5ème - Nombres rationnels ')

Exercice 4 : a - Ecrire la fraction irréductible égale à

(*
Exercice 1 : Compléter
Méthode :
! . & () (& & (' .
"#
= #% '
= . #&
= . &*
=! 1 - Ecrire la liste des diviseurs de 45 et 60
Les diviseurs de 45 sont : 1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 45
Les diviseurs de 60 sont : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 10 ; 12 ; 15 ; 20 ; 30 ; 60
!! . '& # *+ ( !( .
= = = =* 2 - Déterminer le plus grand diviseur commun :
%% % "(& . '( . "(*
15 est le plus grand diviseur commun de 45 et de 60
45 = 3 x 15 et 60 = 4 x 15
Exercice 2 : Indiquer si les fractions sont égales. Justifier (Calculatrice autorisée)
!" $$ 3- On simplifie la fraction par le plus grand diviseur commun
a) #! et %% ……………………………………………………………………………………………… ÷ 15
………………………………………………………………………………………………………………..
%& $( ') %
b) &' et !%! …………………………………………………………………………………………….. (*
=
'
………………………………………………………………………………………………………………..
#(" &# ÷ 15
c) &( et )!…………………………………………………….………………………………
# ')
……………………………………………………………………………………………………………….. est la fraction irréductible égale à
* (*
Exercice 3 : Simplifier les fractions suivantes :
!" %' !) %) !' #" !) &# %( %# #"* )'
#! !! ') (% !* )' #** )! '! &% !'* "# !'
b - En utilisant cette méthode, écrire la fraction irréductible égale à
)'
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

5ème - Nombres rationnels 1

 Exercice 5 : Exercice 10 :
Marie dit : Si on partage 3 pizzas entre 5 personnes, on en aura moins que si on Chloé dit : Si on partage 3 pizzas entre 5 personnes, on en aura moins que si on
% ' % %
partage
5ème 4 pizzas
SOUTIENentre 5 personnes, donc
: SIMPLIFICATION < car 3 < 4DE FRACTIONS
ET COMPARAISON ) )
partage 3 pizzas entre 4 personnes, donc
)
< '
car 5 > 4
A-t-elle raison ? …………………………………………………………………………………………………. A-t-elle raison ? ………………………………………………………………………………………………….
EXERCICE 1 :
Léo dit : Si on partage 7 tablettes de chocolat entre 12 personnes, on en aura
Simplifier au maximum chacune des fractions suivantes :
Hugo dit : Si on partage 7 tablettes de chocolat entre 9 personnes, on en aura
$ ) $ $
plus que si on partage 5 tablettes entre 12 personnes, donc > car 7 > 5 plus que si on partage 7 tablettes entre 12 personnes, donc > car 9 < 12
56 63 28 26 #! #! & #!
a. b. c. d.
64 75 49 74
A-t-il raison ? …………………………………………………………………………………………………. A-t-il raison ? ………………………………………………………………………………………………….
6 × 15 18 × 21 28 × 56 24 × 45
e. e. g. h.
6 × 35 45 × 21 16 × 28 18 × 40
Exercice 11 : Comparer les fractions
Exercice 6 : Comparer les fractions
EXERCICE 2 : ! ! !" !" $ $
! " !" " $ ) %! '# . car …………… ; . car …………….. ; . car …………….. ;
Ecrire . % des; nombres
% chacun
. #! sous;la forme
#! suivants
. ; . ')égal à
( d’une (fraction de dénominateur
')
) % #! & ( %
100. %! %! " " #" #"
')
. '*
car …………… ;
%
. $
car …………… ; #!
. ##
car …………… ;
18 7
a. b. c. 0,8 d. 0,45
25
Exercice 7: 4
Ranger les fractions suivantes dans l’ordre croissant & & '# '# #! #!
)
. $
car …………… ;
')
. %$
car …………… ; #%
. "
car …………… ;
EXERCICE
!" % 3 :" %) ) '#
#!
;
#!
; #! ; #! ; #! ; #!
1. Zoé a rempli son réservoir d’essence avec de l’essence à 1,38 € le litre.
………………………………………………………………………………………………………………..…………
Elle a payé 62,10 €. Exercice 12 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre croissant
Combien de litres d’essence a-t-elle pris pour faire le plein ?
……………………………………………………………………………………………………………………..…… !" !" !" !" !" !"
#!
;
$
; )
; #$
; %
; %(
2. Un restaurant propose à ses clients un plat du jour.
Parmi les 72 clients qui ont déjeuné hier dans ce restaurant, 24 ont pris le plat du
Exercice 8 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre décroissant ………………………………………………………………………………………………………………..…………
jour.
! Quelle
%! est
" la proportion
'$ ) de clients
# ayant pris le plat du jour ? ……………………………………………………………………………………………………………………..……
!#
; ; !# ; !# ; !# ; !#
!# fleuriste
3. Un propose des bouquets composés de huit tulipes et cinq roses et des
……………………………………………………………………………………………………..……………………
bouquets composés de sept marguerites et quatre roses. Exercice 13 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre décroissant
Quelle est la proportion de roses dans chacun de ces bouquets ?
………………………………………………………………………………………………………..…………………
Dans quel bouquet, la proportion de roses est-elle la plus importante ? '$
;
'$
;
'$
;
'$
;
'$
;
'$
!# $ & %! #" %
EXERCICE 4 : ……………………………………………………………………………………………………..……………………
Exercice 9 : Placer les fractions suivantes sur la demi-droite
Placer sur la demi-droite ci-dessous, les fractions : ………………………………………………………………………………………………………..…………………
1 4 7 1 3 13
3 3 3 2 2 6 Exercice 14 : Donner une valeur approchée au millième près par défaut de
chaque quotient.
#" %$ ') && )$ (%
%$
;
#"
; &&
; !%
; (%
; )$
EXERCICE 5 :

