Niveau : 3as P1.

Documents et textes historiques

Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y Introduisant des commentaires et /ou des témoignages

Activité : Compréhension de l’écrit

Compétence de base : Lire et comprendre un texte d’histoire afin de Déterminer le rôle d’un
témoignage dans un fait historique.

Objectifs :
 Exploiter les éléments périphériques pour anticiper sur le sens.
 Identifier la situation de communication.
 Distinguer entre auteur/témoin/personnage.
 Identifier les témoignages et de leur rôles.
Texte support :
Bataille d’El Djorf :
« La mère des batailles. »
La grande bataille d’El Djorf (22-28
septembre 1955) qui fit rage, une semaine durant,
dans la montagne El Djorf (dans la wilaya de
Tébessa), était bien plus qu’un simple
affrontement entre une armée coloniale décidée à
étouffer le cri de liberté qui déchira la nuit une année
auparavant, et des Moudjahidine ayant fait le serment
de libérer leur pays du joug de l’oppression.(…)
Malgré le relief difficile de la région,
caractérisé par des montagnes rocheuses et
escarpées, cette épopée historique, (…) est
considérée par les historiens comme l’une des batailles
les plus sanglantes et les plus féroces de
l’Histoire de la guerre de libération nationale.
La grande bataille d’El Djorf a été
caractérisée par la présence, sur le front, de quelques-uns parmi les plus éminents Moudjahidine de l’Algérie en
lutte dans la région des Aurès-Nemamcha : Bachir Chihani, Abbas Laghrour, Lazhar Cheriet, et autres.
Rencontre dans sa maison familiale, l’un des acteurs de cette épopée, le Moudjahid Nasr Bouabida, un
octogénaire encore alerte, a révélé que la bataille historique d’El Djorf a été « marquée par une organisation
rigoureuse et une coordination complète entre les groupes de combattants constitués d’hommes intrépides, mus
par la seule volonté de libérer leur pays ».
« Malgré la difficulté de mouvements dans les montagnes d’El Djorf, en dépit du terrain accidenté, le
manque d’équipements, d’armes et de munitions, malgré aussi la pluie qui s’était invitée au 3ème jour de la
bataille, l’unité des Moudjahidine et leur cohésion ont permis un succès retentissant, éclatant »’, se souvient le
vieil homme avec une émotion qu’il peine à dissimuler.
« Les Moudjahidine ont donné aux soldats français et au monde entier une leçon de sacrifice et de
courage, ils se sont adaptés à des conditions dantesques pour réussir, au final, à sortir victorieux et, surtout, à
donner une bouffée d’oxygène et beaucoup de stimulation à tous les autres djounoud de la liberté dans les
montagnes et les maquis », confie M. Bouabida, toujours aussi ému.
Après plusieurs jours d’affrontements, les combattants de l’ALN sont parvenus à tuer plus de 600 soldats
français, à abattre 4 avions de combat et à récupérer un butin de guerre conséquent, constitué de dizaines
d’armes et de munitions. Ils ont aussi, et surtout, contribué à internationaliser la cause algérienne auprès de
l’Organisation des Nations-Unies (ONU). 100 martyrs tombèrent, durant cet affrontement devenu légendaire,
sous les armes de l’armée coloniale française.

Par RN 20 septembre 2023

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Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y Introduisant des commentaires et /ou des témoignages

I. EVEIL DE L’INTERET :
Pourquoi la France a-t-elle perdu la guerre d'Algérie ?
La France perd la guerre d'Algérie en raison de la ténacité du FLN qui a joué un rôle important
dans la résolution du conflit qui s’est terminé par l'indépendance algérienne.
II. L’image du texte:
A partir du paratexte, que pouvez-vous dire à propos du thème ?
Libre expression des élèves (porter trois réponses sur le tableau)
III. LECTURE SILENCIEUSE (5 mn)
La consigne :
Relevez tous les mots et les expressions qui renvoient au mot ‘’Gloire’’
IV. VERIFICATION DES HYPOTHESES DE SENS
 Il s’agit bien de la bataille célèbre d’Eldjorf survenue le 22/09/1955
 Les mots et les expressions qui renvoient au mot ‘’Gloire’’ ;
Epopée historique / affrontement légendaire / courage / épopée/ un succès retentissant, éclatant, / sortir
victorieux, / réussir au final
V. LECTURE ANALYTIQUE :
Où se déroule-t-il ?
Quels sont les personnages Elle se déroule dans
présents dans le texte ? la région des Aurès-
Nemamcha
L’évènement
Le narrateur, le témoin, Bachir principal :
Chihani, Abbas Laghrour, Lazhar La bataille
Quand se déroule-t-
Cheriet, d’Eldjorf il ?
Septembre 1955

