Papier Eleve FR Def2

Dossier pdagogique - cahier de llve
Le papier, la plante
et nous
Le papier , la pla n t e e t n o u s
Bienvenue
dans le monde du papier!
Ce cahier va taccompagner tout au long du projet: Le papier, la plante et nous.
Dans sa premire partie, le projet va ten apprendre plus sur le papier, nos habitudes
de consommation et leurs impacts sur la qualit de notre environnement.
Ces informations te donneront, nous lesprons, envie de tengager pour dfendre la
plante. Tu pourras ainsi avec ta classe te lancer dans la seconde partie du projet:
agir pour la plante.
Mais trve de discussions entrons tout de suite dans le vif du sujet!
Le papier,
la plante et nous
e
Le fil roug
jet
o
r
p
e
de notr
partie i
Je dcouvre le papier

Lhomme et le papier
La fabrication du papier
Le papier et lenvironnement
Je choisis de mengager

Quelles solutions apporter
partie Ii
Jagis pour la plante

Le papier dans mon cole

Le plan dactions
Jvalue notre projet
L e pa p i e r , l a pl a n t e e t nous
partie I
je dcouvre le papier
Do vient notre papier?

De quoi a-t-on besoin pour fabriquer du papier?
Est-ce que a pollue de fabriquer du papier?
Quelles diffrences y a-t-il entre du papier recycl et du papier vierge ?
Pourquoi faut-il consommer moins de papier?
Avant dagir au sein de ton cole, nous te proposons de dcouvrir les rponses
toutes ces questions.
Consommation, fabrication, recyclage, fibres de cellulose, tout cela naura plus
aucun secret pour toi!
Tu seras alors prt te poser la question qui clt cette premire partie: suis-je prt
mengager pour la plante en consommant mieux et moins de papier?
je dcouvre le papier
I. Lhomme et le papier................................................................. p. 7
Pour commencer, il est important de connatre lhistoire du papier et de comprendre
la manire dont nous le consommons au quotidien.
2. La fabrication du papier . ................................................... p. 15

Dans ce chapitre, tu dcouvriras ce quil y a dans le papier, et ce quil y a derrire!
De quoi est-il compos? Existe-t-il diffrents types de papier? Comment les fabrique-t-on? Quel impact a sa fabrication sur notre environnement?
3. Le papier et lenvironnement........................................... p. 25
Quel impact notre consommation de papier a-t-elle sur les ressources de notre belle
plante? Quel type de papier choisir pour protger lenvironnement? Tu pourras rsumer tout cela grce au cycle du papier. Ce sera plus facile pour tout retenir!
4. quelles solutions pour la plante?............................ p. 31

Es-tu prt tengager? Te sens-tu lme dun ambassadeur prt relever quelques
dfis?
Lhomme
et le papier
Lhistoire des supports de lcriture
Lhistoire du papier
Les diffrentes utilisations du papier
Notre consommation de papier
p. 8
p. 9
p. 11
p. 13
Lhistoire des
supports de lcriture
Depuis sa naissance, lhomme cherche crire pour communiquer et pour laisser une trace. Au fil du temps, le support dcriture a beaucoup volu.
As-tu une ide des diffrents supports qui peuvent tre utiliss pour lcriture?
? En discutant avec ton professeur et

tes camarades, donne un titre chaque
illustration et retrouve la priode dutilisation de ces supports dcriture.
LHistoire du papier
Comme tu viens de le voir, il y a eu beaucoup dautres supports dcriture avant

le papier. Mais qui a dcouvert le papier? Comment le secret de la fabrication
du papier sest-il transmis?
Voici la petite histoire du papier
Le papier naquit en Chine, 250ans avant

Jsus-Christ. cette poque, les matriaux
utiliss pour le fabriquer taient principalement
des plantes: le lin, le chanvre et le bambou. Les
Chinois et les Japonais (ds 150aprs JC) ont
gard le secret de la fabrication du papier
pendant 1000ans. Il faut attendre quune
grande bataille clate entre les Arabes et les
Chinois en 751 pour que ce secret soit drob. Les Arabes victorieux firent beaucoup
de prisonniers chinois et rcuprrent le secret du papier. Ayant rapidement compris que
ctait un support idal pour transmettre leur
religion, les Arabes lont emport avec eux
la conqute de lOccident. En chemin, ils lont
perfectionn en le fabriquant base de vieux

tissus. On retrouve alors le papier en Irak en
793, puis en Egypte en 900. Cest seulement
en 1056 quil fait son apparition en Europe,
tout dabord en Espagne. On le retrouve ensuite en Italie et en France en 1250.
On consommait trs peu de papier en ces
temps-l. Tout dabord parce quil tait difficile fabriquer mais aussi parce quil cotait
trs cher! Aussi tait-il surtout utilis dans les
monastres afin dcrire lhistoire et la religion.
Et videmment, tout tait recopi la main!
Johannes Gutenberg rsolut ce problme en
inventant limprimerie en 1440. Sa machine
ne pouvait imprimer que sur une seule feuille
la fois mais ctait dj une rvolution!
?
Le sais-tu?
Jusquau XIXe sicle,

on utilisait des vieux
chiffons pour fabriquer
le papier. Lexpression
se battre comme des
chiffonniers vient de
ce temps, les chiffons
ayant pris une grande
valeur marchande,
les chiffonniers les
rcoltaient partout.
Et ils pouvaient se
battre parfois pour des
morceaux de tissus
?
Le sais-tu?
Les formats de papier

ont volu. A lorigine,
chaque papetier tait
libre de choisir la taille
des feuilles quil fabriquait. Depuis 100 ans,
nous avons rglement
la plupart des formats.
Dans ce systme international, le format de
base est le mtre carr
(A0). Ensuite on plie
simplement la feuille
en 2 pour obtenir le
format plus petit. On
passe ainsi de A0 A1,
puis A2, A3, A4, etc.
? Maintenant que tu connais lhistoire

du papier, peux-tu rpondre aux questions suivantes?
Tout au dbut, quutilisait-on pour fabriquer

du papier?..................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Ensuite, qua-t-on ajout pour amliorer sa
fabrication? ................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Qui a invent limprimerie et quand? ..........

...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
A ton avis, consomme-t-on plus ou moins de
papier quavant? Pourquoi? . .....................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
? Essaye de retracer sur cette carte,
Et aujourdhui, sais-tu de quoi a-t-on besoin

pour le fabriquer? . .....................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
A toi de jouer!
Mesure les dimensions des formats
que tu utilises le plus
couramment.
lhistoire de la dcouverte du papier.

Inscris tout dabord le nom des diffrentes
capitales qui sont marques sur la carte. Ensuite, ajoute la date laquelle le papier y est
apparu.
2
4
3
Getty Image
A4 = ......................................
................................................
A5 = ......................................
................................................
1 capitale: ........................................................................... date: ...................................

