CHIMIE 6 : ACTIVITE 1 : 1) Matriel :

CONSERVATION DE LA MATIRE

manipulations - Une balance digitale - Un flacon contenant un tube essai rempli dacide chlorhydrique. - Un morceau de craie. - Lunettes de protection et une blouse

2) Exprience 1 : action de lacide sur la craie. 2.1. Ouvre le flacon avec prcautions sans lincliner. 2.2. Introduis le morceau de craie dans le flacon. 2.3. Referme le flacon en serrant le bouchon assez fort. 2.4. Place le flacon sur un plateau de la balance. 2.5. Equilibre les 2 plateaux de la balance laide des masses marques. Tu peux placer des masses sur les 2 plateaux. Le flau doit tre en position centrale comme sur le schma ci-dessous.

2.6. Incline progressivement le flacon pour que le tube essai puisse se vider. 2.7. Replace le flacon sur la balance 3) Observations : Que remarques tu dans le flacon ? Un dgagement gazeux. Lacide attaque la craie qui se dissout Remarque : La balance est-elle dsquilibre lors de lexprience ? Non, lquilibre est maintenu tout le temps de la raction. 4) Que va t-il se passer si on ouvre le bouchon du flacon ? Vrifie. Le gaz sous pression va schapper La balance va pencher du ct oppos au flacon. 5) Conclusion : Lors dune raction chimique, la matire se conserve. Rien ne se perd, rien ne se cre, tout se transforme. Tous les atomes prsents au dbut e la raction se retrouve la fin de la raction. Un lment ne peut pas se transformer en un autre lment au cours de la raction.

6) Exprience 2 :

Nature du gaz qui schappe. 6.2. souffle dans un tube essai contenant de leau de chaux.

6.1. Recommenons lexprience mais cette fois, le gaz qui se dgage peut schapper par le tube et barboter dans leau de chaux contenue dans le tube essai. Quobserves tu ? Apparition dun trouble

Quobserves tu ? Apparition dun trouble dans leau de chaux.

Conclusion : Lors de lattaque de la craie par lacide chlorhydrique, le gaz qui se dgage est du dioxyde de carbone de formule brute CO2.

CHIMIE 6 : ACTIVITE 2 :

CONSERVATION DE LA MATIRE

Equation de la raction.

1) Ci-dessous sont reprsentes les molcules de la raction. Le professeur G. Raison et le professeur G. Tort ne sont pas daccord. 1.1.Le professeur G. Raison pense que la raction se fait comme indiqu ci-dessous : Avant la raction Aprs la raction
C

Ca O

+
O

Ca

Indique dans le tableau le nombre et le nom de chacun des atomes que tu vois ci-dessus. Avant la raction Aprs la raction 1 atome de Calcium 1 atome de Calcium 1 atome de Carbone 1 atome de Carbone 1 atome de Chlore 2 atomes de Chlore 1 atome dhydrogne 2 atomes dhydrogne 3 atomes doxygne. 3 atomes doxygne. 1.2. Le professeur G. Tort pense que la raction se fait comme indiqu ci-dessous :
C

Ca O

Ca

Indique dans le tableau le nombre et le nom de chacun des atomes que tu vois ci-dessus. Avant la raction Aprs la raction 1 atome de Calcium 1 atome de Calcium 1 atome de Carbone 1 atome de Carbone 2 atomes de Chlore 2 atomes de Chlore 2 atomes dhydrogne 2 atomes dhydrogne 3 atomes doxygne 3 atomes doxygne 1.3. Qui a raison ? Justifie.

Le professeur G. Tort a raison car les nombres et la nature de chaque atome doivent tre les mme au dbut et la fin de la raction. 1.4. Donne les formules brutes de chaque molcule dessine la question 1.2 dans le tableau cidessous ractifs Produits Carbonate de calcium Acide chlorhydrique Chlorure de Dioxyde de Eau (craie) calcium carbone CaCO3 HC CaC2 CO2 H2O 1.5. Ecris lquation de la raction :

CHIMIE 6 : CaCO3 + 2 HC

CONSERVATION DE LA MATIRE

CaC2

CO2

H2O