1. Qui parle dans le texte ? ‘’l’auteur du texte ‘’ est RN

2. Le narrateur du texte est un (historien/Témoin/Journaliste). Justifiez votre réponse
3. RN, un journaliste qui travaille dans la rédaction du quotidien algérien L’Express
4. Nasr Bouabida est : un historien un journaliste un témoin
5. Pourquoi l’auteur a-t-il introduit le témoignage de B. Bouabida ?
A travers ce témoignage, il voulait confirmer ce qui a été déjà dit au début du texte :
Malgré le relief difficile de la région, caractérisé par des montagnes rocheuses et escarpées,
Malgré la difficulté de mouvements dans les montagnes d’El Djorf, en dépit du terrain accidenté,
Cette épopée historique
Un succès retentissant, éclatant + pour réussir, au final, à sortir victorieux
 Ce témoignage apporte plus de crédibilité aux propos du journaliste qu’il lui permet d’exprimer son
opinion.
 Donc, on peut le considérer comme un argument sur lequel s’appuie l’auteur pour exprimer sa position.
6. Classez en deux colonnes ces expressions selon qu'elles expriment les algériens ou les français :
 Etouffer le cri de liberté
 Libérer leur pays
 Avions de combats
 600 morts
 Manque d’équipement
 100 martyrs
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Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y Introduisant des commentaires et /ou des témoignages

Les algériens : Les français

 Libérer leur pays  Etouffer le cri de liberté

 Manque d’équipement  Avions de combats
 100 martyrs  600 morts

7. Les affirmations suivantes sont soit vraies, soit fausses.

Cochez [ ✓ ] la bonne réponse et justifiez par des mots tirés du texte.
V F
 La bataille d’Eldjorf est survenue une semaine après le déclenchement de la *
Révolution.
 Justification : La bataille d’Eldjorf est survenue un an après le déclenchement de
la Révolution.

 Valeureux sont les combattants qui avaient dirigé cet affrontement. *

 Justification : La grande bataille d’El Djorf a été caractérisée par la présence, sur le front, de
quelques-uns parmi les plus éminents Moudjahidine

 L’armée algérienne était en position de force face à l’ennemie. *

 Justification : elle avait besoin d’équipements, d’armes et de munitions

 La question algérienne est inscrite auprès de l’ONU grâce à cette bataille. *

 Justification : Ils ont aussi, et surtout, contribué à internationaliser la cause algérienne auprès
de l’Organisation des Nations-Unies (ONU).

8. Que représente le dernier paragraphe par rapport à l’évènement principal ?

Les conséquences de cette bataille :
100 martyrs algériens, 600 morts français et l’internationalisation de la cause algérienne
auprès de l’ONU.
9. Le Moudjahid Nasr Bouabida a déclaré : « « Les Moudjahidine ont donné aux soldats français et
au monde entier une leçon de sacrifice et de courage, ils se sont adaptés à des conditions
dantesques pour réussir. »
 Réécrivez cette phrase en commençant ainsi :
 Le Moudjahid Nasr Bouabida a déclaré que Les Moudjahidine avaient donné aux
soldats français et au monde entier une leçon de sacrifice et de courage, qu’ils
s’étaient adaptés à des conditions dantesques pour réussir. »
10. Dans ce texte l’auteur vise à : « Encadrez les deux bonnes réponses »
 Dénoncer la barbarie de l’armée française.
 Nous informer de la bataille d’ELDJORF.
 Décrire comment réagissaient les chefs de la révolution pendant la bataille d’Eldjorf.
 Glorifier le courage et la bravoure des combattants algériens.

