Mo41 Te Wo 02 19

DIVERSITE DES
ORGANISATIONS
Course contents
Table des matières
1 COMMENT APPRÉHENDER LA DIVERSITÉS DES ORGANISATIONS ? .........................................................3
1.1 INTRODUCTION ..........................................................................................................................................3
1.2 DÉCOUVERTE .............................................................................................................................................4
1.3 I- LES ENTREPRISES PRIVÉES ......................................................................................................................4
1.4 II- LES ENTREPRISES PUBLIQUES ...............................................................................................................11
1.5 III- LES ORGANISATIONS DE LA SOCIÉTÉ CIVILE ............................................................................................23
1.6 RETENIR .................................................................................................................................................34
1.7 VRAI OU FAUX ..........................................................................................................................................34
1.8 FIN DE SÉANCE ........................................................................................................................................35
2 GLOSSAIRE...................................................................................................................................................36
3 DOCUMENTATION........................................................................................................................................37
4 BIBLIOGRAPHIE ...........................................................................................................................................37
5 CRÉDITS .......................................................................................................................................................38
1 Comment appréhender la diversités des organisations ?
1.1 Introduction
1.1.1 Objectifs
 Distinguer les différentes organisations

 Repérer leurs caractéristiques propres
 Relever leur spécificités
 Caractériser une organisation donnée
1.1.2 Résumé de la séquence
Une organisation est constituée d’un groupe d’individus en interaction, ayant un but collectif, selon la
finalité poursuivie, l’organisation peut prendre différentes formes, chacune de ces organisations présente
des caractéristiques propres.
Activité 1 Découverte.
« Les principales caractéristiques d’une organisation»
Activité 2 I- Les entreprises privées.
«Cette activité vise à identifier les caractéristiques des entreprises privées»
Activité 3 II- Les organisations et entreprises publiques.
3 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

« Cette activité vise à identifier les caractéristiques des organisations et entreprises
publiques »
Activité 4 III- Les organisations de la société civile.
« Cette activité vise à identifier les caractéristiques des organisations de la société civile »
1.2 Découverte
Exercice 1 - Corrigé à la page 39

Qui suis-je ? Reliez chaque logo à sa mission principale.
....
Je défend les intérêts des personnes licenciées
1 Syndicat .
....
J’ai une mission de service public
.
2 Entreprise publique
....
J'ai un caractère humanitaire
.
3 ONG ....
Je dois faire le maximum de profits
.
....
J’assure la défense des consommateurs
4 Entreprise privée .
....
Je suis le Lycée Joliot Curie à Rennes
.
5 Collectivité Territoriale
....
Je suis la Région Bretagne
.
6 Association
7 Etablissement public
1.3 I- Les entreprises privées
1.3.1 A- La finalité économique de l’entreprise : assurer sa pérennité
1.3.1.1 A- La finalité économique de l’entreprise : assurer sa pérennité (1)
Page 1/2
Dividendes records, salaires en hausse, mais… - France Culture

… Les entreprises du CAC 40 ont versé 56 Mds d'€ de dividendes à leurs actionnaires, 13 de plus qu’en
2015. Le partage de la valeur ajoutée est-il déséquilibré par rapport aux salaires ? Non, les salaires aussi
augmentent un peu. En revanche, l’autofinancement diminue.
…Alors sur quoi les entreprises ont- elles joué pour distribuer les mêmes dividendes, les mêmes salaires,
avec des impôts qui dans le même temps ont augmenté, et une richesse produite moins élevée ?
Page 2/2
Sur l’autofinancement….
En effet, les entreprises ont préféré sauvegarder le niveau des dividendes entre 2008 et 2013, et cela s’est
fait au détriment de ce que les entreprises ont gardé pour elle-même et le réinvestir, c’est à dire
l’autofinancement. Le grand perdant, ce n’est donc pas le salarié, mais potentiellement l’entreprise elle-
même à long terme, mais il faut regarder au cas par cas pour juger. Le perdant, c’est aussi en partie le
contribuable. L’allègement des cotisations salariales vient donner plus de marge aux entreprises.
https://www.franceculture.fr › Émissions › Le Billet économique par Marie Viennot -10 janv. 2017
1.Pourquoi une entreprise doit réaliser des profits ?

Dégager un ................................... (1) permet à l’entreprise d’assurer sa survie. En effet, pour assurer sa
................................... (2) , l’entreprise doit ................................... (3) réaliser de bons résultats, c’est-à-dire
des bénéfices ................................... (4) . Ses bénéfices vont lui permettre d’assurer ses
____________________ (5) futurs et de poursuivre son développement.
Solutions proposées:
1: Sélectionnez, profit salaire
2: Sélectionnez, pérennité comptabilité
3: Sélectinnez, obligatoirement éventuellement
4: Sélectionnez, conséquents équilibrés
2.Les intérêts des différentes parties prenantes sont-ils compatibles ?

Les parties prenantes internes ont souvent des intérêts ____________________ (1) . Par exemple :
 Les dirigeants recherchent surtout le [2], la sécurité, le prestige et une forte [3]…
 Les actionnaires recherchent une [4] des profits pour avoir des [5] conséquents.
 Les salariés souhaitent de bonnes conditions de [6] et des [7] satisfaisantes.

1.3.1.2 A- La finalité économique de l’entreprise : assurer sa pérennité (2)

3- Montrer l’importance de l’autofinancement pour une entreprise.
1.3.2 B- L’entreprise : unité de production de biens et services.
1.3.2.1 B- L’entreprise : unité de production de biens et services.(1)
Bavaria, le rival allemand inattendu de Bénéteau

Pauline Houede – Les Echos.fr-le 01/12/2017
Bavaria avait bâti son succès sur ses bateaux bon marché mais très uniformes et propose désormais une
gamme élargie.
Fondé en Bavière, loin de la mer, le numéro deux européen du secteur construit un peu plus de 1.000
bateaux par an.
C’est dans une usine de fenêtres en PVC située bien loin de la mer, à environ 500 kilomètres des côtes de la
mer du Nord, que les premiers prototypes de bateaux de Bavaria ont vu le jour. Le groupe a été fondé en
1978 dans la petite ville bavaroise de Giebelstadt par un amateur de nautisme, ex-représentant en
aspirateurs reconverti dans la fabrication de fenêtres.
Bavaria est présent au salon nautique de Paris ce week-end.
Après avoir bien lu le document, répondez par oui ou non à la question suivante, Pourquoi
l’entreprise Bavaria est-elle un rival de Bénéteau ?
Oui Non
Bénéteau est un groupe français □ □

Le groupe allemand a construit son succès sur ses bateaux bon
marché □ □

Bénéteau utilise des techniques de production rationalisées le
rendant très compétitif □ □
Bavaria construit des bateaux qui sont tous identiques □ □
Bavaria produit des pièces de bateaux identiques □ □
Bénéteau est un partenaire commercial de Bavaria, en France □ □
1.3.2.2 B- L’entreprise : unité de production de biens et services.(2)
Présentation de BAVARIA
Bavaria Yachts est une entreprise avec une marque très forte, des produits de haute qualité et un
personnel extraordinaire.
C’est une entreprise allemande « Bavaria Yachts », spécialisée dans la construction de voiliers et bateaux à
moteur monocoques.
Elle est située dans le land de Bavière et emploie 550 salariés sur son site de Giebelstadt et 250 personnes
à Rochefort où l’entreprise réalise, en 2018, un CA de 28 614 400€.
M. ICHIR – Juin 2019
Après avoir pris connaissance des documents, caractérisez l’entreprise Bavaria selon les
critères demandés dans le tableau suivant.
Document 1
...................................
Nom (ou raison sociale) de l’organisation
(1)
...................................
Type d’organisation
(2)
...................................
Statut juridique
(3)
...................................
Finalité
(4)
...................................
Activité
(5)

Champ d’action géographique (local, régional national et/ou ...................................
international) (6)
1: Sélectionnez, BAVARIA YACHTS BATAVIA/BENETEAU
2: Sélectionnez, Entreprise privée Entreprise publique Association
3: Sélectionner, Statut étranger SA SARL
Sélectionnez, Finalité lucrative. Réaliser un profit pour assurer sa pérennité Finalité non
4:
lucrative, la pérennité en dépend pas des profits Finalité solidaire et sociale
Sélectionnez, Constructions de voiliers de plaisance Construction de chalutiers de pêche

5:
Construction de bateaux de croisière
6: Sélectionnez, National et international National Régional
1.3.2.3 B- L’entreprise : unité de production de biens et services. (3)
Présentation de BAVARIA : Après avoir pris connaissance des documents

Caractérisez les ressources de l’entreprise Bavaria selon les critères demandés dans le
tableau suivant. Vous choisirez la bonne réponse parmi les réponses proposées.
Document 1
Humaines ................................... (1)
Financières ................................... (2)