2 capitale: ........................................................................... date: ...................................
3 capitale: ........................................................................... date: ...................................
4 capitale: ........................................................................... date: ...................................
5 capitale: ........................................................................... date: ...................................
6 capitale: ........................................................................... date: ...................................
7 capitale: ........................................................................... date: ...................................
10
Les diffrentes
utilisations du papier
Autrefois, le papier tait trs rare et servait uniquement de support lcriture.

Aujourdhui, nous le trouvons partout et il est destin des usages extrmement diffrents
? Il est possible de rassembler tous

ces usages en 3 grandes catgories.
Pour chacune dentre elles, numre
tous les exemples que tu connais. Pour
taider, tu peux regarder le dessin de la
maison de la page 6.
Le papier usage graphique:

Il reprsente 75% de notre consommation.
Par exemple: ..............................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
11
?
Le sais-tu?
Papier ou carton?
La diffrence entre
le papier et le carton
nest quune question
de poids! Le papier est
caractris par son
poids (en grammes)
aum2. On parle de papier jusqu 170 g/m2,
au-dessus de ce poids,
on nomme cette matire du carton! Cest donc
le cas pour les cartes
postales, les emballages, les couvertures
de livre
12
Les papiers demballage:

Ils reprsentent 20% de notre consommation.
Par exemple: ..............................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Les papiers dhygine:

Ils reprsentent 5% de notre consommation.
Par exemple: ..............................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Notre consommation
de papier
Il y a du papier pour tout et partout. Mais quelle est notre consommation?

Comment volue-t-elle?
? Pour le savoir, complte, avec les chiffres suivants, le graphique de la consommation moyenne de papier en Belgique
entre 1995 et 2005.
Anne Consommation de papier/carton

(kg/habitant/an)
1995
260
1996
263
Le sais-tu?
1997
307
1998
327
1999
322
2000
310
2001
295
En 2005, nous avons

men une tude sur
la consommation
de papier dcriture
dans toutes les coles
bruxelloises.
2002
332
2003
335
2004
339
2005
353
Elle nous a appris:

- quun lve en
primaire consommait en moyenne
869feuilles par an.
- quun lve en
secondaire consommait en moyenne
2188feuilles par an.
Ainsi, en une anne
scolaire, ce sont plus de
250000000 de feuilles
qui sont utilises dans
lensemble des coles
bruxelloises.
Et en les empilant
les une sur les autres,
nous obtiendrions
une pile plus haute
que 250Atomium!!!
13
kg/an/habitant
consommation de papier/carton en belgique
360
340
320
300
280
Combien de kg de papier/carton un Belge

moyen a-t-il consomm en 2005? .............
...................................................................
Comment a volu cette consommation en
10ans? .....................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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14
anne
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
260
As-tu dj des ides pour expliquer cette variation? . .....................................................

...................................................................
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La fabrication
du papier
Cest quoi le papier?
La fabrication du papier vierge
La fabrication du papier recycl
Le voyage du papier
p. 16
p. 18
p. 20
p. 22
15
Cest quoi le papier?
Pour le dcouvrir, dchire une feuille de papier et regarde bien au niveau de la

dchirure. Si possible prends une loupe!
? Que vois-tu?........................................
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Les petits fils que tu peux observer sappellent les fibres de cellulose. Ce sont elles qui
composent essentiellement le papier.
16
Pour fabriquer du papier, il faut donc trouver

ces fibres de cellulose! Mais o?
Pour cela, il y a 2 possibilits:
Soit on prend les fibres de cellulose dans
le bois. Eh oui, les fibres de cellulose se
trouvent naturellement dans le bois. Dans
un arbre, ces fibres sont relies entre elles
par une substance appele de la lignine
(cest en quelques sortes du ciment). Le
papier fabriqu partir du bois sappelle du
papier vierge. Il peut tre une belle feuille
blanche mais aussi du papier color ou de
brouillon. Tout dpend de la qualit de finition que lon veut donner au papier.
Soit on rcupre les fibres de cellulose
dans les vieux papiers pour en fabriquer
du nouveau. Cest facile et trs cologique
car on rutilise des fibres de cellulose qui
existent dj pour fabriquer du nouveau
papier! Dans ce cas-l, ce papier sappellera du papier recycl. Lui aussi existe sous
diffrentes formes de qualit: blanc, color,
de brouillon dailleurs le cahier dans lequel tu es un train de travailler est imprim
sur du papier recycl!
Peux-tu noter ici ta dfinition du papier

vierge? .....................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Et celle du papier recycl? ......................

...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
?
Le sais-tu?
La lignine est responsable du jaunissement du

papier. Il est toutefois
possible de sparer la
lignine des fibres de
cellulose de manire
chimique, ce qui donne
un papier rsistant
la lumire et au temps.
Malheureusement,
cest extrmement polluant comme procd.
Fais le test
toi aussi!
Mets diffrents types
de papiers au soleil
pendant quelques
jours, et caches-en
une partie. Si la
feuille jaunit, cest
quelle contient de la
lignine!
17
La fabrication
du papier vierge
Pour transformer un arbre en feuilles de papier, on procde en deux tapes.
On fabrique dabord de la pte papier et ensuite on la transforme en feuilles.
La fabrication de la pte papier

Il faut dabord broyer le bois en tout petits
morceaux. Ensuite on prpare une sorte de
gigantesque soupe en y ajoutant beaucoup
deau et en faisant chauffer le tout. Et pour
sparer efficacement les fibres de cellulose, il
va falloir bien mlanger et ajouter tout cela
quelques produits chimiques. Cest ltape
la plus polluante de la fabrication du papier
vierge: il faut en effet consommer beaucoup
dnergie pour chauffer, broyer, mlanger et
consommer beaucoup deau.

La transformation de la pte en feuilles
Une fois que la pte est prte, il ne reste plus
qu fabriquer les feuilles. Ce travail est beaucoup plus facile raliser et est commun
toutes les ptes papier: que ce soit du papier vierge ou du papier recycl. Pour devenir
une feuille, la pte papier a un long chemin
parcourir au travers dune machine mesurant prs de 12m de large et 100m de long.
La pte est tout dabord dpose sur un tapis
roulant o elle va tre goutte et presse.
Puis elle passe au travers de rouleaux trs
chauds afin dtre sche. La pte est sche
et solide maintenant, on peut alors lappeler
feuille de papier. Cette feuille est ensuite
envoye entre des rouleaux crasants pour
rendre le papier fin et lisse. Pour finir, il ne
reste plus qu dcouper cette gigantesque
feuille de plus petites dimensions.
?
Le sais-tu?
Pour fabriquer une

tonne de papier vierge,
il faut lquivalent de
17 arbres!
18
? Replace les 7illustrations (qui te sont

donnes lannexe1 page 57) dans le
bon ordre et donne ensuite un titre chacune de ces tapes.
ier
ion du pap
la fabricat
tape 1: ....................................................
...................................................................
...................................................................
tape 2: ....................................................
...................................................................
...................................................................
?
tape 3: ....................................................
...................................................................
...................................................................
tape 6: ....................................................
...................................................................
...................................................................
tape 4: ....................................................
...................................................................
...................................................................
tape 7: ....................................................
...................................................................
...................................................................
Rcapitulons!
? Pour fabriquer du papier vierge, de
quoi a-t-on besoin?
tape 5: ....................................................
...................................................................
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Le sais-tu?
Leau est un lment

