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Accueil > Le Bulletin > Numrosprcdents > Bulletin dhistoirepolitique,volume16,numro2 > Auservicedestudiantset de la nation[1] Linternationalisation de lUniongnraledestudiantsduQubec(1964-1969)

Auservicedestudiantsetdelanation[1] Linternationalisation de lUniongnraledes tudiantsduQubec(1964-1969)


Jean Lamarre Dpartementdhistoire CollgemilitaireroyalduCanada Introduction DslacrationdelUniongnraledestudiantsduQubec(UGEQ)en1964,les dlgusaucongrsdefondationaccordentuneimportancemarqueauxquestions internationales. Non seulement la charte que se donnent les membres fondateurs en fait-ellelargementtat,maislenombredesrsolutionsporteinternationale adopteslorsdececongrsconsacrelimportance de ce dossier aux yeux des dlgus.Deplus,cesreprsentantsconfientlemandataupremierexcutifde produire un Livre blanc sur linternationalisation de lUGEQ. Lattentionporteaux

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questionsinternationalesparuneorganisationsyndicaletudiantenaissantesoulve certainesquestions:pourquoicetintrtalorsquelanouvelleorganisationnesest pas encoreimposesurlascnenationaleetnapasencoreposdegestesconcrets ayantpourbutdesedonnerunecrdibilitauxyeuxdestudiantsqubcoisquelle veutreprsenteretdfendre?Lesdlgusentretenaient-ils des ambitions qui transcendaientlesintrtsspcifiquesdestudiants,entrevoyaient-ils une mission particulire,voireprovidentiellepourlUGEQsurlascneinternationale,voyaient-ils dansleQubecdesannes1960etleurreprsentantnationaltudiantdes particularitsquienferaientunjoueurdepremireimportancedanslaconstruction duneunittudianteinternationale?LanalyseducontenudeceLivreblanc,demme que la mise en perspective des principaux dossiers internationaux qui ont retenu lattention de lUGEQ, permettent de mieux comprendre lintrtdecenouveau syndicattudiantenverslaralitinternationale. LacrationdelUGEQ DanslafouledelaRvolutiontranquillequisamorceaudbutdesannes1960et duneplusgrandeouverturesurlemonde,lemouvementtudiantqubcoissubitune profonde mutation[2]. Du corporatisme qui lavaitcaractrisjusque-l,lemouvement tudiantembotelepasdautres mouvements occidentaux pour orienter son action versunsyndicalismecritique,revendicateuretmilitant.Dansuncontextemarqupar unfortsentimentnationalisteetautonomiste,lesdirigeantstudiantsqubcois remettentenquestionleuradhsionlacentraletudiantecanadienne,laFdration nationaledestudiantsuniversitairesduCanada(FNEUC),uneorganisation anglophonejugepeucombattiveetloindesproccupationsdestudiantsqubcois [3].Enaot1962,linstigationdesmembresdelaPressetudiantenationale(PEN) [4],desdmarchessontentreprisesparlesassociationsuniversitairesqubcoises poursedsaffilierdelaFNEUCetpourcreruneorganisationtudiantefrancophone, nationalisteetouvertelaralitinternationale. l a s u i t e duneannemarqueparunvastemouvementderegroupement dassociationstudiantesdetoutenature[5], lAssociationgnraledestudiantsde lUniversitdeMontral(AGEUM)organiseenmars1963,unejournesyndicaleau coursdelaquelleuncomitprovisoireestmissurpiedafindentamerdesdmarches menantlacrationdunenouvelleorganisationtudiantefrancophone[6].Cecomit convoquelesdirigeantstudiantsdu12au15novembre1964Montraluncongrs aucoursduquelestofficiellementfondelUniongnraledestudiantsduQubec (UGEQ),lapremireorganisationtudiantenationaleauQubec. Lachartequesedonnentlesdlgusdfinitdabord lUGEQ comme un syndicat tudiantlac,dmocratiqueetrejetanttouteaffiliationpolitique(art.1).Lunion fait siennelaDclarationdesdroitsetdevoirsdestudiantsduQubecainsiquelaCharte deGrenoble,tabliepardestudiantsfranaisen1946etadopteen1961par lAGEUM,quidfinitltudiantnonpluscommeuntreprivilgimaisbiencommeun jeune travailleur intellectuel (art.2).Elleadoptelesyndicalismetudiantcomme principedirecteurdetoutesapenseetdesonaction(art.3)etsedonnecomme objectif de stimuler chez ltudiantuneprisedeconsciencedesesresponsabilits socialesetpolitiques.Enfin,ellefaitdelaparticipationtudianteauxaffaires acadmiquesetdeladmocratisationdelducationparlagratuitscolaireses principales revendications[7]. Lacharteaccordeuneimportanceconsidrablelaquestioninternationale.Troisdes huit articles du document syrapportentspcifiquement.Larticle 6 stipule que lUGEQ prconiseunepenseetuneactionqui,partantdun nationalisme sain et positif, se tournentverslesproblmesinternationauxdanslespoirdecontribuerltablissement dun ordre nouveau de collaboration sans distinction de race, de langue ou de croyance [8]. Larticle7prcisequelunion favorise ltablissementdelapaixdanslemondeet souhaite y parvenir par labolition de toute forme dimprialisme,decolonialismeetde discrimination. Enfin, larticle 8 indique que lUGEQappuieladclarationuniverselle
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des droits de lHomme des Nations Unies. LUnionsedfinitdonccommeune organisationsyndicaleauservicedestudiantsetdelanationqubcoise,maisaussi nationaliste, pacifiste, humaniste, anti-imprialisteettiers-mondiste. Des dix-neufrsolutionsadopteslorsdececongrs[9], sept, soit plus du tiers, touchentlaralitinternationale. Il est convenu que lUGEQcreunecommissionafin desuggreraumouvementtudiantdesfaonsdecontribuerlacoopration internationale.LesdlgussentendentgalementpourquelUnionadhrela Confdrationinternationalepourledsarmementetlapaix.Ilsrefusenttoutefoisde joindrelesrangsdesdeuxcentralestudiantesinternationales,soitlUnion internationaledestudiants(UIE)etlaConfrenceinternationaledestudiants(CIE), jugestropalignessurlesprincipauxprotagonistesdelaguerrefroide,lURSS et les tats-Unis,maisdechercherpluttyobtenirlestatutdemembreassoci[10]. Enfin, lesdlgusconviennentquelUGEQentretiennedesrelationstroitesavecles tudiantsduTiers-Monde. Enfin,lesdlguscrentunBureaudesaffairesinternationalesdontilsconfientla directionDanielLatouche,quideviendraaucongrssuivantlepremiervice-prsident aux Affaires internationales jusqusadmissionenseptembre1966[11].Ilreoitle mandatderdigerunLivreblancsurlinternationalisation de lUGEQ qui devra prsenterauxmembresuneanalysedelasituationinternationaleetprciserles principesdebaseafindedfinirlapersonnalitetlerlequelUGEQ jouera sur la scneinternationale[12]. CeLivreblanc,deloinlepluslaborquait jamais produit lUGEQ, constitue un document fondateur dont lanalyse permet de mieux comprendre lintrtpourles questionsinternationalesetdeleverlevoilesurlesintentionsdumouvementtudiant