Sagmcom Le 11 Octobre 2021

Secourisme en milieu
du travail
Dr Besbes Chokri
Le 11 octobre 2021
1
Secourisme en milieu de travail
Le But de cette Formation
Il est attendu de cette formation qu’on prenne

conscience , que chacun peut être, un jour ou
l’autre acteur :
- de sa propre sécurité et/ou
- de celle d’autrui
2
Quelques chiffres
Toutes les 3 minutes
quelqu’un meurt en
Europe en rapport avec
le travail
Suite à un accident : 8 900

Suite à une maladie professionnelle : 142 000
Vocabulaire
Le danger : quelque chose qui peut faire mal, ce qui
menace la sûreté, l'existence de quelqu'un ou de Quelque
choses
Le risque : l’exposition d’une personne à un danger (une

situation dangereuse) « Danger éventuel, plus ou
moins prévisible, inhérent à une situation ou à une
activité »
Le dommage : est le préjudice que subit une personne. est

une atteinte portée à autrui
L'incident
Quand les dommages

sont uniquement
matériels on parle
d’« incident »
L'accident (1/2)
L’accident est un
évènement soudain
et brutal, entraînant
des dommages pour
la personne.
Définition :
Est considéré comme accident du travail, quelle
qu’en soit la cause, l’accident survenu, par le fait ou à
l’occasion du travail, à toute personne salariée ou
travaillant, à quelque titre que ce soit, pour un ou
plusieurs employeurs ou chefs d’entreprises.
(art. L.411-1 du Code de la Sécurité
Sociale)
La prévention
Le mécanisme de l’accident (1/2)
danger 1 personne
situation dangereuse
un élément déclenchant
un accident un dommage
Le mécanisme de l’accident (2/2)
Un colis de 18 Kg, un
long et plat Ouvrier
Paul saisit le colis pour le

charger dans le camion
le paquet glisse
Le coin du colis
un orteil est
tombe sur le pied fracturé
01 Le mécanisme de l’Accident du Travail
DANGER
Colis 25 kg
Transport
d’un colis Une aide à la manutention
EXPOSITION aurait certainement évité cet
accident
Situation dangereuse
Des chaussures de
Élément déclenchant
(mauvaise prise de main) sécurité auraient
certainement limités le
dommage
Événement
dangereux :
le colis glisse et
tombe sur le pied Consignes et formation
Dommage
fracture au pied
Comment arrive l’accident?
11
Les grandes familles de risques
Persiste-t-il un risque ?
Risque Risque
Mécanique Électrique
I
Risque Risque
d’incendie ou d’atmosphère
d’explosion irrespirable
Éliminer le risque
Que peut-on faire ?
Soustraire
Isoler
Supprimer la victime
le danger
le danger du danger
De protection à prévention (1/2)
on intervenant avant l’accident
on identifiant les dangers dans toute situation de
travail ?
on mettant à l’abri les personnes exposées ?
Si on faisait de la prévention !
Comment arrive l’accident?
Prévention
Protection
Réparation
15
« La chasse aux risques » Identifier
les risques
Principes généraux de prévention (article L4121-2) (1/2)
1
ÉVITER les risques 4
ADAPTER le travail à l’homme
- conception des postes
- choix des équipements
2 - choix des méthodes de
travail / production
ÉVALUER les risques
qui ne peuvent pas
être évités
3 5
COMBATTRE les risques
à la source TENIR COMPTE de
l’état d’évolution de
la technique
Principes généraux de prévention (article L4121-2) (1/2)
6
REMPLACER ce qui est
DANGEREUX par ce qui
n’est PAS DANGEREUX
8
Donner la PRIORITÉ
aux protections
collectives
7
PLANIFIER la prévention
Actions de prévention
Prévention Prévention Prévention

