Pierre Thys M.

Korn

A propos de l'expertise pnale : analyse d'une cohorte d'expertises psychiatriques concluant l'irresponsabilit
In: Dviance et socit. 1992 - Vol. 16 - N4. pp. 333-348.

Citer ce document / Cite this document : Thys Pierre, Korn M. A propos de l'expertise pnale : analyse d'une cohorte d'expertises psychiatriques concluant l'irresponsabilit. In: Dviance et socit. 1992 - Vol. 16 - N4. pp. 333-348. doi : 10.3406/ds.1992.1280 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ds_0378-7931_1992_num_16_4_1280

Rsum L'expertise psychiatrique pnale fait l'objet de critiques de forme et de fond. La recherche porte sur 261 expertises concluant l'irresponsabilit pnale et dcrit quoi les psychiatres accordent de l'importance. Les rsultats montrent que les psychiatres procdent une collecte importante de donnes. Mais l'exploration est strotype, base sur la recherche de dterminants familiaux, et peu soucieuse de l'individu adulte dans son environnement social. Les psychiatres lgitiment ainsi de faon pseudo-scientifique le jugement normatif. Abstract Expert penal psychiatrie valuation is subject to formal and fundamental criticism. This very research is dealing with 261 expert's reports which conclude in favour of penal irresponsability and it is studying the items psychiatrists are mainly interested in. These results of the study show that psychiatrists are collecting an important amount of data. But the process follows fixed standards, it relies on family relevant parameters and doesn't take much into account the adult individual in his social environment. In this way psychiatrists give a pseudo-scientific basis to normative opinion.

Het psychiatrisch strafenrechtelijk deskundig onderzoek wordt formeel en fundamenteel bekritizzerd. Deze studie betreft 261 onderzoeken die tot de straf rechtelijke onverantwoordelijkheid besluiten, en beschrift de punten waaraan de psychiaters belang hechten. De uitslagen tonen aan dat de psychiaters een groot aantal gegevens verzamelen. Maar de studie volgt vaste criteria die op de famiale relevante faktoren berusten, en die weinig rekening houden met het volwassen individu in zijn maatschappelijke omgeving. Zo kunnen de psychiaters het normatieve oordeel op pseudo-wetenschappelijke wijze rechtvaardingen. Zusammenfassung Das psychiatrische Strafgutachten wird formell und grundlich kritisiert. Die Ermittlung betrifft 261 Strafgutachten die siche fur Strafunzurechnungsfahigkeit entscheiden, und beschreibt was, dem die Psychiater Bedeutung beimessen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Psychiater eine grosse Menge Angaben, versammeln. Aber die Untersuchung ist stereotyp, sttzt sich auf die Suche nach den Familiendeterminanten und bercksichtigt wenig den Erwachsenen in seiner sozialen Umgebung. Die Psychiater rechtfertigen derart ein normatives Werturteil auf pseudowissenschaftliche Weise.

Dviance et Socit, 1992, Vol. 16, No 4, pp. 333-348

PROPOS DE L'EXPERTISE PNALE: ANALYSE D'UNE COHORTE D'EXPERTISES PSYCHIATRIQUES CONCLUANT L'IRRESPONSABILIT P. THYS et M. KORN* I. En guise d'introduction C'est au juge qu'il appartient de dterminer la responsabilit d'un justicia ble et d'valuer, au regard de la loi, le dommage caus au systme de valeurs rglant les rapports des hommes entre eux, dans une socit donne. Le psychiat re apporte, quant lui, un clairage issu de l'interprtation qu'il fait, requis selon ses grilles de lecture, du langage et du comportement de l'inculp (De Waelhens, 1973). Outre la compatibilit des langages, une autre difficult d'assurer une cer taine crdibilit la tche de l 'expert-psychiatre peut provenir du fait que, pour le juriste, la responsabilit individuelle (concept plutt philosophique et thicosocial) suppose que le libre-arbitre de tout un chacun fait, mutatis mutandis, obligation au dlinquant galement sujet de droit de rpondre du crime au du dlit commis, et la peine joue le rle de restitution symbolique de l'ordre ls. Le psychiatre, par contre, est davantage tourn vers le traitement le plus efficace possible des affections mentales et donc moins vers la vrit thique d'un sujet (Cassiers et Legein, 1988). Quoi qu'il en soit, quasi tous soutiennent que la loi instaurant une diffrence de culpabilit entre le citoyen habituel et le malade mental doit tre maintenue sous peine d'un grave recul thique, comme le rappelait encore en 1982 l'American Psychiatrie Association. Du reste J. Leyrie voit dans l'histoire du droit pnal un cheminement constant et favorable, allant de la notion de responsabil it d'un sujet (dans le sens personnaliste, moral et rtributif des Classiques) celle de la punissabilit (dans le sens de l' interrelation d'un sujet avec son env ironnement, et dans l'optique d'une radaptation sociale possible) (Leyrie, 1984). La critique des expertises psychiatriques pnales est ancienne, revtant des aspects divers et parfois combinables:

C.L.I.P.S., Centre Ligeois d'Interventions Psycho-Sociales. 333

1. Les critiques radicales touchent le fait mme de l'expertise, dans la ligne de Castel (1976), Landry (1976), Szazs (1977), Ch.-N. Robert (1977) et Foucault (1981): rejet du principe mme (escroquerie monumentale, expertises provi dentielles, expertises-alibis) d'un avis psychiatrique issu d'une prtendue science, ou de la prtention tablir une criminogense des faits, voire une simple description psychopathologique de l'inculp: l'expertise substituerait la rpression pnale classique une rpression de type psychiatrique; elle renfor ceraitla rpression pnale, tant elle-mme un rquisitoire moral contre le dlin quant; enfin elle prolongerait la rpression pnale, car elle justifie, explique ou propose des prises en charge hors de la prison, aprs la prison, ct de la prison. Dans cette optique, l'approche dite de personnalit serait plutt de nature embrouiller la recherche de la vrit, en crant des liens obligs et tendancieux entre tendances psychopathologiques ventuelles de l'inculp et faits d'inculpat ion,il n'existerait en psychiatrie aucun critre qualitatif capable de diff car rencier formellement la maladie de la bonne sant, comme en tmoignent de nombreux auteurs qui mettent en cause les modles nosographiques de rf rence dpourvus de fondements thoriques, trop plastiques voire incohrents. Une forme attnue de ces critiques, en reconnaissant quelque valeur la nosographie, admet la prsence du psychiatre uniquement en tant que techni cien, appel dterminer si l'inculp voluait au moment des faits dans un tat o son discernement tait totalement absent (dmence juridique, base de l'irresponsabilit pnale de la majorit des codes pnaux), tant entendu que tout discernement qui ne serait pas total ramne le sujet dans le champ de la loi pnale habituelle, dont le psychiatre est exclure. Ces diverses critiques soutiennent aussi que le systme pnal serait en com munaut de valeurs avec le psychiatre, et que ce dernier, utilis au bnfice de la norme sociale, entrane une participation biaise du sujet sa propre expert ise, face un psychiatre partie prenante dans la dtermination de la culpabil it de l'inculp; dans cette optique, l'expert pourrait intervenir plus adquate ment, dans un second temps, en tant que spcialiste des sciences humaines, pour le traitement du justiciable, et de prfrence encadr par une quipe multidisciplinaire (sociologues, psychosociologues ou travailleurs sociaux). 2. Les critiques dforme et defond, comme celles de Miville (1983) s'int ressent entre autres aux questions poses aux experts, en contestant parfois le bien-fond, le libell, le contenu, ou la rponse fournie, pseudo-scientifique, apparemment plus taye par la conviction de l'expert et sa conception de la maladie d'un sujet que par des lments comportementaux observables si pas mesurables, dans tout un environnement o baigne le passage l'acte d'un inculp; cet gard certains considrent que la notion de dangerosit sociale se situe hors du champ de la mission, l'expert-psychiatre n'tant pas plus habil itque tout un chacun y contribuer par des lments probants. La Belgique et la France divergent ici quelque peu: en Belgique, les ques tions poses l'expert peuvent apparatre certains comme rductrices ou 334

