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Octobre 2022

Les métiers de l’industrie de l’emballage

Peu connu, le secteur de

l’emballage est un domaine
qui recrute mais dont l’avenir
demeure incertain suite à la
crise sanitaire liée à la Covid-19.
Les changements rapides dans
la conception des emballages
et des matériaux utilisés
nécessitent un renouvellement
constant des équipements et des
techniques.

© Uwe-Moser / iStock

2.921
UN MARCHÉ DYNAMIQUE EN QUÊTE DE PROFESSIONNELS DES DIPLÔMES À TOUS LES NIVEAUX

D’ici 2025,
SECTEUR 19% de départs
QUI RECRUTE en retraite dans l’industrie
papier-carton • CAP • Bac pro • BTS
La France est le 3e exportateur • DUT • Licence pro
d'emballages • Master • Diplôme d’ingénieur

Secteur et emploi
Le secteur n’emballe pas, mais recrute !
Le domaine de l’emballage et du conditionnement ne mérite pas son image peu attractive. C’est
un secteur porteur où les perspectives d’emploi sont nombreuses, autant pour les professionnels
qualifiés que pour les ingénieurs.

 Une production à la hausse et de conditionnement misent majoritairement sur

une augmentation de leur production à moyen terme
Le secteur de l’emballage et du conditionnement
en lien avec l’essor du e-commerce. Cela entraînera
compte environ 1 500 entreprises et plus de 80 000
une augmentation de la fabrication des emballages
salariés. Il constitue aujourd’hui le 8e secteur indus-
dédiés à leurs produits. Les secteurs concernés : cos-
triel en France tandis que la France se place comme
métiques, hygiène et parfumerie, santé et pharmacie,
3e exportateur mondial d’emballages, 3e producteur
alimentaire.
européen d’emballages et 1er producteur d’emballage
en bois. La filière de l’emballage plastique a été très impliquée
lors de la crise sanitaire et s’est réorganisée pour ho-
La production d’emballage aurait triplé en 20 ans.
norer les commandes en hausse des secteurs clés
Cette tendance devrait se poursuivre puisque dans les
(santé, agroalimentaire, hygiène). En contrepartie les
études les plus récentes, les acheteurs d’emballage
 Les métiers de l’industrie de l’emballage
emballages destinés à l’industrie et à la restauration
hors domicile ont accusé une forte baisse. Ainsi, la
crise installe un horizon incertain pour la filière plas-
tique dans son ensemble. Elle devrait ainsi continuer à
perdre des emplois (- 5 % par an).
 Le papier et le carton en tête
Concernant les matériaux, les acheteurs privilégient le
carton et le papier pour leurs emballages. En 2020, la
dégradation du contexte économique en raison de la
Covid-19 s’est accompagnée d’un recul de la consom-
mation de papiers-cartons et, par conséquent, de la
production. Dès 2021, la reprise s’amorçait (hausse
de la consommation de 5 % par rapport à 2020) mais
la guerre en Ukraine apporte beaucoup d’incertitudes
(hausse des coûts de production et de l’énergie). Néan-
moins, les perspectives à court terme sont favorables
en raison de l’accélération de l’activité. L’industrie
papetière française représente plus de 74 entreprises
pour un effectif de plus de 11 000 salariés. Le papier-
carton est le matériau le plus utilisé au monde dans
l’emballage (35 % du total des matériaux en poids) et
le premier en France (35 %).
Quant aux plastiques rigides et aux matériaux souples,
ils représentent respectivement 18 % et 17 % de l’en-
semble des matériaux utilisés pour la fabrication des
emballages, avec 400 entreprises et quelque 38 000
collaborateurs.
Les autres matériaux sont en retrait : bois, verre, acier
(4 à 5 % des intentions d’achat) et aluminium (moins
de 2 %). Le polyéthylène téréphtalate (PET) fait aussi
partie des matériaux de plus en plus utilisés.
Des emballages pour le e-commerce
L’essor du e-commerce implique une forte demande
d’emballage notamment en carton. Parallèlement, les
fabricants réfléchissent pour proposer de nouveaux
emballages mieux adaptés, plus légers et résistants,
connectés, personnalisés, permettant un renvoi plus
aisé. Opérateur ou technicien de fabrication, ingénieur
R&D, toute la chaîne de production est impactée !
 Des marchés porteurs
Les marchés porteurs sont variés. Voici quelques ten-
dances relayées par la presse spécialisée.
Emballages recyclables et respectueux de l’environ-
nement, emballages connectés favorisant la traçabi-
lité et la fraîcheur des produits dans l’agroalimentaire,
emballages personnalisés et exclusifs font partie des
nouvelles attentes des consommateurs.
2
La demande d’emballages pour l’alimentation et les
boissons est de plus en plus forte dans les pays émer-
gents (Brésil, Russie, Inde, Chine et Europe de l’Est) et
devrait constituer l’un des moteurs de croissance de
l’industrie de l’emballage dans les prochaines années.
Les bouteilles et flacons en PET (polytéréphtalate
d’éthylène), barrière pour les jus, le lait, le thé, la bière,
le vin, etc., font partie des segments porteurs.
La fin des emballages plastiques à usage unique
prévu en 2040 va nécessiter la mise en place de nou-
velles solutions pour atteindre progressivement 100 %
d’emballages plastiques recyclables.
Le salon All4Pack (anciennement le salon Emballage
Manutention) est l’occasion tous les 2 ans de décou-
vrir les tendances du secteur. Annulé en 2020 en rai-
son de la crise sanitaire, la prochaine édition aura lieu
en novembre 2022 à Paris Nord Villepinte.
 S’adapter au marché
Depuis quelques années, l’industrie de l’emballage
doit s’adapter aux exigences et normes du marché.
Cela a eu plusieurs conséquences, dont l’évolution
de l’emballage qui ne sert plus seulement à contenir,
transporter et stocker des produits.
Avez-vous déjà entendu parler des emballages actifs ?
Ils permettent d’améliorer la durée de vie du produit
emballé et sa sûreté tout en maintenant sa qualité.
Ils peuvent notamment reposer sur un absorbeur
d’humidité ou sur un système antimicrobien. Il existe
également des emballages intelligents, qui contrôlent
les conditions de conservation pour donner des infor-
mations sur la qualité de l’aliment emballé durant le
transport et le stockage, avec un indicateur de fuites
ou de fraîcheur, par exemple. Certains emballages
peuvent même diffuser des vitamines directement
dans l’aliment.
De nouvelles fonctionnalités de l’emballage sont en per-
pétuel développement. La recherche dans ce domaine
offre donc des opportunités intéressantes, notamment
aux jeunes ingénieurs et assistants d’ingénieur.
 Assurer la sécurité sanitaire
Dans le secteur de l’emballage, l’industrie agroalimen-
taire est sans doute celle qui est la plus confrontée à
des exigences réglementaires, notamment pour les
conditionnements unitaires, les emballages de vente
ou de regroupement et de transport. Cela passe par
de très nombreux contrôles, les emballages pouvant
être responsables de contaminations chimiques, phy-
siques, mais aussi microbiologiques des aliments
qu’ils contiennent.
Mais au-delà de l’industrie agroalimentaire, tous les