capital dans la fabrication du papier. La
pte papier, juste
avant dentrer dans la
machine fabriquer les
feuilles, contient 99%
deau et 1% de fibres de
cellulose!
Pour fabriquer une
tonne de papier vierge,
il faut en moyenne
30m3 deau!
La demande en eau est
tellement importante
que la plupart des
usines de papier se
trouvent ct dune
rivire o elles puisent
leau ncessaire. Mais
avant dtre rejete,
leau doit absolument
tre pure car elle
contient des produits
chimiques trs toxiques! Cest obligatoire en Belgique mais
malheureusement pas
dans tous les pays.
Or, comme tu vas
le dcouvrir dans les
chapitres suivants,
le papier que lon utilise
en Belgique est fabriqu dans dautres pays!
Ceci est une trs bonne
raison pour moins
consommer de papier!
19
La fabrication
du papier recycl
La grande diffrence entre la fabrication du papier recycl et du papier vierge
est ltape de la fabrication de la pte papier.
Pour fabriquer de la pte papier recycl, on

utilise tout simplement des vieux papiers. Ils
sont dcoups en petits morceaux puis mis
tremper dans des grandes cuves deau.
La pte est filtre pour enlever le plastique
et les agrafes. Il faut ajouter cette pte un
petit peu de fibres nouvelles, issues du bois,
pour garantir une bonne qualit du papier
recycl. Ensuite, la pte est transforme en
feuilles de la mme manire que la pte
papier vierge.
On fabrique beaucoup plus facilement de la
pte papier partir de vieux papiers qu
partir de bois: on consomme moins deau
et dnergie. 1tonne de papier recycl
permet dconomiser 21m3 deau et
1000litres de ptrole.
Cest tellement facile, que tu peux fabriquer
toi-mme du papier recycl! Tu peux demander la recette ton professeur et organiser
en classe un atelier de fabrication de cartes
de vux en papier recycl!
20
? Pour fabriquer du papier recycl, il

faut bien sr des vieux papiers! Do
viennent-ils?
Peux-tu dcrire le circuit quils suivent avant

dtre transforms en papier recycl?
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Si tu ne jettes pas le papier usag dans une
poubelle de tri papier/carton, peux-tu expliquer ce quil va devenir?
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? Comment reprer du papier recycl?
Voici plusieurs logos que lon peut trouver sur

des emballages de papier. Recherche la signification de chacun dentre eux. Quelles informations te donnent-ils? Un seul de ces logos
ne garantit pas quil contient des matires recycles, ni mme quil est recyclable, lequel?
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?
Le sais-tu?
A Bruxelles,
les papiers/cartons
sont trier dans des
sacs jaunes et les emballages dans des sacs
bleus. Ces deux types
de sacs sont enlevs
dans un camion divis
en deux compartiments
et conduits au centre
de tri. On appelle cela
la collecte slective.
Au centre de tri, ils sont
spars en deux grandes filires de tri: la
ligne de tri des papiers
et la ligne de tri des
emballages. Ce sont des
hommes qui trient
la main les principales
catgories de tri. Si tu
ne mets pas tes vieux
papiers dans un sac
jaune, ils seront alors
repris avec les dchets
mlangs, dans des
sacs-poubelle blancs,
et seront brls lincinrateur de Bruxelles.
21
Le voyage du papier
Le papier est un vritable globe-trotter. Que ce soit du papier vierge ou du

papier recycl, avant darriver sur ton banc, il parcourt une longue route et consomme beaucoup dnergie pour voyager! Voici le conte de la feuille voyageuse. Fais un bout de chemin avec elle pour dcouvrir son priple!
Coucou h-ho HE HOO tu mentends!!!!

Je suis l!!! Cest moi, la feuille de ton cahier. Aaahh quand mme, tu finis par mentendre!
Si tu as un peu de temps, je voudrais te
raconter le voyage que je viens de faire.
Daccord? Super! Et bien voil:
Je dois bien avouer que jai vraiment eu peur!

Elle tait aussi longue quun terrain de foot et
large dune dizaine de mtres. Elle tait constitue dune grande srie dnormes rouleaux
qui ressemblaient des bigoudis gants. Ils
tournaient trs, trs vite, chauffaient et me
pressaient pour me transformer en feuille de
papier. Pire que la plus terrifiante attraction de
foire que taies jamais vue!
En fait, je suis canadienne. Jhabitais dans

une fort au nord du Qubec. Et un jour, des
humains sont arrivs. Cest la premire fois
que jen voyais. Quel potin ces scies! Jen
avais mal aux bourgeons. Aprs une petite
promenade en camion, je suis arrive lusine de fabrication de pte papier. On ma
mise dans une grande cuve avec dautres petits morceaux de bois, on a ajout de leau,
des produits chimiques, on a chauff le tout
et je me suis transforme en une pte lisse
et blanche. Toute propre!
Le seul souci cest qu la sortie de cette machine, javais lestomac tout retourn et que
jtais une feuille de 7mtres de large et de
45tonnes. Tu te rends compte, le poids de
9lphants! Heureusement, les coupeuses
du dpartement finition de lusine mont
rduite une taille plus pratique avant de me
relier pour me mettre dans un cahier. L, tu
devines que mon voyage touche sa fin. Jai
encore pris un ou deux camions pour arriver
au magasin o tu mas achete et me voici
sur ton banc!
Ensuite jai repris la route, mais pour un trs

long voyage cette fois. Car, comme cela se
passe le plus souvent, lusine de fabrication
du papier ne se trouvait pas dans le mme
pays que lusine de pte papier. Et figuretoi que jai mme pris le bateau! Et oui, jai
travers tout lAtlantique pour arriver au port
dHambourg en Allemagne. L, jai pris le train
pour tre accueillie dans une usine de fabrication de feuilles de papier. On ma nouveau lave grand renfort deau, on a ajout
une mixture chimique dont chaque fabriquant
a le secret et on ma verse dans la machine
papier. Cette machine tait ENOOOOORME.
Je parie que tu navais pas imagin tout le

chemin que javais pu faire pour en arriver l!
Jespre juste que maintenant que tu es au
courant, tu vas bien mutiliser des deux cts
et pas me gaspiller! Histoire de ne pas avoir
fait tout ce chemin pour rien!
Le conte de la feuille voyageuse:
22
? Et oui, une feuille de papier fait un
long chemin avant darriver entre tes

mains.
Voici la carte du monde, peux-tu y retracer le chemin de cette feuille?
Peux-tu estimer le nombre de km quelle a
parcourus? ................................................
...................................................................
Ce sont donc souvent des milliers de km
quune feuille parcourt avant que tu ne lutilises. Pour faire tout ce chemin, elle a consomm beaucoup dnergie. Cette consommation sajoute ainsi celle dj dpense
lors de sa fabrication!
? La feuille de ton voisin a certainement
suivi un autre parcours. En taidant des
informations donnes la page suivante,
imagine un autre trajet pour cette feuille
et retrace son chemin sur la carte du
monde.