Dans chaque cas, comparer les deux nombres en détaillant la technique utilisée :
5ème - Nombres rationnels 2
4 11 2 9 4 23
a. et b. et c. et
3 9 5 20 7 28
 % #! Exercice 18 : Vrai ou Faux ?
Exercice 15 : Comparer les fractions et ,
$ %)
35 est un multiple commun de 5 et de 7 : ……………………………………………….
Méthode :
1 - 35 est dans la table de 7: Le dénominateur commun de 7 et 35 est donc ……. 21 est un multiple commun de 3 et de 4 : ……………………………………………….
% % %, 28 est un multiple commun de 2 et de 7 : ……………………………………………….
2 - Ecrire avec 35 au dénominateur : = =
$ $ $, %) 56 est un multiple commun de7 et de 8 : …………………….………………………….
% #!
3 - Comparer $ et %)
en utilisant les règles de comparaison ………………………… 24 est un multiple commun de 8 et de 6 : ……………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………. 46 est un multiple commun de 4 et de 23 : ……………………………………………..
60 est un multiple commun de 12 et de 30: …………………..………………………..
Exercice 16 : Comparer les fractions suivantes en utilisant la méthode précédente
(bien écrire les calculs dans le cahier pour justifier les réponses) ' %
Exercice 19 : Comparer les fractions et
'$ !% $ %( !' ' '$ #% % ## ! +
!#
.
$
; &
. ')
; #"
. %
; !'
.
(
; "
. %!
; Méthode :
1 - Trouver un multiple commun : 6 et 8 ne sont pas multiples l’un de l’autre. Il
( # %$ ( $ '$ #) ) ) )$
!)
.
)
; '!
. $
; &
. "#
; $!
.
!'
; ##
. #!#
; faut trouver un multiple commun de 6 et de 8. 24 est un multiple commun de 6
et de 8 car 24 = 6 x 4 et 24 = 8 x 3
' . % .
2 - Ecrire chaque fraction sur 24 : = et =
! (* + (*
Exercice 17 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre croissant
. . ' %
Aide : Ecrire d’abord chaque fraction avec un dénominateur commun (calculs dans 3 - Comparer les deux fractions écrites sur 24 : . donc .
(* (* ! +
le cahier). Puis comparer les fractions qui sont écrites avec le même
dénominateur.
!" !" !" !" !" !" !" Exercice 20 : Comparer les fractions suivantes en utilisant la méthode précédente
(*
;
#)
; !*
; '
; %
; )
; #! (bien écrire les calculs dans le cahier pour justifier les réponses)