Risques INTRINSEQUE COLLECTIVE INDIVIDUELLE
CONSIGNES
Affichages,
Produit moins ou Travail en vase Masque de formation,
CHIMIQUE
non dangereux clos, captage protection consignes de
travail
Travailler hors Consignation Formation /

ÉLECTRIQUE Vêtement isolant
tension électrique Habilitation
Réduire la Cratérisation Consignes,

Gants de
MÉCANIQUE fréquence Consignation formation,
protection
d’intervention mécanique habilitation
19
02 L’alerte et la protection de la population
Quels sont les évènements graves qui déclenchent les alertes

et la protection de la population ?
02 Les signaux d’alerte à la population
3 sons modulés successifs
1 min 41s 5s 1 min 41s 5s 1 min 41s
Signal national d’alerte

02 Protection adaptée : les conduites à tenir
1 min 41s 5s 1 min 41s 5s 1 min 41s
Signal national d’alerte
Se mettre à l’abri dans un local calfeutré
Écouter la radio / TV
Ne pas aller chercher les enfants à l’école
Éviter toute flamme
S’assurer que l’entourage a reçu et exécuté les consignes
Ne pas téléphoner
Fin de l’alerte 1 son continu
30 s
02 Autres signaux d’alerte et protections adaptées
2s 3s 2s 3s 2s 3s 2s
2 minutes
Rupture de barrage hydraulique
Se réfugier dans les hauteurs

02 Autres signaux d’alerte et protections adaptées
Ne pas confondre avec …
Le signal d’alarme de l’entreprise
Suivre les consignes communiquées

par le chef d’établissement
02 Réagir face à une situation de violence
# Attaque Terroriste
17
01 Rôle et missions du SST au quotidien
Quotidiennement, pour éviter l’accident
LA PRÉVENTION
01 Principes généraux de prévention
1 ÉVITER les risques 5 TENIR COMPTE de l’état

d’évolution de la technique
2 ÉVALUER les risques 6 REMPLACER ce qui est DANGEREUX

qui ne peuvent pas être évités par ce qui n’est PAS DANGEREUX
7 PLANIFIER la prévention
3 COMBATTRE les risques
à la source
4 ADAPTER le travail à l’homme 8 Donner la PRIORITÉ

aux protections collectives
des INSTRUCTIONS
9 Donner
appropriées aux travailleurs
01 Qui veut gagner le quizz SST ?
01 Question 1
C’est l’employeur qui est responsable de l’organisation

des secours dans l’entreprise. C’est inscrit dans ……. ?
A Les accords de branche B Le code de la sécurité sociale

C Le code du travail D Le règlement intérieur
01 Question 2
En tant que SST, je peux administrer des médicaments

sans avis médical ?
A OUI B NON
01 Question 3
Je transporte un blessé dans mon véhicule. Est-ce que ma

responsabilité pénale pourrait être engagée ?
A OUI B NON
01 Question 4
Je suis témoin d’un accident de circulation où un véhicule

s’embrase. Je fais éloigner les autres témoins et j’appelle
les secours. Une personne était hélas présente dans le
véhicule en flamme, et est décédée.
Est-ce que ma responsabilité pénale pourrait être engagée ?
A OUI B NON
01 Question 5
Le danger c’est … ?
A Ce qui peut faire mal B Un risque qui peut être mortel

Une situation qui n’est plus
C Ce qui produit un accident D maîtrisée
01 Question 6
Suite à une chute lors de son déplacement du parking à

l’atelier, un salarié reste alité plusieurs semaines, c’est … ?
A Un accident de transfert B Un accident de travail

C Un accident de trajet D Une maladie professionnelle
01 Question 7
Les causes d’accidents du travail les plus courants en