domaines sont touchés par ces normes. Par exemple,
dans le secteur médical, il faut pouvoir garantir la sté-
rilité des équipements médicaux.
 Innover pour mieux recycler
La recyclabilité est un pilier de l’innovation de l’embal-
lage et du conditionnement, l’objectif étant de réduire
l’impact sur l’environnement. C’est aussi un critère au-
quel sont largement sensibilisés les consommateurs,
le tri sélectif des emballages étant le premier geste
écologique systématique réalisé par les Français. Cette
préoccupation mobilise des forces de travail dans les
départements de recherche et développement (R&D).
 Où postuler ?
Selon l’enquête BMO de Pôle emploi, les prévisions
d’embauche dans la filière progressent. Les ouvriers
non qualifiés de l’emballage comptent parmi les 12
profils les plus recherchés. Une tendance sans doute
à réévaluer face à la crise sanitaire.
Des sociétés familiales aux grands groupes, les recru-
teurs sont nombreux. Quelques exemples d’entre-
prises auprès desquelles vous pouvez postuler :
• Label G2, fabricant d’étiquettes autoadhésives
http://labelg2.com
• PDG Plastiques, spécialisé dans les préformes, les
bouteilles et les flacons en PET
www.pdg-plastiques.com
• Europlastiques, spécialiste des emballages alimen-
taires en plastique injecté
www.europlastiques.com
• Blanchet, fabricant d’emballages en bois de peuplier
pour les produits de la mer notamment
www.blanchet-sa.com
• Serac, spécialisé dans les solutions complètes pour
le conditionnement de boissons, présent sur le mar-
ché des produits laitiers et des huiles végétales
www.serac-group.com
• Verallia, 3e producteur mondial de l’emballage en
verre pour les boissons et les produits alimentaires
www.verallia.com
• Amcor Flexibles Capsules, l’un des leaders de la cap-
sule à vis pour vins et spiritueux
www.amcor.com
• Le papetier Antalis
www.antalis.fr
• Le conditionneur ACP
www.acp.eu.com/fr
• Burban Palettes Recyclage et Palettes Gestion Ser-
vices (PGS), spécialisés dans la fabrication et le
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reconditionnement de palettes en bois
www.burban-palettes.com
www.groupepgs.com
Consultez également les sites des syndicats, fédéra-
tions et autres acteurs du secteur. Vous y trouverez
parfois des offres, mais surtout de nombreuses pré-
sentations d’éventuels employeurs.
 Bassins d’emploi
Les métiers de l’emballage sont relativement impor-
tants en Normandie et en Bourgogne-Franche Comté.
Au-delà de cette tendance générale, on peut constater
certaines spécificités de production selon les régions.
Du côté des industries des pâtes, papiers et car-
tons, les emplois sont majoritairement concentrés en
Rhône-Alpes (plus de 8 000 emplois). Suivent les Pays
de la Loire et l’Île-de-France (plus de 5 000 emplois),
puis le Nord, la Lorraine, l’Alsace et l’Aquitaine (plus
de 4 000 emplois). Plus de 60 % de ces emplois sont
occupés par des ouvriers.
La plasturgie compte pour sa part de nombreuses
entreprises dans l’agglomération lyonnaise et la Plas-
tics Vallée, dans le département de l’Ain. Soucieux
de minimiser les coûts, les industriels du secteur de
l’emballage plastique sont généralement implantés à
proximité des lieux de production des produits phar-
maceutiques et agroalimentaires.
Pour le verre creux qui sert à la fabrication des bou-
teilles et des emballages utilisés en parfumerie, cos-
métique et pharmacie, la majorité des entreprises sont
installées dans les Hauts de France et en Normandie.
 Qualités requises
Certains métiers du secteur exigent habileté ma-
nuelle, rapidité et dynamisme. L’activité étant souvent
liée aux machines, il faut non seulement des compé-
tences techniques mais une vigilance et une anticipa-
tion accrues en cas de problème.
La maîtrise de l’anglais peut également être un avan-
tage car de nombreuses entreprises du secteur ap-
partiennent à des groupes étrangers.
À lire aussi
Les métiers du design n° 2.233
Les métiers des arts graphiques n° 2.25
Les métiers de l’industrie n° 2.81
Les métiers de la plasturgie n° 2.8543
Les métiers de l’industrie du verre n° 2.8544
Les métiers de l’industrie du bois n° 2.931
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 Les métiers de l’industrie de l’emballage

Métiers
Une production de plus en plus automatisée
Comme dans tous les secteurs industriels, la tendance est à l’automatisation de la production. Cela
implique de maîtriser les logiciels spécifiques au secteur.

 Agent de conditionnement H/F  Sécheur H/F

Il réalise des opérations de finition, de conditionne-
ment ou de contrôle à tout stade de la production
manuellement ou à l’aide d’outils, veille à la conformité
des produits dans le cadre de normes préétablies…
S’il est spécialisé dans les opérations manuelles, il
étiquette les produits et vérifie les données, comme
la date limite de consommation. Il réalise aussi des
opérations d’emballage, de suremballage (lots…), de
cerclage, d’embouteillage, de mise en boîte, de mise
sous vide, de palettisation.
Dans le cas d’une production automatisée, il installe
l’emballage sur la machine à conditionner, contrôle le
positionnement automatique, et vérifie le poids. Après
étiquetage, il conditionne le produit fini dans des ca-
gettes et en assure parfois le stockage.
L’activité nécessite une attention constante et une
certaine habileté manuelle, notamment pour éviter les
risques de coupures.
Salaire brut mensuel débutant : 1 646 € (Smic).
Il conduit la partie de la machine à papier qui sèche et
enroule le papier à une vitesse de 120km/h. Pour cela, il
surveille la consommation d’énergie de l’entreprise en
optimisant la consommation de vapeur, effectue les
réglages de la machine à papier et de l’aide sécheur
à distance, conduit un pont roulant pour évacuer ré-
gulièrement le papier enroulé en fin de machine, fait
intervenir le service maintenance en cas de besoin,
rédige les rapports de production…
Évolution : conducteur de machine à papier ou opéra-
teur partie humide.
Autres appellations : conducteur·de la partie sèche de
la machine à papier, de sécherie, aide conducteur de
la machine à papier.
Salaire brut mensuel débutant : 1 646 € (Smic.)
Formation : bac pro pilote de ligne de production.
Pour en savoir plus