Ressources
Matérielles ................................... (3)
Immatérielles ................................... (4)
Sélectionnez, 550 salariés en Bavière et 25 à Rochefort en France 500 salariés en Bavière

1:
et 25 à Rochefort en France 550 salariés à Rochefort en France et 25 en Bavière
Sélectionnez, CA de 28 614 400€ dans l’entreprise de Rochefort – France CA > 28 614 400€
2: dans l’entreprise de Rochefort – France CA <28 614 400€ dans l’entreprise de Rochefort –
France

Sélectionnez, Des locaux de production et du matériel en Allemagne et en France Des
3: locaux de production uniquement, en Allemagne et en France Du matériel uniquement, en
Allemagne et en France
Sélectionnez, Image de marque très forte et un savoir faire d’exception Capital sympathie et
4:
leadership européen Tradition et économique
1.3.3 C- L’entreprise : unité de création de richesses.
1.3.3.1 C- L’entreprise : unité de création de richesses (1)
La valeur ajoutée (VA) : définition, calcul et intérêt

La valeur ajoutée (VA) est un indicateur permettant de mesurer la richesse brute créée par une
entreprise…
A. Qu’est-ce que la valeur ajoutée ?
La valeur ajoutée (VA) est un indicateur financier qui exprime la création de richesse brute d’une entreprise
ou l’accroissement de valeur qu’elle a généré, du fait de ses activités courantes.
Elle représente donc une traduction de l’activité de l’entreprise : différence entre le chiffre d’affaires et les
consommations intermédiaires.
1- Définition de la valeur ajoutée. Complétez le texte suivant avec mes mots donnés pour obtenir
une définition de la valeur ajoutée :
accroissement/valeur/entreprise/procure/premières/fournisseurs/vente/clients/différence/chiff
re d’affaires/couts/fabrication.
L’____________________ (1) de ____________________ (2) apportée à un bien par une

____________________ (3) , entre le moment où elle se ____________________ (4) les matières
____________________ (5) auprès de ses ____________________ (6) et la ____________________ (7) du
produit fini à ses propres ____________________ (8) .
La valeur ajoutée correspond alors à la ____________________ (1) entre le ____________________ (2) du

produit et les ____________________ (3) occasionnés par sa ____________________ (4) ou sa mise en
œuvre.

B. A quoi sert la Valeur Ajoutée ?
La valeur ajoutée sert à rémunérer les acteurs de l’entreprise, c’est-à-dire ceux qui participent à son
fonctionnement :
 Les salariés (rémunérations),

 Les apporteurs de capitaux (dividendes),
 Les administrations (impôts, taxes et cotisations sociales).
 Le reliquat contribuera à enrichir l’entreprise elle-même.
Conclusion : la valeur ajoutée permet de calculer la richesse brute créée par une entreprise, avant
rémunération de ses salariés, de ses apporteurs de capitaux et des administrations.
Conseil : il existe en ligne des calculateurs automatiques de VA
2- Quelles sont les différentes parties prenantes ?
□ Les salariés
□ Les actionnaires
□ Les citoyens.
□ L’Etat
□ Les banques
□ Les autres entreprises du secteur
□ L’entreprise elle-même
La Société BatiEco est une entreprise spécialisée dans la rénovation du domaine public en Bretagne.
En 2018, la Société BatiEco réalise 167,14 M€ de Chiffre d’affaires. C’est une évolution positive. Elle a
décidé d’en faire bénéficier tous ceux qui ont participé à la réalisation de ses objectifs.
3- Déterminez la part revenant aux parties prenantes internes et celle revenant aux parties prenantes
externes dans le tableau ci-contre :
Chiffre d’affaires en 2018 100 167,14 M€

Consommations Intermédiaires 74,91 M€
Parties prenantes internes
____________________
Le Personnel 51 %
(1)
____________________
Les Actionnaires 7,65 %
(2)
____________________
Les Banques 12,9 %
(3)
____________________
L’Etat et les Collectivités 11,3 %
(4)
L’Epargne (part conservée par ____________________

17,18 %
l’entreprise…) (5)
____________________
100 %
(6)
____________________ ____________________
Montant de la valeur ajoutée
(7) (8)
1.4 II- Les entreprises publiques
1.4.1 A- Les finalités des organisations publiques
1.4.1.1 1- Satisfaire l’intérêt général
1.4.1.1.1 Rennes 2

1.4.2 Formation et orientation
L’offre de formation de Rennes 2 couvre les domaines des arts, des lettres, des langues, des sciences
humaines et sociales, ainsi que les activités sportives sur une large palette de formations de niveau licence,
master et doctorat.
L’université propose, pour chacun de ces domaines, des parcours diversifiés au plus près des attentes des
étudiants et des exigences des milieux professionnels. Outre les enseignements spécifiques dispensés par
chaque discipline (une vingtaine en licence), des enseignements de langues et de méthodologie sont
intégrés à toutes les licences.
De plus, l’Université Rennes 2 propose à ses étudiants, pendant la licence, un dispositif original
d’enseignements de préprofessionnalisation articulé autour de cinq champs professionnels ainsi que des
conférences de présentation des débouchés professionnels.
1.4.2.1.1 L’université en chiffres
Formations Etudiants Personnels

1344
Personnels
Personnels
enseignants :
741
Professeurs
d’université :
117
Maîtres de
conférences :
23 482 Étudiants (au 319
15 janvier 2017) Professeurs
- 22 696 inscrits en agrégés du
formation initiale secondaire :
(dont 43 en 59
124 diplômes
formation par Professeurs
dont
apprentissage) certifiés : 55
- 10 DU et
- 696 inscrits en Lecteurs et
DEUST
formation continue maîtres de
- 17 licences
(dont 47 en contrat langues : 27
générales
de ATER : 46
- 13 licences
professionnalisation) PAST : 33
professionnelles
- 21 981 inscrits en Allocataire de
- 84 masters
formations recherche :
nationales 75
- 1 501 inscrits en Professeur
formations contractuel :
universitaires 10
Personnels
BIATSS : 603
Personnels
IATSS : 374
Contractuels :
186
Personnels
de
bibliothèque :
43

Avec l’aide des documents fournis et du site officiel de l’université de Rennes 2; caractérisez
l’Université de Rennes 2 : Finalité, Statut juridique, activité, organe de décision, Ressources,
champ d’action, …

1.4.2.2 2- Gérer et entretenir le domaine public
1.4.2.2.1 Le domaine public ?
En droit public français, le domaine public est l'ensemble des biens (immeubles ou meubles) appartenant à
l'État, à des collectivités locales et à des établissements publics et affectés à une utilité publique.
Font partie du domaine public, les biens des collectivités publiques ou établissements publics, qui sont
 soit mis à la disposition directe du public usager,

 soit affectés à un service public dès qu’ils sont pourvus, par nature ou par le fait d’aménagements
spéciaux, adaptés exclusivement ou essentiellement au but particulier de ces services.

1- Qu’est-ce que le Domaine public ?
1.4.2.2.2 L’obligation d’entretien du domaine public
Obligation d'entretenir qui s'adresse au propriétaire contre ses propres négligences ! Le propriétaire privé
n'a pas d'obligation d'entretien mais sais simplement que s'il entretien mal il engagera sa responsabilité.
Mécanisme de responsabilité civile. Si le propriétaire n'entretient pas et s’il en résulte un dommage aux
usagers et aux tiers, le propriétaire sera responsable.
En plus, le propriétaire public doit entretenir l'ouvrage et il existe toute une série de mécanismes
d'injonctions permettant de contraindre le propriétaire a effectuer les réparations etc…
Pour toutes les collectivités locales et pour tous les établissements publics, l'entretien de leur territoire
domanial constitue une dépense obligatoire, qu'ils doivent inclure à leur budget par commandement la loi.
Le Préfet en cas de non-exécution inscrira d'office la dépense au budget avec les recettes
correspondantes. Il y a donc un instrument très efficace qui doit être utilisé pour assurer le bon entretien.

www.cours-de-droit.net › Cours de droit administratif des biens
2- Qui a obligation de gestion et d’entretien ?
3- Pourquoi, selon vous, est-il important d’assurer son entretien ?