VI. SYNTHESE :
Dans ce passage, remplacez les pointillés avec les mots et les expressions qui conviennent :
grands/décisif/ algérienne /légendaire/grandes/ laudatifs/ algérien
Dans ce texte, extrait du quotidien algérien l’Express, le 20 septembre 2023, le journaliste RN dit
que la bataille d’Eldjorf est l’une des plus grandes batailles menées par les grands dirigeants de l’ALN.
 Niveau : 3as P1. Documents et textes historiques
Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y Introduisant des commentaires et /ou des témoignages

Pour confirmer ses propos laudatifs, l’auteur du texte introduit le témoignage du Moudjahid B.
Bouabida qui décrit cet affrontement
Il conclut son texte en énumérant les retombées de cette bataille dont l’inscription de la cause
algérienne auprès de l’ONU était le tournant décisif.

Activité : Compréhension de l’écrit fiche élève

Texte support :
Bataille d’El Djorf :
« La mère des batailles. »
La grande bataille d’El Djorf (22-28
septembre 1955) qui fit rage, une semaine durant,
dans la montagne El Djorf (dans la wilaya de
Tébessa), était bien plus qu’un simple
affrontement entre une armée coloniale décidée à
étouffer le cri de liberté qui déchira la nuit une année
auparavant, et des Moudjahidine ayant fait le serment
de libérer leur pays du joug de l’oppression.(…)
Malgré le relief difficile de la région,
caractérisé par des montagnes rocheuses et
escarpées, cette épopée historique, (…) est
considérée par les historiens comme l’une des batailles
les plus sanglantes et les plus féroces de
l’Histoire de la guerre de libération nationale.
La grande bataille d’El Djorf a été
caractérisée par la présence, sur le front, de quelques-uns parmi les plus éminents Moudjahidine de l’Algérie en
lutte dans la région des Aurès-Nemamcha : Bachir Chihani, Abbas Laghrour, Lazhar Cheriet, et autres.
Rencontre dans sa maison familiale, l’un des acteurs de cette épopée, le Moudjahid Nasr Bouabida, un
octogénaire encore alerte, a révélé que la bataille historique d’El Djorf a été « marquée par une organisation
rigoureuse et une coordination complète entre les groupes de combattants constitués d’hommes intrépides, mus
par la seule volonté de libérer leur pays ».
« Malgré la difficulté de mouvements dans les montagnes d’El Djorf, en dépit du terrain accidenté, le
manque d’équipements, d’armes et de munitions, malgré aussi la pluie qui s’était invitée au 3ème jour de la
bataille, l’unité des Moudjahidine et leur cohésion ont permis un succès retentissant, éclatant »’, se souvient le
vieil homme avec une émotion qu’il peine à dissimuler.
« Les Moudjahidine ont donné aux soldats français et au monde entier une leçon de sacrifice et de
courage, ils se sont adaptés à des conditions dantesques pour réussir, au final, à sortir victorieux et, surtout, à
donner une bouffée d’oxygène et beaucoup de stimulation à tous les autres djounoud de la liberté dans les
montagnes et les maquis », confie M. Bouabida, toujours aussi ému.
Après plusieurs jours d’affrontements, les combattants de l’ALN sont parvenus à tuer plus de 600 soldats
français, à abattre 4 avions de combat et à récupérer un butin de guerre conséquent, constitué de dizaines
d’armes et de munitions. Ils ont aussi, et surtout, contribué à internationaliser la cause algérienne auprès de
l’Organisation des Nations-Unies (ONU). 100 martyrs tombèrent, durant cet affrontement devenu légendaire,
sous les armes de l’armée coloniale française.