Formation : CAP conducteur d’installations de pro- Pour plus d’infos sur le secteur, l’emploi et les métiers
duction. de l’emballage, consultez notre sélection de sites
internet.
Voir liste 1 du carnet d’adresses.
 Bobineur H/F
Il transforme une bobine de papier de plusieurs tonnes
en bobines à la dimension demandée par le client.
 Coloriste encres H/F
Au quotidien, c’est un poste à responsabilité puisqu’il
Il mélange les encres ou étudie les mélanges pro-
doit coordonner les actions d’une équipe de 2 à 5
posés par le logiciel dédié pour obtenir les couleurs
personnes. Il doit aussi être polyvalent : le bobineur
demandées par le client. Il doit notamment prendre en
travaille sur écran pour surveiller les installations sur
compte des critères de qualité, de coût et d’environ-
le terrain, résout les problèmes, vient en aide à son
nement dans le choix des encres, analyser les phéno-
équipe si besoin, contrôle et vérifie la qualité des bo-
mènes d’impression sur papier ou carton, s’informer
bines de papier avant l’envoi chez le client.
régulièrement sur les évolutions techniques auprès
Évolution : avec de l’expérience et en passant par la des fournisseurs d’encre, être force de proposition
formation continue, il peut accéder à des postes sur lors de demandes spécifiques.
machine à papier ou de conducteur d’équipements
Il travaille souvent seul en atelier d’impression, mais
de transformation du papier (calandre, coucheuse ou
reste en contact permanent avec le service de la pro-
ligne d’emballage).
duction et le service commercial.
Autre appellation : conducteur de bobineuse
Évolution : avec de l’expérience et éventuellement en
Salaire brut mensuel débutant : 1 646 € (Smic). passant par la formation continue, le coloriste peut
accéder à des postes de responsable de bureau des
Formation : bac pro pilote de ligne de production.
méthodes ou d’encadrement.

