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FACULTATAEA DE LITERE SPECIALIZAREA: FRANCEZA-GERMANA

Projet didactique Date: le 27 november Classe: le V e A Professeur: Liana Corbeanu Lyce : Collge National Elena Cuza Sujet:Le chteau de Versailles TYPE: leon de vrification et acquisition des connaissances

BUT: 1. renforcer les connaissances de grammaire acquises (l'article dfini et in dfini, les adjectifs possessifs, les verbes auxiliaires) 2. susciter l'intrt des lves sur la culture et l'histoire de la France

OBJECTIFS GNRAUX: 1. maintenir et renforcer les disponibilits intellectuelles des lves (comprhension orale) 2. douer les lves dinstruments psycho intellectuels pour fixer linformation rcente (comprhension crite) ; 3. dvelopper la collaboration entre les lves (expression orale); 4. cultiver la disponibilit et la capacit cratrice des lves (expression crite).

OBJECTIFS OPRATIONNELS: a) instructifs: faire comprendre le sens global du message; assimiler des mots du texte b) formatifs: accoutumer les lves aux exercices de fixation de linformation

1) les lves doivent rpondre aux questions sur le texte; 2) les lves doivent proposer des synonymes pour les termes nouveaux; 3) les lves doivent employer correctement les units morphologiques connues; 4) les lves doivent transfrer les informationsdu texte dans un schma; 5) les lves doivent rdiger de courtes compositions base d'un thme.

RESSOURCES: le C.D. ; la fiche dexercices ; lieu de travail: la salle de classe; dure: 50 minutes

STRATGIE DIDACTIQUE: mthode: a) la conversation ; b) dialogue dirig c) explication. d) les exercices structuraux (oraux et crits)

quipement: a) les images audio-visuelles (le C.D.) ; b) la fiche de travail individuelle ; c) le contenu de la leon ; d) le dictionnaire.

DROULEMENT DE LA CLASSE DE FRANAIS

Etapes de la leon 1 Organisation de la classe: a) salut, b) appel, c) conversation situationnelle

noncer le plan de la leon et les objectifs


a) crire le titre sur le tableau noir et noncer le plan de la leon; b) regarder les images c) couter en mme temps le message

3. Regarder et couter les informations du CD


On demande aux lves de : a)rsumer le contenu du CD pardialogue dirig et situationnel b) rpondre aux questions sur le contenu du CD c) donner des synonymes aux termes nouveaux d) Transfrer linformation du CD dans un schma dexercice

4. Rvision des informations dj acquises On demande aux lves de : a) composer de courtes propositions avec les mots donns b) conjuguer les verbes auxiliaires c) employer correctement les adjectifs possessifs et les expressions rencontres jusqu prsent

5. Donner le devoir
On demande aux lves de : raliser une courte composition sur un autre chteau connu

SUCCs !