dualistiques: dire: si l'intress tait, au moment des faits mis sa charge, soit en tat de dmence, soit dans un tat grave de dsquilibre mental ou de dbilit mentale, le rendant incapable du contrle de ses actions; s'il est encore actuellement dans un de ces tats; si l'tat de l'inculp constitue actuellement un danger pour lui-mme ou pour la socit, tant entendu que la notion de dsquilibre mental grave, non cadre par la nosographie, est laisse en fin de compte la discrtion de l'expert, et que l'intoxication par l'alcool, mdicaments ou drogues, ou la majorit des perversions, se voient habituelle ment qualifies de conduites volontaires non lusives de responsabilit pnale. En France, la situation de l'expert face aux questions qui lui sont rgulir ement poses: L'examen psychiatrique et psychologique du sujet rvle-t-il chez lui des anomalies mentales ou psychiques? Le cas chant les dcrire et pr ciser quelles affections elles se rattachent; L'infraction, qui lui est repro che, est-elle ou non en relation avec de telles anomalies? Le sujet prsente-til un tat dangereux? Le sujet est-il accessible une sanction pnale? Le sujet est-il curable ou radaptable? peut sembler plus claire si on interprte les dernires questions de la mission en notions de punissabilit ou de capac it pnale au temps du jugement; mais d'autres experts y voient plutt une pseudo-rationalit les enfermant en fait dans un lacis de questions prcises et relativement tanches, pour une matire dont les parties dbordent et se recou pentle plus souvent dans les cas complexes qui sont la majorit des cas, et dans lesquels ils se voient ridiculement rduits de manire dterministe articuler ou dsarticuler des traits de personnalit en rapport avec les faits, mettre des pro positions de traitements dont ils ignorent l'ventuelle application. Robert Castel (1981) indique la fonction sociologique de cette rfrence l'expert. L'expert, crit-il, est le seul proposer la rfrence un savoir scientifique. Le personnel de l'Education nationale, par exemple, apporte des faits qui reprsentent des dviations par rapport une norme sociale: retard scolaire, agitation en classe, etc. La catgorisation mdico-psychologique en fait une dimen sion la personne: prsenter du retard devient tre dbile, donner des de signes d'hyperactivit devient tre caractriel, avoir de graves difficults de contact se traduit par tre psychotique ou autiste. La rfrence au savoir possde une fonction lgitimante indispensable en tant qu'elle donne une caution scientifique au jugement normatif. L'optique se situe clairement dans des explications fondes sur des causalits linaires et dterministes, tant en ce qui concerne le passage l'acte transgressif que la rinsertion sociale. Les facteurs environnementaux, les politiques sociales en vigueur, les reproductions d'ingalits d'accs la qualit de la vie et au tra vail, notamment, sont peu ou pas pris en compte. L'individu est alors considr comme s'extrayant d'un groupe social, et pri de s'y refondre. Face ce dbat entre sociologues et cliniciens, plusieurs voies de clarifica tion s'ouvrent: 335

La ncessit d'une mthodologie minimale o seraient recommands voire imposs aux experts les lments suivants: qu'ils tablissent dans quelles conditions ils ont opr; quelles pices ils ont consult; qui ils ont rencontr et quel moment.

La recommandation aux experts d'une certaine rigueur de raisonnement, exprime dans un langage non sotrique, vecteur d'une argumentation bien charpente, elle-mme exempte de jugements de valeur ou de digressions acadmiques peut-tre pertinentes sur un plan scientifique gnral, mais pas forcment adaptes au cas d'espce. Le dveloppement de recherches portant sur la prise d'informations et sur l'utilisation de l'information recueillie, lors de l'expertise et dans la rdac tion rapport. du

II. La recherche Dans cette dernire optique, le travail prsent ci-aprs n'tudie pas la dialec tiquecomplexe qui unit expert, inculp, mission, faits d'inculpation, anamnse et conclusions tires, sur le fond d'inconscient collectif qu'expert et expertis n'ont mme pas forcment en commun. Notre propos est plus modeste: en amont de l'analyse des contenus, il nous a paru ncessaire de prciser ce que les experts collectent, avant de dcrire dans un article complmentaire comment ils reconstruisent le matriel collect (Korn et Thys, 1992). Les raisons d'une recherche abordant uniquement l'amont des contenus mmes des rapports d'expertise tiennent essentiellement au fait qu'il est incomp let insatisfaisant de limiter la dmarche de reconstruction du sujet expertis et par le psychiatre la seule articulation des variables slectionnes, sans s'inter rogerd'abord sur le mcanisme premier de slection des informations. Nous entendons donc analyser statistiquement, non le type de construc tion judiciaire que font les experts, mais plutt le type de construction cognit ive,de reprsentation d'objet qui inspire le contenu des expertises ralises. Nous nous centrons donc prcisment sur ce que l'expert estime pertinent ou non de relever, d'observer ou d'valuer et non sur les conclusions qu'il en tire, ce second aspect faisant, comme nous l'avons dj mentionn, l'objet d'une autre publication. Les rponses aux questions poses aux experts apparaissent accessoires ce stade, et le principe mme de l'expertise psychiatrique pnale n'est pas remis en cause, la coexistence des hommes de loi et des psychiatres tant considre comme une ralit dans le rapport dialectique d'une justice choisissant de punir et de radapter, dans une optique de politique criminelle humaniste, inspire de la dfense sociale nouvelle (Ancel, 1981). 336