organisdanslesannes1960auQubec[13]. Le Livre blanc Ce Livre blanc est rendu public en septembre 1965, soit un peu moins dunanaprsle congrsdefondationetdeuxmoisavantlatenuedecequiestconvenudappeler le premiercongrsdelUGEQquialieuQubecdu29octobreau1ernovembre1965 [14].Ledocumentestprsentetentrinparlesdlguslorsdececongrs[15]. Il sagit dundocumentdeprsdunecentainedepagesquifaitlesuividesrsolutions adopteslorsducongrsdefondation[16].Maissurtout,ledocumentprsenteunevue dtailledelaproblmatiqueinternationaletudianteauxmembresdelUGEQ afin que lUnionpuissesedfinir,sesitueridologiquementsurlascneinternationaleet intervenir,soitpourfairevaloirlesintrtsduQubec,soitpourdfendrelesgrands principes de paix et dentraide internationale quellepromeut.LoleLivreblancest particulirementrvlateur,cestdansladfinitionquildonneduQubecetdela personnalitdelUGEQ, dans les projets concrets quilproposepourtablirla crdibilitdusyndicat,dansladfinitiondurletoutfaituniquequelUGEQ se voit jouersurlascnemondialeetdanslastratgiemisedelavant afin dinsrerlaralit politiqueduQubecauseindelaralitinternationaledesannes1960. Dsledpart,leLivreblancinscritlUGEQ au curdumouvementtudiant international. Nchappantpasladynamiquedelaguerre froide, lemondetudiant estdivisluiaussicettepoqueendeuxblocs,reprsentdune part par lUIE, enlignesurleKremlin,etparlaCIE,favorablelapositionamricaine.Ledocument estcritiqueenverslesdeuxcentralestudiantes,notammentlapproche et lanalyse biaiseetrductricelaquelleellesprocdentquifontobstacletoutepossibilit court terme de pouvoir atteindre lobjectif ultime que se fixe lUGEQ,soitdertablir lunitinternationaledumondetudiant[17]. Le Livre blanc souligne que les centrales internationalesreconnaissentlaFNEUCcommelaseuleunionreprsentantles tudiantscanadiensetproposedoncquelUGEQfassedesreprsentationsauprs des unions nationales membres des deux centrales pour les convaincre du statut
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particulierduQubecetlesamenerfairepressionauprsdescentralespourque lUGEQ obtienne le statut de membre-associ. Etdssapremireannedexistence, lUGEQentreprenddesdmarchesofficielles auprsdesdeuxcentrales.En1965,undesvice-prsidentsdelUIEestinvit MontralpourrencontrerdesreprsentantsdelUGEQ et quelques semaines plus tard, lUIE invite Daniel Latouche, vice-prsidentauxAffairesInternationalesdelUGEQ, ausigesocialdelUIEPraguepourpoursuivrelesdiscussions.Desonct,laCIE inviteLatoucheparticipertitredeconfrencierunsminairedtudes internationalesquiaeulieudu13juilletau24aot1965BergenDal,enHollande[18]. Si bien quen quelques mois, lUGEQarussisignalersonexistenceauxdeux centralesqui,selonledocument,semblenttoutesdeuxouverteslidededonner lUnion un statut de membre-associet,ventuellement,delareconnatrecommeune union nationale[19]. Lesdcisionsentrineslorsducongrsdefondationnesontpastoutesmisesen uvreaveclemmesuccs.Commeconvenu,lUGEQcredurantsapremire annedexistenceunBureaudesAffairesinternationalesetadhrelaConfdration internationalepourledsarmementetlapaix[20].Maisds1966,lebureaudes Affairesinternationalesdisparat,fautedevolontaires.Lexcutifquiditdjsinquiter du peu dintrtdestudiantspourlesquestionsinternationales[21]encouragepluttla collaborationindividuelle.QuantladhsiondelUGEQlaConfdrationpourle dsarmementetlapaix,saparticipationselimiterecevoirdeladocumentationsans quelle juge bon de simpliquer dans des projets concrets[22]. Par ailleurs, lUGEQposedesgestesconcretsdanssavolontdinitier des relations troitesaveclestudiantsduTiers-Monde.Dsfvrier1965,lesyndicattudiant accueilledestudiantsmexicainsMontral.LUGEQreoitaummemomentun groupe de jeunes chanteurs Afro-Amricains,lesFreedom Singers, qui parcourent le continent nord-amricainpourdnoncerlasgrgationracialeauxtats-Unis[23]. Par contre,danscertainscasprcis,lexcutifsemontreplustidedanssesactions.En mars 1965, par exemple, lexcutifdelUGEQaccordesonsoutienauxtudiantsde MadridetauxforcessyndicaleslibresquicombattentlergimedeFranco.Toutefois, lorsquun membre de lexcutifproposedorganiser une manifestation conjointe avec lesfdrationsmembresetlesautresforcessyndicalesduQubecpourdmontrerde manireplusconcrtelappui de lUGEQauxforcestudiantesetouvrires espagnoles,lapropositionestrejeteparlexcutifquiproposepluttunappui symbolique[24]. LUGEQ soutient toutefois activement la lutte des Afro-Amricainscontrela discriminationraciale.Enmars1965,danslecontextedesmeutesracialesetdes importantes manifestations anti-sgrgationnistesquisecouentlasocitamricaine depuisdjplusieursmois,lexcutifdelUGEQprenddesdcisionsimportantespour sa reconnaissance future. Les membres donnent leur accord pour organiser le 23 marsunemanifestationdevantleconsulatamricainsurlarueMcGregorMontral en soutien aux NoirsperscutsdelavilledeSelma,enAlabama.Lexcutifaccepte aussidefaireparvenirunelettreofficielledeprotestationladministrationamricaine deLyndonB.Johnson,lablmantpoursonincapacittrouverdessolutionslong terme. Richard Guay, alors vice-prsidentdelUnion,estnommlorganisateur en chef delajourne[25]. La manifestation, qui prend la forme dun sit-inpacifiquedevantleconsulatamricain, rassembleentre2000et4000tudiants[26].Desorateurssesuccdentsurlatribune installedevantleconsulat.JacquesDesjardins,leprsidentdelUGEQ, fait la lecture delalettreenvoyeparlUnionauprsidentamricainetdontilremetunecopieaux autoritsconsulaires.Parcettelettre,lUGEQ exprime lindignationdestudiants devantlesactesdebarbariequisesontdroulsrcemmentenAlabamaet particulirementSelma etapportesonappuiinconditionnellaluttedesNoirs
