Science Study/Fact Sheet. (All facts crammed into a couple of pages!

)
(Try to share as much as possible with ppl in 8-5 and 8-6)

Created by : Nelson
©BobEdwardsPwnage
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Thème 1 - Tout les organismes vivants:Besoin D'énergie

Réagissent et s'adaptent a leur environnement
Reproduisent
Développent
Produisent des déchets
(Detailed explanation on Pg. 98 pl0x.)

Les types d'organismes vivants sont : Les animaux

Les Algues
Les micro-organismes
Les Champignons
Les Plantes
Niveaux D'organisation : Cellules
Tissus
Organe
Système
Organismes (Vivants)
(for more info, go to pg 100-101)

Thème 2 - Les Microscopes Parts

(go to page 106 and 107 -L'oculaire (Partie où tu regardes, has a puissance of 10x)
for picture and more -Vis Macrométrique (this is ONLY for for faible
detailed explanation) puissance as stated in the text book)
-Vis Micrométrique (For moyenne and haute)
-Potence (Utilise pour transporter un microscope)
-Revolver porte-objectifs (pretty self explanatory)
-Platine (permet soutenir la lame)
-Diaphragme permet de regler la quantite de lumiere
-La lampe ( permet de prtejer une lumiere qui travers
l'objet pour ses details.)
-La lentille de champ collective (hard to explain)
-Le corps Permet maintenir la distance entre oculaire et
l'obectif)
-Objectifs (contient les lentilles qui grossis les objets
Faible 4x
Moyenne 40x
Haute 100x
Important Term Grossissement - donne un l'image grossie d'objet
FYI ; Grossissement/grossie means enlarge.
Thème 3 - Important Terms Multicellulaires – Formés de nombreuses cellules
Unicellulaires – Formés d'une seule cellule
(Detailed explanation on pg.115, 139, 140) Organites – Structures internes de la cellule
 Partie d'une cellule Noyau – Dirige(manage) les activités de la cellule
(Important Parts) Membrane Cellulaire – protege le contenu de la cellule
Cytoplasme – toujours en mouvement, il transporte les
substances comme l'oxygène et nourriture
Vacuoles – Emmagasiner(store/keep) la nourriture,
déchets et d'autre substances que la cellule ne peut pas
utiliser maintenant
Paroi Cellulaire – Seul des plantes, champignons et
certains organismes unicellulaire. Cette Paroi est
beaucoup plus épaisse et rigide que la membrane cellulaire
Chloroplastes - ils sont les structures où a lieu le
processus de photosynthèse. Ils ont le pigment VERT
appelé « chlorophylle » qui absorbe lumière solaire.
(Plantes seulement)
(Detailed explanation on pg 122-123)

Exemples d'organismes unicellulaire – Amibe

Euglène
Paramécie
Volvox
Chlamydomonas

Thème 4 - Important Terms Perméabilité Sélective - Laisser certain substances

Perméable une membrane qui laisse tout les
substances.
Imperméable – Ne laisse rien la traverser est dite
in english – membrane that doesnt let anything go through
Diffusion – Mouvement des particules d'un gaz ou d'un
liquide des régions de forte de concentration vers des
régions de faible concentration
Osmose : Un type de diffusion avec l'eau, à traverse une
membrane à perméabilité Sélective
Transpiration – chez (for) les plantes, perte d'eau par
évaporation. (Detailed explanation pg 135)

Plantes Tissus Xyleme :ils tranporte l'eau (et autres substances)

qu'absorbant par les racines à reste de la plante.
Phloeme : transport sucre des feuilles au reste de la
plante.
Epiderme protège l'extérieur de la plante
Poils absorbante : sur la racine d'une plante,
prolongement d'une cellule épidermique, l'eau entre le poil
absorbante par l'osmose.
FOR MORE INFO go to pages 135-137.

Thème 5 - Important Terms Cellules Spécialisées : un cellule qui a une structure et une
apparence particulaire pour faire un fonction spécifique
Exemple de cellules. Cellule Nerveuse : ont des de longues fibres pour
transporter les signaux nerveuse d'une partie du corps à
une autre
Globule Rouges : Transport Oxygène dans circulation
sanguine. Ils sont en forme de disques minces.
Cellule Végétale Conductrices : transport l'eau (thats
what the text book said, but i think it MIGHT transport
sugar aswell) Ils sont en forme de tubes dont les parois
épaisses percées laissent passer l'eau.
Pelure D'oignon : sont plates et de forme rectangulaire
pour former une couche protectrices continue.

Avantages pour être -il peut vivre dans beaucoup d'environnements. mais
une organisme un organisme unicellulaire peut vivre dans l'eau seulement.
Multicellulaire -il peut être plus grande
-avoir d'énergie de sources différents.

Tissus Un groupe de cellules ensembles.

Tissus Musculaire – Permet le mouvement des parties du
corps
Le tissu épithéliale (peau) protège l'extérieur du corps.
Le tissus conjonctif (des os) Joint et soutient différentes
parties du corps. Il peut être dur ou fluide.
Le tissus nerveux : Transmet les signaux que le cerveau
aux autres parties du corps pour coordonner les activités
There ALOT more but these were the ones i found in
thème 5

Organes Groupe de tissus différentes qui travaillent ensemble pour

accomplir un fonction précise.
L'estomac : Il a plusieurs de tissus comme tissus
musculaire(melanger le contenu de l'estomac), épithéliale
(recouvre l'estomac), tissus conjonctif (maintient la forme
de l'estomac). La fonction de l'estomac est digerer la
nourriture.

Systèmes Tout les organes et tissus travaillent ensemble. Quand il y a

un changement dans un organe du système, ca influence
tout le système

Systèmes dans la plante : La plante a deux systèmes grandes, Système Foliacé (Il
produire la nourriture pour la plante, et il a les tiges et les
feuilles), Système de racines (La fonction pour cette
système est pour absorber l'eau et l'autre nutriments dans la
sol. Dans certain temps, il y a un Système reproducteur
(Feuille, graines fruits)
Thème 6 - Types de Systèmes (NOTE : not every single system is listed)

Système Excréteur Système qui de régler la composition sanguine et

d'éliminer les déchets fluides ; il comprend notamment les
reins.

Système Circulatoire Système qui transporte de la nourriture et de l'oxygène a

travers le corps; il comprend le coeur, le sang et les
vaisseaux sanguins.

Système Digestif Groupe de organes, l'estomac et les intestines, qui

travaillent ensemble pour décomposer la nourriture et
éliminer les déchets; pancréas produit l'insuline;petite
intestine absorber elements nutritifs..

Système Respiratoire Système qui déplace de l'air vers l'intérieur et vers

l'extérieur du corps. Il comprend les poumons, les
bronches, bouche, trachée et voies nasales.

Système Nerveux : Système qui perçoit les changements internes et externes

du corps, et qui règle et coordonne les activités du corps ; il
comprend le cerveau et les nerfs.

Relations between systems : IF you did your homework on PG 163 and got it correct,
then study off that. IF not, then go to page 148 -149 to study. I didnt do this because its hard to explain,
not enough time and you should learn by yourself.

Thème 7 : I think this Thème was useless because we barely did anything, so i didnt type anything,
BUT you never know.. Mme. Gamache might put something about Thème 7 in the test.
So you guys should study Thème 7 off the text book.

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