O a t produite la pte papier? ............
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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Avant de prendre connaissance de ces infos,

petite recherche au dictionnaire: que signifie?
Importer: ....................................................
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Exporter: ....................................................
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Getty Image
O a t fabrique la feuille?.......................
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O a-t-elle t vendue? . ............................

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23
Information
:
la pte papier
Principaux pays exportateurs de pte papier (donnes 2004)
50%
Gnralement, les usines de fabrication de

papier utilisent une pte qui a t fabrique
dans une autre usine dun autre pays. Voici le
graphique qui te donne le nom des pays qui
exportent le plus de pte papier.
40%
30%
20%
10%
Autres pays
France
Finlande
Russie
Allemagne
Sude
tats-Unis
Qubec
Canada
0%
Information
:
la fabrication
des feuilles de papier
pays de fabrication du papier consomm en belgique
30%
La Belgique produit aussi du papier. Mais la

plus grosse partie de sa production est vendue dautres pays. Aussi, on doit importer
89% du papier que lon consomme en Belgique. Voici les principaux pays o est fabriqu
le papier que lon utilise dans notre pays.
25%
20%
15%
10%
5%
24
Autres pays
Asie
Amrique latine
Amrique du Nord
Autres pays europens
Scandinavie
France
Allemagne
Belgique
Hollande
0%
Le papier et
lenvironnement
Limpact de notre consommation de papier sur lenvironnement p. 26
Quel papier choisir?
p. 27
Le cycle du papier
p. 28
25
Limpact de notre
consommation de papier
sur lenvironnement
Fabriquer du papier consomme de leau, de lnergie et du bois. En plus, le papier
voyage et a besoin de nombreux moyens de transport. Tout ceci a un impact sur
lenvironnement. Quel est-il?
? Utiliser le papier, cest consommer

beaucoup de ressources naturelles.
Discute avec ta classe afin dexpliquer
pourquoi il est important pour la plante
de diminuer cette consommation.
Pour vous aider, vous pouvez vous inspirer de la documentation donne en
annexe 2 (page 59).
Quel est limpact sur la plante:

1. de notre consommation deau?..............
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2. de notre consommation dnergie? . ......
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26
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3. de notre consommation de bois? . .........
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Quel papier choisir?
Tous les papiers polluent. Le mieux serait de ne pas en consommer! Mais ce

nest pas possible de se passer compltement de papier. Quand nous en avons
besoin, le mieux est alors dutiliser du papier qui respecte le plus possible la
plante.
? Afin choisir le meilleur papier, compare

les chapitres prcdents et complte le
tableau suivant pour tout rcapituler !
Pour fabriquer 1 tonne de:
Le sais-tu?
Papier vierge
Papier recycl
De combien darbres
a-t-on besoin?
Combien de tonnes deau

doit-on utiliser?
A-t-on besoin
de peu ou dnormment
de ptrole?
A-t-on besoin de produits
chimiques pour fabriquer
la pte papier?
Quel type de papier est le moins polluant?

...................................................................
...................................................................
Quelles conomies deau, darbres et de
pollutions pouvons-nous faire en utilisant du
papier recycl? ..........................................
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...................................................................
Contrairement ce
quon croit, le papier
recycl est aujourdhui
de mme qualit que
le papier vierge.
La qualit du papier
vient uniquement de
la manire dont il a t
fabriqu.
Il existe ainsi des
papiers recycls et des
papiers vierges de trs
bonne qualit, mais
qui ont un impact sur
lenvironnement trs
diffrent.
Pour une mme qualit,
il est souvent difficile
de faire la diffrence!
Dailleurs, tu naurais
pas devin que ce
cahier est imprim sur
du papier recycl si on
ne tavait rien dit
27
Le cycle du papier
Tu sais maintenant lessentiel sur le papier. Rcapitulons le tout dans son

cycle de vie.
? Pour raliser le cycle du papier,

dcoupe les images qui se trouvent en
annexe 3 (page 63) et colle-les au bon
endroit. Donne ensuite un titre chaque
tape du cycle du papier.
Le cycle du
papier
tape 1: .............................................
............................................................
............................................................
tape 2: .............................................
............................................................
............................................................
28
tape 9: .............................................
............................................................
............................................................
tape 3: .............................................
............................................................
............................................................
tape 11: ...........................................

............................................................
............................................................
tape 10: ...........................................

............................................................
............................................................
tape 8: .............................................
............................................................
............................................................
tape 7: .............................................
............................................................
............................................................
tape 6: .............................................
............................................................
............................................................
tape 4: .............................................
............................................................
............................................................
tape 5: .............................................
............................................................
............................................................
29
? Parmi toutes ces tapes, lesquelles

permettent de diminuer notre impact sur
la plante?
Note-les ci-dessous:
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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30
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...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
Quelles solutions
pour la plante?
Qui peut agir?
Les rgles dor pour une bonne gestion du papier:
lchelle des 3R.
Je mengage pour la plante.
Une semaine, un geste.
p. 32
p. 34
p. 36
p. 37
31
Qui peut agir?
On consomme de plus en plus de papier et cela a un impact ngatif sur la qualit

de notre environnement. Que faire? Qui peut agir?
? Voici une liste de quelques acteurs de

notre socit. Pour chacun deux, note
le type dactions quils pourraient mener pour apporter des solutions leur
niveau.
Les industriels du papier: . ..........................

...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
...................................................................
Les magasins: ............................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
32
Les familles:................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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Les professeurs: . .......................................

...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
Toi: .............................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
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...................................................................
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Autre: .........................................................
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...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
33
Les rgles dor pour une

bonne gestion du papier:
lchelle des 3R
Les actions que tu viens de citer peuvent se regrouper en 3 catgories que lon
appelle lchelle des 3R.
Dcouvre-les en jouant avec les lettres et les sons:
Rgle n1:
Rgle n2:
Trouve et replace les mots correspondants

aux dfinitions. Le mot manquant se trouve
en vertical:
1: plante o nous vivons
2: vaste tendue couverte darbres
3: image ralise la main
4: endroit o lon fabrique du papier
5: support dcriture que nous
utilisons tous les jours
6: il en faut beaucoup pour
fabriquer du papier
7: se dit dun papier fait base de bois
Trouve les mots suivants dans la grille. Les

lettres restantes forment le mot manquant.
Attention, les mots sont prsents dans tous
les sens!
Livre, trier, classeur, eau, bois,
nergies, transport, feuille, cahier,
arbre, moins, carton, papier.
1
2
C L A S S E U R T
E R E
L E R
H A C R E
R E O S R
E A U P
U S O T
U T P N B
N B
I
L O A
E C A R T O N M I
F R P L
T E
V R E S
G R E N E E
JE R.......................................... LE PAPIER!
6
7
Rgle n3:
R..................................................... NOTRE
CONSOMMATION DE PAPIER!
Charade:
Mon premier est la note qui suit le DO.
Mon deuxime est la note qui prcde le DO.
Mon troisime est le symbole que lon met
au dbut dune porte musicale.
Mon tout est trs important pour la plante.
JUTILISE DU PAPIER R..............................
......................................................... ET JE
R............................................... LE PAPIER.
34
? Voici reprsente lchelle des 3R.