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amricains.Pourloccasion, la Student Non-Violent Coordinating Committee, lorganisationamricainedirigeparMartinLutherKingjr.,dlguesondirecteurdela commissiondesaffairesinternationales,JamesForman,venuspcialement dAlabamaosepoursuitlamarchedesNoirsde Selma vers Montgomery, afin de soutenirlamanifestationqubcoise.Ilsadresselafouleenfranaisettermineson discoursenremerciantlestudiantspourleursoutienenscandantVivelasolidarit tudiante[27]..Lamanifestationestungrandsuccs.EtcommeRichardGuayle souligne au journaliste de La PresseGillesGaripy,cestlapremirefoisqueles tudiantsmembresdesyndicatstudiantsqubcoisintervenaientenfaveurdune cause dordre international[28]. Lavastemobilisationtudianteetlafortesolidaritpourlajusticeracialequise manifestealorschezlestudiantsconsacrent,selonplusieursobservateurs,larelle naissance de lUGEQ[29]. Cest donc par une manifestation visant le gouvernement amricain,dnonantlasgrgationetladiscriminationracialesetpromouvantdes principesgalitairesethumanistesquelUGEQacquiertunecrdibilitauxyeuxde ceux et celles quelleveutdfendreetauprsdelapopulation. Sibienquelorsdesapremireannedexistence, lUGEQ,guideparlesgrandsaxes dinterventionprcissdanslesdocumentsfondateurs,aposdesgestesconcretset remportuncertainsuccsdanssavolontdemobiliserlestudiantssurcertains dossiersporteinternationale.LauteurduLivreblancconstatequelesrsultatssont mincesenregarddesmandatsaccordslexcutifmaissoulignequelesprochains moisdevraientdonnerdesrsultatsplustangiblesalorsquelorientationdusyndicat ceniveauseraprcise[30]. LeQubecetlUGEQ:aucarrefourdelaralitpolitiqueinternationale Afin de mieux orienter lUGEQ dans lavenir,leLivreblancprsenteuneanalysedela situationpolitiqueduQubecdesannes1960,etcherchedfinirlestatutdu Qubecdanslaralitmultipolairequimarquelemondeen1965afindeprciserle rlequedoityjouerlUGEQ. Il sagit ici dunpointcentraldudocumentosont laboreslesbasesidologiquessurlesquellesreposentlargumentation et laction future de lUnion[31]. LedocumentsoutientqueleQubecconstitueunesocitdistincteparsalangueet saculture,queleQubecestuntatetquil est investi de pouvoirs lui permettant, danscertainschampsspcifiques,dentrer en relations avec dautrestats.Dans certainsdomaines,leQubecestsouverain,dansdautres il ne lest pas encore[32]. Cestl,selonledocument,lacaractristiqueessentielledelasocitqubcoisede 1965ellecherchesecomplter,sepossderelle-mme,doledynamisme actuelduQubec[33]. Le document souligne que le secteur international nest pas un secteur nouveau, une nouvellerevendicationduQubec.Ilestsimplementleparachvementaudernier chelonduneautodterminationdanscertainssecteurs. Toujours selon le document, il nexiste pas comme telles daffaire internationale, il nexiste quun prolongement international de champs dactions purement nationaux [34]. LUGEQconsidrequelegouvernementduQubecestlegouvernementdeltat nationaldescanadiensfranais(sic)etquentantquereprsentantdune des deux nationsquiformentactuellementlaconfdrationcanadienne, ilasonmotdiredans llaborationdelapolitiqueinternationaledugouvernementfdral.Enconsquence, selonleLivreblanc,lestudiants,quiformentunepartieintgrantedecettenation,ont parlefaitmmeunrleinternationaljouer[35]. LargumentaireduLivreblancdfinitdonc,dunepart,leQubeccommeuntatnation, lui attribue des droits et des devoirs, et soutient que ses membres, et
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particulirementlestudiantsregroupssouslesauspicesdelUGEQ, ont le devoir de prendre position sur les questions internationales[36]. Mais le document va plus loin; tantdonnleslimitesconstitutionnellesquirestreignentlerledeltatduQubec surlascneinternationale,leLivreblancsoutientquecestparsestudiantsquele Qubecpourraseprononcersurlesquestionsinternationales[37]. Pourlapremire fois,prciseledocument,unlmentdelasocitqubcoisepourrasexprimer dans le concert international sur des questions qui jusquiciontthorsduchampdaction du gouvernement de ltatduQubec.CequisepasseauCongo,auChili,devient maintenantnotreaffaire.GrcelUGEQ,lanationqubcoisedevientprsente globalementaumonde,unpremierlienestcr[38]. LeLivreblancprciseensuitelapersonnalitinternationaledelUGEQ[39].Ilprsente dabordlemondecommedoublementpolaris,est-ouest et nord-sud. Selon le document, leQubecsesttoujoursdfinicommeappartenantlOuest, mais de plus en plus, il sendissociepouradopterdesmesuresqui,ilyadixansauraientt rapidementqualifiesdecommunistes. pasdetortue,leQubecsemblesediriger versunpointmilieuentrelesdeuxsystmes.Lalutteentrelesocialismeetla dmocratiesemblevouloirsersorberdansunsocialismedmocratique.Nousen sommesl[40]. Quant au positionnement de lUGEQ sur la question nord-sud, le Livre blanc souligne que les tensions sont de plus en plus grandes entre les unions du tiers-monde et les centrales.Lespremiresveulentsecrerunepersonnalitpropre,sansavoir salignersurlespositionsdfenduesparlesdeuxcentrales.Danscecontexte,lUGEQ soutientqueleQubecpartagedesaffinitshistoriquesaveclespaysdutiers-monde etpeutcertainsniveauxtreconsidrcommeundesleurs.Ledocumentindique quesilesinfrastructuresconomiquesetleniveaudeviedesQubcoisrangentla provinceparmilespaysindustrialiss,enrevanche,ellenecontrletoutefoispasson conomie,nilexploitation de ses richesses naturelles. Ainsi, selon les termes de rfrenceduLivreblanc,leQubecpeuttreclasscommeunpaysricheoucomme un pays pauvre[41]. Le document souligne enfin que la colonisation est aussi un processus intellectuel et culturel.Lanationcolonisatriceyasservitlasocitcolonise,ladpersonnalise,do lacrationdunvide.Lorsqueleprocessusdedcolonisationestmisenmarche,on assistedelapartdupaysanciennementcolonisunrejetdusystmeimposetla recherchesouventttonsdunepersonnalitetduntrequiluisoitpropre[42]. Le LivreblancsoutientqueleQubecvitlemmephnomne[43]. Certes la colonisation nyapasprislesmmesaspectsquailleurs mais une chose est certaine, indique le document, cestqueleQubecactuellementsecherche.Docesttonnements droiteetgauchedansdesdomainesaussidiffrentsquelducation,lconomie,la planification, les affaires culturelles, le bien-tre. Selon le document, la crise que traverseleQubecen1965estessentiellementlieauphnomnedela dcolonisation,cequiexpliquelesdifficultsdanslesquellessaccomplit ce processus de rvolutiontranquille[44]. Le document conclut que cest cette situation qui fait du QubecunpaysduTiers-monde[45]. Danscecontexte,ledocumentsoutientqueleQubecpossdelescaractristiques qui lui permettent aussi bien de discuter avec des pays du Nord que de lOuest, comme ceux du Sud et de lEst.LeQubecsesitueaucarrefourdesples sociopolitiquesetidologiquesinternationauxetlUGEQ,sacomposantetudiante,doit profiterdecettesituationuniquepourreleverunimportantdfiquelle se lance ellemme,soitde tenter par tous les moyens dunifierlemondetudiant[46]. Cestl, soutient le document, la vocation internationale de lUGEQ[47].Ledocumentprciseen conclusion que lUGEQnedoitpasperdredevuelesproccupationsnationalessous prtextedesouvrir au monde. LapersonnalitdelUGEQ est simple, cest celle dtre prsenteetdessayerdedonneretderetirerleplusdesasituationprivilgiedepoint de rencontre[48].