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Salaire brut mensuel débutant : 2 500 €
Formation : BTS innovation textile (option traitements).
Licence pro métiers de la mode, diplôme d’ingénieur
 Formiste d’emballages H/F
Le formiste prépare les formes de découpe chez les
fabricants d’emballages et d’étiquettes. Il travaille
avec un outil de découpe permettant la mise en forme
d’un emballage et doit faire preuve d’habileté manuelle
et de précision.
Il veille au respect du planning de production, à la
conformité de la forme à la commande, au stockage
des formes de découpe…
Le plus souvent rattaché à l’équipe de production ou
qualité, il travaille dans l’atelier de découpe en lien
avec le bureau des méthodes et le personnel tech-
nique de l’atelier.
Évolution : avec de l’expérience, le formiste peut no-
tamment devenir concepteur d’emballage et évoluer
au sein du bureau des méthodes.
Autres appellations : préparateur de forme de découpe
Salaire brut mensuel débutant : 1 646 € (Smic).
Formation : bac pro dans le domaine du bois ou de la
mise en forme des matériaux.
 Concepteur d’emballage
et de conditionnement H/F
Le concepteur d’emballage et de conditionnement
imagine et crée des emballages (forme, couleur, maté-
riau) d’objets fabriqués en série. Il travaille à partir des
indications fournies par le service marketing afin de
mettre le plus possible le produit en valeur.
Pour ce métier, connaissances techniques, créativité et
imagination sont indispensables, d’autant que les qua-
lifications demandées sont de plus en plus élevées.
Évolution : responsable de bureau d’études. Possibilité
de créer sa propre structure de services aux industriels.
Autres appellations : transformateur fabricant d’em-
ballages, designer packaging, technicienne dévelop-
pement packaging.
Salaire brut mensuel débutant : de 1 646 € (Smic) à
1 700 €.
Formation : DNMADE mention objet, BUT packaging
emballage et conditionnement. Licence pro ; mas-
ter pro ; diplôme supérieur d’arts appliqués créateur-
concepteur ; diplôme d’ingénieur (École supérieure
d’ingénieurs en emballage et conditionnement de
Reims).
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Technicien d’emballage H/F
Le technicien peut travailler à la conception (mettre au
point un carton qui absorbe le moins d’eau possible,
par exemple), à la production (fabrication, contrôle
de la qualité de l’emballage, des conditions de stoc-
kage…) ou à la commercialisation de l’emballage. Il
doit avoir à la fois le sens des relations humaines et
une grande autonomie.
Évolution : responsable logistique.
Autre appellation : technicien packaging
Salaire brut mensuel débutant : 1 700 €.
Formation : BUT packaging emballage et conditionne-
ment, BTS pilotage de procédés. Licence pro métiers
de l’emballage et du conditionnement.
 Technico-commercial industriel
H/F
Spécialisé dans un domaine industriel, le technico-
commercial est l’interface entre les services de pro-
duction et le service vente. Il exerce cinq fonctions
essentielles : la vente de solutions techniques, le déve-
loppement de clientèle, la gestion de l’information, le
management et la mise en œuvre de la politique com-
merciale de l’entreprise.
Il peut travailler dans une entreprise industrielle ou
commerciale. Il débute en tant que négociateur vente
ou technico-commercial itinérant ou sédentaire.
Évolution : après quelques années d’expérience, il peut
accéder à un poste de chargé de clientèle, respon-
sable d’achats, responsable grands comptes, respon-
sable commercial…
Pour trouver un emploi de technico-commercial,
une formation ou une expérience dans le domaine
industriel concerné est souvent demandée par les
employeurs.
Salaire brut mensuel débutant : 1 646 € (Smic).
Formation : BTS conseil et commercialisation de so-
lutions techniques, BUT génie mécanique et produc-
tique. Licence pro technico-commercial avec spéciali-
sation par secteur professionnel
 Ingénieur en emballage H/F
L’ingénieur définit, valide et met en place des solu-
tions d’emballage complètes et adaptées aux spéci-
ficités du secteur d’activité (matériels lourds, produits
réglementés…). Le processus de conception com-
prend : la validation de l’adaptabilité du produit au type
d’expédition, l’intégration des critères de résistance et
conservation, le prototypage et le design d’emballage,
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 Les métiers de l’industrie de l’emballage
la constitution de dossiers techniques avec plans et
photos…
Le service d’ingénierie emballage est en charge d’une
veille technologique, afin de proposer des solutions
d’emballage toujours plus innovantes.
L’évolution des technologies, la concurrence indus-
trielle et la recherche permanente d’une qualité
contrôlée exigent des profils aux compétences de
Études et diplômes
Du CAP au bac pro
Pour chaque diplôme, la formation est pointue. Certaines options renforcent la spécialisation et
précisent le métier à exercer.
 CAP conducteur d’installations
de production (CIP)
Durée : 2 ans
Accès : Après la classe de 3e.
Objectifs : Les titulaires de ce diplôme assurent la
conduite en production d’une installation industrielle
automatisée : préparation du poste de travail, réglage
de l’installation, lancement et surveillance de la ligne
en production, maintien de la cadence et des flux de
production, contrôle qualité du produit fini.
Contenu : Enseignements généraux (français, his-
toire-géographie, langue vivante, maths-sciences
physiques, arts appliqués et cultures artistiques) ;
enseignements technologiques et professionnels
(réalisation et gestion de production, maintenance,
prévention, éducation civique, juridique et sociale…) ;
12 semaines de formation en milieu professionnel.
Débouchés : Les titulaires de ce diplôme peuvent
exercer en industrie de transformation, d’élabora-
tion et de conditionnement : agroalimentaire, phar-
macie, cosmétologie, transformation des pâtes
papiers et cartons, électronique, production et
transformation des métaux, sidérurgie, automobile,
industrie textile, cuirs et peaux, céramique, trans-
formation des déchets et autres.
6
plus en plus élevées, avec spécialisation. L’ingénieur
doit aussi savoir animer et gérer une équipe de fabri-
cation (communiquer, diriger, encadrer, former, infor-
mer, participer aux recrutements).
Autres appellations : ingénieur en packaging, ingé-
nieur développement emballage.
Salaire brut mensuel débutant : 2 500 €.
Formation : diplôme d’ingénieur, master pro.
 Bac pro
Le bac professionnel se prépare en 3 ans après la
classe de 3e, ou en 2 ans après un CAP du même do-
maine. La formation, par voie scolaire ou en appren-
tissage, comprend des enseignements généraux, des
enseignements professionnels et des stages. Le bac
pro vise l’insertion dans la vie active, mais permet
aussi une poursuite d’études, notamment en BTS, à
condition d’avoir un bon dossier.
Il existe 2 bacs pro relatifs à l’industrie de l’emballage.
Bac pro procédés de la chimie, de l’eau et des
papiers-cartons
Objectifs : Ce bac pro forme des opérateurs capables
d’assurer la conduite d’une unité de production ou
d’une partie d’une chaîne de production. Ils contrôlent
la fabrication, participent à l’amélioration des procé-
dures mises en œuvre et interviennent sur des équi-
pements automatisés.
Contenu : Enseignements généraux (identiques à tous
les bacs pro), enseignements professionnels (conduite
des systèmes, électrotechnique…) et périodes de for-
mation en milieu professionnel (22 semaines).
Débouchés : Les titulaires de ce bac pro sont recrutés
par les entreprises de l’industrie chimique ou dans
les entreprises qui utilisent des procédés chimiques
de transformation pour produire ou retraiter des ma-
tériaux et produits (ciment, plâtre, verre, céramique,
papier, pharmacie, agroalimentaire, production d’éner-