France sont … ?
A Les chutes de hauteur B Les manutentions manuelles

C Les manipulations d’outils D Les chutes de plain pied
01 Répartition selon les causes d’accident du travail
Route
3% Autres
Autres
Route Autres
Outils 3 % 11%
10%10%
Outils 8%
9%
Manutention
Chute dehauteur
Chute de hauteur manuelle
Manutention manuelle
Manutention
12%
12% 50 %
manuelle
53 %
Chute de
Chute de plain-pied
53 %
Chute plain-pied
13%piedplain-
de
16%
13%
01 Question 8
Tiens !
c’est la 3e caisse
qui tombe
cette semaine
Lors d’un évènement qui n’as pas

produit d’accident, que faut-il faire ?
A Exercer son droit de retrait B En informer l’employeur

En parler au médecin du
C travail D Alerter sa hiérarchie
01 Alerter sa hiérarchie en cas de danger
En cas de danger
Alerter sa hiérarchie au plus vite
Le SST peut également communiquer avec :

• Ses collègues de travail
• L’employeur
• Le service sécurité
• Les représentants du personnel (CSE)
• Le médecin du travail
01 Question 9
Selon les principes généraux de prévention (Code du

Travail art L4121-2) l’employeur à l’obligation de :
Évaluer les risques qui ne

A Éviter les risques B peuvent être évités
Combattre les risques à la

C source D Adapter le travail à l’homme
01 Question 10
L’intervention du SST est limitée …
A Dans le temps B Dans l’espace

Dans le rôle qui lui est
C Dans les moyens D attribué par l’employeur
01 Le cadre d’intervention du SST est limité
dans le temps
dans l’espace
dans les moyens

01 Vidéo : le mécanisme de l’Accident du Travail
Identifier
• le danger
• la personne exposée
• la situation dangereuse
• l’évènement déclenchant
• l’évènement dangereux
• le dommage probable
43
44
agir face à
une victime qui saigne
une plaie
abondamment
une brûlure un traumatisme
un malaise
une victime qui

une victime inconsciente et qui
s'étouffe
respire
une victime qui

ne respire plus
45
I – INTRODUCTION
 Témoins au moins une fois d’un accident ou d’un malaise
 sentiment d’impuissance
panique.
 Que faire ?
Pour surmonter ce stress et d’être efficace
 apprendre des gestes de premiers secours
 devenir rationnel
46
Un plan D’action
Le But est
 Protéger (analyser la situation et protéger)
 Examiner
 Faire Alerter
 Secourir
PR.E.FA.S
47
48
A -PROTEGER
1– ANALYSER LA SITUATION
(le contexte et l’environnement)
• Que s’est-il passé ?
• est ce que le danger Persiste ?
• Peut-on le faire supprimer ?
49
LES ELEMENTS DU BILAN Que s’est-il passé ?
Les circonstances
 En cas de maladie : rechercher le mode d'apparition des

signes (à l'occasion d'un effort, d'une émotion, au cours du repas,
au repos ...), l'existence d'épisodes identiques (antécédents)…
 En cas de traumatisme : préciser le type de l'accident

(véhicule, chute ...), la violence (vitesse, hauteur ...), le
mécanisme (coup direct, écrasement, torsion ...) et la localisation
du traumatisme.
50
 En cas d'intoxication: quel est le mode d'entrée du

toxique dans l'organisme (avalé, respiré, par piqûre ...) ? s'agit-il
d'un geste volontaire, d'un accident ?
 En cas de grossesse : âge de la grossesse, les

circonstances déclenchantes éventuelle des contractions
(perte des eaux, infection, terme..), antécédents obstétricaux de
la patiente...
51
2– SI LE DANGER PERSISTE :
la première action du secouriste est de protéger les lieu de
l’accident afin d’éviter tout risque de sur-accident pour
 lui-même,
 la victime
 le témoin.
Immédiate adaptée permanente
52
 éloigner les curieux, garder quelques témoins.
 couper le courant électrique.
 déblayer ou nettoyer le lieu de l’accident (débris de

verre, liquide sur le sol, outils, couteau…).
 Evacuer la victime de la zone dangereuse en cas de fuite

de gaz, risque d’explosion ou d’incendie,
 baliser les lieux …

53
Eviter certains gestes qui peuvent être
dangereux :
 Risque d’explosion par fuite de gaz

Il ne faut pas provoquer d’étincelle (interrupteur, sonnerie,
lampe de poche…).
 Risque électrique
Couper le courant avant de toucher la victime.
 Dans un local enfumé ou en feu