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Lanalyse que lUGEQproposedelasituationinternationaleetdesonrleuniquedans lunittudianteinternationalereposesurunevisionthoriqueetutopistedelaralit, bienquelescaractristiquesquimarquentleQubecdesannes1960luipermettent de croire et desprerpouvoiroprerlajonctionentrepaysrichesetpauvres,de combattre limprialismeetladiscrimination,etdetendreverslobjectif ultime, soit de contribuerdemanireoriginaleltablissementdelunitinternationaledestudiants. Lacharte,lesrsolutionsadopteslorsducongrsdefondationetlecontenuduLivre blancontdoncclairementdfinilaralitinternationale,lasituationduQubecetle rlederassembleurqueveutjouerlUGEQsurlascneinternationale.Lesintentions taientclaires.MaiscommentlUGEQaassumcettemissionqueleLivreblanclui donnepartirde1965?DansquellemesurelUGEQ a-t-ellepureleverledfiquelle staitelle-mmefix? Les interventions et les objectifs de lUGEQ De la publication du Livre blanc en 1965 jusquladissolutiondusyndicaten1969, lUGEQaprispositionetappuydenombreusescauses.Parexemple,elledlgue desmembresdesconfrencesinternationales,publiedesdocumentsderflexion consacrsauxproblmestudiantsinternationaux,appuielesdserteursamricains etenvoiesonprsidentPierreBourbeausadresserauxtudiantsengrvede lUniversitColumbiaenmai1968[49]. Mais un examen attentif de lensemble des gestespossparlesyndicatauniveauinternationalpendantcettepriodemontreque sesnergiesetsesplusgrandseffortsdemobilisationonttorientsprincipalement verstroisdossiersprcis,soitsareconnaissanceauplaninternational,ladnonciation delasgrgationracialeauxtats-UnisetlesoutienlaluttedespaysduTiersmonde contre limprialisme. Dslafinducongrsde1965,lUGEQpoursuitsesdmarchesafindobtenir le statut de membre-associdelUIE.Endcembre,unerequteofficielleestdposelorsde larunionannuelledelUnioninternationaledestudiantstenueKhartoumau Soudan. Et au cours de lanne1966,demultiplesrencontres[50] entre les dirigeants de lUIEetdelaCIEaboutissentaudbutjanvier1967lacceptation par les deux centrales internationales de lUGEQ comme membre-associ[51]. Maisaudbutde1968,lemondetudiantinternationalestsecouparladivulgation desrsultatsduneenquteportantsurlesrelationsentrelaCIEetlaCentral Intelligence Agencyamricaine.Lenqutervlequelesservicessecretsamricains ontdepuisplusieursannes,bienquindirectement,soutenufinancirementlaCIEen changedinformationssurlesactivitsdelorganisme. LUGEQ,titredemembreassoci,netardepasragiretadoptedssoncongrsdefvrier1968une rsolutionindiquantquelle se retire de la CIE[52],mettantuntermeunecollaboration qui durait depuis un an seulement. Lautre dossier qui retient lattention de lUGEQestlecombatquemnentlesNoirs contrelasgrgationracialeauxtats-Unis.Durantsapremireannedexistence, on la vu, lUGEQatposdesgestesconcretsafindesoutenirlesNoirsdans leur lutte, notamment en accueillant en 1965 les Freedom Singers et en organisant une manifestationmonstredevantleconsulatamricainMontral.Cetintrtse maintient,notammentparuneinvitationlanceen1967undirigeanttudiant amricainquidfendlathseduPouvoir noir auxtats-Unis de venir parler aux tudiantsduQubec[53] e t p a r lattentionparticulireaveclaquellelUGEQ suit lvolutiondelasituationdesNoirsauxtats-Unis. Le dernier dossier sur lequel lUGEQdploiedesnergiesestliltablissementdes relationsplustroitesaveclespaysduTiers-monde et principalement avec le Vietnam [54].Enfait,partirdelannoncefaitele7fvrier1965dudbutdesbombardements
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amricainssurleVietnamduNord,limplicationdesAmricainsauVietnamsuscitede plusenplusdevivesractionsetestouvertementdnonceparlopinion publique internationale et par un nombre croissant dunionstudiantesnationales[55].Dsses premierscongrs,lUGEQ, on la vu, a pris position contre la guerre. Mais en juin 1966, lUGEQdnonceofficiellementlinterventionamricaineenAsieduSud-Est[56]. lasuitedeladcisionpriseparlebureauchefdelUIE de faire de la semaine du 10 novembrelasemaineinternationaledestudiantssouslethmeSolidaritavecle Vietnam, lexcutifdelUGEQ propose lors duneruniontenuele14septembre1967, comme il lavaitfaitenmars1965pourlacausedestudiantsespagnols,maissans succs,quele17novembresoitunejournedemanifestation[57]. Elle invite chacune desassociationsrgionalesetdesassociationstudiantesuniversitairesorganiser pour loccasion des manifestations de masse en faveur de la paix et pour soutenir le peuple vietnamien dans sa lutte[58]. De plus, lexcutifprendladcisiondefairede lanneacadmique1967-1968 lAnneVietnam, pendant laquelle lUGEQ planifie lorganisationdenombreuxvnementsafindesensibiliserlapopulationtudiantela ralitvietnamienne[59]. LUGEQ met beaucoup dnergieorganisercetvnement.Descommuniqussont diffusspartoutauQubecpourinciterlesorganisationsrgionalestudiantes organiserdesconfrences,dessit-insetmmedesgrves[60]. Et le 17 novembre 1967, le mot dordre de lUGEQ est suivi. En tout, 23 manifestations ont lieu dans 12 villesduQubec[61]. LesprincipalesmanifestationsontlieuMontraletQubecmaispourlapremire fois, des villes comme Rimouski, Hull, Saint-GeorgesdeBeauce,Jonquire, Sherbrooke[62], Nicolet et Trois-Riviresembotentlepas[63].certainsendroits,les tudiantsobserventuneminutedesilenceouentamentdesgrvesdelafaim.Dans dautres, ils coordonnent des marches de protestation ou organisent la tenue des premiers teach-in auQubec,unepratiqueinitieparlestudiantsamricainsdu Student for Democratic Society(SDS)lorsdemanifestationstenueslUniversitdu Wisconsin contre la guerre du Vietnam le 24 mars 1965[64]. lUniversitdeMontraletSirGeorgeWilliamsUniversity,Montral,demme qulUniversitLavalQubec,lesteach-inattirententre400et1000personnesqui serunissentpourcouterdesconfrenciers,principalementdesprofesseurs duniversit,critiquerlimplicationamricaineauVietnam[65].Qubec,destudiants entreprennentunegrvedelafaimde24heuresalorsquune trentaine dautres marchentpacifiquementdevantleconsulatamricain.Ensoire,cesontprsde800 tudiantsquidambulentdanslesruesduVieux-Qubecpourserendredevantle consulatamricainrueSainte-Geneviveetremettreauconsulunelettrecondamnant