gie, traitement des rejets, des déchets…). Ils exercent
les métiers d’opérateur de fabrication ou de raffinerie,
de conducteur de ligne de production…
Bac pro pilote de ligne de production (PLP)
Objectifs : Ce bac pro forme des conducteurs de pro-
duction qui préparent, conduisent, règlent et suivent
la production à réaliser sur une ligne automatisée ou
semi-automatisée.
Contenu : Enseignements généraux (identiques à tous
les bacs pro), enseignements professionnels (analyse
structurelle et fonctionnelle des systèmes de produc-
tion automatisée, mécanique, automatique et infor-
matique industrielle, organisation et gestion de la pro-
duction, qualité, contrôle, maintenance…) et périodes
de formation en milieu professionnel (22 semaines).
Débouchés : Les titulaires de ce bac exercent dans
des entreprises industrielles (sidérurgie, métallurgie,
De bac + 2 à bac + 5
Il y a une pénurie d’élèves dans les formations du secteur. Un bac + 2 ou un bac + 3 permettent de
travailler en tant que technicien supérieur. Avec un bac + 5, vous pourrez exercer comme ingénieur.
 BTS
Le BTS (brevet de technicien supérieur) se prépare
en 2 ans après le bac en lycée public ou privé ou en
alternance. La scolarité comprend des cours généra-
listes, technologiques et pratiques (stages). L’accent
est mis sur la professionnalisation pour former des
techniciens supérieurs rapidement opérationnels en
entreprise. Poursuite d’études possible avec un bon
dossier, notamment en licence professionnelle.
Dans la filière emballage, il existe plusieurs BTS,
dont l’un est particulièrement axé sur le technico-
commercial.
BTS pilotage de procédés (PP)
Accès : Après un bac pro dans le domaine de la pro-
duction industrielle, un bac techno STI2D ou STL, un
bac général.
Objectifs : Ce BTS forme des conducteurs de ligne de
fabrication ou de conditionnement de produits.
Contenu : Enseignements généraux, techniques et
professionnels : analyse et gestion de la production…
Débouchés : Les titulaires de ce BTS interviennent sur
tous les aspects d’optimisation des procédés de fabri-
cation. Ils peuvent occuper différents types de poste
(technicien de fabrication, conducteur de ligne, tech-
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automobile, textile, matériaux de construction, para-
chimie, pharmacie, cosmétiques, papiers-cartons…).
Ils occupent les fonctions de pilote de production, de
conducteur de ligne automatisée.
Certificats de qualification professionnelle
Le CQP (certificat de qualification professionnelle)
ou le CQPI (certificat de qualification professionnelle
interbranches) sont des reconnaissances de la qua-
lification professionnelle créés et délivrés au sein
d’une branche professionnelle. Ce ne sont pas des
diplômes, mais des parcours qualifiants fabriqués sur
mesure par les entreprises et pour les entreprises.
Dans le domaine de l’industrie de l’emballage, il en
existe plusieurs.
http://lesindustriespapierscartons.org
nicien qualité production…) dans des secteurs indus-
triels multiples.
Voir liste 2 du carnet d’adresses.
BTS EuroPlastics et composites (EPC)
Accès : Après un bac pro dans le domaine des maté-
riaux ou du génie des procédés, un bac techno STI2D,
un bac général à orientation scientifique.
Objectifs : Ce BTS forme des techniciens qui réalisent
des pièces et des sous ensembles plastiques et com-
posites. Il propose 2 options : conception et outillage,
pilotage et optimisation de la production.
Contenu : Enseignements généraux, techniques et
professionnels : chimie organique, conception des
moyens de production, industrialisation, pilotage de
production…
Débouchés : Les titulaires de ce BTS exercent dans les
entreprises industrielles de transformation des ma-
tières plastiques. Suivant la taille de l’entreprise, ils sont
responsables d’un atelier ou d’un îlot de production.
Lire dossier Les métiers de la plasturgie n°2.8543.
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 Les métiers de l’industrie de l’emballage
BTS conseil et commercialisation de solu-
tions techniques orientation emballage et
conditionnement (CCST)
Réforme  : Depuis la rentrée 2021, ce BTS remplace le
BTS TC technico-commercial spécialité emballage et
conditionnement.
Accès : bac pro du domaine, bac techno STI2D ou
STMG, bac général.
Objectifs : Ce BTS forme des négociateurs vendeurs
qui ont à la fois des compétences commerciales et
techniques. Ils conseillent la clientèle et commercia-
lisent des biens et services dans le domaine de l’em-
ballage et du conditionnement.
Contenu : Enseignements généraux, techniques et
professionnels : technologies industrielles, concep-
tion et négociation, développement de clientèle et de
la relation client, management commercial…
Débouchés : Les titulaires de ce BTS exercent dans
une entreprise industrielle, dans une entreprise presta-
taire de services industriels ou dans une entreprise de
négoce de biens et services industriels. Ils débutent
en tant que vendeur négociateur ou technico-com-
mercial, itinérant ou sédentaire.
Voir liste 3 du carnet d’adresses.
Pensez à l’alternance
L’alternance est un bon moyen de décrocher un di-
plôme, d’acquérir une première expérience profes-
sionnelle et de financer ses études. La plupart des
diplômes peuvent se préparer via un contrat d’ap-
prentissage ou un contrat de professionnalisation, à
condition d’avoir signé un contrat de travail avec un
employeur.
Lire dossier Alternance et apprentissage n°1.42.
 BUT
Réforme  : Le BUT est proposé depuis la rentrée 2021
suite à la réforme des DUT.
Le BUT (bachelor universitaire de technologie) se pré-
pare en 3 ans après le bac dans un IUT (institut univer-
sitaire de technologie) rattaché à une université. Il est
reconnu au grade de licence (bac + 3). La formation
alterne cours théoriques et enseignements pratiques
dispensés par des professionnels, ainsi que 22 à 26
semaines de stage. Le DUT (diplôme universitaire de
technologie) reste accessible en certification intermé-
diaire, à l’issue des 2 premières années de formation
du BUT. À savoir : le ministère souhaite que les bache-
liers technologiques représentent 50 % des nouveaux
entrants en BUT.
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BUT packaging emballage et conditionne-
ment (PEC)
Réforme  : Le BUT est proposé depuis la rentrée 2021
suite à la réforme des DUT.
Accès : Après un bac général à orientation scientifique
ou économique, un bac technologique STI2D, STL,
STD2A.
Objectifs : Ce BUT forme des techniciens en packa-
ging : conception et adaptation des emballages, ges-
tion de ligne de production et contrôle qualité, com-
mercialisation et recyclage des emballages. Il propose
2 parcours : éco-conception et industrialisation ; éco-
conception homologation supply chain.
Contenu : La formation est axée sur la conception et
le design d’emballages, l’étude des matériaux et de la
qualité des emballages, la technologie des emballages
et du conditionnement. Elle inclut aussi un stage.
Débouchés : Les titulaires de ce BUT occupent un
poste de responsable des lignes de conditionnement
et d’emballage (transformation des matériaux, rem-
plissage et fermeture des emballages) ou de concep-
tion en bureau d’études. Ils peuvent travailler au sein
de grandes entreprises ou de PME dans les secteurs
suivants : alimentaire, cosmétique, chimie, pharmacie,
biens de consommation ou industriels…
Sans être à vocation strictement locale, chaque IUT
dispense généralement une formation en rapport
avec l’environnement industriel de sa région.
Voir liste 4 du carnet d’adresses.
BUT science et génie des matériaux (SGM)
Réforme  : Le BUT est proposé depuis la rentrée 2021
suite à la réforme des DUT.
Accès : Après un bac général à orientation scienti-
fique, un bac technologique STI2D ou STL.
Objectifs : Ce BUT forme des techniciens capables de
développer de nouveaux produits ou d’améliorer des
produits traditionnels (métaux et alliages, céramiques
et verres, polymères et composites). Il propose 3 par-
cours : métiers du recyclage et de la valorisation des
matériaux ; métiers de l’ingénierie des matériaux et
des produits ; métiers de la caractérisation et de l’ex-
pertise des matériaux et des produits.
Contenu : La formation est axée sur la science et
le génie des matériaux : chimie-thermodynamique,
physique, mécanique, matériaux, métallurgie, poly-
mères/multimatériaux, céramiques/verres, concep-
tion, maîtrise des procédés, mise en œuvre. Elle
inclut aussi un stage.
Débouchés : Les titulaires de ce BUT exercent dans
le domaine de la conception (choix du matériau), la
fabrication (à partir de considérations techniques,

