CHATS »émeet CD plage 4 > faves 2603 as mots-mages nate pase. TAPE s DECOUVERTE ET ANALYSE D'UNE CONPTINE Fare écouter la chanson Ts pits chats ast page 38, CD plage De lane seg Uae dot ql st Pour ca, ne eterent es mols en segrentant es sylabes, TAPE 2 ENCHAINEMENT DE 2 MOTS > Surle tps, poser es mols-inages (nail page a Placer outlay 2 ates dont fa derive syabe du premier met correspond » Sander et demancer aux loves pourqul ces 2 mots ont > Montel mot MATELAS. Demande aus Eves dele cance syle ssl’ ales de rower parses motsimages ols ar cette sylabe, Une fl e mot MATELAS Youve proce de méme pote rae une hae de 4 mets De a mame mani, alse des sucessions de 3044 mos eh NAT ve cc LAP PCA SL pier a syle tae pour alder es Elves gu surient dual 8 Pate eeeTROIS P’TITS CHATS CSCC LCT rare a TAPE « DECOUVERTE ET ANALYSE "UNE COMPTINE D plage 14 Tale écouter chanson Tiss chats ant page 88, CD plage 34 ux ves cares 2103 pul les leer expriner, : es matsimages (até Ley gemander ce quis emtauen, eae 17. de Tenchnement des mots dea chanson Les amener 3 remarauer qe Is dries di premier mat vera ls me got Ia prem e mot qu Sut Pour cls, Ire lentement les mots en segmentant es sabes trv 2 eXCHANEMENT DE 2 MoTS rt en einen fata po eat enandet e oumpa o2mat plk nla Tae EG tomrt we decane t ereiis Cee eee nee ee ee eetaets Sd ran ete pense ETA 9 ENCHAINEMENT D'AU MOINS 3 HOTS acer es mats 1 BOUGIEHIBOU GIRAFE. Demande aux liver ‘ees orconerenrespectat i mime fe gue ls de tae 2. > Morr lerb-imagePVIAMA, Demande aux eees 6 nommerla ylabe fale de ‘eat ede rove par es metsimages aces au tableau i otimaze dbutan par cate sylabe. Une fol le mot MATELAS ote proctoer de mame pou rae une ‘aide de 4 mots seme urs, ae, amne. + De a mae mane, alse des sureston de 3044 mos ‘See ora, ron /sou, auc, Gare /eHOCOLAT LA, NEAL SER / eu ote uses Cus s > pier a slate fale our alder es bes qui aurlent dual 8 Yemen ‘in amare le mot acer voormsons| aia 147 3 mots‘es comptne ot chansons pemattent de fare prendre conscence aux ves des réptions ‘veles contement. Trois p'tits chats” 6 ls pis chs, bls cs, os ps as dats ht (Gopen pale, capsule pens al pall, pie, Palasson palasson paso Seren Serr, soma, soma Dl, be, ult, bat, Mabou, mos arabes, bat, Bout dia 80 es, bt eel cab, Stee dl sole ees sel dea ova a, ure pe cous pe se ied id is, Pedr pire ed ere, ee, Teed tov de ur sy Fest ue fe Late, td ch eae ac ich, ‘ace de ema vache vate deme, e, Ferm tue, ee tbo me a Sear, bce, Beare dec bou deen Doue dete, hon de en de chin 0 0 fal dequeue de gr 20s, ee Gare Tok gue dele, ur de, To, "Woes hats Sees US US ts ats, cas ‘Six chaussettes hristina ormer Une saucisse, cisse, cisse Six chaussettes, settes, settes Sept chaussures, sures, sures Sur le fil, fil, fil COMPTINES ET CHANSONS AVEC REPETITIONS DE SYLLABES Le face a face Trouver un mot avec une syllabe d'attaque donnée. Diver a ase en 2 groupes. Les premiers lives de thague groupe se meter foe 8 fee et saotet. Laue tes place leur man su leur bouche Donner orslement une sylabe Catague Le preer des 2 aeves qi uve on ot camenget par ete sabe Fartmarqser un poi 8 son