Dans chaque chelon de lchelle, note
tout ce que tu pourrais faire (ou changer) pour respecter au mieux lenvironnement. Plus tes actions se situent dans
le haut de lchelle, mieux la plante se
porte!
rgle 1:
rgle 2:
rgle 3:
35
Je mengage
pour la plante
Comme tu as pu le dcouvrir, notre consommation de papier a un gros impact sur
lenvironnement. Agir pour la plante est laffaire de tous. Tes efforts et ceux de ta
famille, ajouts aux efforts de tes copains de classe, dcole, auront un poids rellement important sur la qualit de lenvironnement.
! Maintenant cest toi de dcider:
Si tu es convaincu quil faut faire quelque

chose, tu peux ds prsent tengager individuellement rduire ta consommation
de papier. Pour cela, utilise la carte mon
contrat papier que tu trouves page 37.
Si ta classe et ton professeur sont motivs
pour participer un projet, vous pouvez
collectivement dcider de mener un projet
de classe et prendre le rle dambassadeurs du papier auprs des autres lves
de votre cole, des professeurs, de la direction, du personnel dentretien et mme
des parents! Dans ce cas, vous tes prts
entamer la seconde partie de ce cahier!
36
Une semaine, un geste
Si tu choisis de tengager individuellement, la carte suivante taidera valuer

tes actions et comprendre les difficults que lon peut rencontrer.
Le principe est trs simple: choisis une action

que tu aimerais faire et qui va rduire ton impact sur lenvironnement. la fin de chaque
jour de la semaine, colorie la case correspondante en vert si tu as trs bien ralis ton
:\[ P
action, en orange si tu ne las fait qu moiti

et en rouge si tu ny es pas arriv.
Pourquoi est-ce facile certains jours et plus
difficile dautres jours?
]
N
]

a
N
_
a
\[
VR_
?ZbZc\V\ZYjgVciaVhZbV^cZYj# # # # # # # # # # # Vj # # # # # # # # # #
|Y^b^cjZgbdc^beVXihjgaVeaVciZ#
6Xi^dc&/?ZkV^h

H^\cVijgZYZaakZ
#####################
H^\cVijgZYjegd[ZhhZjg
# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
37
_Q
\
O

R
Q
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8ZiiZhZbV^cZ!_V^gjhh^|hj^kgZXZcdjkZVjXdbedgiZbZci/
hjeZgW^Zc
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BVgY^

BZgXgZY^

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9^bVcX]Z

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partie II
Jagis pour ma plante
Voici enfin venu

le temps dagir
Tout au long du premier chapitre, avec ta classe, vous avez appris beaucoup de choses et vous avez t sensibiliss aux problmes du papier. Mais vous devez certainement avoir envie de passer au concret! Alors, fini la thorie, et passons laction!
Objectif: mieux grer le papier dans votre cole.
La gestion du papier dpend des comportements des lves et des professeurs mais
aussi de lquipement technique de lcole. Limpact de votre cole sur lenvironnement
diminuera dautant plus que vous mettrez en place des actions papier pour:
consommation
de papier
type
daction
a. Sensibiliser
b. Changer les
c. Solutions
d. Convaincre
les lves et
comportements
techniques
les dcideurs
professeurs
concrtes
Pour cerner le problme sous toutes ces facettes et avec le plus defficacit possible,
les chapitres suivants de ce cahier vous emmnent sur le terrain avec un vritable
plan dattaque!
Notre scnario dattaque!

1. Le papier dans mon cole...................................................p. 41
Quelle est la situation de dpart? Grce lenqute papier dans les locaux de
lcole et linterview dun responsable, vous allez dresser les outils de diagnostic
du papier au sein de votre cole.
2. Le plan daction.......................................................................p. 47
Maintenant que vous tes bien informs, vous allez pouvoir choisir ensemble les
actions que vous allez mener pour mieux grer le papier dans toute lcole. Alors
cest parti! Retroussez vos manches et mettez vos plans en uvre!
3. Jvalue notre projet............................................................p. 53

Aprs tout ce projet, il faudra prendre un temps de pause, rflchir ensemble sur ce
qui a bien fonctionn, ce qui aurait pu mieux marcher, revenir sur ce qui vous avait
motivs en dbut de projet et quelles suites donner au projet?
40
Le papier
dans mon cole
Enqute: mon cole sous la loupe!
Bilan papier de mon cole
Interview du responsable papier
p. 42
p. 44
p. 45
41
Enqute:
mon cole sous la loupe!
Le tri est-il bien fait dans les classes? Les lves utilisent-ils des mouchoirs en
papier? Utilise-t-on du papier recycl? Pars enquter dans ton cole pour dcouvrir tout cela!
1re tape: Identifier les diffrents types

de locaux dans lcole.
2e tape: Choisir les locaux visiter en

quipes.
Tous ces locaux sont utiliss de manire trs

diffrente et nont probablement pas la mme
gestion du papier.
Vous obtiendrez de meilleurs rsultats en enqutant par quipe de 2 4lves. Il faut se

rpartir les locaux visiter (2locaux par groupes). Vous pouvez retirer des locaux visiter,
uniquement sil ny a pas assez dquipes.
Mais attention de rester rellement proche
de la ralit (donc conserver au moins un lieu
pour chaque catgorie).
Nom des locaux: ........................................

...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
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...................................................................
...................................................................
42
quipe
Locaux visiter
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................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
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................................................................................................................................................................................................
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3e tape: Choisir et comprendre le questionnaire.

Plusieurs questionnaires vous sont proposs
page 65 en annexe 4. Choisissez le questionnaire adapt votre enqute en fonction de
lendroit que vous allez visiter. Entranez-vous
bien comprendre les termes techniques.
4e tape: Lenqute.
Ca y est, cest le grand moment! Commencez votre enqute en demandant le nombre de personnes prsentes dans ce local
aujourdhui et notez le rsultat. Ensuite, pour
chaque question, notez le nombre de personnes qui ont lev la main pour dire oui.
5e tape: Les rsultats.
De retour en classe, vous avez un dernier
travail. Pour chaque local visit, vous devez
dpouiller les rsultats. Pour cela, aidez-vous
du questionnaire et coloriez la case de la couleur approprie:
en vert = bon
en orange = amliorer
en rouge = pas bon
43
Bilan Papier
de mon cole
En plaant tous les rsultats dans un seul grand tableau en couleur, il devient
trs facile didentifier au niveau de toute lcole ce qui va bien et ce qui doit tre
amlior. Utilisez le grand tableau que votre professeur a reu!
? Pour avoir ta version du bilan, colorie

de la couleur dominante chaque case du
tableau rcapitulatif suivant:
Bilan Papier de mon cole