lerledestats-Unis au Vietnam[66]. Montral,lUGEQorganiseunemanifestationdevantleconsulatamricain[67]. Tous lestudiantssontconvisauCarrDominion17heures.Entre1500et2000 rpondentlappel. Ils empruntent en pleine heure de pointe les rues Dorchester, de la Montagne,Sherbrooke,CtesdesNeiges,puisMcGregoroestsituleconsulat amricain.LestudiantsdambulentenscandantJohnson assassin, On veut la paix et Le Vietnam aux Vietnamiens[68].Unefoislecortgearrivdestination, PierreLefranois,prsidentdelUGEQ, prend la parole. Il souligne que cette manifestationapourbutdesoutenirlaluttedesVietnamienspourleurindpendance [69] et pour exiger larrtimmdiatdesbombardements,lapplication des Accords de Genve,lareconnaissanceduFrontnationaldelibrationduVietnam(FNL)comme seulreprsentantdupeuplevietnamienetlafindelacomplicitdugouvernement canadien dans linterventionamricaineauVietnam[70]. Parlasuite,PaulLegendre,delaFdrationdestravailleursduQubec(FTQ), sadresselafouletudiante.Cestlafindesondiscoursquelesesprits
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commencentschauffer.Descontenantsdepeinturesontlancsparlestudiants en direction de ldificeconsulaireetdesprojectilessontdcochsverslespoliciers cheval qui doivent assurer lencadrementdelamanifestation.Lespoliciersragissent, foncentsurlesmanifestantsetunebagarreclateentrepoliciersettudiants.Des dizaines darrestationsontlieu,marquesdepartetdautrepardesactesdebrutalit. Lchauffouredureprsdune demi-heure avant que les policiers narriventprendre lecontrledelasituation[71]. Au terme de cette altercation, quarante-sixtudiantssont arrtssouslaccusation dattroupementillgalet20manifestantset8policierssont blesss[72]. Cette manifestation constitue un moment fort dans lhistoire de lUGEQ. Jusque-l,aucunemanifestationorganiseparlUGEQ sur une question relevant de la ralitinternationalenavaitmobilisunnombreaussiconsidrabledeparticipants dansdesinombreusesrgionsduQubec[73]. Si lUGEQ avait fait de lanneacadmique1967-1968 lanneVietnam, le syndicat dcrtequelanneacadmique1968-1969 sera lAnneQubec.Undocumentmis pour loccasion par le Bureau des Affaires internationales de lUGEQ, portant le titre AnneQubec La question nationale,contientunnoncpolitiquesurla souverainetduQubec.Rsolumentnationaliste,ilmetlaccentsurledroit lautodterminationdetouslespeuplesetlmancipationdespaysduTiers-Monde. CedocumenttmoigneclairementdelavolontdelUGEQ dinternationaliser la questionnationaleetdelierlasituationduQubeccelledespaysduTiers-Monde, particulirementduVietnam.LedocumentprcisequeLanne1968-1969, lAnneQubec,() permettradeprendreuncertainreculfaceauxvnementsetnos actionspasses.Silesyndicalismetudiantacommeobjectiflatransformationdela socit,ilnousfautdfinirletypedesocitdanslequelnousaimerionsvivre.LUGEQ sestdjprononcepourlautodterminationdetouslespeuples.Nousavons revendiqulmancipationdespaysduTiers-Monde, le temps est venu de se pencher surnotresituationspcifiqueetplusparticulirementsurnotrestatutpolitiqueprsent et futur[74]. Dailleurs, lexcutifdelUGEQ prend position pour lindpendancedu Qubecaudbutde1969. Lenvers de la mobilisation Lafortemobilisationdestudiantslorsdecertainesmanifestationspacifistesetantiracistesnedoitpasfaireoubliertoutefoisladifficultconstantelaquelleestconfront lexcutifdelUGEQ, qui lavaitouvertementreconnuds1965,demobiliser assidmentlamassetudiantesurdesquestionsinternationales.Aprslescongrs de1964etde1965aucoursdesquelslaralitinternationaleavaitoccupuneplace importante,lesquestionsinternationalessontgraduellementcartesdesdiscussions lorsdescongrssubsquentsauprofitdequestionsrelativeslaralittudiante universitaire.Lorsducongrstenuenfvrier1967,lessentiel des discussions qui animentlesdlgustourneautourdelagratuitscolaire,laqualitdelenseignement etdesdbouchspourlestudiants.DanslerapportannuelduBureauexcutifquil soumetlassemble,leprsidentRobertNelsonnefaitquuneseuleallusionla ralitinternationale,signalantquau plan international, lUGEQataccepte comme membre de lUIE et de la CIE[75].Etlorsdutroisimecongrstenuenfvrier 1968Montral,uneseulersolutioncaractreinternationalestdiscute,soitle retrait de lUGEQ de la CIE en marge du scandale qui latroitementlieauxservices secretsamricains. LexcutifdelUGEQcontinuenanmoinsprendrepositionsurdesquestions tudiantesinternationales,notammentlorsdesrvoltestudiantesquiclatenten Franceenmai1968.Dsle11mai,lebureauexcutifdelUGEQ fait parvenir aux tudiantsdelUnionnationaledestudiantsfranais(UNEF)untlgrammedappui dans lequel lUGEQsoulignequelaluttedestudiantsfranaisconcernantlarforme de lenseignementsuprieurressemblecellequemnelUGEQ[76]. En guise de soutienauxtudiantsfranais,lUGEQorganisele7juinunemanifestationdesolidarit devantleconsulatfranais,PlacedelaBourse.Cettemanifestation,quiralliepeine
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150tudiants,sinscritmoinsdanslamouvancervolutionnairequicaractrisealorsle mouvementtudiant-ouvrierfranaisquedanslecadredunecritiquedusystmede lducationauQubec[77]. Enaot1968,lUGEQ organise une semaine syndicale afinderunirtousles dirigeantstudiantspourfairelepointsurlasituationtudiantequbcoise[78]. LUGEQavaitannonclaparticipationcetvnementdeJacquesSauvageau,un des dirigeants de Mai 68 en France et vice-prsidentdelUNEF. Une rumeur voulait mmequeDanielCohnBendit,lune des figures de proue de Mai 68 en France, soit galementprsent.Maisaucundesdirigeantsfranaisattendusnesestprsent. CestpluttPierreDub,untudiantreprsentantdesJeunessescommunistes rvolutionnaires,mouvementparticulirementactiflorsdesgrvesenmaienFrance, quiestvenuprendrelaparolele25aot1968devantlestudiants[79]. LAnneQubecsamorceavecledclenchementenoctobre1968dun mouvement degrvesquitouchent15des23cgepsduQubecrcemmentcrsetquelques dpartementsuniversitaires.Lestudiantssontlobjetderpressiondelapartdes administrationscollgialesetrintgrentleursinstitutionsaudbutdedcembre.Cette grvedbordedebeaucouplUGEQ qui est aux prises avec de profondes divisions politiques[80]. LUnionestenproiedesdfections.Lesassociationstudiantesde