1. Mthodologie Notre recherche porte sur l'analyse du contenu de 261 expertises pnales ra lises entre 1965 et 1986 par un ensemble non slectionn de 22 experts psychiat res. Le Centre ligeois d'interventions psycho-sociales (CLIPS) coiffe notam ment Centre de sant mentale ayant pour particularit d'effectuer, depuis un plus de vingt ans, un nombre lev de tutelles mdico-sociales de justiciables auxquels sont appliques les dispositions de la Loi belge de dfense sociale1, lorsqu'ils sont mis en libert l'essai. Les expertises mentales qui ont t ralises la demande des juridictions d'instruction et qui ont conclu l'irresponsabilit pnale, sont communiques au service qui assure la tutelle mdico-sociale des librs l'essai. Ce sont ces expertises, ralises un moment prcis (l'instruction pnale), qui font l'objet de l'analyse. 2. Analyse a) A quoi les experts accordent de l'importance... L'expertise pnale est un construit complexe. Les lments fournis par l'inculp l'expert sont-ils exacts ou exhaustifs? L'expert les a-t-il correctement entendus, analyss, interprts? La question de la vracit, de la crdibilit de l'expertise, de l'expert, des dclarations de l'inculp, nous parat secondaire dans la mesure o les donnes recueillies acquirent un statut de vrit ds lors qu'elles sont prises en compte par l'autorit judiciaire pour fonder ses dcisions. Nous n'avons cr, artificiellement et a priori, aucune variable ni aucune catgorie d'items. Toutes les variables qui se retrouvent au sein de nos questionnaires de collecte de donnes ont t retrouves une fois au moins dans les dossiers. Les variables se regroupent assez naturellement autour de grands thmes constitutifs, classiquement, des anamneses mdico-psychologiques: enfance, adolescence, tapes de la vie adulte, antcdents criminologiques, faits d'in culpation donnant lieu l'expertise, diagnostic. Les experts, lorsqu'ils synthtisent les observations recueillies lors des oprations d'expertise propos de l'enfance des intresss, sont proccups d'indiquer aux autorits judiciaires: Les nom, prnom, date de naissance, ge au moment de l'examen, lieu de naissance. Des informations relatives au milieu d'origine: Loi de dfense sociale l'gard des anormaux et des dlinquants d'habitude, du 9.4.1930, revue le 1.7.1964. 337

 position dans la fratrie; informations relatives au pre et la mre: statut professionnel, familial, judiciaire, mdico-psychologique ; informations relatives l'intress lui-mme dans l'enfance: lieux de rsidence, personnes ayant assur son ducation, lments mdicopsychologiques, scolaires et affectifs jugs remarquables; informations relatives aux contacts de la famille avec des circuits d'assis tancesociale ou judiciaire. Les mmes informations sont manifestement recherches par les experts lorsqu'ils synthtisent leurs observations relatives l'adolescence. Ils prennent en outre en considration l'existence ou non d'une vie sexuelle, ainsi que la poss ibilit de contacts prcoces avec les autorits judiciaires dans le cadre des mesur es protection que peuvent prendre les tribunaux de la jeunesse. de Les experts sont en outre attentifs dcrire la vie des inculps, lorsqu'ils deviennent majeurs pnaux, selon divers points de vue: le statut socio-conomique et la vie conjugale et familiale; l'insertion sociale, avec une proccupation pour l'autonomie sociale ou au contraire, la dpendance l'gard de circuits d'assistance; les relations signifiantes avec les parents ou des personnes de rfrence.

Au regard des faits d'inculpation, les experts restent attentifs dans leurs observations: aux antcdents criminologiques, envisags sous l'angle des condamnations antrieures et des faits rprims, ainsi qu' l'ge auxquels ils ont t commis; la nature des faits d'inculpation et aux circonstances qui les entourent, en ce comprises les conditions de vie au moment des faits; poser un diagnostic psychiatrique.

Nous avons pour notre part rpertori les donnes selon les subdivisions suivantes: Un inventaire de la situation psycho-sociale des intresss au moment des faits qui leur vaudront la mesure d'internement. La priode d'enfance (de 0 13 ans); La priode d'adolescence (de 13 18 ans); Des tranches de vie adulte, correspondant aux tranches d'ge relles de notre population, rpartie selon la dispersion des carts-types par rapport la moyenne d'ge. On distingue ainsi concrtement, pour 261 sujets gs de 17 59 ans au moment des faits, avec une moyenne de 30 ans et un a de 10.5 :

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 une priode jeune adulte (de 17 ans 24 ans V2), gale -1 o; une priode de vie adulte entre 25 et 35 ans, gale V2 a de part et d'autre de la moyenne; une priode de vie adulte entre 36 et 46 ans, gale +1 o; une priode de vie adulte entre 47 et 59 ans, gale +2 a. Une synthse des donnes criminologiques antrieures aux faits d'inculpa tion amenant la mesure d'internement, et des donnes relatives aux faits d'inculpation eux-mmes.

b) Elments descriptifs Analyse des faits d'inculpation Les faits d'inculpation donnant lieu au rquisitoire d'expertise mentale sont avant tout des atteintes aux personnes. Nous reproduisons ci-dessous le tableau de frquence relatif la variable faits d'inculpation qui ont initialise la mesure d'internement. Nature des faits Vols Incendie Coups et blessures . . Mort d'homme Attentat la pudeur. Viol Stupfiants Frquence 76 23 49 29 44 23 17 N=261 Frquence relative 29,1% 8,8% 18,8% 11,1% 16,9% 8,8% 6,5% 100%