Consommation de papier
A lcole:
Avez-vous des mouchoirs en papier?
Avez-vous une boisson dans un berlingot?
Votre photocopieuse peut-elle photocopier en recto verso (des 2 cts)?
Photocopiez-vous en recto verso?
Votre imprimante peut-elle imprimer en recto verso (des 2 cts)?
Imprimez-vous en recto verso?
Avez-vous un autocollant non la pub?
A la maison:
Triez-vous les papiers dans un sac jaune?
Avez-vous un autocollant non la pub?
Rcupration du papier
Y a-t-il un bac de rcupration pour les feuilles utilises uniquement dun ct?
Si oui, est-il rempli?
Sil y a une imprimante dans la salle, imprimez-vous sur des feuilles de brouillon?
Trier le papier
Avez-vous une poubelle uniquement pour le papier?
Si oui: - contient-elle des dchets qui ne devraient pas sy trouver?
- contient-elle des feuilles utilises uniquement dun ct?
Utilisation du papier recycl
Utilisez-vous du papier recycl?
44
Interview
du responsable papier
Afin dtre complet, il est ncessaire dobtenir un dernier tmoignage: interroger
les principaux gestionnaires du papier dans votre cole
? Qui est le (ou les) responsable(s) des

achats papiers pour lcole?
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...................................................................
Invitez cette personne (ou ces personnes)
venir rpondre quelques questions dans
votre classe.
Conseil: Pour tre sr quil puisse vous donner les rponses les plus justes possibles,
transmettez-lui bien lavance linterview
afin quil puisse faire les recherches ncessaires.
Vous trouverez le formulaire dinterview page68
en annexe 5
? Ensuite, notez tous les rsultats dans
le tableau de la page suivante:
45
BILAN technique de lcole

En matire dquipements
Justification
positive l
moyenne l
amliorer
l
valuation gnrale:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
En matire dachats
Justification
positive l
moyenne l
amliorer
l
valuation gnrale:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
En matire de circulation de linformation

Justification
positive l
moyenne l
amliorer
l
valuation gnrale:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
En matire de tri
Justification
positive l
moyenne l
amliorer
l
valuation gnrale:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
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46
Le plan daction
Les acteurs de mon cole: qui peut faire quoi?
Notre Plan dAction
En marche pour une meilleure gestion du papier lcole
p. 48
p. 50
p. 52
sauvons e!
nt
a
l
p
e
r
t
o
n
47
Les acteurs
de notre cole:
qui peut faire quoi?
Connaissez-vous bien le fonctionnement de lcole?
Car de nombreux groupes de personnes encadrent la vie de lcole (direction, associations de parents, pouvoir organisateur, dlgus). Il serait utile que vous
les connaissiez bien afin didentifier qui pourrait agir concrtement pour vous
aider amliorer la gestion du papier au sein de votre cole.
? Inscrivez autour du point mon cole

tous les groupes de personnes qui interagissent avec lcole.
Mon cole
48
Compltez maintenant le tableau des 3R en

notant sil y a un ou plusieurs groupes qui
peut influencer les choses. Imaginez de quelles manires ils pourraient le faire:
Qui peut rutiliser du papier? Comment?

Qui peut recycler ses papiers? Et qui peut
acheter des articles en papier recycl?
Comment peuvent-ils le faire?
Qui peut rduire la consommation du papier et en faisant quoi par exemple?
Bien videment, les groupes vont se retrouver

sur plusieurs niveaux de lchelle des 3R.
tableau des 3R
Rduire la consommation de papier
Qui?
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Comment?
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Rutiliser le papier
Qui?
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Comment?
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Recycler / Recycl
Recycler le papier
Qui?
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Comment?
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Acheter du papier recycl

Qui?
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Comment?
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49
Notre Plan dAction
Vous avez maintenant tous les renseignements pour laborer un vrai plan
daction. Cest un moment trs chouette, car les ides peuvent fuser de partout.
Mais gardez bien en tte que cest pour la plante que vous travaillez. Que ce
sont des rsultats durables quelle attend pour se porter mieux. Alors essayez
de garder les pieds sur terre, mettez au point un plan daction ambitieux et surtout raliste. Ce sera votre Plan dAction, unique, totalement adapt votre
classe et votre cole et qui fera de ce projet une vritable russite!
! Quelques conseils pour un plan dac-
tion efficace:
1. Cest une tape importante, alors prenez
bien le temps dy rflchir.
2. Compltez la colonne groupes de personnes avec le nom des groupes qui figurent sur le tableau du chapitre prcdent.
3. Notez dans la colonne objectifs, ce que
vous voulez atteindre (ex: faire des photocopies recto verso, trier les dchets, etc.)
4. Ensuite, si vous avez besoin de matriel (
fabriquer, rcuprer ou commander), il
va falloir faire une liste. Pour cela, en face
de chaque objectif, crivez ce dont vous
avez besoin (bac de brouillon, autocollant
stop pub, etc.)
5. Pour finir, pour chaque groupe, dfinissez
ensemble le moyen que vous allez choisir
pour communiquer au mieux votre message (animations, lettres, etc.)
50
plan daction
Groupes
de personnes
Objectifs
Matriel
ncessaire
Moyens
de communication
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51
En marche
pour une meilleure
gestion du papier!
Votre Plan est crit il ny a plus qu le mettre en uvre. Retroussez vos manches et au boulot! Il y aura du matriel rcuprer, demander, des slogans ou
affiches inventer, des gens rencontrer, des copains sensibiliser Ce nest
pas le travail qui manque!
? Un dernier conseil: fixez-vous des objectifs clairs et planifis dans le temps.

Pour cela, placez un grand calendrier
dans votre classe et inscrivez-y les dates pour lesquelles vous voudriez avoir
ralis les diffrentes tapes de votre
Plan dAction!
Et surtout, noubliez pas de vous amuser!
52
jvalue
notre projet
53
Notre bilan
Bravo! Vous voici la fin du carnet. Cela veut aussi dire que vous avez agi et
donn de votre temps pour amliorer lenvironnement.
Cela a-t-il eu des rsultats?
? La meilleure manire de le savoir est

de refaire lenqute et de comparer les
rsultats.
Vous pouvez crire ci-dessous le bilan pour

chaque chelon de lchelle des 3R. Bien
entendu, il faut aussi laisser un peu de temps
aux gens pour prendre de nouvelles habitudes. Aussi, inutile de se prcipiter pour faire
cette valuation. Lidal est de laisser un petit mois scouler avant dvaluer lefficacit
dune action!
Quen pensez-vous? Y a-t-il une volution?
Est-il facile de changer les comportements?
Pourquoi? ..................................................
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54
Et personnellement, que vous a apport ce

projet? Quels en sont vos meilleurs souvenirs? . .........................................................
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Et pour le futur, y a-t-il des actions poursuivre ou dmarrer? . ...................................
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Lvaluation de notre projet papier

