Nom

Le nom du personnage : Mon nom :

Les deux
CONFUSION DE TESTS DE MATHÉMATIQUES • NIVEAU H • 1
COMPÉTENCE : COMPARER ET CONTRASTER

Instructions : Compare-toi à un personnage du livre. Écris comment vous êtes différent(e)s l’un(e) de l’autre dans les cercles extérieurs. Écris comment
vous êtes semblables dans l’espace où les cercles se rencontrent.
© Learning A–Z Tous droits réservés. www.readinga-z.com
Nom

1 « J’ai deux tests sans nom », a dit Mme Moisan.

CONFUSION DE TESTS DE MATHÉMATIQUES • NIVEAU H • 2

2 « Savez-vous quel test est le vôtre ? » a demandé

Mme Moisan à Émilie et à Joe.

3 — Celui-là est le mien, a-t-elle dit.

4 — Non, je pense que c’est le mien,

a dit Joe.

5 — Ça ressemble à mon écriture,

a dit Émilie.

6 — Ça ressemble aussi à la mienne, a dit Joe.

COMPÉTENCE : GUILLEMETS ET TIRETS

7 É milie a frappé le plancher du pied et a dit : — Je sais

que c’est le mien !

8 — Cette fois-ci, veuillez suivre toutes les directives,

a dit Mme Moisan.

Instructions : Inviter les élèves à lire les phrases tirées du livre. Leur demander de souligner les mots prononcés
et d’encercler le nom du personnage qui les prononce.
© Learning A–Z Tous droits réservés. www.readinga-z.com
Nom

directives savoir

CONFUSION DE TESTS DE MATHÉMATIQUES • NIVEAU H • 3

questions nom

Joe terminé

test Émilie
COMPÉTENCE : ORDRE ALPHABÉTIQUE

erreurs étudier

Instructions : Inviter les élèves à découper le long des lignes pointillées pour séparer les cases. Leur demander
ensuite de déplacer les mots sur une surface plane pour les arranger en ordre alphabétique.
© Learning A–Z Tous droits réservés. www.readinga-z.com