lUniversitdeMontraletdelUniversitLavalsesabordentenmars1969,gestequi seraimitparlexcutifdelUGEQquelquesjoursplustardlorsduCongrstenudu12 au16marslUniversitLaval. Conclusion DslecongrsdefondationdelUGEQ,lesdirigeantstudiantsreconnaissent limportance des questions internationales et lurgencedesesituersurlascne mondiale. La publication du Livre blanc sur linternationalisation en 1965 en constitue une preuve tangible. En plus dexposerlaproblmatiqueinternationaletudiante,le documentinscritleQubecdanslaralitpolitiquemultipolaireetsituelUGEQ au carrefourdecetteralitinternationaleenlinvestissant dune mission, dunrleunique, soitdesesubstituerltatduQubecpourluidonnerunevoixetagirdanslintrtde lunittudianteinternationaleetduQubec. LUGEQcaressaitdegrandesambitionspourlemouvementtudiantqubcoissurla scneinternationale.Lesyndicattudiantsestlargementinspirdesprincipes idologiquesmisdanslesdocumentsfondateurspourorienterprincipalementson actionverslepacifisme,ladsgrgation,ladcolonisationetlaluttecontre limprialisme.BienquelUGEQaitappuydenombreusescausestudiantes,trois dossiersontmendesdmarchesconcrtes.Ilsagit de ladhsioncomme membre-associauxgrandescentralesinternationales,lamobilisationcontrela discriminationracialeauxtats-UnisetlesoutientangibledespaysduTiers-monde. Dans le premier cas, lUGEQarussiadhrercescentralesetprofiterdeces forumspourfaireconnatreauxautresunionsnationaleslasituationduQubec.Dans lesecond,lamanifestationdu23mars1965contreleracismeauxtats-Unisatun grandsuccsquianonseulementmobilislemondetudiantmaisaussiapportla crdibilitdontlUGEQavaitbesoinpourrussirdevenirlesyndicatrassembleur quellevoulaittre.Danslederniercas,ladnonciationdelasituationquiprvalaitau Vietnam et les efforts mis de lavant par lUGEQpourmobiliserlestudiantslorsdela manifestationdu17novembre1967ontdonndesrsultatspositifs. Lesoutiencescausesnest pas innocent. Les dirigeants de lUGEQ, dont le nationalismeestconnu,poursuivaientplusieursobjectifsencherchantmobiliser leurs membres sur ces questions. LUGEQdsiraitdunepartdnoncerlimprialisme, la discrimination raciale et la colonisation sous toutes ses formes. Mais dautre part, les membresdesexcutifsdelUGEQontcherchprendreappuisurlactualit

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internationale pour mobiliser leurs membres sur la question nationale. On cherchait du ctdelUGEQconjuguernationalismeetinternationalisme.LUGEQdsirait associerlacauseduQubeccelledespayscoloniss.Elledsiraitveillerla consciencedestudiantsqubcoisenlessensibilisantauxingalitset lexploitationdonttaientvictimescespaysettablersurunesolidaritinternationale pour dunepart,combattreunmmeennemi,soitlimprialismeanglo-amricain,et dautrepart,mobiliserlestudiantsafindesortirleQubecdesonisolementpour linsrerdansuneproblmatiquepluslargedeladcolonisationquicommandait comme solution lindpendancepolitique. CetintrtdesdiffrentsexcutifsdelUGEQfaceauxvnementsinternationauxna jamaistoutefoistvritablementpartagparlamassetudiante.Djen1965, lexcutifnotaitlepeudintrtdestudiantspourcesquestions.Etlecontenudes changeslorsdescongrssuivantsaconfirmlatendance.Lestudiantsqubcois ontcertesparticipmassivementauxmanifestationsorganisesparlUGEQ contre la discriminationracialeauxtats-Unis et contre la guerre au Vietnam. Mais ces questionstranscendaientlargementlesfrontiresduQubecetmobilisaientun nombre croissant dindividus,tudiantsounon,etprocdaientpluschezlestudiants qubcoisdunevolontdeparticiperunmouvementquicraitunconsensus international que dune prise de conscience de leur propre situation sociopolitique. Enfait,ds1967,lesquestionsinternationalesnegnrentpluslintrtmanifestlors despremiresannesdexistence de lUGEQ.Etmmelesexcutifssefontplus timidessurcesquestions.Lestudiantssentiennentdesrevendicationspratiques (droitsdescolarit,qualitdelenseignement, etc.) et les mots dordre des dirigeants surlesquestionsinternationalesoudesolidarittudiantessontbeaucoupmoins suivis.Lecorporatismedestudiantsamisdistanceleprocessusde conscientisation que voulaient mettre en branle les dirigeants de lUGEQproposdes questions internationales. Le Livre blanc sur linternationalisation et les causes que soutient lUGEQprsentent doncuneideprcisedelapensedesdirigeantstudiantsdanslesannes1960au sujet de linternational.lafoisindpendantiste,socialiste,utopisteetmissionnaire, lUGEQ a voulu internationaliser la question nationale afin de sensibiliser et orienter lactiontudianteverslobjectif ultime, soit lunitdestudiantsetlindpendancedu Qubec. Si les dirigeants de lUGEQontcontribuveillerlaconscienceinternationaledes tudiantssurcertainsdossiersquirelevaientdetoutefaondelinternational, ils ne semblentpasavoirrussilesmenerloilsvoulaient,soitposerdesgestes concretsetsoutenusvisantsortirleQubecdesasituationdedpendancepolitique.

[1]. Il sagitduthmeducongrsdefondationdelUGEQ.Noustenonsremerciernos assistantsderecherche,GillesMcMillanetPhilippePetitpas,tudiantsaudoctoraten histoirelUniversitdeMontral. [2].Plusieurstudesonttralisessurlemouvementtudiantqubcoisdansles annes1960.VoirnotammentPierreBlanger,Lemouvementtudiantqubcois:son pass,sesrevendicationsetsesluttes,(1960-1983),Montral,ANEQ,1984etle numrospcialdelarevueRecherches sociographiques de 1972, qui regroupe plusieursarticlesconsacrsdiffrentsaspectsdumouvementtudiantdesannes 1 9 6 0 . N o t o n s q ua u c u n e t u d e na j u s q ui c i t r a i t s p c i f i q u e m e n t d e linternationalisation de lUGEQ. [3].ClaudeCharronetPierreBdard,Lestudiantsqubcois.Lacontestation