En l’absence de textes législatifs ou réglementaires spécifiques, l’entretien de ces biens publics incombe à
la ................................... (1) qui en est propriétaire, ................................... (2) et collectivités locales. Par
exemple, les dépenses d’entretien des espaces ____________________ (3) et des parkings publics
................................... (4) doivent être prises en charge par la ................................... (5) .
Cet entretien devient ................................... (6) pour assurer la ................................... (7) de domaine
................................... (8) . On peut facilement imaginer l’état du domaine ................................... (9) lorsqu’il
n’est pas entretenu. On peut citer l’exemple de l’état des routes lorsque l’entretien n’est pas assuré
régulièrement, très souvent pour des raisons ................................... (10) .
1: Sélectionnez, personne privée, personne publique
2: Sélectionnez, Conseil régional, Etat
4: Sélectionnez, territoriaux, communaux
5: Sélectionnez, région, commune
6: Sélectionnez, utile, nécessaire
7: Sélectionnez, revente, pérennité
8: Sélectionnez, privé, public
9: Sélectionnez, privé, public
10: Sélectionnez, humaines, budgétaires
1.4.3 B- Les principales formes d’organisations publiques
1.4.3.1 1- Des organisations aux statuts et missions différents (1)
Consultez le site officiel du Ministère de l’Éducation nationale afin de répondre à la question ci-contre :
Vous y trouverez le Journal officiel dont vous trouverez un extrait dans les onglets suivants

1.4.3.1.1 BO officiel
Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse prépare et met en œuvre la politique du

Gouvernement en faveur de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement
préélémentaire, élémentaire et secondaire.
Il veille, avec les autres ministres intéressés, au développement de l’éducation artistique et culturelle des
enfants et des jeunes adultes tout au long de leurs cycles de formation.
Il élabore et met en œuvre la politique en faveur de la jeunesse et du développement de la vie associative.
Il contribue à la définition et à la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière d’égalité des
chances et de lutte contre les discriminations.
Il participe, avec les autres ministres intéressés, à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique du
Gouvernement en faveur du développement et de la diffusion des usages du numérique dans la société et
l’économie.
1.4.3.1.2 Question 1

1- Indiquez le nom du Ministre de l’Education Nationale en 2017, comment a-t-il été nommé et
quelles sont ses principales attributions ?
____________________ (1) a été nommé ministre de ____________________ (2) par le

____________________ (3) sur ____________________ (4) du ____________________ (5) , le
____________________ (6) .
Les ____________________ (1) du Ministre de l’Education Nationale sont de préparer et

____________________ (2) la ____________________ (3) du ____________________ (4) dans le domaine
de l’ ____________________ (5) .


2- Comment sont prises les décisions importantes ?
Les décisions importantes, comme la réforme du ................................... (1) en 2018, sont prises en
................................... (2) des ................................... (3) , formation collégiale réunissant l’ensemble des
................................... (4) (et les ____________________ (5) , concernés par l’ordre du jour…), réunis, sous
la ................................... (6) du président de la République, ................................... (7) fois par
................................... (8) , le plus souvent le ................................... (9) , à l’................................... (10) .
1: Sélectionnez, Lycée Collège Primaire
2: Sélectionnez, Conseil Délégation Session
3: Sélectionnez, ministres secrétaires d’Etat conseillers régionaux
4: Sélectionnez, ministres secrétaires d’Etat conseillers régionaux
6: Sélectionnez, présidence responsabilité requête
7: Sélectionnez, une deux trois
8: Sélectionnez, semaine mois trimestre
9: Sélectionnez, mercredi jeudi lundi
10: Sélectionnez, Élysée Ile saint Louis intérieur
L’ordre du ................................... (1) est déterminé de manière ................................... (2) par le

................................... (3) et le Premier ministre. Le ................................... (4) du Gouvernement le
................................... (5) , et le chef de l’................................... (6) l’................................... (7) .
1: Sélectionnez, jour président ministre
2: Sélectionnez, conjointe collégiale individuelle
3: Sélectionnez, Président Directeur de cabinet secrétaire
4: Sélectionnez, chef leader premier
5: Sélectionnez, propose déclare ratifie

6: Sélectionnez, État Hémicycle Armée
7: Sélectionnez, arrête impose évite
1.4.3.2 1- Des organisations aux statuts et missions différents (2)
1.4.3.2.1 Qu’est-ce que la région ?
Page 1/2
Qu’est-ce que la région ?
La région est à la fois la plus grande collectivité territoriale de droit commun et la plus récente. La carte
des régions métropolitaines a été redessinée par la loi du 16 janvier 2015 avec regroupement de certaines
d’entre elles, afin d’en diminuer le nombre et de donner aux nouvelles régions ainsi créées une taille
équivalente à celle de la plupart des régions des autres pays européens.
Dans le cadre territorial des programmes d’action régionale, créés en 1955, l’État avait développé
l’implantation d’administrations déconcentrées dans les années 1960, avec la création des préfets de
région par le décret du 14 mars 1964.
Page 2/2
La loi du 2 mars 1982 a admis la région comme, dans son principe, une collectivité territoriale, au même
titre que les communes et des départements. C’est après la loi du 10 juillet 1985 qui fixa le mode scrutin
que les régions furent véritablement considérées comme des collectivités territoriales. Les premières
élections régionales ont eu lieu en mars 1986 (loi du 6 janvier 1986 relative à l’organisation des régions).
1.4.3.2.2 Qu’est ce que la région ? Suite du document
Suite du document
 La région est administrée par le conseil régional et le président du conseil régional auquel a été
transférée la fonction exécutive par la loi du 2 mars 1982. Le conseil économique, social et
environnemental régional, organe non élu, a des attributions consultatives.

 Les compétences de la région sont surtout centrées sur le développement et l’aménagement du
territoire, la formation professionnelle, la gestion des lycées et celle des transports hors
agglomération.
Désormais, la région n’a plus le droit d’agir dans tous les domaines au nom de l’intérêt public local. Ses
compétences sont limitées à celles que la loi lui attribue. La loi fait clairement de la région l’échelon du
développement de l’économie et lui confie la charge de l’aménagement durable du territoire.
www.vie-publique.fr- le 23 01 2016
Consultez le site internet officiel de la Région Bretagne et prenez des informations du type de celles qui
suivent, afin de compléter le tableau sur la Région Bretagne dans la page suivante:
 Finalité,
 Statut juridique,
 Organe de décision,
 Activité,
 Ressources,
 Champ d’action, …
1.4.3.3 Caractérisation de la région Bretagne (1)

Remplissez les zones du tableau afin de caractériser la région Bretagne.
Document 1
Nom (ou raison sociale) de

____________________ (1)
l’organisation
Type d’organisation ____________________ (2)
Statut juridique ____________________ (3)
Finalité ____________________ (4)
Activité ____________________ (5)
Champ d’action géographique (local,

____________________ (6)
régional national et/ou international)

1.4.3.4 Caractérisation de la région Bretagne (2)
Choisissez parmi les réponses proposées dans le tableau afin de caractériser la région
Bretagne.
Document
Humaines ................................... (1)
Financières ................................... (2)

Ressources
Matérielles ................................... (3)
Immatérielles ................................... (4)
Sélectionnez, 4100 agents au service du rayonnement de la région Bretagne < 4100 agents
1: au service du rayonnement de la région Bretagne >4100 agents au service du rayonnement
de la région Bretagne
Sélectionnez, Un budget 2019 de 1 550 M€ Un budget 2019 de moins 1 550 M€ Un budget

2:
2019 de plus 1 550 M€
Sélectionnez, Locaux, bureaux et matériels Locaux, seulement Bureaux et matériels,

3:
seulement
4: Sélectionnez, Image et rayonnement de la Région image Rayonnement
1.4.3.5 2- La délégation de service public
1.4.3.5.1 Les entreprises publiques
Délégation de Service Public - DSP

La délégation de service public est « un contrat par lequel une personne morale de droit public confie la
gestion d’un service public dont elle a la responsabilité à un délégataire public ou privé, dont la
rémunération est substantiellement liée au résultat de l’exploitation du service.

Le délégataire peut être chargé de construire des ouvrages ou d’acquérir des biens nécessaires au service.
(Source : loi n° 2001-1168 du 11 décembre 2001 dite loi MURCEF, article L. 1411-1 du Code général des
collectivités territoriales)

Après avoir bien lu le document, répondez par oui ou non.
Oui Non
La délégation de service public est un contrat. ○ ○

La délégation de service public est demandée par un
délégataire. ○ ○
La tache visée par la délégation public ne peut être confiée qu’à
un organisme privé. ○ ○
Le délégataire a la responsabilité d’un service public. ○ ○
La délégation de service public est abrégé par DSP. ○ ○
La rémunération de la gestion du service commandé est
dépendante de ses bons résultats. ○ ○
L’opérateur économique choisi peut être uniquement public. ○ ○
La DSP est une notion juridique. ○ ○
1.4.3.5.2 Rennes métropole
Le réseau STAR - Mercredi 18 octobre 2017