Les atteintes aux biens reprsentent 37,9% des faits pour lesquels les intres ss t inculps. Le vol y est nettement majoritaire. ont Les atteintes aux personnes reprsentent 55,4% des faits commis. Les atteintes les plus svres autrui (viol ou mort d'homme), constituent 35% des atteintes aux personnes prises dans leur ensemble, et 19,9% de l'ensemble des faits observs. Dans 11% des cas, il y a mort d'homme. Les atteintes aux personnes, connotation sexuelle, reprsentent (attentats la pudeur et viols confondus) 24% des dlits commis et 46,2% des atteintes aux personnes. Sans que l'on soit en mesure d'affirmer si les personnes tombant sous l'application de la loi de dfense sociale sont davantage violentes, ou si le fait de produire des conduites violentes fait davantage recourir une expertise psychiatrique, nous constatons, en tout cas, que l'atteinte autrui domine dans notre population. 339

 Les diagnostics poss. Les diagnostics poss sur ces personnes se rpartissent de faon variable: Psychopathes Dsquilibrs Psychotiques Borderlines et nvross Organiques (dbiles, pileptiques) Nous mentales classique mentaire grave en

observons donc que ce sont les personnes tiquetes dsquilibres graves, sans autre spcification diagnostique issue de la nosographie qui sont majoritaires. Pour ces personnes, une justification compl se trouve frquemment associe: par exemple, dsquilibr mental raison de son alcoolisme, de sa toxicomanie ou de son immaturit.

Donnes collectes ou non en fonction du type de variable pris en compte. La situation psycho-sociale actuelle des intresss et leurs antcdents per sonnels et familiaux aux diffrentes poques de leur vie (enfance, adolescence, tranches de vie en tant qu'adulte), sont collects dans une proportion oscillant entre 65 et 75%. Les informations caractre judiciaire (dlits l'adolescence et aux diff rentes priodes de vie adulte, antcdents judiciaires des parents) font l'objet d'une attention particulire, de mme que la raction sociale laquelle ces conduites transgressives ont donn lieu. En ces domaines, le recueil des observa tions atteint 90 et parfois 100%. On ne peut donc pas affirmer que l'expert psychiatre forme son jugement au dpart du seul contact ou des ides mises. Certes l'observation des conduit es mentales des intresss (fonctionnement cognitif, discours, fantasmatisations) est prise en compte, mais l'analyse des comportements observables n'est pas nglige. c) Apprciation des dterminants Ce n'est videmment pas la seule observation qui peut poser problme mais davantage ce qui parat la dterminer et, enfin, les conclusions qu'on en tire. Gardant notre objectif, dans cet article, de tenter d'apprcier ce qui dter mine la collecte ou l'absence de collecte de donnes, et non les conclusions aux quelles ces slections aboutissent, nous avons tent de mesurer de quel poids psent les antcdents judiciaires et les faits pour lesquels l'expertise est demand e le recueil des observations; nous nous sommes galement demands sur quelles variables de situation psycho-sociale actuelle ou antrieure (anamnse) pesaient d'un poids significatif sur l'laboration du diagnostic psychiatrique menant la conclusion d'irresponsabilit pnale. 340

Question 1

En quoi les faits d'inculpation, la situation psycho-sociale au moment de ces faits et les antcdents influencent la collecte des donnes.

Chaque variable, configure de faon binaire (collect/non collect), a t croise avec les faits d'inculpation, l'existence ou non de faits dlictueux ant rieurs, la prsence ou l'absence de condamnation pnale antrieure, et la nature de cette condamnation ventuelle (sursis ou suspension du prononc, peine de prison excute). Les rsultats obtenus, analyss au moyen du test de x2 mettent en vidence, au seuil 0.05, qu'il n'y a pas de lien statistique entre les antcdents judiciaires (dlits, condamnations, types de peines) et l'ampleur du recueil des donnes d'anamnse ou de situation psycho-sociale au moment des faits donnant lieu la mesure d'expertise. Les faits d'inculpation, pour lesquels l'expertise est demande psent plus nettement sur le recueil de certaines donnes. La situation psycho-sociale des inculps au moment des faits, croise avec les faits d'inculpation, donne lieu un recueil significativement plus constant pour les variables: contacts rguliers avec ses enfants, existence d'une per sonne de rfrence, conduites alimentaires. Nous ne percevons pas quelle logique peut sous-tendre les observations. Certes, les deux premires, voquant les ancrages affectivo-sociaux, sont plausibles, mais pas davantage que les rela tions avec la famille ou encore que les ancrages professionnels par exemple. Quant aux conduites alimentaires, nous ne percevons pas en quoi elles peuvent tre relies la commission de transgressions pnales. Les donnes d'anamnse L'enfance retient l'attention, de mme que l'adolescence, tandis que la col lecte des donnes relatives la vie adulte n'est jamais significativement relie la nature des faits d'inculpation. Pour les variables relatives l'enfance, ce sont les variables suivantes qui donnent lieu un recueil significatif de donnes: contacts familiaux rguliers avec des circuits d'assistance sociale; dlits commis par le pre durant l'enfance de l'inculp; institutionnalisations de la mre sur cette mme priode. Pour les variables relatives l'adolescence, les variables suivantes sont ident ifies comme donnant lieu un recueil systmatique de donnes: vnements mdicaux et psychologiques individuels durant l'adoles cence; contacts familiaux rguliers avec des circuits d'assistance sociale; dlits commis par le pre durant l'adolescence de l'inculp; 341

