Compte rendu de la classe du français pour des enfants de maternelle

de l’Universidad Autónoma de Honduras

Le cours du français à la maternelle a comme but l’enseignement/apprentissage du

français comme langue étrangère pour que les petits enfants soient capables de
communiquer avec des phrases simples dans la langue cible, et qu’ils comprennent son
fonctionnement basique avec des activités appropriés pour leur court âge.

Tout d’abord, le cours a commencé à 8 h 01 avec une chanson de salutation des enfants
et Mme Núñez a posé quelques questions par rapport à la classe précédente. Après, elle
a donné des indications pour développer la thématique du jour qui a été « les adjectifs
qualificatifs » et ce jour-là, ils ont travaillé précisément les adjectifs « agréable et
désagréable ». De cette manière, les petits ont été mis vers une compréhension globale
et détaillée à travers des activités par rapport aux cinq sens, en guise d’illustration : les
enfants ont dégoûté des différents aliments et ont touché textures de matériels. Ils
étaient très motivés et souriants pendant tout le développement du cours, et leur
participation active était très évidente.

Également, les petits étudiants essayaient de prononcer les mots en français, mais il y
avait des enfants qui restaient impatients et distraits à cause de leurs parents au moment
de faire les activités. Par exemple, pendant la classe leurs parents donnent des réponses
aux petits enfants quand madame Nuñez leur demandait quelque chose. En plus, ils
avaient de temps en temps leurs microphones allumés, en conséquence, c’était un peu
difficile d'écouter clairement tout ce que Mme. Núñez disait. Comme on l'a mentionné
ci-dessus, Madame Nuñez a fait des exercices de correction phonétique pour corriger
les erreurs des quelques enfants qui essayaient de prononcer les mots «agréable et
désagréable».

Finalement, la classe a culminé à 8:54h avec les indications données par Madame
Nuñez pour la classe suivante et avec le départ des enfants.