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permanente,s.l.,1969,p.12.Notonsquelacrationprochaineduministrede lducationduQubec,lerefusdelaFNEUCdelutterenfaveurdelagratuit universitaire et son orientation pan-canadienneamnentgalementlestudiants qubcoisremettreencauseleuraffiliation. [4].LaPressetudianteNationale(PEN)soccupedepuisledbutdesannes1960 dereprsenteractivementlesmembresdesdiversesassociationstudiantesdu Qubecauniveauinternational.En1962,RobertGratton,leprsidentdelaPEN, participelaConfrencedeHambourgenAllemagne.LaPENentretientdesrelations aveclesgrandescentralestudiantesdobdiencecommunisteoucapitaliste,soit lUnioninternationaledestudiantsetlaConfrenceinternationaledestudiants,et changesonbulletinaveclesgrandsmdiasdinformation dtudiantsltranger.Voir Madeleine Gauthier, Lemouvementtudiantdesannessoixantecommeaspectdu mythedelaRvolutiontranquilleauQubec, R. Hudon et B. Fournier, Jeunesses et politiques, Sainte-Foy, Presses de lUniversitLaval,1994,p.233-255 et p. 238. [5].PaulR.BlangeretLouisMaheu,PratiquepolitiquetudianteauQubec, Recherches sociographiques, septembre-dcembre1972,vol.XIII,no.3,p309-342 et p. 327. [6].SergeJoyalenestleprsident.Ysontreprsents:lAGEUM, lAGEL, lOGEESQ, la FAGECCQ, lAEIetlaFNQ.BernardLandry,titredeprsidentdelAssociation gnraledestudiantsdelUniversitdeMontralestmembredececomit. [7].BlangeretMaheu,loc. cit., p. 327. [8]. Archives de lUniversitdeMontral,FondsP168.Bote4058,chemiseUGEQ, documentsdefondation,1erCongrs, Charte de lUGEQ. Ci-aprsArchivesde lUGEQ. [9]. Archives de lUGEQ,Bote4058,chemiseUGEQ, documents de fondation, 1er Congrs. Daniel Latouche, Livre blanc sur linternationalisation de lUGEQ,Montral, s. l., s. d., 1965, s. p. La pagination originale est absente. Le document compte 97 pages et lavant-dernirepageestmanquante.Nousavonspaginledocumentpartir de la page couverture. [10].Lorsducongrsdefondation,undesdlgustudiants,RichardGuay,laisse entendredanssondiscoursdeprsentationlapossibilitquenaisseunetroisime associationtudianteinternationaleenmargedesdeuxgrandescentralesenligneset laquellelUGEQpourraitadhrer.Le Devoir, 16 novembre 1964, p. 1 et 7. [11]. Les vice-prsidentsauxAffairesinternationalesfurentDanielLatouche,de septembre1965septembre1966alorsquildmissionne,AndrSaicans,du10 octobre 1966 au 15 juillet 1967 alors quildmissionne,VictorRabinovitch,du1erjuillet 1967fvrier1968,puisClaudeCharron,defvrier1968ladissolutiondelUGEQ au printemps 1969. [12].DanielLatoucherdigeseulceLivreblanc.changesavecD.Latouche, dcembre2006. [13]. Latouche, op. cit., p. 7 [14]. Ibid. [15]. Latouche souligne que le contenu du document fut lobjetdedbatsparcertains qui le trouvaient trop castriste. changesavecD.Latouche,dcembre2006. [16]. Le Livre blanc propose aussi une structure de fonctionnement du bureau
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internationalauniveaunationaletrgional. [17]. Latouche, op. cit., p. 41. [18]. Archives de lUGEQ,bote4057. [19]. Latouche, op. cit., p. 12. [20]. LadhsiondelUGEQlaConfdrationinternationalepourledsarmementetla paixalieuaudbutde1965. [21]. Archives de lUGEQ,bote4053,chemiseUGEQ,Bilanprovisoiredesactivits,23 juin 1966. [22]. Latouche, op. cit., p. 12. [23]. UGEQ-Information,vol.1,no.2,fvrier1965. [24]. Archives de lUGEQ,bote4053. [25]. Archives de lUGEQ,bote4053. [26]. Le Devoir, 24 mars 1965, p. 1. La Pressednombre1500participants,Le Devoir, 2000,lUGEQ,3000etlaCanadian Press,4000. [27]. Avant se disperser en entonnant lhymneintgrationnisteOui nous allons vaincre (We shall overcome),lestudiantsdposentdansundrapeauduQubec, dployenformedesac,desdonsenargentquisontdestinslaCaissedes organisationsluttantcontreladiscriminationracialeauxtats-Unis. La somme de 350 dollars fut alors recueillie. La Presse, 24 mars 1965, p. 7. [28]. La Presse, 24 mars 1965, p. 7. [29].PierreBlanger,op. cit., section 1965-1967,nonpagin. [30]. Latouche, op. cit., p. 15. [31]. Ibid., p. 43. [32]. Ibid., p. 46. [33]. Ibid. [34]. Ibid.,p.47.Cesproposrejoignentpeudechosesprslecontenudeladoctrine Grin-Lajoiemiseen1965,quisoutenaitqueleQubecavaitledroitdesignerdes accordsinternationauxdansleschampsdecomptenceinscritsdanslaconstitution. [35]. Ibid., p. 47. [36]. Ibid., p. 48. [37]. Ibid., p. 48. [38]. Ibid., p. 48. [39]. Ibid., p. 48.

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[40]. Ibid., p. 49. Cestlathsequedveloppentplusieurspolitologues,notamment Maurice Duverger. [41]. Ibid., p. 54. [42]. Ibid., p. 54. [43]. Ibid., p. 54. [44]. Ibid., p. 54. [45]. Ibid., p. 55. [46]. Ibid., p. 56. [47]. Ibid., p. 55-56. [48]. Ibid.,., p. 57. [49].lafinaot1966,douardCloutier,delAGEUM,assistecommereprsentantde lUGEQauXIXeCongrsnationaldelaUnited States National Student Association. Archives de lUGEQ.Sonrapport,souventdemand,na pas, semble-t-il,tproduit. Bote4055,chemisecorrespondanceAGEUM.LUGEQpubliergulirementpartirde mai1966desdocumentsderflexionconsacrsauxproblmestudiants internationaux.Cesdocumentsseveulentdesexposslafoisthoriqueetpratique de la situation de lUGEQfacecesproblmes,visantfamiliariserlestudiantsla ralitinternationale.ArchivesUGEQ,bote4056.Endcembre1966,lUGEQ donne sonappuiauxdserteursamricainsquirefusentdecombattreauVietnam.Quantaux moyensprendrepoursoutenircesdserteurs,AndrSaicans,nouveauviceprsidentauxAffairesinternationalesdelUGEQ,tientprciserquil ne sagit pas pournousderagirdefaondisproportionne. Ilproposequelesoutienapportpar lesdiffrentesorganisationsdelUGEQ puisse prendre la forme de lettre de sympathie ou lobservation dune minute de silence pour appuyer laction des dserteursamricains. Archives de lUGEQ,bote4055,chemiseCorrespondance AGEUM.Enfin,PierreBourbeauserendlaColumbiaUniversityNewYorkpoury faireundiscoursle7mai1968devantlestudiantsamricains.ArchivesdelUGEQ, bote4054,procs-verbal duneruniontenueauCollgedesJsuites,11mai1968. [50]. Archives de lUGEQ,bote4054,Divers.Unerencontrealieule30janvieretune autre le 23 juin 1966. [51]. Archives de lUGEQ,bote4055,congrsfvrier1967. [52]. Archives de lUGEQ,bote4053,Procsverbaldu3econgrsannuel,Montral, 21au25fvrier1968. [53]. Archives de lUGEQ,bote4054,2fvrier1967.CorrespondanceentreV. Rabinovitch de lUGEQetC.LariviredelAGEUM. [54].NotonsquelesrelationsavecCubaintressentgalementlUGEQ.Dsle premiercongrsdelUGEQ tenu en 1965, lorganisationavaitinvitdeuxtudiants cubains, soit Francisco Dorticos, vice-prsidentauxAffairesinternationalesdela fdrationtudianteuniversitairedeCuba(FEUC)etJosVenagas,vice-prsidentde lUIE,assisterauxdlibrationsetadresserlaparoleauxdlgus.Quelquesmois plus tard, soit en juin 1966, le vice-prsidentauxAffairesinternationales,D.Latouche, surinvitationdelaFEUC,sjournedeuxsemainesCubapourrencontrerles tudiantscubainsetraffermirlesliens.Danslerapportquilremetlexcutifson retour,Latoucheindiquequesonsjourfuttrsprofitableetenrichissant.Ilsouligne