Proscrire tout courant d'air : fermer la porte, placer des
linges trempés sur le seuil, signaler sa présence à la fenêtre
54
B – EXAMINER LA VICTIME :
 Vérifier si la victime saigne abondamment ,
 Vérifier si la victime est consciente :
lui poser des questions, lui donner des ordres.
 vérifier si la victime respire
55
 Libérer les voies aériennes (ou respiratoires) :
 desserrer col, cravate, ceinture,
 basculer prudemment la tête de la victime en

arrière,
 ouvrir la bouche de la victime
 et vérifier l’absence de corps étranger,
 Voiraussi si la victime a des traumatismes, des brûlures,

ou un malaise
56
A – PROTEGER
 Les circonstances
 Si le dangers persiste
 lui-même,
 la victime
 le témoin.
Eviter certains gestes
B – EXAMINER LA VICTIME :
57
C – ALERTER
SAMU 190
problèmes urgent de santé
Protection civile 198 Police secours 197

problème de secours problème
de sécurité
Ou d'ordre public
58
Le message d’alerte
doit être précis et doit
comprendre :
 Numéro du téléphone ; (pour être joignable…)

 Nature du problème ; (traumatisme, électrocution,..)
 Risques éventuels ; (incendie, gaz, produit chimique,

accident d’empoisonnement, …. )
59
 Localisation précise ; (rue, N°, signalisation ….)
 Nombre de victime ;
 Etat apparent de la (ou des) victime(s) ;(personnes

inconscientes ++, en détresse
 les gestes effectués ; position latérale, massage

cardiaque …
 Répondre aux questions du SAMU 190.
60
D – SECOURIR
gestes d’urgence (installer en position d’attente pour
éviter une aggravation, manœuvre de Heimlich,
immobilisation, compression d’une plaie qui
saigne….
E – SURVEILLER
61
QUE FAIRE FACE
A UN ADULTE OU
UN ENFANT DE PLUS DE UN AN
QUI ETOUFFE OU SUFFOQUE
62
63
I – DEFINITION ET DESCRIPTION
 Les voies aériennes permettent le passage de l'air de

l'extérieur vers les poumons et inversement.
 Si ce passage est interrompu par un objet ou un aliment,

l'oxygène n'atteint pas les poumons et la vie de la victime
est immédiatement menacée.
 La victime est le plus souvent en train de manger, ou, s'il

s'agit d'un enfant, en train de jouer avec un objet porté à la
bouche.
64
L e s v o ie s a é r o -d ig e s tiv
s u p é r ie u r
I – DEFINITION ET DESCRIPTION
65
 Brutalement, la victime porte la main à sa gorge,
 ne peut plus parler ; crier, tousser ou émettre aucun son
 garde la bouche ouverte ;
 fait des efforts pour respirer sans que

l'air n'entre ou sort;
 S’agite, devient rapidement bleue puis

perd connaissance
66
II – CONDUITE A TENIR
 Placez-vous sur le côté et légèrement en arrière de la

victime ;
 Donnez-lui 5 claques vigoureuses dans le dos entre

les deux omoplates avec le plat de l'autre main ouverte
;
 Arrêtez les claques dans le dos

dès que la désobstruction
est obtenue
67
 Si les 5 claques dans le dos ont été inefficaces, il faut
appliquer 5 compressions abdominales selon la manœuvre
de Heimlich.
 Elle consiste à comprimer brutalement