Equipe La semaine des canards é MARDI, q & ils sen vont jusqu’a la mer, mer, mer. uno}, les canards vont 3 la mare, mare, mare... MERCREDI, ils organisent un grand Jeu, jeu, eu... Le mot masqué Trouver une syllabe manquante en début d'un mot. Placer 4 motmatestsyabiaves ou tbe, Pronancer un des mos en suptinat sabe fattacve Deaner 9 un eve de rouver ue 2 Ia Save suppres. Beayerenepetan cranes syle Jeubl, ils se proménent dans le vent, vent, vent... VENDREDI, ils se dandinent ‘Comme G2, (2, Gu. SAMEDI, is se lavent a ce quion dit, it, dit, Le jeu des fréres Identifier des mots ayant la méme syllabe finale, Les vest dispose chacun unmet ima. ls esalent de trouve parm! ers camarades cl ‘ont eat aa ine sabe ee DIMANCHE, ils se reposent et voFent la vie en rose, not masqué La semaine recommencera demain, coin! coin! er geal sabe supine, POUR IDENTIFIER LES SYLLABES D’ATTAQUE POUR IDENTITFIER LES SYLLABES FINALES Trouver une syllabe manquante en fin de mot, sinages sylbiques au table, Pononcer Fun des mots en supprinat ln syae ral. Demande ACTIVITES LUDIQUES Lappel des syllabes d’attaque Identifier la syllabe d'attaque de son prénom. Erie» acts rte le regoupemen eps fu ltes aan ese mete ong ena etal de moti), ppl ies ves pa Shue dutaqe ou er loupe puss ACTIVITES LUDIQUES Lappel écho Repérer des syllabes finales répét Entre 2 acts (nie le regroupement ete pass ‘alates, avant dese mettre en rang, en Sortant salle de moti), appear es slves en én la silabe fale de leur prénom.— 18 COMPTINES ET CHANSONS AVEC REPETITIONS DE SYLLABES es compines et chansons permettent de fie prendre constence aux Slves des réptions (vel comiement rois pits chats Orpen alle chapeau cal, pas pale ale, Palason palson psn sr, Soran, sani, sonra, le Bs Sule bln, bly Marsa mtaou nabs at bs, bo. dae, out el, ut est, cle, cle Sele de cra sole dalle ea, Va hah Cl cu, al eco, hl cou cue, Cure i oe led cus id i, Fedor ed Store ped toe, Tre ee, ae eer ee, ea, Feta, eu ie ee, Cat de ih at oh eh, vc ah aie oem, ae, ate meme em, me tbe, mea bah eae oie, De, sone. Chen do cen de ole deo a ol degre deere, ode gue, gure ure, Sure Tei gue del Rec Wo Te, Tee, rs Ss es vo seus ee ct ca os ix chaussettes itn Dorner Une saucisse, cisse, cisse Six chaussettes, settes, settes Sept chaussures, sures, sures Sur le fl il, fil. La semaine des canards @ wot, ; les canard vont RG Ala mare, mare, mate... ZK ‘MARDI,

Vous aimerez peut-être aussi

• Séquence Multiplications

  

  Document4 pages

  Séquence Multiplications

  josefinedet

  Pas encore d'évaluation
• Problèmes

  

  Document6 pages

  Problèmes

  josefinedet

  Pas encore d'évaluation
• Jean de La Lune Projet

  

  Document1 page

  Jean de La Lune Projet

  josefinedet

  Pas encore d'évaluation
• • Magazines
  • Podcasts
  • Partition
• Fiche de Prep Le Matin 3

  

  Document1 page

  Fiche de Prep Le Matin 3

  josefinedet

  Pas encore d'évaluation
• Séquence Le Matin

  

  Document3 pages

  Séquence Le Matin

  josefinedet

  Pas encore d'évaluation
• EDT Ps Ms Gs

  

  Document1 page

  EDT Ps Ms Gs

  josefinedet

  Pas encore d'évaluation