1ère S Devoir commun de mathématiques

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∆
Exercice 1 On donne ci-contre une partie de 4
la courbe Cf représentant une fonction f définie et
dérivable sur IR. 3
La droite ∆ est tangente à Cf au point d’abscisse 1.
La tangente à Cf au point d’abscisse 2 est parallèle à 2
l’axe des abscisses.
1. Par lecture graphique, donner sans justifier : 1
a) f (0), (f (1), f ′ (1), f ′ (2)
-2 -1 00 1 2 3 4
b) Le tableau de variation de f .
2. Soit h la fonction définie par h(x) = [f (x)]2 . -1
a) Exprimer h′ (x) en fonction de f (x) et de f ′ (x).
b) Etudier le signe de h′ (x) sur [0; 2] et en déduire les -2
Cf
variations de h.
-3

2x2 − 4x − 2
Exercice 2 On considère la fonction f définie par l’expression : f (x) = .
−x2 + 4x + 5
a. Donner l’ensemble de définition de f .
b. Résoudre l’équation f (x) = 0.
c. Résoudre l’équation f (x) > 0.
d. Résoudre l’équation f (x) = −2.

x3 + 2x2
Exercice 3 On considère la fonction f définie sur IR \ {−1; 1} par l’expression f (x) = .
x2 − 1
On note Cf sa courbe représentative dans un repère (O;~i, ~j).
1. it Etude d’une fonction auxiliaire
On pose g(x) = x3 − 3x − 4.
a) Etudier le sens de variaiton de g et ses limites en +∞ et −∞.
b) Montrer que l’équation g(x) = 0 admet une unique solution notée α.
c) Donner un encadrement de α à 0,1 près.
d) En déduire le signe de g(x) selon les valeurs de x.
2. Etude des variations de f
a) Déterminer les limites de f en +∞ et −∞.
b) Déterminer les limites de f en −1 et 1. Préciser les éventuelles asymptotes.
xg(x)
c) Montrer que f ′ (x) = , et en déduire le tableau de variation de f .
(x2 − 1)2
3. Asymptote oblique
cx + d
a) Montrer qu’il existe des réels a, b et c tels que f (x)ax + b + .
x2 − 1
b) En déduire que f admet une asymptote oblique d’équation y = x + 2 en +∞ et −∞.
4. Tangente Déterminer l’équation de la tagente (T ) à Cf au point d’abscisse 2.
Exercice 4 Le plan est rapporté à un repère orthonormal (O;~i, ~j).
On consdère les points A(2; 1), B(1; −1) et C(−1; 3).
−→ −→ −→ −−→ −→ −−→
1. a) Déterminer les produits scalaires AB · AC, BA · BC et CA · CB.
[
b) Déterminer une valeur approchée en degré de l’angle ABC.
2. Déterminer une équation de la hauteur issue de A dans le triangle ABC.

Exercice 5 Soit ABCD un rectangle, I le milieu de [AB] et E le centre de gravité du triangle ABC.
1) Construire le barycentre F de (C; 1) et (D, 3).
2) Soit G le barycentre de (A, 1), (B, 1), (C, 1) et (D, 3).
Montrer que G est le milieu de [ED].
3) Montrer que G appartient à la droite (IF ).

Exercice 6 Soit ABC un triangle.

−→ −−→ −→ − →
1) Justifier qu’il existe un point G unique du plan tel que : GA + 2GB − GC = 0 .
Soit I le barycentre des points pondérés (B; 2) et (C; −1). Construire en justifiant le point I puis
le point G.
2) Soit M un point quelconque du plan.
−−→ −−→ −−→ −−→
a) Exprimer le vecteur MA + MB − MC en fonction du vecteur MG.
−−→ −−→ −−→
b) Justifier que le vecteur −MA + MB − MC est un vecteur indépendant de M que l’on
déterminera et que l’on exprimera le plus simplement possible (en utilisant les points déjà
définis).
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
3) Quel est l’ensemble (C) des points M du plan tels que kMA+MB−MCk = k−MA+MB−MCk.