la partie supérieure de l'abdomen (au dessus du
l’ombilic) pour provoquer une surpression à
l'intérieur du thorax et ainsi expulser le corps
étranger hors des voies respiratoires.
68
 En cas d'obstruction partielle des voies aériennes
Le sauveteur ne doit en aucun cas pratiquer les techniques

de désobstruction décrites ci-dessus car elles risqueraient de
mobiliser le corps étranger et de provoquer une obstruction
totale des voies aériennes
 Femme enceinte ou adulte obèse

la compression ne se fait plus au niveau de
l'abdomen, mais au niveau du thorax,
la compression ne se fait plus vers le haut.
69
QUE FAIRE FACE A
UN ENFANT DE MOINS DE UN AN
QUI ETOUFFE OU SUFFOQUE
70
 Les étouffements sont souvent provoqués par des
aliments (par exemple des cacahouètes), mais aussi par des
petits objets (billes, boutons, pièces de monnaie).
 Placez l'enfant à plat ventre sur votre avant-bras, le

visage dirigé vers le sol.
 Maintenez sa tête avec vos doigts de part et d'autre de sa

bouche, tout en évitant d'appuyer sur sa gorge.
 Avec le plat de l'autre main donnez-lui 5 tapes entre les

omoplates,
71
 si non 5 compressions thoraciques :
 Retournez-le sur le dos, tout en le maintenant
fermement, puis allongez-le tête basse sur votre avant-
bras et votre cuisse.
 Effectuez 5 compressions sur le devant du thorax

avec deux doigts au milieu de la poitrine sur la partie
inférieure du sternum
72
Méthode des « compressions thoraciques »
(Chez l’adulte obèse, la femme enceinte ou le nourrisson)
73
Dechoker anti-choking
74
75
Lifewand ( la baguette de vie )
76
Lifewand ( la baguette de vie )
77
78
79
Les types d’hémorragie :
 l'hémorragie artérielle (le sang est rouge vermeil et il gicle

par saccades), c’est la plus dangereuse car la perte de sang
est très rapide,
 l'hémorragie veineuse (le sang est rouge sombre et il

s'écoule en nappe),
 l'hémorragie capillaire (qui correspond à un saignement

de faible intensité et sans gravité, tel que celui provoqué
par une coupure faite en se rasant).
80
La conduite à tenir
 Compression manuelle directe ( gant ou un sac de

plastique ) pour éviter la contamination
 compression par un linge propre ( jamais d’ouate)
 pansement compressif
81
 Si l'hémorragie se fait par saccades (elle gicle) et reprend
après une dizaine de minutes de compression manuelle ,
il s'agit d'une plaie artérielle. Il y a des risques qu'un
pansement compressif soit insuffisant pour arrêter
l'hémorragie. il est raisonnable de mettre en place un
garrot
 Si la plaie est très large et impossible à comprimer avec

la main, installez d'emblée un garrot de même si le
saignement se fait en jets saccadés
82
 Une compression à distance temporaire par un
témoin vous aidera à faire le pansement ou à installer le
garrot.
 Hémorragie artérielle du coude et de l'avant-bras :

Presser la face interne du bras (pour comprimer l'artère
contre l'humérus).
 Hémorragie artérielle de la cuisse :

Bras tendu, appuyer le poing au milieu
du pli de l'aine, contre le bassin.
83
 Hémorragie artérielle de la tête et du cou : Presser juste en
dessous de la plaie, contre le plan osseux
 COMMENT POSER UN GARROT
 Utilisez comme garrot un lien assez gros. Servez-vous de

ceintures, de cravates, de foulards ... Éviter les cordelettes
risque de couper la peau et même le muscle
84
 Notez l'heure de pose du garrot et
communiquez cette information aux secours
quand ils arriveront sur place.
 N'essayez pas d'enlever
un corps étranger profondément enfoncé
Dans une plaie