Rduire la consommation de papier
Il y a eu volution:
positive l
moyenne l
amliorer
l
Pourquoi?.............................................................................................................................................................................
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Rutiliser le papier
Il y a eu volution:
positive l
moyenne l
amliorer
l
Pourquoi?.............................................................................................................................................................................
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Recycler et trier
Il y a eu volution:
positive l
moyenne l
amliorer
l
Pourquoi?.............................................................................................................................................................................
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Utiliser du papier Recycl
Il y a eu volution:
positive l
moyenne l
amliorer
l
Pourquoi?.............................................................................................................................................................................
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annexes
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annexe 1
la fabrication
du papier vierge
57
58
annexe 2
papier et
environnement:
documentation
Leau potable est trs rare!
Le cycle qui pollue!
Leau douce est la source de vie de lhomme, des autres animaux et des vgtaux sur
cette terre. Leau recouvre environ 75% de la
surface de la plante, do son surnom: la
plante bleue. Et pourtant, leau potable sur
notre terre est trs, trs rare.
Nous polluons notre plante de partout. Nous

rejetons des eaux uses qui contiennent des
produits chimiques, nous mettons sur nos
cultures des engrais et des pesticides, nos
usines et nos voitures mettent normment
de gaz polluants,
En effet, 97,2% de cette eau est de leau

sale, 2,15% sont emprisonns dans les
grands glaciers et les calottes polaires et
0,63% sont de telles profondeurs quil
nest pas imaginable de lutiliser. Reste donc
seulement 0,2% qui peuvent tre transforms en eau potable!
Le cycle de leau met en route toutes ces

pollutions et les fait circuler. Quand il pleut, les
pollutions contenues dans latmosphre sont
captes par les gouttes de pluie et ramenes
sur la terre. Ensuite, leau qui ruisselle et sinfiltre dans le sol emporte avec elle toutes les
pollutions qui ont t dposes sur la terre,
et elles ressortiront plus loin lmergence
de la source. Au moment de lvaporation de
leau de la surface de la terre, les gouttelettes
captent certains gaz polluants contenus dans
lair. Leau et le gaz se mlangent alors et
donnent des substances trs dangereuses
qui retomberont sous forme de pluie!
En plus, leau nest pas disponible de la

mme manire partout dans le monde. Chez
nous, nous avons juste besoin de quelques
secondes pour ouvrir notre robinet et avoir
de leau. Dans beaucoup de pays du monde,
les gens doivent parcourir tous les jours des
kilomtres pour trouver un puits, on appelle
cela la corve de leau.
Il est donc trs important dconomiser leau,
et surtout dviter de la polluer.
Toutes ces pollutions sont responsables de

beaucoup de maladies et dallergies.
Comme nous avons rellement besoin de
ce cycle de leau pour vivre sur la terre, le
meilleur moyen est dviter le plus possible
de polluer notre plante!
59
Energie: fin de stock?

90% de lnergie que nous utilisons est fabrique partir dnergies non renouvelables. Les nergies non renouvelables sont
les nergies dont le stock est limit. Une fois
le stock puis, il faudrait attendre plusieurs

millions dannes pour que la nature en reconstitue! Dans cette catgorie dnergies
non renouvelables, nous mettons le ptrole,
le gaz, le charbon et luranium (pour lnergie
nuclaire).
Les scientifiques ont dtermin que les
stocks ont normment baiss et que dans
les prochaines annes, nous arriverons les
vider compltement!
Les seules solutions sont surtout dutiliser
des nergies renouvelables et non polluantes
comme leau, le vent et le soleil, et de surveiller ds maintenant nos consommations
dnergies!
La terre sous une serre
perturber cet quilibre construit depuis des

milliers dannes.
Comme le raisin belge qui pousse dans

une serre, notre terre est maintenue bien au
chaud grce une couche compose de gaz
effet de serre. Ces gaz permettent la terre
de garder un peu de la chaleur qui lui vient
du soleil. Sans ces gaz effet de serre, la vie
sur terre serait impossible car la temprature
moyenne serait de seulement -18C!
En cause? Notre consommation dnergie.

En effet, 80% de lnergie que nous consommons est fabrique en brlant des nergies
fossiles: du gaz, du ptrole ou du charbon.
Malheureusement, en brlant ces substances,
on dgage beaucoup de CO2 qui est un gaz
effet de serre. Ainsi, notre couche de gaz effet
de serre est de plus en plus paisse et garde
plus de chaleur que la nature ne le prvoyait
Rsultat? La temprature moyenne de la terre
augmente et le climat semballe!
Cest la nature qui a cr la couche de gaz

effet de serre, mais lactivit humaine vient
60
La fort est en danger!

La fort est fondamentale pour la vie sur la
terre. Elle permet leau de sinfiltrer dans le
sol, elle fournit la plante loxygne dont
nous avons besoin pour vivre, et elle est le
lieu de vie de la plupart des espces vivantes
de la terre. La fort fournit galement lhomme de quoi se chauffer, construire sa maison
ou ses meubles et mme son papier!
Et pourtant, lhomme la met en grand danger. On coupe chaque seconde, lquivalent
de 2terrains de football, 365jours par an,
24heures sur 24! Et le grand malheur est
que pour 10arbres coups, on en replante
quun seul!
Et la plupart du temps, les arbres abattus
(ou brls) ne sont mme pas utiliss! Car la
plupart des forts sont dtruites pour crer
des terrains cultivables.
Cest alors un peu comme si on tait en train
de se couper des petits bouts de nos poumons
Les forts de Belgique:

une gestion durable
En Belgique, les forts sont gres durablement: on exploite la fort tout en veillant
garantir sa survie. Par exemple, on ne coupe
plus des arbres entiers pour les transformer
uniquement en papier. On nutilise que certaines parties des arbres coups et beaucoup
de dchets de scieries. Les plus belles parties
sont videmment destines la menuiserie et
des nouveaux arbres sont obligatoirement replants. En travaillant ainsi, on observe mme
que la surface boise a augment en Belgique au lieu de diminuer!
Mais presque la totalit du papier que nous
utilisons est fabriqu dans dautres pays. Et
la protection de lenvironnement nest pas la
mme partout Dans certains pays, on rase
encore tous les arbres et les autres plantes
en mme temps. On appelle cela une coupe
blanc. Couper une fort blanc engendre
des catastrophes cologiques normes et
irrversibles.
Parties de larbre utilises pour la fabrication

du papier.
61
62
annexe 3
Le cycle du papier
63
64
annexe 4
Formulaires
denqute
Dans la classe de: ....................................................... Nombre dlves total aujourdhui:..................
Rponse
Couleur
jamais - parfois
ds que possible
ds que possible
parfois - jamais
lcole
Votre professeur vous donne-t-il (elle) des papiers imprims sur les 2 faces?
Combien dentre vous ont des mouchoirs en papier aujourdhui?
< 1/3 - 1/3 - 2/3 - > 2/3
Qui a une boisson dans un berlingot aujourdhui?
< 1/3 - 1/3 - 2/3 - > 2/3
la maison
Qui trie les papiers la maison dans un sac jaune?
< 1/3 - 1/3 - 2/3 - > 2/3
Qui a un autocollant non la pub sur la bote aux lettres la maison?
< 1/3 - 1/3 - 2/3 - > 2/3
Rponse
Couleur
oui - non
oui - non
jamais - parfois
toujours
toujours - parfois
jamais
jamais - parfois
ds que possible
ds que possible
parfois - jamais
rien = sil ny en a pas
Rponse
Couleur
Y a-t-il une poubelle uniquement pour le papier?
oui - non
oui - non
oui - non
non - oui
oui - non
non - oui
Rponse
Couleur
Sil y a une imprimante dans la classe,