 vnements mdicaux et psychologiques relatifs au pre; institutionnalisations du pre durant l'adolescence de l'inculp. La collecte systmatique de certaines variables de l'enfance et de l'adoles cence rapport aux faits d'inculpation est plus clairante, nous semble-t-il, par de la dmarche cognitive des experts analyss. Durant l'enfance, c'est le contexte familial qui prime: dlinquance patern elle, fragilit mdico-psychologique de la mre, absente du foyer, consquences sociales. A l'adolescence, l'expert parat considrer que le poids de la mre est moind re. centre ses efforts d'investigation sur la dynamique potentielle d'identifi Il cation ces malades dlinquants (qui sont des hommes 90%) et il tudie de nouveau les dlits du pre, mais galement ses problmes mdico-psychol ogiques,leurs consquences institutionnelles ou de contacts avec des cir avec cuits d'assistance. L'expertis, de mme, est approch dans une optique mdicopsychologique rvlatrice du prsuppos psychopathologique. On n'observe pas de prpondrance particulire d'une catgorie d'infrac tions une autre, quant l'ampleur de la collecte des donnes. sur Que penser par contre de l'absence de relation avec les donnes de vie adulte? Il peut sembler ici que, pour les experts, le roman du pre peut tre celui du fils, et que le poids des antcdents familiaux leur apparat plus dterminant que celui de la maturation individuelle aprs l'adolescence.

Question 2

En quoi l'ampleur des donnes recueillies intervient dans l'laboration du diagnostic d'irresponsabilit pnale.

Aspects judiciaires: Ni les faits d'inculpation ni les antcdents criminologiques et les ractions sociales auxquelles ils ont pu donner lieu n'interviennent de faon statistiqu ement significative dans l'laboration du diagnostic psychiatrique d'irresponsab ilit pnale. Ajustements sociaux au moment de l'expertise: La situation psychosociale des inculps au moment des faits parat contri buermassivement au diagnostic. Six variables en effet donnent lieu un relev systmatique: zone d'habitation; nature des contacts avec le pre; nature des contacts avec la mre; nature des contacts avec un conjoint, compagnon, etc.;

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 qualit des contacts avec ce mme conjoint, compagnon, etc.; qualit du sommeil. La consultation des tableaux de frquences croises montre que les trois pre mires variables sont unanimement collectes, quel que soit le diagnostic que l'expert sera amen tablir. Par contre, des diffrences s'observent l'examen des trois suivantes. En effet, les individus qui seront tiquets nvross ou borderlines ne font manifestement pas l'objet d'une attention unanime lorsque les experts analysent les relations entretenues avec un conjoint ou assimil. L'organisation des temps de loisirs est systmatiquement recueillie pour tous, sauf pour ceux qui seront tiquets psychopathes. Enfin, le recueil de donnes relatives au som meil ne s'applique pas aux sujets dbiles. Nous ne nous attachons pas dans cette recherche aux critres qui fondent le diagnostic, mais bien aux catgories de variables auxquelles les experts sont attentifs. Nous observons de ce fait qu'ils privilgient les indicateurs d'ancrages sociaux et affectifs, selon le principe: Dis-moi qui tu hantes, je te dirai qui tu es. Donnes d'anamnse Dans les donnes d'anamnse, nous avons observ, comme pour les faits d'inculpation, que les tranches de vie adulte ne donnent pas lieu un recueil significativement constant de variables, tandis que les priodes d'enfance et d'adolescence font l'objet d'une plus grande attention. Au sein des variables relatives l'enfance, nous avons pu identifier un intrt des experts psychiatres pour les donnes suivantes: scolarit primaire; profession du pre; dlits ventuellement commis par la mre; institutionnalisations de la mre.