'$ #% $ ' $ ## ) ## ' %

………………………………………………………………………………………………………………..………… . ; . ; . ; . ; . ;
$ ! & ) ' ( #! %* $ '
……………………………………………………………………………………………………………………..……
) ' ## #! $ ! ! ) ) %
………………………………………………………………………………………………………………..………… "
.
$
; )
. $
; &
. %
; &
.
!'
; #%
. $
;

………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………………………………………………………..……
……………………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………………..………… ……………………………………………………………………………………………………………………..……

5ème - Nombres rationnels 3

Exercice 21 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre croissant Exercice 24:
#" ) #) $ #% !
a) ; ; ; ; : on utilisera 16 comme dénominateur commun Pierre dit : " < 1 car 3 < 4
#( " #( " #(
# ! %%% %%%
………………………………………………………………………………………………………………………. Justine dit : > 1 car 7 > 3 Manon dit : Et =1 !
! ! %%% %%%
……………………………………………………………………………………………………………………….
#% $ & ! #
b)
!*
; #*
; '
; )
; !
: on utilisera 20 comme dénominateur commun Qui a raison ? …………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………. Exercice 25 : Compléter avec < ; > ou =
! ) ## # )
c) ; ; ; ; : on utilisera 18 comme dénominateur commun
% & #" ! (
'$ $ #! %( !' '
………………………………………………………………………………………………………………………. !#
. 1 ;
&
. 1 ; #!
. 1 ; ')
. 1 ; #"
. 1 ; %
. 1
………………………………………………………………………………………………………………………. ## #! " '( !! #%
) $ # % # )
. 2 ;
$
. 2 ; '
. 2 ; !'
. 2 ; $
. 3; )
. 3
d)
#!
; !'
; !
; "
; %
: on utilisera 24 comme dénominateur commun
……………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 26 : Addition et soustraction de fractions avec le même dénominateur
Exercice 22 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre croissant
Aide : Ecrire d’abord chaque fraction avec un dénominateur commun (calculs dans le
cahier). Puis comparer les fractions qui sont écrites avec le même dénominateur
& $ # ! " )
#)
; !*
; '
; %
; )
; #!
………………………………………………………………………………………………………………..…………
……………………………………………………………………………………………………………………..…… # ! #-! %
'
+
'
= '
= '
………………………………………………………………………………………………………………..…………
Exercice 23 : Ranger les fractions suivantes dans l’ordre décroissant
Effectuer les additions et les soustractions. Simplifier si c’est possible
Aide : Ecrire d’abord chaque fraction avec un dénominateur commun (calculs dans le
cahier). Puis comparer les fractions qui sont écrites avec le même dénominateur. $ ' $ ! " % & '
% ' $ !" ) & !
+
!
= ; &
- &
= ; )
+ )
= ; #!
-
#!
=
'
;
%
; (
; #!
; !
; " % # % # #( )
………………………………………………………………………………………………………………..………… "
+
"
= = ; "
-
"
= = ; %%
-
%%
= = ;
……………………………………………………………………………………………………………………..…… $ ! !% #% !$ %
&
+ &
= = ; #"
+ #"
= = ; "
- "
= =
………………………………………………………………………………………………………………..…………
5ème - Nombres rationnels 4
Exercice 27 : Addition et soustraction de fractions avec des dénominateurs différents " %
##
-
#!
= …………………………………………………………………………………………….