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quelesCubainssonttrsreconnaissantsenversleCanadaquiamaintenusesliens avecCubadepuislarvolutionetindiquequelestudiantscubainssonttousdisposs mainteniretdveloppercesrelations.Latouchesoulignetoutefoisquebeaucoupde travailrestefaireafindemieuxfaireconnatreleQubecauxCubains.Poury contribuer,unsystmedchangesdtudiantsestmissurpiedparlUGEQetdsle mois de septembre 1967, des groupes dtudiantssjournentquelquessemaines CubaetauQubecafindeconsoliderlesrelationsdecooprationmutuelle.Archives de lUGEQ,bote4053,chemiseUGEQ,CompterendudunvoyageCubaenmars 1966 par D. Latouche, 1er juin 1966, Archives de lUGEQ,bote4055,chemiseProcsverbalderunion,CollgeLoyola,22juillet1967. [55]. Caroline Rolland-Diamond, Students for A Democratic Society, http://ipr.univparis1.fr/spip.php?article246. Centre de recherche en histoire des relations internationales,UniversitdeParis. [56]. Archives de lUGEQ,bote4053,chemiseUGEQ.Endcembre1966,leComit p o u r l a p a i x e t lautodterminationduVietnam,quiregroupeunevingtaine dorganisationspolitiquesetapolitiques,prsenteauPremierministreduQubec DanielJohnsonunmmoireportantsurlasituationauVietnam.Lecomit,prsidpar AndrSaicans,vice-prsidentauxaffairesinternationalesdelUGEQ,lietroitementla situationduQubeccelleduVietnametsoutientledroitdupeuplevietnamiendans sadmarcheverslautodtermination.Lessignatairesdummoirepressentle gouvernementdecontribuerlarecherchedune solution juste et pacifique du conflit vietnamien,conformmentauxintrtsdelapopulationduQubec.Archivesde lUGEQ,bote4057,chemiseDivers. [57]. Archives de lUGEQ,bote4055,procs-verbalderuniontenueSaint-Liguori, 14 septembre 1967. [58]. La Presse, 15 novembre 1967, p. 67. [59].Dslafindumoisdeseptembre1967,linvitation de lUGEQ,troistudiants vietnamienssjournentauQubecpourraffermirlesliensentrelestudiants qubcoisetvietnamiens.CesderniersflicitentlesmembresdelUGEQ pour leur indfectiblesoutien.IlsdoiventtoutefoisretournerauVietnamaudbutdoctobre, sans pouvoirassisterlamanifestationquiseprpareenappuileurcause. La Semaine de lUGEQ, vol. II, no. 2, 22-28 septembre 1967; La Semaine de lUGEQ, vol. II, no. 4, 6-12 octobre 1967. [60]. La Semaine de lUGEQ, vol. II, no. 6, 20-28 octobre 1967. [61]. Le Devoir,18novembre1967,p.1.lexceptiondestudiantsdelUniversit Bishop,lestudiantsdetouteslesautresuniversitsqubcoisesorganisentune activitpourloccasion. [62].PierreBlanger,op. cit., n.p.NotonsquelamanifestationSherbrookeseproduit le14novembre1967.LestudiantsdeSherbrookeveulentprendreleurdistanceface lavolontdelUGEQdereconnatreleFNLduVietnamcommeseulinterlocuteur valable. La Presse, 15 novembre 1967, p. 17, et 18 novembre 1967, p. 1 et 2. [63]. Le Devoir, 18 novembre 1967, p. 1. [64]. Le 24 mars 1965, le premier teach-inestorganisluniversitduWisconsin. Voir Marie-Christine Granjon, Lanouvellegauchetudianteetlaguerre, Jean-Robert Roug,LOpinionamricainedevantlaguerreduVietnam, Paris, Presses de lUniversitdeParis-Sorbonne, 1992, p. 41-54 et p. 47.

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[65].LesconfrenciersinvitslUniversitdeMontralsontRobertGarry,LucRacine etMichelBrldelUniversitdeMontral,LandreBergeronetAndrGunderFrankde Sir George Williams et Michel Van Schendel. Le Devoir, 18 novembre 1967, p. 7. [66]. La Presse, 17 novembre 1967, p. 1; Le Soleil, 18 novembre 1967, p. 13. [67]. Le journal La Presseindiqueque1500tudiantsontparticiplamanifestation. La Presse, 18 novembre 1967, p 1. [68]. Le Devoir, 20 novembre 1967, p. 2. [69]. La Presse, 18 novembre 1967, p. 1. [70]. La Semaine de lUGEQ, vol. II, no. 10, 17 au 23 novembre 1967. [71]. Les bagarres sont si violentes quun journaliste de La Presse quiobservelascne lacomparelmeutequieutlieuauForumen1955lorsdelaffaire Maurice Richard, La Presse, 18 novembre 1967, p. 1. [72]. Ibid. [73].Le5dcembre1967,lexcutifdelUGEQreoitunelettredestudiantssudvietnamiens pour le remercier de son engagement. Archives de lUGEQ,bote4053,3e CongrsdelUGEQ,lettresigneparTrainBienKieim,prsidentducomitexcutifde lUniondestudiantspourlalibrationduSud-Vietnam,etdatedu30novembre1967. [74]. Archives de lUGEQ,bote4053,chemiseCongrs1968.Onrisquepeudattribuer cettecitationClaudeCharron,alorsvice-prsidentauxAffairesinternationales. [75]. Archives de lUGEQ,bote4055,Congrsfvrier1967. [76]. Archives de lUGEQ,bote4054,procs-verbal duneruniontenueauCollge desJsuites,11mai1968. [77]. Archives de lUGEQ,bote4059,chemiseUGEQ-UIE-CIE.Leslitestudiantes ragissentgalementlorsducoup de Prague enaot1968etorganisentune manifestationdevantleconsulatsovitiquequirunittoutefoispeine250participants. Le Devoir,22aot1968,p.2.et25. [78].Cettesemainesyndicalealieudu26au30aotSainte-Anne de Bellevue. [79]. Le Devoir,5aot1968,p.3. [80].PrcisonsiciquelUGEQtraversedeuxphasesdedveloppementaucoursdes annes1960.Unepremirevisantlastructurationdesrapportssociauxcaractrise par la participation aux structures universitaires et lorganisation de manifestations pour appuyersesrevendications.Lesexcutifsquisontremplacschaquecongrs soutiennentlegouvernementlibralavecquiilscollaborentsurplusieursdossiers, prennentpositionsurdenombreuxvnementsnationauxetinternationauxtouten revendiquantdenouveauxdroitspourlestudiants.Laseconde,quimne lclatementdelUnionen1969,estmarqueparunefortecritiquedelacollaboration avec les instances gouvernementales, un radicalisme dans le discours et un fractionnement du mouvement entre les tendances nationaliste, socialiste-spontaniste et internationaliste. Gauthier, loc. cit., p. 245. Accueil > Le Bulletin > Numrosprcdents > Bulletin dhistoirepolitique,volume16,numro2 > Auservicedestudiantset de la nation[1] Linternationalisation de lUniongnraledestudiantsduQubec(1964-1969)

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