Le service de transports de la métropole rennaise, c’est une ligne de métro, plus de 149 lignes de bus qui

desservent les 43 communes de la métropole et 81 millions de voyages en 2016.
Rennes Métropole, a délégué à Keolis Rennes la gestion du service public de transport de voyageurs de
l’agglomération rennaise à travers une convention de Délégation de service public (DSP). Cette convention
a été mise au point après mise en concurrence au niveau européen, remise des offres par les entreprises
soumissionnaires et négociation du contrat.
La convention de délégation de service public a été conclue pour une durée de 5 ans à compter du
1er janvier 2013. Elle a été renouvelée au 1er janvier 2018 pour une durée de 7 ans.
Les collectivités territoriales disposent de la liberté du choix du mode de gestion pour exploiter leurs
services publics. Cette liberté de choix du mode de gestion découle du principe constitutionnel de libre
administration des collectivités territoriales. Les collectivités territoriales peuvent alors décider soit de
gérer directement le service soit d’en confier la gestion à un tiers.
1. Pourquoi Rennes Métropole a choisi de déléguer ce service des transports en commun ?
Comment Rennes Métropole a procédé pour choisir l’entreprise Keolis-Rennes ?
□ Il y a 81 millions de voyages par an (2016)
□ Kéolis-Rennes a subi une concurrence nationale
□ Rennes Métropole n’avait pas le droit de signer une convention de DSP
Rennes-Métropole n’est pas compétent pour assurer le service des transports en commun de la
□ métropole rennaise
Rennes-Métropole préfère confier l’expertise et le savoir-faire à des professionnels du domaine des
□ transports
□ L’appel d’offre réalisé par Rennes-Métropole était européen
1.4.3.5.3 Autorité d’Organisatrice des transports
Rôle de l’autorité organisatrice : fixe les tarifs, finance les investissements, contrôle la bonne exécution du
service délégué, définit les objectifs à atteindre en matière de qualité de service, vérifie la bonne utilisation
des fonds publics…
Rôle du délégataire : il est responsable de la mise en œuvre du service dans les conditions définies par la
convention : Il assure l’exploitation, la gestion et la commercialisation du réseau de transport, perçoit les
recettes auprès des usagers (tarifs et amendes), il est responsable de la maintenance des biens et
équipements mis à sa disposition par l’AOT pour l’exploitation.
metropole.rennes.fr
2- Quelles sont les obligations des deux parties ? Cochez dans la bonne case, à qui appartient
l’obligation ?

Kéolis - Rennes Rennes - Métropôle
Assure l’exploitation, la gestion □ □

Fixe les tarifs □ □
Assure la commercialisation du réseau □ □
Finance les investissements nécessaires □ □
Contrôle la bonne exécution du service demandé □ □
Perçoit les amendes □ □
Définit les objectifs qualités du service □ □
Assure la maintenance des biens et équipements □ □
Vérifie la bonne utilisation des fonds □ □
1.5 III- Les Organisations de la société civile
1.5.1 A- Les organisations à but non lucratif
1.5.1.1 les organisations de la société civile

Après avoir réalisé une recherche internet sur les sites officiels des associations à but non
lucratif suivantes, glissez et déposez les bonnes vignettes sous chacun des visuels A, B, C et D,
afin de caractériser chacune d’elle (Nom de l’organisation/Activité)

....
Événements et représentation étudiante
.
1 ....
L’UNICEF
.
....
Défense des droits de l’enfant
.
....
Les Restos du Cœur
.
2
....
Aide aux personnes démunies, distribution de repas
.
....
Tout Rennes Court
.
....
Organisation d’évènements sportifs
3 .
....
ARES
.
1.5.1.2 Exercice

Pour chacune des organisations à but non lucratif suivantes, cochez ses caractéristiques
principales (plusieurs réponses sont possibles pour chaque caractéristique.
Tout Rennes Les Restos du

ARES UNICEF
court Coeur
Local □ □ □ □
National □ □ □ □
International □ □ □ □

Locaux □ □ □ □
Locaux + Matériels + Moyens de
transport □ □ □ □
Salariés □ □ □ □
Conseil d’administration +
bénévoles □ □ □ □
Subventions municipales □ □ □ □
Subventions partenaires □ □ □ □
Autres fonds (dons,
autofinancement, autres □ □ □ □
subventions…)
1.5.2 B- Les Associations Loi 1901 particulières
1.5.2.1 Les syndicats
En faisant une recherche sur les sites officiels des syndicats suivants, répondez aux questions ci-contre
 CGPME
 CGT
 FO
 Union Syndicale Solidaires
 CFTC
 FSU
 UNSA
 CFDT
 MEDEF

1- Quel est le rôle d’un syndicat ?
□ Assurer la défense collective et individuelle des intérêts des salariés.

□ Assurer les intérêts de l’entreprise
□ Assurer un rôle au niveau national
□ Désigner des délégués
□ Assurer un rôle à l’échelle de l’entreprise
□ Assurer la communication en passant par la direction de l’entreprise.
□ Assurer une bonne communication au sein de l’entreprise
□ Assurer la prise en charge des frais des salariés

2- Quelle est, selon vous, la différence entre la CGT et le MEDEF ?
CGT MEDEF
Confédération Générale du Travail □ □

Mouvement Des entreprises de France □ □
Syndicat de salariés □ □
Crée en 1895 □ □

Syndicat d’employeurs □ □
Organisation patronale □ □
Crée en 1998 □ □
Organisation de salariés □ □
Organisation d’entreprises □ □
Faire-valoir des revendications □ □
Conservation du dialogue social entre employeurs et employés □ □

3- D’où viennent l’essentiel des ressources des syndicats ?


4 - Qu’est- ce que, selon vous, un syndicat représentatif ? (cochez les bonnes propositions)
□ L’indépendance.
□ Le respect des valeurs républicaines.
□ La transparence financière (certification annuelle des comptes).
□ Les effectifs d’adhérents et les cotisations.
□ L’influence du syndicat en matière d’activité et d’expérience notamment.
Une ancienneté minimale de deux ans dans le champ professionnel et géographique couvrant le niveau
□ de négociation.
□ Une audience électorale suffisante aux élections professionnelles, de 8 % ou 10 %
□ La rédaction d’une charte du syndicat

□ La tarification unique de la cotisation d’un statut d’adhérent.
□ La mise en place d’un porte-parole salarié.
1.5.3 1- Les Organisations Non Gouvernementales
1.5.3.1 1- Les Organisations Non Gouvernementales
Page 1/2
Définition
De manière générale, on entend par Organisation Non Gouvernementale (ONG) toute organisation d’intérêt
public qui ne relève ni de l’État ni d’une institution internationale.
Le terme « organisation non gouvernementale » n’est pas clairement défini dans le droit international,
même s’il est mentionné en 1945 à l’article 71 du chapitre 10 de la Charte des Nations Unies. En France, la
grande majorité des ONG françaises ont le statut d’association loi 1901.
Page 2/2
En revanche, sa définition a été précisée grâce aux apports de la sociologie politique. De ce point de vue, les
principaux critères définissant une ONG sont :
 l’origine privée de sa constitution

 le but non lucratif de son action
 l’indépendance financière
 l’indépendance politique
 la notion d’intérêt public
On peut distinguer deux types d’ONG :
 les ONG humanitaires qui aident au développement ou qui sont spécialisées dans l’aide d’urgence,
par exemple Médecin Sans Frontières, Action contre la faim, La Croix Rouge, etc.
 les ONG de plaidoyer qui ont pour objectif la défense d’une opinion, d’un groupe de personne ou
d’une cause, comme Greenpeace, OXFAM, CCFD terre solidaire, WWF, Reporters sans
Frontières, etc.
Depuis les années 2000, les ONG se professionnalisent de plus en plus, ce qui leur donne plus de crédit
lors de grands sommets internationaux.
1.5.3.2 Exemple 1: Reporters sans frontières

1- En t’aidant du document précédente et avec tes recherches sur le site officiel de reporters
sans frontières, répond à la question suivante :
Quelle est la finalité de Reporters Sans Frontières ?

2- Comment ces ONG arrivent-elles à accomplir leur mission.
RSF accomplit ses ................................... (1) en lançant des ................................... (2) d’information sur la
situation de la ................................... (3) de la ................................... (4) à travers le monde.
En français, en anglais, en espagnol, en arabe, en farsi, en chinois, en russe…
Reporters sans frontières communique chaque ................................... (5) sur les exactions commises
................................... (6) les journalistes et sur toutes les formes de ................................... (7) , après avoir
vérifié et recoupé les ................................... (8) .
Elle engage également des actions diverses de ................................... (9) (actions juridiques, lobbying,
formation à la sécurité…)
1: Sélectionnez, missions quêtes contrats
2: Sélectionnez, campagnes mailings alertes
3: Sélectionnez, liberté solidarité entraide
4: Sélectionnez, presse condition humaine politique
5: Sélectionnez, jour semaine mois
6: Sélectionnez, contre par avec
7: Sélectionnez, censure dictature erreurs
8: Sélectionnez, informations publicités entreprises

9: Sélectionnez, sensibilisation publicité vente de merchandising

Quelles sont, selon vous, la contrainte qu’elles peuvent rencontrer ?
1.5.3.3 Exemple 2: Enfance et partage
1.5.3.3.1 Page application
Notre mission
L’engagement
Depuis 40 ans, nous agissons pour que chaque enfant soit protégé par sa famille et par la société afin de
préserver son devenir d’adulte.
En 1989, apparaît la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE) qui regroupe un ensemble de

principes et d’obligations reconnus de façon universelle. Elle affirme qu’une société ne peut pas envisager
de vivre en paix et dans la justice, si les droits de l’enfant ne sont pas respectés.
Cette convention constitue le cadre soutenant toutes nos actions.
Protéger et défendre les enfants maltraités

Notre association est gérée par un conseil d’administration.
Ce conseil est élu par les bénévoles pour deux ans au moment de l’assemblée générale en Juin.
Ce conseil élit lui-même un bureau exécutif (Président, Trésorier, Secrétaire Général) qui sera en charge
de tous les bénévoles et des salariés.