économiques et d’environnement consignées dans
un cahier des charges) ou le contrôle des produits. Ils
occupent les fonctions de technicien essais, techni-
cien contrôle, technicien production, technicien qua-
lité, technicien traitement des matériaux, technico-
commercial. Ils peuvent travailler dans les bureaux
d’études, les laboratoires et l’industrie.
Lire dossier Les métiers de la plasturgie n°2.8543.
 Licence professionnelle
Contrairement à la licence « classique », la licence pro
vise une insertion professionnelle rapide. Elle permet
d’acquérir une spécialisation ou une compétence
complémentaire par rapport à un précédent cursus.
La formation articule enseignements théoriques et
pratiques avec des stages. Selon les établissements,
la licence pro est accessible directement après le bac
ou avec un bac + 1 (L1…) ou un bac + 2 (L2, BTS…).
Voir liste 5 du carnet d’adresses.
 Master
Le master se prépare en 2 ans après une licence.
On désigne par M1 et M2 les 2 années successives
menant au master complet. Le master comporte des
parcours à finalité professionnelle, à finalité recherche
ou indifférenciée. L’accès en M1 se fait sur dossier.
Quelques filières, définies par décret, sélectionnent
leurs étudiants à l’entrée en M2.
Voir liste 6 du carnet d’adresses.
 Diplôme d’ingénieur (bac + 5)
Trois écoles d’ingénieurs proposent des formations
d’ingénieur en emballage et conditionnement : l’école
supérieure d’ingénieurs de Reims (ESIReims), l’école
internationale du papier, de la communication impri-
mée et des biomatériaux (Grenoble INP - Pagora) et
l’institut supérieur d’ingénierie packaging (Isip).
Elles recrutent principalement sur concours après 2
ans de classe prépa pour 3 ans d’études. Possibilité
d’admission parallèle après un bac + 2, + 3 ou + 4.
Voir liste 7 du carnet d’adresses.
ESI Reims
L’ESI Reims propose un diplôme d’ingénieur en embal-
lage et conditionnement.
En plus des cours en tronc commun (communica-
tion, langues, sciences économiques et sociales…), la
spécialisation packaging comprend notamment des
2.921
Octobre 2022
cours de chimie macromoléculaire, microbiologie et
toxicologie, matériaux cellulosiques, impression, cor-
rosion, encres, vernis, colles et adhésifs…
La formation dure 3 ans et comprend 2 stages en en-
treprise : l’un de 2 à 3 mois en 1re année et l’autre de 3
à 5 mois en 2e année.
Modalités d’accès :
Accès post-bac en cycle préparatoire intégré (inscrip-
tion sur Parcoursup)
Accès en 1re année de cycle ingénieur : après une L2
ou une L3 scientifique, un BUT (MP, GMP, PEC, chimie,
GC-GP, GB), une classe prépa (MP, PC, PSI, PT, BCPST,
ATS, TSI).
Accès en 2e année de cycle ingénieur : après un M1.
www.univ-reims.fr/esireims
Grenoble INP - Pagora
La formation est organisée sur 3 ans avec le choix
d’une spécialité en 2e année :
• ingénierie de la fibre et des biomatériaux (IFB), avec
des cours autour du génie des procédés papetiers, de
la valorisation de la biomasse et du recyclage, ainsi
que des matériaux bio-sourcés et fonctionnels ;
• ingénierie de la communication imprimée (ICI), qui
aborde le génie des procédés d’impression, les maté-
riaux et couleurs, les traitements informatiques spé-
cialisés, l’ingénierie d’une campagne plurimédia, ou
encore l’électronique imprimée.
Des stages en entreprise sont prévus : 6 semaines en
1re année et 2 mois en 2e année. La formation est éga-
lement accessible en apprentissage.
Modalités d’accès :
Accès en 1re année de cycle ingénieur : élèves admis
au concours commun INP (prépas MP, MPI, PC-PH,
PSI, PT, TSI, TPC) ou après la prépa des INP.
Accès en 2e année de cycle ingénieur : après un M1
scientifique
http://pagora.grenoble-inp.fr
ISIP
Rattaché à la CCI-Charente, l’ISIP propose un diplôme
d’ingénieur CNAM génie des matériaux emballage et
conditionnement en alternance.
Accès après un bac +  2 scientifique ou technique
+ épreuves de recrutement.
https://www.ccicharente-formation.fr/cci-tech/arts-gra-
phiques-packaging/
9
 Les métiers de l’industrie de l’emballage
Formation continue
Un droit accessible à tous
Améliorer ses compétences, changer de métier, obtenir un diplôme : la formation professionnelle
continue vous permet de mener à bien tous ces projets.
 Connaître vos droits
La formation professionnelle continue s’adresse aux
jeunes sortis du système scolaire et aux adultes : sa-
lariés, demandeurs d’emploi, intérimaires, créateurs
d’entreprise, professions libérales ou fonctionnaires.
Les formations peuvent être suivies en cours du soir,
en stage intensif, en cours d’emploi ou hors temps de
travail. Le financement, la rémunération et les frais de
formation sont spécifiques à chaque public.
Lire dossier La formation continue : mode d’emploi n°4.0.
Vous êtes demandeur d’emploi
Vous pouvez suivre votre formation en contrat de pro-
fessionnalisation (contrat en alternance) ou dans le
cadre d’actions de formation financées par votre ré-
gion, par l’État ou par le régime d’assurance-chômage.
Pour les personnes en difficulté sociale et profession-
nelle, il existe des dispositifs spécifiques comme le par-
cours contractualisé d’accompagnement vers l’emploi
et l’autonomie (Pacea), le contrat d’accompagnement
dans l’emploi (CAE) ou le contrat initiative emploi (CIE).
Lire dossiers Trouver un emploi sans diplôme n°3.03 ; Alter-
nance et apprentissage n°1.42.
Vous êtes salarié
En plus du plan de formation de l’entreprise, plusieurs
dispositifs vous sont accessibles : le compte personnel
de formation (CPF), le congé individuel de formation
(Cif), le congé de bilan de compétences (CBC) et le
congé de validation des acquis de l’expérience (CVAE).
 Organismes et formations
De nombreux organismes publics et privés proposent
des formations diplômantes ou qualifiantes dans le
cadre de la formation continue.
N’hésitez pas à vous adresser aux services de forma-
tion continue des organismes dispensant une forma-
tion initiale.
Pour les stages de perfectionnement de courte durée
(non qualifiants), adressez-vous directement aux or-
ganismes professionnels du secteur.
10
Greta
Des diplômes comme le CAP, le bac pro, le bac tech-
no, le BTS ou le BUT peuvent être préparés dans des
lycées ou collèges regroupés au sein des Greta (grou-
pements d’établissements pour la formation conti-
nue). Ces formations peuvent se faire sous forme
d’unités capitalisables en cours du jour, en cours du
soir ou encore en alternance.
www.education.gouv.fr/les-greta-2957
Universités
La plupart des diplômes universitaires peuvent être pré-
parés dans le cadre de la formation continue. Le public
est accueilli soit dans les formations initiales com-
munes à tous les étudiants, soit dans des cursus spé-
cialement conçus pour un public en formation continue.
Voir liste 5 du carnet d’adresses.
Écoles d’ingénieurs
Différentes filières permettent aux techniciens, titu-
laires d’un bac + 2 (ou équivalent), de devenir ingé-
nieurs par la voie de la formation continue.
La filière Fontanet s’adresse aux titulaires d’un bac + 2
(ou équivalent) ayant une expérience professionnelle
de 3 ans minimum.
Les Fip (formations d’ingénieur en partenariat) sont
accessibles aux titulaires d’un bac + 2 du secteur in-
dustriel (ou équivalent) ayant une expérience profes-
sionnelle de 5 ans minimum.
Enfin, la filière DPE (diplômés par l’État) permet aux
techniciens ayant 5 ans d’expérience professionnelle
d’obtenir le titre d’ingénieur, après validation par le jury
d’une école d’ingénieurs.
Lire dossier Les études d’ingénieur·e n°2.813.
Cnam
Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam)
propose de nombreux parcours de formation : BUT et
Deust, diplômes universitaires (licence, master et doc-
torat), titres d’ingénieur, titres RNCP (répertoire natio-
nal des certifications professionnelles) et diplômes et
certificats d’établissement.
Les enseignements sont dispensés le soir et le same-
di ou pendant le temps de travail, sous forme d’unités
de valeur modulaires capitalisables.
 2.921
Octobre 2022