Car cela risque de déclencher
une hémorragie très importante 85
Compression OUI
Arrêter le Le Pansement
immédiate
saignement (main protégée)
Sauveteur compressif
doit-il se libérer?
NON OUI Est-il

efficace ?
NON
Reprendre la compression
manuelle sur le pansement
compressif
Surveiller les signes d’aggravation
Protéger contre le froid ou
Rassurer
Faire un garrot
86
La victime présente un saignement du nez
Il peut être spontané (en particulier chez les adolescents et
les jeunes adultes), ou provoquée par un traumatisme plus ou
moins violent de la tête ou du nez.
 la victime assise, tête penchée en avant.
 comprimer avec son doigt,
 Si le saignement de nez ne s'arrête pas
ou se reproduit demander l'avis
d'un médecin
 Alerter les secours si le saignement
survient après une chute ou un coup.
87
88
QUE FAIRE FACE A UNE
PERSONNE INCONSCIENTE ?
89
 Apprécier l'état de conscience :
 Poser une question simple : comment ça va ? Est-ce que

Vous m'entendez ?
 Prendre sa main et lui demander : serrez-moi la main !

Ouvrez les yeux !
Si la victime ne répond pas ou ne réagit pas :
elle est inconsciente
 vérifier si elle ne saigne pas
 Assurer immédiatement la désobstruction des voies

aériennes, enlever un corps étranger éventuel ...
90
 éviter de la garder sur le dos ( risque d’avaler la langue ,
et d’encombrement par les secrétions)
 basculer la tête en arrière, vérifier si elle respire,
si oui si non
mettez – la faite la réanimation

victime en cardio-respiratoire
position latérale ( respiration artificielle
de sécurité et le massage cardiaque
externe)
91
92
L e s r is q u e
93
In té r ê t d e la b a s c u le d e la tê te
94
POSITION LATERALE DE SECURITE (PLS)
95
cas particuliers
 Femme enceinte : sur le coté gauche, pour éviter

l'apparition d'une détresse, par compression de certains
vaisseaux sanguins de l'abdomen.
 Victime Traumatisée : autant que possible sur le côté

atteint.
96
position latérale de sécurité
97
98
COMMENT FAIRE
UN MASSAGE CARDIAQUE
A UN ADULTE OU
A UN ENFANT DE PLUS DE 8 ANS
99
100
Poussez vos mains rapidement
vers le bas, les bras bien tendus, les coudes
bloqués (vos mains doivent descendre de 4 à
5 centimètres), puis laissez-les
remonter
Toutes les 30 compressions,

intercalez 2 insufflations.
101
102
 Avec la main placée sur le front, obstruez le nez en le
pinçant pour empêcher toute fuite d'air , tout en maintenant la
tête en arrière.
 ouvrez légèrement sa bouche tout en maintenant son

menton soulevé, en utilisant la "pince" constituée du pouce
placé sur le menton, et des deux autres doigts placés
immédiatement sous sa pointe.
 appliquez votre bouche largement ouverte autour de la

bouche de la victime
 Insufflez progressivement en deux secondes jusqu'à ce

que la poitrine de la victime commence à se soulever.
103
104
COMMENT FAIRE
UN MASSAGE CARDIAQUE
A UN ENFANT
DE MOINS DE 8 ANS
105
Toutes les 5 compressions,

intercalez 1 insufflation.
106
MASSAGE CARDIAQUE
SUR UN NOURRISSON
 Comprimez régulièrement le sternum avec la pulpe des

deux doigts, d'environ 2 à 3 cm et à une fréquence de 100
par minute.
 Toutes les 5 compressions, intercalez une insufflation.
107
108
 C’est une personne consciente, qui ne se sent pas bien
 La victime ressent une grande fatigue