Faites une recherche sur le site officiel de l’ONG « Enfance et Partage » et répondez à la
question suivante :
1- Comment est gérée cette Association ? D’où proviennent ces ressources financières ?
Cette association est gérée par un ____________________ (1) de ____________________ (2) membres.
Les ressources financières proviennent de ____________________ (3) ____________________ (4) et
____________________ (5) , de ____________________ (6) et de ____________________ (7) .
Faites une recherche sur le site officiel de l’ONG « Enfance et Partage » et répondez à la question suivante :

2- Pourquoi, selon vous, est-elle parrainée par des personnalités ? Cochez les bonnes
propositions ?
□ Pour être plus attractive pour les donateurs.
□ Pour être plus glamour pour les donateurs.
□ Pour être plus sympathique pour les donateurs.
□ Pour avoir plus fiabilité pour les donateurs.
□ Pour montrer plus de dynamisme pour les donateurs.
Faites une recherche sur le site officiel de l’ONG « Enfance et Partage » et complétez le
tableau suivant :
Document 1
Humaines ................................... (1)
Financières ................................... (2)

Ressources
Matérielles ................................... (3)
Immatérielles ................................... (4)
Sélectionnez, 70 professionnels ((salariés, avocats, psychologues…) et 250 bénévoles > 70

1: professionnels ((salariés, avocats, psychologues…) et 250 bénévoles < 70 professionnels
((salariés, avocats, psychologues…) et 250 bénévoles
2: Sélectionnez, 8,7 M. d’€ < 8,7 M. d’€ > 8,7 M. d’€
3: Sélectionnez, 19 comités locaux < 19 comités locaux > 19 comités locaux

Sélectionnez, Le sérieux de ses interventions, la reconnaissance d’utilité publique, le savoir
4: faire Le sérieux de ses interventions, le savoir faire la reconnaissance d’utilité publique et le
sérieux de ses interventions
1.6 Retenir
Une jeune femme travaille sur son ordinateur portable. elle est concentrée.
Consulter le document « retenir »
ici
1.7 Vrai ou faux

Répondez aux affirmations suivantes par VRAI ou FAUX
Vrai Faux

1- Les TPE et les PME représentent près 99% du tissu des
entreprise en France. □ □
2- Toutes les entreprises disposent du même statut juridique. □ □
3- Une entreprise produit des biens et des services marchands
qu’elle vend sur le marché. □ □
4- a finalité des organisations publiques est non lucrative. □ □
5- L’éclairage public est un service public. □ □
6- Les services publics sont toujours assurés par l’Etat. □ □
7- Une association a toujours un but non lucratif. □ □
8- Un bénévole est un salarié d’une association. □ □
9- Une association est toujours d’utilité publique. □ □
10- Une ONG est financée par le gouvernement. □ □
11- Une association doit obligatoirement être déclarée à la
préfecture. □ □
1.8 Fin de séance

Gettyimages.fr (code: 642294737)
2 Glossaire
Adhérent
C’est une personne physique, membre d’une association et qui bénéficie des services fournis en échange
du paiement d’une cotisation.
Administrations publiques centrales (APUC) :
Elles forment l’Etat au sens restreint : éducation, police, justice, armée, diplomatie…
Association
C’est une organisation qui réunit des personnes autour d’un projet commun, sans recherche d’un profit. Le
but est différent d’une association l’autre : social, humanitaire, sportif, culturel, social…La Loi du 1er Juillet
1901 a institué la liberté d’association en France et a organisé le fonctionnement général des associations.
Association reconnue d’utilité publique
C’est une association qui présente des caractéristiques juridiques particulières et pour laquelle l’Etat
reconnait un but d’intérêt général. Cela reconnaissance va lui permet de recevoir des dons et legs.
Bénévolat
Activité qui consiste à offrir son temps et son travail afin de contribuer au fonctionnement d’une association
sans contrepartie financière.
Bien public non marchand :
C’est un bien produit par les organisations publiques et proposé à titre gratuit (comme l’enseignement…)
ou proposé à un prix réduit (comme la piscine, le transport scolaire…).

Biens
C’est un produit qui permet de satisfaire les besoins. Ils peuvent être matériels ou immatériels.
Chiffre d’affaires
C’est la valeur pécuniaire totale des biens et services produits et vendus par l’entreprise.
Collectivités territoriales :
Structure administrative, née de la décentralisation et qui prend en charge les intérêts d’un territoire
donné.
Délégation de service public (DSP) :
Contrat par lequel une organisation publique confie la gestion d’une activité de service public dont elle a la
responsabilité à un délégataire (public ou privé) dont la rémunération est liée aux résultats de l’exploitation
du service.
Finalité lucrative
Recherche systématique du profit et de son partage. C’est la raison d’être commune à toutes les
entreprises privées.
Finalité non lucrative
Le but final n’est pas de dégager des bénéfices mais de satisfaire des intérêts qui ne seraient pas pris en
charge par une activité privée car non rentables
Mission de service public :
L’objectif final des organisations publiques visant à satisfaire l’intérêt généal.
Parties prenantes
Ensemble des acteurs impactés par l’activité de l’entreprise ou pouvant avoir une influence sur celle-ci.
Profit :
Excédent de chiffre d’affaires sur le coût des ressources consommées.
Service
C’est un produit immatériel et non stockable.
Valeur Ajoutée
C’est la richesse créée par l’entreprise. Excédent de chiffre d’affaires sur le coût des ressources externes
consommées (marchandises, matières premières, services extérieurs).
3 Documentation
Retenir
4 Bibliographie
Impôts : les raisons de la révolte

Guillaume Duval -01/02/2019 - Alternatives Economiques hors-série N°117
"Les entreprises françaises n'utilisent pas assez les nouvelles technologies"
Marc Chevallier- 01/03/2019 – Alternatives Economiques
Les dons en baisse pour les associations ?

Naïri Nahapétian-01/02/2019 – Alternatives Economiques
Les invisibles » mérite le coup d’œil
Vincent Grimault -14/02/2019 – Alternatives Economiques
Association loi de 1901
La préfecture et les services de l'État. Prefectures-regions.gouv.fr
Association loi de 1901
5 Crédits
Titre de la ressource
Page 20 :
Identifiant : 52131
Titre : Etudiante devant son ordinateur portable
Légende : Une jeune femme travaille sur son ordinateur portable. elle est concentrée.
Auteur : Beau Lark/Fancy / GraphicObsession
Editeur : GRAPHICOBSESSION
Mode de gestion des droits : libre de droits
Conditions d'utilisation : aucune restriction d'usage
Référence du contrat : 49130

Solutions
Exercice 1 - Page 4
Qui suis-je ? Reliez chaque logo à sa mission principale.
1 Syndicat 1 Je défend les intérêts des personnes licenciées
2 Entreprise publique 2 J’ai une mission de service public
3 ONG 3 J'ai un caractère humanitaire
4 Entreprise privée 4 Je dois faire le maximum de profits
5 Collectivité Territoriale 6 J’assure la défense des consommateurs
6 Association 7 Je suis le Lycée Joliot Curie à Rennes
7 Etablissement public 5 Je suis la Région Bretagne
Vous pouvez maintenant visualiser la bonne réponse.