Exercice 29 : Pour le parcours d’un triathlon on prévoit trois parties :

&
'"
de la distance totale à la nage
&
# # % ' $ !
course à pied
+ = ? à + =
' % #! #! #! et le reste à vélo.
Méthode : 12 est un dénominateur commun de 3 et de 4 à 12 = 4 x3 = 3 x 4
Quelle fraction de la distance totale est courue à vélo ?
# # #,% #,' % ' %-' $
'
+
%
= ',%
+
%,'
= #!
+ #!
= #!
= #!
Exercice 30 : Quatre amis font un voyage en trois jours.
# #
$
+
%
= ………………………………………………………………………………………………. - Le premier jour, ils parcourent 40% du trajet total ; (Aide : écrire 40% en fraction)
#* ) - Le deuxième jour, un quart du trajet total ;
- = ……………………………………………………………………………………………….. #
## %% - Le dernier jour, '% du trajet total.
$ #
"
+
%
= ………………………………………………………………………………………………..
Quel jour ont-ils parcouru la plus grande distance?
" %
&
-
'
= ……………………………………………………………………………………………….
Exercice 31 : Trois frères veulent acheter un jeu vidéo, ils regardent alors leurs
# % économies.
$
+
'
= ………………………………………………………………………………………………..
&
Exercice 28 : - Le premier possède du prix de ce jeu vidéo ;
!
# # &
+ = ………………………………………………………………………………………………. - Le deuxième en possède ( ;
" % )
& )
- Le troisième en possède &' .
)
-
'
= …………………………………………………………………………………….……..……
$ # Ont-ils assez d'argent pour acheter ensemble ce jeu vidéo?
"
+
#(
= ………………………………………………………………………………………………
" % Exercice 32: Eric doit parcourir 150 km en quatre jours.
#!
-
%(
= …………………………………………………………………………………………….
'
! % - Le premier jour il parcourt du trajet.
$
+
'
= ……………………………………………………………………………………………….. )
!
- Le deuxième jour il parcourt &% du trajet.
#* ''
&
-
"#
= ……………………………………………………………………………………………… - Le troisième jour il parcourt 24 % du trajet
- Le quatrième jour, il parcourt le reste du trajet.
$ #
)
+
!)
= ………………………………………………………………………………………………
Calculer la longueur des chaque étape.
5ème - Nombres rationnels 5
Exercice 33 : Donner l’écriture décimale de chaque quotient (calculatrice interdite) Exercice 37 : En s’aidant du quadrillage de la feuille, sur une ligne :

' & ( # & " 1) Tracer une demi-droite graduée d’unité 3 carreaux
a) b) c) d) e) f)
( * & + ( + 2) Placer sur cette demi-droite les points d’abscisses respectives :
" ( & +
Exercice 34 : (calculatrice interdite) K( ) ; L( ) ; M( ) ; N( )
% # # # #
a) Donner une valeur approchée par excès au dixième près de
' Exercice 38 : En s’aidant du quadrillage de la feuille, sur une ligne :
&
b) Donner une valeur approchée par défaut au dixième près de
# 1) Tracer une demi-droite graduée d’unité 4 carreaux
*
c) Donner un arrondi au centième près de 2) Placer sur cette demi-droite les points d’abscisses respectives :
#
' " ' " *
d) Donner un arrondi au centième près de P( ) ; Q( ) ; R( ) ; S( )
"# * * ( (
Exercice 39 : Effectuer
Exercice 35 : Comparer chaque fraction à 1 (calculatrice interdite)
' & % % %) $
> 1 car 7 > 5 < 1 car 5 < 7 a) 24 x b) 8 x c) x 12 d) x 16
& ' ' ( $ !
& " " '
e) 25 x f) 3 x g) 17 x h) x 25
) !' "* '**
# #
a)
(
…………………….………… b)
+
………………………..…………
Exercice 40 : Calculer chacune des quantités suivantes.
( ")
c)
#
…………………….………… d)
")
…………………………………..
# ! % '
a) de 12 kg b) de 18 L c) de 25 cm d) de 49 m
( * ' % ! $
e) ………………….…………… f) …………………………………… e)
%
de 60 min f)
##
de 16 h g)
)
de 1,6 kg h)
'
de 0,15 cL
" '
' " " %

