AMA SCHOOL

2019-2020

Classe : 1ere L&S

 Sujet de dissertation

Contexte

Comme pour les inégalités de développement, la structure de la population mondiale varie

d’un milieu à un autre. Elle reflète la situation socio-économique et culturelle dans une
région donnée.

Consigne

Identifier puis analyser deux aspects de la structure de la population mondiale en insistant

sur le contraste Nord-Sud.

, Sujet de commentaire

Thème : la structure de la population mondiale

Document 1 : tableau des âges de la Chine en 2010

Ages Hommes Femmes

85 et plus 2491468 4207535
80-85 5 700 124 7 258 990
75-80 11 035 970 12 348 772
70-75 15 923 780 16 243 981
65-70 20 136 655 19 654 091
60-65 28 577 469 27 470 938
55-60 40 322 910 39 215 869
50-55 40 696 859 38 428 944
45-50 50 967 689 49 199 058
40-45 62 780 886 59 892 661
35-40 59 735 062 57 061 924
30-35 48 158 365 45 988 570
25-30 51 959 889 49 180 431
20-25 64 165 426 59 485 225
15-20 54 622 479 48 947 822
10-15 46 764 479 40 246 677
Source :
5-10 Perspective monde Version 6.7.2016
40 748 780 34 475 481
0 - 5 ans 40 850 553 35 195 483
Document
Total
2 : le sex-ratio
685 638 843 644 502 452
Chaque année, en raison de la sélection prénatale du sexe, il y a un déficit de 1,5 million de
naissances féminines dans le monde. Bien que la sélection prénatale du sexe fût autrefois
considérée comme propre à l’Inde et la Chine, elle représente une véritable menace à travers

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le monde. En effet, la pratique existe désormais dans d’autres pays d’Asie du Sud et de l’Est,
ainsi que dans l’Europe de l’Est, et pourrait voir le jour en Afrique très prochainement.

Sex-ratio à la naissance dans quelques pays.

Pays/Année Chine en 2009 Sénégal en France en Inde en
2011 2013 2008

Sex-ratio 118,1 101 104 110,6

Sources : Kate Gilles et Charlotte Feldman -Jacobs (2012) : Lorsque la technologie et la
tradition se heurtent : des préjugés sexistes à la sélection du sexe. Article disponible sur
www.prb.org consulté le 04/03/2013 et pour Sénégal et France, ANDS, 2011 et INSEE, 2012.

CONSIGNES

1. A partir du document 1, construire puis interpréter la pyramide des âges de la Chine

2. A partir du document 2, apprécier les sex-ratios des quatre pays puis dégager au cas
échéant1 les conséquences à moyen et long terme.

1
Cas échéant veut dire s’il y’a lieu, au cas où il y’a donc des conséquences.
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