Au sein des variables relatives l'adolescence, ce sont les variables suivantes qui retiennent l'attention: scolarit secondaire; profession du pre; vnements mdicaux et psychologiques relatifs au pre. Les tableaux de frquences croises mettent en vidence, pour toutes les variables dont il est question ci-dessus, que ceux qui seront tiquets dsquili brs mentaux graves, sans autre spcification nosographique, sont galement les oublis du recueil de ces donnes. 343

Curieusement, nous observons un lien inverse: les informations relatives l'existence d'une vie sexuelle objectale l'adolescence font l'objet d'un dsintr t significatif pour toutes les catgories diagnostiques, sauf pour les sujets qui recevront l'tiquette de borderline ou de nvros. L'ampleur de la collecte des donnes d'anamnse est donc manifestement plus prcise qu'en ce qui concerne les aspects judiciaires. Durant l'enfance, c'est la collecte de donnes relatives la mre qui parat dterminante pour contribuer au diagnostic. Cette diffrence, selon nous essent ielle, indique un enjeu de socit et de raction sociale: le pre est le porteur de la dlinquance dans les mythes collectifs que nous avons labors la suite de la psychanalyse. Mais dans le mme ordre d'ides, ce serait la mre qui caus erait la pathologie mentale, en dehors de l'insuffisance intellectuelle, laquelle est aborde par une collecte systmatique de la scolarit. A l'adolescence, si la proccupation pour une information relative la scolarit persiste, nous retrouvons plus nettement l'ide du pre agent de socia lisation, comme pour les faits d'inculpation, par une attention porte aux informations le concernant. Pour les sujets que l'on dira dsquilibrs mentaux graves, il nous semble que c'est l'aspect situationnel qui est davantage pris en compte, mais dans la mesure o cela rsulte plus d'une absence de recueil de donnes que de donnes d'anamnse dont la collecte aurait rvl le manque de pertinence, on est amen se demander si cette catgorie diagnostique ne s'applique pas plus volontiers des justiciables qui n'ont pas favoris l'accs de l'expert leurs antcdents, ou si elle n'est pas le fait d'experts qui ont privilgi les questions situationnelles de leur mission.

Question 3

Observe-t-on une volution diachronique dans les faits dlictueux pour lesquels les expertises sont demandes, dans les diagnostics poss, dans l'ampleur du recueil des donnes?

Nous l'avons indiqu prcdemment: les expertises pnales dont les rap ports ont t consults ont t rdiges entre 1965 et 1986. On peut se demander si des volutions sont perceptibles. Faits dlictueux pour lesquels les expertises sont demandes: Aucun lment ne permet d'identifier une volution diachronique des pro blmatiques dlictueuses soumises la sagacit des experts. Diagnostics poss: De mme, on ne vrifie aucune volution significative dans les diagnostics poss. 344

Ampleur des donnes collectes: II n'y a de mme pas d'volution qui s'observe quant l'ampleur des don nes collectes au fil des annes.

Question 4

Est-il possible d'identifier des types d'experts en fonction de l'ampleur des donnes qu'ils collectent?

On vrifie qu'il n'y a pas de tendance particulire requrir prfrentiellement certains psychiatres par rapport certaines problmatiques, ce qui est en un sens rassurant, mais d'un autre ct, on est en droit de se demander si l'info rmation de chacun de ces spcialistes sur les diffrents types de passage l'acte est toujours suffisante, et si l'unanimit dans la collecte des donnes n'apparat pas comme une sorte de check-list strotype. Il n'apparat en effet pas de diversification entre les experts quant l'ampleur des donnes qu'ils collectent. Les forts pourcentages de collecte de donnes qui avaient t prcdemment observs saturent les frquences croises. Il s'agit d'ailleurs d'experts de formation classique uniformment: on y trouve peu de psychanalystes au sens strict, mme s'il est probable que la majorit des experts a une culture psychanalytique; de mme n'y trouve-t-on pas de psychiat re systmicien patent. On choue donc tablir, ce stade, une sorte de typologie des experts.

III. Discussion gnrale 1. Quant la forme Au travers de l'analyse statistique de 261 expertises pnales ralises par 22 psychiatres, nous ne pensons pas qu'il soit pertinent d'accrditer comme tant de porte gnrale qu'elles sont ralises htivement: l'ampleur des informat ions habituellement collectes est incompatible avec une telle accusation. En outre, on vrifie que les experts psychiatres ne sont pas uniquement attentifs aux conduites cognitives, aux phnomnes de pense ou de discours ou de contact; ils recueillent l'information relative aux conduites motrices et adaptatives actuelles et/ou passes. Ils ont donc en mains des informations en quantit et en qualit suffisantes, la question demeurant de savoir ce qu'ils en font. 2. Quant aux vnements de la collecte a) Nous vrifions que ce ne sont pas les faits pour lesquels l'expertis est inculp qui orientent la collecte des donnes, pas plus que cette dernire ne s'oriente selon les antcdents judiciaires. 345