Exercice 2 - Page 5
1.Pourquoi une entreprise doit réaliser des profits ?
Dégager un profit salaire (1) permet à l’entreprise d’assurer sa survie. En effet, pour assurer sa pérennité
comptabilité (2) , l’entreprise doit obligatoirement éventuellement (3) réaliser de bons résultats, c’est-à-
dire des bénéfices conséquents équilibrés (4) . Ses bénéfices vont lui permettre d’assurer ses Sélectionnez,
dépenses, *investissements (5) futurs et de poursuivre son développement.
2.Les intérêts des différentes parties prenantes sont-ils compatibles ?
Les parties prenantes internes ont souvent des intérêts Sélectionnez, convergents, *divergents (1) . Par
exemple :
 Les dirigeants recherchent surtout le [2], la sécurité, le prestige et une forte [3]…

 Les actionnaires recherchent une [4] des profits pour avoir des [5] conséquents.
 Les salariés souhaitent de bonnes conditions de [6] et des [7] satisfaisantes.
1- Dégager un profit permet à l’entreprise d’assurer sa survie. En effet, pour assurer sa pérennité,
l’entreprise doit obligatoirement réaliser de bons résultats, c’est-à-dire des bénéfices conséquents. Ses
bénéfices vont lui permettre d’assurer ses investissement futurs et de poursuivre son développement.
2- Les parties prenantes internes ont souvent des intérêts divergents. Par exemple :
 Les dirigeants recherchent surtout le pouvoir, la sécurité, le prestige et une forte rémunération…
 Les actionnaires recherchent une maximisation des profits pour avoir des dividendes conséquents.
 Les salariés souhaitent de bonnes conditions de travail et des rémunérations satisfaisantes.
Exercice 3 - Page 6
3- Montrer l’importance de l’autofinancement pour une entreprise.
Pour financer ses différentes activités et ses projections d’investissements, l’entreprise a deux possibilités
: soit avoir recours au financement externe (crédits bancaires notamment, …) soit avoir recours au
financement interne (ses capitaux propres, …). Ainsi, l’autofinancement est le fait qu’elle se finance par
elle-même et évite de recourir aux crédits souvent onéreux car ils nécessitent le remboursement
d’intérêts.
Exercice 4 - Page 6
Après avoir bien lu le document, répondez par oui ou non à la question suivante, Pourquoi
l’entreprise Bavaria est-elle un rival de Bénéteau ?
Oui Non
Bénéteau est un groupe français ■ □

Le groupe allemand a construit son succès sur ses bateaux bon
marché ■ □
Bénéteau utilise des techniques de production rationalisées le
rendant très compétitif □ ■
Bavaria construit des bateaux qui sont tous identiques □ ■
Bavaria produit des pièces de bateaux identiques ■ □
Bénéteau est un partenaire commercial de Bavaria, en France □ ■

Bravo ! Bavaria est une entreprise spécialisée dans la construction de navires de plaisance bon marché,
des bateaux à voile et à moteur. Une production qu’elle exporte partout dans le monde. Bavaria est donc le
concurrent direct de l’entreprise française Bénéteau. mais très uniformes, grâce aux techniques de
production rationalisées (avec chaîne de montage) et à son souci de produire des pièces identiques pour
l'ensemble de ses bateaux.
Exercice 5 - Page 7
Après avoir pris connaissance des documents, caractérisez l’entreprise Bavaria selon les
critères demandés dans le tableau suivant.
Bravo !
Document 1 Toutes vos
réponses
sont
Nom (ou raison sociale) de
BAVARIA YACHTS BATAVIA/BENETEAU (1) correctes
l’organisation
Exercice 6 -
Type d’organisation Entreprise privée Entreprise publique Association (2) Page 8
Statut juridique Statut étranger SA SARL (3)
Finalité lucrative. Réaliser un profit pour assurer sa pérennité

Finalité Finalité non lucrative, la pérennité en dépend pas des profits
Finalité solidaire et sociale (4)
Constructions de voiliers de plaisance Construction de

Activité
chalutiers de pêche Construction de bateaux de croisière (5)
Champ d’action géographique

(local, régional national et/ou National et international National Régional (6)
international)
Présentation de BAVARIA : Après avoir pris connaissance des documents

Caractérisez les ressources de l’entreprise Bavaria selon les critères demandés dans le
tableau suivant. Vous choisirez la bonne réponse parmi les réponses proposées.
Document 1
550 salariés en Bavière et 25 à Rochefort en France 500

Humaines salariés en Bavière et 25 à Rochefort en France 550 salariés à
Rochefort en France et 25 en Bavière (1)
Ressources
CA de 28 614 400€ dans l’entreprise de Rochefort – France CA
Financières > 28 614 400€ dans l’entreprise de Rochefort – France CA
<28 614 400€ dans l’entreprise de Rochefort – France (2)

Des locaux de production et du matériel en Allemagne et en
France Des locaux de production uniquement, en Allemagne et
Matérielles
en France Du matériel uniquement, en Allemagne et en France
(3)
Image de marque très forte et un savoir faire d’exception

Immatérielles Capital sympathie et leadership européen Tradition et
économique (4)

Exercice 7 - Page 9
1- Définition de la valeur ajoutée. Complétez le texte suivant avec mes mots donnés pour obtenir
une définition de la valeur ajoutée :
accroissement/valeur/entreprise/procure/premières/fournisseurs/vente/clients/différence/chiff
re d’affaires/couts/fabrication.
L’accroissement (1) de valeur (2) apportée à un bien par une entreprise (3) , entre le moment où elle se
procure (4) les matières premières (5) auprès de ses fournisseurs (6) et la vente (7) du produit fini à ses
propres clients (8) .
La valeur ajoutée correspond alors à la différence (1) entre le chiffred’affaires (2) du produit et les coûts (3)
occasionnés par sa fabrication (4) ou sa mise en œuvre.
Bravo ! Vous avez la bonne définition de la valeur ajoutée.

Exercice 8 - Page 10
2- Quelles sont les différentes parties prenantes ?
■ Les salariés
■ Les actionnaires
□ Les citoyens.
■ L’Etat
■ Les banques
□ Les autres entreprises du secteur
■ L’entreprise elle-même

Bravo !
Chiffre d’affaires en 2018 100 167,14 M€
Consommations Intermédiaires 74,91 M€
Parties prenantes internes
Le Personnel 51 % 47,04M€ (1)
Les Actionnaires 7,65 % 7,06M€ (2)
Les Banques 12,9 % 11,90M€ (3)
L’Etat et les Collectivités 11,3 % 10,42M€ (4)
L’Epargne (part conservée par l’entreprise…) 17,18 % 16,42M€ (5)
100 % 92,84 (6)
Montant de la valeur ajoutée VA=CA–CI=167,14–74,91 (7) =92,23 (8)
Bravo !
Avec l’aide des documents fournis et du site officiel de l’université de Rennes 2; caractérisez
l’Université de Rennes 2 : Finalité, Statut juridique, activité, organe de décision, Ressources,
champ d’action, …
Caractérisation de l’Université de Rennes 2 :
 Finalité : Non lucrative. Servir l’intérêt général

 Statut juridique : Etablissement public national scientifique, culturel et professionnel
 Activité : Enseignement supérieur
 Organe de décision : Présidence de l’Université
 Ressources :

---- Humaines : Personnel : 1344 et Etudiants : 24 382
---- Financières : Non communiquées
---- Matérielles : L’Université de rennes 2 (Locaux et matériels…)
---- Immatérielles : Image, la qualité de recherche et de la formation universitaire
---- Champ d’action : national et international
1- Qu’est-ce que le Domaine public ?
Voici un exemple de réponse possible :

Le domaine public est constitué de l’ensemble des biens (immeubles ou meubles) appartenant à l'État, aux
collectivités locales, à des établissements publics et affectés à une utilité publique, à l’usage direct du
public.
On peut citer à titre d’exemples : les routes, les espaces verts et parkings publics, les établissements
scolaires et universitaires, les hôpitaux, les jardins et parcs publics…

En l’absence de textes législatifs ou réglementaires spécifiques, l’entretien de ces biens publics incombe à
la personne publique (1) qui en est propriétaire, Etat (2) et collectivités locales. Par exemple, les dépenses
d’entretien des espaces Sélectionnez, publics, *verts (3) et des parkings publics communaux (4) doivent
être prises en charge par la commune (5) .
Cet entretien devient nécessaire (6) pour assurer la pérennité (7) de domaine public (8) . On peut facilement
imaginer l’état du domaine public (9) lorsqu’il n’est pas entretenu. On peut citer l’exemple de l’état des
routes lorsque l’entretien n’est pas assuré régulièrement, très souvent pour des raisons budgétaires (10) .
2- En l’absence de textes législatifs ou réglementaires spécifiques, l’entretien de ces biens publics

incombe à la personne publique qui en est propriétaire, Etat et collectivités locales. Par exemple, les
dépenses d’entretien des espaces verts et des parkings publics communaux doivent être prises en charge
par la commune.
3- Cet entretien devient nécessaire pour assurer la pérennité de domaine public. On peut facilement
imaginer l’état du domaine public lorsqu’il n’est pas entretenu. On peut citer l’exemple de l’état des routes
lorsque l’entretien n’est pas assuré régulièrement, très souvent pour des raisons budgétaires.
1- Indiquez le nom du Ministre de l’Education Nationale en 2017, comment a-t-il été nommé et
quelles sont ses principales attributions ?