Carnet d’adresses Liste 1

Sites de référence
p. 11
Liste 2
BTS pilotage de procédés
p. 11
Liste 3
BTS CCST emballage
 Liste 1 vocation poser toutes les bases
et conditionnement
indispensables pour la conception p. 12
Sites de référence d’un emballage responsable. Il Liste 4
s’adresse aux étudiants, salariés
et entrepreneurs, quel que soit
BUT packaging, emballage
ttps afifor fr
dité par : Association filière leur formation initiale. et conditionnement
p. 12
formation de l’industrie papier
Liste 5
carton - Afifor seila fr
ur le site : présentation de la dité par : yndicat de l’emballage Licences professionnelles
p. 12
filière, de ses métiers et de ses industriel et de la logistique
Liste 6
atouts, liste des écoles et C A associée
spécialisés. Rubrique dédiée ur le site : actualités du secteur, Masters
p. 12
aux eunes : qui , témoignages, annuaire des entreprises
formations du CAP au bac 5,
Liste 7
adhérentes. Possibilité de les
offres d’apprentissage. rechercher par nom, métier, Écoles d’ingénieurs
p. 12
région, pays, numéro d’agrément.
ttps lesindustriespapierscar-
tons or alenciennes i o es
dité par : Les industries papiers Lycée de l’ scaut Lycée Raoul Dautry
 Liste 2
cartons Tél : 03 27 22 11 11 Tél : 05 55 33 4 82
ur le site : référentiel et fiches
métiers : recherche par famille,
BTS pilotage de http://escaut.enthdf.fr/ http://web.lyc-dautry.ac-limoges.fr

secteur ou niveau d’étude, fiches procédés Co pi ne oue out

sur les certificats de qualification/ Lycée ireille renet Lycée ichel Rocard (formations
compétences professionnelles. Ces établissements Tél : 03 44 92 28 00 de l’ ducation ationale)
préparent le BTS pilotage www.lycee-mireille-grenet.fr Tél : 00 87 47 2 44
ttps o ser atoire co pe- de procédés. http://lyceemichelrocard.nc
tences industries fr ul ouse
dité par : Observatoire C A : centres de formation Lycée polyvalent Laurent de
compétences industries d’apprentis Lavoisier Privé sous contrat
ur le site : chiffres clés, études A : unité de formation Tél : 03 89 42 29 95
statistiques, annuaires des http://lyc-lavoisier. a nols sur C e
d’apprentis
métiers et des certifications monbureaunumerique.fr/ LP privé ainte- arie
LP :lycée professionnel
professionnelles pour plus de 30 Tél : 04 39 58 39
branches industrielles. C alon sur a ne www.lppbsm.eu
Public Lycée polyvalent iépce alleure
cap fede fr Tél : 03 85 97 9 00 antes
dité par : Cartonnage et articles arseille www.cite-niepce-balleure.fr Lycée privé aint- élix - La alle
de papeterie (CAP) Lycée ean Perrin Tél : 02 44 7 35 00
ur le site : présentation de la Tél : 04 91 74 29 30 C a r www.stfelixlasalle.fr
fédération, des métiers et des www.lyc-perrin.ac-aix-marseille.fr Lycée Louis Armand
formations. Actualité, chiffres Tél : 04 79 72 30 30 n ers
clés et annuaire de la profession. stres www.lycee-louis-armand.com/ cole technique supérieure de
LP Pierre Latécoère chimie de l’Ouest
copacel fr Tél : 04 42 41 19 50 aris Tél : 02 41 88 98 33
dité par : Copacel www.lyc-latecoere.ac-aix- Lycée des métiers icolas-Louis http://etsco.paysdelaloire.e-lyco.fr
ur le site : actualité de l’industrie marseille.fr Vauquelin
papetière, chiffres-clés du Tél : 01 40 77 00 0 ( ource : Onisep)
secteur, annuaire des entreprises., ienne www.lycee-vauquelin.fr
vidéothèque. Lien vers l’espace Lycée polyvalent alilée
d’information sur le papier : Tél : 04 74 53 00 13 aris
historique, fabrication, utilisation, http://galilee.ent. Lycée Pierre- illes de ennes
recyclage. auvergnerhonealpes.fr - cole nationale de chimie,
physique et biologie
elipso or ire sur l dour cole nationale de chimie,
dité par : lipso Lycée aston Crampe physique et biologie
ur le site : présentation Tél : 05 58 51 53 00 Tél : 01 44 08 0 50
l’industrie de l’emballage www.citescolaire-aireadour.fr/ www.encpb.org
plastique et souple, actualités,
annuaire des entreprises aint a aire i o es
adhérentes. LP einlex LP Raoul Dautry
Tél : 02 40 70 49 28 Tél : 05 55 33 4 82
fun ooc fr courses http://heinlex.paysdelaloire.e- http://web.lyc-dautry.ac-limoges.
ecl on session a out lyco.fr/ fr
dité par : ooc Concevoir
un emballage responsable
( COR P)
ur le site : ooc qui a pour