Exercice 36 : Ecrire chaque fraction comme la somme d’un nombre entier et Exercice 41 : Transformer les fractions suivantes en fractions irréductibles
d’une fraction inférieure à 1
' & * ! "* ## "& ('
a) ………………………………… b) …………………………………… a) b) c) d) e) f)
( * ! "& + #% (& ("
"* ## "( #! #( (&
( # g) h) i) j) k) l)
c)
&
……………………………….. d) + ……………………….…………. #& (( "+ (' &* "))
& "
e) ………………………………… f) ……………………………………
( +

5ème - Nombres rationnels 6

Exercice 42 : Transformer les fractions suivantes en fractions irréductibles Exercice 47 : On demande aux 480 élèves du collège Jean Moulin leur moyen de
transport pour venir en cours le matin.
&* !* ")& '' ")+ !&
a) b) c) d) e) f) '
'( +) ') ++ #! && des élèves viennent en car.
)
"** "*# "+) '( "() '( #
g) h) i) j) k) l) des élèves vient en voiture.
%! (&# "** *) ")& ""' %
!
'%
des élèves viennent en vélo ou en trottinette.
Exercice 43 : Le reste des élèves vient à pied.
#
Sacha a ramassé 12 kg de prunes. Il en a donné les à sa voisine Carla.
& Calculer le nombre d’élèves pour chaque moyen de transport.
Calculer la masse de prunes données par Sacha.
Exercice 48 : Paul achète pour sa mère un bouquet de 48 fleurs.
Exercice 44 : !
Le tiers d’entre elles sont des roses. Les * du reste sont des mimosas.
Lors d'un sondage réalisé auprès d'élèves de 60 élèves du collège, on obtient les
# ##
résultats suivants : des élèves font du foot, des élèves font du basket et - Combien y a-t-il de roses dans le bouquet ?
% %*
'
des élèves font de la natation - Combien y a-t-il de mimosas ?
#)
- Combien y a-t-il d’autres fleurs (qui sont des tulipes) ?
- Une rose coûte 1,22 euros, un mimosa 0,76 euros, une tulipe 0,69 euros.
Combien y-a-t-il d'élèves inscrits dans chaque sport ?
Calculer le prix du bouquet.
Exercice 45: Eric doit parcourir 150 km en quatre jours.
'
- Le premier jour il parcourt du trajet. Exercice 49 : Un bouquiniste a acheté un lot de 210 livres de poche.
)
!
- Le deuxième jour il parcourt du trajet. Trois septièmes sont des romans policiers.
&%
'"
- Le troisième jour il parcourt &%% du trajet Deux cinquièmes des autres livres sont des romans de science fiction.
a) Calculer le nombre de romans policiers.
- Le quatrième jour, il parcourt le reste du trajet.
b) Calculer le nombre de romans de science fiction.
c) En déduire le nombre de livres d’autres genres.
Calculer la longueur des quatre étapes.
Exercice 50 : Elias possède 2 057 timbres.
Exercice 46 : Quatre personnes A, B, C et D doivent partager le montant d’une ! )
des timbres sont des timbres étrangers. des timbres étrangers sont des
facture de 1 200 € de la façon suivante : && &#
! timbres allemands.
- La part de A est égale à '% de la facture.
Combien de timbres allemands Elias possède-t-il ?
- La part de B est égale à 2 fois de la part de A.
%
- La part de C est égale au de la part de B. Exercice 51 : Ce matin, Jade a ouvert une bouteille contenant 1,5 L d’eau.
'
' '
- La part de D est le reste. Le matin, elle en a bu les ) . A midi, elle a bu ! du reste. A 14h, elle a terminé la
bouteille.
Calculer la part de chacun. Calculer le volume d’eau bue par Jade à 14h.
5ème - Nombres rationnels 7