Jean-MichelBlanquer (1) a été nommé ministre de l'EducationnationaleetdelaJeunesse (2) par le
PrésidentdelaRépublique (3) sur proposition (4) du Premierministre (5) , le mardi16octobre2018 (6) .
Les attributions (1) du Ministre de l’Education Nationale sont de préparer et mettreenœuvre (2) la politique
(3) du gouvernement (4) dans le domaine de l’ éducation (5) .
Bravo !
2- Comment sont prises les décisions importantes ?
Les décisions importantes, comme la réforme du Lycée Collège Primaire (1) en 2018, sont prises en
Conseil Délégation Session (2) des ministres secrétaires d’Etat conseillers régionaux (3) , formation
collégiale réunissant l’ensemble des ministres secrétaires d’Etat conseillers régionaux (4) (et les
Sélectionnez, ministres, *secrétairesd’Etat, conseillersrégionaux (5) , concernés par l’ordre du jour…),
réunis, sous la présidence responsabilité requête (6) du président de la République, une deux trois (7) fois
par semaine mois trimestre (8) , le plus souvent le mercredi jeudi lundi (9) , à l’Élysée Ile saint Louis
intérieur (10) .
L’ordre du jour président ministre (1) est déterminé de manière conjointe collégiale individuelle (2) par le
Président Directeur de cabinet secrétaire (3) et le Premier ministre. Le chef leader premier (4) du
Gouvernement le propose déclare ratifie (5) , et le chef de l’État Hémicycle Armée (6) l’arrête impose évite
(7) .
bravo ! C’est tout juste

Remplissez les zones du tableau afin de caractériser la région Bretagne.
Document 1
Nom (ou
raison
sociale) de ConseilRégionaldeBretagne (1)
l’organisati
on
Type
d’organisat Collectivitéterritoriale (2)
ion
Statut
Entitésadministrativesrelevantdudroitpublic. (3)
juridique

Finalité L’intérêtgénéral (4)
DéveloppementetAménagementduterritoire,Formationprofessionnelle,GestiondeslycéesetTran
Activité
sportshorsagglomération. (5)
Champ
d’action
géographiq
ue (local,
régional Régional,nationaletInternational (6)
national
et/ou
internation
al)
Bravo !
Choisissez parmi les réponses proposées dans le tableau afin de caractériser la région
Bretagne.
Document
4100 agents au service du rayonnement de la région

Bretagne < 4100 agents au service du rayonnement
Humaines
de la région Bretagne >4100 agents au service du
rayonnement de la région Bretagne (1)
Un budget 2019 de 1 550 M€ Un budget 2019 de

Financières
Ressources moins 1 550 M€ Un budget 2019 de plus 1 550 M€ (2)
Locaux, bureaux et matériels Locaux, seulement

Matérielles
Bureaux et matériels, seulement (3)
Image et rayonnement de la Région image

Immatérielles
Rayonnement (4)
Bravo !
Après avoir bien lu le document, répondez par oui ou non.
Oui Non

La délégation de service public est un contrat. ● ○
La délégation de service public est demandée par un
délégataire. ○ ●
La tache visée par la délégation public ne peut être confiée qu’à
un organisme privé. ○ ●
Le délégataire a la responsabilité d’un service public. ○ ●
La délégation de service public est abrégé par DSP. ● ○
La rémunération de la gestion du service commandé est
dépendante de ses bons résultats. ● ○
L’opérateur économique choisi peut être uniquement public. ○ ●
La DSP est une notion juridique. ● ○
Bravo ! Vous avez compris ce qu’est la DSP

1. Pourquoi Rennes Métropole a choisi de déléguer ce service des transports en commun ?
Comment Rennes Métropole a procédé pour choisir l’entreprise Keolis-Rennes ?
■ Il y a 81 millions de voyages par an (2016)
□ Kéolis-Rennes a subi une concurrence nationale
□ Rennes Métropole n’avait pas le droit de signer une convention de DSP
Rennes-Métropole n’est pas compétent pour assurer le service des transports en commun de la
■ métropole rennaise
Rennes-Métropole préfère confier l’expertise et le savoir-faire à des professionnels du domaine des
■ transports
■ L’appel d’offre réalisé par Rennes-Métropole était européen
Rennes Métropole ne peut assurer par elle même le service des transports en commun, elle préfère le
confier à un tiers disposant du savoir faire et de l’expertise nécessaire pour cela. C’est le cas de Keolis-
Rennes. L’entreprise Keolis- Rennes a été choisi à l’issue d’un appel d’offre national et international.
Keolis- Rennes a du présenter la meilleure offre de service pour décrocher ce contrat de DSP.

2- Quelles sont les obligations des deux parties ? Cochez dans la bonne case, à qui appartient
l’obligation ?
Kéolis - Rennes Rennes - Métropôle
Assure l’exploitation, la gestion ■ □

Fixe les tarifs □ ■
Assure la commercialisation du réseau ■ □
Finance les investissements nécessaires □ ■
Contrôle la bonne exécution du service demandé □ ■
Perçoit les amendes ■ □
Définit les objectifs qualités du service □ ■
Assure la maintenance des biens et équipements ■ □
Vérifie la bonne utilisation des fonds □ ■
Keolis- Rennes finance, réalise et exploite le service public à ses risques et périls - elle agit pour son
propre compte, sous le contrôle de la collectivité.
La collectivité charge le délégataire de financer lui-même, avec ou sans subvention, et de réaliser les
équipements nécessaires à l’établissement du service ;
L’exploitation et l’entretien de ce service sont confiés à ce même délégataire, agissant pour son propre
compte, dont la rémunération est substantiellement assurée par les résultats de l’exploitation ;
La rémunération consiste en la perception par le délégataire de redevances sur les usagers de l’ouvrage
ou sur ceux qui bénéficient du service public dont il est prévu le mode de révision ;
Le délégataire établit annuellement un compte-rendu technique et financier de sa gestion
Après avoir réalisé une recherche internet sur les sites officiels des associations à but non
lucratif suivantes, glissez et déposez les bonnes vignettes sous chacun des visuels A, B, C et D,
afin de caractériser chacune d’elle (Nom de l’organisation/Activité)

2 Événements et représentation étudiante
3 L’UNICEF
3 Défense des droits de l’enfant
4 Les Restos du Cœur
4 Aide aux personnes démunies, distribution de repas
1 Tout Rennes Court
1 Organisation d’évènements sportifs

4
2 ARES
Tout Rennes Court/Organisation d’évènements sportifs

ARES/Événements et représentation étudiante
Les Restos du Cœur/Aide aux personnes démunies, distribution de repas
L’UNICEF/Défense des droits de l’enfant
Pour chacune des organisations à but non lucratif suivantes, cochez ses caractéristiques
principales (plusieurs réponses sont possibles pour chaque caractéristique.
Tout Rennes Les Restos du

ARES UNICEF
court Coeur
Local ■ ■ □ □

National □ □ □ ■
International □ □ ■ □
Locaux ■ ■ □ □
Locaux + Matériels + Moyens de
transport □ □ ■ ■
Salariés □ □ ■ ■
Conseil d’administration +
bénévoles ■ ■ ■ ■
Subventions municipales ■ ■ □ □
Subventions partenaires ■ ■ □ □
Autres fonds (dons,
autofinancement, autres □ □ ■ ■
subventions…)
Bravo ! Vous avez correctement caractérisé les différentes associations.

1- Quel est le rôle d’un syndicat ?
■ Assurer la défense collective et individuelle des intérêts des salariés.
□ Assurer les intérêts de l’entreprise
■ Assurer un rôle au niveau national
■ Désigner des délégués
■ Assurer un rôle à l’échelle de l’entreprise
□ Assurer la communication en passant par la direction de l’entreprise.
■ Assurer une bonne communication au sein de l’entreprise
□ Assurer la prise en charge des frais des salariés

« Le rôle d’un syndicat est d’assurer la défense collective et individuelle des intérêts des salariés, au niveau
national et à l’échelle de l’entreprise. Il assure également, par le biais de ses délégués, par le biais de leurs
délégués, un rôle de communication important au sein de l’entreprise. »
2- Quelle est, selon vous, la différence entre la CGT et le MEDEF ?
CGT MEDEF
Confédération Générale du Travail ■ □

Mouvement Des entreprises de France □ ■
Syndicat de salariés ■ □
Crée en 1895 ■ □
Syndicat d’employeurs □ ■
Organisation patronale □ ■
Crée en 1998 □ ■
Organisation de salariés ■ □
Organisation d’entreprises □ ■
Faire-valoir des revendications ■ ■
Conservation du dialogue social entre employeurs et employés ■ ■
La CGT : (confédération générale du travail) est un syndicats de salariés, crée en 1895.

Le MEDEF (mouvement des entreprises de France) est un syndicat d’employeurs, organisation patronale
créée en en 1998.
3- D’où viennent l’essentiel des ressources des syndicats ?