 Elle peut éprouver des vertiges,
 des palpitations cardiaques,
 des crampes digestives ou une grande faim.
 mettre au repos avant de rechercher des signes de
gravité et de l’interroger.
 En cas de gêne respiratoire, installer la victime en
position assise ou demi-assise, dans les autres cas,
l'allonger
109
Rechercher des signes de gravité
 douleur serrant la poitrine ; douleur du ventre intense,

qui dure ou se répète ;
 froid, sueurs abondantes (sans notion d'effort), pâleur
intense du visage ou de l'intérieur des lèvres ;
 difficulté à respirer et à parler ;
 paralysie de certains membres (même transitoire),

difficulté à parler, bouche déformée (impression de
grimace).
110
 Est-ce que la victime a déjà eu ce type de malaise ?
 depuis combien de temps évolue le malaise ? est-ce que

ça s'arrange ?
 Antécédents médicaux ?
 Traitements en cours ? Si oui, lesquels ?
 isolez-la de la foule
 Alertez ou faites alerter les secours (190 Samu ou 198

Pompiers) ou le médecin traitant,
111
 S'il existe des risques d'atteinte de la colonne vertébrale
(malaise suivi d'une chute importante par exemple) prenez les
mesures nécessaire (ne la bougez pas, maintenez lui la tête)
 Evitez de donner des gifles à la victime
 on peut donner un traitement ou du sucre après consigne

du médecin traitant ou du SAMU
112
Devant une victime consciente, qui dit ne pas se sentir bien
Mettre au
Observer Questionner Alerter-Agir
repos
Quel est votre âge ?

Douleur à la poitrine, En position allongée, Obtenir immédiatement
abdominale de préférence un avis médical
Depuis combien de
temps dure ce malaise ?
Difficulté à parler,
respirer. Sueurs, pâleur,
Si gêne respiratoire, Appliquer les
sensation de froid position demi-assise consignes
Avez-vous déjà présenté
ce type de malaise ?
Pb de langage, mal de tête,
perte d’équilibre,
Si refus, dans la Surveiller la victime
déformation du visage position souhaitée Prenez-vous des
médicaments ?
Faiblesse ou paralysie,
perte de fla vision,
Desserrer les Signaler toute
f
instabilité de la marche vêtements et rassurer Gravement malade ou aggravation
récemment hospitalisé ?
113
114
Que faire devant une plaie grave
 Toute plaie, toute piqûre, même minime, peut provoquer
une maladie très grave, souvent mortelle : le tétanos
 Les plaies graves répondent au moins à l'une des

caractéristiques suivantes :
 la localisation : cou, œil, face, thorax, abdomen
 la cause : projectile, outil, morsure, objet tranchant...
115
 l'aspect :
 elles saignent beaucoup,
 déchirure souillée par des corps étrangers

(terre, graviers, brindilles, bouts de verre,
couteau, outil ...),
 étendue (la surface atteinte dépasse celle de la

paume de la main de la victime),
 Elle est profonde
116
CAT : Stoppez l'hémorragie ,
 N'enlevez surtout pas un éventuel corps étranger,
 allonger la victime sauf si elle présente une plaie du thorax
avec gène respiratoire, dans ce cas elle doit être placée en
position demi-assise.
 Ne donnez en aucun cas à boire ou à manger à la victime
car cela l'exposerait à des complications lors de l'anesthésie
éventuelle.
117
CAT devant une plaie simple
 Nettoyez la plaie avec un gant de toilette, un morceau de
tissu ou une compresse avec le savon ou l’eau oxygénée
ensuite badigeonner par un antiseptique
 S'il s'agit d'une coupure franche, mettez en place quelques
bandelettes de Steri-strip pour éviter l'écartement des bords
de la plaie. (Au moindre doute, n'hésitez pas à consulter un
médecin).
118
119
120
121
122
123
124
OUI Position
La plaie
est-elle grave? d’attente La plaie
NON
Se nettoyer les
Protéger du chaud, du
mains (savon)
froid, des intempéries
Nettoyer et
désinfecter la plaie
Faire alerter ou alerter
et appliquer les
Protéger par un consignes
pansement
Vérifier
vaccination Surveiller la victime
125
126
CAT devant une brulure
La brûlure grave :
 c’est une brulure dont la surface est supérieure à celle de
la moitié de la paume de la main de la victime ;
 brûlure présentant une destruction profonde de la peau ;
 brûlures situées sur les mains, articulations, face.
 1 - Supprimer la cause ou écarter le danger