Par RN 20 septembre 2023

I. EVEIL DE L’INTERET :
Pourquoi la France a-t-elle perdu la guerre d'Algérie ?
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II. L’image du texte:
A partir du paratexte, que pouvez-vous dire à propos du thème ?
 Niveau : 3as P1. Documents et textes historiques
Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y Introduisant des commentaires et /ou des témoignages

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III. LECTURE SILENCIEUSE (5 mn)
La consigne :
Relevez tous les mots et les expressions qui renvoient au mot ‘’Gloire’’

IV. VERIFICATION DES HYPOTHESES DE SENS

…………………………………………………………………………………………….
 Les mots et les expressions qui renvoient au mot ‘’Gloire’’ ;
…………………/……………………/……………………/………………/…………….
V. LECTURE ANALYTIQUE :
Où se déroule-t-il ?
Quels sont les personnages …………….
L’évènement
présents dans le texte ? principal :
……………. …………….
Quand se déroule-t-
il ? …………….
…………….
1. Qui parle dans le texte ? ‘’l’auteur du texte ‘’ est …………….
2. Le narrateur du texte est un (historien/Témoin/Journaliste).
Justifiez votre réponse …………….
3. Nasr Bouabida est : un historien un journaliste un témoin
4. Pourquoi l’auteur a-t-il introduit le témoignage de B. Bouabida ?
A travers ce témoignage, il voulait ……………. ce qui a été déjà ……………. au début du texte :
…………….,
…………….
…………….
…………….
 Ce témoignage apporte plus de ……………. aux propos du journaliste qu’il lui permet d’exprimer son
opinion.
 Donc, on peut le considérer comme …………….sur lequel s’appuie l’auteur pour exprimer sa position.
5. Classez en deux colonnes ces expressions selon qu'elles expriment les algériens ou les
français :

 Etouffer le cri de liberté  600 morts

 Libérer leur pays  Manque d’équipement
 Avions de combats  100 martyrs

Les algériens : Les français

6. Les affirmations suivantes sont soit vraies, soit fausses.

Cochez [ ✓ ] la bonne réponse et justifiez par des mots tirés du texte.
V F
 La bataille d’Eldjorf est survenue une semaine après le déclenchement de la
Révolution.
 Niveau : 3as P1. Documents et textes historiques
Séquence 02 : produire un texte pour présenter un fait d’histoire en y Introduisant des commentaires et /ou des témoignages

 Justification : …………….

 Valeureux sont les combattants qui avaient dirigé cet affrontement.

 Justification : …………….

 L’armée algérienne était en position de force face à l’ennemie. *

 Justification : …………….

 La question algérienne est inscrite auprès de l’ONU grâce à cette bataille. *

 Justification : …………….

7. Que représente le dernier paragraphe par rapport à l’évènement principal ?

…………….
8. Le Moudjahid Nasr Bouabida a déclaré : « « Les Moudjahidine ont donné aux soldats
français et au monde entier une leçon de sacrifice et de courage, ils se sont adaptés à des
conditions dantesques pour réussir. »
 Réécrivez cette phrase en commençant ainsi :
9. Le Moudjahid Nasr Bouabida a déclaré que …………………………………………
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10. Dans ce texte l’auteur vise à : « Encadrez les deux bonnes réponses »
 Dénoncer la barbarie de l’armée française.
 Nous informer de la bataille d’ELDJORF.
 Décrire comment réagissaient les chefs de la révolution pendant la bataille d’Eldjorf.
 Glorifier le courage et la bravoure des combattants algériens.

VI. SYNTHESE :
Dans ce passage, remplacez les pointillés avec les mots et les expressions qui leur conviennent :

grands/décisif/ algérienne /légendaire/grandes/ laudatifs/ algérien

Dans ce texte, extrait du quotidien ………………………l’Express, le 20 septembre 2023, le

journaliste RN dit que la bataille d’Eldjorf est l’une des plus ………………… batailles menées par
les…………………….dirigeants de l’ALN.
Pour confirmer ses propos ………………………, l’auteur du texte introduit le témoignage du
Moudjahid B. Bouabida qui décrit cet affrontement ……………………
Il conclut son texte en énumérant les retombées de cette bataille dont l’inscription de la cause
………………………..auprès de l’ONU était le tournant ………………………