imprimez- vous sur des feuilles de brouillon?
Trier le papier
- contient-elle des feuilles utilises dun seul ct?
Le papier recycl
Qui utilise des cahiers fabriqus avec du papier recycl?
< 1/3 - 1/3 - 2/3 - > 2/3
65
Auprs de la Direction et du Secrtariat, de la salle des profs,
Rponse
Couleur
oui - non
non - oui
oui - non
non - oui
Votre photocopieuse peut-elle photocopier en recto verso (des 2 cts)?
oui - non
oui - non
jamais - parfois
ds que possible
ds que possible
parfois - jamais
oui - non
oui - non
jamais - parfois
ds que possible
ds que possible
parfois - jamais
oui - non
oui - non
Triez-vous les papiers la maison dans un sac jaune?
oui - non
oui - non
Avez-vous un autocollant non la pub sur la bote aux lettres la maison?
oui - non
oui - non
Rponse
Couleur
oui - non
oui - non
jamais - parfois
toujours
toujours - parfois
jamais
jamais - parfois
ds que possible
ds que possible
parfois - jamais
rien = sil ny en a pas
Rponse
Couleur
Avez-vous une poubelle uniquement pour le papier?
oui - non
oui - non
oui - non
non - oui
oui - non
non - oui
Rponse
Couleur
jamais - parfois
toujours
toujours - parfois
jamais
lcole
Photocopiez-vous en recto verso?

Votre imprimante peut-elle imprimer en recto verso (des 2 cts)?
Imprimez-vous en recto verso?
Avez-vous un autocollant non la pub sur la bote aux lettres lcole?
la maison
Sil y a une imprimante dans la salle,

imprimez-vous sur des feuilles de brouillon?
Trier le papier
- contient-elle des feuilles utilises dun seul ct?
Le papier recycl
Utilisez-vous du papier recycl?
66
Auprs du concierge et du personnel dentretien
Rponse
Couleur
oui - non
non - oui
oui - non
non - oui
Avez-vous un autocollant non la pub sur la bote aux lettres lcole?
oui - non
oui - non
Triez-vous la maison les papiers dans un sac jaune?
oui - non
oui - non
Avez-vous un autocollant non la pub sur la bote aux lettres la maison?
oui - non
oui - non
Rponse
Couleur
Avez-vous un conteneur uniquement pour le papier?
oui - non
oui - non
Si oui: - contient-il des dchets qui ne devraient pas sy trouver?
oui - non
non - oui
oui - non
non - oui
lcole
la maison
Trier le papier
- contient-il des feuilles utilises dun seul ct?
Dans la cour ou le local poubelles
Rponse
Couleur
Y a-t-il un conteneur uniquement pour le papier?
oui - non
oui - non
Si oui: - contient-il des dchets qui ne devraient pas sy trouver?
oui - non
non - oui
oui - non
non - oui
Trier le papier
- contient-il des feuilles utilises uniquement dun ct?
67
annexe 5
Interview
du responsable
papier
Notre interview
Les photocopieuses
Combien de photocopieuses y a-t-il dans lcole? ..............................................................................................................

O se trouvent-elles? Ont-elles chacune un compteur de copies? . ....................................................................................
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Contrle-t-on le nombre de copies qui sont faites? Si oui, quel est le systme? . ................................................................
............................................................................................................................................................................................
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A-t-on une ide du nombre de copies faites par les professeurs chaque anne?

lcole
lextrieur de lcole
sur du papier vierge?
. ...............................................................
...........................................................................
en recto verso?
. ...............................................................
...........................................................................
sur du papier recycl? . ...............................................................
...........................................................................
Recommande-t-on aux professeurs de faire des copies recto verso? .................................................................................
Les imprimantes
Combien dimprimantes y a-t-il lcole? O se trouvent-elles?..........................................................................................
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Lesquelles peuvent imprimer recto verso?............................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
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A-t-on une ide du nombre de feuilles imprimes par an sur du papier vierge?..................................................................
en recto verso?..........................................................................
sur du papier recycl?................................................................
68
Les achats
Qui achte le papier utilis lcole pour les photocopies et les imprimantes?.....................................................................
............................................................................................................................................................................................
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Quelles autres fournitures en papier lcole donne-t-elle aux lves et professeurs? Qui les achte? ..................................
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Combien de rames de papier achte-t-on par an? ..............................................................................................................
Achte-t-on du papier recycl? ...........................................................................................................................................
Si oui, beaucoup? quel usage est-il rserv? ..............................................................
. .........................................................................................................................................
. .........................................................................................................................................
Si non, pourquoi?............................................................................................................
. .........................................................................................................................................
. .........................................................................................................................................
La circulation des informations
Comment linformation circule-t-elle en interne auprs des professeurs? Par des copies dans tous les casiers ou par un systme
daffichage?..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................
Pour envoyer une information aux parents, chaque lve reoit-il une feuille mettre dans son cartable ou seulement lan?..
............................................................................................................................................................................................
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Le tri
Lcole participe-t-elle au tri des papiers?.............................................................................................................................
Si non, pourquoi?..............................................................................................
.............................................................................................................................
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Les quipes de nettoyage sont-elles impliques dans le tri? De qui dpendent-elles? De lcole ou de la commune? ........
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Y a-t-il des problmes particuliers qui empchent un tri de bonne qualit? . ........................................................................
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69
notes
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70
Bruxelles Environnement-IBGE est ladministration de

lenvironnement et de lnergie de la Rgion de BruxellesCapitale.
Prserver lenvironnement, cest aussi duquer les citoyens
adopter de nouveaux comportements. Cest pourquoi
Bruxelles Environnement-IBGE a dvelopp des outils de
sensibilisation tant vers les adultes que vers les enfants.
Pour de plus amples informations:
consultez le site www.bruxellesenvironnement.be;

contactez le service info-environnement:
02 775 75 75 info@bruxellesenvironnement.be;
abonnez-vous gratuitement notre journal Ma ville,

notre plante. Vous y trouverez des conseils pratiques
pour mnager les richesses naturelles de la plante.
71
Auteurs: Roxane Keunings pour Bruxelles Environnement IBGE

et Laurent Geissmann, animateur et formateur en dveloppement
durable.
Illustration: Emilie Vanvolsem, Benoit Lacroix, Isabelle Busschaert
Mise en page:(in)extenso
Photos: Aude Vanlathem Bruxelles Environnement - IBGE
Editeurs responsables: JP Hannequart et E Schamp
Gulledelle 100 1200 Bruxelles
Dpt lgal:D/5762/2007/15
Imprim sur papier recycl avec encre vgtale

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