11
 Les métiers de l’industrie de l’emballage
 Liste 3
BTS CCST
emballage et
conditionnement
L’option  emballage
et conditionnement  licences professionnelles
du BTS conseil et
commercialisation de
solutions techniques est
préparée dans un seul
établissement public.
Public
ille
Lycée aston erger
Tél : 03 20 49 31 59
www.gastonberger.fr
 Liste 4
BUT packaging,
emballage et
conditionnement
Ce BUT est préparé dans
les instituts universitaires
de technologie. Il peut
être préparé en formation
initiale ou en formation
continue.
reu
I T d’ vreux
Tél : 02 32 29 15 03
http://iutevreux.univ-rouen.fr
ei s
I T de Reims
Tél : 03 2 91 30 71
www.iut-rcc.fr
e our et du ac
I T de Chambéry
Tél : 04 79 75 81 75
www.iut-chy.univ-smb.fr
Castres
I T Paul abatier de Castres
Tél : 05 3 2 11 50
www.iut-mpy.net
i non
I T d’Avignon
Tél : 04 90 84 14 00
http://iut.univ-avignon.fr
12 Actuel Ile-de-France
 Liste 5
Licences
professionnelles
Les établissements
suivants préparent aux
dans le domaine de
l’emballage et du
conditionnement.
> étiers de l’emballage et
du conditionnement : cole
supérieure européenne de
packaging, Clermont Auvergne,
Lille, ontpellier, Reims
Champagne-Ardenne, Rouen
ormandie
( ource : Onisep)
 Liste 6
Masters
Les établissements
suivants préparent à des
masters dont les parcours
peuvent mener aux
métiers de l’emballage et
du conditionnement.
> Ingénierie de conception :
cole supérieure européenne
de packaging, retagne- ud,
retagne Occidentale, Poitiers
( ource : Onisep)
 Liste 7
Écoles d’ingénieurs
Ces écoles préparent au
diplôme d’ingénieur en
formation initiale ou par
apprentissage : en ans
après le bac, ou en 3 ans
après un recrutement au
niveau bac + 2.
si ei s
51100 Reims
Champagne-Ardenne
Tél : 03 2 91 33 99
www.univ-reims.fr/esireims
Public
CTI, Label urace, CD I
> Diplôme d’ingénieur de
l’ siReims spécialités : emballage
et conditionnement, énergétique,
génie urbain et environnement
reno le a ora
38400 aint- artin-d’ ères
Tél : 04 7 82 9 00
www.pagora.grenoble-inp.fr
http://cerig.pagora.grenoble-inp.fr
Public
C , CTI, label urace, CD I
> Diplôme d’ingénieur de l’institut
polytechnique de renoble - cole
internationale du papier, de la
communication imprimée et des
biomatériaux
 2.921
Octobre 2022

Carnet d’adresses
Actuel Ile-de-France

 Liste 1 e ran de l’eau et des papiers-cartons : A

P du lycée laise Cendrars > ac pro procédés de la chimie,
CAP conducteur Tél : 01 49 3 20 50 de l’eau et des papiers-cartons : A
> T pilotage de procédés : A
d’installations de ( ource : Onisep) > ac pro pilote de ligne de
production production : A
> ac pro pilote de ligne de
Le CAP conducteur production : A
 Liste 3
d’installations de antes la ille
production est préparé Bac pro pilote de C A A ORP - site de antes-la-
dans les établissements ligne de production Ville
suivants. Tél : 01 30 92 31 11
Le bac pro pilote de ligne www.aforp.fr
de production est préparé Privé
> CAP conducteur d’installations
Public dans les établissements de production : CP
suivants. Admission : niveau 2nde, CAP ou
aris équivalent et avoir 18 ans.
tablissement régional > ac pro pilote de ligne de
d’enseignement adapté dith Piaf production : A
Tél : 01 40 32 43 50 Public
> ac pro pilote de ligne de
http://erea-piaf.ac-paris.fr production : A
aris
es lis Lycée des métiers icolas-Louis
Vauquelin itr sur eine
Lycée l’ ssouriau reta des métiers et des
Tél : 01 4 8 82 82 Tél : 01 40 77 00 0
www.lycee-vauquelin.fr techniques industrielles 94 - Pôle
www.lyc-lessouriau-les-ulis.ac- industrie, b timent et paysage
versailles.fr ( reta TI 94)
antes la olie
Lycée ean Rostand Tél : 01 57 02 7 10
Cer www.forpro-creteil.org
Lycée ules Verne Tél : 01 30 94 09 21
www.lyc-rostand-mantes.ac- Public
Tél : 01 34 32 20 00 > CAP conducteur d’installations
www.lyc-verne-cergy.ac-versailles.fr versailles.fr/
de production : CP
a ouillet Admission : niveau 3e ou
( ource : Onisep) expérience professionnelle
Lycée Louis ascan
Tél : 01 34 83 4 00 équivalente.
www.lyc-bascan-rambouillet.
 Liste 2 ac-versailles.fr

Bac pro procédés de ( ource : Onisep)

la chimie, de l’eau et
des papiers-cartons  Liste 4
Le bac pro procédés Formations en
de la chimie, de l’eau
et des papiers-cartons alternance
est préparé dans les
Ces établissements
établissements suivants.
proposent des formations
dans le cadre du
contrat d’apprentissage
Public ou du contrat de
aris professionnalisation.
Lycée des métiers icolas-Louis
Vauquelin contrat d’apprentissage : A
Tél : 01 40 77 00 0 contrat de professionnalisation :
www.lycee-vauquelin.fr CP

orc e ille aris

Lycée Lavoisier Lycée des métiers icolas-Louis
Tél : 01 34 79 30 Vauquelin
www.lyc-lavoisier-porcheville. Tél : 01 40 77 00 0
ac-versailles.fr www.lycee-vauquelin.fr
Public
> ac pro procédés de la chimie,

Actuel Ile-de-France 13