Mots attendus : employeurs/ subventions publiques
« L’essentiel des ressources des syndicats proviennent de l’employeur. A cela s’ajoute les subventions
publiques en fonction de leur représentativité. »
4 - Qu’est- ce que, selon vous, un syndicat représentatif ? (cochez les bonnes propositions)
■ L’indépendance.
■ Le respect des valeurs républicaines.
■ La transparence financière (certification annuelle des comptes).
■ Les effectifs d’adhérents et les cotisations.
■ L’influence du syndicat en matière d’activité et d’expérience notamment.
Une ancienneté minimale de deux ans dans le champ professionnel et géographique couvrant le niveau
■ de négociation.
■ Une audience électorale suffisante aux élections professionnelles, de 8 % ou 10 %
□ La rédaction d’une charte du syndicat
□ La tarification unique de la cotisation d’un statut d’adhérent.
□ La mise en place d’un porte-parole salarié.
« Bravo, vous avez compris ce qu’est un syndicat représentatif »

Quelle est la finalité de Reporters Sans Frontières ?

Reporters sans frontières est une ONG (organisation non gouvernementale) internationale reconnue
d’utilité publique en France se donnant pour objectif la défense de la liberté de la presse et la protection
des sources des journalistes.

2- Comment ces ONG arrivent-elles à accomplir leur mission.
RSF accomplit ses missions quêtes contrats (1) en lançant des campagnes mailings alertes (2)
d’information sur la situation de la liberté solidarité entraide (3) de la presse condition humaine politique
(4) à travers le monde.
En français, en anglais, en espagnol, en arabe, en farsi, en chinois, en russe…
Reporters sans frontières communique chaque jour semaine mois (5) sur les exactions commises contre
par avec (6) les journalistes et sur toutes les formes de censure dictature erreurs (7) , après avoir vérifié et
recoupé les informations publicités entreprises (8) .
Elle engage également des actions diverses de sensibilisation publicité vente de merchandising (9) (actions
juridiques, lobbying, formation à la sécurité…)
Bravo ! C’est tout juste.

Quelles sont, selon vous, la contrainte qu’elles peuvent rencontrer ?
Voici un exemple de réponse possible

La censure
3- Les contraintes les plus importantes sont les censures diverses (blocage des sites d’information…) que
peuvent mettre en place les gouvernements des pays concernés par les exactions commises contre des
journalistes Russie, Chine, Egypte…)
Faites une recherche sur le site officiel de l’ONG « Enfance et Partage » et répondez à la
question suivante :
1- Comment est gérée cette Association ? D’où proviennent ces ressources financières ?
Cette association est gérée par un conseild’administration (1) de 25 (2) membres.

Les ressources financières proviennent de subventions (3) publiques (4) et privées (5) , de dons (6) et de
legs (7) .
« Bravo, votre recherche a été bonne »

2- Pourquoi, selon vous, est-elle parrainée par des personnalités ? Cochez les bonnes
propositions ?

■ Pour être plus attractive pour les donateurs.
□ Pour être plus glamour pour les donateurs.
□ Pour être plus sympathique pour les donateurs.
■ Pour avoir plus fiabilité pour les donateurs.
□ Pour montrer plus de dynamisme pour les donateurs.
Bravo, vous avez trouvé les bonnes raisons.

Exercice 31 - Page ##PAGEREFQ_L2941##
Caractérisez cette organisation en complétant la grille ci-dessus.
Nom (ou raison sociale) de Association à but non lucratif, reconnue d’utilité
1 2
l’organisation publique.
Protéger et défendre les enfants victimes de toutes

2 Type d’organisation 5 formes de violences (physiques, psychologiques ou
sexuelles…)
3 Statut juridique 1 « Enfance et Partage »
4 Finalité 3 Association « loi 1901 »
5 Activité 6 National et international (présente dans 20 pays)
Champ d’action géographique

Non lucrative. Assurer la défense et la protection de
6 (local, régional national et/ou 4
ces membres.
international)

Faites une recherche sur le site officiel de l’ONG « Enfance et Partage » et complétez le
tableau suivant :

Document 1
70 professionnels ((salariés, avocats, psychologues…) et

250 bénévoles > 70 professionnels ((salariés, avocats,
Humaines
psychologues…) et 250 bénévoles < 70 professionnels
((salariés, avocats, psychologues…) et 250 bénévoles (1)
Financières 8,7 M. d’€ < 8,7 M. d’€ > 8,7 M. d’€ (2)
Ressources
19 comités locaux < 19 comités locaux > 19 comités
Matérielles
locaux (3)
Le sérieux de ses interventions, la reconnaissance

d’utilité publique, le savoir faire Le sérieux de ses
Immatérielles
interventions, le savoir faire la reconnaissance d’utilité
publique et le sérieux de ses interventions (4)
Bravo, vous avez trouvé les bonnes réponses.

Répondez aux affirmations suivantes par VRAI ou FAUX
Vrai Faux
1- Les TPE et les PME représentent près 99% du tissu des

entreprise en France. ■ □
2- Toutes les entreprises disposent du même statut juridique. □ ■
3- Une entreprise produit des biens et des services marchands
qu’elle vend sur le marché. ■ □
4- a finalité des organisations publiques est non lucrative. ■ □
5- L’éclairage public est un service public. ■ □
6- Les services publics sont toujours assurés par l’Etat. □ ■
7- Une association a toujours un but non lucratif. ■ □
8- Un bénévole est un salarié d’une association. □ ■
9- Une association est toujours d’utilité publique. □ ■

10- Une ONG est financée par le gouvernement. □ ■
11- Une association doit obligatoirement être déclarée à la
préfecture. □ ■
Bravo !

Mo41 Te Wo 02 19

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DIVERSITE DES

 Distinguer les différentes organisations

1.1.2 Résumé de la séquence

3 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

Exercice 1 - Corrigé à la page 39

1.3 I- Les entreprises privées

1.3.1 A- La finalité économique de l’entreprise : assurer sa pérennité

1.3.1.1 A- La finalité économique de l’entreprise : assurer sa pérennité (1)

4 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

Exercice 2 - Corrigé à la page 39

1.Pourquoi une entreprise doit réaliser des profits ?

1: Sélectionnez, profit salaire

2: Sélectionnez, pérennité comptabilité

3: Sélectinnez, obligatoirement éventuellement

4: Sélectionnez, conséquents équilibrés

2.Les intérêts des différentes parties prenantes sont-ils compatibles ?

5 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

Exercice 3 - Corrigé à la page 40

1.3.2 B- L’entreprise : unité de production de biens et services.

1.3.2.1 B- L’entreprise : unité de production de biens et services.(1)

Bavaria, le rival allemand inattendu de Bénéteau

Bénéteau est un groupe français □ □

6 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

Exercice 5 - Corrigé à la page 41

7 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

1: Sélectionnez, BAVARIA YACHTS BATAVIA/BENETEAU

2: Sélectionnez, Entreprise privée Entreprise publique Association

3: Sélectionner, Statut étranger SA SARL

Sélectionnez, Constructions de voiliers de plaisance Construction de chalutiers de pêche

6: Sélectionnez, National et international National Régional

1.3.2.3 B- L’entreprise : unité de production de biens et services. (3)

Exercice 6 - Corrigé à la page 41

Présentation de BAVARIA : Après avoir pris connaissance des documents

Humaines ................................... (1)

Financières ................................... (2)

Immatérielles ................................... (4)

Sélectionnez, 550 salariés en Bavière et 25 à Rochefort en France 500 salariés en Bavière

8 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

1.3.3 C- L’entreprise : unité de création de richesses.

1.3.3.1 C- L’entreprise : unité de création de richesses (1)

La valeur ajoutée (VA) : définition, calcul et intérêt

L’____________________ (1) de ____________________ (2) apportée à un bien par une

La valeur ajoutée correspond alors à la ____________________ (1) entre le ____________________ (2) du

1.3.3.2 C- L’entreprise : unité de création de richesses (2)

9 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

  Les salariés (rémunérations),

□ Les autres entreprises du secteur

1.3.3.3 C- L’entreprise : unité de création de richesses (3)

Chiffre d’affaires en 2018 100 167,14 M€

10 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

Parties prenantes internes

L’Epargne (part conservée par ____________________

1.4 II- Les entreprises publiques

1.4.1 A- Les finalités des organisations publiques

1.4.1.1 1- Satisfaire l’intérêt général

11 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

1.4.2.1.1 L’université en chiffres

Formations Etudiants Personnels

12 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

Exercice 10 - Corrigé à la page 43

13 CNED- DIVERSITE DES ORGANISATIONS

1.4.2.2.1 Le domaine public ?

 soit mis à la disposition directe du public usager,

L’ (1) de (2) apportée à un bien par une

La valeur ajoutée correspond alors à la (1) entre le (2) du

 Les salariés (rémunérations),

(1) a été nommé ministre de (2) par le