 2 - Refroidir le plus tôt possible, pendant 5 minutes,
par arrosage.
 3 - Retirer les vêtements qui ne collent pas à la peau.
 4 - Évaluer la gravité
127
 Brûlure grave : allonger la victime (de préférence sur un
drap propre), alerter les secours et surveiller l'évolution
 Brûlure simple : ne pas percer la bulle et agir comme pour

les plaies simples
128
- Son étendue: - Son aspect:

Une ou plusieurs cloques dont destruction
la surface totale est supérieure profonde
à celle de la moitié de la paume -Localisation (blanchâtre ou
de la main de la victime particulière noirâtre)
129
QUE FAIRE FACE A
UNE FRACTURE
DES MEMBRES
130
Membres supérieurs
 Immobilisez le membre contre le thorax avec un
bandage, le coude plié à angle droit.
 En l'absence d'attelle adaptée, utilisez un morceau de

tissu plié en triangle et noué derrière le cou, ou
retournez le bas du pull du sujet pour envelopper
complètement l'avant-bras
131
Membres inférieurs
 Les Victimes sont en général incapables de se déplacer
seules.
 La première règle fondamentale est que le blessé ne doit
pas appuyer le membre touché jusqu'au bilan médical en
milieu spécialisé.
 Si les secours ne peuvent pas arriver rapidement,
immobilisez le membre avec des attelles. Si ce n'est pas le
cas contentez vous de caler le membre.
132
CAT devant un traumatisme du dos, de la tête ou
de la nuque
 Ne jamais mobiliser la victime ;

 Conseiller fermement à la victime
de ne pas bouger
 Faire alerter les secours
 S'agenouiller derrière la victime et
maintenir la tête
 Surveiller l'état de la victime.
133
QUE FAIRE FACE A
L'INGESTION DE PRODUITS
DANGEREUX & DE MEDICAMENTS
134
 Les intoxications par ingestion de produits dangereux

et
de médicaments figurent parmi les premières causes de
mortalité chez les enfants en bas âge
 Identifiez le produit qui a été ingurgité et lisez la notice
 Alertez ou faites alerter les secours.
135
 Ne jamais donner à boire, notamment du lait, à

une personne qui a ingéré un produit toxique (le lait
favorise le passage de certains de ces produits dans le
sang).
 ne jamais faire vomir la victime, notamment s'il s'agit

d'un produit irritant comme l'eau de javel, car cela
expose deux fois l'œsophage aux brûlures chimiques.
136
137
PLAN D’INTERVENTION SST
139

Sagmcom Le 11 Octobre 2021

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Ne pas aller chercher les enfants à l’école

Éviter toute flamme

S’assurer que l’entourage a reçu et exécuté les consignes

Fin de l’alerte 1 son continu

Rupture de barrage hydraulique

Se réfugier dans les hauteurs

Ne pas confondre avec …

Le signal d’alarme de l’entreprise

Suivre les consignes communiquées

Quotidiennement, pour éviter l’accident

1 ÉVITER les risques 5 TENIR COMPTE de l’état

2 ÉVALUER les risques 6 REMPLACER ce qui est DANGEREUX

4 ADAPTER le travail à l’homme 8 Donner la PRIORITÉ

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• Que s’est-il passé ?

• est ce que le danger Persiste ?

• Peut-on le faire supprimer ?

 En cas de maladie : rechercher le mode d'apparition des

 En cas de traumatisme : préciser le type de l'accident

 En cas d'intoxication: quel est le mode d'entrée du

 En cas de grossesse : âge de la grossesse, les

Immédiate adaptée permanente