b) Par ailleurs, nous montrons que la pratique de collecte, et l'laboration du diagnostic, notamment, ne se modifient pas sur un peu plus de vingt ans. On peut ainsi se demander si, par del un premier aspect rassurant tenant cette uniformit qui apparatrait comme un garde-fou de la subjectivit ou de la collusion avec le contrle social, on ne se trouve pas plutt en prsence d'approches strotypes, transposant sans adaptation l'interrogatoire psychia trique classique. On serait amen penser, en suivant cette ide, que les circonstances indivi duelles, les spcificits de prise en compte de la dialectique individu-environne ment, et surtout l'interaction actuelle, sont gomms par une dmarche cognitive d'aspect mcanique: la collecte est uniforme, mais le produit est appauvri. C'est d'ailleurs ce que nous tions amens identifier dans l'article consacr l'analyse du contenu des expertises: c'est le pass mdical, judiciaire et social des personnes expertises qui pse le plus lourdement sur les conclusions du rap port d'expertise, et, pensons-nous, sur la recommandation d'application de la loi de dfense sociale (Korn et Thys, 1992). Les experts psychiatres s'inscrivent bien dans une logique nosographique causaliste et encore toujours linaire, au sein de laquelle dominent des dterminismes familiaux. En aval de leurs investigations, les diagnostics poss s'inscrivent davantage dans des grilles de lecture psychiatrique classiques et socialement conventionn elles. Le confort des hypothses causalistes linaires est indniable: il protge contre des remises en question gnantes que pourraient induire des expertises voquant plus nettement le poids des marginalisations cumules (scolaires, sociales, culturelles, judiciaires) et qui cibleraient la fois le champ de la culpab ilit du justiciable et celle de la socit. c) Une autre interrogation pourrait encore tre formule: si rien ne diffrencie a priori la dmarche cognitive qui prside l'approche du criminel et du malade mental, doit-on accepter une simple transposition du modle clin ique aux situations criminologiques? Ou doit-on considrer que le psychiatre, lorsqu'il rdige un rapport relatif quelqu'un qu'il estime incapable de contrler ses actions, le fait sur un modle conforme ce qu'on rdige pour des malades mentaux? Dans ce cas, il conviendrait d'analyser des expertises n'ayant pas conclu l'irresponsabilit pnale, afin de vrifier, d'une part si l'ampleur de la collecte des donnes s'y retrouve telle, et d'autre part quelle slection s'opre lorsque l'avis s'oriente diffremment. On escompterait videmment que l'ampleur de la collecte, thoriquement pralable l'laboration de l'avis final, se retrouve dans des proportions identi ques. Mais rien n'est moins sr, dans la mesure o l'expert peut rencontrer l'intress plusieurs reprises et moduler un recueil complmentaire de donnes en fonction d'une premire intuition directrice. 346

Quoi qu'il en soit, l'idal de rhabilitation sociale, humaniste dans sa conception, fait la part belle ceux que Foucault a nomms les technologues de l'me. La politique criminelle dite de dfense sociale qui a accompagn ce mouvement d'ides gnreuses, a gnr un produit (le dlinquant-psychologis- rinsrer) et des acteurs chargs d'agir sur la cible ainsi dfinie. Le psychiatre-expert contribue la slection du produit lorsqu'on le lui demande. En ce cas, il transpose dans le champ pnal au moins ses strotypes professionnels et mthodologistes, et il approche le dlinquant par une dmar che cognitive large spectre, assez indiffrente somme toute aux aspects judi ciaires de l'individu comme son environnement actuel et pertinent, c'est-dire, dsaffrente par rapport au rel le plus immdiat, le diagnostic s 'labo rant,nous l'avons vu, par collecte privilgie des lments les plus lointains (enfance, adolescence). d) Les expertises psychiatriques apportent-elles une pseudo-lgitimit scientif iquejugement normatif? au Les tenants de la thse d'une collusion entre pouvoir judiciaire et ordre psychiatrique seraient ports l'affirmer, puisqu'on vrifie qu'en dpit de la non pertinence du contenu par rapport aux questions poses, les experts conti nuent d'tre requis. D'autres pourraient galement assurer que le psychiatre, en affirmant constamment le poids prpondrant des faits d'ducation, contribue au renforcement des paradigmes socio-culturels d'une socit conventionnelle, en indiquant des signes de bonne et de mauvaise hygine mentale. Enfin, ne pourrait-on penser que le systme de justice pnale opre, au sein des experts potentiels, une slection, en retenant seulement ceux qui vont per mettre le maintien d'une conception socitale peu critiquable, pour un justicia ble s'est cart du droit chemin et doit y revenir? qui Pierre Thys Maurice Korn Centre ligois d'interventions psycho-sociales 18, rue Alex-Bouvy B-4020 Lige

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