Pour chacune des items suivants, il peut y avoir une ou deux réponses correctes. Choisissez la ou les bonne(s ) réponse ( s ).

1. Le schéma ci-contre représente la phase de maturation :

A. La cellule 1 est à (n) chromosome dupliqués.
B. La quantité d’ADN de la cellule 1 est 4 fois celle de la cellule 3.
C. La quantité d’ADN de la cellule 2 est la même que celle de la cellule 3.
D. Le nombre des chromosomes de la cellule 2 est le même que celui de la cellule 3.
2. le schéma ci-contre représente une structure cellulaire prélevée de la trompe d’une femme.
A. La cellule 3 et la cellule 4 ont la même quantité d’ADN.
B. La cellule 4 et la cellule 2 ont la même quantité d’ADN.
C. La cellule 1 est la cellule 4 ont le même nombre de chromosomes.
D. La cellule 3 et la cellule 4 ont le même nombre de chromosomes.
3. Si le pourcentage de recombinaison P = 20% le croisement des 4. En F2 de dihybridisme à dominance absolue et à
individus (Ab //aB) avec (Ab//ab) donne les proportions : gênes indépendants
A. [AB] = 45%,[ab] = 45% [Ab] = 5%[aB] = 5% A. les phénotypes recombinés résultent d’un brassage
B. [Ab] = 45%,[aB] = 45% [AB] = 5% [ab] = 5% interchromosomique.
C. [AB ] = 45%, [ab ] = 20% [Ab] = 30% [aB] = 5% B. les phénotypes recombinés résultent d’un brassage
D. [Ab] = 45%, [AB] = 30% [aB] = 20% [ab] = 5% intrachromosomique.
C. les phénotypes parentaux sont toujours
équiprobables
D. les gamètes parentaux sont toujours équiprobables

Le document ci-dessous montre 4 cellules germinales A, B, C et D en état de divisions lors de la gamétogenèse. Pour la simplification des
schémas, on a considéré deux paires de chromosomes : une paire d’autosomes et la paire des chromosomes sexuels (X et Y).

Cellule A Cellule B Cellule C Cellule D

Reproduisez le tableau suivant et complétez-le.
Cellules A B C D
Nom et phase de la cellule
Nom de la gamétogenèse
Etape de gamétogenèse
Nombre et état des chromosomes par lot
Moment de la vie de cette division
Produit de chaque division

La structure de l’ovaire : Le document 1 suivant est un schéma d’interprétation d’une coupe d’un ovaire montrant
des structures observées à différents moments du cycle ovarien chez une femme ayant des cycles réguliers de 25 jours.
1) Reconnaissez les structures de A à H. (1 pt ).
2) Placez ces structures dans l’ordre chronologique de leur évolution.(0,5 pt).
3) Réalisez un schéma annoté de la structure H. (1 pt).
4) Nommez l’évènement M . (0,5 pt ).
5) Faites un schéma d’interprétation soigné et annoté de l’élément N. (en prenant 2n = 6). (1 pt ).

On veut étudier, chez une plante, le mode de transmission de deux caractères héréditaires :
1er caractère : couleur de la fleur.2ème caractère : forme des graines.
On effectue pour cela les deux croisements suivants :
1er croisement :Le croisement d’une plante A à fleur rouge et graine ridée avec une plante B à fleurs jaunes et graines lisses. Ce
croisement fournit une génération F1 homogène.
1. Que en déduisez-vous. (1 pt )
2ème croisement :On croise une plante de F1 avec une plante à fleurs bicolores et graines ridées. On obtient les résultats suivants :
200 plantes à fleurs bicolores et graines lisses. 200 plantes à fleurs bicolores et graines ridées.
160 plantes à fleurs rouges et graines ridées. 160 plantes à fleurs jaunes et graines lisses.
40 plantes à fleurs rouges et graines lisses. 40 plantes à fleurs jaunes et graines ridées.
2. Analysez les résultats du 2éme croisement afin de formuler une proposition quant à la relation de dominance entre les allèles. (1 pt )
3) Préciser si les gènes sont liés ou indépendants. (1 pt )
4) Écrivez les génotypes des parents et des individus de la F1. (1 pts )
5) vérifiez par un échiquier de croisement les résultats du 2ème croisement (1 pts )
6) calculez s’Ilya lieu la distance entre les deux gènes (1 pts )
éme
7) Sachant que le taux de recombinaison entre un 3 gène v+// v et le gène qui contrôle la couleur des graines est de 50% .Tracez la
position relative des 3 gènes. (1 pt )
6) Prévoyez la répartition phénotypique et génotypique de 200 plantes issues du croisement d’une plante de la F1 avec une
plante à fleurs bicolores et graines lisses homozygote pour la forme de graine (2 pt )
NB : Utilisez les symboles suivants Rouge R ou r’ Jaune J ou j. Lisse L ou l. Ridée R’ ou r.